Nayara Araujo Benatti
Nayara Benatti é pesquisadora e educadora, doutora em Arquitetura e Urbanismo no Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (IAU-USP) com bolsa CAPES, fez estágio de pesquisa na Leuphana Universität Lüneburg (Alemanha) com bolsa CAPES_PRINT. Possui Mestrado pelo IAU-USP (bolsa FAPESP) e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), proporcionando uma sólida base interdisciplinar em sociologia urbana, ciências sociais e educação. Atua no Núcleo de Estudos das Espacialidades Contemporâneas (NEC-IAU).Sua pesquisa explora repertórios de ação e práticas urbanas, promovendo apropriações de espaços públicos pela sociedade civil por meio de manifestações, protestos, intervenções sociais, mediações culturais e ações táticas, investigando a potencialidade da ação na cidade em diálogo com o uso de plataformas digitais e redes sociais virtuais como facilitadoras. Conta com experiência em docência internacional (Leuphana University, Alemanha, com disciplinas sobre etnografia e espaço urbano), pesquisa acadêmica e práticas colaborativas, com ênfase em metodologias participativas, etnografia urbana e cartografia crítica. Possui expertise no desenvolvimento de pesquisas qualitativas e interdisciplinares, construção de metodologias de leitura e representação do território, e articulação entre arte, política e cidade, utilizando também ferramentas digitais e colaborativas para visualização de dados espaciais e sociais. É produtora de eventos culturais, com projetos premiados pela APCA, Petrobras, PROAC e MinC.
Informações coletadas do Lattes em 10/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Arquitetura e Urbanismo
2019 - 2025
Universidade de São Paulo
Título: Desvendando o espaço público - Avenida Paulista, Brasil e Reeperbahn, Alemanha
Orientador: em Leuphana Universität Lüneburg ( Ursula Kirschner)
com David Moreno Sperling. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Arquitetura e Urbanismo
2015 - 2018
Universidade de São Paulo
Título: Redes e Ruas - Ocupações híbridas na cidade de São Paulo
, Ano de Obtenção: 2018.David Moreno Sperling.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Graduação em Ciências Sociais
2008 - 2011
Universidade Federal de São Carlos
Título: A escuta diferente: o processo de difusão da música independente na Rádio UFSCar
Orientador: Jorge Leite Junior
Formação complementar
2021 -
Curso de alemão com a professora Barbara Odebrecht Weiss. , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.
2023 - 2024
Functions of Arts and Culture for Urban Development - The Case of Hamburg. , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2023 - 2024
Spatial power: Theorizing and exploring the making of space. , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2023 - 2024
Digital Urbanism. , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2023 - 2024
Learning German with Tandem A2-B1 [Deutsch Lernen im Tandem A2-B1] (S). (Carga horária: 10h). , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2023 - 2024
Deutsch as a second languange. (Carga horária: 60h). , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2022 - 2022
Atlas do Chão. , Instituto de Arquitetura e Urbanismo, IAU USP, Brasil.
2020 - 2022
Especialização em processos didático-pedagógicos para cursos na modalidade. (Carga horária: 960h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.
2021 - 2021
Urban commons: mapping spaces and practices in germany and brazi. , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2021 - 2021
Design Didático para EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.
2020 - 2020
Urban commons: mapping spaces and practices in germany and brazi. (Carga horária: 120h). , Leuphana Universität Lüneburg, LEUPHANA, Alemanha.
2020 - 2020
Recursos para Ensino e Aprendizagem na EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.
2020 - 2020
Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.
2020 - 2020
Ensino e Aprendizagem Colaborativos na EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.
2019 - 2019
Tecnologias da Informação, Metodologias Ativas e Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2017 - 2017
O reverso da cidade: informalidade política e os mecanismos cotidianos de f. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2015 - 2015
International Summer School Frontier Zones. (Carga horária: 140h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2014 - 2015
Residência Artística com Mammalian Diving Reflex. , Arts Gallery Of Ontario, AGO, Canadá.
2014 - 2014
Mini-Curso: Laboratórios de formação - Museu de Cu. (Carga horária: 16h). , Paço das Artes, USP, Brasil.
2013 - 2013
Formação da Canção Popular Brasileira IEB. (Carga horária: 160h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Formação em Arte Educação. , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Aciepe de Economia Solidária - INCOOP. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Fundamentos do Planejamento Urbano e Regional/Especialidade: Política Urbana.
Organização de eventos
FELIZARDO, A. ; SANTANA, M. C. ; BENATTI, N. A. . Seminário de Pesquisa 2020 Núcleo de estudos das espacialidades contemporaneas NEC. 2020. (Outro).
SPERLING, D. ; BENATTI, N. A. ; GAMBARDELLA, A. L. ; FELIZARDO, A. ; DIGIANDOMENICO, D. ; LANDIM, G. . XXII Congresso da Sociedade Iberoamericana de Gráfica Digital Technopoliticas. 2018. (Congresso).
Amanda Bianco Mitre ; BRAGATTO, Y. B. ; SEABRA, J. ; Cuoghi, G ; FIGUEIREDO, A. L. ; ANDRESA, F. ; ROSI, Raiane. ; SAMPAIO, S. ; HERMOSO, T. ; LAGES, Mariana. ; BENATTI, N. A. . Café com Pesquisa. 2017. (Outro).
BENATTI, N. A. . Seminário Flash 6: Transpesquisa. 2016. (Outro).
TRAMONTANO, M. ; BENATTI, N. A. ; ROCA, L. ; MARTINS, M. J. ; CALIJURI, J. E. . International Summer School Frontier Zones. 2015. (Outro).
BENATTI, N. A. . Seminário Flash!: pesquisas atuais do Nomads.usp. 2015. (Outro).
BENATTI, N. A. ; ESCRIVAO, M. A. . 3ª edição Projeto Tenho uma Banda. 2012. (Festival).
BENATTI, N. A. . 5º Festival CONTATO - Festival Multimídia de Rádio, tv e arte eletrônica. 2011. (Festival).
BENATTI, N. A. ; ESCRIVAO, M. A. . 2ª edição Projeto Tenho uma Banda na Rádio UFSCar. 2011. (Festival).
BENATTI, N. A. . Festival de Talentos da UFSCar. 2010. (Festival).
BENATTI, N. A. ; ESCRIVAO, M. A. ; KOGUI, E. . 1ª edição Projeto Tenho uma Banda da Rádio UFSCar. 2010. (Outro).
BENATTI, N. A. . 4º Festival CONTATO - Festival Multimídia de Rádio, tv e arte eletrônica. 2010. (Festival).
BENATTI, N. A. . 3º Festival CONTATO - Festival Multimídia de Rádio, tv e arte eletrônica. 2009. (Festival).
Participação em eventos
1 Webnario Cultura e Lutas Urbanas.Experiências de urbanismo tático em São Paulo. 2021. (Seminário).
Café com Pesquisa 2021.Territorialidades de Ativismo na Cidade de São Paulo. 2021. (Encontro).
Cartografias do Chão.Leitura do Chão ao Teto. 2021. (Outra).
Seminário Comuns Urbanos: formulações e experimentos na América Latina,.CO-Lab Plataforma aberta de mapeamentos colaborativos e ciência cidadã. 2021. (Seminário).
7º Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo do IAU USP.Mesa 9 do 7º Seminário de Acompanhamento da Pós IAU USP. 2020. (Seminário).
I Seminário Nacional de Cartografias e Contra Condutas. 2020. (Seminário).
IV Jornada Científica do LEAUC ? Do urbano ao contemporâneo: métodos e narrativas.Territorialidades de ativismo na cidade de São Paulo. 2020. (Outra).
Seminário de Pesquisa NEC 2020.Territorialidades de ativismo na cidade de São Paulo. 2020. (Seminário).
Seminário Nacional de Cartografias e Contra Condutas. 2020. (Seminário).
Tecnologias da Informação, Metodologias Ativas e Práticas Pedagógicas - Sala Invertida e Metodologia TBL e Ilhas de Aprendizado. 2019. (Oficina).
Café com Pesquisa 2018.Redes e Ruas - Ocupações híbridas na cidade de São Paulo. 2018. (Encontro).
Writing The History Of The Present. Collaborative Editing Of The Technopolitics Timeline. Mediadora do Workshop. 2018. (Congresso).
Fórum Pensamento Estratégico da UNICAMP (PENSES) ?Direito à Cidade ? desafios para uma agenda metropolitana?. 2017. (Outra).
Urbanismo na Bahia urbBA[17] ? Urbanismo em Comum.A Batata Precisa de Você: do Facebook ao Largo da Batata. 2017. (Seminário).
3° Seminário de Acompanhamento do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo do IAU-USP.Construindo convívios: apropriação de espaços públicos através do engajamento socia. 2016. (Seminário).
Café com Pesquisa 2016.Frontier Zones: documentários para ler cidades. 2016. (Seminário).
Seminário Flash! 06 TRANSPESQUISA..?Arte Relacional e Participação na Vida Urbana. 2016. (Seminário).
Encontro Internacional Cinemídia.Frontier Zones: documentários para ler cidades. 2015. (Encontro).
Summer School Frontier Zones 2015.Framed Freedom. 2015. (Outra).
Encontro Internancional Cultura e Tecnologias Digitais. 2014. (Encontro).
Participação no Arena Participa.br NET mundial e na CryptoRave no Centro Cultural São Paulo. 2014. (Encontro).
Encontro Internacional Públicos da Cultura, no Centro de Pesquisa e Formação do Centro Cultural do Sesc Vila Mariana. 2013. (Seminário).
I Seminário Empreendedores Criativos organizado pela CEMEC. 2013. (Seminário).
Membro da equipe Colaboratório, projeto coordenado por Valéria Prates e Valquiria Prates no Centro Cultural São Paulo. 2013. (Oficina).
Encontro Internacional Formação em Gestão Cultural no Centro de Pesquisa e Formação SESC Vila Mariana. 2012. (Encontro).
5º Festival Contato. 2011. (Encontro).
XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. A escuta diferente: o processo de difusão da música independente na Rádio UFSCar. 2011. (Congresso).
Fórum da Cultura Digital Brasileira. 2010. (Outra).
III Congresso Fora do Eixo. 2010. (Congresso).
I Congresso Nacional de Economia solidária, resíduos e reciclagem - CONARESOL. 2009. (Congresso).
III Encontro de Formadores e Apoiadores de Empreendimentos de Catadores. 2009. (Encontro).
Participação em bancas
SOARES, P. O. P.;BENATTI, N. A.. Contação de histórias para crianças PCD. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
SOARES, P. O. P.;BENATTI, N. A.. Contação de histórias para crianças PCD. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
SOARES, P. O. P.;BENATTI, N. A.. Contação de histórias para crianças PCD. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
SOARES, P. O. P.;BENATTI, N. A.. Estudo do trabalho desenvolvido pelo núcleo de educação especial na rede municipal de Santana de Parnaíba. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
SOARES, P. O. P.;BENATTI, N. A.. Estudo do trabalho desenvolvido pelo núcleo de educação especial na rede municipal de Santana de Parnaíba. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
SOARES, P. O. P.;BENATTI, N. A.. Estudo do trabalho desenvolvido pelo núcleo de educação especial na rede municipal de Santana de Parnaíba. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
BENATTI, N. A.. 29º SIICUSP-Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. 2021. Instituto de Arquitetura e Urbanismo.
CAVANUS, A.CAMARGO, C. M.BENATTI, N. A.. Mostra Acadêmica - MAC do XXIX Encontro Regional dos Estudantes de Arquitetura - EREA. 2018. Federação Nacional de Estudantes de Arquitetura e Urbanismo do Brasil.. 2018. Instituto de Arquitetura e Urbanismo.
Orientou
Gamificação: gamificação Na Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Reinvenção Da Educação Usando Contação De Histórias Em Tempos De Pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Educação Democrática: Impactos Na Autonomia E atuação Cidadã De Estudantes No Ensino Remoto Em Um contexto Pandêmico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Os Benefícios Da Contação De História Na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Reinvenção Da Educação Usando Contação De Histórias Em Tempos De Pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Reinvenção Da Educação Usando Contação De Histórias Em Tempos De Pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Gamificação: gamificação na Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Gamificação: gamificação na Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Educação Democrática: Impactos Na Autonomia E atuação Cidadã De Estudantes No Ensino Remoto Em Um contexto Pandêmico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Educação Democrática: Impactos Na Autonomia E atuação Cidadã De Estudantes No Ensino Remoto Em Um contexto Pandêmico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Os Benefícios Da Contação De História Na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Os Benefícios Da Contação De História Na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Desafios da aprendizagem remota frente à pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Desafios da aprendizagem remota frente à pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Desafios da aprendizagem remota frente à pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Inclusão De Alunos Autistas No Ensino Fundamental I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Inclusão De Alunos Autistas No Ensino Fundamental I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Os Benefícios Da Contação De História Na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Musicalização na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Musicalização na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Musicalização na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Inclusão De Alunos Autistas No Ensino Fundamental I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Os Desafios No Processo De Alfabetização Durante A Pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A Inclusão De Alunos Autistas No Ensino Fundamental I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Proposta de material didático-pedagógico que traga aprendizagem significativa para discentes do ensino médio com deficiência intelectual; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A elaboração de uma aula de Física para uma aluna com baixa-visão na perspectiva da Educação Inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A elaboração de uma aula de Física para uma aluna com baixa-visão na perspectiva da Educação Inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A elaboração de uma aula de Física para uma aluna com baixa-visão na perspectiva da Educação Inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A elaboração de uma aula de Física para uma aluna com baixa-visão na perspectiva da Educação Inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A elaboração de uma aula de Física para uma aluna com baixa-visão na perspectiva da Educação Inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A utilização de materiais didáticos adaptados para o ensino de matemática e o ensino inclusivo; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A utilização de materiais didáticos adaptados para o ensino de matemática e o ensino inclusivo; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A utilização de materiais didáticos adaptados para o ensino de matemática e o ensino inclusivo; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
A utilização de materiais didáticos adaptados para o ensino de matemática e o ensino inclusivo; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O uso do material dourado no ensino da matemática para alunos com baixa visão na perspectiva da educação inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O uso do material dourado no ensino da matemática para alunos com baixa visão na perspectiva da educação inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O uso do material dourado no ensino da matemática para alunos com baixa visão na perspectiva da educação inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O uso do material dourado no ensino da matemática para alunos com baixa visão na perspectiva da educação inclusiva; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Acompanhamento terapêutico para alunos com transtorno do espectro autista; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Acompanhamento terapêutico para alunos com transtorno do espectro autista; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Acompanhamento terapêutico para alunos com transtorno do espectro autista; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Acompanhamento terapêutico para alunos com transtorno do espectro autista; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Concreto x abstrato no ensino de geometria: um estudo de caso sobre as diferentes abordagens no ensino de crianças autistas; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Concreto x abstrato no ensino de geometria: um estudo de caso sobre as diferentes abordagens no ensino de crianças autistas; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O desafio da alfabetização para alunos de inclusão; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O desafio da alfabetização para alunos de inclusão; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O desafio da alfabetização para alunos de inclusão; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O desafio da alfabetização para alunos de inclusão; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
O desafio da alfabetização para alunos de inclusão; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Despertar, através de experiências sensoriais, o desejo pela descoberta e aprendizado; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Despertar, através de experiências sensoriais, o desejo pela descoberta e aprendizado; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Despertar, através de experiências sensoriais, o desejo pela descoberta e aprendizado; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Despertar, através de experiências sensoriais, o desejo pela descoberta e aprendizado; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Despertar, através de experiências sensoriais, o desejo pela descoberta e aprendizado; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Interação e conhecimento: os mapas na inclusão da aprendizagem geográfica; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Nayara Araujo Benatti;
Produções bibliográficas
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SPERLING, D. ; LOPEZ, G. R. ; SANTANA, M. C. ; BENATTI, N. . Laboratório de Singelos Fazeres. 1. ed. , 2021.
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SPERLING, D. ; BENATTI, N. ; LOPEZ, G. R. ; SANTANA, M. C. ; FELIZARDO, A. ; LINHARES, M. S. . CO-ESCOLA: práticas colaborativas para qualificação de espaços de escolas públicas. In: I Congresso de Cultura e Extensão da USP, 2021, São Carlos. I Congresso de Cultura e Extensão da USP, 2021.
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BENATTI, N. A. ; FELIZARDO, A. ; SPERLING, D. . A cidade (ainda) precisa de você. Urbanismo tático na cidade de São Paulo, entre os ativismos e as lógicas de gestão urbana.. In: I Seminário Internacional Urbanismo Biopolítico, 2018, Belo Horizonte. I Seminário Internacional Urbanismo Biopolítico.
-
BENATTI, N. A. . Ocupação no Largo da Batata: entre a economia e o movimento social. In: I Seminário Internacional Urbanismo Biopolítico, 2018, Minas Gerais. I Seminário Internacional Urbanismo Biopolítico, 2018.
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BENATTI, N. A. . A Batata Precisa de Você: do Facebook ao Largo da Batata. In: SEMINÁRIO URBANISMO NA BAHIA urbBA[17] ? URBANISMO EM COMUM: novas formulações do urbanismo enquanto tecnologia social, 2017, Salvador. SEMINÁRIO URBANISMO NA BAHIA urbBA[17] ? URBANISMO EM COMUM: novas formulações do urbanismo enquanto tecnologia social, 2017.
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TRAMONTANO, M. ; ROCA, L. ; BENATTI, N. A. ; MARTINS, M. J. ; CALIJURI, J. E. . Frontier Zones: documentários para ler cidades. In: Encontro Internacional Cinemídia, 2015, São Carlos, São Paulo, Brasil. Encontro Internacional Cinemídia, 2015.
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BENATTI, N. A. . Experiências de urbanismo tático em São Paulo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BENATTI, N. A. . A Batata Precisa de Você: do Facebook ao Largo da Batata. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BENATTI, N. A. ; FELIZARDO, A. ; SPERLING, D. . Ocupação no Largo da Batata: entre a economia e o movimento social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BENATTI, N. A. . Frontier Zones: documentários para ler a cidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BENATTI, N. A. . XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LAGES, Mariana. ; Amanda Bianco Mitre ; FIGUEIREDO, A. L. ; Cuoghi, G ; SEABRA, J. ; ROSI, Raiane. ; BENATTI, N. A. . 12º Café com Pesquisa 2018 (Caderno de Resumos).
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TRAMONTANO, M. ; BENATTI, N. A. ; TRUJILLO, J. C. . Modernos radicais | Radical moderns (Editorial) Revista V!rus 2016 (Caderno de Resumos).
Outras produções
SPERLING, D. ; LOPEZ, G. R. ; TONSIG, L. M. ; SANTANA, M. C. ; LINHARES, M. S. ; BENATTI, N. A. . Redes colaborativas no enfrentamento da pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BENATTI, N. A. . Podcast Fora de Prumeo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BENATTI, N. A. . Fora de prumo F! #3. Heróis ou ameaças?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BENATTI, N. A. ; SPERLING, D. ; LINHARES, M. S. ; SANTANA, M. C. ; TONSIG, L. M. ; LOPEZ, G. R. . Plataforma Co-LAB. 2020. (Rede social).
SPERLING, D. ; LOPEZ, G. R. ; TONSIG, L. M. ; LINHARES, M. S. ; BENATTI, N. A. ; SANTANA, M. C. . Plataforma Co-LAB. 2020. (Site).
LINHARES, M. S. ; BENATTI, N. A. ; KIMINAMI, C. A. G. ; SPERLING, D. . Site NEC. 2019. (Site).
BENATTI, N. ; KIRSCHNER, U. . Reeperbahn Unleashed: A seminar of Cartographic Practices and Urban Ethnography. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KIRSCHNER, U. ; BENATTI, N. A. . Urban Space and Digital Media in Time of Crisis A study of Contemporaneous Protests from 2010 to 2020. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BENATTI, N. A. . Laboratório de Vivências Urbanas no urbBA[17] ? URBANISMO EM COMUM. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TRAMONTANO, M. ; BENATTI, N. A. . V!12 Modernos radicais. 2016. (Editoração/Periódico).
BENATTI, N. A. . Laboratório de Vivências Urbanas FUNARTE SP. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BENATTI, N. A. . Laboratório de Vivências Urbanas Oficina Cultural Sergio Buarque de Holanda. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TRAMONTANO, M. ; ROCA, L. ; MARTINS, M. J. ; BENATTI, N. A. ; LANDIM, G. ; DIGIANDOMENICO, D. ; CALIJURI, J. E. . V!11 É parametrização, baby!. 2015. (Editoração/Periódico).
BENATTI, N. A. ; ROCA, L. ; DIGIANDOMENICO, D. ; LANDIM, G. ; PEREIRA JUNIOR, A. . Trançado. 2015. (Manutenção de obra artística/Outro).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Cartografias: tecnopolíticas e geopoéticas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) David Sperling em 11/11/2024., Descrição: Diante de um contexto em que as cartografias na arquitetura e urbanismo ainda se mostram majoritariamente lastreadas na geografia física, abordagens cartográficas alternativas em diferentes campos disciplinares - artes visuais, geografia, filosofia, sociologia, estudos culturais e ciência da informação - e mesmo de forma ainda lateral, na arquitetura e urbanismo, vêm provocando importantes reflexões e práticas críticas. Neste sentido, esta pesquisa se assenta em deslocamentos de duas ordens. Uma delas é o de uma crítica ontológica às posturas cientificistas segundo as quais os mapas são assumidos como dispositivos objetivos. A outra é a do diálogo com um universo de abertura das práticas cartográficas, em seus aspectos políticos e criativos, em distintos campos do saber e do fazer. Pretende-se, então, ampliar a constituição de um corpo teórico e prático interdisciplinar voltado às cartografias, segundo duas linhas de abordagem e seus possíveis entrelaçamentos. Uma diz respeito às cartografias como tecnopolíticas de ação e visualização crítica de processos espaciais; a outra enfoca as cartografias enquanto práticas geopoéticas, as quais abrem sentidos inventivos e poéticos sobre processos espaciais. Enquanto com a primeira interessa aprofundar estudos sobre abordagens da Cartografia das Controvérsias voltadas ao urbano e às dinâmicas espaciais, com a segunda interessa aprofundar estudos sobre agenciamentos a partir da forma Atlas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nayara Araujo Benatti - Integrante / David Sperling - Coordenador / Ana Carolina Martins Dias Felizardo - Integrante / Gabriela Romano López - Integrante / Alexandre Silveira - Integrante / Ana Carolina de Paula Bezerra - Integrante.
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2020 - Atual
Urban Commons: Mapping Spaces and Practices in Germany and Brazil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) David Sperling em 23/09/2021., Descrição: The main topic of the project is "urban commons". Commons and commoning are concepts that are gaining prominence in a world facing environmental and social challenges, as social-economic segregation, resources scarcity and the inequalities related to the right of the city. Between the concepts of public and private, that organized economical models for societies and the production of cities historically, the "urban commons" open up new ways of thinking about modes of living and producing (in) the cities, from the availability of resources to a political principle. In both countries, there are significant initiatives of "urban commoning" that are departing from different collectives of people oriented to better conditions of housing and food, creating spaces for cultural interaction and inclusion, among other issues. In Germany, planning decisions historically include attributes of urban commoning by consulting the citizens. In Brazil, even some commons principles are provided for in the urban laws, most of the initiatives come from social movements. While in Germany most of the urban commoning actions are linked to an urban environmental canopy, in Brazil the same issues appear mostly as social struggles. These different conditions lead to distinct levels of comprehension of what is "urbans commons" and how spaces and practices can be in the same time instruments and results for better cities for all. We realized our first online workshop according this topic from October 2020 until March 2021 together with about 35 students from the Universidade de São Paulo (USP), Escola da Cidade São Paulo, HafenCity University Hamburg (HCU) and Leuphana. An exchange visit is scheduled for 2022. The Brazilian group have already a guarantee of a funding from the DAAD... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Nayara Araujo Benatti - Integrante / David Sperling - Coordenador / Ana Carolina Martins Dias Felizardo - Integrante / Mariane Cardoso de Santana - Integrante / Gabriela Romano López - Integrante / Mirna Sousa Linhares - Integrante / Ana Carolina Tonetti - Integrante / Ursula Kirschner - Integrante / Thomas Hagedorn - Integrante.
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2020 - Atual
Contracartografias: tecnopolíticas de espacialização da informação, Descrição: Processos e interfaces de espacialização da informação vêm se transformando em dispositivos fundamentais para compreensão de realidades complexas. Captação, processamento e disposição visual, espacial e temporal de dados vem se configurando como procedimentos transversais para a produção de mapas com fins à gestão da vida e à geração de sentidos em contextos complexos como os que se apresentam na contemporaneidade. Como substratos comuns a essas formas de produção e veiculação da informação visual e espacial, regimes de (in)visibilidades passam a ser compostos e realidades passam a ser moldadas. Frente a esse cenário, este projeto orienta-se a investigar noções e práticas de representação que podem ser acionadas em arquitetura e urbanismo por meio da construção de um corpo teórico acerca do conceito de contracartografia e de explorações de práticas contracartográficas. Compreende-se contracartografias como formas tecnopolíticas de espacialização da informação que operam por articulações entre mapeamento espacial e mapeamento social (recuperando o conceito de mapeamento cognitivo de Fredric Jameson, 1988). Portanto esta pesquisa pretende, por um lado, investigar proposições teóricas e práticas que acionam tal conceito e termos correlatos, que partem das artes, geografia, filosofia, sociologia, ciência da informação, estudos culturais e literários, como também da arquitetura, além de agenciamentos coletivos e interdisciplinares de atores diversos. E, por outro lado, como parte relevante da proposta, pretende explorar práticas contracartográficas, pela articulação de experiências imediatas e dados mediados de fenômenos urbanos, aliando poéticas e tecnologias analógicas, digitais e híbridas para espacialização da informação. Em sua junção, focará em algumas linhas de ação-investigação e seus entrecruzamentos: diagramas ator-rede e mapeamentos de controvérsias, arquivos visuais georreferenciados, linhas do tempo e séries temporais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara Araujo Benatti - Integrante / David Sperling - Coordenador / Ana Carolina Martins Dias Felizardo - Integrante / Mariane Cardoso de Santana - Integrante / Gabriel Teixeira Ramos - Integrante / Gabriela Romano López - Integrante / Mirna Sousa Linhares - Integrante.
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2016 - 2020
Cartografias e o campo ampliado dos mapas: articulações entre técnica, estética e política na espacialização da informação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) David Sperling em 25/09/2021., Descrição: No contexto atual o acesso às realidades cotidianas vem se constituindo cada vez mais de modo mediado e processado por mapas, apresentando-nos uma profusão de dados espaciais tornados objetivos e que precisam ser questionados, ou ainda, colocados em disputa. À luz deste contexto e do interesse crescente sobre o universo dos mapeamentos, este projeto pretende formalizar um campo de pesquisa e de orientação de pesquisadores dirigido à reflexão sobre (e à produção de) representações espaciais, mais especificamente, as ?cartografias?. O interesse mais geral deste projeto é o de ampliar e problematizar noções sobre representações do espaço em arquitetura e urbanismo utilizando proposições teóricas e práticas que, orbitando ao redor do conceito de ?cartografia?, partem das artes, geografia, filosofia, ciência da informação, estudos culturais e literários, como também da arquitetura, ou ainda - e, talvez, mais instigantes -, de agenciamentos coletivos e interdisciplinares de atores diversos. Neste sentido, pretende construir um corpo teórico acerca do conceito de ?cartografia? e um acervo de práticas cartográficas como formas tecno-estético-políticas de espacialização da informação, entendendo-as como modos de articulação entre mapeamento espacial e mapeamento social (segundo o conceito de mapeamento cognitivo de Jameson, 1988), a partir de três chaves: trajetórias-narrativas, arquivos visuais, e gráficos (segundo diferenciação de Tally Jr., 2013. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nayara Araujo Benatti - Integrante / David Sperling - Coordenador / Ana Carolina Martins Dias Felizardo - Integrante / Mariane Cardoso de Santana - Integrante / Gabriel Teixeira Ramos - Integrante / Cristina Akemi Goldschmidt Kiminami - Integrante.
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2015 - 2017
Frontier Zones Project, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcelo Claudio Tramontano em 30/10/2020., Descrição: O Frontier Zones Project visa promover leituras da cidade contemporânea pela combinação de diferentes linguagens (audiovisual, textual, web, interfaces digitais, entre outras) de maneira colaborativa, considerando três cidades com backgrounds culturais extremamente distintos entre si: Berlim, Istambul e São Paulo. O tema central a ser explorado são as zonas de fronteira que existem nessas três cidades nos sentidos geográfico, cultural, social e político, e as maneiras como elas podem ser percebidas nos espaços urbanos concreto e virtual. Foram realizados uma produção-piloto em São Carlos (novembro 2013) e três workshops: em Berlim (dezembro 2014) e São Paulo/São Carlos (julho 2015 e julho 2017). Mais informações em: https://goo.gl/EEvFMF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayara Araujo Benatti - Integrante / Marcelo Tramontano - Coordenador / Luciana Roça - Integrante / Maria Julia Stella Martins - Integrante / Victor Borin - Integrante / Juliana Couto Trujillo - Integrante.
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2010 - 2011
A escuta diferente: o processo de difusão da música independente na Rádio UFSCar, Descrição: A pesquisa pretende investigar o papel realizado pela radiodifusão no contexto dademocratização dos meios da informação e formação, tendo a difusão e produção independente damúsica como estratégias de incentivo e manutenção deste processo.A produção independente trabalhada se refere às novas formas de divulgação da música,atendendo demandas de um público que procura por seguimentos musicais de acordo com seurepertório específico.Para estudar a capacidade destes novos processos em democratizar o acesso à musicaindependente - e à cultura independente como um todo, vista como conjunto de valores e expressõesúnicos para cada grupo - esta pesquisa irá estudar a Rádio UFSCar, comprometida com a disseminaçãoda produção cultural do cenário alternativo, a fim de estimular a integração social e a formação de umpúblico ativo e crítico através de sua programação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nayara Araujo Benatti - Coordenador / Jorge Leite Junior - Integrante.
Prêmios
2022
Menção Honrosa na Categoria Trabalhos de Extensão no 7. Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (Trabalho: Laboratório de Singelos Fazeres), Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo.
2012
Fundo Municipal de Cultura, Prefeitura Municipal de São Carlos.
2011
Prêmio Especial do Júri Categoria Rádio Projeto Tenho uma Banda, Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA).
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2024
Leuphana Universität LüneburgVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 4
Outras informações:
Neste seminário oferecido em parceria com a Profa Dra. Ursula Kirschner, propomos uma análise aprofundada da Rua Reeperbahn, em Hamburg na Alemanha, como um microcosmo da vida urbana, examinando suas dimensões diurnas e noturnas para elucidar seu significado ontológico dentro da teoria cultural e urbana. Nosso objetivo é investigar os processos de produção espacial e as dinâmicas socioculturais que moldam a concepção, percepção e vivência dessa icônica rua de Hamburgo. Através das discussões do seminário, buscamos construir uma compreensão narrativa da urbanidade, englobando interações sociais, atividades econômicas e expressões culturais. Convidamos igualmente os estudantes a se juntarem a nós para desvendar a história da Reeperbahn, por meio de uma combinação de teoria e pesquisa de campo, enquanto navegamos por suas ruas intrincadas e exploramos os significados profundos embutidos em sua paisagem urbana.
2022 - 2022
Leuphana Universität LüneburgVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 6
2020 - 2020
Instituto de Arquitetura e UrbanismoVínculo: Monitora Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 9
Outras informações:
Monitora voluntária na disciplina Plástica com os professores Fábio L. S. Santos e Luciano B Costa
2017 - 2017
Instituto de Arquitetura e UrbanismoVínculo: Monitora Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 9
Outras informações:
Monitora na disciplina Introdução à Teoria da Arte Arquitetura e Cidade com os professores Cibele Rizek e Ruy Sardinha
Atividades
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08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, IAU USP.Linhas de pesquisa
2020 - 2022
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Facilitadora nas disciplinas:
EMPREENDEDORISMO PÚBLICO - EPU001
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - SFH001
Aluna nas disciplinas
Ensino e Aprendizagem Colaborativos na EaD
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - MED001
RECURSOS PARA ENSINO E APRENDIZAGEM NA EAD - RAP001
2009 - 2012
Universidade Federal de São CarlosVínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
○ Coordenadora do projeto Tenho uma Banda na Rádio UFSCar (edições de 2010 a 2012) premiado com o Prêmio Especial do Júri pela Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA) em 2010 e no Fundo Municipal de Cultura de São Carlos em 2011
○ Coordenadora de Comunicação do Festival CONTATO, projeto de extensão da UFSCar (2009 a 2011), um dos principais festivais de cultura independente do interior paulista ? Projeto Inscrito na Lei Rouanet e PROAC
○ Voluntária no Contribuinte da Cultura, projeto de extensão da UFSCar (Fevereiro a Junho de 2012), responsável pelo Chorando Sem Parar, festival dedicado exclusivamente ao choro ? Projeto Inscrito na Lei Rouanet e PROAC
○ Produtora na Rádio UFSCar, emissora educativa de São Carlos voltada para cultura independente e desenvolvimento de software livre (Dezembro de 2009 a Novembro de 2011)
2014 - 2015
Mammalian Diving ReflexVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Artistica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista pelo Programa Conexão Cultura Brasil #Intercâmbios do Ministério da Cultura (Dez 2014 a Maio 2015)
Estágiária no atêlie de arte e pesquisa Mammalian Diving Reflex, em Toronto, Canadá. Atividades desenvolvidas:
Residência Artistica na Arts Gallery of Ontario (AGO)
Produção de entrevistas concedidas às emissoras de rádio CBC Canada e JAZZ FM
Produção da exposição Textures of Toronto, em parceria com o Gladstone Hotel
Produção do projeto Teens Talk Theater, em parceria com o The Theater Center
Equipe de apoio na gravação do curta Deep Teen Thoughts, em parceria com a CBC Canadá e a agencia Secret Location no projeto The Collective
Outras atividades desenvolvidas em Toronto:
Voluntária no programa Charlie?s FreeWheels de aulas de construção de mecânica de bicicletas para adolescentes de periferia
Spoke N' Heard coletivo de jovens artistas que promovem atividades culturais em Toronto
Youth AGO entrevistas e participação de atividades organizadas pelo grupo de jovens profissionais da galeria
100in1Day workshop de intervenções artítiscas como preparação do evento que acontece em Junho
Unify Toronto na OCAD University, grupo de discussão sobre problemas da sociedade moderna com diferentes temáticas
Atividades organizadas pelo Couchiching Institute on Public Affairs sobre políticas públicas na área da cultura e da juventude
2012 - 2012
Projeto de Extensão da UFSCar Contribuinte da CulturaVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Produção, Carga horária: 30
Outras informações:
Produção e curadoria de atividades do Ponto de Cultura Canal Aberto Espaço 7
2012 - 2014
Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Agentes Locais de Inovação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2012
Serviço Social do ComércioVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: mediadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Mediadora na exposição ?Arte e Acessibilidade: Experimentações Artísticas Compartilhadas? do SESC São Carlos (janeiro 2012)
- Mini curso de formação com Valquíria Prates e Lívia Motta
- Obras dos artistas: Raquel Kogan, Michel Groisman e Josely Carvalho
2012 - 2012
Serviço Social do ComércioVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Mediadora na exposição ?Arte à Primeira Vista? voltada para o público infantil no SESC São Carlos (maio 2012)
- Mini curso de formação com Valquiria Prates e Renata Sant?Anna sobre
- Obras dos artistas: Regina Silveira, Leonilson, Mira Schendell, Geraldo de Barros, Frans Krajcber e Lygia Clark
2012 - 2012
Serviço Social do ComércioVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: mediadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Mediado na exposição ?Charivari? do SESC São Carlos (setembro 2012)
Mini curso com Laura Teixeira sobre fanzine e processos de impressão
2011 - 2011
Serviço Social do ComércioVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: mediadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Mediadora no projeto ?Dança Rima com Criança? no SESC São Carlos (outubro 2011)
- Mini curso de formação com Stella Ramos e Christiane Coutinho
2019 - 2020
Escola Bilíngue Tic Tac ToeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30
2012 - 2012
Instituto cultural janela abertaVínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estágio em produção, Carga horária: 6
2021 - 2022
Park EducationVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de idiomas - ninglês, Carga horária: 8
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