Rosemary Dore Heijmans

Rosemary Dore é Professora Titular da Faculdade de Educação da UFMG. Concluiu o doutorado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), em 1992, defendendo a tese "A concepção gramsciana do Estado e o debate sobre a escola". A tese de mestrado foi defendida na Faculdade de Educação da UFMG (1982), com o título "Formação de técnicos de nível superior no Brasil: do engenheiro de operação ao tecnólogo". Realizou três programas de pós-doutorado na Europa: o primeiro no Istituto di Scienze Filosofiche e Pedagogiche da Universidade de Urbino, na Itália, entre 2000 e 2001, com a colaboração do professor Domenico Losurdo; o segundo na Universidade Ca' Foscari de Veneza (Itália), entre 2005 e 2006, no âmbito de um acordo de colaboração internacional com a UFMG; o teceiro na Universidade do Minho, em Portugal, entre 2017 e 2018. Atualmente, é presidente da Associação Brasileira de Prevenção da Evasão na Educação Básica Profissional e Superior (ABAPEVE). Dedica-se a estudos sobre o aporte teórico do socialista italiano Antonio Gramsci e a investigações sobre a educação profissional.

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

1985 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A concepção gramsciana do Estado e o debate sobre a escola
Orientador: Fernando Massote
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação e socialismo; Estado e políticas públicas; Gramsci, Marx, Lenin; Filosofia e História; Escola ativa; escola unitária. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1975 - 1982

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Formação de técnicos de nível superior no Brasil: do engenheiro de operação ao tecnólogo, Ano de Obtenção: 1983
Orientador: Fernando Massote
Bolsista do(a): Fundação Ford, FORD, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1971 - 1974

Universidade Federal da Paraíba

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2005 - 2006

Pós-Doutorado. , Università Ca' Foscari de Veneza, CA' FOSCARI, Itália. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2000 - 2001

Pós-Doutorado. , Istituto Di Scienze Filosofiche E Pedagogiche, I.S.F.P, Itália. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

DORE, ROSEMARY . IV Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2015. (Congresso).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LAUDARES, J. B. ; FUENTES, L.G.M. ; OLIVEIRA, Maria Auxiliadora . III Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2013. (Congresso).

SÁ, V.I. ; DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Públicos escolares e regulação da educação: lutas concorrenciais na arena educativa. 2012. (Outro).

DORE, ROSEMARY ; FINI, Roberto . Educação e Desigualdades. 2012. (Outro).

DORE, ROSEMARY ; AGGIO, A. . Gramsci e a Democracia. 2012. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . I Workshop Nacional da Rede Ibero-americana de Trabalho e Estudos sobre a Educação Profissional e Evasão Escolar - RIMEPES. 2012. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; MARGIOTTA, U. . Pesquisa didática, reforma de estruturas e reforma do currículo: uma relação problemática?. 2011. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; MAYO, P. . Gramsci, Paulo Freire e a Educação. 2011. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . II Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2011. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; MARGIOTTA, U. . Humanismo tecnológico e educação técnica. 2011. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; CUNHA, D. ; SOUZA JUNIOR, H. P. . ; MENEZES NETO, A. J. . Nietzsche e o Marxismo: diálogos com Domenico Losurdo. 2010. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . As lutas pelos direitos humanos: história e conceito. 2010. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; MEDICI, Rita . Gramsci: pedagogia e política nos Cadernos do Cárcere. 2010. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LIMA, P.A. ; LAUDARES, J. B. ; OLIVEIRA, Maria Auxiliadora . I Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2009. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA): pressupostos e comparações internacionais. 2009. (Outro).

DORE, ROSEMARY . I Oficina sobre Filosofia e Cinema. 2009. (Outro).

DORE, ROSEMARY ; MARGIOTTA, U. . Seminario Italo - Brasiliano. 2007. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Sexta na pós graduação. 2003. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Jornada de Estudos: Una società dell'apprendimento: Gramsci e la riforma della scuola. 2001. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Convegno Egemonia e lotte egemoniche - Coordenação organizativa e pedagógica. 2001. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . A situação da Europa no contexto da Guerra de Kosovo. 1999. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Estado e política pública. 1999. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Formação Profissional. 1998. (Outro).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . II Congresso Nacional de Educação - CONED. 1997. (Congresso).

Participação em eventos

Capacitação sobre Assistência Estudantil - Integrar, Agregar Saberes e Compartilhar Práticas..Evasão Escolar. 2014. (Outra).

Evasão Escolar e Retenção: causas, consequências e estratégias de monitoramento..Evasão e permanência na educação técnica da Rede Federal em Minas Gerais. 2014. (Seminário).

III WorkIF e do Instituto Federal do Mato Grosso..Alternativas de combate à evasão e retenção nos cursos técnicos. 2014. (Outra).

IV Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica.As causas da evasão de estudantes com deficiência na Rede Federal de Educação Profissional em Minas Gerais. 2014. (Seminário).

X Semana Gramsciana - Conhecer para Intervir. Intervir para Transformar..A educação brasileira: balanços e perspectivas para o século XXI. 2014. (Seminário).

Between global and local: adult learning and development. Renewal of adult education practices and professions in the context of urban developments. Assumptions and discourses that underlie the National Education Program for Youth and Adults (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA). 2013. (Congresso).

PROGRAMA VENCE - Secretaria de Estado de Sao Paulo - SP.Educação, Trabalho e Formação Profissional. 2013. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Educação Profissional e Evasão Escolar.Evasão na Educação Profissional em Minas Gerais. 2011. (Outra).

III Seminário do Observatório/I Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena. 2011. (Seminário).

IV SEMINÁRIO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DE TEORIA POLÍTICA DO SOCIALISMO: ANTONIO GRAMSCI: AS PERIFERIAS E OS SUBALTERNOS.Gramsci e Grupos sociais subalternos. 2011. (Simpósio).

IV Seminário Científico Internacional Teoria Política do Socialismo.Educação Profissional no Brasil e a questão do dualismo escolar. 2011. (Seminário).

VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação: desafios e tendências da formação profissional em defesa do público. 2011. (Simpósio).

V Seminar of the ESREA research network ?Between global and local: Adult learning and development?.learning within local development DORE, R. ?Technique of Thinking?, Information and Communication Technologies: Cinema and the Philosophy of Education. 2011. (Seminário).

XX Semana de Iniciação Científica.Educação Profissional e Evasão Escolar em Minas Gerais. 2011. (Encontro).

4th International Seminar of the ESREA Network: ?Between Local and Global: Adult Learning and Development? Transforming/Researching Communities.Educational public policies in Brazil dedicated to transition of young people from vocational secondary school to the world of work. 2010. (Seminário).

Domenico Losurdo no Brasil: Conferência para lançamento de "A linguagem do império: léxico da ideologia estadunidense".Nietzche e o marxismo. 2010. (Outra).

I Fórum Regional - Serviço Social na Área da Educação.A Política de Educação Brasileira no Contexto Contemporâneo. 2010. (Outra).

XIV Semana da Graduação.CINEDUC-UFMG: Cinema,filosofia, desenvolvimento e técnica de pensar. 2010. (Encontro).

I Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar.A Educação Profissional e Evasão Escolar em Minas Gerasi. 2009. (Outra).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EVASÃO ESCOLAR.Definição de políticas para a formação de um network sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2009. (Outra).

III European Seminar: Local development, community and adult learning: learning landscapes between the mainstream and the margins. Political citizenship and the vote of the illiterate in Brazil. 2009. (Congresso).

SEMINÁRIOS DE ESTUDOS OS INTELECTUAIS E A EDUCAÇÃO 2009 - GRAMSCI E A EDUCAÇÃO.Contribuição do pensamento gramsciano à análise da escola. 2009. (Seminário).

Trabalho, cultura e escola em Gramsci - Curitiba - SEED/PDE/PR.A educacao em Gramsci. 2009. (Seminário).

Trabalho, cultura e escola em Gramsci - SEED/PDE/PR - Foz do Iguaçu.A escola de Gramsci. 2009. (Seminário).

Trabalho, cultura e escola em Gramsci- SEED/PDE/PR - Guarapuava.Gramsci e a educacao. 2009. (Seminário).

V Semana Gramsciana.Educação e organização da cultura. 2009. (Seminário).

V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente. 2009. (Simpósio).

V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.A Formação Profissional do Professor e o Ideário de Inclusão Social e Educacional Presente nas Políticas Públicas. 2009. (Simpósio).

1º Colóquio nacional Processos de Hegemonia e Contra-hegemonia.De onde vem o conceito de ?contra-hegemonia??. 2008. (Outra).

1º Seminário Nacional de Educação Profissional.Profissionalização e Formação de Professores para Ciência e Tecnologia. 2008. (Seminário).

Ciclo de Palestras 2008 - Perspectivas Sócio-históricas em Educação.Contribuições de Gramsci para as pesquisas em educação. 2008. (Outra).

Conference Local in Global. Adult Learning and Community Development. II European Seminar ? University of Lower Silesia. Gramsci's notes on editing activity as an educational activity: the role of magazines for adult education. 2008. (Congresso).

II European Seminar: LOCAL IN GLOBAL. ADULT LEARNING AND COMMUNITY DEVELOPMENT Wroclaw, University of Lower Silesia. Discussent of the paper: Women migrants and the role of learning in the transition into and through employment in England ? the case of the A8, by Simon Warren University of Sheffield, UK. 2008. (Congresso).

III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas.Educação Profissional e Evasão Escolar. 2008. (Encontro).

International Research Network on Youth Education and Training.Vocational education and drop out in Brazil. 2008. (Seminário).

Open Gramsci Session. American Association of Italian Studies (AAIS) and the American Association of Teachers of Italian (AATI) Convention.. Appunti di Gramsci su Babbitt: intellettuali e tecnica del pensare. 2008. (Congresso).

Seminário do Observatório da Educação.Seminário do Observatório da Educação. 2008. (Seminário).

4o European Consortium for Political Research (ECPR) General Conference.. Croce, Dewey and the philosophy of praxis. Reflecting on Gramsci's notes. 2007. (Congresso).

4o European Consortium for Political Research (ECPR) General Conference.. State, civil society and contemporary feminism. 2007. (Congresso).

III International Seminar on Studies of Education for 15-20 year olds: Making Systems Work?How and for Whom?.Reforms of Secondary and Technical-Vocational Education in Brazil: International Influences (1990-2004). 2007. (Seminário).

IV CONFERENCIA INTERNACIONAL ESTUDIOS GRAMSCIANOS ?GRAMSCI A SETENTA AÑOS DE LA MUERTE?.Desarrollos actuales: La proposición gramsciana sobre la educación. 2007. (Seminário).

IV SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO: Gramsci, Política e Educação.Coordenacao painel Política cultural: hegemonia e educação. 2007. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO TRABALHO E EDUCAÇÃO: Gramsci, Política e Educação.O pensamento de Gramsci na era da globalização e do neo-liberalismo. 2007. (Simpósio).

Scuola attiva, formazione politecnica e capitale sociale nel primo Novecento Ripensare Gramsci.Il dibattito fra Croce e Dewey: trasformismo e egemonia. 2007. (Seminário).

VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ?Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana?. PRESENÇA DO IDEALISMO NA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA. 2007. (Congresso).

VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Marx, Gramsci e Vigotski.Marx, Gramsci e Vigotsky: aproximações?. 2007. (Simpósio).

V Seminário Internacional Gramsci. Cultura e política do mundo do trabalho: os 70 anos da morte de Gramsci.Revistas tipo e Escola Unitária: Gramsci e a organização da cultura. 2007. (Seminário).

II International Seminar on Studies of Education for 15-20 year olds.EDUCATION AND TRAINING OF 15-20 YEAR OLDS IN BRAZIL. 2006. (Seminário).

International seminar on studies of education for 15-20 year olds.The Brazilian educational system. 2006. (Seminário).

Seminario Di Studio.Gramsci e l'educazione. 2006. (Seminário).

A Educação nas Fronteiras do Humano.. IV Congresso Internacional de Educação. A Educação nas Fronteiras do Humano.. 2005. (Congresso).

Ciclo de Seminário "Sexta na pós".Gramsci e a Educação. 2005. (Seminário).

Gramsci: Materialism and Culture.La proposta di Gramsci sulle ?riviste tipo? e il problema della cultura. 2005. (Seminário).

III Colóquio Internacional da Cátedra Unesco - Unisinos.Políticas Públicas e Trabalho: Dimensões éticas, socioeconômicas e culturais. 2005. (Outra).

POLÍTICAS PÚBLICAS E TRABALHO: dimensões éticas, sócio-econômicas e culturais..II COLÓQUIO INTERNACIONAL CÁTEDRA UNESCO. 2005. (Outra).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste.Cursos sequenciais: a "marca social" da escola superior no Brasil. 2005. (Encontro).

I Semana da Faculdade de Educação.Gramsci, o Estado e a Escola. 2004. (Encontro).

I Simpósio em Educação.Elementos teórico-metodológicos para uma educação voltada à transformação social. 2004. (Simpósio).

Seminário de Orientacao coletiva com os alunos do Curso de Mestrado em Educacao da Universidade Federal do Espírito Santo..Seminário de Orientação coletiva com os alunos do Curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.. 2004. (Seminário).

Trabalho do PQI - Universidade Federal do Espírito Santo.Cultura, educação e escola no pensamento gramsciano. 2004. (Outra).

VI Ensontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A política de surgimento dos cursos sequenciais. 2004. (Encontro).

26a. Reunião anual da ANPED. 2003. (Outra).

Hegel, Marx e a tradição liberal. Liberdade, igualdade, Estado..Hegel, Marx e a tradição liberal. 2003. (Seminário).

Seminário de Pesquisa.Debate de projetos dos estudantes do programa de pós graduação em educação da Universidade Federal do Pará. 2003. (Seminário).

Sexta no Programa de Pós Graduação em Educação.A tradição liberal e o problema da igualdade e da liberdade. 2003. (Seminário).

V SImpósio em Filosofia e Ciência.Universidade: condições de produção do conhecimento. 2003. (Simpósio).

V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.Transformações no mundo do trabalho e a mercantilização do conhecimento. 2003. (Simpósio).

25ª Reunião da ANPED. Educação e escola nos cadernos do Cárcere. 2002. (Congresso).

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NAS ÁREAS DE POLÍTICA EDUCACIONAL E CURRÍCULO. Chaves de leitura para a formulação de políticas públicas: o programa da escola nova. 2002. (Congresso).

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NAS ÁREAS DE POLÍTICA EDUCACIONAL E CURRÍCULO.O programa de pós graduação e a pesquisa educacional no Brasil. 2002. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anpedinha.A formação de professores para o ensino técnico industrial no Brasil entre 1930-45: a formação pelo alto. 2002. (Encontro).

Educazione e scuola nei Quaderni del carcere.Seminário sobre o Léxico dos Cadernos do Cárcere. 2001. (Seminário).

II Colóquio Marx e Engels. Marxismo e Ciências Humanas.Marx, Lenin, Gramsci e a escola. 2001. (Simpósio).

Una società dell?apprendimento: Gramsci e la riforma della scuola.Gramsci e la riforma della scuola. 2001. (Seminário).

Una società dell'apprendimento: Gramsci e la riforma della scuola.La riforma dei sistemi educativi in Brasile e in Italia alla luce del concetto gramsciano de scuola unitaria. 2001. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Educação Profissional. 1998. (Congresso).

II Congresso Nacional de Educação. Mesa Redonda: Políticas para o Ensino Médio: Educação Geral, Técnica e Tecnológica.. 1997. (Congresso).

III Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes; III Mostra de Ciências Humanas, Letras e Artes. Universidades Federais de Minas Gerais e Juiz de Fora. Análise Prospectiva. 1997. (Congresso).

19a Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação (ANPED).A Política de Educação no Brasil: Globalização e Exclusão Social. 1996. (Outra).

II Encontro Unificado: A Educação Pública se nega a morrrer.. 1996. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sudeste. 1983. (Seminário).

I Semana de Estudos da Fundação Educacional de Bauru. 1979. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Orientação Educacional. 1974. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Franck Joy de Almeida

DORE, ROSEMARY; WERLE, F. O. C.; KAMPFF, A. J. C.. Permanência e abandono em cursos técnicos EAD no IFRS: enfrentamento do baixo índice de estudantes concluintes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Rodrigo Fernandes Gomes

LAUDARES, J. B.DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; PAIXÃO, E.L.. Estudo dos fatores de evasão escolar do Curso Técnico Em Enfermagem do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? Campus Januária. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Ricardo Ferreira Vitelli

WERLE, F.O.C.;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; CORSETTI, B.. Evasão em cursos de licenciatura: perfil do evadido, fatores intervenientes. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Herbert Glauco de Souza

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MARGIOTTA, U.; MENEZES NETO, A. J.. "Contra-hegemonia": um conceito de Gramsci?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Priscila Rezende Moreira

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MENEZES NETO, A. J.; FINI, Roberto. Evasão Escolar nos cursos técnicos do PROEJA na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Augusto Bandeira Bernardino

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; CUNHA, D.; VAISMAN, E.. Estado e Educação em Louis Althusser: impllicações nos processo de produção e reprodução social do conhecimento. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

Aluno: Eline Silva Rodrigues

LIMA, P.A.;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Inclusão escolar de alunos com deficiência visual no município de Ipatinga (MG). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Carla Márcia Paiva Assis Bonfim

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MEDICI, Rita; SOARES, J. F.. A situação das mulheres na educação profissional em nível médio: Uma análise do Censo Escolar 2001 - 2006, em Minas Gerais e na Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renata Mendes Velloso

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. As políticas públicas para a infância e a municipalização da educação infantil no campo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Andréa Morato Monteiro Fernandes

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; LIMA, P.A.; VIEIRA, UG; CAMPOS, R.H.; PEREIRA, M.R.; SANTIAGO, A. L.. A constituição da educação especial destinada aos excepcionais no sistema público de ensino do estado de Minas Gerais na década de 1930. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Geralda Oliver Rosa

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SOUZA JUNIOR, J.; FIDALGO, F.; DUARTE, A.; MENEZES NETO, A. J.. Concepções e propostas para unificar a escola média no Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Angela Brescia Gazire Duch

LAUDARES, J. B.; GAZIRE, E. S.;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Pedrosa, José Geraldo. Estudo da implementação de cursos superiores de tecnologia por instituições de ensino superior mineiras. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Lindalva Raimunda Silva de Oliveira Carvalho

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SOARES, J. F.; MAGRONE, Eduardo; PRADO, A.A.; VIEIRA, Livia MF. Concepções de avaliação e seleção nos anos vinte e trinta: a educação brasileira e a formação das elites. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria do Carmo de Oliveira Vargas

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. A concepção da universidade no programa da Escola Nova. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tacyana Arce

Reis, Alcenir;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Aun, Marta Pinheiro; Oliveira, Marlene. A pauta do dia: informação educacional em jornais brasileiros. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ellen de Cássia Souza Parrela

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; AMARAL, A. L.; LEAO, G. M. P.. Possibilidades e limites da relacao Estado-sociedade civil na proposicao de políticas públicas: o caso SCV. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Claudia Oliveira dos Santos

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; OLIVEIRA, M. R. N. S.. A formação docente em educação infantil como direito social. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Antonio Cipriano Parafino Gonçalves

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; ARANHA, A. V. S.; LOPES, J. S. M.. A concepção de educação politécnica em Moçambique (Contradições de um discurso socialista): 1983-1992.. 2005.

Aluno: Juliana Brito de Souza

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MENEZES NETO, A. J.; SANTOS, A. F. T.. Cursos seqüenciais: a marca social da escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Simone França Ribeiro

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; RANULFO, C.. Educação e cidadania: o voto do analfabeto. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Alvaro Boechat Chiarello

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; AMARAL, A. L.; FRANCISCO, D.. Princípios políticos e filosóficos da Escola Plural. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Raíssa Pimenta Pires

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Políticas públicas e educacao profissional em Minas Gerais: 1995 a 2000. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Regina Célia Fernandes Teixeira

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; AMARAL, A. L.. Dimensão pedagógica do Programa de Geração de Emprego e Renda (PROGER): 1996-1999. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Leonardo Alberto de Azevedo Santos

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. A influência do pensamento de Antônio Gramsci no debate educacional brasileiro dos anos oitenta. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Adriano César da Silva Pontes

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SEMERARO, G.; MARTINS, P. L. O.. Ética e educação em Dewey: princípios morais e a Escola Laboratório. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Cesário Hamdan

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; AGGIO, A.; GOUVEIA, M. C. S.. Perfil docente do ensino técnico industrial no Brasil: a formação 'pelo alto': (1930-45).. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ale¬xan¬dre Silveira Souza Monteiro Vivacqua

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SANTOS, J. H.; PINTO, P. R. M.; TROGO, S.. A exterioridade e a pertinência. 1994. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Herbert Glauco de Souza

DORE, ROSEMARY; AGGIO, A.; GOMES, S.; MAGRONE, Eduardo; SILVA, S.M.. Reforma intelectual e moral e a construção da hegemonia: o processo de elevação cultural dos grupos sociais subalternos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Denise Bianca Maduro Silva

DORE, ROSEMARY; MIRANDA, A.; NOGUEIRA, C. M. M.; MAGRONE, Eduardo; CASTIONI, R.; CORICA, A. M.. Evasão escolar na educação profissional: Estudo comparado Brasil e Argentina. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: José Eduardo Borges Moreira

DORE, ROSEMARY; CASTIONI, R.;LAUDARES, J. B.; SILVA, S.M.; MENEZES NETO, A. J.. Desenvolvimento de atividades de Pesquisa nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do estado de Minas Gerais. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula de Melo Lima

DORE, ROSEMARY; MAGRONE, Eduardo. Críticas às cotas raciais: uma análise da perspectiva ?populista? presente no argumento dos intelectuais contrários à política. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Giuliano Viana de Alkmim

DORE, ROSEMARY; MAGRONE, Eduardo; GOMES, S.;LAUDARES, J. B.; FRITSCH, R.. Empregabilidade dos egressos dos cursos superiores de tecnologia em diferentes regiões do estado de Minas Gerais: o caso do curso de Desenvolvimento de Sistemas. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Romario Geraldo

DORE, ROSEMARY; FRITSCH, R.; MAGRONE, Eduardo;LAUDARES, J. B.; GOMES, S.. A extensão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paula Elizabeth Nogueira Sales

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Transição da formação técnica de nível médio para o ensino superior: trajetórias de alunos da Rede Federal de Educação Profissional de Minas Gerais. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conheciment) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: EDMILSON LEITE PAIXÃO

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MARGIOTTA, U.; ALMEIDA, M.S.; SOARES, T.M.;LAUDARES, J. B.; TEIXEIRA, A.B.M.. Transição de evadidos e diplomados da educação profissional para o mundo do trabalho: situação e perfis ocupacionais de 2006 a 2010. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wander Augusto Silva

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MARGIOTTA, U.; WERLE, F.O.C.; Maria de Lourdes Rocha; MENEZES NETO, A. J.. Fatores de permanência e evasão no Programa de Educação Profissional de Minas Gerais (PEP/MG): 2007-2010. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mônica Maria Teixeira Amorim

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.LAUDARES, J. B.; MARGIOTTA, U.; Maria de Lourdes Rocha; SOARES, A. S.. A organização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETS) no conjunto da Educação Profissional Brasileira. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Tavares de Jesus Dias

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Criação e trajetória de uma agência no âmbito do Estado integral: o caso do Sebrae. 2012. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lana Ferreira de Lima

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SÁ, V.I.; MONDAINI, M.A,; Maria de Lourdes Rocha; FINI, Roberto. . O ideário de inclusão social e escolar presente nas políticas públicas direcionadas para a formação profissional a partir dos anos 90. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Izaura Maria de Andrade da Silva

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, A.A.S.; SALES, I.C.; LIMA, P.A.; Maria de Lourdes Rocha. Política de educação profissional para pessoa com deficiência. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lecir Jacinto Barbacovi

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; NUNES, C.M.F.; MAGRONE, Eduardo;LAUDARES, J. B.; Maria de Lourdes Rocha. O professor da educação profissional e a conectividade orgânica entre formação e prática docente. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: SABINA MAURA DA SILVA

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SEMERARO, G.; MARGIOTTA, U.; ROCHA, Marlos Bessa Mendes da; MENEZES NETO, A. J.; VAISMAN, E.. Matrizes Filosóficas do Pensamento de Anísio Teixeira. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Angelina de Melo Vieira

SEMERARO, G.; Torres, Artemis;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Macedo, Elizabeth Fernandes de; Chaves, Iduína Mont'Alverne Braun. Currículo em ação: implicações na construção de uma escola democrática. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria do Carmo Paoliello

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, Dalila Andrade; CURY, C. R. J.; DAVIES, N.; Llavador, F.B.. A construção da dimensão pública na escola estatal brasileira. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Telma Guerreiro Barroso

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, Dalila Andrade; MAGRONE, Eduardo; Paraiso, M.A.; OLIVEIRA, C.. Federalismo e política educacional: um estudo sobre o regime de colaboração no Estado do Pará. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Adriana de Castro Amédée Péret

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; AMARAL, A. L.; CURY, C. R. J.; CARVALHO, A. C. P.; PORDEUS, I. A.. As políticas públicas em educação superior e saúde e a formação do professor de odontologia numa dimensão crítica. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: MÁRCIO ANTÔNIO CARDOSO LIMA

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; MARTINS, P. L. O.; MARTINS, P. L. O.; ANDRE, M. E. D. A.; WACHOWICZ, L. A.. A prática do ensino de Filosofia num contexto de reestruturação capitalista: experiência problematizadora como ensino. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ademilson de Souza Soares

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; MIRANDA, M. G.; DORNELES, M. A.; COSTA, E. P. L. D.; VAISMAN, E.. Hegemonia política e cultural: a escola pública no jornal Estado de Minas: 1930-1934.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Erisvaldo Pereira dos Santos

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; AMARAL, A. L.; Maria de Lourdes Rocha; TROGO, S.; PERINE, M.. Ética e educação: dos parâmetros curriculares nacionais aos parâmetros da reflexão kantiana. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juan Arturo Maguinã Aguero

DORE, ROSEMARY; GOMES, S.; SILVA, S.M.. Política educativa peruana en el tránsito del siglo XX al siglo XXI: ideas en la sociedad civil sobre los propósitos de la educacion y su relación con el trabajo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Josiela Silveira Cavalheiro

DORE, ROSEMARY; SILVA, V. R.. Tendências percebidas nas ações previstas nos planos estratégicos de permanência e êxito dos Institutos Federais gaúchos, a partir das recomendações do relatório TCU (2012), até o ano de 2017. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Política Social) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Tatiana Lage de Castro

DORE, ROSEMARY; GOMES, S.;LAUDARES, J. B.. Evasão nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jeovani Schmitt

DORE, ROSEMARY; ANDRADE, D. F.; BORNIA, A. C.; NUNES, C. H. S. S.; PREBIANCA, G. V. V.. Evasão na educação profissional no Brasil: criação de uma medida da propensão à evasão escolar em alunos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: José Eduardo Borges Moreira

DORE, ROSEMARY; GOMES, S.; CASTIONI, R.. Desenvolvimento de atividades de pesquisa nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia do estado de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Herbert Glauco de Souza

DORE, ROSEMARY; SOUZA JUNIOR, H. P. .; ROIO, M. T.. Construção da hegemonia e reforma intelectual e moral: o processo de elevação cultural das massas populares e o espírito de cisão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Denise Bianca Maduro Silva Passades

DORE, ROSEMARY; NOGUEIRA, C. M. M.. Estudo comparado sobre evasão na educação profissional - Brasil e Argentina. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Célio Roberto Melillo

DORE, ROSEMARY; ARAUJO, J. L.; BARBOSA, J. C.. O debate sobre dualidade formação geral/formação técnica no ensino profissionalizante em um ambiente de aprendizagem modelagem matemática na perspectiva sócio-crítica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Giuliano Viana de Alkmim

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.LAUDARES, J. B.; MENEZES NETO, A. J.. Empregabilidade dos Egressos dos Cursos Superiores de Tecnologia em Diferentes Regiões do Estado de Minas Gerais: O Caso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Romario Geraldo

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MAGRONE, Eduardo; SOUZA JUNIOR, H. P. .. O Lugar da Extensão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wander Augusto Silva

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; FINI, Roberto. Fatores de permanência e evasão no Programa de Educação Profissional de Minas Gerais (PEP/MG): 2007-2010.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mônica Maria Teixeira Amorim

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; FIDALGO, F.; FINI, Roberto. A organização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETS) no conjunto da Educação Profissional Brasileira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paula Elizabeth Nogueira Sales

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MENEZES NETO, A. J.; FINI, Roberto. . Transição Para o Ensino Superior dos Egressos da Rede Federal de Educação Profissional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: EDMILSON LEITE PAIXÃO

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MARGIOTTA, U.;LAUDARES, J. B.; CUNHA, D.. Transição de jovens da escola técnica média para o mundo do trabalho. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Izaura Maria de Andrade da Silva

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, A.A.S.; Maria de Lourdes Rocha; LIMA, P.A.. Políticas de educação profissional para pessoas com deficiência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lecir Jacinto Barbacovi

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, Maria Auxiliadora; Maria de Lourdes Rocha. Formação de professores para a educação profissional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Zuleima de Castro Lüscher

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; FINI, Roberto; FIDALGO, F.. Evasão escolar na educação técnica de nível médio. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lana Ferreira de Lima

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; ARANHA, A. V. S.. Políticas públicas para a formação de professores e o ideário de inclusão social e educacional: 1980-2000. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Nagela Aparecida Brandao

MENEZES NETO, A. J.; SOUZA JUNIOR, Justino;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. O trabalho como princípio educativo em um assentamento de reforma agrária em MG. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: SABINA MAURA DA SILVA

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; VAISMAN, E.; MARGIOTTA, U.; SEMERARO, G.. As matrizes filosóficas do pensamento de Anísio Teixeira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ademilson de Sousa Soares

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; BACCEGA, M. A.; VAISSMAN, E.; Maria de Lourdes Rocha. Hegemonia politica e cultural: a escola pública no jornal O Estado de Minas: 1930-1934. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria do Carmo Paolielo

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, Dalila Andrade; CURY, C. R. J.. A construção da dimensão pública na escola estatal: do acesso à publicização das práticas escolares. 2005.

Aluno: Juliana Cesário Hamdan

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; Maria de Lourdes Rocha; SEMERARO, G.. Chaves de leitura sobre a formação de políticas públicas no contexto dos anos trinta: o programa da escola nova.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Adriana de Castro Amédée Péret

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. A docência e a pesquisa nas políticas nacionais e internacionais em educação superior e a formação do professor de odontologia. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Telma Cristina Guerreiro Pinto Barroso

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; OLIVEIRA, Dalila Andrade; MAGRONE, Eduardo. Federalismo brasileiro e política educacional no Estado do Pará. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Erisvaldo Pereira dos Santos

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Ética e Educação: dos "Parâmetros curriculares nacionais aos parâmetros da reflexão kantiana". 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Franck Joy de Almeida

DORE, ROSEMARY; WERLE, F. O. C.. Sistematização dos processos pedagógicos e administrativos de cursos técnicos subsequentes EAD no IFRS: enfrentamento do problema do baixo índice de estudantes. 2016 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Vitor Ferreira Lino

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Leituras de mundo na tela: o cinema e o desenvolvimento da técnica de pensar na formação docente em Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Priscila Rezende Moreira

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; MENEZES NETO, A. J.. A presença do aluno negro na educação profissional técnica de nível médio em Minas Gerais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Denise Bianca Maduro Silva

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Educação e voto na Inglaterra. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Adjunto de Sociologia da Educação. 2013. Universidade Federal de Juiz de Fora.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SEMERARO, G.; GALLO, S.. Concurso público para Magistério Superior na classe Adjunto I. 2005. Universidade Federal Fluminense.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Adjunto de Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação. 1997. Faculdade de Educação da UFMG.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Assistente na área de Educação Brasileira. 1997. Universidade Federal de Lavras.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Adjunto de Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação. 1996. Faculdade de Educação da UFMG.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Assistente de Introdução à Educação/ Sociologia da Educação. 1994. Faculdade de Educação da UFMG.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Auxiliar de Fundamentos da Educação. 1994. Universidade Federal de Lavras.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Professor Substituto Filosofia da Educação. 1994. Faculdade de Educação da UFMG.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso público para Professor Auxiliar de Introdução à Educação. 1989. Faculdade de Educação da UFMG.

OLIVEIRA, Bernardo; NOGUEIRA, P.;DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.. Concurso Professor Substituto. 2011. Faculdade de Educação da UFMG.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; REIS, A.. Banca avaliação projeto de Mestrado: Pauta do dia: a informação educacional e a correlação de forças no governo FHC. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; PAULINO, M. G. R.; NOGUEIRA, M. A.; BORGES, O. N.; VAGO, T. M.. Presidente da Comissão de Seleção ao Doutorado 2005 - Programa de Pós-grad. Educação. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; BATISTA, A. A. G.; SANTOS, L. L. C. P.. Banca de seleção de candidatos para o programa de pós-graduação da FAE/UFMG ? Mestrado. 1998.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SIQUEIRA, A. C.; OLIVEIRA, B. J.. Banca de seleção para monitor de Graduação na disciplina Filosofia da Educação. 1996. Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SIQUEIRA, A. C.; JEFFERSON, B.. Banca de seleção para monitor de Graduação na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação I. 1996. Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; SIQUEIRA, A. C.; OLIVEIRA, B. J.. Banca de seleção para monitor de Graduação na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação I. 1996. Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; JEFFERSON, B.; SIQUEIRA, A. C.. Banca de seleção para monitor de Graduação na disciplina Filosofia da Educação. 1995. Universidade Federal de Minas Gerais.

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D.; ALVARENGA, D.; DAYRELL, J.. Banca seleção monitor de Pós-Graduação. 1994. Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Herbert Glauco de Souza

O conceito de hegemonia de Gramsci e o conceito de contrahegemonia: um aprofundamento teórico e suas repercussões no campo educacional; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Priscila Rezende Moreira

Evasão Escolar nos cursos técnicos do PROEJA na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais,; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Paulo Augusto Bandeira Bernardino

Estado e Educação em Louis Althusser: implicações nos processos de produção e reprodução social do conhecimento; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Eline Silva Rodrigues

Inclusão escolar de alunos com deficiência visual no município de Ipatinga (MG); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carla Márcia Bonfim

A situação das mulheres na educação profissional em nível médio: Uma análise do Censo Escolar 2001 - 2006, em Minas Gerais e na Região Metropolitana de Belo Horizonte; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Denise Bianca Maduro

A universalização do sufrágio e a escola: cidadania e educação na Argentina; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina, Cooperación Internacional del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Maria Geralda Oliver Rosa

Concepções e propostas para unificar a escola média no Brasil; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Andréa Morato Monteiro Fernandes

A constituição da educação especial destinada aos excepcionais no sistema público de ensino do estado de Minas Gerais na década de 1930; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Lindalva Raimunda Silva de Oliveira Carvalho

Concepções de avaliação e seleção nos anos vinte e trinta: a educação brasileira e a formação das elites; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Maria do Carmo de Oliveira Vargas

A concepção da universidade no programa da Escola Nova; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Antonio Cipriano Parafino Gonçalves

A concepção da educação politécnica em Moçambique: contradições de um discurso socialista; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rosemary Dore Heijmans;

Juliana Brito de Souza

Cursos seqüenciais: a marca social da escola; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Alvaro Boechat Chiarello

Princípios políticos e filosóficos da escola plural; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Simone França

A educação pública e o voto do analfabeto; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Leonardo Alberto de Azevedo Santos

A influência do pensamento de Antonio Gramsci no debate educacional brasileiro dos anos oitenta; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Regina Célia Fernandes Teixeira

Dimensão pedagógica do Programa de Geração de Emprego e Renda (PROGER); 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Juliana Cesário Handan

Perfil docente do ensino técnico industrial no Brasil: a formação 'pelo alto'-(1930-45); 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Adriano César da Silva Pontes

Ética e educação em Dewey: princípios morais e a Escola Laboratório; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Romario Geraldo

O lugar da extensão na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de Minas Gerais; 2015; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Giuliano Viana de Alkmim

Potencial de empregabilidade dos Cursos Superiores de Tecnologia em diferentes Regiões do Estado de Minas Gerais; 2015; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Mariana Calife Nóbrega

O abandono escolar no Ensino Médio Técnico: Por que nossos jovens evadem?; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conheciment) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Tatiana Lage de Castro

Evasão nos Cursos de Licenciatura dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conheciment) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Juan Arturo Maguinã Aguero

Los Fundamentos Teóricos de la Política Educativa Peruana entre los Anos 1990 y 2000: Discursos Hegemónicos y Subalternos sobre la Relación Educación-Trabajo; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado Latino-Americano em Eduação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Paula Elizabeth Nogueira Sales

Transição da formação técnica de nível médio para o ensino superior: trajetórias de alunos da Rede Federal de Educação Profissional de Minas Gerais; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Herbert Glauco de Souza

Construção da Hegemonia e Reforma Intelectual e Moral: O Processo de Elevação Cultural das Massas Populares e o ?Espírito de Cisão?; 2014; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

José Eduardo Borges Moreira

Desenvolvimento de Atividades de Pesquisa nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia; 2014; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Denise Bianca Maduro S

Passades; Políticas de Combate à Evasão e Promoção da Permanência na Educação Técnica no Brasil e na Argentina; 2014; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Chiara Urbani

La capacitazione dello sviluppo professionale degli insegnanti prescolastici; 2014; Tese (Doutorado em Dottorato in Filosofia e Scienze della Formazione) - Università Ca' Foscari Venezia, ; Coorientador: Rosemary Dore Heijmans;

EDMILSON LEITE PAIXÃO

Políticas públicas educacionais no Brasil direcionadas à transição de jovens da escola média e profissional para o trabalho; 2013; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Mônica Maria Teixeira Amorim

A organização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETS) no conjunto da Educação Profissional Brasileira; 2013; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Wander Augusto Silva

Fatores de permanência e evasão no Programa de Educação Profissional de Minas Gerais (PEP/MG): 2007-2010; 2013; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Lana Ferreira de Lima

Políticas públicas para a formação de professores e o ideário de inclusão social e educacional: 1980-2000; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Lecir Jacinto Barbacovi

O professor da educação profissional e a conectividade orgânica entre formação e prática docente; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Izaura Maria de Andrade da Silva

Políticas de educação profissional para pessoas com deficiência; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Ford; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Sabina Maura Silva

Matrizes Filosóficas do Pensamento de Anísio Teixeira; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Irina di Vora

La storia della scuola attraverso la storia delle discipline scolastiche: storia e geografia tra mutamenti dichiarati e permanenze (1955-1963); 2009; Tese (Doutorado em Scienze della cognizione e della formazione) - Università Ca' Foscari di Venezia, ; Coorientador: Rosemary Dore Heijmans;

Telma Cristina Guerreiro P Barroso

Federalismo e política educacional: um estudo sobre o regime de colaboração no Estado do Pará; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Ademilson de Sousa Soares

Hegemonia política e cultural: a escola pública no jornal O Estado de Minas: 1930-1934; ; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Erisvaldo Pereira dos Santos

Ética e educação: dos parâmetros curriculares nacionais aos parâmetros da reflexão kantiana; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Fabiana Cardoso Malha Rodrigues

2014; Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rosemary Dore Heijmans;

Izaura M

Andrade da Silva; 2014; Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rosemary Dore Heijmans;

Paula Elizabeth Nogueira Sales

2014; Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rosemary Dore Heijmans;

Carlos Eduardo Guerra Silva

2014; Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rosemary Dore Heijmans;

José Marcello Salles Giffoni

2013; Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rosemary Dore Heijmans;

Raquel Q

Gonçalves; 2011; Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Rosemary Dore Heijmans;

Rosemary Príncipe Martins

Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Rosa Maria do Porto Senna

As tendências da nova ordem mundial; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Vitor Ferreira Lino

Leituras de mundo na tela: o cinema e o desenvolvimento da técnica de pensar na formação docente em pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Priscila Rezende Moreira

A presença do aluno negro na educação profissional técnica de nível médio em Minas Gerais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Eric Noble

Public and Private Sector Collaboration in Brazilian Education; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fulbright; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Denise Bianca Maduro Silva

Educação e voto na Inglaterra; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carolina Silva Horta Machado

Desigualdades Sociais e Percursos dos Estudantes: Permanência e Evasão no Ensino Profissional; 2017; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carolina Silva Horta Machado

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais; 2016; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Gabrielle Melo da Silva

Lucas Ramos Martins

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais; 2016; Iniciação Científica - Faculdade de Educação da UFMG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

James Soares

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Ana Clara da Silva Fernandes

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Curso Tecnico Nível Medio) - Colegio Tecnico da UFMG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Sarah Rebecca Dias Luiz

Frederico Alves Lopes

CAMILA CONRADO

Fatores de Permanência/Evasão na Educação Profissional de Minas Gerais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Tatiana Gomes dos Santos

Fatores de Permanência/Evasão na Educação Profissional de Minas Gerais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Pedro Henrique Paiva Raggi

; Contribuições Didático-Pedagógicas ao Ensino de Filosofia na Escola Média: Ação Extensionista do Grupo Cinema e Educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Victor José Alves Fernandes

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/ evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Bárbara El-Dine Breguez Cunha

Viviane Cristina Hilario Fernandes

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Júlio Maximo

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Lucas Lafetá

Pedro Henrique Da Costa Silva

Fatores de Permanência/evasão na Educação profissional técnica de nível médio em Minas Gerais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Nível Medio - Colegio Técnico UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Alice Ananda

Fatores de Permanência/evasão na Educação profissional técnica de nível médio em Minas Gerais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Nível Médio) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

James Soares

Fatores de Permanência/evasão na Educação profissional técnica de nível médio em Minas Gerais; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Frederico Alves Lopes

Miriã Suéllen Xavier Nascimento Rodrigues

Fatores de Permanência/Evasão na Educação Profissional de Minas Gerais; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Raquel Gomes Xavier

Fatores de Permanência/Evasão na Educação Profissional de Minas Gerais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Aeroespacial) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Miriã Suéllen Xavier Nascimento Rodrigues

Fatores de Permanência/Evasão na Educação Profissional de Minas Gerais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Sebastiao Tolentino de Freitas

Fatores de Permanência/Evasão na Educação Profissional de Minas Gerais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Luiza Fiuza da Rocha

Evasão Escolar nos cursos técnicos do PROEJA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Nível Médio) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

MARCELA ROSA DE LIMA MACHADO

Matrizes filosóficas e pedagógicas da organização da escola no Brasil e na Itália; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carine Oliveira de Souza

Educaccao profissional e evasao escolar em Minas Gerais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Miriã Nascimento

Educação Profissional e Evasão Escolar em Minas Gerais: causas da Evasão Escolar na perspectiva dos estudantes; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Hanna Fux

Educação Profissional e Evasão Escolar em Minas Gerais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Miriã Suéllen Xavier Nascimento Rodrigues

Educação Profissional e Evasão Escolar em Minas Gerais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Denise Cristina Haru Marques

Projeto de Pesquisa Educação Profissional e Evasão Escolar em Minas Gerais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Mendes Pimentel - UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

MARCELA ROSA DE LIMA MACHADO

Educação Profissional e Evasão Escolar; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Priscila Rezende Moreira

Educação profissional no Brasil, evasão escolar e transição para o mundo do trabalho; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Ingrid Tatiana Alves

O conceito da escola ativa no Brasil: a perspectiva de Lourenço Filho; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Maria Elisa Sarmento Costa

A escola ativa no Brasil: a perspectiva de Fernando de Azevedo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Alessandra Lopes dos Santos

Matrizes filosóficas e pedagógicas da organização da escola na Itália e no Brasil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Ana Clara Ventura Paiva

Educação e formação profissional para jovens entre 15 e 20 anos no Brasil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Cristopher Matos

Matrizes Filosóficas e Pedagógicas da organização da escola no Brasil e na Itália; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Federico Vaccari

A escola ativa como escola do trabalho; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Adriana Sanches

Matrizes filosóficas da escola ativa; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carla Márcia Paiva

Organização da escola e a questão da anormalidade no início do século XX; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Ingrid Tatiana Alves

A escola única e a expansão da escola pública; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Anna Paula Silva Franco

A reforma dos Sistemas educativos do Brasil e da Itália e a formação para o mundo do trabalho; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Lindalva Raimunda Silva de Oliveira Carvalho

A reforma dos Sistemas educativos do Brasil e da Itália e a formação para o mundo do trabalho; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Paulo Faleiros

A concepção de escola ativa em Gentile; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Danielle Alves Silva

A reforma dos sistemas educativos do Brasil e da Italia e a formação para o mundo do trabalho; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Flávia Dias

Análise prospectiva da formação profissional: o caso de Minas Gerais - parte II; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Geisa de Almeida

Análise prospectiva da formação profissional: o caso de Minas Gerais - parte II; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Vania Zane Pinto

Conceito socialista da educação e atuais paradigmas da qualificação para o trabalho; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Lindalva Raimunda Silva de O Carvalho

Luciana de Araújo Soares

Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Elzeni Roberte Roza Souza

Letícia Vidigal Gomes

Conceito socialista da educação e atuais paradigmas da qualificação para o trabalho; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

José Arnaldo Fernandes Filho

A escola unitária e o papel da Filosofia da Educação na nova ordem mundial; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Andréa Morato Monteiro

Cynthia Alessandra Terra

A escola na nova ordem mundial: preparação para o trabalho e para o exercício da cidadania; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Paula Elizabeth Nogueira Sales

Processos de evasão e permanência estudantil no Instituto Federal de Minas Gerais e suas relações com os cursos técnicos, os cursos de licenciatura e o desenvolvimento de pesquisa científica e aplicada; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Alexander Emilio Lima Lisboa

Ver e Filosofar; Produção de materiais didáticos pelo Grupo Sétima Arte de Cinema e Educação para professores do ensino médio de Instituições de Educação Técnica: IFNMG - Campus Januária, IFMG - Campus Belo Horizonte, Coltec - UFMG; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Paula Silvani Veiga Reis

Vitor Ferreira Lino

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Aline Terezinha de Araújo Thomaz

Ver e Filosofar; Produção de materiais didáticos pelo Grupo Sétima Arte de Cinema e Educação para professores do ensino médio de Instituições de Educação Técnica: IFNMG ? Campus Januária, IFMG ? Campus Belo Horizonte, Coltec UFMG; ; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Bruno Fernandes Magalhães de Oliveira

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2015; Orientação de outra natureza - (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carolina Silva Horta Machado

Ver e Filosofar: Produção de Materiais Didáticos pelo Grupo Sétima Arte de Cinema e Educação; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Aline Akar

Tecnologias da Informação: Cinema e Educação; Repensar e Produzir Inovações Didático-Pedagógicas para o Ensino Universitário; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Joana Guimarães

Tecnologias da Informação: Cinema e Educação; Repensar e Produzir Inovações Didático-Pedagógicas para o Ensino Universitário; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Natália dos Santos Ribeiro Amaral

Tecnologias da Informação: Cinema e Educação; Repensar e Produzir Inovações Didático-Pedagógicas para o Ensino Universitário; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Gradução da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Aline Therezinha de Araújo Thomaz

Davi Dumont Farace

Tecnologias da Informação: Cinema e Educação; Repensar e Produzir Inovações Didático-Pedagógicas para o Ensino Universitário; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Gradução da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Bruno Oliveira

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Mariana Calife Nóbrega

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Erica Poline Santos Vieira

Ver e Filosofar; Produção de materiais didáticos pelo Grupo Sétima Arte de Cinema e Educação para professores do ensino médio de Instituições de Educação Técnica: IFNMG ? Campus Januária, IFMG ? Campus Belo Horizonte, Coltec UFMG; ; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Frederico Tunes e Sousa

Ver e Filosofar; Produção de materiais didáticos pelo Grupo Sétima Arte de Cinema e Educação para professores do ensino médio de Instituições de Educação Técnica: IFNMG ? Campus Januária, IFMG ? Campus Belo Horizonte, Coltec UFMG; ; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Rute Ribeiro de Moraes Castro

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Elaine Sousa

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Miriã Suéllen Xavier Nascimento Rodrigues

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Liliane Moraes

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/ evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

EDMILSON LEITE PAIXÃO

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho; 2013; Orientação de outra natureza - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Matheus Guedes de Paula

Tecnologias da Informação: Cinema e Educação; Repensar e Produzir Inovações Didático-Pedagógicas para o Ensino Universitário; 2013; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais - Cinema de Animação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Gradução da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Henrique Martins

Tecnologias da Informação: Cinema e Educação; Repensar e Produzir Inovações Didático-Pedagógicas para o Ensino Universitário; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Gradução da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Joao Pedro Oliveira

Joana Guimarães

Júlia Diniz e Carvalho

Educação, Cinema e Técnica do pensar; 2012; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Gradução da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Pedro Henrique Paiva Raggi

Contribuições Didático-Pedagógicas ao Ensino de Filosofia na Escola Média: Ação Extensionista do Grupo Cinema e Educação; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Célia Regina dos Santos

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extencionista do Grupo Cinema e Educação; 2012; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Aline Neira de Souza

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extensionista do grupo de cinema e educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Talita Cantão

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extensionista do grupo de cinema e educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Mendes Pimentel - UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Cleuber Inacio Amaro

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extencionista do Grupo Cinema e Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Isabela Cristina Passos Possas

Programa de Monitoria de Graduação; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

José Carlos Vilela

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extencionista do Grupo Cinema e Educação; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Vitor Lino de Souza

Técnica de pensar e tecnologias da informação da comunicação: Cinema e Educação, cinema e Filosofia da Educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Bernardo Vasconcelos

Iniciação à Docência - Filosofia da Educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

José Henrique Vilela

Contribuições Didático-Pedagógicas ao Ensino de Filosofia na Escola Média: Ação Extensionista do Grupo Cinema e Educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Cleuber Inacio Amaro

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extensionista do Grupo Cinema e Educação (CINEDUC); 2009; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Mendes Pimentel - UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Fábio Jaderson Miguel Reis

Programa de Iniciação à Docência em Filosofia da Educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-Reitoria de Gradução da UFMG; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Flaviana Patricia Ferreira Marcelino

Monitoria de Graduação - Filosofia da Educação; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Flaviana Patricia Ferreira Marcelino

Contribuições didático-pedagógicas ao ensino de Filosofia na escola média: ação extencionista do Grupo Cinema e Educação; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Maria Luíza Pires Tertuliano

Educação profissional e evasão escolar no Brasil; 2008; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Professora Francisca Brant, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Huana Silva Estanislace

Educação Profissional e Evasão Escolar no Brasil; 2008; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Milton Campos, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Samara dos Santos Silva

Educação Profissional e Evasão Escolar no Brasil; 2008; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Anita Brina Brandão, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Herbert Glauco de Souza

Programa de Iniciação à Docência em Filosofia da Educação; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Marina Machado Marques

Educação Profissional e Evasão Escolar no Brasil; 2008; Orientação de outra natureza; (Técnico) - Colégio Técnico, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Guilherme de Araújo Gontijo

Programa de Iniciação à Docência - Filosofia da Educação; 2008; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de MInas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Guilherme Araújo Gontijo

Monitoria de Graduação - Filosofia da Educação; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Herbert Glauco de Souza

Monitoria de Graduação - Filosofia da Educação; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Carla Márcia Paiva

Monitoria de Graduação - Filosofia da Educação; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Denise Bianca

Orientação projeto iniciação à docência; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Claudia Oliveira

Orientação projeto iniciação à docência; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

Simone Sany da Silva

Monitoria; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Iniciação à Docência; Orientador: Rosemary Dore Heijmans;

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Outras produções

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DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Gramsci, Estado e Escola. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Diálogos sobre a pesquisa em educação - pós-graduação. 2003. (Seminário de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . O programa de pós-graduação e a pesquisa educacional no Brasil -. 2002. (Coordenacao de mesa redonda).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Relatório do programa de pós doutoramento na Universidade de Urbino - Itália - apresentado à CAPES. 2001. (Relatório de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Egemonia e violenza: da un secolo all'altro. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LÜSCHER, A. Z. C. ; CARVALHO, A. M. ; ROMERO, C. C. ; ALENCAR, E. ; AFONSECA, E. A. A. ; CAIXETA, F. N. ; LIMA, M. G. A. T. ; CORREA, M. L. ; CHAVES, S. V. ; BRANDÃO, M. R. N. ; DINIZ, M. V. . 4º Relatório Parcial Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais. 1998. (Relatório de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LÜSCHER, A. Z. C. ; CARVALHO, A. M. ; ROMERO, C. C. ; ALENCAR, E. ; CAIXETA, F. N. ; AFONSECA, E. A. A. ; LIMA, M. G. A. T. ; DINIZ, M. V. ; BRANDÃO, M. R. N. ; CHAVES, S. V. . 5º Relatório Parcial Análise Prospectiva da Formação profssional: o caso de Minas Gerais. 1998. (Relatório de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LÜSCHER, A. Z. C. ; CARVALHO, A. M. ; CAIXETA, F. N. . 1º Relatório Parcial Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais. 1997. (Relatório de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LÜSCHER, A. Z. C. ; CARVALHO, A. M. ; ALENCAR, E. ; CAIXETA, F. N. . 2º Relatório Parcial Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais. 1997. (Relatório de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; LÜSCHER, A. Z. C. ; CARVALHO, A. M. ; ROMERO, C. C. ; CORREA, M. L. ; CAIXETA, F. N. ; AFONSECA, E. A. A. ; ALENCAR, E. ; LIMA, M. G. A. T. ; DINIZ, M. V. ; CHAVES, S. V. ; ROEDEL, R. M. . 3º Relatório Parcial Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais. 1997. (Relatório de pesquisa).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Curso de atualização para supervisores da rede estadual e municipal da Prefeitura Municipal de Bom Despacho. 1996. .

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Curso de atualização de professores do Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras. 1996. .

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Supervisão Escolar. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Psicologia Escolar e Infantil. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Psicologia Educacional. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Comunicação Social. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Política Educacional Brasileira. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Psicologia Educacional. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Comunicação Social. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Psicologia Educacional. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Educação Brasileira. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Comunicação Social. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Orientação Educacional. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Supervisao escolar. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Fundamentos da Educação. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. ; MARGIOTTA, U. . Matrizes filosóficas e pedagógicas da organização da escola no Brasil e na Itália. 2010 (Colaboração científica internacional - Itália) .

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Missão de Intercâmbio Cultural Internacional. 2004 (Colaboração científica internacional - Itália) .

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Missão de Intercâmbio na Universidade Federal do Espírito Santo. 2004 (Colaboração científica entre universidades brasileiras) .

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Missão de intercâmbio cultural com a Universidade Federal do Pará. 2003 (Colaboração científica entre universidades brasileiras) .

DORE, R. ou DORE Heijmans, R. ou DORE Soares, R. ou SOARES, R. D. . Gramsci e o Brasil - colaboração científica. 2001 (Colaboração científica) .

Projetos de pesquisa

2017 - 2022

Perspectivas sobre educação profissional, trabalho e evasão estudantil, Descrição: Projeto conjunto de pesquisa desenvolvido no âmbito do Programa Geral de Cooperação Internacional (PGCI) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e pela Universidade Ca' Foscari de Veneza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador / Umberto Margiotta - Integrante / Massimiliano Costa - Integrante / Herbert Glauco de Souza - Integrante / Denise Bianca Maduro Silva - Integrante / Paula Elizabeth Nogueira Sales - Integrante / Carlos Eduardo Guerra Silva - Integrante / Suzana Gomes - Integrante / Claudio Marques Martins Nogueira - Integrante / Ivana Maria Padoan - Integrante / Chiara Urbani - Integrante / Andrea Strano - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Processos de evasão e permanência estudantil no Instituto Federal de Minas Gerais e suas relações com os cursos técnicos, os cursos de licenciatura e o desenvolvimento de pesquisa científica e aplicada, Descrição: Projeto de pesquisa financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Chamada Universal MCTI/CNPq nº 01/2016. Tem por objetivo analisar processos associados à evasão e à permanência de estudantes em cursos técnicos de nível médio e em cursos superiores de licenciatura, bem como a relação entre esses processos e o envolvimento dos estudantes com a pesquisa científica e aplicada realizada nas instituições que compõem o Instituto Federal de Minas Gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador / Eduardo Magrone - Integrante / Herbert Glauco de Souza - Integrante / SILVA, Sabina Maura - Integrante / Denise Bianca Maduro Silva - Integrante / Paula Elizabeth Nogueira Sales - Integrante / José Eduardo Borges Moreira - Integrante / Tatiana Lage de Castro - Integrante / Juan Arturo Maguiña Agüero - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2015

Educação Técnica de Nível Médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais: organização dos IFETs, políticas para o trabalho docente, permanência/ evasão de estudantes e transição para o ensino superior e para o trabalho», Descrição: O projeto foi apresentado ao EDITAL Nº 38/2010/CAPES/INEP, concernente ao programa Observatório da Educação da CAPES/INEP. O projeto é executado por uma rede composta por núcleos de três programas de pós-graduação que oferecem cursos de doutorado e mestrado acadêmico: o Programa de Pós-Graduação em Educação da FaE/UFMG, o Programa de Pós-graduação em Educação da PUC e o Programa de Pós Graduação em Educação Tecnológica. A pesquisa tem como eixo temático a educação profissional e como área de investigação a «educação e desenvolvimento: financiamento da educação; mercado de trabalho e educação; demografia e educação; análise do fluxo escolar; educação e inclusão social». Além dos professores coordenadores das três instituições, participam da pesquisa estudantes de graduação, mestrado e doutorado, bem como docentes e técnicos de educação básica vinculados aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador / Fernando Fildalgo - Integrante / João Bosco Laudares - Integrante / OLIVEIRA, Maria Auxiliadora - Integrante / Daisy Cunha - Integrante / Paula Elizabeth Nogueira Sales - Integrante / José Marcello Giffoni Salles - Integrante / Fabiana Cardoso Malha Rodrigues - Integrante., Financiador(es): (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Pro-Reitoria de Pesquisa - UFMG - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 25
2007 - 2011

Educação profissional no Brasil, evasão escolar e transição para o trabalho, Descrição: O projeto «Educação Profissional no Brasil e evasão escolar» foi aprovado como Programa do Observatório da Educação da CAPES/INEP, para iniciar em 2007. Seu objetivo é o de investigar a evasão na educação técnica e profissional de nível médio no Brasil. A escolha desse tema surgiu de nossa participação no Research Network on Youth Education and Training (NYET), um grupo de pesquisa internacional composto por onze países, dentre os quais o Brasil. Nos países que avançaram o processo de democratização da educação técnica e profissional, ainda não foi resolvido o abandono escolar. O grupo propôs estudar o problema e identificar meios para evitar que os jovens abandonassem a escola sem adquirir habilidades e competências exigidas para sua inserção no mercado de trabalho e, assim, para sua inclusão na sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador / Dalila Andrade Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 42
2005 - 2011

Matrizes filosóficas e pedagógicas da organização da escola no Brasil e na Itália, Descrição: O objetivo desta pesquisa é o de investigar relações entre os movimentos culturais que se manifestaram na Europa e no Brasil, entre o o final do século XIX e o início do século XX, e as tendências para a educação, tendo como recorte a organização diferenciada da escola na sociedade capitalista. Propõe-se estabelecer um diálogo/confronto entre as concepções gramscianas sobre o Estado e a educação e a de outros intelectuais que lhe foram contemporâneos. O critério de escolha dos intelectuais estudados é o de terem realizado reflexões sobre a cultura e a educação no período entre 1870 e 1935, antes da II Guerra Mundial, existindo ou não uma explícita interlocução entre eles e Gramsci. As premissas adotadas para orientar metodologicamente a pesquisa abrangem o referencial filosófico dos autores contemporâneos a Gramsci e suas análises sobre o contexto social e histórico de sua época; as relações entre as classes sociais; a organização da cultura e da educação então existente; as perspectivas para a formação educacional e para a organização da escola. Com a realização desta pesquisa, pretende-se identificar matrizes filosóficas e pedagógicas da organização da escola no Brasil e na Itália ?entricheiradas? na cultura educacional e que se fazem presentes até os dias atuais, não obstante as profundas mudanças pelas quais passou a sociedade ocidental, desde a II Guerra Mundial. Um dos traços mais evidentes das influências do debate filosófico e cultural sobre a educação e que marcou a virada do século XIX para o XX refere-se à diferenciação da organização escolar; não em razão das múltiplas e variadas possibilidades de formação exigidas pelas atividades do mundo do trabalho, mas principalmente devido às divisões entre as classes sociais, que caracterizam a sociedade capitalista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador / Maria de Lourdes Rocha de Lima - Integrante / Eduardo Magrone - Integrante / Umberto Margiotta - Integrante / Fiorino Tessaro - Integrante / Ivana Padoan - Integrante / Massimiliano Costa - Integrante / Éster Vaissman - Integrante / Rita Medici - Integrante., Número de produções C, T & A: 31
2001 - 2005

A reforma dos sistemas educativos do Brasil e da Itália e a formação para o mundo do trabalho, Descrição: A pesquisa propôs analisar concepções para a formação para o mundo do trabalho, como dimensão da cidadania, no nível da escola média, considerando os processos de reforma educacional da Itália e do Brasil. O seu ponto de partida é o "entroncamento" histórico e filosófico que está na base da constituição de uma escola articulada ao processo urbano e industrial, nos dois citados países, nas três primeiras décadas do século XX. Os estudos realizados procuraram identificar os contornos das reformas educacionais realizadas por Croce e Gentile na Itália e a sua influência sobre a educação brasileira, por meio do estudo de reformas educacionais realizadas nos anos vinte no Brasil, sob a liderança de educadores como, dentre outros, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Do desenvolvimento desta pesquisa emergiram as questões que constituem o objeto de investigação do projeto de pesquisa que propiciou a organização dos Acordos de Cooperação Internacional entre a Universidade Federal de Minas Gerais e as duas Universidades italianas, a Università Ca? Foscari e a Università degli Studi di Urbino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9
2000 - 2001

A escola unitária no mundo contemporâneo: percursos da contribuição gramsciana, Descrição: A pesquisa foi objeto do plano de estudos do programa de pós-doutoramento, com apoio da CAPES, realizado na Università degli Studi di Urbino, com a colaboração do professor Domenico Losurdo. Seu objetivo foi o de confrontar reflexões de Gramsci sobre a escola unitária com desafios da sociedade contemporânea, relacionados à globalização e ao neoliberalismo, que trouxeram profundos impactos para a formação geral e técnica, especialmente no nível da escola média. Tomou como referência os resultados alcançados com a investigação Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais e propôs ampliar a compreensão do pensamento gramsciano sobre a escola na atualidade. Deu continuidade a estudos e pesquisas para subsidiar movimentos sociais e instituições educacionais na formulação de políticas públicas, comprometidas com a construção de uma organização escolar que transponha os estreitos limites dualistas que caracterizam o nosso sistema educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
1999 - 2000

Análise prospectiva da formação profissional: o caso de Minas Gerais Parte II, Descrição: A pesquisa envolveu pesquisadores de cinco instituições de nível superior, participantes do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional em Minas Gerais (NEFOR-MG), a saber: Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Lavras, Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais, Universidade Federal de Juiz de Fora e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. O objetivo da pesquisa foi o de analisar as mudanças econômicas, sociais, políticas e culturais e seus impactos sobre a estrutura de empresas e de escolas de nível médio no Estado de Minas Gerais, dando prosseguimento à análise do material obtido com a realização da pesquisa "Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo ao Trabalhador - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
1997 - 2000

A concepção socialista da educação e atuais paradigmas da qualificação para o trabalho, Descrição: A pesquisa consistiu em analisar princípios da formação unitária no desenvolvimento histórico da escola politécnica, no socialismo real, para esclarecer amplitude desse conceito e sua importância para a política educacional contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
1997 - 1999

Análise Prospectiva da Formação Profissional: o caso de Minas Gerais., Descrição: A pesquisa envolveu pesquisadores de cinco instituições de nível superior, participantes do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional em Minas Gerais (NEFOR-MG), a saber: Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Lavras, Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais, Universidade Federal de Juiz de Fora e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. O objetivo foi o de identificar elementos teóricos e empíricos para esclarecer como os processos de mudanças ocorridos em nível mundial, no âmbito da produção industrial, agro-industrial e agropecuária, se manifestaram no Estado de Minas Gerais e, principalmente, os seus impactos sobre a formação profissional, tanto de trabalhadores quanto de professores, e como eles se expressam na relação entre as escolas de formação profissional do Estado de Minas Gerais e o setor produtivo. A investigação permitiu analisar duas realidades imprescindíveis à compreensão de políticas de formação profissional, empresas e escolas, nas quais se materializam as políticas de ciência e tecnologia implementadas no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador / Ana Zuleima de Castro Lüscher - Integrante / Carlos Cortez Romero - Integrante / Antônio Machado de Carvalho - Integrante / Edgard Alencar - Integrante / Franscisca Nunes Caixeta - Integrante / Sônia Vieira Chaves - Integrante / Maria da Glória Amarante Torres Lima - Integrante / Edilasir Altina de Araújo Afonseca - Integrante / Rosemary Príncipe Martins - Integrante / Maria Regina Nabuco Brandão - Integrante / Raíssa Pimenta Pires - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo ao Trabalhador - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
1995 - 1997

A escola unitária e o papel da Filosofia da Educação na nova ordem mundial, Descrição: O objetivo da pesquisa foi o de estudar o papel da Filosofia da Educação frente às transformações ocorridas nas esferas econômica, social, política e ideológica, em nível internacional, a partir do final da década de setenta do século XX. Então, configurou-se uma ?nova ordem mundial?, emergindo formas de organização do trabalho que reafirmavam o princípio de unidade entre as formações técnica e científica. Foram investigados alcances e limites dessa tendência educacional, procurando identificar o papel que caberia à Filosofia da Educação nesse novo contexto social, já que a formação geral é parte integrante dos estudos nessa disciplina, que compõe a formação do educador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
1987 - 1992

A concepção gramsciana do Estado e o debate sobre a escola, Descrição: O objetivo foi o de analisar tendências teóricas que fundamentavam a apresentação de propostas para a escola brasileira, no bojo do processo de redemocratização da sociedade do início dos anos oitenta. A referência teórica baseou-se nas categorias desenvolvidas por Antonio Gramsci para examinar a relação entre o Estado e a sociedade civil a partir do primeiro após-guerra e, dentro desse quadro, o processo de reorganização do aparelho escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
1979 - 1982

Formação de técnicos de nível superior no Brasil: do engenheiro de operação ao tecnólogo., Descrição: O objetivo foi o de explicar o processo histórico do surgimento de cursos de curta duração no Brasil, na área tecnológica. Para isso, foi realizado um levantamento de todos os cursos de formação de tecnólogos existentes no país entre 1975 e 1980, do material documental produzido para justificar a implantação dessa experiência em nosso país, análises de outras experiências similares em nível internacional, entrevistas com coordenadores, professores e estudantes desses cursos no Brasil, bem como com representantes do meio empresarial (Volkswagen em São Bernardo do Campo (SP) e Pólo Petroquímico de Camaçari na Bahia). Uma das evidências resultantes da investigação foi a de que os cursos de curta duração reproduzem, no âmbito do ensino superior, a clássica dualidade da escola, já existente no nível médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.
2006 - 2008

Estudo de viabilidade para implantação do Curso de graduação em Ciência da, Descrição: O objetivo do projeto foi o de realizar um estudo de viabilidade social, política e técnica para a criação de um curso de Biblioteconomia/Ciência da Informação em Moçambique, considerando as demandas informacionais postas pela Sociedade da Informação no âmbito dos países em desenvolvimento. Meta do projeto: Identificar as condições necessárias à criação do Curso de graduação em Biblioteconomia/ Ciência da Informação em Moçambique. O projeto foi financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosemary Dore Heijmans - Integrante / Maria Aparecida Moura - Coordenador / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Maria Guiomar da Cunha Frota - Integrante / Antônio Cipriano Parafino Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

Prêmios

2013

Pesquisadora Mineira, FAPEMIG.

2011

Pesquisadora Mineira, FAPEMIG.

2010

Menção Honrosa - projeto CINEDUC-UFMG: cinema, educação, filosofia e o desenvolvimento da técnica de pensar, UFMG.

2000

Prêmio SENAC de Educação Profissional, SENAC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação. , Av. Antônio Carlos, 6627 sala 1606, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34096173, Fax: (31) 34995300

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1977 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
03/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação: Conheciment, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise comparada de sistemas educacionais, Educação e trabalho: políticas de educação profissional, Gramsci & Cultural Studies, Educação Profissional no Brasil: história, políticas, legislação e programas, Métodos qualitativos e quantitativos: construção de instrumentos de pesquisa e procedimentos de coleta de dados, O Léxico Gramsciano e a Educação, Políticas Públicas para a Educação Profissional
06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante titular da Linha de Pesquisa: Políticas Públicas, Implementação e Avaliação, no Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social.
12/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante de professores adjuntos na câmara do departamento (suplente).
08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Participante da Comissão de Internacionalização do Programa de Pós Graduação em Educação.
03/1995
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cinema e Educação, Estágio Curricular de introdução ao campo educacional, Filosofia da Educação I, Filosofia da Educação II, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação, Prática Educativa I, II e III, Temas emergentes na Educação
01/1990
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Linhas de pesquisa
09/2008 - 09/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante do Depto. no Colegiado do Curso de Graduação em Filosofia.
08/1998 - 12/2009
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação: Conheciment, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Crítica da Prática Pedagógica, Desenvolvimento de Projeto de Pesquisa, Diálogos com Marx e Gramsci sobre Educação e Trabalho, Gramsci, Sociedade Civil, Estado e Escola, Leituras em Gramsci, Metodologia de Pesquisa, Tendências do Pensamento Educacional
12/2004 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante da Linha de Políticas Públicas na Comissão Editorial da Revista Educação em Revista.
02/2003 - 10/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Participação na Comissão Editorial Educação em Revista.
09/2002 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Internacionalização do Programa de Pós-graduação.
08/2002 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Promover iniciativas para o estabelecimento de convênios de caráter internacional entre o programa de pós-graduação em Educação da UFMG e outras universidades no exterior.
04/2002 - 04/2004
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante DeCAE na comissão editorial da Revista Educação em Revista.
04/2002 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante DeCAE na comissão editorial da Revista Educação em Revista.
12/2001 - 12/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante professores adjuntos na câmara departamental.
01/2002 - 10/2003
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante do DeCAE no Colegiado do Curso de Pedagogia.
11/2002 - 03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional de Avaliação de Desempenho Docente.
01/2002 - 12/2002
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Membro da comissão do colegiado superior.
05/1998 - 12/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Gerenciamento do Programa de Pós-Graduação em Educação.
01/2000 - 09/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Gerenciar Programa de Pós-Graduação.
01/2000 - 09/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Gerenciamento do Programa de Pós-graduação em Educação.
11/1999 - 09/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante professores adjuntos na câmara departamental.
08/1998 - 08/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Membro da Congregação da Faculdade de Educação.
07/1996 - 07/2000
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Profissional em Minas Gerais (NEFOR/MG).
07/1996 - 07/2000
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Estudar a formação profissional em Minas Gerais.
09/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Selecionar candidatos ao mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação 2000.
09/1999 - 11/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Avaliar documentação e relatórios individuais de professores para atribuição da GED.
10/1999 - 10/1999
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Integrante da banca de seleção de candidatos ao programa de pós-graduação em Educação/UFMG - convênio interinstitucional - Montes Claros.
10/1999 - 10/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Analisar e dar parecer sobre artigos para a Revista da FAE / UFMG.
10/1998 - 10/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Implementar as publicações vinculadas ao Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação - NETE.
09/1997 - 09/1999
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante de professores adjuntos na câmara departamental.
07/1999 - 07/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Propor cursos de especialização na FAE / UFMG.
03/1999 - 04/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Criar curso de pós-graduação a distância em educação ambiental.
02/1999 - 03/1999
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Constituir Fórum permanente de trabalho, tecnologia e formação profissional.
11/1998 - 11/1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Avaliar relatorios dos professores da FAE/ UFMG.
03/1998 - 11/1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Analisar e dar parecer sobre artigo para Revista da FAE.
09/1998 - 09/1998
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Colegiado do Curso de pedagogia.
08/1998 - 08/1998
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coletar e organizar material para avaliação da habilitação em educação pré-escolar para exame da comissão avaliadora do MEC.
04/1997 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Comissão para propor planos de estudos para identificar o papel do Departamento no interior da Faculdade de Educação da UFMG.
08/1995 - 08/1997
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante dos Professores Adjuntos do DECAE na Câmara do Departamento.
05/1997 - 05/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Comissão para propor critérios de avaliação dos veículos de divulgação dos trabalhos publicados pelo Departamento.
02/1997 - 02/1997
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Julgadora do concurso público para a seleção de um professor adjunto para lecionar a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação I.
05/1994 - 05/1996
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante dos Professores Adjuntos do DECAE na Congregação da FAE-UFMG.
10/1994 - 12/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante do Colegiado de Licenciatura na Comissão de Avaliação da UFMG.
08/1993 - 08/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante do DECAE no Colegiado de Licenciatura da FAE-UFMG (titular)..
08/1993 - 08/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante dos Professores Adjuntos do DECAE na Câmara do Departamento.
03/1994 - 09/1994
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Simpósio Magistério: Ética e Profissionalização, destinado à comunidade acadêmica e ao professorado das redes pública e privada do Estado de Minas Gerais..
08/1989 - 08/1991
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Representante do DECAE no Colegiado de Licenciatura da FAE-UFMG (titular)..
08/1990 - 04/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Cargo ou função, Professora consultora do conteúdo de Sociologia do Projeto de Elaboração de Propostas Curriculares de Filosofia, Sociologia, Educação Artística para as Escolas Estaduais de Minas Gerais.
02/1987 - 10/1988
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ciências Aplicadas a Educação.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à Coordenação do Centro de Estudos e Acompanhamento dos Trabalhos da Constituinte (CEAC) para a realização de estudos sobre questões ligadas à escola pública, gratuita e de boa qualidade.
09/1984 - 12/1985
Ensino, Especialização de Docentes da Escola Normal, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tronco Comum
06/1978 - 06/1983
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Estudo da organização e funcionamento do ciclo básico da UFMG, investigando problemas ligados à relação entre o primeiro ciclo de estudos fundamentais (ciclo básico) e o ciclo de estudos profissionais..
06/1977 - 06/1983
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Professora encarregada da Constituição de um Centro de Ensino e Pesquisa no Campus Regional de Montes Claros, unidade da UFMG, para examinar problemas das regiões semi-áridas.

2005 - Atual

Università Ca' Foscari Venezia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Componente do Colegiado Docente de Doutorado, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro do Conselho Científico do Doutorado em Scienze della Cognizione, del Linguaggio e della Formazione, da Università Ca' Foscari - Veneza ? Itália (01/07/2006 a 01/12/2012).

2000 - 2001

Universita Degli Studi Di Urbino

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Curso Filosofia Moral, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora convidada pelo professor Giorgio Baratta para participar da disciplina Filosofia Morale, do curso de Graduação em Filosofia, da Facoltà di Filosofia dell?Università degli Studi di Urbino, realizando os seguintes seminários: Stato, società civile e intellettuali nel pensiero gramsciano (dias 30 e 31 de janeiro de 2001); L?organizzazione della cultura e la proposta gramsciana della scuola unitaria (dias 6, 7 e 8 de fevereiro de 2001); L?organizzazione della scuola media in Brasile alla luce dell?approccio gramsciano (6 de março de 2001).

1989 - 1989

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Atividades

07/1986 - 07/1989
Ensino, Orientação Educacional / Psicologia Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Sociologia e Economia da Educação, Fundamentos de Política Educacional, Política Educacional Brasileira

1996 - 1996

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

1996 - 1996

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Mestrado em Educação, Carga horária: 4

Atividades

03/1996 - 07/1996
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da escola e tendências da nova ordem mundial

1995 - 1996

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora atuando junto ao Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras, no curso de atualização de professores, lecionando a disciplina Filosofia política e teorias da escola (agosto-dezembro 1996).

1995 - 1997

Sindicato dos Professores de Universidades Federais de Belo Horizonte e Mon

Vínculo: Gestão Diretoria, Enquadramento Funcional: Membro da Diretoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro da Diretoria da Associação de Professores de Belo Horizonte (APUBH), no período 1995-1997.

1989 - 1989

Fundação Percival Farquhar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

08/1989 - 08/1989
Ensino, Especialização em Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira