Rosana da Silva Waszak

Doutoranda na área de Biociências, possuo graduação em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2015) e Mestrado em Biologia Celular e Molecular pela PUCRS (2020). Possuo experiência na área de desenvolvimento web, já tendo trabalhado com as linguagens de programação PHP, ASP.NET, C#, C++, Python e como Front-end em diversos projetos. Entre meus interesses de pesquisa, além da área de desenvolvimento web e empreendedorismo, estão a aplicação de técnicas de Inteligência Artificial na resolução de problemas biológicos, Desenho de Drogas in Silico, Predição de Afinidade do Sistema Proteína-Ligante e Epigenética.

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em BIOCIÊNCIAS

2023 - Atual

Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Rafael Andrade Caceres. Coorientador: José Fernando Ruggiero Bachega. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Biologia Celular e Molecular

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Desenvolvimento e Aplicação de Funções Escore Otimizadas para Previsão de Afinidade Entre Proteínas e Ligantes
, Ano de Obtenção: 2020.Walter Filgueira de Azevedo Junior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Biológicas

Especialização interrompida em 2017 em Bioinformática

2016 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Ano de interrupção: 2017

Graduação em Sistemas Para Internet

2011 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: Sistema para Monitoramento e Auxílio do Processo de Ensino-Aprendizagem
Orientador: Márcia Häfele Islabão Franco

Graduação interrompida em 2009 em Comunicação Social

2006 - Atual

Faculdades Integradas de Taquara
Ano de interrupção: 2009

Formação complementar

2019 - 2019

Bioestatística na Prática. (Carga horária: 3h). , Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.

2019 - 2019

Segurança da Informação e Privacidade de Dados Pessoais no contexto da Saúd. (Carga horária: 10h). , Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.

2019 - 2019

Sequenciamento de Nova Geração. (Carga horária: 3h). , Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.

2018 - 2018

Curso Pré-Incubação Metodologia Lean. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Montagem e Anotação de Genomas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Curso Intensivo de Conteúdo Web. (Carga horária: 7h). , Estarte.me, ETME, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Capacitação em Tecnologias de Desenvolvimento de Software - HTML5. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2007 - 2010

Língua Inglesa. (Carga horária: 280h). , Porto Idiomas, PORID, Brasil.

2009 - 2009

COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina, SENAI/DR/SC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Bioinformática.

Organização de eventos

WASZAK, R. S. . Mulheres nas Ciências: Passado, Presente e Futuro. 2019. (Congresso).

WASZAK, R. S. . II Vila Consciência. 2018. (Outro).

BORGES, K. S. ; FRANCO, M. H. I. ; CARVALHO, T. P. ; WASZAK, R. S. ; SOUZA, E. S. P. ; GUERRA, H. R. C. ; OLIVEIRA, S. J. . III Semana Acadêmica da Área de Informática - IFRS Campus Porto Alegre (Portaria 085/2014). 2014. (Outro).

BORGES, K. S. ; FRANCO, M. H. I. ; WASZAK, R. S. ; SOUZA, E. S. P. ; MIRANDA, F. C. S. ; FARIA, E. N. . II Semana Acadêmica da Área de Informática - IFRS Campus Porto Alegre (Portaria 197/2013). 2013. (Outro).

BORGES, K. S. ; OKUYAMA, F. Y. ; PERES, A. ; WASZAK, R. S. ; VELHO, A. B. A. ; COSTA, C. P. ; ZAYAESKOSKI, E. M. R. ; NOGUEIRA, S. S. ; PRADO, T. R. M. . I Semana Acadêmica da Área de Informática - IFRS Campus Porto Alegre. 2011. (Outro).

Participação em eventos

A Física no Enfrentamento da Covid-19. 2020. (Outra).

3ª Escola Gaúcha de Bioinformática - EGB 2019 - UFRGS. 2019. (Outra).

8º Cidade Bem Tratada. 2019. (Seminário).

Almoçando com Ciência: Inteligência Artificial em Pesquisas da Saúde. 2019. (Outra).

Ameaças Cibernéticas: O que vem pela frente e como se defender. 2019. (Outra).

Inteligência Artificial e Sistemas Inteligentes na Saúde: Oportunidades e Desafios. 2019. (Congresso).

Introdução à Evidência Qualitativa e à Síntese de Evidências Qualitativas e sua Aplicação no Processo de Tomada de Decisão. 2019. (Outra).

IV Encontro do PPG-Biociências da UFCSPA. 2019. (Simpósio).

Por que Precisamos Conversar Sobre Diversidade na Ciência. 2019. (Outra).

1a Jornada de Genética Médica da PUCRS: doenças genéticas tratáveis. 2018. (Congresso).

I Health Tech Conference da Escola de Medicina da PUCRS/INSCER. 2018. (Congresso).

II Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Molecular-PUCRS. 2018. (Simpósio).

V BRISPE. 2018. (Congresso).

2ª Escola Gaúcha de Bioinformática - EGB 2017 - UFRGS. 2017. (Outra).

Workshop Arduino Prático - Controle e Automação. 2017. (Oficina).

BrazilJS Conf 2016. 2016. (Congresso).

Construção de carreira em Bioinformática: uma experiência pessoal. 2016. (Outra).

16ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS. Sistema para Monitoramento e Auxílio do Processo de Ensino-Aprendizagem. 2015. (Congresso).

4º SICT - Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica.O Processo de Ensino-aprendizagem Apoiado por Grupos Colaborativos e Cooperativos. 2015. (Seminário).

Feira do Empreendedor Sebrae. 2014. (Feira).

Fórum Internacional de Software Livre. Grupo de Usuários Pytchê. 2014. (Congresso).

Oficina Scrum e Métodos Ágeis. 2014. (Oficina).

Conexão Kinghost. 2013. (Seminário).

Conferência W3C Web.br. 2013. (Congresso).

Oficina de SEO & WA. 2013. (Oficina).

Oficina Design e UX. 2013. (Oficina).

Tchêlinux. 2013. (Encontro).

Workshop Lean Startup. 2013. (Oficina).

Workshop Marketing Digital. 2013. (Oficina).

13ª Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS. 2012. (Congresso).

Apple e Android - Desenvolvimento de APPs Corporativos. 2012. (Oficina).

II Seminário Nacional de Comércio Eletrônico, Meios de Pagamento e Negócios na Web. 2012. (Seminário).

I Workshop Nacional de Redes e Mídias Sociais. 2012. (Oficina).

Tchêlinux. 2012. (Encontro).

12ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS. 2011. (Congresso).

Capacitação em Tecnologias de Desenvolvimento de Software - HTML5. 2011. (Oficina).

Produções bibliográficas

MENEZES, A. ; SILVA, C. A. ; MOREIRA, D. ; SANTOS, R. R. ; WASZAK, R. S. . Aplicando Lean Inception no MVP do App UFCSPA. In: XIV Workshop de Tecnologia da Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior (WTICIFES), 2022, Aracaju/SE. Workshop de Tecnologia da Informação e Comunicação das Instituições Federais de Ensino Superior 14ª edição, 2022. v. 1.
WASZAK, R. S. ; SCHUNCK, E. ; GOMES, J. . Comunicação Comparada: Um Estudo a Partir da Análise dos Jornais Impressos O Globo e Jornal do Brasil. In: X Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul, 2009, Blumenau. Anais do X Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul. São Paulo: Intercom, 2009.
WASZAK, R. S. ; FRANCO, M. H. I. . O Processo de Ensino-aprendizagem Apoiado por Grupos Colaborativos e Cooperativos. In: 4º SICT - Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, Bento Gonçalves - RS. 4º SICT - Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica - Anais, 2015.
WASZAK, R. S. ; FRANCO, M. H. I. ; OKUYAMA, F. Y. . Sistema para Monitoramento e Auxílio do Processo de Ensino-aprendizagem. In: Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Porto Alegre, 2015, Porto Alegre. Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS - Campus Porto Alegre, 2015.
JOHANNPETER, M. E. P. ; RUGA, H. ; WASZAK, R. S. ; SILVA, R. H. M. S. . A Importância da Qualificação da Teia Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

VENTRE, M. V. ; SILVA, R. H. M. S. ; WASZAK, R. S. . Ka'a-eté. 2015; Tema: Mapeamento de Plantas Comestíveis Não Convencionais. (Site).

WASZAK, R. S. . Atividades educativas do Museu de Ciências e Tecnologia - PUCRS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WASZAK, R. S. . Django Girls. 2017. .

WASZAK, R. S. . Conheça o Curso de Sistemas para Internet. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

Projetos de desenvolvimento

2014 - 2015

O Processo de Ensino-Aprendizagem apoiado por grupos colaborativos e cooperativos, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um software capaz de monitorar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. Na construção do software serão aplicadas duas técnicas da área de Inteligência Artificial: Agentes Inteligentes e Descoberta do Conhecimento em Base de Dados. Além destas técnicas, teorias abordadas na área de Ciências Sociais, que estudam o processo de formação de grupos apoiados por agentes sociais, também auxiliarão na construção do software. O software será integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, podendo ser utilizado tanto na modalidade de ensino presencial quanto na modalidade à distância, além de poder atender os diferentes níveis de ensino. O software proposto servirá como ferramenta de apoio aos professores e tutores, fornecendo meios para que estes possam acompanhar a evolução do aprendizado do aluno, além de poderem identificar quais pontos devem receber maior atenção e elaborarem estratégias que auxiliem no processo de ensino. Além disso, o sistema incentivará os alunos a colaborarem e cooperarem entre si através de grupos virtuais, permitindo que estes contribuam para o processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana da Silva Waszak - Integrante / Márcia Häfele Islabão Franco - Coordenador / Fabio Yoshimitsu Okuyama - Integrante / Aline Brocker do Amaral Velho - Integrante / Tanisi Pereira de Carvalho - Integrante / Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante.
2014 - 2015

O Processo de Ensino-Aprendizagem apoiado por grupos colaborativos e cooperativos, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um software capaz de monitorar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. Na construção do software serão aplicadas duas técnicas da área de Inteligência Artificial: Agentes Inteligentes e Descoberta do Conhecimento em Base de Dados. Além destas técnicas, teorias abordadas na área de Ciências Sociais, que estudam o processo de formação de grupos apoiados por agentes sociais, também auxiliarão na construção do software. O software será integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, podendo ser utilizado tanto na modalidade de ensino presencial quanto na modalidade à distância, além de poder atender os diferentes níveis de ensino. O software proposto servirá como ferramenta de apoio aos professores e tutores, fornecendo meios para que estes possam acompanhar a evolução do aprendizado do aluno, além de poderem identificar quais pontos devem receber maior atenção e elaborarem estratégias que auxiliem no processo de ensino. Além disso, o sistema incentivará os alunos a colaborarem e cooperarem entre si através de grupos virtuais, permitindo que estes contribuam para o processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana da Silva Waszak - Integrante / Márcia Häfele Islabão Franco - Coordenador / Fabio Yoshimitsu Okuyama - Integrante / Aline Brocker do Amaral Velho - Integrante / Tanisi Pereira de Carvalho - Integrante / Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante.
2014 - 2015

O Processo de Ensino-Aprendizagem apoiado por grupos colaborativos e cooperativos, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um software capaz de monitorar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. Na construção do software serão aplicadas duas técnicas da área de Inteligência Artificial: Agentes Inteligentes e Descoberta do Conhecimento em Base de Dados. Além destas técnicas, teorias abordadas na área de Ciências Sociais, que estudam o processo de formação de grupos apoiados por agentes sociais, também auxiliarão na construção do software. O software será integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, podendo ser utilizado tanto na modalidade de ensino presencial quanto na modalidade à distância, além de poder atender os diferentes níveis de ensino. O software proposto servirá como ferramenta de apoio aos professores e tutores, fornecendo meios para que estes possam acompanhar a evolução do aprendizado do aluno, além de poderem identificar quais pontos devem receber maior atenção e elaborarem estratégias que auxiliem no processo de ensino. Além disso, o sistema incentivará os alunos a colaborarem e cooperarem entre si através de grupos virtuais, permitindo que estes contribuam para o processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana da Silva Waszak - Integrante / Márcia Häfele Islabão Franco - Coordenador / Fabio Yoshimitsu Okuyama - Integrante / Aline Brocker do Amaral Velho - Integrante / Tanisi Pereira de Carvalho - Integrante / Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante.
2014 - 2015

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2014 - 2015

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2014 - 2015

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2014 - 2015

O Processo de Ensino-Aprendizagem apoiado por grupos colaborativos e cooperativos, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um software capaz de monitorar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. Na construção do software serão aplicadas duas técnicas da área de Inteligência Artificial: Agentes Inteligentes e Descoberta do Conhecimento em Base de Dados. Além destas técnicas, teorias abordadas na área de Ciências Sociais, que estudam o processo de formação de grupos apoiados por agentes sociais, também auxiliarão na construção do software. O software será integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, podendo ser utilizado tanto na modalidade de ensino presencial quanto na modalidade à distância, além de poder atender os diferentes níveis de ensino. O software proposto servirá como ferramenta de apoio aos professores e tutores, fornecendo meios para que estes possam acompanhar a evolução do aprendizado do aluno, além de poderem identificar quais pontos devem receber maior atenção e elaborarem estratégias que auxiliem no processo de ensino. Além disso, o sistema incentivará os alunos a colaborarem e cooperarem entre si através de grupos virtuais, permitindo que estes contribuam para o processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana da Silva Waszak - Integrante / Márcia Häfele Islabão Franco - Coordenador / Fabio Yoshimitsu Okuyama - Integrante / Aline Brocker do Amaral Velho - Integrante / Tanisi Pereira de Carvalho - Integrante / Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante.
2014 - 2015

O Processo de Ensino-Aprendizagem apoiado por grupos colaborativos e cooperativos, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um software capaz de monitorar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. Na construção do software serão aplicadas duas técnicas da área de Inteligência Artificial: Agentes Inteligentes e Descoberta do Conhecimento em Base de Dados. Além destas técnicas, teorias abordadas na área de Ciências Sociais, que estudam o processo de formação de grupos apoiados por agentes sociais, também auxiliarão na construção do software. O software será integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, podendo ser utilizado tanto na modalidade de ensino presencial quanto na modalidade à distância, além de poder atender os diferentes níveis de ensino. O software proposto servirá como ferramenta de apoio aos professores e tutores, fornecendo meios para que estes possam acompanhar a evolução do aprendizado do aluno, além de poderem identificar quais pontos devem receber maior atenção e elaborarem estratégias que auxiliem no processo de ensino. Além disso, o sistema incentivará os alunos a colaborarem e cooperarem entre si através de grupos virtuais, permitindo que estes contribuam para o processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana da Silva Waszak - Integrante / Márcia Häfele Islabão Franco - Coordenador / Fabio Yoshimitsu Okuyama - Integrante / Aline Brocker do Amaral Velho - Integrante / Tanisi Pereira de Carvalho - Integrante / Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante.
2014 - 2015

O Processo de Ensino-Aprendizagem apoiado por grupos colaborativos e cooperativos, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de um software capaz de monitorar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. Na construção do software serão aplicadas duas técnicas da área de Inteligência Artificial: Agentes Inteligentes e Descoberta do Conhecimento em Base de Dados. Além destas técnicas, teorias abordadas na área de Ciências Sociais, que estudam o processo de formação de grupos apoiados por agentes sociais, também auxiliarão na construção do software. O software será integrado ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, podendo ser utilizado tanto na modalidade de ensino presencial quanto na modalidade à distância, além de poder atender os diferentes níveis de ensino. O software proposto servirá como ferramenta de apoio aos professores e tutores, fornecendo meios para que estes possam acompanhar a evolução do aprendizado do aluno, além de poderem identificar quais pontos devem receber maior atenção e elaborarem estratégias que auxiliem no processo de ensino. Além disso, o sistema incentivará os alunos a colaborarem e cooperarem entre si através de grupos virtuais, permitindo que estes contribuam para o processo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosana da Silva Waszak - Integrante / Márcia Häfele Islabão Franco - Coordenador / Fabio Yoshimitsu Okuyama - Integrante / Aline Brocker do Amaral Velho - Integrante / Tanisi Pereira de Carvalho - Integrante / Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante.

Prêmios

2022

4º lugar entre os melhores artigos publicados no XIV WTICIFES, WTICIFES.

2018

1º lugar na seleção para Bolsista de Apoio Técnico, UFCSPA.

2013

Finalista do concurso Web's Got Talent com a plataforma CodeFreelas, W3C Brasil.

2000

1º lugar na Feira de Ciências, E.M.E.F. David Riegel Neto.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Doutorado

2019 - 2021

Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Apoio Técnico, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxílio no desenvolvimento de sistemas para gestão administrativa da Universidade.

Atividades

07/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Farmacologia e Toxicologia.,Linhas de pesquisa

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado

Atividades

03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Ciências.
03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Ciências.

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBITI - CNPq, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Projeto "O Processo de Ensino-Aprendizagem Apoiado por Grupos Colaborativos e Cooperativos" coordenado pela Profa. Dra. Márcia Häfele Islabão Franco.

2013 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 16

Outras informações:
Apoio pedagógico e tutoria de informática básica no Laboratório de Apoio Didático (LAD).

2017 - 2019

GEO Seguros

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Desenvolvedora Web

Outras informações:
Desenvolvimento do sistema interno de gestão e do site da empresa.

2017 - 2017

BASE digital

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedora Front-end, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de sites e sistemas para Web e Mobile.

2016 - 2017

Datum Informática Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Desenvolvedora Front-end, Carga horária: 44

Outras informações:
Desenvolvimento de sistemas para Web.

2010 - 2016

CodeUp Software Ltda

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Desenvolvedora Front-end

Outras informações:
Desenvolvimento de sites e sistemas para Web e Mobile.

2009 - 2016

CodeUp Software Ltda

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Atendimento