Luiz Carlos Pais

Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Federal do Pará(1980), graduação em Ciências Naturais pela Universidade Federal do Pará(1977), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro(1984) e doutorado em Doutorado Em Educação Matemática pela Universidade de Montpellier(1991). Atualmente é Professor Adjunto IV da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Membro de corpo editorial da Perspectivas da Educação Matemática, Membro de corpo editorial da RIPEM - Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Membro de corpo editorial da BOLEMA - Boletim de Educação Matemática e Membro de corpo editorial da Revista de Ciências Exatas e Naturais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas:Educação Matemática, Ensino da Geometria, Representação Plana, Corpos Redondos.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado Em Educação Matemática

1988 - 1991

Universidade de Montpellier
Título: Réprésentation des Corps Ronds dans l'enseignement de la Géométrie au Collège: pratiques d'élèves, analyses de livres
Orientador: Gérald Audibert
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Ensino da Geometria; Representação Plana; Corpos Redondos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Matemática

1982 - 1984

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Controle Ótimo nos Coeficientes de um Operador Linear de Segunda Ordem,Ano de Obtenção: 1984
Orientador: Pedro Humberto Rivera
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Matemática; Equações diferências.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1976 - 1980

Universidade Federal do Pará

Graduação em Ciências Naturais

1976 - 1977

Universidade Federal do Pará

Idiomas

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

PAIS, L. C. . IV SESEMAT - SEMINÁRIO SUL MATO-GROSSENSE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Congresso).

BITTAR, Marilena ; FREITAS, José Luiz Magalhães de ; PAIS, L. C. . XIV EBRAPEM. 2010. (Congresso).

PAIS, L. C. . III SESEMAT - SEMÍNÁRIO SUL MATO-GROSSENSE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2009. (Congresso).

PAIS, L. C. . XIII EBRAPEM. 2009. (Congresso).

BITTAR, Marilena ; PAIS, L. C. . II SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2008. (Outro).

PAIS, L. C. . XIII EBRAPEM. 2008. (Congresso).

PAIS, L. C. . I SESEMAT - SEMINÁRIO SUL MATO-GROSSENSE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

X Seminário Sul-mato-grossense de Educação Matemáitca. CONSIDERAÇÕES SOBRE AS QUESTÕES DE MÉTODO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. Recursos Didáticos na História da Educação Matemática. 2015. (Congresso).

Seminário de Estudos da Secretaria de Estado de Educação do MS.Uma abordagem Fenomenológica da Educação. 2015. (Seminário).

XXVIII Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. Aspectos históricos do Sistema Métrico Decimal no livro Arithmetica Elementar Ilustrada (1879 - 1960). 2015. (Congresso).

5ª Reunião de Coordenadores do PNAIC. História dos Materiais Didáticos do Ensino de Matemática. 2014. (Congresso).

II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemátsica. 2014. (Congresso).

II Seminário de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática. Práticas e saberes no Campo da Educação Matemática. 2014. (Congresso).

IV Encontro Sul-Mato-Grossense de Matemática. Aspectos Históricos de Recuros Tecnológicos destinados ao Ensino da Matemática. 2014. (Congresso).

Seminário de Pesquisa em Educação Matemática.Recursos Didáticos na História da Educação Matemática. 2014. (Seminário).

Seminário do Curso de Mestrado em Ensino de Ciência.Cultura Material Escolar no Ensino de Ciências e Matemática. 2014. (Seminário).

II Ciclo de Workshops. Práticas e Saberes em Atividades didáticas das Ciências e da Matemática. 2013. (Congresso).

IV SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática. 2010. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Avançado.Avaliação de um projeto de tese de doutorado em Educação Matemática. 2010. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Avançado.Contribuições da Didática da Matemática: análise de algumas explicações teóricas. 2010. (Seminário).

VIII Colóquio em Educação Matemática. 2010. (Seminário).

X ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Congresso).

III Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática SESEMAT.Vários trabalhos apresentados. 2009. (Seminário).

IV JORNADA DE MATEMÁTICA. O estudo da geometria em livros didáticos contemporâneos. 2009. (Congresso).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2009. (Congresso).

Sociedades complexas e formação de professores. Produção de conhecimento, processos pedagógicos e formação docente.. 2009. (Congresso).

VIII Seminário Nacional História da Matemática SNHM. 2009. (Seminário).

XIII EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. 2009. (Congresso).

19º Encontro Estadual de Educação Infantil e Primeiros Anos do Ensino Fundamental e 5º Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.A contextualização do estudo da geometria nos anos iniciais da educação básica. 2008. (Seminário).

Aula inaugural: Pesquisa em Educação: Formas e Fundamentos. 2008. (Outra).

II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática-A Educação Matemática na Atualidada.Análise de Práticas Docentes, referentes à sistematização dos conteúdos geométricos, de professores dos cursos de licenciatura em Matemática. 2008. (Outra).

II Jornada Nacional de Educação Matemática e XV Jornada Regional de Educação Matemática-A Educação Matemática na Atualidada.Abordagems Antropológica do Didático: um referencial teórico da Educação Matemática. 2008. (Outra).

II SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2008. (Seminário).

Palestra. 2008. (Outra).

30ª Reunião Anual da ANPED. consultor Ad Hoc da análise dos trabalhos e pôsteres e minicursos. 2007. (Congresso).

64º Colóquio em Educação: A Pesquisa sobre aprendizagem de conceitos matemáticos: questões para pensar o ensino e a formação de professores. 2007. (Outra).

I Encontro Regional de Professores da Educação Básica do Noroeste Paulista-ERPEB.Práticas Pedagógicas de Professores que ensinam matemática em nível da Educação Básica. 2007. (Encontro).

I Semana da matemática: Tecnologia e Multiculturalidade.Análise do Livro Didático de Matemática numa perspectiva histórica. 2007. (Outra).

I SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática.(2 trabalhos) Aspectos Históricos da Educação Matemática no Brasil e Aspectos Históricos e tendências atuais das metodologias de ensino da matemática. 2007. (Seminário).

IV Congresso Internacioanl de Ensino da Matemática. A dimensão ostensiva no estudo dos sólidos geométricos em nível dos anos iniciais do ensino fundamental. 2007. (Congresso).

IV Encontro Multidisciplinar de Educação da UNIGRAN: Pesquisa em Educação: Diversidade e Perspectivas.Tendências Contemporâneas da Formação de Professores Reflexivos. 2007. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.A representação do Espaço nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo em livros didáticos, nos PCN de matemática e no Guia do PNLD/2007. 2007. (Encontro).

IX ESEM - Enconro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

IX ESEM - Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática.Aspectos do Ensino da Aritmética do Final do Século XIX: Uma análise da obra de José Theodoro Souza Lobo. 2007. (Encontro).

Palestra "A formação de professores para o uso de tecnologias da informação: que novas competências?". 2007. (Outra).

Palestra "O uso da teoria antropológica do didático (Chevallard) na análise de livrso didáticos e de práticas pedagógicas". 2007. (Outra).

Seminário de Álgebra. 2007. (Seminário).

VII Jornada do HISTEDBR.Uma analise do significado de conceitos geométricos para alunos do nono ano do ensino fundamental. 2007. (Outra).

XI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - Trilhas, Caminhos e Perspectivas na Pesquisa em Educação Matemática.A dimensão ostensiva no estudo dos sólidos geométricos em nível dos anos iniciais do ensino fundamental. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da ANPED. Minicurso Interações a distância mediadas pela tecnologia informática: referenciais teóricos e estratégias metodológicas em educação matemática. 2006. (Congresso).

29ª Reunião Anual da ANPED. Consultor Ad Hoc da analise de trabalhos e pôsteres e minicursos. 2006. (Congresso).

III SIPEM.Argumentação no ensino da Geometria em livros didáticos nas séries finas do ensino fundamental. 2006. (Seminário).

I Seminário de Avaliação de Pesquisa da Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas.Praxeologias Didáticas na Educação Matemática. 2006. (Seminário).

Jornada de Matemática 2006. Palestra-Tendências Contemporâneas no Ensino de Geometria. 2006. (Congresso).

Jornada de Matemática 2006. Mini-curso Conceitos Fundamentais da Didática da Matemática. 2006. (Congresso).

Jornada de Matemática 2006. mini-curso Tecnologias da Informática e Educação Matemática. 2006. (Congresso).

Palestra - A Álgebra no Ensino Francês. 2006. (Outra).

28ª Reunião anual da ANPED. Participação na 28ª ANPED. 2005. (Congresso).

Ciclo de Conferências do NPADC/UFPA. Conferência: Obstáculo epistemológicco no ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

Ciclo de Palestras do NTE de Campo Grande/MS. Palestra - Fenomenologia na Pesquisa. 2004. (Congresso).

I Semana da Matemática do Campus de Paranaíba-UFMS. Minicurso Materiais Didáticos para o Ensino da Matemática. 2004. (Congresso).

XII Semana de Pedagogia - UFMS. Oficina de Matemática - O uso de materiais didáticos para o Ensino de Matemática. 2004. (Congresso).

25a. Reunião Anual da Anped. 25a. Reunião Anual da Anped. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Márcia Santos Melo

PAIS, L. C.BITTAR, Marilena; Wielewski. A Articulação entre o ensino de polígonos e poliedros. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciano Ferreira

PAIS, L. C.. uma proposta de ensino de geometria hiperbólica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Tatiane Aparecida Maranhão

PAIS, L. C.; SOUZA;FREITAS, José Luiz Magalhães de; Nascimento. A resolução de problemas que envolvem multiplicação e divisão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ODACIR ELIAS VIEIRA MARQUES

Wielewski;PAIS, L. C.; Dalcin. Primórdios do ensino da matemática no município de Sinop. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Elinaldo Coutinho Morais

GONÇALVES, T.O.; GUERRA, R. B.;PAIS, L. C.. Ensinar-aprender franções em um curso de formação continuada de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Anderson Soares Muniz

PAIS, L. C.BITTAR, Marilena; Wielewski. Uma análise das técnicas utilizadas por alunos na resolução de problemas do primeiro grau. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Enoque Silva Reis

PAIS, L. C.; BARROS, R. M. O.;FREITAS, José Luiz Magalhães de. O estudo de sistemas de equações algébricas lineares do primeiro grau em livros didáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kesia Caroline Ramires Neves

PAIS, L. C.; BARROS, R. M. O.; BATISTA, I. L.; NOGUEIRA, C. M. I.; FRANCO, V. S.. Um Exemplo de Transposição Didática: o caso das matrizes. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Sheila Denise Guimarões

FREITAS, José Luiz Magalhães de; ALMOULOUD, S. A.; TEIXEIRA, L. R. M.;BITTAR, MarilenaPAIS, L. C.. A prática regular de cálculo mental para ampliação e construção de novos procedimentos de cálculo por alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vera Fática Corsino

PAIS, L. C.; MARANHÃO, Maria Cristina Souza de Albuquerque;BITTAR, Marilena. Análise das práticas docentes de professores de cursos de licenciatura em matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vanja Marina Prates de Abreu

PAIS, L. C.. A calculadora como recurso didático nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luziette Aparecida da Silva Amarilha

PAIS, L. C.. Saberes e fazeres referentes ao ensino das formas geométricas nos dois primeiros anos do ensino fundamental. 2009 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Irio Valdir Kichow

KICHOW, I.V.;PAIS, L. C.. Procedimentos didáticos relativos ao ensino dos números racionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Flávia Lamounier Gontijo

GONTIJO;PAIS, L. C.. Software educativo na prática de ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Aparecida Mendes de Oliveira

OLIVEIRA;PAIS, L. C.FREITAS, José Luiz Magalhães de. Praticas vivenciadas na constituição de um curso de licenciatura indígena em matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Dickel

DICKEL; GRANDO;PAIS, L. C.. A matemática na visão de professores e alunos de escolas da rede municipal de ensino do município de Arvorezinha. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias

PAIS, L. C.FREITAS, José Luiz Magalhães de; GOBARA, Shirley Takeco. A representação do Espaço nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rodrigo Claudino Diogo

GOBARA, Shirley Takeco; ANGOTTI, J. A. P.;PAIS, L. C.FREITAS, José Luiz Magalhães de. A aprendizagem de ondas sonoras sob a ótica de desafios em um ambiente virtual potencialmente significativo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Iza Helena Silva Travassos

GUERRA, R. B.;PAIS, L. C.; SILVA, F.H.S.; VELOSO, J. M. M.. A Educação a Distância no Processo de (Trans)formação de Professores de Matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sandra Aparecida de Oliveira Baccarin

Muniz, C. A.;PAIS, L. C.; ZIMMERMANN, E.; SA, A. V. M.. Investigação Matemática: uma análise da sua contribuição na construção de conceitos algébricos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Roberto Carlos Dantas Andrade

GUERRA, R. B.;PAIS, L. C.; SILVA, F.H.S.. Geometria Analítica Plana: Prraxeologias Matemáticas no Ensino Médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Reginaldo da Silva

GUERRA, R. B.;PAIS, L. C.; SILVA, F.H.S.. Análise de um Processo de Estudo de Semelhança. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Silvia Terezinha Frizzarini Valenzuela

FREITAS, José Luiz Magalhães de; AMÂNCIO, C.N.;PAIS, L. C.BITTAR, Marilena. O Uso de dispositivos didáticos para a aprendizagem de técnicas relativas a sistema de equações lineares no ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Werventon dos Santos Miranda

SILVA, F.H.S.;PAIS, L. C.; GONÇALVES, T.O.; SILVEIRA, M. R. A.. Erros e obstáculos: os conteúdos matemáticos do ensino fundamental no processo de avaliação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Janaina Maria Lage de Souza

PAIS, L. C.; MARANHÃO, Maria Cristina Souza de Albuquerque; COELHO, Sonia Pitta. Enquadramento de números racionais em intervalor de racionais: uma investigação com professores do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jacqueline Márcia Leal da Silva

PAIS, L. C.. Didática e Tecnologia - Possíveis Interfaces. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luiz Feliciano Rodrigues Junior

SILVA, F.H.S.;PAIS, L. C.; GONÇALVES, T.O.. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Roberto Carlos Dantas Andrade

GUERRA, R. B.;PAIS, L. C.; GONÇALVES, T.O.. Reflexão sobre a prática: a construção de uma praxeologia para geometria analítica e vetores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: André Gustavo Garcia Bruno

OSÓRIO, Antônio Carlos Do Nascimento; OLIVIERA, R.T.C.; ANACHE, A.A.;PAIS, L. C.. Interdições e contradições na política de inclusão de jovens e adultos com deficiência no Estado de Mato Grosso do Sul. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.

Aluno: Terezinha Alves Macedo

OSÓRIO, Antônio Carlos Do Nascimento;PAIS, L. C.; OSÓRIO, Alda Maria Do Nascimento;FREITAS, José Luiz Magalhães de. As relações de poder e de saber: um estudo da disciplina de matemática da 5ª série do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vanilda Alves da Silva

FREITAS, José Luiz Magalhães de; INFORSATO, Edson Do Carmo; GOBARA, Shirley Takeco;PAIS, L. C.. Noções de contagem e medidas utilizadas pelos Guaranis na reserva indígena de Dourados - Um estudo etnomatemático. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.

Aluno: Giseli Teixeira Caramalac

PAIS, L. C.BITTAR, Marilena; ALMEIDA, Ordália Alves de;FREITAS, José Luiz Magalhães de. Estudo das possibilidades do uso pedagógico da informática na educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vera de Mattos Machado

PAIS, L. C.; ZANON, Angela Maria; CARVALHO, Luiz Marcelo de; SIQUEIRA, Onofre Salgado. Análise do Estudo Coletivo na Formação Continuada dos Professores de Ciências de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aparecida Campos Feitosa

PAIS, L. C.BITTAR, Marilena; LIMA, Claudia Maria de;FREITAS, José Luiz Magalhães de. A informatização das escolas públicas municipais de Campo Grande/MS: A atuação do professor instrutor. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Vera Mattos

PAIS, L. C.; ZANON, Angela Maria; MARCELO, Luiz. Concepção da Ciência: Uma Visão de Professores de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tarcísio Luiz Leão e Souza

PAIS, L. C.; DUARTE, A. R. S.; SILVA, A. F. G.; Andrea Silva Domingues; Maria Elisa Esteves Lopes GAlvão. História das finalidades de ensino de Aritmética em Instituições educacionais amazonenses. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática SP) - Universidade Anhanguera.

Aluno: José Augusto Nunes Fernandes

PAIS, L. C.; GUERRA, R. B.; GONÇALVES, T.O.; SILVA, F.H.S.; ALMOULOUD, S. A.. Ecologia do Saber: o ensino de limite no Curso de Engenharia. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Dejahyr Lopes Junior

PAIS, L. C.. práticas pedagógicas desenvolvidas no esnino de função. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Custódio Thomaz Kerry Martins

Bianchini;PAIS, L. C.; Arakaki; Giorno; Tonidandel. Uma engenharia didática para explorar o aspecto de processo dinâmico presente nos algoritmos. 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Antonio Sales

PAIS, L. C.; Bianchini; GUERRA, R. B.;BITTAR, MarilenaFREITAS, José Luiz Magalhães de. Práticas argumentativas no estudo da geometria por acadêmicos de Licenciatura em Matemática. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cecilia Fukiko Kamei Kimura

PAIS, L. C.; OTTE, Michael; MAGINA, Sandra Maria Pinto; FRANCHI, Anna; CAMPO, Tania Maria Mendonça; DYNNIKOV, Circe Mary Silva da Silva; PIRES, Celia Maria Carolino. Uma Abordagem Construtivista da Educação Matemática. 2005. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Priscila Celeste Neres Marçal

CORDEIRO, Celso Alberto da Cunha;PAIS, L. C.; MARQUES, I. A.. O lúdico na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do En) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mônica Targino da Silva

CORDEIRO, Celso Alberto da Cunha;PAIS, L. C.; MORAES, F. C. C.. A importância do jogo no processo de aprendizagem da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do En) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cláudia Eliza da Silva

CORDEIRO, Celso Alberto da Cunha;PAIS, L. C.; MORAES, F. C. C.. O jogo e a brincadeira como mediadores no desenvolvimento e aprendizagem da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do En) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Washington Roberto Figueiredo Lacerda

PAIS, L. C.; MONTEIRO, Aureotilde; CORDEIRO, Celso Alberto da Cunha. O Ensino da Matemática nas Primeiras Séries do Ensino Fundamental: O uso de Recursos Didáticos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do En) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PAIS, L. C.; BARROS, R. M. O.; KATO. Concurso Público para provimento de cargo de Professor Não-titular. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

BITTAR, MarilenaPAIS, L. C.; SOUZA. Concurso público para ingresso na carreira do magistério superior na classe de adjunto. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SILVA, Silvia Regina Vieira da;PAIS, L. C.; SANTOS, R.M.O.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistéiro Superior. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PAIS, L. C.FREITAS, José Luiz Magalhães de; SILVA, Silvia Regina Vieira da. Concurso para o cargo de professor Assistente da UFMS na área de Matemática/ análise real para o Campus de Paranaíba. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PAIS, L. C.; GONÇALVES, T.O.; Gonçalves. Seleção para ingresso no doutorado da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

FERNANDES, M. D. E.; SILVA, F. C. T.; LEÃO, I. B.; ROJAS, J. S.;PAIS, L. C.; ARRUDA, E. E.. Comissão de Seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação, em nível de Mestrado da UFMS. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Kátia Guerchia Gonzales

Elementos históricos do estudo da matemática no ensino secundário no contexto mato-grossense (1880 - 1940); Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Tarciso Luiz Leão e Souza

Elementos históricos e culturais do ensino da matemática no contexto amazonense (1870 - 1910); Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Kátia Guerchia Gozales

Elementos históricos do estudo da matemática no ensino secundário no contexto mato-grossense (1880 - 1940); Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Tarcísio Luiz Leão e Souza

Tarcisio Luiz Leão e Souza; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Vanja Marina Prates de Abreu

A calculadora nos PCN; livros didáticos e resenhas do PNLD: mudanças na prática educativa de professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Vera Fátima Corsino de Almeida

Análise das práticas docentesde professores dos cursos de licenciatura em matemática referentes ao estudo da sistematização da geometria; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Luziette Aparecida da Silva Amarilha

A concepção de alunas de Pedagogia sobre a contextualização do estudo da geometria nos anos iniciais da Educação Básica; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Irio Valdir Kichow

Procedimentos Didáticos relativos ao estudo dos números racionais; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos Farias

A representação do espaço nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Antonio Sales

O estudo do processo de argumentação do conhecimento geométrico por acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática; Início: 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Vera de Mattos Machado

O estudo da digestão humana através de atividades didáticas vivenciadas por futuros professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental; Início: 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Alan Pereira Manoel

ASPECTOS HISTÓRICOS DO ESTUDO DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO ENTRE 1889 E 1929; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Relicler Pardim Gouveia

Mètre, Litre, Gramme; ; ; Grandezas e unidades de medidas na cultura matemática escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Fernando da Silva Batista

ANÁLISE HISTÓRICA DO ESTUDO ESCOLAR DE ALGORITMOS DA ARITMÉTICA COM BASE EM EXPLICAÇÕES TEÓRICAS E EXERCÍCIOS PROPOSTOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA (1870 ?1930); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Tarcísio Luiz Leão e Souza

Elementos históricos e culturais do enisno da Matemática no contexto amazonense (1870 - 1910); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Tatiane Aparecida Maranhão

A resolução de problemas que envolvem multiplicação e divisão; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Enoque Silva Reis

O estudo de sisemas de equações algébricas lineares do primeiro grau em livros didáticos; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Anderson Soares Muniz

Uma análise das técnicas utilizadas por alunos na resolução de problemas do primeiro grau; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Vanja Marina Prates de Abreu

A calculadora como recurso didático nos anos iniciais do ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Luziette Aparecida da Silva Amarilha

Saberes e fazeres docentes referentes ao ensino das gormas geometricas; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Irio Valdir Kichow

Procedimentos didáticos relativos ao ensino de números racionais em nível do sexto e sétimo ano do ensino fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Vera Fatima Corsino

Análise das práticas docentes de professores de cursos de licenciatura de matemática em Matemática; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Kátia Sebastiana Carvalho dos Santos

A representação do Espaço nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Edinei Gonçalves Lemes

A internet e a realidade virtual como recursos auxiliares à educação à distância; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Gilse Terezinha Lazzari Perosa

Televisão: um olhar para a interatividade, aprendizagem e educação à Distância; 2003; Dissertação - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Alessandra Christiani Cardoso dos Santos

Recursos Didáticos e as Representações da Geometria Espacial em nível das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Maria Massae Sakate

Concepções de Professores sobre possibilidades didáticas no ensino da geometria decorrente do uso da informática; 2003; 130 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Lusival dos Santos Pereira

Compreendendo Dificuldades de Aprendizagem na Articulação de Conceitos Geometricos; 2002; 150 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Justo Rafael Urbietta

Informática Educativa: Análise Técnica, Pedagógica e Contribuições de Sistemas Educativos Informatizados nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2002; 130 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Antonio Sales

O ensino da matemática no Primeiro grau: Um estudo do significado dos conceitos geométricos para os alunos da 8a; série; ; 1996; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNICAMP,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Angela Cecília Quarentei Gardiman

Uma Análise de Configurações Geométricas Intervenientes no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria a Nível de Primeiro Grau; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Vera Matos Machado

Pratica de estudo de ciências formação inicial na unidade pedagógica sobre digestão humana; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Antonio Sales

Prática argumentativas no estudo da geometria por academicos de Licenciatura em Matemática; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Luiz Carlos Pais;

Washington Roberto Figueiredo Lacerda

O Ensino da Matemática nas Primeiras Séries do Ensino Fundamental: O Uso de Recursos Didáticos; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do En) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Luiz Carlos Pais;

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PAIS, L. C. . Tendências Contemporâneas no Ensino de Geometria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções

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PAIS, L. C. . Perspectivas da Educação Matemática. 2009.

PAIS, L. C. . Anped - Associação Nacional de Pós-graduação em Educação. 2009.

PAIS, L. C. . Parecer sobre a dissertação de Mestrado de Adriana Dickel. 2009.

PAIS, L. C. . Zetetikê-Publicação do Circulo de Estudo Memória e Pesquisa em Educação Matemática. 2008.

PAIS, L. C. . Bolema-Boletim de Educação matemática. 2008.

PAIS, L. C. . Perspectivas da Educação Matemática. 2008.

PAIS, L. C. . A contribuição das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem do deficiente visual. 2007.

PAIS, L. C. . Bolema-Boletim de Educação matemática. 2007.

PAIS, L. C. . Zetetikê-Publicação do Circulo de Estudo Memória e Pesquisa em Educação Matemática da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2006.

PAIS, L. C. . Zetetikê-Publicação do Circulo de Estudo Memória e Pesquisa em Educação Matemática da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2005.

PAIS, L. C. . Bolema-Boletim de Educação matemática. 2005.

PAIS, L. C. . Zetetikê-Publicação do Circulo de Estudo Memória e Pesquisa em Educação Matemática da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2004.

PAIS, L. C. . Bolema-Boletim de Educação Matemática. 2004.

PAIS, L. C. ; SANTOS, G. . Leitura e Escrita na Educação e Literatura. 2014.

PAIS, L. C. . Doutor em matemática publica livro sobre Paraisenses presos pelo regime militar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PAIS, L. C. . Histórias do Mato Grosso do Sul. 2017; Tema: Histórias do Mato Grosso do Sul. (Blog).

PAIS, L. C. . LUIZ CARLOS PAIS LER, ESCREVER E VIVER O ETERNO RETORNO. 2016; Tema: Publicação de textos gerais de história da educação, crônicas históricas, redações didáticas e artigos de opinião sobre temas contemporâneos. (Site).

PAIS, L. C. . Revista Perspectivas da Educação Matemática. 2014. (Parecerista ad hoc da Revista Perspectivas da Educação Matemática).

Esteves ; PAIS, L. C. . Jogos e recreações para o estudo da geometria elementar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIS, L. C. . O estudo da geometria em livros didáticos contemporâneos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIS, L. C. . Perspectivas da Educação Matemática. 2009. (Editoração/Periódico).

PAIS, L. C. . minicurso - A Pesquisa em Educação Matemática realizada com o suporte teórico da abordagem antropológica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIS, L. C. ; BITTAR, Marilena ; FREITAS, José Luiz Magalhães de . Perspectivas da Educação Matemática. 2008. (Editoração/Periódico).

PAIS, L. C. . Entre o Sujeito e o conhecimento, o discurso. 2003 (Relatório de Pesquisa) .

PAIS, L. C. . Simulação e Interatividade na Representação Plana de Conceitos Geométricos através do uso do computador. 2002 (Relatório de Pesquisa) .

PAIS, L. C. . Um estudo dos processos de provas utilizados no ensino e na aprendizagem da geometria em nível de primeiro e segundo graus. 1997 (Relatório de Pesquisa) .

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

Livros didáticos de aritmética adotados no ensino primário brasileiro, Descrição: O objetivo deste projeto é analisar livros didáticos de Aritmética publicados no período de 1850 a 1920 que foram adotados em escolas brasileiras de instrução primária. Mais especificamente, a intenção é analisar as práticas propostas e as teorias usadas pelos autores desses livros para implementar o ensino primário da Aritmética. Os conteúdos analisados nos livros serão confrontados com os programas de ensino prescritos para a instrução primária da época. Assim, em sintonia com os aspectos matemáticos, se pretendemos analisar a legislação educacional do período mencionado. Para identificar aspectos históricos do ensino da matemática, focalizaremos não somente em aspectos didáticos como os métodos propostos para o ensino do tema, mas também aspectos conceituais referentes à matemática. Ao desvelar raízes históricas do ensino da Matemática escolar, acreditamos poder contribuir para uma melhor compreensão de tendências atuais do ensino da matemática, quanto aos aspectos metodológicos e culturais relativos a educação matemática da época considerada. Através de uma análise qualitativa, de natureza histórica, será levantada uma coleção de unidades de sentido que possam revelar aspectos do tema proposta. A partir dessas unidades serão realizadas sucessivas convergências de análise para se obter as idéias mais valorizadas na educação matemática existente no período considerado. A análise teórica será feita a partir de uma abordagem proposta por André Chervel e outros autores que compartilham do campo de história das disciplinas e das culturas escolares. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Pais - Coordenador.
2008 - Atual

Aspectos Históricos e Didáticos de Práticas de Estudo de Matemática em Livros Didáticos Publicados no Período de 1860 a 1930 por autores brasileiros e portugueses, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Pais - Coordenador.
2006 - 2008

Metodologias de Ensino da Geometria induzidas por livros didáticos das Séries Finais do Ensino Fundamental: Aspectos Históricos e Tendências Atuais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Carlos Pais - Coordenador.
2005 - 2006

Representação de Conceitos Geométricos em Livros Didáticos de Matemática em nível do Ensino Fundamental, Descrição: Objeto deste projeto é caracterizar o processo de representação conceitual da geometria em Livros Didáticos de Matemática publicados no Brasil no transcorrer das últimas duas décadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luiz Carlos Pais - Coordenador.
2001 - 2004

Simulação e Interatividade na representação da geometria, Descrição: Caracterizar as variáveis educacionais que interferem no processo de simulação e de interatividade na representação plana de conceitos geométricos, através do uso de recursos digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luiz Carlos Pais - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2016

Acadêmico Honorário Correspondente, Academia Paraisense de Culbura.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. , Rua Clóvis Bevilaqua, 591, Jardim São Bento, 79004-630 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33827757

Experiência profissional

1984 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia Educação Infantil e Primeiros Anos do En, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática, Fundamentos de Matemática