Wellington dos Santos França

Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - campus Sorocaba (2019) e especialista em Juventude no Mundo Contemporâneo pela PUC-GO (2013), possui Licenciatura em História - Uirapuru Superior (2011) e Ciência Sociais - Universidade Cidade de São Paulo. Atua como professor de História e Sociologia na rede privada de ensino na cidade de Sorocaba e como professor de Humanidades e Sociologia, Diversidade e Ética na Faculdade Integrada FKB em Itapetininga. Membro do grupo de estudos Juventude, gerações e temas contemporâneos, da Universidade Federal de São Carlos - campus Sorocaba. Tem experiência na área de História e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: juventude, direito à cidade, políticas públicas e culturas juvenis.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Sorocaba das Batalhas: ocupações juvenis de espaços públicos na cidade, Ano de Obtenção: 2020
Maria Carla Corrochano.Coorientador: Alexandre Barbosa Pereira. Palavras-chave: Culturas Juvenis; Direito à Cidade; Juventude.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.

Especialização em Juventude no Mundo Contemporâneo

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Escola x Juventudes: relações históricas e conflitos contemporâneos
Orientador: Renato Souza de Almeida

Graduação em Ciências Sociais

2021 - 2022

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em História

2007 - 2011

Faculdade Uirapuru Superior
Título: História social da juventude
Orientador: João Carlos Jarochinski Silva

Formação complementar

2020 - 2020

Decifrando o Direito à Cidade. (Carga horária: 10h). , Instituto Pólis, IP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Conflitos Urbanos e Direito à Cidade. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Atualização Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

História e Cultura africana. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Cultura de São Paulo, MUSEU AFROBRASIL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Juventude.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FRANÇA, Wellington Santos ; CORROCHANO, M. C. ; DAYRELL, J. ; TOMIZAKI, K ; GROPPO, L.A. ; SPOSITO, M.P. ; PIRES, A. J. ; OLIVEIRA, C. D. ; GINZEL, F. ; JUSTINO, J. C. F. ; OLIVEIRA, L. ; GUILHERME, M. L. C. . II Colóquio de Pesquisa em Juventude no Brasil. 2019. (Outro).

FRANÇA, W. S. . Conferência Municipal de Juventude. 2011. (Outro).

FRANÇA, W. S. . Conferência Livre de Juventude. 2011. (Outro).

FRANÇA, W. S. . Conferência Estadual de Juventude. 2011. (Outro).

Participação em eventos

IV Simpósio de pesquisa em juventude no Brasil.Práticas culturais juvenis na transformação da cidade. 2024. (Simpósio).

III Seminário Juventudes Contemporâneas.Os jovens e as possibilidades de transformação dos espaços púbicos através de coletivos culturais. 2021. (Seminário).

Ações Coletivas Juvenis: a dimensão educativa das organizações sociais. 2019. (Oficina).

III Simpósio Nacional Aproximações com o mundo juvenil.A ação das culturas juvenis no processo de ocupação e ressignificação de espaços públicos na cidade de Sorocaba. 2019. (Simpósio).

Palestra A era do capital improdutivo. 2019. (Outra).

Conferência de abertura X Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba - Educação, Política e Democracia: desafios, resistências e possibilidades no Brasil contemporâneo. 2018. (Encontro).

IX Semana de Estudos da Geografia UFSCar Sorocaba. 2018. (Encontro).

Mesa redonda Contrarreforma do Ensino Médio e Condição Juvenil - diálogo com Mônica Ribeiro (UFPR) e Luis Antonio Groppo (UNIFAL). 2018. (Encontro).

Mesa redonda Os movimentos de resistência nas escolas e universidades. 2018. (Encontro).

X Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba.Juventude e Direito à Cidade: as experiências das batalhas de rima na transformação dos espaços urbanos. 2018. (Encontro).

Curso de Verão - curso de formação de lideranças juvenis.Metodologias do trabalho com jovens. 2017. (Oficina).

Curso de Verão - curso de formação de lideranças juvenis.Políticas Publicas para Juventude. 2016. (Oficina).

Palestra Comunicação: a lei da mídia e os novos meios de informação. 2015. (Outra).

Palestra Terceirização e rotatividade: as causas do trabalho precário. 2015. (Outra).

Seminário de Medidas Socioeducativas da região de Sorocaba: desafios e possibilidades para o atendimento de adolescentes em conflito com a lei. 2014. (Seminário).

Seminário JUBEMI - Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador. 2013. (Seminário).

Seminário Condições juvenis. 2012. (Seminário).

Seminário Juventude, educação e trabalho. 2012. (Seminário).

Conferência Estadual de Juventude. 2011. (Outra).

Conferência Nacional de Juventude. 2011. (Outra).

Seminário Nacional da Campanha Contra Violência e Extermínio de Jovens. 2010. (Seminário).

Seminário sobre Inclusão Social. 2010. (Seminário).

Seminário sobre políticas públicas para juventude afrodescendente. 2010. (Seminário).

Seminário sobre Políticas Sociais. 2010. (Seminário).

Congresso sobre Juventude. 2009. (Congresso).

Seminário de Formação Política do mandato do deputado estadual Hamilton Pereira. 2009. (Seminário).

Seminário sobre História oral. 2009. (Seminário).

Congresso sobre Juventude. 2008. (Congresso).

Palestra Os vinte anos da Constituição de 1988. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

  • FRANÇA, Wellington Santos . O encontro entre juventudes e escolas: entre a continuidade e a ruptura do processo de sociabilidade juvenil. In: Vanessa Araújo Correia. (Org.). Juventude no mundo contemporâneo: temas e debates. 01ed.São Paulo: Edições Loyola, 2019, v. 01, p. 258-273.

  • FRANÇA, Wellington Santos . Juventude e direito à Cidade: as experiências das batalhas de rima na transformação dos espaços urbanos na cidade de Sorocaba. In: Elio Carlos Ricardoet al. (Organizadores).. (Org.). Pesquisa em educação: diversidade e desafios. 01ed.São Paulo: FEUSP, 2019, v. 01, p. 937-947.

  • FRANÇA, Wellington Santos . Juventude, Políticas Públicas e Ações Sociais. Revista Redemoinho, São Leopoldo/RS, p. 28 - 33, 03 set. 2012.

  • FRANÇA, Wellington Santos . Práticas culturais juvenis na transformação da cidade. In: IV Simpósio de Pesquisa em Juventude no Brasil, 2024, Sorocaba. Anais IV Simpósio de Pesquisa em Juventude no Brasil: novos desafios investigativos, 2024. p. 1-249.

  • FRANÇA, Wellington Santos . Juventude e Direito à Cidade: as experiências das batalhas de rima na transformação dos espaços urbanos. In: X Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba, 2019, Sorocaba. ANAIS (2018) da X Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos do PPGEd-So, 2018.

  • FRANÇA, Wellington Santos . A ação das culturas juvenis no processo de ocupação e ressignificação de espaços públicos na cidade de Sorocaba. In: III Simpósio Nacional 'Aproximações com o mundo juvenil', 2019, Belo Horizonte. Jovens e projeto de vida: subjetividade, sofrimentos e experiência religiosa. Belo Horizonte: Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia, 2019. v. 04. p. 164-173.

  • FRANÇA, Wellington Santos . Práticas culturais juvenis na transformação da cidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, Wellington Santos . Os jovens e as possibilidades de transformação dos espaços púbicos através de coletivos culturais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FRANÇA, Wellington Santos . A ação das culturas juvenis no processo de ocupação e ressignificação de espaços públicos na cidade de Sorocaba. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FRANÇA, Wellington Santos . Juventude e Direito à Cidade: as experiências das batalhas de rima na transformação dos espaços urbanos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FRANÇA, W. S. . Juventude e Projeto Popular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANÇA, W. S. . Juventude e Violência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FRANÇA, Wellington Santos . Juventudes. 2018. .

FRANÇA, Wellington Santos . Metodologia do trabalho com jovens. 2017. .

FRANÇA, Wellington Santos . Políticas públicas para juventude. 2016. .

FRANÇA, Wellington Santos . A atuação do movimento estudantil. 2012. .

FRANÇA, W. S. . Subsídio Campanha Chega de Violência e Extermínio de Jovens. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2020

    O campo de estudos de Juventude no Brasil e suas interfaces com a educação e o trabalho: balanço e perspectivas da produção acadêmica (2007-2017), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Carla Corrochano em 11/12/2018., Descrição: O projeto se propõe a realizar um balanço da produção de conhecimentos no campo da Juventude, em suas interfaces com a educação e o mundo do trabalho, no período de 2007 a 2016, nas áreas de Educação, Ciências Sociais e Serviço Social. Em certa medida, é uma continuidade de um esforço de adensamento teórico em torno da temática da juventude iniciado na realização de dois balanços da produção discente nos programas de Pós Graduação no campo da juventude, ambos coordenados pela Profa. Dra. Marilia Pontes Sposito. Ainda que a cena atual e as transformações verificadas no Brasil desde o início dos anos 2000 sejam objeto de muitos questionamentos, observou-se a recuperação da renda, o maior acesso da população aos bens de consumo, aos programas sociais e uma expressiva diminuição dos índices de desemprego e a expansão das oportunidades de trabalho, especialmente de caráter formal. Essas tendências já mostram claros sinais de retração no contexto atual, mas é inegável que elas foram parte da realidade juvenil no período recente. Ao mesmo tempo, ampliou-se a inserção e permanência de moças e rapazes no sistema educacional, contribuindo para a emergência de uma geração juvenil mais escolarizada do que as precedentes. Ambos os processos parecem ter produzido alterações nos nexos entre escola e mundo do trabalho entre os jovens brasileiros, instigando cada um dos pesquisadores integrados a essa equipe a produzir um novo balanço, nos moldes estado da arte, focalizando tanto os estudos sobre juventude em sua interface com o mundo do trabalho, como também os estudos que buscam articular a escola e o mundo do trabalho na experiência juvenil. As pesquisas de tipo estado da arte possibilitam, em um recorte temporal específico, a sistematização de um determinado campo do conhecimento, o reconhecimento dos principais resultados de investigações, a identificação de temas e abordagens teórico-metodológicas predominantes e emergentes e, ao mesmo tempo, a identificação de lacunas e temáticas a serem exploradas em pesquisas futuras. Nesse sentido, será realizado levantamento do conjunto de dissertações e teses, bem como dos artigos publicados em periódicos qualificados no período de 2007 a 2016 nas áreas de Educação, Ciências Sociais e Serviço Social que abordem a temática juventude e trabalho e as interfaces entre juventude, trabalho e educação. Considerando que as alterações no mundo do trabalho e na educação alcançaram de maneira intensa as gerações mais jovens, pareceu-nos fundamental a realização desse novo balanço teórico na perspectiva de perceber tendências e contribuir para o avanço do conhecimento acadêmico científico no campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wellington dos Santos França - Integrante / Maria Carla Corrochano - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Mestrando

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. Disciplina: Introdução à Sociologia. Nível: Graduação em Pedagogia.

2007 - 2010

Centro Social São José

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social na Fundação CASA, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável por desenvolver atividade em contraturno escolar de acordo com a diretrizes do Projeto Político Pedagógico da unidade de internação da Fundação Casa.

2011 - 2011

Instituto Uniemp

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Humanas ProJovem Urbano, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de Ciências Humanas, assim como desenvolver atividades em sala de aula de acordo com a proposta curricular do ProJovem Urbano na respectiva área do conhecimento.

2013 - 2013

Secretaria Municipal de Educação de Votorantim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Humanas ProJovem Urbano, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de Ciências Humanas desenvolver atividades em sala de aula de acordo com a proposta curricular do ProJovem Urbano na respectiva área do conhecimento.

2013 - 2015

Colégio Mundo Novo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 16

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino fundamental II.

2014 - 2018

Colégio Ápice

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 24

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino fundamental II.

2017 - 2017

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História e Sociologia, Carga horária: 10

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História e Sociologia, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino médio regular e ensino médio integrado.

2018 - 2018

Colégio Renascer

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 12

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino fundamental II.

2012 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de Sorocaba

Vínculo: Professor eventual, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino fundamental II e ensino médio.

2019 - 2021

Colégio Maxximus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 16

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino fundamental II e ensino médio.

2021 - 2022

SESI - Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 28

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de História, assim como desenvolver atividades referente ao processo de ensino/aprendizagem de acordo com as diretrizes da LDB para o ensino fundamental II.

2024 - Atual

Faculdades Integradas FKB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Humanidades e Sociologia, Carga horária: 3

Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de Humanidades para o curso de bacharel e licenciatura em Educação Física e Sociologia, Diversidade e Ética no curso de Administração de acordo com os parâmetros legais estabelecidos pela legislação da educação superior no Brasil.