BRUNA DE SOUZA DIÓGENES

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Produções bibliográficas

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• DITSCHEINER, E. S. ; DIÓGENES, B. S. ; TUNES, L. R. ; MAGRINI, A. M. ; CUNHA, M. C. ; FERREIRA, L. P. . Quatro décadas de produção do conhecimento científico no programa de estudos Pós-graduados em fonoaudiologia da puc-sp: temáticas e tendências. In: 21 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 2 Congresso Ibero-Americano, 2013, Porto de Galinhas. 21 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 2 Congresso Ibero-Americano, 2013.

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. . Relações entre a família e o sujeito não falante. In: 21° encontro de iniciação científica, 2011, Aracaju. Anais do 21° encontro de iniciação científica, 2011. v. 21.

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; SANTANA, M. T. M. . A reverberação das marcas do psíquico na constituição do sujeito. In: 19° Congresso brasileiro e 8 internacional de fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Anais do 19° Congresso brasileiro e 8 internacional de fonoaudiologia, 2011.

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. . A fonoaudiologia e os sentidos das alterações de linguagem na família e os efeitos do trabalho grupal. In: 20 encontro de Iniciação Científica, 2010, Aracaju Se. Anais do 20 encontro de iniciação científica, 2010. v. 20.

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; ALCÂNTARA, J. N. . A relação erapeuta-paciente como dispositivo para a implementação de um programa de comunicação alternativa e ampliada. In: 18° congresso brasileiro de Fonoaudiologia, 2010, Curitiba. Anais do 18° congresso brasileiro de Fonoaudiologia, 2010. v. 18.

• TORRES, L. R. L. ; BAECK, H. E. ; DIÓGENES, B. S. ; GURGEL, Y. M. . Investigação dos fatores de risco pré-estabelecidos para perdas auditivas em idosos. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , 2023.

• CAMURCA, J. K. S. L. ; DIOGENES, B. S. ; BELCHIOR, A. ; ARRUDA, E. F. ; TORRES, L. R. L. ; GURGEL, Y. M. ; DIÓGENES, B. S. . PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM ACOMETIDOS COM A SÍNDROME DE BURNOUT: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. REVISTA COOPEX , 2023.

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• TORRES, L. R. L. ; DIÓGENES, B. S. ; BAECK, H. E. ; PEREIRA, A. B. ; MELO JUNIOR, J. E. S. . AVALIAÇÃO FUNCIONAL VESTIBULAR: INTERFACE OTORRINOLARINGOLOGIA E FONOAUDIOLOGIA NO ATENDIMENTO INTEGRAL AO PACIENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRAEBNER, S. A. S. ; DIÓGENES, B. S. ; SILVA, L. R. F. ; VIEIRA, A. H. ; ROCHA, C. R. ; MOTA, E. K. ; SILVA, L. F. . CARACTERIZAÇÃO MIOFUNCIONAL OROFACIAL NA SÍNDROME FOX P1: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GRAEBNER, S. A. S. ; DIÓGENES, B. S. ; SILVA, L. R. F. ; ROCHA, E. S. ; FELIX, L. O. ; MIRANDA, S. S. ; CAMELO, Y. C. A. . TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E SELETIVIDADE ALIMENTAR: PRINCIPAIS ALTERAÇÕES ESTOMATOGNÁTICAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, A. T. C. ; MACEDO, H. S. B. ; NERY, J. A. C. ; GALVAO NETO, J. N. ; ROCHA, M. R. C. ; DIÓGENES, B. S. ; GUERRA, D. C. S. . PERFIL DAS ALTERAÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS DE PACIENTES ATENDIDOS NO CENTRO DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE DE RIO BRANCO-ACRE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. R. ; SANTIAGO, A. S. S. ; BANDEIRA, A. C. ; SOUSA, C. J. C. ; LIMA, E. S. ; DIÓGENES, B. S. ; GUERRA, D. C. S. . FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL: POTENCIALIDADES NA MAXIMIZAÇÃO DO APRENDIZADO EM CRECHES PÚBLICAS DO ESTADO DO ACRE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, A. T. C. ; MACEDO, H. S. B. ; LOPES, I. N. A. ; NERY, J. A. C. ; GALVAO NETO, J. N. ; DIÓGENES, B. S. . FONOAUDIOLOGIA, MUSICOTERAPIA E INTERDISCIPLINARIEDADE: ATENDIMENTO A PACIENTES DO CENTRO DE ESTIMULAÇÃO PRECOCE -RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; TORRES, L. R. L. ; GUERRA, D. C. S. ; GURGEL, Y. M. ; MACEDO, H. S. B. ; SILVA, R. S. ; SILVA, A. ; LOPES, I. N. A. ; NERY ., J. A. C. . PERFIL DAS ALTERAÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS DE CRIANÇAS TRIADAS EM AÇÕES COMUNITÁRIAS DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO ? ACRE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; SOUSA, C. J. C. ; GUERRA, D. C. S. ; ROCHA, M. R. C. ; LIMA, S. O. M. . Fonoaudiologia na educação em saúde: relato das práticas fonoaudiológicas com crianças triadas em ações comunitárias desenvolvidas no município de Rio branco ? Acre. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RABELO, A. M. ; BANDEIRA, A. C. ; MOURA, A. T. C. ; GUERRA, D. C. S. ; GALVAO NETO, J. N. ; DIÓGENES, B. S. . Fonoaudiologia e ação social: relato de experiência com crianças institucionalizadas no município de Rio branco ? Acre. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; FREIRE, R.M.A.C.F . Indicadores de riesgo para los sìntomas del habla infantil: estudio de validación. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, R.M.A.C.F ; DIÓGENES, B. S. . La capacitaciión de los agentes comunitarios de salud para el levantamento de la presencia de indicadores de riesgo para el habla infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORRÊA, ivana ; DIÓGENES, B. S. ; FREIRE, R.M.A.C.F ; PICCIRILLI, M. S. S. ; VENEZIAN, J. A. . Acompanhamento pedagógico para alunos de uma sala de apoio numa escola municipal do Estado de São Paulo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIÓGENES, B. S. ; FREIRE, R.M.A.C.F . TRAINING OF COMMUNITY HEALTH AGENTS TO USE THE RISK INDICATORS FOR SYMPTOMS IN SPEECH AND WRITING. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; FREIRE, R.M.A.C.F ; PICCIRILLI, M. S. S. ; VENEZIAN, J. A. . A Pesquisa-ação como forma de enfrentamento dos percalços da alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; SANTANA, M. T. M. . As marcas do psíquico na Construção do Sujeito e de sua linguagem.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, M. T. M. ; DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. . As relações entre a família e o sujeito, usuário de CAA, no trabalho em redes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; SANTANA, M. T. M. ; GIVIGI, R. C. N. . A implementação da comunicação alternativa e ampliada como instrumento para o processo de apropriação da leitura e da escrita.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; ALCÂNTARA, J. N. . O processo de implementação da comunicação alternativa e ampliada no contexto escolar: desenhando novas práticas a partir dos preceitos da pesquisa-ação-colaborativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; SANTANA, M. T. M. ; ALCÂNTARA, J. N. . Implementação da Comunicação Alternativa e Ampliada como instrumento para o processo de apropriação da leitura e da escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; ALCÂNTARA, J. N. . Comunicação Alternativa, atividade criadora e linguagem: o trabalho multifacetado com sujeitos com paralisia facial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; SANTANA, M. T. M. ; ALCÂNTARA, J. N. . A Comunicação Alternativa e Ampliada como instrumento para o processo de leitura e escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIÓGENES, B. S. . Validação dos indicadores de risco para os sintomas de fala e escrita: 1ª fase. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIÓGENES, B. S. . Os efeitos da comunicação alternativa e ampliada nas redes: criança, escola e família. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. . Relação entre a família e o sujeito não falante. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROITMAN, A de O. ; DIÓGENES, B. S. ; FERREIRA, A. de B. ; FERREIRA, G. G. ; ALCÂNTARA, J. N. . Verificação do perfil fonoaudiológico de usuários de um serviço público de Aracaju-SE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; ALCÂNTARA, J. N. ; FERREIRA, G. G. ; FERREIRA, A. de B. ; ROITMAN, A de O. . Práticas fonoaudiológicas na saúde coletiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, M. T. M. ; GIVIGI, R. C. N. ; DIÓGENES, B. S. ; ALCÂNTARA, J. N. . A reverberação das marcas do psíquico na constituição do sujeito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; ALCÂNTARA, J. N. ; GIVIGI, R. C. N. . A relação terapeuta-paciente como dispositivo para a implementação de um programa de comunicação alternativa e ampliada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. . A Fonoaudiologia e os sentidos das Alterações de linguagem na família e os efeitos do trabalho grupal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIVIGI, R. C. N. ; DIÓGENES, B. S. ; CAMPOS, B. M. ; FERREIRA,I.M.S . As Alterações de linguagem e a produção de sentidos: efeitos de um trabalho em redes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. ; GIVIGI, R. C. N. ; ALCÂNTARA, J. N. ; CAMPOS, B. M. . A escuta fonoaudiológica na implementação do serviço de comunicação alternativa e ampliada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIÓGENES, B. S. . O trabalho grupal: vislumbrando novos olhares/fazeres no processo de alfabetização 2015 (Coluna "Fonoaudiologia em questão"- Site Linguagem e Subjetividade).

• DIÓGENES, B. S. . Programa de Estudos Pós-graduados em Fonoaudiologia da PUC-SP: análise da produção de quatro décadas 2015 (Coluna "Fonoaudiologia em questão"- Site Linguagem e Subjetividade).

• DIÓGENES, B. S. . Indicadores de Risco para os sintomas de linguagem: Interface Fonoaudiologia e Saúde Pública. 2013 (Coluna "Fonoaudiologia em questão"- Site Linguagem e Subjetividade).

• FREIRE, R.M.A.C.F ; DIÓGENES, B. S. ; MORI, J. ; PICCIRILLI, M. S. S. . A Alfabetização e seus Avatares 2013 (Resumo Expandido - IV Seminário do Observatório da Educação - site CAPES/OBEDUC).).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA E APRENDIZAGEM: O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIOEDUCACIONAL, Descrição: A Fonoaudiologia tem estendido seus modos de atuação do âmbito da clínica para o da Saúde Coletiva. A comunicação é considerada o meio pelo qual o indivíduo recebe e expressa a linguagem, sendo um elemento fundamental para a socialização e integração do sujeito na comunidade. Sendo assim, os distúrbios que acometem a comunicação causam impacto direto na vida social da criança e/ou adolescente, sendo reconhecidos como importantes questões de saúde pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador.

• 2019 - 2020

  FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO ? ACRE, Descrição: A Fonoaudiologia tem estendido seus modos de atuação do âmbito da clínica para o da Saúde Coletiva. A comunicação é considerada o meio pelo qual o indivíduo recebe e expressa a linguagem, sendo um elemento fundamental para a socialização e integração do sujeito na comunidade. Sendo assim, os distúrbios que acometem a comunicação causam impacto direto na vida social da criança e/ou adolescente, sendo reconhecidos como importantes questões de saúde pública. OBJETIVO: Analisar o trabalho de intervenção fonoaudiológica com crianças e adolescentes institucionalizados, mediante o trabalho interdisciplinar, destacando os efeitos produzidos. MÉTODO: Trata-se de um estudo longitudinal de abordagem quanti-qualitativa. Os sujeitos selecionados serão submetidos, respectivamente, a uma triagem fonoaudiológica, avaliação mediante aplicação dos testes padronizados ABFW e PROC e, posterior intervenção. Serão utilizados: Folha de Identificação, Protocolo de Triagem que aborda questões fechadas e abertas sobre os aspectos linguísticos (fonologia, morfossintaxe e semântica), da pragmática, da audição, da leitura e escrita, do sistema miofuncional orofacial, da fluência e da voz. Os dados obtidos foram submetidos à análise estatística no software SPSS 18, e classificados segundo a manifestação predominante. Sendo assim, o trabalho reitera que a linguagem deve ser concebida como prática social, sobretudo, nas formas de expressão e de comunicação desses sujeitos. Pretende-se que as ações de triagem e intervenção fonoaudiológicas, funcionem como instrumentos possíveis na identificação precoce de alguns possíveis problemas e, dessa forma, atuar tanto na promoção da saúde como na terapêutica em Fonoaudiologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Alfabetização e seus Avatares, Descrição: Objetivos Geral: Enfrentar os desafios da alfabetização e suas conseqüências na formação do sujeito da escrita. Específicos: a) Delinear o processo de aquisição da escrita pela criança antes de sua entrada na alfabetização b) Desfazer os mitos que envolvem e encobrem o sujeito da escrita por meio de categorias nosológicas mal explicadas quanto à semiologia, etiologia, diagnóstica e terapêutica. c) Construir indicadores clínicos de risco para os distúrbios de aprendizagem visando tanto ações de prevenção como de terapêutica d) Conhecer os desafios que a criança coloca ao professor alfabetizador para estruturar a sua formação a nível de mestrado profissional e) Rever os meios que vem sendo utilizados como base para a alfabetização e inovar, tomando como base uma teoria que leve em conta o sujeito da escrita em sua articulação com esse objeto de saber. Metodologia Os objetivos acima serão desenvolvidos a partir das pesquisas de mestrado e doutorado, da construção de um mestrado profissional dirigido ao professor alfabetizador, da contribuição dos alunos de graduação e de professores e coordenadores da Rede Pública de ensino na consecução do projeto. Para o diagnóstico da situação da alfabetização no Estado de São Paulo, serão utilizadas as fontes e as bases de dados da escola, do país e do exterior, inclusive os bancos de dados do INEP, tais como: Censo da Educação Básica/Educacenso, SAEB, Prova Brasil, IDEB, Cadastro Nacional de Docentes, Cadastro de Instituições e Cursos. Em particular, dado o foco desta pesquisa, temos interesse em conhecer os dados da Provinha Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador / Regina Maria Ayres de Camargo Freire - Integrante.

• 2010 - Atual

  COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA COMO DISPOSITIVO PARA ATIVIDADE CRIADORA E DE LINGUAGEM EM SUJEITOS COM PARALISIA CEREBRAL, Descrição: Descrição: Este estudo se propõe analisar o processo de imaginação e criação em sujeitos com dificuldades verbais significativas ou sem interação verbal. Orientada pelas ferramentas teóricas do Interacionismo Brasileiro e da análise do discurso entende que a criação é condição necessária a existência da construção da linguagem. Utiliza o método Clínico-Qualitativo, com as especificidades do Clínico Fonoaudiológico na interface bio-psíquica, busca o equilíbrio do saber científico com a experiência clínica. Amplia as práticas fonoaudiológicas para o contexto família e escola, através de construtos teóricos-metodológicos da Pesquisa-ação. Na efetivação do trabalho lingüístico recorre as constribuições da Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA), entendendo-a como atividade promotora da construção da linguagem e da criação. A CAA será relacionada ativada a partir de atividades contextualizadas e na perspectiva discursiva.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) . Integrantes: Juliana N. Alcantara - Integrante / Bruna S. Diógenes - Integrante / EDÊNIA DA CUNHA MENEZES - Integrante / PATRICIA SHEILLA SOARES DOS SANTOS SILVA - Integrante / Rafaela dos Santos - Integrante / Rosana Carla do Nascimento Givigi - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Auxílio financeiro... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador.

• 2009 - 2011

  A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL, Descrição: Edital FAPITEC/SE/FUNTEC N 07/2008: R$ 15.000,00. Edital MCT/CNPq 14/2008 Universal Faixa A: R$16.000,00 O Objetivo da linha é pesquisar indivíduos sem oralidade ou com dificuldades significativas na oralidade. Desta forma, propõe intervenção fonoaudiológica, que objetiva favorecer a interação de usuários de CAA com seus interlocutores que oralizam, avaliando os efeitos do programa de CAA implementado para vida cotidiana do usuário. Como estratégias busca trabalhar com pais e familiares para que possam interagir com os usuários de CAA, utilizando o sistema e executa ações junto às escolas dos usuários, para que usem o programa de CAA.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) . Integrantes: Rosana Carla do Nascimento Givigi - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Auxílio financeiro... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador.

• 2009 - Atual

  Indicadores de saúde e de risco em Fonoaudiologia, Descrição: O objetivo deste estudo é pesquisar os indicadores clínicos de risco em Fonoaudiologia, produzindo evidências sobre este campo, projetando tendências e documentando os efeitos da desigualdade social sobre a constituição do sujeito pela linguagem, oral e escrita. Pretende-se coletar matéria prima para, com a constituição dos indicadores, instrumentar as equipes de saúde da família para o encaminhamento de sujeitos para oficinas de prevenção e para ações de promoção de saúde, interferindo no processo perverso que atualmente afeta, principalmente escolares, em sua possibilidade de se constituírem plenamente como cidadãos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador / Regina Maria Ayres de Camargo Freire - Integrante.

• 2008 - 2010

  A FONOAUDIOLOGIA E OS SENTIDOS DAS ALTERAÇÕES DE LINGUAGEM NA FAMÍLIA E OS EFEITOS DO TRABALHO GRUPAL, Descrição: Descrição: O objetivo da pesquisa é analisar a produção dos sentidos dos sintomas relacionados às alterações de linguagem detectadas pelos pais e familiares de crianças de 0 a 05 anos. A partir dessa análise propor um trabalho com um grupo de pais de crianças com alterações de linguagem, acompanhando os efeitos produzidos a partir do trabalho do grupo, analisando modos de promover a saúde em fonoaudiologia.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Rosana Carla do Nascimento Givigi - Coordenador. . Projeto integrado de pesquisa/formação continuada intitulado: Construindo uma práxis pedagógica diferenciada pela via da formação continuada. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna de Souza Diógenes - Coordenador.

Prêmios