Hugo Leonardo da Silva Pereira
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros- Unimontes (2017) e graduação em História - Faculdades Do Norte de Minas Gerais- Funorte (2009), cursou a Disciplina Tópicos Especiais em Poder, Trabalho e Identidades, do Programa de Pós-graduação em História - PPGH (nível Mestrado) da Universidade Estadual de Montes Claros- Unimontes e curso de árbitro de Voleibol pela Universidade Corporativa do Voleibol - UCV (2012). Atualmente árbitro da Confederação Mineira de Voleibol. Tem experiência na área de História, . Além de com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: Poder, Trabalho e Identidades,Hábitos de Lazer, Hábitos Alimentares. Bem- Estar Subjetivo, Esgotamento Profissional, Perfil Tipológico de gênero, Qualidade de Vida e Atividade Física para Grupos Especiais .
Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Educação Física
2013 - 2017
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: HÁBITOS DE LAZER, ORIENTAÇÃO CULTURAL, BEM ESTAR SUBJETIVO E CONDUTAS DESVIANTES DE INDIVÍDUOS JOVENS INSERIDOS EM DIFERENTES GRUPOS TIPOLÓGICOS DE GÊNERO.
Orientador: MARIA DE FATIMA MATOS MAIA
Bolsista do(a): BIC-UNI, BIC-UNI, Brasil.
Graduação em História
2007 - 2009
Faculdades do Norte de Minas Gerais
Título: A Política Municipal de Montes Claros/MG entre 1947-1964: A hegemonia dos produtores rurais
Orientador: Profº. Ms. Edi de Freitas Cardoso Júnior
Formação complementar
2015 - 2015
Disciplina do Mestrado Tópicos Especiais em Poder, Trabalho e Identidades,. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Formação de Árbitros. (Carga horária: 80h). , Universidade Corporativa de Voleibol, UCV, Brasil.
2010 - 2010
Noções Introdutórias de Práticas arquivísticas. (Carga horária: 8h). , Centro de Apoio às Câmaras, CEAC, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em I SEMINÁRIO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. (Carga horária: 20h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em II ENCONTRO NORTE-MINEIRO DE GEOGRAFIA E HISTORIA. (Carga horária: 20h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2008 - 2008
FUNDAMENTOS DA MUSEOLOGIA. (Carga horária: 10h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2008 - 2008
IX CONGRESSO REGIONL DE HISTÓRIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2008 - 2008
RIENTAÇÕES E MÉTODOS DIDÁTICOS EM HISTÓRIA. (Carga horária: 15h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2008 - 2008
GUERRA FRIA: ANÁLISE DE IMAGENNS SOBRE O CONFLITO. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2008 - 2008
O QUE SOBROU DO CÉU: ULTURA AFRO-BRASILEIRA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em OS 90 NOS DA REVOLUÇÃO RUSSA. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em 1ºENCONRO NORTE MINEIRO DE GEOGRFIA E HISTÓRIA. (Carga horária: 40h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Reforço e Acompanhamento Escolar. (Carga horária: 100h). , Faculdades do Norte de Minas, FUNORTE, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Educação Ambiental: Uma vi~são para a modernidade. (Carga horária: 6h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em CURSO HISTÓRIA AFRICANA - UMA INTRODUÇÃO. (Carga horária: 20h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2007 - 2007
ORATÓRIA, ARTE DE FALAR EM PÚBLICO. (Carga horária: 8h). , Faculdade do Norte de Minas Gerais, FUNORTE, Brasil.
2007 - 2007
VI ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE HISTÓRIA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2006 - 2007
NOÇÕES DE DE ATENDIMENTO AO CLIENTE. (Carga horária: 7h). , Center Informática, C. I, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.
Organização de eventos
PEREIRA, H. L. S. . Atividade Física para Diabéticos: Movimente esta idéia. 2015. (Outro).
PEREIRA, H. L. S. ; SOARES, A. S. S. ; SOUSA, B. V. O. ; SA, F. O. ; OLIVEIRA, A. C. ; LIMA, C. A. G. ; MAIA, M. F. M. . DA PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE AO ESTUDO DAS PATOLOGIAS: O BEM-ESTAR SUBJETIVO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM. 2015. (Outro).
FERREIRA, J. V. S. ; SOARES, A. S. S. ; MENDES, I. H. R. ; OLIVEIRA, C. M. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. ; MAIA, M. F. M. . MULHERES DO ENSINO SUPERIOR INSERIDAS EM DIFERENTES GRUPOS TIPOLÓGICOS DE GÊNERO. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, A. C. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; SOUSA, B. V. O. ; SOARES, A. S. S. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. . O BEM-ESTAR DE UNIVERSITÁRIOS ACERCA DE DETERMINADOS FATORES QUE PERMEIAM A SUA VIDA. 2015. (Outro).
VIEIRA, A. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; MIRANDA NETO, J. T. ; SOUSA, B. V. O. ; SA, F. O. ; PEREIRA, H. L. S. . Síndrome do Esgotamento Profissional em Professores do Curso de Educação Física. 2014. (Outro).
MAIA, M. F. M. ; SOUSA, B. V. O. ; PEREIRA, H. L. S. ; LIMA, C. A. G. ; VIEIRA, A. F. M. . Esgotamento Profissional de Professores da Educação Básica da Cidade de Montes Claros. 2014. (Outro).
PEREIRA, H. L. S. ; LIMA, C. A. G. ; MAIA, M. F. M. ; SOUSA, B. V. O. ; GOMES, M. C. S. ; SILVEIRA, M. F. ; TOLENTINO, F. M. . Comportamentos de risco à saúde relacionados aos hábitos alimentares em Universitários. 2014. (Outro).
PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; MIRANDA NETO, J. T. ; SOUSA, B. V. O. ; TOLENTINO, T. M. ; MAIA, R. B. . ESGOTAMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DAS MISSÕES. 2014. (Outro).
MAIA, R. B. ; MAIA, M. F. M. ; GOMES, M. C. S. ; SOUSA, B. V. O. ; SILVEIRA, M. F. ; PEREIRA, H. L. S. ; SA, F. O. . Comportamento de risco relacionado à atividade física de acadêmicos da Unimontes do campi de Salinas. 2014. (Outro).
PEREIRA, H. L. S. . Torneio de Vôlei Unimontes 50 anos. 2012. (Outro).
Participação em eventos
1 Congresso Norte-Mineiro de Neurociências. 2016. (Congresso).
3 Encontro Internacional de Pesquisadores: Esporte, Saúde, Psicologia e Bem-estar.Hábitos de Lazer do Ensino Fundamental. 2016. (Encontro).
ENAF- Convençã o I n ternacion a l d e S p o r t , F it ne s s e S a úd e. 2016. (Encontro).
Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 10 FEPEG. 2016. (Outra).
44 CONGRESSO DA UEE-MG. 2015. (Congresso).
54 Congresso da UNE: em defesa dos estudantes, da democracia e do Brasil. 2015. (Congresso).
9ª Bienal da UNE. 2015. (Outra).
Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG. 2015. (Outra).
JORNADA ESPORTIVA ESTADUAL DE AABBs. 2015. (Outra).
Moc Fashion Fitness. 2015. (Outra).
2 Encontro Internacional de Pesquisadores. Esporte, saúde, psicologia e bem-estar. 2014. (Encontro).
2 ENCONTRO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES EM ESPORTE, PSICOLOGIA, SAÚDE E BEM-ESTAR. 2014. (Encontro).
VIII FEPEG- Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão. 2014. (Outra).
VIII FEPEG- Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão.Comportamento de risco à saúde relacionados aos hábitos alimentares em universitarios. 2014. (Outra).
VIII FEPEG- Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão.Esgotamento Profissional de Professores da Educação Básica d cidade de São João das Missões. 2014. (Outra).
VII Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão. 2013. (Outra).
II Encontro Norte Mineiro de Geografia e História - ENOMIGH.A Política Municipal de Montes Claros/MG entre 1945-1965: a hegemonia dos produtores rurais. 2010. (Encontro).
II Encontro Norte Mineiro de Geografia e História - ENOMIGH.Identidade, Memória e Patrimônio Cultural. 2010. (Encontro).
II Oficina de Ensino de História Novas Linguagens. 2009. (Oficina).
I Seminário: vivências e práticas educacionais. 2009. (Seminário).
1ª Jornada Científica e Cultural da E. E. Dr. Carlos Alburquerque.O patrimônio Cultural de Montes Claros. 2008. (Oficina).
5 Fórum Biotemas na Educação Básica: saberes transdisciplinares: veredas da vida.Conhecer para preservar: patrimônio cultural de Montes Claros. 2008. (Outra).
II Encontro norte-mineiro de geografia e história: geopolítica do mundo conteporâneo. 2008. (Encontro).
II Encontro norte-mineiro de Geografia e História/ ENOMIGH.Identidade, Memória e Patrimônio Cultural. 2008. (Encontro).
II Encontro norte-mineiro de Geografia e História/ ENOMIGH.A política municipal de Montes Claros/MG entre 1945-1965: a hegemonia dos produtores rurais. 2008. (Encontro).
IX Congresso Regional de História - Territórios da História. 2008. (Congresso).
Oficina: Orientações e Métodos Didáticos em História. 2008. (Oficina).
1 ENCONTRO NORTE-MINEIRO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA.GRÃO MOGOL-MG: SUAS TRADIÇÕES E SUA GENTE. 2007. (Encontro).
Seminário: os 90 anos da Revolução Russa. 2007. (Seminário).
Seminário Temático: Oratória, a arte de falar em público. 2007. (Seminário).
VI Encontro dos estudantes de História: história e histórias: temática, perspectiva e abordagem. 2007. (Encontro).
Orientou
IDEAÇÃO SUICIDA, BEM-ESTAR SUBJETIVO, AUTOESTIMA E EMPATIA EM ADOLESCENTES NÃO CLÍNICOS; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);
2017 - Atual MEXA-SE: UM PROGRAMA SOCIAL EM ESTUDO; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);
HABITOS DE LAZER, ORIENTAÇÃO CULTURAL, BEM ESTAR SUBJETIVO E CONDUTAS DESVIANTES EM INDIVIDUOS INSERIDOS OU NAO EM DIFERENTES PERFIS TIPOLOGICOS DE GENERO; ; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Montes Claros, BIC-UNI; (Orientador);
Produções bibliográficas
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PEREIRA, H. L. S. ; LIMA, C. A. G. ; MENDES, I. H. R. ; FERREIRA, J. V. S. ; OLIVEIRA, C. M. ; MAIA, M. F. M. . O BEM-ESTAR SUBJETIVO DE ACADÊMICOS DA ÁREA DA SAÚDE: POSSÍVEIS FATORES ASSOCIADOS. Revista Norte Mineira de Educação Física , v. 06, p. 19, 2016.
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PEREIRA, H. L. S. ; SOUSA, B. V. O. ; SOARES, A. S. S. ; SA, F. O. ; OLIVEIRA, A. C. ; LIMA, C. A. G. ; MAIA, M. F. M. . DA PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE AO ESTUDO DAS PATOLOGIAS: O BEM- ESTAR SUBJETIVO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM. In: Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG, 2015, Montes Claros. Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG, 2015.
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OLIVEIRA, A. C. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; SOUSA, B. V. O. ; SOARES, A. S. S. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. . O Bem-estar de Universitários Acerca de determinados Fatores que Permeiam a Sua Vida. In: Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG, 2015, Montes Claros. Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG, 2015.
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FERREIRA, J. V. S. ; SOARES, A. S. S. ; MENDES, I. H. R. ; OLIVEIRA, C. M. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. ; MAIA, M. F. M. . Mulheres do Ensino Superior Inseridas em Diferentes Grupos Tipológicos de Gênero. In: Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG, 2015, MONTES CLAROS. Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - 9 FEPEG, 2015.
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PEREIRA, H. L. S. . Os tipos de lazer na fase final da adolescência: variáveis associadas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, H. L. S. ; MONTEIRO JUNIOR, R. S. ; FERREIRA, J. V. S. ; OLIVEIRA, C. M. ; OLIVEIRA, A. C. ; ROCHA, D. J. ; MAIA, M. F. M. . Hábitos de Lazer de Estudantes do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIEIRA, A. F. M. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; SOUSA, B. V. O. ; SA, F. O. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. . O Bem Estar Subjetivo de Estudantes Universitários de um Curso de Letras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; SOUSA, B. V. O. ; SOARES, A. S. S. ; SA, F. O. ; OLIVEIRA, A. C. . DA PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE AO ESTUDO DAS PATOLOGIAS: O BEM-ESTAR SUBJETIVO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERREIRA, J. V. S. ; SOARES, A. S. S. ; MENDES, I. H. R. ; OLIVEIRA, C. M. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. ; MAIA, M. F. M. . Mulheres do Ensino Superior Inseridas em Diferentes Grupos Tipológicos de de Gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, A. C. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; SOUSA, B. V. O. ; SOARES, A. S. S. ; PEREIRA, H. L. S. ; MAIA, R. B. . O Bem-Estar de Universitários Acerca de Determinados Fatores que Permeiam a Sua Vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEREIRA, H. L. S. ; LIMA, C. A. G. ; MAIA, M. F. M. ; SOUSA, B. V. O. ; GOMES, M. C. S. ; SILVEIRA, M. F. ; TOLENTINO, F. M. . Comportamento de risco à Saúde relacionado aos Hábitos alimentares em Universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAIA, R. B. ; SOUSA, B. V. O. ; MAIA, M. F. M. ; SILVA, A. F. ; PEREIRA, H. L. S. ; LIMA, C. A. G. ; VIEIRA, A. F. M. . Esgotamento Profissional de Professores da Educação Básica de Montes Claros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. F. M. ; MAIA, M. F. M. ; LIMA, C. A. G. ; MIRANDA NETO, J. T. ; SOUSA, B. V. O. ; SA, F. O. ; PEREIRA, H. L. S. . ESGOTAMENTO PROFISSIONAL EM PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
PEREIRA, H. L. S. . As mais Belas Máscaras Venezianas e de todo mundo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, H. L. S. . 1 JORNADA CIENTÍFICA E CULTURAL DA E. E. DR. CARLOS ALBUQUERQUE. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PEREIRA, H. L. S. . COLÔNIA DE FÉRIAS: CAMINHADA SAUDAVEL 2008. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, H. L. S. . Arquivo, Museu e Patrimônio Cultural de Montes Claros. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PEREIRA, H. L. S. . REFORÇO E ACOMPANHAMENTO ESCOLAR. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
IDEAÇÃO SUICIDA, BEM-ESTAR SUBJETIVO, AUTOESTIMA E EMPATIA EM ADOLESCENTES NÃO CLÍNICOS, Descrição: A gravidade e a duração dos pensamentos suicidas correlacionam-se com a probabilidade de tentativa de suicídio, que é, por sua vez, o principal fator de risco para o suicídio completo. Evidenciam-se, então, relações importantes entre pensamento e ato no contexto dos comportamentos suicidas. Porém, questiona-se quais variáveis poderiam contribuir, de forma preditiva, a avaliação desse fenômeno nos jovens. Verificar a variação da ideação suicida em adolescentes da população geral - não clínica da cidade de Montes Claros e avaliar a relação da ideação suicida e bem-estar subjetivo, autoestima e empatia bem como, avaliar a consistência dos indicadores psicométricos nas escalas utilizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Hugo Leonardo da Silva Pereira - Integrante / THATIANA MAIA TOLENTINO - Integrante / ANA CRISTINA DE OLIVEIRA - Integrante / MARIA DE FATIMA DE MATOS MAIA - Coordenador / CELINA APARECIA GONÇALVES LIMA - Integrante / BERENILDE VALÉRIA DE OLIVEIRA SOUSA - Integrante / JÚLIA VERÔICA SOARES FERREIRA - Integrante / IARA HELOISA RAMOS MENDES - Integrante / CLEDILENE MUNIZ DE OLIVEIRA - Integrante / Keila Raiany Pereira Silva - Integrante / NILTON FORMIGA - Integrante.
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2016 - Atual
HÁBITOS DE LAZER, ORIENTAÇÃO CULTURAL, BEM ESTAR SUBJETIVO E CONDUTAS DESVIANTES DE INDIVÍDUOS JOVENS INSERIDOS EM DIFERENTES GRUPOS TIPOLÓGICOS DE GÊNERO., Descrição: As explicações a respeito das dos hábitos de lazer, condutas desviantes, BES e orientação cultural contemplam fatores sociais, psicológicos e psicossociais. As condições inatas ou adquiridas da formação do ser humano e sua relação social, exige a busca de estudos empíricos que corroborem teorias e suas aplicações frente a realidade social. Pretende-se analisar hábitos de lazer, orientação cultural, bem estar subjetivo e condutas desviantes de indivíduos jovens - atletas ou não - inseridos em diferentes grupos tipológicos de gênero, em direção a uma avaliação dessas variáveis como proposta de intervenções psicossociais e de políticas públicas capazes de inibir uma desorganização psicossocial. Orientadora: Maria de Fátima de Matos Maia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Hugo Leonardo da Silva Pereira - Integrante / CELINA APARECIDA GONÇALVES LIMA - Integrante / JAIME TOLENTINO MIRANDA NETO - Integrante / BERENILDE VALERIA OLIVEIRA SOUSA - Integrante / THATIANA MAIA TOLENTINO - Integrante / MARIA DE FATIMA MATOS MAIA - Coordenador / MARISE FAGUNDES SILVEIRA - Integrante / FERNANDA MAIA TOLENTINO - Integrante / ANA CRISTINA DE OLIVEIRA - Integrante / JÚLIA VERÔICA SOARES FERREIRA - Integrante / IARA HELOISA RAMOS MENDES - Integrante / CLEDILENE MUNIZ DE OLIVEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2016 - Atual
MEXA-SE: UM PROGRAMA SOCIAL EM ESTUDO, Descrição: Algumas cidades tem procurado gerenciar suas políticas para o enfrentamento do cenário de mudanças e incertezas que sustentam os programas e ações em políticas públicas que passaram a caracterizar-se mais como um desafio que condução simples de um plano político aplicado. Através de programa social os municípios buscam a atividade física como forma de minimizar as doenças e agravos não transmissíveis, e afastar os participantes de outros problemas de saúde. O bem estar subjetivo e ou a felicidade, tem sido avaliada em conjunto com outras variáveis, já a inserção de novas mídias na vida diária dos homens facilitou o acesso às informações, com isso o conhecimento sobre a saúde ficou mais fácil, pois se tornou freqüente nas matérias que são publicadas nas principais mídias mundiais. No estudo leva-se em conta ainda o equilíbrio corporal em idosos, pois este merece atenção. Deve ser observada ainda em relação a atividade física que em determinadas pessoas a dor evoca emoções e fantasias, frequentemente limitantes, que representam sofrimento, incertezas, medo da incapacidade, preocupação com perdas materiais e sociais, a limitação para a execução das atividades de vida diária, profissionais, sociais e familiares, o comprometimento do ritmo do sono, do apetite e do lazer. Estes fatores serviram de base para se investigar o programa de uma forma mais ampliada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Hugo Leonardo da Silva Pereira - Integrante / JAIME TOLENTINO MIRANDA NETO - Integrante / THATIANA MAIA TOLENTINO - Integrante / FERNANDA MAIA TOLENTINO - Integrante / ANA CRISTINA DE OLIVEIRA - Integrante / MARIA DE FATIMA DE MATOS MAIA - Coordenador / CELINA APARECIA GONÇALVES LIMA - Integrante / BERENILDE VALÉRIA DE OLIVEIRA SOUSA - Integrante / JÚLIA VERÔICA SOARES FERREIRA - Integrante / IARA HELOISA RAMOS MENDES - Integrante / CLEDILENE MUNIZ DE OLIVEIRA - Integrante / RENATO SOBRAL MONTEIRO JÚNIOR - Integrante / Geraldo Magela Durães - Integrante / Jean Claude Lafetá - Integrante / Marcel Guimarães da Silveira - Integrante / Keila Raiany Pereira Silva - Integrante.
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2015 - 2016
HÁBITOS DE LAZER, ORIENTAÇÃO CULTURAL, BEM ESTAR SUBJETIVO E CONDUTAS DESVIANTES DE INDIVÍDUOS JOVENS INSERIDOS EM DIFERENTES GRUPOS TIPOLÓGICOS DE GÊNERO., Descrição: Introdução Estudos explicam que as condutas sociais entre jovens tendem a se manifestar devido a fatores sociais, psicológicos e psicossociais, sendo que a manifestações da mesma na contemporaneidade tem resultados baseadas nas condições inatas ou adquiridas da formação do ser humano com sua relação social. Considerando as condutas desviantes podemos observar que as mesmas não rótulos específicos, mas não deixam de ser bastante contundentes na dinâmica juvenil, apresentando ?se também como conduta antissocial e/ou conduta delitiva (FORMIGA; GOUVEIA, 2003; FORMIGA, 2003). Essas condutas se refere a incômodos sem causarem danos físicos, tais como respeitarem as normas de limpeza de ruas, respeito com colegas, referente a certos tipos de brincadeiras, tratando se apenas de travessuras de jovens, como afirmam os autores. Se tratando das condutas delitivas esses autores idealizam que sejam punidas juridicamente, pois as mesmas podem ser consideradas mais severas que as anteriores, sendo capazes de causar danos graves, morais e/ou físicas. Essas duas condutas podem interferir nos direitos e deveres das pessoas, ameaçando seu bem-estar, sendo apenas diferenciada pela função de gravidade (FORMIGA; GOUVEIA, 2003). Justificativa As abordagens feitas introdutoriamente percorrem a mídia e nos mostram que há vários estilos e motivos pela qual são manifestadas as condutas desviantes ou delitivas, discutindo que as mesmas não podem ser tratadas somente como distúrbios de personalidades, desorganização sócio familiar e econômica (FORMIGA, 2002; SOBRAL, 1998). As mesmas recebem também influencias de eventos sociais e psicológicos. Procura-se através desse estudo avaliar o problema dessas condutas que vai desde a diversão até o tipo de orientação cultural adquirido, permitindo a contribuição para as interpretações desses comportamentos podendo haver o uso de propostas de políticas públicas, coma finalidade de minimizar condutas desviantes em jovens. Objetivo Geral: Avaliar as condutas desviantes de indivíduos jovens - atletas ou não- inseridos e não inseridos em diferentes grupos tipológicos de gênero. Objetivos Específicos: Caracterizar as condutas desviantes da amostra; Avaliar o problema da conduta desviante, que vai do tipo de diversão assumida pelos jovens ao tipo de orientação cultural que estes possam aderir na sua dinâmica social; Verificar modelos das condutas desviantes. Dimensionar a extensão com que determinados indicadores investigados possam estar associados às prevalências de condutas desviantes; Para que o acadêmico possa participar conjuntamente com o professor orientador e a equipe de investigação de todos os processos relativos à pesquisa, adotando postura crítica e ética frente ao processo investigativo, demanda que certos cuidados e métodos sejam levados em consideração, para tanto como plano de trabalho estão elencadas as atividades abaixo: Participação em aulas de metodologia cientifica; Treinamento em estatística, para que seja estabelecida condições adequadas ao processo de iniciação científica; Treinamento para elaboração de resumos e artigos científicos; Participação efetiva na coleta dos dados do projeto; Participação das discussões semanais com todos os integrantes do grupo GIPESOM; Orientação para fichamento de artigos e organização do material no espaço de realização da pesquisa. Viabilização para que o acadêmico bolsista possa participar de congressos, seminários e de eventos científicos apresentando trabalhos sobre a pesquisa; Aprendizagem de utilização dos descritores de saúde e de base de dados cientificas eletrônicas existentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Hugo Leonardo da Silva Pereira - Integrante / JAIME TOLENTINO MIRANDA NETO - Integrante / THATIANA MAIA TOLENTINO - Integrante / ANA CRISTINA DE OLIVEIRA - Integrante / MARIA DE FATIMA DE MATOS MAIA - Coordenador / CELINA APARECIA GONÇALVES LIMA - Integrante / BERENILDE VALÉRIA DE OLIVEIRA SOUSA - Integrante / JÚLIA VERÔICA SOARES FERREIRA - Integrante / IARA HELOISA RAMOS MENDES - Integrante / CLEDILENE MUNIZ DE OLIVEIRA - Integrante.
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2014 - 2015
Esgotamento Profissional: Um estudo com Professores do Ensino Básico e do Ensino Superior., Descrição: Para que o acadêmico possa participar conjuntamente com o professor orientador e a equipe de investigação de todos os processos relativos à pesquisa, adotando postura crítica e ética frente ao processo investigativo, demanda que certos cuidados e métodos sejam levados em consideração, para tanto como plano de trabalho estão elencadas as atividades abaixo; Participação em aulas de metodologia cientifica. Treinamento em estatística, para que seja estabelecida condições adequadas ao processo de iniciação científica.Treinamento para elaboração de resumos e artigos cientificos. Participação efetiva na coleta dos dados do projeto. Participação das discussões semanais com todos os integrantes do grupo GIPESOM.Orientação para fichamento de artigos e organização do material no espaço de realização da pesquisa. Viabilização para que o acadêmico bolsista possa participar de congressos, seminários e de eventos científicos apresentando trabalhos sobre a pesquisa. Aprendizagem de utilização dos descritores de saúde e de base de dados cientificas eletrônicas existentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Hugo Leonardo da Silva Pereira - Integrante / JAIME TOLENTINO MIRANDA NETO - Integrante / THATIANA MAIA TOLENTINO - Integrante / ROBERTA BRAVEZA MAIA - Integrante / MARIA CHIRISTINA SOARES GOMES - Integrante / ANA FLAVIA MUNIZ VIEIRA - Integrante / FRANCIELLY OLIEIRA DE SÁ - Integrante / MARIA DE FATIMA DE MATOS MAIA - Coordenador / CELINA APARECIA GONÇALVES LIMA - Integrante / BERENILDE VALÉRIA DE OLIVEIRA SOUSA - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 20
2015 - 2017
Programa de Iniciação CientíficaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 20
2014 - 2014
Escola Estadual Simeão Ribeiro SantosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
2011 - 2011
Escola Estadual Francisco Lopes da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2015
Escola Estadual professor Alcides de carvalhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: desginado, Carga horária: 16
2011 - 2011
Escola Estadual professor Alcides de carvalhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20
2011 - 2011
Escola Estadual Coronel Filomeno RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 18
2011 - 2011
Escola Estadual Felício Pereira AraújoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 2
2009 - 2009
Secretaria Municipal de Saúde de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Arquivista, Carga horária: 3
2013 - 2013
Escola Estadual Coronel Filomeno RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
2008 - 2008
Escola Estadual Coronel Filomeno RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
2007 - 2007
E. E. Dona Edith SilveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de História Substituto
2014 - 2014
Centro Estadual de Educação Continuada de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2016
Escola Estadual Felício Pereira de AraujoVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 16
2016 - 2017
Academia EquilíbrioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educador Físico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2016
Laboratório de ExercícioVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Escola Estadual Delfino MagalhãesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2018
Escola Estadual Nossa Senhora da GuiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 16
2018 - 2018
Escola Estadual Norte MineiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 12
2018 - 2018
Escola Estadual Monsenhor GustavoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 6
2020 - 2020
Escola Estadual Gustavo FreireVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 2
2021 - 2021
Escola Estadual Deputado Esteves RodriguesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 2
2021 - 2021
ESCOLA ESTADUAL EDILSON BRANDAOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 3
2020 - 2021
Academia InoveVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
2021 - 2021
Academia CosmoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 15
2021 - 2021
Academia FULLFITVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 25
2019 - 2019
Academia AthleticaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 25
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Hugo Leonardo da Silva Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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