Priscila Freire Bondarenco Néia

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE/UEM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestra em Educação pelo mesmo Programa e Universidade (PPE/UEM). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Escola, Família e Sociedade (GEPEFS) cadastrado no diretório do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Instituto Paranaense de Maringá. Especialista e Psicopedagogia pela Instituto Prominas, Especialista e Psicomotricidade pela Instituto Prominas. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Atualmente é Assessora da educação Inclusiva da Rede Municipal de Maringá. No campo da pesquisa tem experiência na Educação, com ênfase nos seguintes temas: Aprendizagem; Psicopedagogia; Psicomotricidade em TEA, Desenvolvimento humano; Educação especial; Inclusão, Educação infantil.. E-mail: pri.bondarenco@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Estadual de Maringá
Título: a definir
Solange Franci Raimundo Yaegashi. Palavras-chave: TEA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Estadual de Maringá
Título: DA REALIZAÇÃO DO CONGRESSO DE MILÃO À PUBLICAÇÃO DO ALMANAK DOS AMIGOS DOS SURDOS (1880 A 1888)
Orientador: Professora Drª Elaine Rodrigues
, Ano de Obtenção: 2017.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Especialização em PSICOMOTRICIDADE CLÍNICA E RELACIONAL

2023 - 2024

Instituto Prominas Serviços Educacionais
Título: A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DA PSICOMOTRICIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

2020 - 2022

Instituto Prominas Serviços Educacionais
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICOPSCICOPEDAGÓGICO

Especialização em Panlexia Plux

2013 - 2014

Instituto Pâmela Kvlekval
Título: Aprendendo a ler e escrever: Acompanhando um Sídrome de Down
Orientador: Márcia Storer

Especialização em Educação Especial

2011 - 2012

Instituto Paranaense de Educação
Título: ANÁLISE SOBRE AÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM GRUPO DE TRABALHO DA ANPED (2007-2011)
Orientador: Cristina Cerezuela Jacobsen

Aperfeiçoamento em Terapia ABA no autismo para aplicadores

2021 - 2021

ACADEMIA DO AUTISMO LTDA
Título: Estudo de Caso: Transtorno do Espectro Autista no Município de Maringá. Ano de finalização: 2021

Graduação em PEDAGOGIA

2008 - 2011

Universidade Estadual de Maringá
Título: Interações verbais e desenvolvimento infantil: subsídios da teoria histórico-cultural
Orientador: Professora Drª Maria Terezinha Bellanda Galuch
Bolsista do(a): UEM, UEM, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2021

analise comportamental ABA. (Carga horária: 200h). , ACADEMIA DO AUTISMO LTDA, A. DO AUTISMO, Brasil.

2013 - 2013

Produção Textual em Sala de Aula. (Carga horária: 16h). , Nucleo Regional de Ensino, NRE, Brasil.

2012 - 2012

A Eduação Especial e sua Expressão Cinematográfica. (Carga horária: 36h). , Faculdade de Tecnologia América do Sul, FTAS, Brasil.

2012 - 2012

SRM: Estrutura, Funcionamento e Práticas Pedagó. (Carga horária: 36h). , Faculdade de Tecnologia América do Sul, FTAS, Brasil.

2012 - 2012

Educação Especial e o AEE. (Carga horária: 36h). , Faculdade de Tecnologia América do Sul, FTAS, Brasil.

2011 - 2011

Oratória. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC/PR, Brasil.

2010 - 2010

Breve análise das pedagogias contra-hegemônicas. (Carga horária: 4h). , UEM, UEM, Brasil.

2008 - 2008

Das idéias Psicológicas à Psicologia da Educação. (Carga horária: 8h). , UEM, UEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Organização de eventos

BONDARENCO, P. F. . II Café pedagogico: Inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na escola regular. 2010. (Outro).

BONDARENCO, P. F. . V Encontro de Pesquisa em Educação-XVII Semana de Pedagogia da UEM-III Jornada de Gestão escolar. 2010. (Outro).

BONDARENCO, P. F. . IV Cine PET-Pedagogia: Discutindo Educação. 2010. (Outro).

BONDARENCO, P. F. ; FRANCISCO, L. S. ; KUHL ; KWIATKOWSKY, H.C ; OTOFUjI, M ; PUBLIO,C.B ; RIBEIRO, E. C. ; ROSIN, S.M ; SANTOS, P.A ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T ; CUSTÓDIO, T . XII Ciclo de Palestras Para se pensar educação. 2010. (Outro).

BONDARENCO, P. F. . XI Ciclo de palestras Para se pensar Educação. 2009. (Outro).

BONDARENCO, P. F. . I Café Pedagógico: Alguns Apontamentos Históricos e Metodológicos sobre a alfabetização.. 2009. (Outro).

BONDARENCO, P. F. . III Cine PET-PEDAGOGIA: Discutindo a Educação.. 2009. (Outro).

BONDARENCO, P. F. . III Encontro de pesquisa em educação, I jornada de Gestão Educacional e XY Semana de Pedagogia- Pedagogia 35 anos: História e Memória. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Educação a contrapelo:breve análise das pedagogias contra-hegemônicas da educação brasileira.Educação a contrapelo:breve análise das pedagogias contra-hegemônicas da educação brasileira. 2010. (Outra).

II Café pedagogico: Inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na escola regular.II Café pedagogico: Inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na escola regular. 2010. (Encontro).

II Ciclo de Atividades- UNIPET. 2010. (Outra).

I Seminário sobre metodologia em pesquisa na abordagem da psicologia histórico-cultural. 2010. (Seminário).

IV Cine PET-Pedagogia: Discutindo Educação.Debates de Filmes educativos. 2010. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa em Educação- XVII Semana de Pedagogia da UEM- III jornada de gestão Escolar. 2010. (Congresso).

XII Ciclo de Palestras Para se Pensar Educação..XII Ciclo de Palestras Para se Pensar Educação.. 2010. (Encontro).

XIII SulPET Programa de Educção tutorial: Função e Funcionamento. Congresso XIII SulPET Programa de Educção tutorial: Função e Funcionamento. 2010. (Congresso).

4º Jornada Paranaense dos Grupos PET.4º Jornada Paranaense dos Grupos PET. 2009. (Outra).

I Café Pedagógico: Alguns apontamentos Históricos e Metodológicos.I Café Pedagógico: Alguns apontamentos Históricos e Metodológicos. 2009. (Outra).

III Cine Pet Pedagogia: Discutindo Educação.III Cine Pet Pedagogia: Discutindo Educação. 2009. (Outra).

I Simpósio Internacional de Educação Sexual.I Simpósio Internacional de Educação Sexual. 2009. (Simpósio).

IV Encontro de pesquisa em educação, XVI semana de pedaogia da UEM, II jornada de gestão escolar "A formação do professor e intervenções pedagógicas humanizadoras.A formação do professor e intervenções pedagógicas humanizadoras. 2009. (Encontro).

XI Ciclo de Palestra: Para se Pensar Educação.XI Ciclo de Palestra: Para se Pensar Educação. 2009. (Outra).

XII SULPET- Encontro dos Grupos PET da Região Sul " O desafio da Integração".XII SULPET- Encontro dos Grupos PET da Região Sul " O desafio da Integração". 2009. (Outra).

III Encontro de Pesquisa em Educação, I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia - 35 anos História e Memória..35 anos História e Memória. 2008. (Encontro).

III Sarau do curso de Pedagogia "Uma Luz do chão". 2008. (Outra).

Orientou

Sara Rodrigues de Oliveira Cardoso

LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Vanusa Rocha de Sá

TRILHANDO OS CAMINHOS DA LUDICIDADE INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Roseli Santana Bezerra

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM SALA DE AULA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Rosemeire Alves de Oliveira Carvalho

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ADAPTANDO O METODO ?ABACADA? NAS ATIVIDADES LÚDICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Rute de Oliveira Nascimento

LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Valdirene Santana Bezerra

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Ana Maria Aguirre

A CONTRIBUIÇÃO DA LUDICIDADE NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Carolina Santa Maria Pimenta

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Celina França Mesquita Pires de Oliveira

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Daniele Pinheiro Magalhaes Botelho

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:IMPEDIMENTOS E POSSIBILIDADES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Doraci Lourdes Zilio

A LUDICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Janaina Ramos Dos Santos Souza

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PRÁTICA DOCENTE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Joselaine Feitosa Balico

Jogos e brincadeiras na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Juliana Aparecida dos Santos Vecchine

psicomotricidade como ferramenta importante para a criança em seu desenvolvimento motor; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Lucinea Tarine da Silva

Aprendizagem lúdica na infância; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Maria Claudina Fernandes Sartori

Ludicidade no desenvolvimento da criança; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Mônica Maragno Magalhães Borges

Psicomotricidade e sua colaboração no processo de desenvolvimento infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Nilda da Silva Machado

O papel do professor no ensino da matemática por meio do lúdico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Raphaelli Almerinda Viturina de Oliveira

A PRÁTICA EDUCATIVA LÚDICA COM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Renata Bezerra da Silva Barbosa

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Rose Candida Neves Tomas

O jogo como recurso para o aprendizado do conhecimento matemático; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Maria Sidneia Brito Solera

A importância da ludicidade na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Priscila Freire Bondarenco Néia;

Produções bibliográficas

DAMBRÓS, A. R. T. ; BONDARENCO, P. F. . Necessidades Educativas Especiais. 022. ed. Maringá: UNIFAMA, 2018. v. 5. 128p .
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . Sugestão de Leitura. O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DO PENSAMENTO., UEM, , v. 39, p. 01 - 08, 01 jun. 2010.
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . A RELEVÂNCIA DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL. In: II Jornada Pedagógica Pedagogia a Distância, 2012, Maringá. II Jornada Pedagógica Pedagogia a Distância, 2012.
BONDARENCO, P. F. ; SILVA, F. A. . COMPARTILHANDO SABERES E FORMANDO EDUCADORES: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CULTURAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM, 2011, Maringá. XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM- Educação e Escola: Saberes e Práticas, 2011.
BONDARENCO, P. F. ; MARTINELI . A ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA MODALIDADE NORMAL DO ENSINO MÉDIO: APORTES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. In: XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM, 2011, Maringá. XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM- Educação e Escola: Saberes e Práticas, 2011.
BONDARENCO, P. F. ; ROSIN, S.M ; PEREIRA, L. K. I. ; TOYSHIMA, A.M.S ; SANTOS, P.A ; VIDOTTI, T.T ; CUSTÓDIO, T . VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO. In: I Jornada de Estudos do curso de pedagogia a distância da UEM, 2011, Maringá. EAD: Desafios e Possibilidades, 2011.
BONDARENCO, P. F. ; SANTOS, P.A . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM, 2011, Maringá. XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM- Educação e Escola: Saberes e Práticas, 2011.
BONDARENCO, P. F. ; MACEDO ; MAGALHÃES ; MARTINELI ; SILVA . O Papel do pedagogo no atual modelo na gestão escolar: experiência de um estágio em gestão. In: Semana de Pedagogia UEM 2010 tema:Função Social da escola: Desafios e Perspectivas., 2010, Maringá. Função Social da escola: Desafios e Perspectivas. Maringá, 2010.
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . O Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores em Especial o pensamento e a linguagem: artigos publicados na Anped. In: Semana de Pedagogia UEM 2010 tema:Função Social da escola: Desafios e Perspectivas., 2010, Maringá. Função Social da escola: Desafios e Perspectivas, 2010.
BONDARENCO, P. F. ; CIDADE, D.S ; CUSTÓDIO, T ; DAMBRÓS, A. R. T. ; KWIATKOWSKY, H.C ; MIRANDA, A.C.T ; MONTAGNOLI, G.A ; OTOFUjI, M ; PUBLIO,C.B ; ROSIN, S.M ; VIDOTTI, T.T . Violência/Abuso Sexual Infantil: Algumas reflexões necessárias à prática docente. In: I Simpósio Internacional de educação, 2009, Maringá. Violência/Abuso Sexual Infantil: Algumas reflexões necessárias à prática docente, 2009.
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . Relação entre pensamento e linguagem na perspectiva histórico cultural. In: XIX Encontro Anual de Iniciação Cientifica, 2010, Guarapuava. XIX Encontro Anual de Iniciação Cientifica, 2010.
BONDARENCO, P. F. . Adaptação curricular dos alunos TEA na educação infanril. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. . A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM SALA DE AULA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . O Papel da linguagem no desenvolvimento das funções psíquicas superiores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BONDARENCO, P. F. ; TOYSHIMA, A.M.S . Educação Jesuítica no Brasil colonial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BONDARENCO, P. F. ; CUSTÓDIO, T ; FRANCISCO, L. S. ; RIBEIRO, E. C. ; RUIZ, N. F. ; SANTOS, P.A ; SOUZA, M. C. ; TAKANO, A. M. ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T . A relevância de ações educativas no processo de efetivação do estatuto da criança e do adolescente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. . As Contribuições das interações verbais para o desenvolvimento da oralidade infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; SILVA, F. A. . COMPARTILHANDO SABERES E FORMANDO EDUCADORES: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CULTURAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; MARTINELI . A ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA MODALIDADE NORMAL DO ENSINO MÉDIO: APORTES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . Pensamento e linguagem: Contribuições da Teoria Histórico- Cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; SANTOS, P.A . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A ; GALUCH, M. T. B. . A relação entre pensamento e linguagem na perspectiva histórico-cultural: artigos publicados na ANPED. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . Neuroplasticidade Cerebral: A argila como intrumento da recuperação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BONDARENCO, P. F. ; PUBLIO,C.B ; RIBEIRO, E. C. ; KWIATKOWSKY, H.C ; KUHL ; FRANCISCO, L. S. ; OTOFUjI, M ; SANTOS, P.A ; VIDOTTI, T.T ; CUSTÓDIO, T . Filhos do Paraíso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BONDARENCO, P. F. ; CUSTÓDIO, T ; FRANCISCO, L. S. ; KUHL ; KWIATKOWSKY, H.C ; OTOFUjI, M ; PUBLIO,C.B ; RIBEIRO, E. C. ; ROSIN, S.M ; SANTOS, P.A ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T . A Cor do Paraíso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BONDARENCO, P. F. . Construindo brinquedos com materiais reutilizáveis: Uma alternativa sustentável. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BONDARENCO, P. F. ; MACEDO ; MAGALHÃES ; MARTINELI ; SILVA . O Papel do pedagogo no atual modelo na gestão escolar: experiência de um estágio em gestão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . O Desenvolvimento das funções psicológicas superiores em especial o pensamento e a linguagem: Artigos publicados na ANPED. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; MOYA, P.A . RELAÇÃO ENTRE PENSAMENTO E LINGUAGEM NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: artigos publicados de 1998 a 2008. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; CIDADE, D.S ; CUSTÓDIO, T ; DAMBRÓS, A. R. T. ; KWIATKOWSKY, H.C ; MIRANDA, A.C.T ; MONTAGNOLI, G.A ; OTOFUjI, M ; PUBLIO,C.B ; ROSIN, S.M ; SANTOS, P.A ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T . Seminário Nascidos em Bordéis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDARENCO, P. F. ; CIDADE, D.S ; CUSTÓDIO, T ; DAMBRÓS, A. R. T. ; KWIATKOWSKY, H.C ; MIRANDA, A.C.T ; MONTAGNOLI, G.A ; OTOFUjI, M ; PRISCILA, ; ROSIN, S.M ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T . Violência Doméstica contra crianças: Diagnóstico e Intervenção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; CIDADE, D.S ; CUSTÓDIO, T ; DAMBRÓS, A. R. T. ; KWIATKOWSKY, H.C ; MIRANDA, A.C.T ; MONTAGNOLI, G.A ; OTOFUjI, M ; PUBLIO,C.B ; ROSIN, S.M ; SANTOS, P.A ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T . Problemas de Aprendizagem:Fatores relevantes no processo da aquisição da Língua. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDARENCO, P. F. ; CIDADE, D.S ; CUSTÓDIO, T ; DAMBRÓS, A. R. T. ; KWIATKOWSKY, H.C ; MIRANDA, A.C.T ; MONTAGNOLI, G.A ; OTOFUjI, M ; PUBLIO,C.B ; SANTOS, P.A ; TOYSHIMA, A.M.S ; VIDOTTI, T.T . Estudos Sobre a História da Alfabetização no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BONDARENCO, P. F. ; CIDADE, D.S ; CUSTÓDIO, T ; DAMBRÓS, A. R. T. ; KWIATKOWSKY, H.C ; MIRANDA, A.C.T ; MONTAGNOLI, G.A ; PUBLIO,C.B ; VIDOTTI, T.T ; SANTOS, M. S. T. ; ARAUJO, R. C. . Violência/Abuso sexual infatil: Algumas reflexões necessárias à prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONDARENCO, P. F. ; DAMBRÓS, A. R. T. ; MIRANDA, A.C.T ; PUBLIO,C.B ; CIDADE, D.S ; MONTAGNOLI, G.A ; KWIATKOWSKY, H.C ; SANTOS, M. S. T. ; OTOFUjI, M ; ARAUJO, R. C. ; CUSTÓDIO, T ; VIDOTTI, T.T ; ROSIN, S.M . Violência Infantil e seus segmentos teóricos: a relevância do trabalho educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BONDARENCO, P. F. . TEA no ambiente escolar. 2020.

BONDARENCO, P. F. ; DAMBRÓS, A. R. T. ; TOYSHIMA, A.M.S ; MIRANDA, A.C.T ; CIDADE, D.S ; MONTAGNOLI, G.A ; KWIATKOWSKY, H.C ; OTOFUjI, M ; SANTOS, P.A ; CUSTÓDIO, T ; ROSIN, S.M ; VIDOTTI, T.T . Violência doméstica contra crianças: Diagnóstico e intervenção. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BONDARENCO, P. F. . III Sarau do Curso de Pedagogia: Uma Luz no chão. 2008. Teatral.

BONDARENCO, P. F. ; MONTAGNOLI, G.A ; KUHL . Rádio UNIPET. 2010.

BONDARENCO, P. F. ; CUSTÓDIO, T ; MONTAGNOLI, G.A . Rádio UNIPET. 2009.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: POSSIBILIDADES DE APOIO À INCLUSÃO POR MEIO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (12) . , Integrantes: Priscila Freire Bondarenco Néia - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2011

Violência Doméstica Contra Crianças: Diagnóstico e Intervenção, Descrição: Projeto de Pesquisa desenvolvido pelo programa de educação Tutorial (PET).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Freire Bondarenco - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2019

Colégio Marista de Maringá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Titular, Carga horária: 25

2014 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora-NEAD, Carga horária: 20

2017 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Maringá-PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagogico, Carga horária: 40

2013 - 2018

Unifama

Vínculo: PROFESSO AUTOR/CONTEUDISTA, Enquadramento Funcional: TEMPORÁRIO, Carga horária: 12

2021 - 2021

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista

Outras informações:
Professor Conteudista do curso de Psicopedagogia