Tatiana de Mello Ribeiro Cruz

Mestra em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (PPGE/UFSM, 2012), com dissertação sobre o PIBID-Filosofia como dispositivo de práticas docentes, investigação que consolidou o comprometimento com a analítica foucaultiana do poder-saber como referencial teórico-metodológico. Graduada em Filosofia - Licenciatura Plena pela mesma universidade (2010). Atualmente professora-formadora (bolsista CAPES/UAB) na Especialização em Ensino de Filosofia da UFPel. Tem experiência nas áreas de Filosofia e Educação, Ensino de Filosofia e Educação a Distância, com ênfase nos processos de subjetivação que atravessam as práticas docentes e os dispositivos educacionais. Dedica-se ao estudo de temas situados nas interseções entre filosofia, ensino de filosofia, gênero e direitos humanos, sob orientação da analítica foucaultiana e das epistemologias decoloniais e feministas.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-Filosofia/UFSM: dispositivo de práticas docentes
, Ano de Obtenção: 2012.Elisete Medianeira Tomazetti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: PIBID-Filosofia; Dispositivo; Práticas Docentes;.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Filosofia Licenciatura Plena

2003 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Formação complementar

2024 - 2025

Epistemologias do Sul e Cultura Jurídica. (Carga horária: 30h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2012 - 2013

Capacitação em EAD. Universidade Federal de Santa. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Entre Filosofia e Aprender. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2004 - 2004

Ciência e Metafísica na Filosofia de Descartes. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia e Educação/Especialidade: Ensino de Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Cultura juvenil e Ensino Médio.

Organização de eventos

RIBEIRO, T. M. . Exibição e debate sobre o filme A LEI DA MULHER Brasil/Documentário/2010.12min. Dir. Juan Zapata para os pólos EaD da UAB/UFSM. 2014. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . Diálogos - Cotas Afro. 2014. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . Estande da Educação à Distância - Descubra. 2014. .

RIBEIRO, T. M. . II Edição da Calourada UAB/UFSM - NTE. 2014. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . Exibição do Filme a "Lei da Mulher" nos Pólos de Educação a Distância da UAB/UFSM.. 2014. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . Recepção aos Calouros da EaD/UFSM. 2014. (Outro).

TOMAZETTI, E. M. ; RIBEIRO, T. M. ; RIBEIRO, S. E. ; MARÇAL, K. I. ; SILVA, I. F. . Projeto Intercâmbio Sobre o Ensino de Filosofia.. 2011. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . Curso de Elaboração e Aperfeiçoamento do Currículo Lattes. 2010. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . I Seminário de Pesquisas em Educação. 2010. (Outro).

RIBEIRO, T. M. . V Seminário Local Filosofia na Escola e I Seminário PIBID/UFSM - Filosofia. 2010. (Outro).

TOMAZETTI, E. M. ; RIBEIRO, T. M. . III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2009. (Outro).

TOMAZETTI, E. M. ; RIBEIRO, T. M. ; RIBEIRO, S. E. . IV Seminário de Filosofia na Escola. 2009. (Outro).

RIBEIRO, S. E. ; RIBEIRO, T. M. . IV Semana Acadêmica do Curso de Filosofia. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Gêneros, Sexualidades e Direitos Humanos. 2023. (Outra).

XIX CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE MUJERES FILÓSOFAS ?FEMINISMOS HOY, APORTES FILOSÓFICOS CONTRA LA VIOLENCIA, LA DISCRIMINACIÓN Y LAS EXCLUSIONES?. L a m u l t i p l i c i d a d a h o g a r á a N a r c i s o. 2023. (Congresso).

Ativismos de fronteira e agendas feministas.. 2021. (Encontro).

Café Literário. 2020. (Encontro).

Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia - UNICAMP/SP. 2020. (Outra).

I jornada de luta das mulheres.Exibição e debate do filme LEI DA MULHER para os pólos EaD/UFSM. 2014. (Outra).

VII Seminário Filosofia na Escola e II Seminário PIBID Filosofia. 2012. (Seminário).

VII Seminário Filosofia na Escola e II Seminário PIBID Filosofia.Formação de Professor de Filosofia. 2012. (Seminário).

Ensino de Lógica e Argumentação. 2011. (Outra).

I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade. 2011. (Congresso).

II Encontro Interinstitucional do PIBID e III Encontro Institucional PIBID_UFRGS.O ensino de filosofia como prática de pesquisa: um relato de experiência a partir do Teatro, Cinema e Leitura e Escrita. 2011. (Encontro).

Projeto Intercâmbio sobre ensino de filosofia. 2011.. 2011. (Seminário).

VI Seminário Local Filosofia na Escola e II Seminário PIBID/UFSM. 2011. (Seminário).

VI Seminário Local Filosofia na Escola e II Seminário PIBID/UFSM - Experiência de Escrita nas Aulas de Filosofia. 2011. (Oficina).

VI Seminário Local Filosofia na Escola e II Seminário PIBID/UFSM - Experiência de Leitura nas aulas de Filosofia. 2011. (Oficina).

VI Seminário Local Filosofia na Escola e II Seminário PIBID/UFSM - Experiência de Oralidade nas Aulas de Filosofia. 2011. (Oficina).

Educação, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2010. (Outra).

I Seminário Culturas Juvenis, Ensino Médio e Formação de Professores. 2010. (Seminário).

I Seminário de Pesquisas em Educação. 2010. (Seminário).

Seminário Interno de Avaliação do PPGE - UFSM.Instrumento de Avaliação Discente do Programa de Pós Graduação em Educação - UFSM. 2010. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. 2010. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2010. (Encontro).

V Semináro Local Filosofia na Escola e I Seminário PIBID/UFSM - Filosofia. 2010. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

II Encontro Nacional do GT da ANPOF: Filosofiar e Ensinar a Filosofar Metafilosofia, Metodologia e Currículo.Olhar dos Educadores sobre o Ensino de Filosofia. 2009. (Outra).

III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2009. (Seminário).

IV Seminário de Filosofia na Escola.Relato de Estágio na Escola Cilon Rosa. 2009. (Seminário).

23ª Jornada Acadêmica Integrada.Filosofia, cultura juvenil e Ensino Médio. 2008. (Outra).

Congresso Internacional de Filosofia: Debate de Ideias e Cidadania. A Condição da Filosofia na Sociedade de Controle. 2008. (Congresso).

III Seminário Local - Filosofia na Escola. 2008. (Seminário).

II Seminário Local - Filosofia na Escola. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.A Filosofia como resistência na sala de aula. 2008. (Outra).

V Semana Acadêmica do Curso de Filosofia. 2008. (Outra).

1º Colóquio Nacional do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar.Leitura e Escrita na aula de Filosofia do Ensino Médio. 2007. (Outra).

4ª Semana Acadêmica da Filosofia - Consciência e Ação. 2007. (Outra).

Ciclos de Palestras PPGART. 2007. (Outra).

II Ciclo de Cinema da Filosofia. 2007. (Outra).

IV Semana Acadêmica do Curso de Filosofia. 2007. (Outra).

Problemas Fundamentais em Ser e Tempo 1 - Da Lógica à Ontologia: O Problema do Sentido do Ser. 2007. (Outra).

Simpósio Sul-Brasileiro Sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia e Sociedade. 2007. (Simpósio).

VIII Semana Acadêmica do Curso de Ciências Sociais. 2007. (Outra).

XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação.A Atividade Filosófica em Sala de Aula. 2007. (Oficina).

Colóquio Nacional sobre Ética e Justiça. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Lúcia Pinto de Almeida Arlindo Américo Tavares Martins J

RIBEIRO, T. M.. Experiências de planejamento: estratégias para realização de Estágio Do- cente no Curso de Licenciatura em Filosofia a Distância da Universidade Federal de Pelotas na crise sanitária. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marta Rocha

RIBEIRO, T. M.. Contribuições da ética do cuidado de si (Michel Foucault) para o ensino de filosofia através de problemas filosóficos. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marco Antonio Vargas de Lima

RIBEIRO, T. M.; STREFLING, S.. Platão, Matemática E Contemporaneidade. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Maria de Souza Tassoni e Francieli Duarte Vieira

RIBEIRO, T. M.; HERRERA, M.. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E NEUROCIÊNCIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Michele Rech

RIBEIRO, T. M.. Ensino de Filosofia por meio de metodologias ativas e o desenvolvimento de habilidades e competências no contexto escolar: da teoria á prática. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Angélica Ferreira Lopes

RIBEIRO, T. M.. A noção de Tempo e a Filosofia: uma proposta de ensino para a educação básica.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jonathan Fachini da Silva

RIBEIRO, T. M.. Paralelos entre as disciplinas de história e filosofia: tópicos relacionados ao ensino.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elisa Daminelli

RIBEIRO, T. M.. Sociologia no ensino médio: ausência e presença cíclicas que se configuram em uma dependência de trajetória.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Daiane Limberger

RIBEIRO, T. M.. Escotismo e trajetórias de vida: a importância da educação não-formal na formação do cidadão.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Langhammer Gonçalves Togni

RIBEIRO, T. M.. Marcadores sociais de diferença e seus reflexos no desempenho de alunos no Ensino Médio-RS.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

RIBEIRO, T. M.. I Olimpíada Filosófica PIBID/Filosofia - UFSM. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

TOMAZETTI, E. M.RIBEIRO, T. M.; MARÇAL, K. I.; RIBEIRO, S. E.. Banca de seleção de bolsista do Programa de Extensão Universitária - Filosofia.. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

Orientou

Hélen Rejane Silva Maciel Diogo

Negros (in)dóceis: a produção do controle do punir no(s) corpo(s) feminino(s) negro(s) que habitam as prisões; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Vera Lucia Ferreira Tomaz

O Acolhimento de Estudantes Refugiados nas Escolas Públicas de Educação Básica no Rio Grande do Sul; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Clarisse Martins Garim; Letícia Pereira Fajardo Witiski

O ensino da língua inglesa por um viés descolonial; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Lauren Fernanda Rodrigues Machado

Ensino de Filosofia Transversalizado Através de Projetos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Ândrea Vanin

DANÇA CIRCULAR: UMA PROPOSTA PARA ENSINO DAS ARTES INTEGRADAS E FILOSOFIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Michele Minussi Vieira

PROBLEMAS FILOSÓFICOS E MOTIVAÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL FEMININA NO SETOR DE TRABALHO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Luciana Valquíria Kremin Mai Nairana Marczewski de Melo

Dizer do indizível: Tempos de negacionismo, insídias e incertezas; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Stepheni Becker de Magalhães

Temas transversais no ensino de Filosofia: o uso do cinema em sala de aula; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Deisi Pereira Puente

Transversalidade, Meio Ambiente, e o ensino de filosofia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Sandra Edelmira Rosa Motta

Empoderamento feminino na escola pública: É possível?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

BIGHELINI, A

L; o; et al; ; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Filosofia Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz;

Produções bibliográficas

TOMAZETTI, E. M. ; RIBEIRO, T. M. ; MARÇAL, K. I. . Filosofia no Ensino Médio. Relato de uma experiência de pesquisa. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação , v. 13, p. 115-122, 2010.
RIBEIRO, T. M. ; DAMBORIARENA, L. A. . Mulheres ocupam o lugar dos caudilhos nas ruas da Fronteira da Paz. In: Rosangela Schulz; Maria Lúcia Moritz; Vanessa Marx. (Org.). Fronteiras Feministas na Pandemia: Diálogo Brasil ? Uruguai /2021. 1ed.Porto Alegre: Polifonia, 2022, v. 1, p. 1-167.
TOMAZETTI, E. M. ; SILVA, I. F. ; MARÇAL, K. I. ; RIBEIRO, T. M. . Instigar a pensar e a questionar: O sentido do ensino de filosofia. In: In: Carmen Lúcia Fornari Diez. (Org.). (Org.). Pesquisa sobre o ensino de filosofia e formação docente: Percursos e incursões. 1ed.Campinas/SP: Mercado de Letras, 2012, v. 1, p. 89-115.
TOMAZETTI, E. M. ; RIBEIRO, T. M. ; RIBEIRO, S. E. . O Ensino de Filosofia como Prática de Pesquisa: um relato de experiência a partir do teatro, cinema e leitura e escrita.. In: II Encontro Interinstitucional do PIBID e III Encontro Institucional PIBID-UFRGS, 2011, Porto Alegre/RS. II Encontro Interinstitucional do PIBID e III Encontro Institucional PIBID-UFRGS, 2011.
TOMAZETTI, E. M. ; MARÇAL, K. I. ; RIBEIRO, T. M. . Filosofia no ensino médio: algumas concepções de professores e alunos.. In: XV Encontro de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.
RIBEIRO, T. M. . Uma leitura acerca das práticas escolares dos professores de filosofia no ensino médio. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL, 2010, Londrina. Formação, ética e política: qual pesquisa? qual educação?, 2010.
RIBEIRO, T. M. . A Filosofia Como Resistência na Sala de Aula. In: IV Coloquio Franco Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008.
RIBEIRO, T. M. . Docência Orientada: a tentativa de fuga dos lugares comuns sobre as questões do ensino em filosofia.. In: Seminário de Docência Orientada - Programa de Pós Graduação em Educação/UFSM, 2011, Santa Maria. Seminário de Docência Orientada - Programa de Pós Graduação em Educação/UFSM, 2011.
RIBEIRO, T. M. . Propostas de ensino da disciplina de filosofia entre os professores-estagiários.. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. Devir -Criança da filosofia: Infância da educação, 2010. p. 217-218.
RIBEIRO, T. M. . A Filosofia Como Resistência na Sala de Aula. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos (Colóquio). Belo Horizonte: Autentica, 2008. p. 1-240.
RIBEIRO, T. M. . A Condição da Filosofia na Sociedade de Controle. In: Congresso Internacional de Filosofia: debate de ideias e cidadania, 2008, Caxias do Sul. Congresso Internacional de Filosofia: debate de ideias e cidadania, 2008.
RIBEIRO, T. M. ; MARÇAL, K. I. ; TOMAZETTI, E. M. . Leitura e Escrita na Aula de Filosofia do Ensino Médio. In: I Colóquio Nacional do GT, 2007, Uberlândia. I Colóquio Nacional do GT, 2007.
RIBEIRO, T. M. . Propostas de ensino na disciplina de filosofia entre os professores estagiários. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. Devir-criança da Filosofia: infância da educação, 2010.
RIBEIRO, T. M. . La multiplicidad ahogará a Narciso.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, T. M. . O narcisismo do homem universal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. ; DAMBORIARENA, L. A. . Mulheres ocupam o lugar dos caudilhos nas ruas da fronteira da paz.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . O Conto de Aia: Direitos Reprodutivos e Crítica Feminista do Direito. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . A Erotização da Infância e a Cultura do Estupro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . Dia internacional da mulher.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . Conjunturas políticas e Políticas de resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . Dia Internacional da Mulher, Por quê?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . Fascismos cotidianos e a Filosofia como enfrentamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . A Filosofia como invenção de modos de vida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RIBEIRO, T. M. . A Filosofia e suas práticas irrompidas a partir de um programa de incentivo à docência.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . Docência Orientada: a tentativa de fuga dos lugares comuns sobre as questões do ensino de filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, T. M. . O Ensino de Filosofia como Prática de Pesquisa: um relato de experiência a partir do teatro, cinema e leitura e escrita.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARÇAL, K. I. ; RIBEIRO, T. M. . Filosofia no ensino médio: algumas concepções de professores e alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . Instrumento de Avaliação Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, T. M. . Uma leitura acerca ds práticas escolares dos professores de filosofia no ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . Olhar dos Educadores sobre o Ensino de Filosofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . A percepção dos professores sobre sua atividade em sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . IV Seminário de Filosofia na Escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . Filosofia, cultura juvenil e Ensino Médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . A Filosofia como resistência na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . A Condição da Filosofia na Sociedade de Controle. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . Leitura e Escrita na Aula de Filosofia no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, T. M. . A Atividade Filosófica em Sala de Aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, T. M. ; MARÇAL, K. I. . Filosofia no Ensino Médio: experiências com cinema, teatro, leitura e escrita a partir do PIBID.. São Leopoldo/RS., 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Projetos de pesquisa

2011 - 2011

Projeto Intercâmbios : mini-cursos sobre ensino de filosofia, Descrição: O Projeto compreendeu a organização de atividades (mini-cursos e palestra) com o professor José Gustavo Ruggiero, nos dias 18 e 19 de agosto, enquanto resultado de ações de intercâmbio e parceria que vêm sendo realizadas pelos grupos de pesquisa sobre ensino de Filosofia da Universidade de Buenos Aires e Universidade Nacional General Sarmiento, coordenados pelos professores Alejandro Cerletti e José Gustavo Ruggiero, e o grupo Filosofia, Cultura e Ensino Médio, coordenado pela professora Elisete M. Tomazetti, da Universidade Federal de Santa Maria, no âmbito do acordo de cooperação firmado entre as universidades, desde 2009.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz - Integrante / Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador / Saulo Eduardo Ribeiro - Integrante / Katiuska I. Marçal - Integrante / Ivonei Freitas da Silva - Integrante.
2010 - 2014

Ensino e Aprendizagem Filosófica em Discurso, Descrição: Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa insere-se na linha investigativa que toma a temática ensino e aprendizagem filosófica na escola de ensino média como central. Terá como foco de investigação os livros produzidos a partir do evento Simpósio Sul-Brasileiro de Filosofia e Ensino, organizado pelo Fórum Sul de Cursos de Filosofia, e posteriormente publicada em livro do evento. Desde o ano de 2000 até hoje, anualmente, é realizado o referido evento e constituída sua decorrente publicação, configurando uma década de produção de discursos sobre o ensino e a aprendizagem de filosofia no contexto do ensino médio e da formação dos professores de filosofia nas instituições de ensino superior. Conflui neste período a luta pelo retorno da disciplina ao currículo escolar, a sua efetiva volta no ano de 2008 e a consequente erupção de preocupações acerca das condições e desafios para que tal retorno seja coroado de sentido e de legitimidade. Esta investigação procurará responder - Como foram constituídos os discursos acerca do ensino e da aprendizagem de filosofia na escola de ensino médio nos textos publicados nos livros resultantes do Evento - Simpósio Sul-Brasileiro de Filosofia e Ensino?. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 1) . Integrantes: Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador / Tatiana de Mello Ribeiro - Integrante / Katiuska Marçal - Integrante / Ivonei Freitas da Silva - Integrante / Saulo Eduardo Ribeiro - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz - Integrante / Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador / Saulo Eduardo Ribeiro - Integrante / Katiuska I. Marçal - Integrante / Ivonei Freitas da Silva - Integrante.
2010 - 2012

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: Descrição: Trata-se de um projeto de iniciação à docência, apoiado no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID, que atende às atribuições legais da CAPES de induzir e fomentar a formação inicial e continuada de profissionais do magistério (Lei nº 11.502, de 11 de julho de 2007), às diretrizes do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007), aos princípios estabelecidos na Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica (Decreto 6.755, de 29 de janeiro de 2009 e Lei n 11.947, de 16 de junho de 2009, no seu art. 31), à Portaria Normativa MEC n 9, de 30 de junho de 2009. Compõe o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UFSM - o projeto relativo ao ensino de filosofia nas escolas de ensino médio de Santa Maria, o qual visa desenvolver e implementar atividades acerca do aprimoramento da leitura e escrita filosófica dos alunos; utilização do cinema e do teatro como ferramentas metodológicas e filosófica nas aulas de filosofia. Este projeto é desenvolvido por vinte (20) alunos do curso de Filosofia, os quais recebem bolsa de inciação à docência e acompanhado e orientado por mestrandos, doutorando e alunos de inciação científica, sob coordenação da professora Elisete M. Tomazetti.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 20) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador / Tatiana de Mello Ribeiro - Integrante / Katiuska Marçal - Integrante / Ivonei Freitas da Silva - Integrante / Átila Macedo Maia - Integrante / Ana Bighelini de Oliveira - Integrante / Everton Renan Cherubini - Integrante / Fernanda Veiverberg - Integrante / Jâneo Manoel Venturini - Integrante / Lorena Miranda - Integrante / Luciele da Silva - Integrante / Róbson Barcelos - Integrante / Daiane de Oliveira Pires - Integrante / Daniel Lopes Farias - Integrante / Ezequiel Cardoso da Sil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz - Integrante / Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador.
2008 - 2009

Filosofia, cultura juvenil e Ensino Médio., Descrição: Projeto financiado com bolsa de pesquisa pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz - Integrante / Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2007 - 2008

Filosofia, cultura juvenil e Ensino Médio, Descrição: Projeto com bolsa de pesquisa pelo Programa de Licenciaturas - PROLICEN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz - Integrante / Elisete Medianeira Tomazetti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2004 - 2004

Ciência e metafísica na filosofia de Descartes, Descrição: GEIAIC nº 015020- Realizado no curso de Filosofia da UFSM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiana de Mello Ribeiro Cruz - Integrante / Albertinho Luiz Gallina - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

IFRS - Campus Restinga. , Rua Alberto Hoffmann, Restinga, 91791508 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 91791508, Telefone: (53) 32845545

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Equipe Multidisciplinar/UAB, Carga horária: 20

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora EaD/UFSM/UAB

2008 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: bolsista iniciação científica, Enquadramento Funcional: aluna, Carga horária: 20

2007 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: bolsista iniciação científica, Enquadramento Funcional: aluna, Carga horária: 12

2014 - 2014

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

2015 - 2016

Secretaria Municipal de Educação DE Santana do Livramento

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2015 - 2016

Curso Preparatório para ENEM Unificado Z

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia, Carga horária: 2

2016 - 2016

Colégio Santa Teresa de Jesus

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2016 - 2019

Polo de Apoio Presencial de Santana do Livramento

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 20

Atividades

09/2016 - 01/2019
Ensino, Licenciatura em Filosofia EaD, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Análise e Redação de Textos Filosóficos - LARFT

2018 - 2018

Gestão de Saúde, Educação e Assistência Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2018 - 2019

Escola Tia Elis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2024 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho de Conclusão de Curso

2023 - Atual

Universidade Federal de Pelotas