Janaína Mota Trindade

Possui graduação em Letras Tradução pela Universidade de Brasília (1999), graduação em Pedagogia pela FACULDADE APOGEU (2018), mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2007) e doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (2012). Atualmente é professora - Secretaria de Estado de Educação DF, prestação de serviço do Instituto Saber, tutora da Escola de Administração Fazendária, professor da FACULDADE APOGEU e coordenadora do curso de pedagogia da FACULDADE APOGEU. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicanálise e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, relação professor-aluno, afeto, memoria educativa e transferência.

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Universidade de Brasília, UnB
Título: Teorias da Educação: Distância, Presença e Encontro na UAB/UnB
Orientador: Inês Maria M. Z. Pires de Almeida
Palavras-chave: psicanálise; Transferência; Relação professor-aluno; Educação a distância.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: A presença do afeto no cenário pedagógico
, Ano de Obtenção: 2007.Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida.Palavras-chave: Afeto; Relação professor-aluno; Transferência; aprendizagem; psicanálise.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Psicanálise e Educação

2003 - 2004

Faculdades Assembleanas

Aperfeiçoamento em formação pedagogica de docentes

2001 - 2002

Universidade Católica de Brasília
Ano de finalização: 2002;

Graduação em Pedagogia

2016 - 2018

Faculdade Apogeu

Graduação em Letras - Tradução Inglês

1993 - 1999

Universidade de Brasília, UnB

Formação complementar

2024 - 2024

GESTÃO DE PROJETOS APLICADOS A EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2024 - 2024

PSICOPATOLOGIA FORENSE. (Carga horária: 30h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2024 - 2024

CAPACITAÇÃO NO USO DAS FERRAMENTAS ? MOODLE E GOOGLE,. (Carga horária: 30h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2024 - 2024

METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 60h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2024 - 2024

CURSO INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO. (Carga horária: 60h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2024 - 2024

PSICOPATOLOGIA FORENSE. (Carga horária: 60h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2023 - 2023

OFICINA: ESTUDO DO PPC ? PDI E AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA,. (Carga horária: 30h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2023 - 2023

GESTÃO DE PROJETOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. (Carga horária: 30h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

2023 - 2023

INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. (Carga horária: 60h). , FACULDADE GUERRA, FGES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Psicanálise e Educação.

Participação em eventos

OFICINA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA.Produção científica. 2025. (Oficina).

OFICINA DE SAÚDE MENTAL E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL,.saúde mental e inteligência emocional. 2025. (Oficina).

SEMINÁRIO SOBRE ÉTICA E RESPONSABILIDADE DOCENTE,.Ética e responsabilidade docente. 2025. (Seminário).

I SIMPÓSIO CIENTÍFICO DA FACULDADE GUERRA.I SIMPÓSIO CIENTÍFICO DA FACULDADEGUERRA. 2024. (Simpósio).

VII LEPSI. Memória Educativa e formação profissional a distância: os (des)caminhos de uma escolha. 2008. (Congresso).

XVI Endipe. As memórias de professores e as implicações do afeto. 2008. (Congresso).

II semana pedagógica e IV encontro de pesquisa da pós-graduação em Educação.Memória docente e o sujeito do inconsciente. 2006. (Encontro).

VI LEPSI - Cóloquio internacional de Psicanálise. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Adriana Alves de Sousa

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Os vínculos afetivos entre professores e gestores na prática docente no ensino fundamental da escola nossa senhora de fátima. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adriana Cristina Ferreira Lopes

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Complexidade e Gestão esclar: os laços afetivos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Maria Miranda de Oliveira

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Gestão Escolar e Laços Afetivos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andreia Alves de Oliveira Rocha

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Complexidade e Gestão escolar: subjetividade, aprendizagem e laços afetivos no âmbito escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cleyde Cunha Sousa

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Os laços afetivos em uma escola de educação infantil do distrito federal. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Edissônias Cordeiro Moraes

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Os laços afetivos e a gestão escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Edna Santos de Miranda

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. A relevância dos laços afetivos na gestão escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ivanilde Maria Pereira da Silva

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Complexidade e gestão escolar: o escolar e a manifestação do afeto em suas ações e relações intersubjetivas.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gestão Escolar e Complexidade nos laços afetivos mediadas

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Jailson Araújo Carvalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Juliana Clemente Jungmann

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Os ruídos na comunicação entre gestão escolar e corpo docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Katia Cristina Garcia Vianna

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Katia Cristina Garcia Vianna. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Leia Ferreira dos Santos

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Subjetividade e complexidade: os laços afetivos a importância da alteridade no ambiente escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria da Paz Campos Barros

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. A importância do afeto entre a gestão escolar e os alunos para a aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Helena Alves de Jesus

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Os laços sociais e seus efeitos no trabalho pedagógico da escla. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mayre Antunes Damasceno Severino

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Gestão escolar democrática e afeto, juntos por uma escola pública de qualidade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mirian Maria da Silva Rocha

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. A compreensão do afeto na gestão escolar complexidade e gestão escolar: os laços afetivos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sandra Ferreira

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. Subjetividade e complexidade na gestão escolar: o papel do gestor escolar na mediação dos conflitos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sara de Oliveira Costa

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. O gestor escolar e s laços afetivos: retrospectiva e atualidade no centro interescolar de línguas do guará. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Vanessa da Silva Marques

ALMEIDA, I. M. M. Z. P.MOTA, J.MOTA, M. M.. A gestão escolar e as contribuições dos laços afetivos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de Brasília.

Orientou

Luciana Brito Simões

A Formação Docente no DF: O PARFOR entre a prática e a teoria; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Parfor) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Josélia de O

Vieira; A Utilização De Histórias Em Quadrinhos Na Construção Do Aluno Leitor/Escritor; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Andréia Cristina Furtado Moura

Ledor ou Leitor? Que aluno estamos formando?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Wezley Abadia Cardoso do Nascimento

O Meio Alfabetizador Na Educação Infantil: Um Espaço Para A Literatura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Rosinalva Fernandes de Araújo Lima

Grafismo: uma forma de avaliar o desenvolvimento na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Isabel Cristina de Almeida

A Avaliação Da Aprendizagem Na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Anete Aparecida Cardoso Silva

A trama das concepções de infâncias, crianças e a práxis pedagógica na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

LUCIMÁRIA GONÇALVES DE CASTRO

Educação Infantil: tempo e espaço de resgate e valorização da infância; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

PATRICIA ALESSANDRA LIMA

O Desenho Infantil Como Instrumento De Desenvolvimento Das Linguagens Infantis E Do Trabalho Pedagógico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Roberta Barboza Moura

Literatura Na Educação Infantil: A Contação de Histórias na Transmissão de Valores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Elieth Berbi Da Silva

A Contação de Histórias Na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

MARCELA CRISTINA LIMA DE CARVALHO

A relevância das datas comemorativas em um Centro de Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

SHIRLEI COSTA FIGUEIREDO FERREIRA

Escuta sensível em sala de aula inclusiva na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Rosângela da Silva Cardoso

A Psicomotricidade e a Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Fernanda Vaz da Silva

Avaliação na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Gercineide Maia de Sousa

A integração das tecnologias da informação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

sonia Rocha de Sousa

A inclusão na escola do estudante com deficiência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Edjane Alves Silva

A estética de Hélio Melo no Acre; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Amélia Maria Belmont Pinto de Lima

Artistas Plásticos de Rio Branco; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Raimunda Figueiredo de Souza

Artes visuais; Leitura de imagem e apresentação do olhar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Maria Felicio Andrade

Arte e Educação ambiental através dos muros da escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Maria Sancla Rodrigues Tavares

Leitura de imagens das obras de Anita Malfati; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Giselle Asfury de Almeida

Arte contemporânea: hibridismo e reflexão para o ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína Mota Trindade;

Produções bibliográficas

Soares, L. P. ; Gonçalves, J. C. ; MOTA, J. . ?ESCOLA PÚBLICA: AMBIENTE APROPRIADO PARA O ENSINO RELIGIOSO??. Revista Multidisciplinar de Artigos Científicos - REMAC , v. 01, p. 36-43, 2024.
Soares, L. P. ; MOTA, J. ; Gonçalves, J. C. . A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS COMO PRESSUPOSTO PARA A PRÁTICA DO DOCENTE NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO. REMAC â014 Revista Multidisciplinar de Atividades Científica , v. 02, p. 35-63, 2024.
Soares, L. P. ; MOTA, J. ; Gonçalves, J. C. . Planejamento estratégico: o Balanced scorecard como ferramentas para as organizações. Revista Multidisciplinar de Artigos Científicos - REMAC , v. 02, p. 63-114, 2024.
Soares, L. P. ; MOTA, J. ; Gonçalves, J. C. . A RELAÇÃO ENTRE GOVERNANÇA E GOVERNABILIDADEE AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS. Revista Multidisciplinar de Artigos Científicos - REMAC , v. 02, p. 73, 2024.
Soares, L. P. ; MOTA, J. ; Gonçalves, J. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL: PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, PROBLEMAS E SOLUÇÕES PARA O FUTURO DO CIDADÃO QUE NECESSITA DE UMA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EFICIENTE.. Revista Multidisciplinar de Artigos Científicos - REMAC , v. 01, p. 25-35, 2023.
Soares, L. P. ; MOTA, J. ; Gonçalves, J. C. . A GESTÃO DE PESSOAS COMO ESTRATÉGIA COMPETITIVA. Revista Multidisciplinar de Artigos Científicos - REMAC , v. 01, p. 18-23, 2023.
MOTA, J. ; Guerra, Hudson Holanda ; Raggi,Bruna Pereira do Vale Ferraz ; Guerra, Kellen Margareth Pamplona . Ganhos psicológicos do indivíduo em decorrência da religião. Unitas ? Revista Eletrônica de Teologia e Ciências das Religiões , v. 8, p. 160, 2020.
MOTA, J. ; Guerra, Kellen Margareth Pamplona ; Raggi,Bruna Pereira do Vale Ferraz ; Guerra, Hudson Holanda . RELIGIÃO E A LEGALIZAÇÃO DO ABORTO. Unitas ? Revista Eletrônica de Teologia e Ciências das Religiões , v. 8, p. 95-113, 2020.
MOTA, J. ; SILVA, E. B. . A Contação de Histórias e as Contribuições para as aprendizagens lúdicas na Educação Infantil. In: Katia Oliveira da Silva; débora Cristina Sales da Cruz Vieira; Paula Gomes de Oliveira. (Org.). Infância, Histórias e Emoções: Processos imaginativos em narrativas de crianças. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 124-137.
ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; MOTA, J. ; OLIVEIRA, R. R. ; PRAZERES, S. M. G. ; SILVA NETO, N. ; BONFIM, A. P. . O percurso do afeto no cenário pedagógico. In: Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida. (Org.). O lugar da memória educativa na formação de professores: uma leitura psicanalítica. 1ed.curitiba: Editora CRV, 2012, v. , p. 57-71.
GATTI, T. H. ; NARITA, F. M. ; GALVÃO, A. C. F. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; MOTA, J. . Teorias da Educação. In: Thérèse Hohman Gatti; Flávia Motoyama Narita; Ana Cristina Figueira Galvão. (Org.). Universidade Aberta do Brasil UAB/UnB Licenciaturas a Distância. 1ed.Brasília: Universidade de Brasília, 2009, v. 1, p. 415-477.
MOTA, J. . AS MEMÓRIAS DE PROFESSORES E AS IMPLICAÇÕES DO AFETO. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre, RS. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares,. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2008. v. 14. p. CD-ROM..
MOTA, J. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. . O percurso do afeto no cenário pedagógico. In: V Conpsi norte e nordeste, 2007, maceió. V Conpsi norte e nordeste, 2007.
MOTA, J. ; OLIVEIRA, R. R. ; PRAZERES, S. M. G. . Um discurso possível: a psicanálise clareando o fracasso escolar. In: IV Encontro de Pesquisa da Pós-graduação em Educação da UnB, 2006, Brasília. IV Encontro de Pesquisa da Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília, 2006.
MOTA, J. . As memórias dos professores as implicações do afeto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOTA, J. ; BONFIM, A. P. ; SILVA NETO, N. . Memória educativa e formação profissional a distância: os (des)caminhos de uma escolha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOTA, J. ; OLIVEIRA, R. R. ; PRAZERES, S. M. G. . Memória docente e o sujeito do inconsciente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; MOTA, J. ; BONFIM, A. P. ; OLIVEIRA, R. R. . Trajetórias e formação de professores: memória educativa e subjetividade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; MOTA, J. ; OLIVEIRA, R. R. ; PRAZERES, S. M. G. . Formação de professores: memória educativa e subjetividade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MOTA, J. ; OLIVEIRA, R. R. ; PRAZERES, S. M. G. . Mini-curso memória educativa e subjetividade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado de Educação DF. , EQ 27/36, AE Lado Oeste, St. Central, Gama, 72000000 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39018068

Experiência profissional

2013 - 2016

1ª Licenciatura em Pedagogia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor cedido pela SEE DF, Carga horária: 40

2009 - 2018

Escola de Administração Fazendária

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: tutora, Carga horária: 10

Outras informações:
Periódos: 10/2009 a 12/2009, 10/2010 a 12/2010 e 08/2011 a 11/2011.

2008 - 2015

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professor supervisor da UAB, Enquadramento Funcional: Supervisor e revisor de disciplina, Carga horária: 16

2007 - Atual

Instituto saber

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço

1999 - Atual

Secretaria de Estado de Educação DF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2017 - 2025

Faculdade Apogeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Pedagogia, Carga horária: 12

2014 - 2025

Faculdade Apogeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2025 - Atual

FACULDADE BRASÍLIA - FBr, FBr

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

2025 - Atual

FACULDADE BRASÍLIA - FBr, FBr

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 3

2023 - Atual

Faculdade Guerra

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15