Rafael Marques Gonçalves

Professor Adjunto II da Universidade Federal do Acre. Docente do Centro de Educação, Letras e Artes na área de Teoria do Currículo, Gestão, Organização Curricular. Docente do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFAC) e no curso de Doutorado em Educação da Rede Educanorte, onde orienta e desenvolve trabalhos de pesquisa nas temáticas do campo do currículo, com destaque para as discussões sobre políticas, práticas curriculares e cotidiano escolar. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Cotidianos Escolares(GEPECC) cadastrado no CNPq. Realizou estágio de Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná, através do programa CAPES/PROCAD/Amazônia. Doutor em Educação pelo ProPEd da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, tendo realizado Estágio SWE na Universidade de Buenos Aires, Argentina. Mestre em Educação (2012) e Pedagogo (2007) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, Currículo, Políticas de Currículo, Práticas Cotidianas e Cotidiano Escolar. Membro Titular do Comitê Científico da Anped (2022-2025). Editor Chefe da Revista Communitas (ISSN 2526-5970). Membro Representante da Região Norte na Comissão Editorial da Revista Brasileira de Educação (RBE) durante o triênio 2020/2023. Coordenador de Editoria da EDUFAC - Editora da Universidade Federal do Acre (2020/2021). Presidente do Conselho Editorial da Editora da Universidade Federal do Acre - Edufac (2020/2021). Presidente do Conselho de Publicação Periódica da Editora da Universidade Federal do Acre - Edufac (2020/2023). Membro do Conselhor Editorial do Periódico: Revista Teias (2017 - atual); Revista Espaço do Currículo (2018-atual); Educação e Cultura Contemporânea (2018 - Atual); Periódico: Revista Docência e Cibercultura (2017 - Atual); Periferia (2017 - Atual).Membro do Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Currículo (2019/2020). Coordenador de Comunicação da Associação Brasileira de Currículo (2021/2023).

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Bricolagens praticadas: políticaspráticas de currículos nos cotidianos escolares
Orientador: em Universidad Nacional de La Plata ( Estanislao Antelo/Carina Kaplan)
com , Ano de obtenção: 2018. Inês Barbosa de Oliveira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: currículo; cotidiano.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Práticas cotidianas na/da educação integral: alternativas e potencialidades emancipatórias
, Ano de Obtenção: 2012.Luciana Pacheco Marques.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-DS, CAPES/DS, Brasil. Palavras-chave: Educação Integral; currículo; cotidiano; emancipação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2005 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Pesquisa em educação: aspectos epistemológicos
Orientador: Luciana Pacheco Marques
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-IC, CNPQ/IC, Brasil.

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

Formação complementar

2011 - 2011

Pró-Letramento - Matemática. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Teia de cidadania. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação Integral em Foco. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação em Webconferência. (Carga horária: 10h). , Núcleo de Educação a Distância da UFJF, NEAD/UFJF, Brasil.

2010 - 2010

Educação Integral e Integrada. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Pró-Letramento - Alfabetização e Linguagem. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2008 - 2008

Oficina de formação MOODLE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2008 - 2008

II Curso Capacitação para o Projeto Entre Jovens. (Carga horária: 16h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação - CAEd/FACED-UFJF, CAED, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Capacitação para o Projeto Entre Jovens. (Carga horária: 16h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação - CAEd/FACED-UFJF, CAED, Brasil.

2008 - 2008

Crianças, Infância e Contextos Culturais. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cotidiano Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Investigação e Práticas Cotidianas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

Organização de eventos

GONÇALVES, Rafael Marques . O VII SEMINÁRIO NORTE DA ANPAE TERÁ COMO TEMA ?POLÍTICA EDUCACIONAL EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA?. 2021. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . XX SEMANA DE EDUCAÇÃO e II SIMPÓSIO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO ? PPGE/UFAC. 2019. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . II Semana Acadêmica do Campus Floresta (II Seflora). 2018. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . 2ª Reunião Científica da Regional Norte da ANPEd ? II ANPEd Norte. 2018. (Congresso).

GONÇALVES, Rafael Marques . I Seminário de Pesquisa em Educação do GEPED/UFAC: tendências e perspectivas investigativas. 2017. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . I Seminário do GrAELL e do GpMICC: educação, literatura e [r]existência. 2017. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . IV Seminário de educação infantil. 2014. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . VIII Seminário de Educação Inclusiva: direito a diversidade. 2014. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . XII Jornada Municipal de Educação. 2014. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . IV Intercâmbio de Creches de Juiz de Fora. 2014. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; OLIVEIRA, Ana Luce Ferenzini Azalim ; LOPES, Ana Lúcia Adriana Costa e ; RIBEIRO, Nathalye Nallon Machado ; OLIVEIRA, Modestina Miranda Martins de ; OLIVEIRA, Elisabeth de Carvalho ; PAIVA, Maria Amélia de Oliveira . IV Encontro da Escolas de Educação em Tempo Integral do Município de Juiz de Fora. 2011. (Outro).

RODRIGUES, Carlos Henrique ; GONÇALVES, Rafael Marques . Curso de extensão "Educação e diversidade na/da/para a atualidade: (re)significando". 2011. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques . IV Semana de Educação da UFJF e I Mostra Científico Acadêmica da FACED. 2008. (Outro).

GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco . II Encontro das Escolas de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres. 2008. (Outro).

Participação em eventos

5.ª Reunião Científica Regional da ANPEd Norte. HISTÓRIA DE VIDA E PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA: IMPLICAÇÕES COTIDIANAS DE UMA DA TRAJETÓRIA CURRICULAR NA PRÁTICA DOCENTE. 2024. (Congresso).

3ª Reunião Científica Regional Norte da ANPED.Várias. 2021. (Outra).

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.A CIDADANIA NO/DO COTIDIANO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE OS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS. 2021. (Outra).

VII Seminário Norte da ANPAE.BRICOLAGENS PRATICADAS E POLÍTICAS PRÁTICAS DE CURRÍCULOS: POR ENTRE LINHAS ABISSAIS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2020. (Outra).

39ª Reunião Nacional da ANPEd. CURRÍCULO E ENSINO RELIGIOSO: DA CRIAÇÃO A IMPLEMENTAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ACRE. 2019. (Congresso).

I CONEPED - Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação ? FEPAE/ANPED. 2019. (Congresso).

III Semana Acadêmica do Campus Floresta (III Seflora).CURRÍCULOS PRATICADOS: POLÍTICASPRÁTICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2019. (Outra).

I Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens do Campus Floresta.REFORMA DO ENSINO MÉDIO: PERCURSOS CURRICULARES NAS POLÍTICAS PRÁTICAS COTIDIANAS. 2019. (Seminário).

Reunião do FEPAE - Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação. 2019. (Outra).

Reunião do FORPREd - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2019. (Outra).

V Seminário Nacional de Educação Básica.Currículo da Educação Básica em Diferentes Cenários e Perspectivas. 2019. (Seminário).

XX SEMANA DE EDUCAÇÃO e II SIMPÓSIO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO ? PPGE/UFAC.Comunicações Oral e Palestra em Mesa Redonda. 2019. (Simpósio).

2ª Reunião Científica da Regional Norte da ANPEd ? II ANPEd Norte. CONVERSAS ENTRE PROFESSORAS E DESEXPLICAÇÕES SOBRE CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES?. 2018. (Congresso).

II Semana Acadêmica do Campus Floresta (II Seflora).DESEXPLICAÇÕES COTIDIANAS E POLÍTICASPRÁTICAS DE CURRÍCULOS: MANEIRAS DE RESISTIR E RESSIGINFICAR. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Bricolagens praticadas: uma conversa sobre currículo, cultura e cotidiano escolar. 2018. (Outra).

IV SEMINARIO INTERNACIONAL ?PENSAR DE OTRO MODO?: LAS NOCIONES DE PRÁCTICA Y EXPERIENCIA COMO HERRAMIENTAS FILOSÓFICAS PARA INVESTIGAR EN EDUCACIÓN.Artesanias y bricolagens practicadas: resistencia y políticas-practicas cotidianas. 2018. (Seminário).

V (IN)FORMACCE - Colóquio de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Currículo e Formação.LINHAS ABISSAIS, BRICOLAGENS PRATICADAS E POLÍTICASPRÁTICAS DE CURRÍCULOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2018. (Outra).

XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.CURRÍCULOS E PRÁTICAS COTIDIANAS: CONVERSAS SOBRE CRIAÇÕES E POLÍTICASPRÁTICAS PARA OS DESAFIOS POLÍTICOS DA ATUALIDADE. 2018. (Encontro).

38 Reunião Nacional da ANPEd.Bricolagens Praticadas Nos/dos Currículos Cotidianos: Itinerâncias De Uma Pesquisa Em Curso. 2017. (Outra).

I Semana Acadêmica do Campus Floresta da UFAC.Apresentação de trabalhos diversos. 2017. (Outra).

I Seminário de Pesquisa em Educação do GEPEd: tendências e perspectivas investigativas.Mesa Redonda. 2017. (Seminário).

I Seminário do GrAELL e do GpMICC: educação, literatura e [r]existência.REINVENÇÕES DAS NORMAS: MANEIRAS DE RESISTIR E PRATICAR CURRÍCULOS. 2017. (Seminário).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário."SOBRE ARTESANIA E CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS". 2017. (Seminário).

VIII ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE MAESTR@S Y EDUCADOR@S.A CONVERSA COMO PRINCÍPIO METODOLÓGICO PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Encontro).

12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED.CURRÍCULOS, PESQUISAS E PRODUÇÕES COTIDIANAS. 2016. (Outra).

1ª ANPEd Norte : Políticas públicas e formação humana : desafios para a educação na Panamazônia.EM DEFESA DOS CURRICULOS PRATICADOSPENSADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2016. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação. QUANDO TUDO FOGE A NORMA: BRICOLAGENS PRATICADAS NOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS. 2016. (Congresso).

III Congresso de Educação do Vale do Juruá - CEVAJ. TENSÕES POLITICOPRÁTICAS NOS/DOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2016. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Mundos que se tecem entre "nosotros": o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita. CURRÍCULOS: PRODUÇÕES COLETIVAS NAS PESQUISAS NOS/DOS COTIDIANOS. 2016. (Congresso).

XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS TENSÕES POLITICOPRÁTICAS NO/DO COTIDIANO ESCOLAR. 2016. (Outra).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.COTIDIANO ESCOLAR E CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: NEGOCIAÇÃO E TESSITURA. 2016. (Encontro).

37 Reunião Nacional da ANPED. CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS E SEUS ENTRE-LUGARES: O COTIDIANO ESCOLAR COMO ESPAÇOTEMPO DE NEGOCIAÇÃO E TESSITURA. 2015. (Congresso).

VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado.CURICULOS PENSADOS ? PRACTICADOS Y SUS ENTRE-MÉDIOS: ESPACIO?TIEMPO DE NEGOCIACIÓN Y ORGANIZACIÓ. 2015. (Outra).

VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: movimentos sociais e educação.NOS ENTRE-LUGARES DOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: PERSPECTIVAS TEÓRICAS. 2015. (Seminário).

IV Jornadas Nacionales y II Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación.HACERES-SABERES PRACTICADOS-PENSADOS EN EL/ DEL CONTIDIANO ESCOLAR. 2014. (Outra).

IV Seminário de educação infantil. 2014. (Seminário).

Simposio Internacional "Convivencia Social, Educación y Subjetividad. Aportes académicos de Argentina, Colombia y Brasil.Currículo e cotidiano escolar. 2014. (Simpósio).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (VI CIPA). Ser professorpesquisador no/do/com o cotidiano escolar: narrativas de si como dispositivo de formação. 2014. (Congresso).

VIII Seminário de Educação Inclusiva Direito à Diversidade. 2014. (Seminário).

XII Jornada Municipal de Educação.Relatos de experiências. 2014. (Outra).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.FAZERESSABERES PRATICADOSPENSADOS NO/DO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2014. (Encontro).

I Semana da FACED.Fazeressaberes com o cotidiano da educação integral. 2013. (Outra).

I Seminário Internacional Diferenças e Educação.Currículos, fazeressaberes e narrativas. 2013. (Seminário).

IV Seminário Internacional Teias de Cidadania: Ocupar a cidade - Educação em movimento.Fazeressaberes com o cotidiano da educação integral. 2013. (Seminário).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE.IDENTIDADES E DIFERENÇAS: FORMAÇÃO DE SUBJETIVIDADES COM O COTIDIANO ESCOLAR. 2013. (Seminário).

1º Encontro de Professores de Informática da Rede Municipal de Juiz de Fora. 2012. (Encontro).

II Seminário Nacional de Educação Integral.A educação integral no/do cotidiano escolar. 2012. (Seminário).

IV Congresso Internacional Cotidiano: diálogos obre diálogos. CONHECIMENTO, SOLIDARIEDADE E PARTILHA: FAZERESSABERES NO/DO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2012. (Congresso).

VIII Seminário Anual de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF.Temporalidade: movimento experienciados. 2012. (Seminário).

X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo: desafios contemporâneos no campo do currículo.A TESSITURA DO CURRÍCULO NO/DO COLETIVO ESCOLAR EM TEMPO INTEGRAL. 2012. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E SUJEITOS EM FORMAÇÃO: APONTAMENTOS SOBRE A QUESTÃO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES / PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM JUIZ DE FORA: POSSÍVEIS USOS E (RE)LEITURAS / PRÁTICAS COTIDIANAS E SUAS POTENCIALIDADES EMANCIPATÓRIAS: A TESSITURA DE. 2012. (Encontro).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEDINHA.Educação integral no/do/com o cotidiano escolar: redes de conhecimentos em imagens e suas narrativas. 2011. (Encontro).

III Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Ler imagens nos/dos/com os cotidianos escolares: questões que nos permeiam. 2011. (Encontro).

VII Seminário sobre Linguagens - Políticas de Subjetivação. "Cultura e Formação: imagens e encontros ".Leitura de imagens com o cotidiano escolar: Formação de subjetividades rebeldes na/da educação integral. 2011. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.Entre fios e redes: o conhecimento e sua tessitura na/da pesquisa nos/dos/com os cotidianos escolares. 2011. (Seminário).

XVII Seminário de Iniciação Científica da UFJF.Tempos na escola. 2011. (Seminário).

62ª Reunião Anual da SBPC.Educação em tempo integral e coletivo escolar na pesquisa com o cotidiano. 2010. (Outra).

Fórum de Educação Integral.O coletivo e a diversidade integrados na educação integral. 2010. (Outra).

III Congresso Internacional Cotidiano: diálogos obre diálogos. O conhecimento e a emancipação no/do cotidiano escolar em tempo integral. 2010. (Congresso).

V Seminário do Laboratório Educação e Imagem: o olhar, o sentido da modernidade: que sentidos na contemporaneidade?. 2010. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento.Educação em tempo integral: diversidade e coletivo com o cotidiano escolar. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2010. (Encontro).

V Seminário Internacional as Redes de Conhecimento e s Tecnologias: os outros como legítimo OUTRO.Eu, o outro e tantos outros: a diversidade e o coletivo no/do cotidiano escolar. 2009. (Seminário).

II Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Educação em Tempo Integral, Currículo Pós-modernidade: uma reflexão sobre a emancipação social. 2008. (Congresso).

IV Encontro da Escolas de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora.Avaliação do programa escola de educação em tempo integral do município de Juiz de Fora. 2008. (Encontro).

IV Semana da Faculdade de Educação e I Mostra Acadêmica Científica da FACED.O Estado da Arte da produções acadêmicas sobre Educação em Tempo Integral. 2008. (Outra).

I Encontro das Escolas de Tempo Integral de Juiz de Fora. 2007. (Encontro).

III Semana da Faculdade de Educação da UFJF. 2007. (Outra).

III Seminário de Educação - Memórias, Histórias e Formação de Professores.Os (des)caminhos da formação de professores(as) nas produções acadêmicas em educação especial. 2007. (Seminário).

I Seminário nacional de Educação em Tempo Integral.Uma reflexão sobre a emancipação social e as escolas educação em tempo integral. 2007. (Seminário).

IV Seminário Internacional As Redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura.O paradigma da inclusão: sentidos construídos na produção acadêmica. 2007. (Seminário).

V Colóquio de pesquisa em educação da PUC-Minas.Caminhos para uma formação docente reflexiva. 2007. (Outra).

V Seminário de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da UFJF. 2007. (Seminário).

XIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Juiz de Fora.Tendências da pesquisa em Educação Especial no Brasil. 2007. (Seminário).

XIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Juiz de Fora.Uma leitura crítica da Educação Especial a caminho da Inclusão. 2007. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação.Para uma formação docente reflexiva. 2006. (Outra).

Fórum Mundial de Educação.A pesquisa em Educação Especial. 2006. (Outra).

I Colóquio sobre formação de professores e cibercultura. 2006. (Outra).

III Seminário de Formação de Gestores e Educadores.A pesquisa em Educação Especial. 2006. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. 2006. (Seminário).

XII Seminário de Iniciação Científica da UFJF.A pesquisa em Educação Especial no Brasil: aspectos epistemológicos. 2006. (Outra).

3º Encontro Machado Sobrinho de Educadores. 2005. (Encontro).

I Encontro Mineiro de Coordenadores dos Cursos de Pedagogia - Diretrizes em Questão. 2005. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-gradução em Educação da UFJF. 2005. (Seminário).

III Simposio de Formação de Professores de Juiz de Fora. 2005. (Simpósio).

II Seminário de Formação de Gestores e Educadores. 2005. (Seminário).

IV Fórum de Investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro/Alemão de Pesquisa. 2005. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Michele Barreto Nunes

GARCIA, Alexandra; SANTOS, Rosemary;Gonçalves, Rafael Marque. Espaçostempos da docência e as tecnologias nos diálogos escolas-universidade. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Diogo Ricardo Damaceno Rodrigues de Carvalho

STRIBEL, Guilherme Pereira; SANTOS, Ana Paula da Silva;GONÇALVES, Rafael Marques. A BNCC NO CICLO DE POLÍTICAS: A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SEEDUC-RJ. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Fábio de Faria Soares

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; MACHADO, Tânia Mara Rezende; RIBEIRO, Tiago. A IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NEGRA NO LIVRO DIDÁTICO E AS POLÍTICASPRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jamile da Silva de Oliveira

GONÇALVES, Rafael Marques; SILVA, Renan Antônio; MACHADO, Tânia Mara Rezende. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA: publicações periódicas de 2009 a 2019. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Heleno Szerwinsk de Mendonça Rocha

MACHADO, Tânia Mara Rezende; BRITO, Gláucia da Silva;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES. A APROPRIAÇÃO DO CELULAR POR LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE: CONSIDERANDO A CULTURA ESCOLAR E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Gabriela Souza Oliveira

GONÇALVES, Rafael Marques; PIMENTEL JUNIOR, Clívio; SANTOS, Adriana Ramos. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E MATERIAL DIDÁTICO: o processo de seleção do livro pelo/pela professor (a) e as ressonâncias na sala de aula. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Talita Pereira de Almeida

GONÇALVES, Rafael Marques; SEPULVEDA, Denize de Aguiar Xavier; LIMA, Elizabeth Miranda. O ENSINO RELIGIOSO NO ACRE: uma arena de disputas políticas curriculares. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Tércia Maria Machado Souza

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; FERREIRA, Rosangela Veiga Júlio; OLIVEIRA, Roberto Perobelli. A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Antônio Bezerra. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Silvane dos Passos Barbosa dos Santos Araújo

ROCHA, Genylton Odilon Rego; REIS JUNIOR, Leandro Passarinho;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; ROCHA, José Damião Trindade. DISPUTAS EM TORNO DO CURRÍCULO: O PROCESSO DE EXCLUSÃO DOS TERMOS ?IDENTIDADE DE GÊNERO? E ?ORIENTAÇÃO SEXUAL? DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RICARDO HENRIQUE BARROZO VIANA KETTENHUBER

ANGULO, Esperanza Lucila Hernández; SILVA, Marcelo Castanheira;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES. ?PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ESTUDO DE ELETROMAGNETISMO NO ENSINO MÉDIO?. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Yarlis Yaneth Conde Herrera

GONÇALVES, RAFAEL MARQUESSANTOS, Núbia Schaper; GROTTI, Lucélia Grotti. OS SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DA CRECHE. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: MANOEL DE SOUZA ARAÚJO

Gonçalves, Rafael Marque; SILVA, Mônica Ribeiro; CARVALHO, Mark Clark Assen. ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA CRAVEIRO COSTA EM CRUZEIRO DO SUL ACRE.. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Welma Cristina Barbosa Mafra

GONÇALVES, Rafael Marques; ROCHA, Genylton Odilon Rego; SANTOS, Márcio Antônio Raiol; ROSARIO, Maria José Aviz. MEMÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS MILITANTES DO MOVIMENTO LGBT EM BELÉM-PA. 2019. Dissertação (Mestrado em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jessiane Gisele Barroso da Silva Pitt

CARVALHO, Mark Clark Assen;GONÇALVES, Rafael Marques; SILVA, Josenilda Maria Maués. A política de cotas raciais na UFAC e sua materialização como política de acesso à educação superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Adão Rogério da Silva Xavier

CARVALHO, Mark Clark Assen;GONÇALVES, Rafael Marques; AMORIM, Cassiano Caon. Política de acesso e permanência na educação superior: o PNAES no contexto da Universidade Federal do Acre/UFAC. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Luciana Regina Nobre

FRANCA, Rosângela de Fátima Cavalcante;GONÇALVES, Rafael Marques; VELANGA, Carmem Tereza. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO PROGRAMA ESCOLA DO NOVO TEMPO. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Ceane Andrade Simões

GONÇALVES, Rafael Marques; MAURICIO, Lúcia Velloso Maurício; GARCIA, Alexandra;OLIVEIRA, Inês Barbosa. A criação curricular cotidiana e as políticaspráticas da EMEF Prof. Waldir Garcia: caminhos de canoa no/do currículo da educação integral. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gercineide Maia de Sousa

DAMASCENO, Ednacelí Abreu;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; FRANCA, Rosângela de Fátima Cavalcante. A CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: ARTICULAÇÃO ENTRE O/A PROFESSOR/A DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E OS/AS PROFESSORES/AS DA SALA DE AULA COMUM. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Adão Rogério Xavier Silva

CARVALHO, Mark Clark Assen; ARAUJO, R. M.; MAINARDES, J.; OLIVEIRA, M. S. L.;GONÇALVES, Rafael Marques. ENTRE A MATERIALIZAÇÃO E A PERCEPÇÃO DOS BENEFICIÁRIOS SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UFAC: os desafios para a permanência na graduação. 2025. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ELIANE FERNANDES GADELHA ALVES

RODRIGUES, Ana Cláudia da Silva; FERRACO, Carlos Eduardo; PEREIRA, Franklin Kaic Dutra; ALBINO, Ângela Cristina Alves;GONÇALVES, Rafael Marques. CURRÍCULO COMO CRIAÇÃO: Políticaspráticas cotidianas de uma escola pública municipal de Campina Grande/PB. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jardel Pedro dos Reis Costa

MACIEL, R. A.; COSTA, N. C. V.; CHINGORE, T. T.; NERY, V. S. C.;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES. ?CULTURA MATERIAL DA OLEAGINOSA TUCUMÃ DOS AGROEXTRATIVISTAS COMO PROPOSIÇÃO DE CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? CAMPO, EM BRAGANÇA ? PA.?,. 2024. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rafael Soares Silva

AMARAL, Carmem Lúcia Costa; SANTOS, Cintia Aparecida Bento; MACIEL, Maria Delourdes;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; RIBEIRO, Tiago. A Defectologia e a Teoria Histórico Cultural no Ensino de Química para o Deficiente Visual: um estado da arte em Teses e Dissertações (2000-2019). 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Leonardo Santos de Albuquerque Junior

GARCIA, Alexandra; CARVALHO, Janete Magalhães; VICTORIO FILHO, Aldo;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES. Praticantes performers em encontros no cotidiano escolar. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Souza Oliveira

GALLEGO, Rita de Cassia; MARQUES, R. N.;GONÇALVES, Rafael Marques. Entre idas e vindas, o retorno após a pandemia: o que narram as/os docentes sobre as práticas e (re) criações pedagógicas e curriculares. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Izabel Barbosa de Souza

COSTA, L. G.; FERNANDES, A. M.;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; BACURY, G. R.. FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES NO/DO CONTEXTO AMAZÔNICO: (RE)FLORESCER SIGNIFICADOS E MOVIMENTOS OUTROS DA ETNOMATEMÁTICA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliza Cristina Vieira de Almeida

REIS, Graça Regina Franco da Silva;GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Daniela de Oliveira. CONVERSAS SOBRE EXPERIÊNCIA E LUDICIDADE: NARRATIVAS DE EGRESSOS DE LICENCIATURAS EM LETRAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LITERATURA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jardel Pedro dos Reis Costa

MACIEL, R. A.; COSTA, N. C. V.; NERY, V. S. C.; CHINGORE, T. T.;GONÇALVES, Rafael Marques. CULTURA MATERIAL DE OLEAGINOSAS COMO PROPOSIÇÃO DE CURRÍCULO CULTURAL PARA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PADRE PAULO COROLLI, EM BRAGANÇA - PA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rafael Ferreira de Souza Honorato

PEREIRA, Maria Zuleide da Costa; SILVA, Eduardo Jorge Lopes; RODRIGUES, Janine Marta Coelho;GONÇALVES, Rafael Marques; DIAS, Rosanne Evangelista. ATUAÇÃO DA POLÍTICA DE CURRÍCULO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CIDADÃ INTEGRAL PARA O ATENDIMENTO DE JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DA PARAÍBA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rafael Soares Silva

GONÇALVES, Rafael Marques; AMARAL, Carmem Lúcia Costa; SANTOS, Cintia Aparecida Bento; MACIEL, Maria Delourdes; NEGREIROS, Fauston. A Defectologia e a Teoria Histórico Cultural no Ensino de Química para o Deficiente Visual: um estado da arte em Teses e Dissertações (2000-2019). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Ana Carla Araújo Feijole de Oliveira

SANTOS, Rosemary; PUGGIAN, Cleonice;GONÇALVES, Rafael Marques. Tecendo redes educativas no ensino de Filosofia e Sociologia na pandemia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Antonio Fernando de Souza e Silva

CARVALHO, Mark Clark Assen; COLARES, A. A.;GONÇALVES, Rafael Marques. O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE E A POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DO TRABALHADOR. 2021 - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Eliézio da Silva Bezerra

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; CARVALHO, Mark Clark Assen; OLIVEIRA, Adelson Dias de. O cotidiano escolar e as alternativas emancipatórias de currículo na/da Educação de Jovens e Adultos.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Fábio de Faria Soares

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; MACHADO, Tânia Mara Rezende; RIBEIRO, Tiago. A identidade étnico-racial no livro didático e as políticaspráticas curriculares cotidianas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maynara de Souza Melo

CARVALHO, Mark Clark Assen;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; COLARES, M. L. I. S.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM RIO BRANCO: ANÁLISE DOS PROGRAMAS E REPERCUSSÕES NO ATENDIMENTO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Heleno Szerwinsk de Mendonça Rocha

MACHADO, Tânia Mara Rezende;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; BRITO, Gláucia da Silva. A APROPRIAÇÃO DAS TDICs POR LICENCIADOS: CULTURA ESCOLAR, SMARTPHONE E CURRÍCULO OCULTO MIDIÁTICO. 2020.

Aluno: Talita Pereira de Almeida

GONÇALVES, Rafael Marques; SEPULVEDA, Denize de Aguiar Xavier; LIMA, Elizabeth Miranda. O ENSINO RELIGIOSO NO ACRE: uma arena de disputas políticas curriculares. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Sebastiana Gama dos Santos

CARVALHO, Mark Clark Assen; FRANCA, Rosângela de Fátima Cavalcante;GONÇALVES, RAFAEL MARQUES. CULTURA ORGANIZACIONAL E IDENTIDADE INSTITUCIONAL: UM ESTUDO AMBIENTADO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE RIO BRANCO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: MANOEL DE SOUZA ARAÚJO

GONÇALVES, Rafael Marques; CARVALHO, Mark Clark Assen; SILVA, Mônica Ribeiro. REFORMA DO ENSINO MÉDIO E POLÍTICAS DE CURRÍCULO: políticaspráticas nos cotidianos escolares. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Gabriela Souza Oliveira

GONÇALVES, Rafael Marques; SANTOS, Adriana Ramos; PIMENTEL JUNIOR, Clívio. PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E MATERIAL DIDÁTICO: o processo de seleção do livro pelo/pela professor (a) e as ressonâncias na sala de aula. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Jamile da Silva de Oliveira

GONÇALVES, Rafael Marques; MACHADO, Tânia Mara Rezende; SILVA, Renan Antônio. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA: publicações periódicas de 2009 a 2019. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Yarlis Yaneth Conde Herrera

GONÇALVES, Rafael MarquesSANTOS, Núbia Schaper; GROTTI, Lucélia Grotti. Os caminhos avaliativos no/do cotidiano da Creche Mi e Bino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Adão Rogério Xavier Silva

CARVALHO, Mark Clark Assen; AMORIM, Cassiano Caon;GONÇALVES, Rafael Marques. POLÍTICA DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Discente Silvane dos Passos Barbosa dos Santos Araújo

ROCHA, Genylton Odilon Rego; REIS JUNIOR, Leandro Passarinho;GONÇALVES, Rafael Marques; SILVA, Josenilda Maria Maués. ?AS DISPUTAS EM TORNO DA INCLUSÃO DE CONTEÚDOS SOBRE ?IDENTIDADE DE GÊNERO? E ?ORIENTAÇÃO SEXUAL? NAS TRÊS VERSÕES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL?,. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jessiane Gisele Barroso da Silva Pitt

CARVALHO, Mark Clark Assen; SILVA, Josenilda Maria Maués;GONÇALVES, Rafael Marques. A política de cotas raciais na UFAC e sua materialização como política de acesso à educação superior. 2019.

Aluno: Ceane Andrade Simões

GONÇALVES, Rafael MarquesOLIVEIRA, Inês Barbosa; GARCIA, Alexandra; MAURICIO, Lúcia Velloso Maurício. A criação curricular cotidiana e as políticaspráticas da EMEF Prof. Waldir Garcia: caminhos de canoa no/do currículo da educação integral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gercineide Maia de Sousa

DAMASCENO, Ednacelí Abreu;GONÇALVES, Rafael Marques; FRANCA, Rosângela de Fátima Cavalcante. A CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR: ARTICULAÇÃO ENTRE O/A PROFESSOR/A DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E OS/AS PROFESSORES/AS DA SALA DE AULA COMUM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Luciana Regina Nobre

GONÇALVES, Rafael Marques; FRANCA, Rosângela de Fátima Cavalcante; VELANGA, Carmem Tereza. A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO PROGRAMA ESCOLA DO NOVO TEMPO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Thaís Melo Gomes Ramalho

GONÇALVES, Rafael Marques; FERREIRA, Yvonélio Nery; BAMBIRRA, Vera Lúcia de Magalhães. Metáforas do tempo e da memória no romance "Ponciá Vivêncio". 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: GERMNA MELLIS VIEGAS

GONÇALVES, Rafael Marques. TUTORIA À DISTÂNCIA: INVESTIGAÇÃO SOBRE AS SUAS COMPETÊNCIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: FERNANDA AMARAL DE OLIVEIRA

GONÇALVES, Rafael Marques. A IMPORTÂNCIA DO TUTOR EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DISCENTE.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Neide Dos Reis Silva

GONÇALVES, Rafael Marques. A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem em EAD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Arari Cananéa Crespo

GONÇALVES, Rafael Marques. A importância das competências e atuação dos tutores no processo de aprendizagem em EAD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Célia Regina Trindade de Almeida

GONÇALVES, Rafael Marques. A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA EAD: PLATAFORMA MOODLE.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Airton de Mesquita Silva

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Competências na tutoria ead para mediar o aprendizado dos discentes no processo autoavaliativo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anadja Antonia Pacheco Soares

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Evasão na ead e suas causas em Rio Branco/AC. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Maria dos Santos Rufino

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. O tutor e a competência socioafetiva na ead. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Arquelau de Oliveira dos Santos

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Evasão discente na educação a distância em polo UAB de Rio Branco. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Cristini De Lima Souza

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Explosão das mídias na sociedade e o seu impacto na aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Charmes Da Silva Diniz

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. A importância do designer instrucional: politicas públicas educacionais e competências. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ednéia Moreno Carvalho

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Ensino híbrido: uma possibilidade em ead. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fabrício Dias dos Santos

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Um estudo sobre as principais causas da evasão escolar no ensino a distância em Sena Madureira-AC. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lucilene De Farias Almeida

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. As redes sociais como auxílio ao ensino aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria de Nazaré Ferreira Pontes

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. O uso das ferramentas de comunicação e interação e sua influência na aprendizagem colaborativa: a importância do tutor nesse processo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Núcia Sabóia Ferreira

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. O impacto das mídias no processo de ensino aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Raildo Brito Barbosa

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. O uso de ferramentas de comunicação e interação em ambientes virtuais de aprendizagem: pesquisa com alunos do curso de música na modalidade a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renilda Moreira de Araujo

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. O uso das ferramentas de comunicação e interação para uma aprendizagem autônoma e colaborativa dos alunos de um curso a distância. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosemeire Ribeiro Cunha Caetano

GONÇALVES, Rafael Marques; GUIMARAES, Maria Inês Pereira. Evasão dos alunos da ead do CEDUP/polo UAB de Xapuri. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: OFÉLIA DA CONCEIÇÃO MACHADO SAGRES

GONÇALVES, Rafael Marques. . UM OLHAR SOBRE AS IMAGENS EM BLOGS EDUCACIONAIS DE LÍNGUA INGLESA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Costa Marques

GONÇALVES, Rafael Marques. O papel do design no mundo atual. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Moda, Cultura de Moda e) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Josiane Da Silva Queiroz

GONÇALVES, Rafael Marques; MELO, Lúcia de Fátima; SILVA, Adão Rogério Xavier. Gestor Escolar: sua identidade, função e importância do Gestor na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria do Socorro Costa da Silva

Aluno: Vidal Muniz Dias

GONÇALVES, Rafael Marques; SOUZA, José Valderi Farias; ENES, Sonia Elina Sampaio. Currículo e diversidade na produção acadêmica stricto sensu na Região Norte no ano de 2015. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia/CZS) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Joao Carneiro

GONÇALVES, Rafael Marques; SOUZA, José Valderi Farias; RUFINO, Amgela. Educação no campo: múltiplos olhares, múltiplos desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia/CZS) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Maria Luzilene

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES; ENES, Sonia Elina Sampaio; DAMASCENO, Maria Arlete Costa. Os desafios na/da inclusão escolar na educação do campo e urbana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Vidal Muniz Dias

GONÇALVES, Rafael Marques; ENES, Sonia Elina Sampaio; SOUZA, José Valderi Farias. Currículo e diversidade: o estado da arte na pós-graduação stricto senso no ano de 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Raimundo Nonato de Lima Silva

GONÇALVES, Rafael Marques; LIMA, Maria Aldecy Rodrigues; VASCONCELOS, Adriana Martins de Oliveira. O capital cultural e a educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Rayanni Amaral

GONÇALVES, Rafael Marques. Cotidiano escolar na/da relação família e escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lívia de Almeida Silva

GONÇALVES, Rafael Marques. Redes de conhecimentos nos cotidianos de uma escola de Ensino Fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Resende De Castro

GONÇALVES, Rafael Marques. Os jogos no letramento: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fabiana Calazans De Brito

GONÇALVES, Rafael Marques. Os jogos no letramento: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Angelica Cristina Xavier

GONÇALVES, Rafael Marques. Memorias e Narrativas das práticas pedagógicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rosangela Eunice Tenorio Poliandri

GONÇALVES, Rafael Marques. Memorias e Narrativas das práticas pedagógicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Patricia De Cassia Silva Callegari

GONÇALVES, Rafael Marques. Memórias e Narrativas das Práticas Pedagógicas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: SABRINA VAZ SIQUEIRA MELO

GONÇALVES, Rafael Marques. A importância do lúdico na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Betânia Magela Pereira Silvoni

GONÇALVES, Rafael Marques. A importância do lúdico na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Danielle Braga Oliveira

RODRIGUES, Carlos Henrique;GONÇALVES, Rafael Marques. A educação inclusiva sob a perspectiva dos textos acadêmicos publicados na revista Educação em Foco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Franciane Lopes de Sá Rezende

GONÇALVES, Rafael Marques. Educação de Surdos em Juiz de Fora: os discursos de professores sobre a surdez. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

GONÇALVES, Rafael Marques. Edital n" 07/2019- PROGRAD - Área 14 - Língua Estrangeira Moderna - Língua Espanhola. 2019. Universidade Federal do Acre.

GONÇALVES, Rafael Marques. Edital n" 07/2019- PROGRAD - Área 31 Políticas Públicas, Currículo e Gestão da Escola. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques; CASAS, André da Silva; SILVA, Tiago Lucena. Edital Prograd nº 02/2018 - Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto - Área 4 - Bases da Ciências Biológicas e Ensino de Ciências. 2018. Universidade Federal do Acre.

GONÇALVES, Rafael Marques. Edital Prograd nº 15/2018 - Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto - Área 1 - Ciências Florestais. 2018. Universidade Federal do Acre.

GONÇALVES, Rafael Marques. Edital Prograd nº 25/2018 - Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto - Área 5 - Direito. 2018. Universidade Federal do Acre.

GONÇALVES, Rafael Marques. Edital Prograd nº 41/2017 - Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto - Portaria N. 2645, 04/09/2017. 2017. Universidade Federal do Acre.

GONÇALVES, Rafael Marques. Seleção Competitiva Interna - Secretário Escolar. 2014. Prefeitura de Juiz de Fora.

GONÇALVES, Rafael Marques. Seleção Simplificada para Contratação Temporária de Professores 2014. 2013. Prefeitura de Juiz de Fora.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES. Edital 01/2019 - Secretaria Municipal de Rio Branco - Acre. 2020. Prefeitura Municipal de Rio Branco.

GONÇALVES, Rafael Marques. EDITAL PPGE 01/2019 PROGRAMA PROCAD AMAZÔNIA ? AUXÍLIO MORADIA PARA INTERCÂMBIO DISCENTE. 2019. Universidade Federal do Acre.

GONÇALVES, Rafael Marques. Edital Propeg Nº 08/2019 - Exame De Seleção Para Admissão Ao Mestrado Acadêmico Em Educação. 2019. Universidade Federal do Acre.

Orientou

Rogério de Aguiar Sobrinho

O cotidiano escolar e sua resistencia aos modos neoconservadores; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-DS; (Orientador);

Rafael Cauê Leite Fabrício

Significados e sentidos juvenis no/do cotidiano das escolas cívico militares; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Diego Correia Machado

ENTRE POLÍTICASPRÁTICAS CURRICULARES E IDENTIDADE DOCENTE QUEBRADA: A INFLUÊNCIA DA REFORMA DO NEM NO COTIDIANO ESCOLAR; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Raimara Neves de Souza

Modos de Vida, Pensamentos e Aprendizagens na Amazônia: Subsídios para Políticas Públicas Educacionais; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Diego Rosa

Lampejos de cidadania no/do cotidiano escolar; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Itamar Cunha de Souza

Entre fazeressaberes: narrativas ribeirinhas e suas identidades; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Joelma Ferreira Franzini

Currículo: a prática pedagógica e a Educação do Campo; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Rede) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

RODRIGO DE PAIVA SOARES

Práticaspolíticas curriculares nos/com/os cotidianos escolares; Início: 2024 - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-IC; (Orientador);

Luciana Rufino de Souza

A Curricularização da extensão e seus efeitos: uma análise da re(organização) curricular do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal do Acre - IFAC/Campus Xapuri; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

TOMÁS GUILLERMO POLO

ENTRE MITOS E BYTES: A EDUCAÇÃO, O BOLSONARISMO E A VERDADE HACKEADA; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-DS; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Diego Rosa

Educação para Cidadania - Reflexões sobre o ensino no Brasil; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Eliézio da Silva Bezerra

O currículo como alternativa de transformação social: conteúdos repassados nas escolas da Rede Pública Estadual de Rio Branco/Ac; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Fábio de Farias Soares

A IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NEGRA NO LIVRO DIDÁTICO E AS POLÍTICASPRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Emylaine Fernanda da Silva Oliveira

O PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA INDÍGENA DA UFAC: o currículo construídopraticado e sua relação com interculturalidade; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

MANOEL DE SOUZA ARAÚJO

ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA CRAVEIRO COSTA EM CRUZEIRO DO SUL ACRE; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Talita Pereira de Almeida

O Ensino Religioso no Acre: Políticas Curriculares e Desenvolvimento; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Jamile da Silva de Oliveira

ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA: publicações periódicas de 2009 a 2019; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Gabriela Souza Oliveira

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E MATERIAL DIDÁTICO: o processo de seleção do livro pelo/pela professor (a) e as ressonâncias na sala de aula; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Yarlis Yaneth Conde Herrera

OS SENTIDOS DA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DA CRECHE; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Sueli Amaral Ramos

Mídias de comunicação: um estudo sobre videoconferências; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Caio Ricardo Faiad da Silva

As Mídias de Comunicação e os Espaços Colaborativos de Aprendizagem no Contexto da Formação de Professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Angela Maria de Oliveira

Análise dos recursos midiáticos empregados na aprendizagem colaborativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Emerson Pessoa Vidal

As mídias e as ferramentas dialógicas de interação: uma abordagem colaborativa da aprendizagem sob enfoque das Tics; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Alessandro Rosini

Reflexões sobre mídias de comunicação, ambientes colaborativos e interativos para aprendizagem significativa; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Luiz Carlos da Silva

Mídias de comunicação: um estudo sobre as mídias interativas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Luciana Massi

Mídias de comunicação: um estudo sobre os chat's; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Helton Keuler Rosa Da Silva

Mídias de comunicação: um estudo sobre as mídias audio visuais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Alekssey Marcos Oliveira Di Piero

Mídias na educação a distância: possibilidades de aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Tiago Machado Neto

O uso das ferramentos do Google Drive e Documents para aulas de matemática'; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Planejamento, Implementação e Ge) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Avair Rosa

Turismo educacional em Tiradentes: desafios e perspectivas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Publicidade e Propaganda) - Centro Universitário do Sul de Minas; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Josiane Da Silva Queiroz

Gestor Escolar: sua identidade, função e importância do Gestor na escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Maria do Socorro Silva da Costa

Vidal Muniz Dias

Currículo e diversidade na produção acadêmica stricto sensu na Região Norte no ano de 2015; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia/CZS) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

ALDENI NUNES DE MATOS; ANTONIO EVANIR SOUSA DA SILVA

NAVEGANDO E CONSTRUINDO UM CAMINHO PARA A IDENTIDADE DOCENTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Antônio dos Anjos Damasceno; Erismar de Sousa Rodrigues

Construção da identidade no processo de formação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Francisco Claudemir F

Campos; Eliane Lima Galdino Yawanawá; Históricos de Vida: Reflexos e Relatos Autobiográficos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Cleilda das Neves Mota; Evenilson Cardoso Damasceno

Trajetória da/na docência: uma inserção na vida cotidiana escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Cosmo da Silva Brandão Shanenawa; Damião da Silva Brandão S

Trajetória e superação de vida no âmbito escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Antonio José flor da silva; Davi Flor da Silva

EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM SALAS MULTISSERIADAS; REFLEXÕES E DESCOBERTAS INESQUECÍVEIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Erlizan da Silva Situba; Fagno Fernandes Barbosa Kaxinawá

TRAJETÓRIAS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO: Relatos autobiográficos de professores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Francisco Vânison Muniz da Silva; Antônio da Silva França

TRAJETÓRIA DE VIDAS: UM CAMINHO PERCORRIDO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

ANTONIO DE JESUS CRUZ DE ALMEIDA;ELIENE DE LIMA CARVALHO

Relato Autobiográfico: resgatando as memórias de suas trajetórias educacionais; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Benedito Patrico de Freitas; Erasmo Carlos Nascimento de Pa

TRAJETÓRIA DE VIDA E O DESPERTAR PARA A DOCENCIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Estefânia B

F; Kaxinawá; Veronica L; Barbosa; Vidiane de S; ; CURSO DE PEDAGOGIA E O CAMINHO PERCORRIDO ATÉ ELE: narrativas de professoras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Jaíne Nascimento da Silva

O pensamento curricular e sua relação com a educação básica: uma análise da produção acadêmica stricto senso na/da região norte; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-IC; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Alberto Siqueira da Rocha Junior

Conversações e políticaspráticas de currículos na/da implementação da Base Nacional Comum Curricular na Rede Municipal de Rio Branco; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-IC; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Veronisa Viana da Costa

CURRÍCULOS PRATICADOS: POLÍTICASPRÁTICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Inglês/CZS) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Jose Roberto Guimaraes dos Santos Nunes

Currículos praticados: políticaspráticas nos cotidianos escolares; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Walquiria de Paula Alves

CONVERSAÇÕES E POLÍTICASPRÁTICAS DE CURRÍCULOS NA/DA IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NA REDE MUNICIPAL DE RIO BRANCO; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-IC; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Thalia Wilka Soares de Sousa

GESTÃO CURRICULAR: ALTERNATIVAS, DESAFIOS E POSSIBILDIADES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Arnan Felix dos Santos Gomes

CURRÍCULOS PRATICADOS: POLÍTICASPRÁTICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre, Programa Institucional de Bolsas Voluntárias UFAC; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Luis Fernando Cerqueira Silva

CURRÍCULOS PRATICADOS: POLÍTICASPRÁTICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico-IC; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

João Vitor de Souza

O CAMPO DO CURRÍCULO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Inglês/CZS) - Universidade Federal do Acre, Programa Institucional de Bolsas Voluntárias UFAC; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Veronisa Viana da Costa

Maria Anélia Nunes da Silva

Monitoria Acadêmica - Teoria do Currículo; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês/CZS) - Universidade Federal do Acre, Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Jeferson de Souza Dutra

Monitoria Acadêmica - Investigação e Prática Pedagógica I; 2018; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas/CZS) - Universidade Federal do Acre, Fundação Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Jeferson Dutra de Souza

Monitoria - Investigação e Prática Pedagógica; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas/CZS) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Lucas Ravanele Morais dos Santos

Monitoria - Teoria do Currículo; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês/CZS) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Ramile Ferreira de Andrade Bezerra

Monitoria - Fundamentos do Ensino de Geografia; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia/CZS) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Rafael de Souza Araujo

Monitoria - Investigação e Prática Pedagógica; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas/CZS) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Patricia de Paula Hamblin

Pesquisas e práticas curriculares; 2013; Orientação de outra natureza - Prefeitura de Juiz de Fora; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Thaciana Pereira Marco de Rezende

Pesquisas e práticas curriculares; 2013; Orientação de outra natureza - Prefeitura de Juiz de Fora; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Elimar Pereira

Pesquisas e práticas curriculares; 2013; Orientação de outra natureza - Prefeitura de Juiz de Fora; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

Aline Costa Marques

O papel do design na mundo atual; 2011; Orientação de outra natureza; (Especialização em Moda, Cultura de Moda e) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Rafael Marques Gonçalves;

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GONÇALVES, Rafael Marques ; FERREIRA, Adriana Marques ; BURNIER, Frederika de Assis ; CAMPOS JÚNIOR, Iriê Salomão de ; COELHO, Edgar Pereira ; FERNANDEZ, Angela Mara de Oliveira ; FUSCALDI, Beanilde ; LIMA, Maria Cristina Garcia ; MARQUES, Carlos Alberto ; PINA, Leonardo Docena ; ROMUALDO, Anderson dos Santos ; SANTOS, Rejane Célia dos ; SILVA, Camila Josefina da ; SILVA, Raquel Gonzales da . Uma leitura crítica da Educação Especial a caminho da Inclusão. In: XIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2007, Juiz de Fora. XIII Seminário de Iniciação Científica e III Mostra de Iniciação Científica Jr. Juiz de Fora: UFJF, 2007.
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SOARES, Fábio de Farias ; GONÇALVES, Rafael Marques . GRAFITOS DE BANHEIRO: abeiramentos dos estudos nos/dos/com os cotidianos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . CURRÍCULO E PRÁTICAS CURRICULARES NORTISTAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . BRICOLAGENS PRATICADAS E POLÍTICAS PRÁTICAS DE CURRÍCULOS: POR ENTRE LINHAS ABISSAIS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; SOARES, Fábio de Farias . LIVRO DIDÁTICO E AS POLÍTICAS PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS NA RESISTÊNCIA ANTIRRACISTA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; ROSA, Diego . A CIDADANIA NO/DO COTIDIANO ESCOLAR: REFLEXÕES INICIAIS DE UMA PESQUISA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . A garantia do Direito à Educação na Região Norte num cenário de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES ; ROSA, Diego . A CIDADANIA NO/DO COTIDIANO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE OS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES ; OLIVEIRA, Gabriela Souza . LIVRO DIDÁTICO: OS USOS E CONSTRUÇÕES CURRICULARES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . CURRÍCULO E POLÍTICAS DE CURRÍCULO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CENÁRIO ATUAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . PERSPECTIVAS NARRATIVAS NA PESQUISA E NA FORMAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . V Conversas, partilhas e formação em Rede. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; ARAUJO, Manoel de Souza ; ALMEIDA, Talita Pereira ; SOBRAL, C. A. S. ; GOMES, Arnan Felix Dos Santos ; COSTA, Veronisa Viana ; NUNES, Jose Roberto Guimaraes dos Santos . CURRÍCULOS PRATICADOS: POLÍTICASPRÁTICAS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, Talita Pereira ; GONÇALVES, Rafael Marques . O Ensino Religioso e a Laicidade na Educação do Estado do Acre. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, Manoel de Souza ; SOBRAL, C. A. S. ; GONÇALVES, Rafael Marques . AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOBRE A PERSPECTIVA DA TEORIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOBRAL, C. A. S. ; ARAUJO, Manoel de Souza ; GONÇALVES, Rafael Marques . A ESCOLA NO CONTEXTO CARCERÁRIO: DESAFIOS NA/DA PRÁTICA DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . A importância da pesquisa e da produção acadêmica na pós-graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; ALMEIDA, Talita Pereira . CURRÍCULO E ENSINO RELIGIOSO: DA CRIAÇÃO A IMPLEMENTAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ACRE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES ; BEZERRA., Eliézio da Silva . POLÍTICAS CURRICULARES COMO ALTERNATIVAS DE MUDANÇA SOCIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE RIO BRANCO-AC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, Talita Pereira ; GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . ENTRE ENCONTROS E CONVERSAS: A TESSITURA DE POLÍTICASPRATICAS DE CURRÍCULOS NOS COTIDIANO ESCOLARES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HERRERA, YARLIS YANETH CONDE ; GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . COMO INFLUI A COTIDIANIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR NA VENEZUELA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, Fábio de Farias ; GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . AS REPRESENTAÇÕES SOBRE SEXUALIDADE NOS GRAFITOS DE BANHEIRO DE ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL DE RIO BRANCO (AC). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; ARAUJO, Manoel de Souza . REFORMA DO ENSINO MÉDIO: PERCURSOS CURRICULARES NAS POLÍTICAS PRÁTICAS COTIDIANAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . DESEXPLICAÇÕES COTIDIANAS E POLÍTICASPRÁTICAS DE CURRÍCULOS: MANEIRAS DE RESISTIR E RESSIGINFICAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Artesanias y bricolagens practicadas: resistencia y políticas-practicas cotidianas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; RIBEIRO, Tiago ; RODRIGUES, Allan de Carvalho . CURRÍCULOS E PRÁTICAS COTIDIANAS: CONVERSAS SOBRE CRIAÇÕES E POLÍTICASPRÁTICAS PARA OS DESAFIOS POLÍTICOS DA ATUALIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Bricolagens praticadas: uma conversa sobre currículo, cultura e cotidiano escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . CONVERSAS ENTRE PROFESSORAS E DESEXPLICAÇÕES SOBRE CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . PARA PENSAR A PESQUISA E OS CURRÍCULOS: A CONVERSA COMO PRINCÍPIO METODOLÓGICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . LINHAS ABISSAIS, BRICOLAGENS PRATICADAS E POLÍTICASPRÁTICAS DE CURRÍCULOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Currículos, políticas e práticas na pesquisa em educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques . BRICOLAGENS PRATICADAS NOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; RODRIGUES, Allan de Carvalho . O ENCONTRO E A CONVERSA COMO PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS PARA PENSAR A PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; DIAS, Vidal Muniz . O DISCURSO DA DIVERSIDADE NAS/DAS PRÁTICAS COTIDIANAS COM O CINEMA NA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . SOBRE ARTESANIA E CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; RODRIGUES, Allan de Carvalho . A CONVERSA COMO PRINCÍPIO METODOLÓGICO PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Bricolagens Praticadas Nos/dos Currículos Cotidianos: Itinerâncias De Uma Pesquisa Em Curso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . REINVENÇÕES DAS NORMAS: MANEIRAS DE RESISTIR E PRATICAR CURRÍCULOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Educação, culturas e resistências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques . CURRÍCULOS, PESQUISAS E PRODUÇÕES COTIDIANAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . TENSÕES POLITICOPRÁTICAS NOS/DOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . BNCC: Desafios e Perspectivas no/do Cotidiano Escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques . COTIDIANO ESCOLAR E CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: NEGOCIAÇÃO E TESSITURA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS TENSÕES POLITICOPRÁTICAS NO/DO COTIDIANO ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Palestra: Currículo e Escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; RODRIGUES, Allan de Carvalho . CURRÍCULOS: PRODUÇÕES COLETIVAS NAS PESQUISAS NOS/DOS COTIDIANOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . CURRÍCULO E ESCOLA - XII COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES, VII COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE CURRÍCULO, II COLÓQUIO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE QUESTÕES CURRICULARES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, Inês Barbosa ; GONÇALVES, Rafael Marques . QUANDO TUDO FOGE A NORMA: BRICOLAGENS PRATICADAS NOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . EM DEFESA DOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . NOS ENTRE-LUGARES DOS CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: PERSPECTIVAS TEÓRICAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS E SEUS ENTRE-LUGARES: O COTIDIANO ESCOLAR COMO ESPAÇOTEMPO DE NEGOCIAÇÃO E TESSITURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Currículo e cotidiano escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GONÇALVES, Rafael Marques . FAZERESSABERES PRATICADOSPENSADOS NO/DO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Ser professorpesquisador no/do/com o cotidiano escolar: narrativas de si como dispositivo de formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . HACERES-SABERES PRACTICADOS-PENSADOS EN EL/ DEL CONTIDIANO ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Caminhos da educação integral: narrando ocenário nacional e juizforano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Fazeressaberes com o cotidiano da educação integral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Fazeressaberes com o cotidiano da educação integral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; OLIVEIRA, Fabíola Mendes . Mais Educação em Juiz de Fora: Uma experiência de formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . IDENTIDADES E DIFERENÇAS: FORMAÇÃO DE SUBJETIVIDADES COM O COTIDIANO ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Temporalidade: movimento experienciados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira . PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM JUIZ DE FORA: POSSÍVEIS USOS E (RE)LEITURAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . PRÁTICAS COTIDIANAS E SUAS POTENCIALIDADES EMANCIPATÓRIAS: A TESSITURA DE CONHECIMENTOS NA/DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . CONHECIMENTO, SOLIDARIEDADE E PARTILHA: FAZERESSABERES NO/DO COTIDIANO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . A TESSITURA DO CURRÍCULO NO/DO COLETIVO ESCOLAR EM TEMPO INTEGRAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . A educação integral no/do cotidiano escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GONÇALVES, Rafael Marques . Informática Educativa e Educação Integral: experiências em processo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Ler imagens nos/dos/com os cotidianos escolares: questões que nos permeiam. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Entre fios e redes: o conhecimento e sua tessitura na/da pesquisa nos/dos/com os cotidianos escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Educação integral no/do/com o cotidiano escolar: redes de conhecimentos em imagens e suas narrativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Leitura de imagens com o cotidiano escolar: formação de subjetividades rebeldes na/da educação integral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; OLIVEIRA, Cristiane Elvira de Assis ; PAIVA, Maria Amélia de Oliveira ; COSTA, Kamila Reginaldo ; MAGALHÃES, Fabiana Gomes de ; SILVA, Jucélia de Paiva da ; TOLEDO, Bianca da Silva ; MONTEIRO, Sandrelena da Silva ; PINTO, Tarcísio Jorge dos Santos . Tempos na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; GONÇALVES, Rafael Marques . O coletivo e a diversidade integrados na educação integral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; GONÇALVES, Rafael Marques . Educação em tempo integral: diversidade e coletivo com o cotidiano escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . O estado da arte das produções acadêmicas sobre currículo e emancipação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco . Educação em tempo integral e coletivo escolar na pesquisa com o cotidiano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . O conhecimento e a emancipação no/do cotidiano escolar em tempo integral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira . Eu, o outro e tantos outros: a diversidade e o coletivo no/do cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GONÇALVES, Rafael Marques . Educação em Tempo Integral, Currículo e Pós-modernidade: reflexões sobre a emancipação social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . O Estado da Arte das produções acadêmicas sobre Educação em Tempo Integral. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; SILVA, Camila Josefina da ; MARQUES, Carlos Alberto ; FUSCALDI, Beanilde ; ROMUALDO, Anderson dos Santos ; FERREIRA, Adriana Marques ; FERNANDEZ, Angela Mara de Oliveira ; COELHO, Edgar Pereira ; BURNIER, Frederika de Assis ; CAMPOS JÚNIOR, Iriê Salomão de ; PINA, Leonardo Docena ; SILVA, Raquel Gonzales da . Uma leitura crítica da Educação Especial a caminho da Inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; ANDRADE, Josiane da Silva ; MARQUES, Luciana Pacheco ; MARTINS, Nathalia Toledo ; CARNEIRO, Carla Toscano . A pesquisa em Educação Especial no Brasil: aspectos epistemológicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; SANTOS, Núbia Schaper . Do espaço imaginado ao espaço possível: uma discussão na/das escolas de educação em tempo integral. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MARTINS, Nathalia Toledo ; CARNEIRO, Carla Toscano . O paradigma da inclusão: sentidos construídos na produção acadêmica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; FRÓES, Maria Angela Vasconcelos . Os (des)caminhos da formação de professores(as) nas produções acadêmicas em educação especial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Caminhos para um formação docente relflexiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; BURNIER, Frederika de Assis ; CARNEIRO, Carla Toscano ; MARQUES, Luciana Pacheco ; MARTINS, Nathalia Toledo ; ANDRADE, Josiane da Silva . Tendências da pesquisa em Educação Especial no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GONÇALVES, Rafael Marques ; BURNIER, Frederika de Assis ; CAMPOS JÚNIOR, Iriê Salomão de ; COELHO, Edgar Pereira ; FERNANDEZ, Angela Mara de Oliveira ; FERREIRA, Adriana Marques ; FUSCALDI, Beanilde ; LIMA, Maria Cristina Garcia ; MARQUES, Carlos Alberto ; PINA, Leonardo Docena ; ROMUALDO, Anderson dos Santos ; SANTOS, Rejane Célia dos ; SILVA, Camila Josefina da ; SILVA, Raquel Gonzales da . Uma leitura crítica da Educação Especial a caminho da Inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; CARNEIRO, Carla Toscano ; ANDRADE, Josiane da Silva ; MARTINS, Nathalia Toledo ; MARQUES, Luciana Pacheco . Pesquisa e Educação Especial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques . Uma reflexão sobre a emancipação social e as escolas de educação em tempo integral. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco ; LAURO, Bianca Recker ; CARNEIRO, Carla Toscano ; FRÓES, Maria Angela Vasconcelos . A Pesquisa em Educação Especial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Para uma Formação Docente Reflexiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . A Pesquisa em Educação Especial no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco ; MARQUES, Carlos Alberto ; LAURO, Bianca Recker ; FRÓES, Maria Angela Vasconcelos . A pesquisa em Educação Especial no Brasil: aspectos epistemológicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Rafael Marques . Material didático - Teoria do Currículo (PARFOR/UFAC). Rio Branco: PARFOR/UFAC, 2021 (Editorial).
CARVALHO, Mark Clark Assen ; GONÇALVES, Rafael Marques . Apresentação Seção Temática - Desafios da educação na/da/para a Amazônia. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2020 (Editorial).
GONÇALVES, Rafael Marques . Material didático - Seminário de Humanidades (PARFOR/UFAC). Rio Branco: PARFOR/UFAC, 2020 (Editorial).
GONÇALVES, Rafael Marques . Material didático - Teoria do Currículo (PARFOR/UFAC). Rio Branco: PARFOR/UFAC, 2019 (Editorial).
GONÇALVES, Rafael Marques . Material didático - Currículo Organização e Prática (PARFOR/UFAC). Rio Branco: PARFOR/UFAC, 2019 (Editorial).
GONÇALVES, Rafael Marques ; OLIVEIRA, Inês Barbosa . Editorial v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA ? DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2018 (Editorial).
GONÇALVES, Rafael Marques ; UCHOA, José Mauro de Souza ; MELO, Everton Melo de . Caderno de Resumo da II Semana Acadêmica do Campus Floresta (II Seflora). Rio Branco: EDUFAC, 2018 (Organização de Anais).
GONÇALVES, Rafael Marques ; FERREIRA, Yvonélio Nery . Revista Communitas - organização do V.1, N.1, (Jan-Jun) 2017: Se ninguém te ouve: escreva!. Rio Branco: EDUFAC, 2017 (Revista Communitas - organização do V.1, N.1, (Jan-Jun) 2017: Se ninguém te ouve: escreva!).
GONÇALVES, Rafael Marques ; OLIVEIRA, Inês Barbosa . Editorial v. 18, n. 51 (2017) MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2017 (Editorial).
GONÇALVES, Rafael Marques ; FERREIRA, Yvonélio Nery . Se ninguém te ouve: escreva!. Rio Branco, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
RIBEIRO, Simone da Silva ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; GONÇALVES, Rafael Marques ; ROMUALDO, Anderson dos Santos . Revista Instrumento - Edição especial Cotidiano Escolar. Juiz de Fora: UJFF, 2013 (Organização de Número Especial da Revista Instrumento).
GONÇALVES, Rafael Marques . Anais da I Mostra Científica Acadêmica da FACED. Juiz de Fora: UFJF, Faculdade de Educação, DAMAH, 2008 (Organização de Anais).
GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco . Anais do II Encontro das Escolas de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres. Juiz de Fora: UFJF, 2008 (Organização de Anais).

Outras produções

GONÇALVES, Rafael Marques . Elaboração e Avaliação do Currículo da Rede Municipal de Educação de Cruzeiro do Sul. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Proposta Curricular Secretaria Municipal de Educação Santo Antônio de Pádua. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Curriculo e cotidiano escolar: a construção de uma proposta. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para a Revista Sensos-e. 2025.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para a Revista Periferia. 2025.

GONÇALVES, Rafael Marques . Titular no Comitê Científica da ANPEd. 2025.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para a Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2025.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para a A Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. 2025.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para E-curriculum. 2025.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer adhoc para a Revista Espaço do Currículo para o artigo 'ARRANJOS CURRICULARES DO TRABALHO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA PANDEMIA EM ESCOLAS E UNIVERSIDADES NA AMAZÔNIA TOCANTINA'. 2022.

Gonçalves, Rafael Marque . Comitê Científico do IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: profissão docente em questão. 2021.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenação de Sessão de Trabalhos - 3ª Reunião Científica da ANPEd-Norte. 2021.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Coordenação do Eixo 3 - Gestão pedagógica, organização curricular e qualidade da educação. 2021.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comitê Científico do VII Seminário Regional Norte da ANPAE. 2021.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Teias Artigo 'CURRÍCULUM Y JUSTICIA ESCOLAR EN CONTEXTOS PLURICULTURALES'. 2021.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Binacional Brasil/Argentina do artigo 'CONTRATO DIDÁTICO NO ENSINO REMOTO'. 2021.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Currículo sem Fronteiras do artigo 'O discurso do poder no currículo paulista para o ensino médio'. 2021.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Currículo sem Fronteiras do artigo 'GÊNERO E SEXUALIDADE: uma análise dos trabalhos apresentados no Seminário de Iniciação Científica de uma universidade no interior do RS'. 2021.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer adhoc para a Revista Teias do artigo 'Currículos pensadospraticados na educação profissional do IFRN, Campus Apodi'. 2021.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Comissão de Parecerista Adhoc do GT 12 - Currículo para a 40ª Reunião Nacional da Anped. 2021.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliação da submissão 'CURRÍCULOS E FORMAÇÃO: FAZERESSABERES QUE SE CONJUGAM NO PLURAL' a Revista Educação Unisinos.. 2021.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Espaço do Currículo ID 419444 PROBLEMATIZAÇÃO CURRICULAR POR LICENCIANDOS DE QUÍMICA: influências da formação inicial. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para o periódico Educação em Revista em Fevereiro de 2020. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para o periódico Espaço do Currículo ID 4492 BACKGROUNDS, FOREGROUNDS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA INVESTIGAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO. 2020.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Práxis Educacional em maio de 2020. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Série-Estudos no artigo ID1491. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Série-Estudos no artigo ID1488. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Espaço do Currículo no Artigo ID 53947 - CURRÍCULO, TÁTICAS, RESISTÊNCIAS. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista South American Journal no Artigo 'Aprenda Mais'. 2020.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para Educar em Revista no artigo DIÁRIO FORMATIVO: OS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS SOCIAIS E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2020.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Vice Coordenação do GT 04/12 - Didática e Currículo na 3ª Reunião Regional Norte da Anped. 2020.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecerista ad hoc para a Revista Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI) na Ed. 24, N. 41 - 2019. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para a Revista Entreideias. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Perspectiva - UFV. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Docência e Cibercultura. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica da III Semana Acadêmica do Campus Floresta. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Educação e Pesquisa - USP. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica do VI Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comitê Científico do X Seminário Internacional Redes - UERJ. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica do XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação 40° Encontro Nacional do FORUMDIR I Seminário Nacional do FORPARFOR e do FORPIBID RP Formação de Professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão de Avaliação Qualis Periódico 2017/2020 na Área de Educação da CAPES. 2019.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer adhoc de artigo para a Revista Docência e Cibercultura. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer adhoc para a Revista Linguagem, Educação e Sociedade. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Perspectiva. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Currículo sem Fronteiras. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de Seção de Trabalho no GT12 - 39ª Reunião Nacional da ANPEd. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Palestrante na Mesa Redonda - Currículo da Educação Básica em Diferentes Cenários e Perspectivas. 2019.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Palestrante - Mesa-redonda - As pesquisas do PPGE em Políticas e Gestão Educacional. 2019.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Comissão Científica da XX SEMANA DE EDUCAÇÃO E II SIMPÓSIO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO PPGE. 2019.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Currículo sem Fronteiras. 2019.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Espaço do Currículo. 2019.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica IV Seminario Internacional 'Pensar de otro modo'. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Perspectiva - UFV em 05 de março de 2018. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Teias - Uerj. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica II Semana Acadêmica do Campus Floresta (II Seflora). 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Reflexão e Ação. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Docência e Cibercultura. 2018.

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Perspectiva - UFV em 27 de março de 2018. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Perspectiva - UFV em 20 de junho de 2018. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Ad-Hoc do GT 05/GT 11 - Estado e Política Educacional e Políticas de Educação Superior. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Ad-Hoc do GT 04/GT 12 - Didática e Currículo. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de Sessão de Trabalho do GT 04/GT 12 ? Didática e Currículo. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de Sessão de Trabalho do GT 04/GT 12 - Didática e Currículo. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador(a) da Reunião da Associação Brasileira de Currículo - ABdC. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliador On-Line - 23ª Semana de Extensão da Universidade Federal Fluminense. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica do VIII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, III Seminário Nacional do Grupo de Pesquisa Currículo e Práticas Educativas e I Simpósio da Região Nordeste sobre Currículo. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica do V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão de Avaliação do V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliador de trabalhos do 'GT 01 Formação de Professores' no V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliador de trabalhos do 'GT 02 Didática, Currículo e Políticas Educacionais' no V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Educação RBE/ANPEd. 2018.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenação da Mesa Redonda 'Formação de Professores e sua relação com a pesquisa'. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenação da Conferência de Encerramento ?A importância do ensino, da pesquisa e da extensão na formação do educador?. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica IV CONEDU - Congresso Nacional de Educação. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad-hoc de artigo submetido a Revista Teias. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica da I Semana Acadêmica do Campus Floresta. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de sessão no IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar para um mundo plural e igualitário, na UERJ. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad-hoc sobre artigo submetido a Revista entreideias: educação, cultura e sociedade da UFBA. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral durante o I Seminário do GrAELL e do GpMICC: educação, literatura e [r]existência. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica do I Seminário do GrAELL e do GpMICC: educação, literatura e [r]existência. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador da Mesa Redonda - Educação, culturas e resistências durante o I Seminário do GrAELL e do GpMICC: educação, literatura e [r]existência. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer ad hoc para a Revista Educação em Perspectiva - UFV. 2017.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecerista ad hoc do artigo sob número 10675. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral III CEVAJ. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliador On-Line - 21ª Semana de Extensão da Universidade Federal Fluminense. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador da sessão de Comunicação C11 do VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, no dia 03 de outubro de 2016. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador da Mesa Redonda ESCOLA: OCUPAÇÃO E RESISTÊNCIA, durante o VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação no dia 04 de outubro de 2016.. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecerista do VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliação de Trabalhos no GT 02 - Didática, currículo e política educacional. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliação de trabalhos no GT 05 - Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Avaliação de trabalhos no GT 01 - Formação de professores. 2016.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista EDUCERE et EDUCARE. 2015.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador da Sessão de Comunicação Encomendada: 'O compromisso social dos periódicos científicos: o caso da Educação'. 2015.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenação de Sessão de Comunicação do eixo 'Redes educativas, cotidianos e práticas culturais e os movimentos sociais'. 2015.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica da 20ª Semana de Extensão da Universidade Federal Fluminense. 2015.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para a Revista Teias. 2015.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para a Revista Olhares e Trilhas UFU. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Olhares e Trilhas UFU. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Comissão Científica da VIII Jornada Municipal de Educação. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Olhares e Trilhas UFU. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenação de Mesa - Relatos de experiência. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Imagens da Educação. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para a Olhares & Trilhas da UFU. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para Revista Teias. 2014.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para a Revista Olhares e Trilhas da UFU. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Olhares e Trilhas da UFU. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para a Revista Cadernos para o Professor. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Cadernos para o Professor. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Revisão de artigo para a Revista Olhares e Trilhas UFU. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Olhares e Trilhas UFU. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Movimentos de pequisa e cotidiano escolar - na disciplina Seminários de Pesquisa - PROPED/UERJ. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Mesa Redonda - Educação, Tecnologias e Currículos. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Cadernos para o professor. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Parecer para a Revista Imagens da Educação. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de Mesa de Comunicações durante o I Seminário Internacional Diferenças e Educação. 2013.

GONÇALVES, Rafael Marques . Professor Representante da XIV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica na Escola Municipal Bela Aurora. 2012.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de sessão de comunicações no ?VI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias?. 2011.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de sessão de comunicações no III Encontro Nacional de Estudos da Imagem. 2011.

GONÇALVES, Rafael Marques . Debatedor no curso de extensão "Educação e diversidade na/da/para a atualidade: (re)significando". 2011.

RODRIGUES, Carlos Henrique ; GONÇALVES, Rafael Marques . Secretaria do curso de extensão Libras e Saúde. 2011.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenador de sessão de comunicações no III Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. 2010.

GONÇALVES, Rafael Marques . Corretor de testes no Projeto Avalia BH. 2010.

GONÇALVES, Rafael Marques . Portfólio para avaliação de projeto escolar. 2009.

GONÇALVES, Rafael Marques ; MARQUES, Luciana Pacheco ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira . Comissão científica do II Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres.. 2008.

GONÇALVES, Rafael Marques . Coordenação de comunicação no I Mostra Científica Acadêmica da FACED. 2008.

GONÇALVES, Rafael Marques . Secretaria de Educação oferece curso de informática para funcionários. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LOPES, Ana Lúcia Adriana Costa e ; GONÇALVES, Rafael Marques ; BARBOSA, Lubélia de Souza . Secretaria de Educação oferece curso de informática para professores do ProJovem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GONÇALVES, Rafael Marques . Funcionários terceirizados da SE inciam participação no curso de informática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GONÇALVES, Rafael Marques . Escolas apresentam trabalhos no encontro sobre educação em tempo integral. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; GONÇALVES, Rafael Marques . Professores do Neped participam de encontro nacional sobre educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

GONÇALVES, RAFAEL MARQUES . Métodos e contramétodos: a pesquisa no/do/com o cotidiano escolar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques . Informática Básica. 2014. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Erro ou processo de construção do conhecimento?. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques . Debatedor - Café e Cinema no Centro 'Entre os Muros da Escola'. 2014. (Debatedor - Café e Cinema no Centro "Entre os Muros da Escola").

GONÇALVES, Rafael Marques . PROINFO - Aprender e Ensinar. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Informática educativa: elaborando apresentações no Prezi. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Arte e Educação no cotidiano escolar: praticando imagens. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques ; MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira . Currículos, fazeressaberes e narrativas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques . Recurso de Tecnologia Educacional: Prezi. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Recurso de Tecnologia Educacional: Movie Maker. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Encontros com as Escolas de Educação em Tempo Integral e Programa Mais Educação. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Grupo de Estudos do Laboratório de Informática. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Letramento Digital. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Informática educativa: elaborando atividades no Hot Potatoes. 2013. .

GONÇALVES, Rafael Marques . Informática educativa: elaborando apresentações no Prezi. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GONÇALVES, Rafael Marques . Informática educativa: elaborando atividades no Hot Potatoes. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GONÇALVES, Rafael Marques ; BARBOSA, Lubélia de Souza . Letramento Digital. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático/Instrucional).

GONÇALVES, Rafael Marques . TIC nas escolas. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GONÇALVES, Rafael Marques . Redes de Sujeitos: educação e diferença no cotidiano escolar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, Rafael Marques . Currículo e Organização da Prática Pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MATTOS, Graciele Fernandes Ferreira ; GONÇALVES, Rafael Marques ; OLIVEIRA, Ana Luce Ferenzini Azalim ; LOPES, Ana Lúcia Adriana Costa e ; OLIVEIRA, Elisabeth de Carvalho ; PAIVA, Maria Amélia de Oliveira ; OLIVEIRA, Modestina Miranda Martins de ; RIBEIRO, Nathalye Nallon Machado . Avaliação do programa escola de educação em tempo integral da rede municipal de ensino de Juiz de Fora/MG. 2011. (Relatório de pesquisa).

GONÇALVES, Rafael Marques . Implicações Pedagógicas nos/dos/com os cotidianos escolares. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques . Crianças, infâncias e a relação espaçotempo na esiocla de educação em tempo integral. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques . II Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres. 2008. (Editoração/Anais).

GONÇALVES, Rafael Marques . IV Semana de Educação da UFJF - Anais da I Mostra Científico Acadêmica da FACED. 2008. (Editoração/Anais).

GONÇALVES, Rafael Marques . Conversando sobre pesquisa: reflexões epistemológicas da pesquisa em Educação Especial no Brasil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, Rafael Marques ; CARNEIRO, Carla Toscano ; FRÓES, Maria Angela Vasconcelos ; LAURO, Bianca Recker ; MARQUES, Carlos Alberto ; MARQUES, Luciana Pacheco ; MARTINS, Nathalia Toledo ; BURNIER, Frederika de Assis . A pesquisa em Educação Especial no Brasil: aspectos epistemilógicos. 2007. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Práticaspolíticas curriculares nos/com/os cotidianos escolares, Descrição: O projeto pretende atuar no conjunto das narrativas das relações politicopráticas da tessitura dos currículos pensadospraticados no/do cotidiano escolar, espaçotempo onde buscamos a emergência de redes de fazeressaberes e significações, que problematizam o currículo oficialmente proposto/prescrito. O objetivo é compreender a pluralidade de modos dos fazer, as tensões, as disputas e as redes de influência que perpassam as práticas curriculares cotidianas, entendendo estas como espaço de negociação, ambivalência e fronteira em que se encontram e dialogam diferentes culturas e experiências sociais, desinvisibilizando as artes de fazer cotidiana e suas formas deresistência. De natureza qualitativa a pesquisa conta com o aporte teórico das noções de Michel de Certeau, Boaventura Santos e Stephen Ball, bem como ainda o aporte metodológico das pesquisas nos/dos/com os cotidianos e o trabalho com as narrativas de professoras, sejam estas imagéticas ou ainda histórias de vida e relatos de suas práticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Coordenador / Diego Rosa - Integrante / Itamar Cunha de Souza - Integrante / Rafael Cauê Leite Fabrício. - Integrante / Joelma Ferreira Franzini - Integrante / Rodrigo de Paiva Soares - Integrante / Diego Correia Machado - Integrante / Raimara Neves de Souza - Integrante., Número de orientações: 4
2021 - 2023

O pensamento curricular e sua relação com a educação básica: uma análise da produção acadêmica na/da região norte entre 2011 e 2020, Descrição: O presente projeto vinculado ao Grupo de Pesquisas em Políticas, Práticas e Currículos, o qual foi submetido à proposta do PROCAD/Amazônia e tem como objetivo analisar o arcabouço teórico relativo a produção acadêmico stricto senso da região Norte e sua relação com a educação básica, revelando suas perspectivas teóricas e seusdesdobramentos como estratégia política curricular. Para consecução das atividades pretendidas a proposta ora em evidência se organizará em duas direções: a primeira se encarregará de realizar uma revisão bibliográfica acerca das categorias currículo e educação básica no sentido de mapear e analisar as questões principais que tem configurado o debate regional no campo do currículo; a segunda, à luz da revisão bibliográfica realizada, analisa a relação do campo do currículo e seus desdobramentos com a educação básica, no fito de compreender como o campo contribui para a região norte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Coordenador / Eliézio da Silva Bezerra. - Integrante / Fábio de Farias Soares - Integrante / Diego Rosa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
2021 - 2022

Politicas Curriculares e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): um estudo sobre a produção acadêmica, Descrição: A partir do levantamento realizado por Paulo Fioravante Giareta: RELATÓRIO BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ? BNCC LEVANTAMENTO DAS PUBLICAÇÕES EM ARTIGOS CIENTÍFICOS (2020), o levantamento apresenta 508 artigos organizado a partir de categorias. Dentre elas, a política com 206 artigos. A partir dessa amostra de 206 artigos os integrantes dos dois grupos de pesquisa, organizados em duplas irão realizar o estudo dos artigos a partir das contribuições dos estudos de Mainardes (2018) sobre metapesquisa. Destacamos essas etapas, como aponta Mainardes (2018):. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Adriana Martins de Oliveira Vasconcelos - Integrante / Mônica Ribeiro da Silva - Coordenador.
2020 - 2024

Formação e Trabalho Pedagógico em Tempos de COVID-19, Descrição: A partir da disseminação global do novo corona vírus (COVID-19) em 2020, e de todas as consequências advindas de uma situação de pandemia em todos os setores da sociedade, novas frentes de pesquisa na área da Educação deverão levar em consideração uma série de alterações profundas no fazer pedagógico. Sendo assim, pesquisas educacionais serão direcionadas às especificidades de um contexto complexo com consequências sabidas e outras ainda a se perceber em um futuro próximo ou até em futuras gerações. Nesse sentido, fazem-se necessárias pesquisas direcionadas a investigar esses e outros fenômenos que permeiam o fazer educacional em tempos de COVID-19, como se propõe o presente projeto, por meio de uma grande rede de colaboração institucional com o objetivo de apreendermos elementos iniciais sobre este contexto de excepcionalidade desde a Amazônia Legal, abrangendo os estados de Rondônia, Amazonas, Acre, Pará e Tocantins. Considerando o cenário imposto pela pandemia global, faz-se necessário compreender os traços constitutivos de processos formativos e de práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Básica e no Ensino Superior, sensivelmente modificados a partir de restrições oriundas de decretos governamentais deliberados no sentido de enfrentar a pandemia, entre as mais impactantes, o isolamento social e o consequentemente fechamento de escolas e universidades em todo o Brasil. Frente a este contexto, o presente projeto de pesquisa objetiva desenvolver pesquisas em rede, entre estados que compõem a Amazônia Legal brasileira, sobre como estão ocorrendo a formação de professores (inicial e continuada) e as práticas pedagógicas em tempos de pandemia de COVID-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (24) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Rosângela de Fátima Cavalcante França - Integrante / Mark Clark Assen de Carvalho - Coordenador / Tania Suely A. Brasileiro - Integrante / Rafael Fonseca de Castro - Integrante / Anselmo Alencar Colares - Integrante / Maria Lilia I. S. Colares - Integrante / Iolete Ribeiro da Silva - Integrante / Eulina Maria L. Nogueira - Integrante / Zilda Gláucia E. Franco - Integrante / Joana D`Arc de V. Neves - Integrante / Jocyleia S. dos Santos - Integrante / Maria J. Pinho - Integrante / Célio José Borges - Integrante.
2017 - 2018

O CAMPO DO CURRÍCULO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS, Descrição: O presente projeto possui o objetivo nuclear de examinar a articulação lógica entre o problema e a proposição teórico-metodológica das dissertações e teses produzidas no campo do Currículo, tendo como foco os seus pressupostos epistemológicos e gnosiológicos. O procedimento será o de interpretar tudo o que compor o nosso corpus discursivo, que será constituído das dissertações e teses produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Brasil, que versem sobre Currículo e seus aspectos teóricos. Adotaremos a metodologia do estado da arte para realizar o levantamento da produção entre os anos de 2013 a 2016. A seguir, procederemos a análise da articulação lógica entre o problema e a proposição teórico-metodológica, tendo como foco os seus pressupostos epistemológicos e gnosiológicos. Para tal, foi construída uma matriz de análise, tendo como base o trabalho de Sanchez Gamboa (1998). O projeto se justifica na necessidade de um estudo atual que busque compreender a produção científica na área e para que o impacto social da mesma seja cada vez mais relevante e significativo, sobretudo ao mapear também em nível nacional e regional a produção do campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Coordenador / Vidal Muniz Dias - Integrante / João Vitor de Souza - Integrante / Veronisa Viana da Costa - Integrante.
2016 - 2020

Currículos e Narrativas: relações polítcaspráticas nos cotidianos escolares, Descrição: O projeto pretende atuar no conjunto das narrativas das relações politicopráticas da tessitura dos currículos pensadospraticados no/do cotidiano escolar, espaçotempo onde buscamos a emergência de redes de fazeressaberes e significações, que problematizam o currículo oficialmente proposto/prescrito. O objetivo é compreender a pluralidade de modos dos fazer, as tensões, as disputas e as redes de influência que perpassam as práticas curriculares cotidianas, entendendo estas como espaço de negociação, ambivalência e fronteira em que se encontram e dialogam diferentes culturas e experiências sociais, desinvisibilizando as artes de fazer cotidiana e suas formas de resistência. De natureza qualitativa a pesquisa conta com o aporte teórico das noções de Michel de Certeau, Boaventura Santos e Stephen Ball, bem como ainda o aporte metodológico das pesquisas nos/dos/com os cotidianos e o trabalho com as narrativas de professoras, sejam estas imagéticas ou ainda histórias de vida e relatos de suas práticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Coordenador / Allan de Carvalho Rodrigues - Integrante / Talita Pereira de Almeida - Integrante / Arnan Felix Dos Santos Gomes - Integrante / Veronisa Viana da Costa - Integrante / Carlos Augusto Santana Sobral - Integrante / Jose Roberto Guimaraes dos Santos Nunes - Integrante / YARLIS YANETH CONDE HERRERA - Integrante / Manoel De Souza Araujo - Integrante / Eliézio da Silva Bezerra. - Integrante / Fábio de Farias Soares - Integrante / Thalia Wilka Soares de Sousa - Integrante / Walquiria de Paula Alves - Integrante / Gabriela Souza Oliveira - Integrante / Jamile da Silva e Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
2013 - 2018

Educação cidadã, justiça cognitiva, emancipação social: políticaspráticas educacionais cotidianas e seus praticantespensantes, Descrição: Este projeto se inscreve no trabalho do grupo de pesquisa Redes de conhecimentos e práticas emancipatórias no cotidiano escolar, que desenvolve, desde 1999, projetos de investigação voltados para o cotidiano escolar, as práticas neles desenvolvidas e o sentido emancipatório que podem possuir, nas diferentes circunstâncias em que são desenvolvidas. O grupo busca compreender aquilo que se passa na vida cotidiana, em diferentes espaços educativos, as possibilidades emancipatórias e as especificidades que expressam essas práticas, seus fundamentos e possibilidades. Com base em resultados de pesquisas anteriores, no comprometimento pessoal, epistemológico e político, com a formação cidadã e a democratização social e na noção de epistemologias do Sul (SANTOS; MENEZES, 2010) é que proponho o desenvolvimento deste novo Projeto, a partir das ideias de cidadania horizontal e justiça cognitiva , hoje centrais para a reflexão em torno da construção da emancipação social por meio da tessitura de uma Ecologia de Saberes, com o objetivo principal de constituir conhecimento sobre a possível contribuição da educação à tessitura da emancipação social, conforme formulado por Boaventura de Sousa Santos. O trabalho de pesquisa será desenvolvido em frentes complementares e articuladas, de modo a permitir o estabelecimento de diálogos entre diferentes modos de ação e compreensão das ações educativas cotidianas. No contexto escolar, a partir de narrativas de educadores e educandos, buscamos a compreensão das relações entre esses conhecimentos e valores docentes e a construção de relações mais ecológicas entre diferentes conhecimentos. Estudaremos, em uma segunda frente, práticas educativas e sociais desenvolvidas em espaços educativos não escolares, buscando nelas a ampliação da compreensão de ações educativas fundamentadas em diferentes racionalidades, fundamental para a ampliação da compreensão das redes de conhecimentos presentes na sociedade e na formação cidadã dos sujeitos sociais, bem como da constituição de suas identidades. Finalmente, em uma terceira frente de ação, serão estudadas ações educativas com vistas a fortalecer o convênio existente entre a UERJ e a Universidade de Rouen, no seio do qual se inscreve uma pesquisa a esta associada na qual reflexões epistemológicas a respeito de valores éticos se associam a observações e compreensão em torno de valores sociais praticados nas escolas, bem como obtidos dados de ações de formação continuada docente com vistas à educação para a democracia desenvolvidas por Programa da OEA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Inês Barbosa de Oliveira - Coordenador / Regina Coeli Moura de Macedo - Integrante / Graça Regina Franco da Silva Reis - Integrante / Alexandra Garcia - Integrante / Marina Santos Nunes de Campos - Integrante.
2007 - 2011

Tempos na escola, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciana Pacheco Marques em 02/11/2012., Descrição: Os espaços educacionais se estruturam em torno de uma certa organização de tempo que na Modernidade foi tão bem disseminado para/em nossas escolas. O tempo demarcado nas escolas sofre subordinação e fragmentação cíclica a cada ano através das séries, níveis/etapas, de ciclos e graus de ensino, com o tempo certo de iniciar e terminar e dentro deste período com seus doze meses, seus bimestres, suas horas/aula. Intentamos falar de um outro tempo, um tempo que está a ser vivido na Atualidade, o agora, o acontecimento e refletir sobre os desdobramentos que isso traria para os espaços educacionais. Trazendo esta discussão para o nosso entendimento sobre a infância, precisamos atualizar nossa maneira de compreendê-la e conseqüentemente de pensar junto com ela sua educação. Podemos pensar, então, que sendo a escola parte constitutiva do todo social, ela refletirá todas as mudanças ocorridas nas concepções que significam a vida, transformando-se internamente e promovendo mudanças na ilimitada realidade do extramuro escolar. O que podemos refletir, então, sobre as implicações da mudança na noção de tempo para a escola? Como vivenciamos os tempos de aprendizagem? Como organizamos o tempo pedagógico? E como fica o tempo do professor e da professora diante de tantas indagações sobre o tempo? Qual deveria ser o tempo de permanência dos alunos e alunas na escola? Que espaços educacionais nos permitiriam viver o tempo como tempo de criação?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Graciele Fernandes Ferreira Mattos - Integrante / Cristiane Elvira de Assis Oliveira - Integrante / Ana Lúcia Adriana Costa e Lopes - Integrante / Maria Amélia de Oliveira Paiva - Integrante / Nathalye Nallon Machado Ribeiro - Integrante / Kamila Reginaldo Costa - Integrante / Fabiana Gomes de Magalhães - Integrante / Jucélia de Paiva da Silva - Integrante / Bianca da Silva Toledo - Integrante / Sandrelena da Silva Monteiro - Integrante / Alan Willian de Jesus - Integrante / Luka de Carvalho Gusmão - Integrante / Quézia dos Santos Bertoldo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2005 - 2007

A pesquisa em educação especial no Brasil: aspectos epistemológicos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciana Pacheco Marques em 02/11/2012., Descrição: Nosso objetivo foi examinar a articulação lógica entre o problema e a proposição teórico-metodológica das produções na área da Educação Especial, focando os seus pressupostos epistemológicos. Nos fundamentamos nos pressupostos de Sanchez Gamboa (1987, 1998), que apresenta as tendências empírico-analítica, fenomenológica-hermenêutica e crítico-dialética, tendo acrescentado o paradigma da complexidade. O procedimento é o de interpretar todas as dissertações/teses produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação e Educação Especial do Brasil, que versam sobre Educação Especial, produzidas nos anos de 2001, 2002 e 2003. Encontramos as tendências empírica, fenomenológica e dialética. Os equívocos foram não inserção da pesquisa entre as produções na área; ausência de criticidade; não posicionamento numa determinada concepção de educação; construção teórica fundamentada em concepções diferentes; falta de coerência nos pressupostos teórico-metodológicos; não explicitação metodológica; não descrição dos procedimentos éticos; e má elaboração dos resumos. Concluímos pela necessidade da melhoria das dissertações/teses para que possamos avançar na produção de conhecimento na área da Educação Especial. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rafael Marques Gonçalves - Integrante / Carlos Alberto Marques - Integrante / Luciana Pacheco Marques - Coordenador / Maria Angela Vasconcelos Fróes - Integrante / Bianca Recker Lauro - Integrante / Carla Toscano Carneiro - Integrante / Nathalia Toledo Martins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Acre, Centro de Educação, Letras e Artes - CELA. , Universidade Federal do Acre, Distrito Industrial, 69920900 - Rio Branco, AC - Brasil, Telefone: (68) 39012565, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Estágio Pós-doutorado, Carga horária: 20

Atividades

07/2021 - 12/2022
Estágios , Programa de Pós-Graduação em Educação.,Estágio realizado, Estágio Pós-doutorado - PROCAD/Amazônia/CAPES.

2016 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aprovado no Concurso Público de Provas e Títulos PROGRAD nº 04/2016, homologado em 30 de junho de 2016 e publicado no D.O.U. nº 125, Seção 1, de 01 de julho de 2016, páginas 27 a 30; Nomeado pela Portaria 1.902 de 1º de julho de 2016 e publicado no D.O.U. nº 126, Seção 2, de 04 de julho de 2016, páginas 11 a 13. Assinatura do Termo de Posse em 02/08/2016. Lotado no Centro de Educação e Letras no Campus Floresta durante o período de 08/2016 até 02/2019. Transferido para o Centro de Educação, Letras e Artes - Campus Sede/UFAC, conforme Portaria UFAC nº 766, de 11 de março de 2019. Efetivação/Estabilidade conforme Portaria UFAC nº 2902, de 13 de setembro de 2019.

Atividades

03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão Permanente de Avaliação.
03/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Curricular e Gestão da Escola, Seminário de Humanidade I, Trabalho de Conclusão de Curso II
03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Bolsas.
03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Letras e Artes - CELA, Licenciatura em Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso - Área Currículo.
11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso - Representante Linha 1.
05/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docente do quadro permanente da linha 1 - Políticas e Gestão Educacional, Pesquisa em Educação: questões de teoria e método, Políticas de Gestão e Financiamento da Educação, Tópicos Especiais - Currículo e Política, Seminário Interdisciplinar
04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Diretoria de Pesquisa/PROPEG.,Cargo ou função, Membro Titular no Comitê Institucional dos Programas de Iniciação Científica e Tecnológica 2018/2020 - Portaria UFAC nº 1.176/2018.
09/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Letras e Artes - CELA, Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Cotidianos Escolares (GEPECC).,Linhas de pesquisa
07/2021 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, EDUFAC - Editora da Universidade Federal do Acre.,Cargo ou função, Vice-presidente do Conselho Editorial da Edufac.
11/2020 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, EDUFAC - Editora da Universidade Federal do Acre.,Cargo ou função, Presidente do Conselho de Publicação Periódica.
12/2019 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Òrgão dos Colegiados Superiores.,Cargo ou função, Conselheiro Titular - PPGE.
04/2020 - 06/2021
Direção e administração, EDUFAC - Editora da Universidade Federal do Acre.,Cargo ou função, Coordenador de Editoria - Portaria UFAC nº 704/2020.
04/2020 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, EDUFAC - Editora da Universidade Federal do Acre.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Editorial.
10/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, COMFOR - Comitê de Formação Inicial e Continuada.,Cargo ou função, Membro Titular no COMFOR - Portaria UFAC Nº 3.078 de 17/10/2017..
08/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Avaliação - Portaria Nº 2422/2017.
08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Curricular e Gestão da Escola
08/2019 - 12/2019
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Curricular e Gestão da Escola
03/2019 - 07/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Curricular e Gestão da Escola
03/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade
02/2018 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Multidisciplinar, Curso de Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas/CZS - Portaria nº 1.177, de 23 de abril de 2018.
12/2017 - 02/2019
Direção e administração, Centro Multidisciplinar, Curso de Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - CZS Portaria UFAC nº 018, de 04 de janeiro de 2018.
12/2017 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CZS, Licenciatura em Pedagogia - CZS.,Cargo ou função, Membro Titular no Colegiado do Curso de Pedagogia - Portaria UFAC Nº 3.729/2017.
03/2017 - 02/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Floresta em Cruzeiro do Sul, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul.,Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Biologia - Portaria Nº 823, de 31 de março de 2017.
08/2016 - 02/2019
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas/CZS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Aplicada, Investigação e Prática Pedagógica I, Investigação e Prática Pedagógica II, Investigação e Prática Pedagógica III, Metodologia Científica, Organização Curricular e Gestão Escolar
05/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CZS.,Cargo ou função, Comissão mista responsável pelo GT em favor da permanência da disciplina de língua espanhola na educação básica - Portaria UFAC nº1560/2018.
08/2017 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Letras - CZS, Licenciatura em Letras Inglês - CZS.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado de Letras Inglês - Portaria nº 2.405/2017.
10/2016 - 12/2018
Ensino, Licenciatura Letras Espanhol/CZS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo
10/2016 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Pedagogia/CZS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Ensino da Geografia, Investigação e Prática Pedagógica II, TCC - Trabalho de Conclusão de Curso I, TCC - Trabalho de Conclusão de Curso II
09/2016 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul, Centro de Educação e Letras.,Linhas de pesquisa
09/2016 - 12/2018
Extensão universitária , Campus Floresta em Cruzeiro do Sul, Centro de Educação e Letras.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão - Narrativas no/do cotidiano: currículos praticados e suas alternativas emancipatórias.
08/2016 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Letras Inglês/CZS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Educação e Sociedade, Teoria do Currículo
02/2017 - 07/2018
Outras atividades técnico-científicas , Campus Floresta em Cruzeiro do Sul, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul.,Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras Espanhol - Portaria Nº 847, de 04 de abril de 2017.
05/2018 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Diretoria de Pesquisa/PROPEG.,Cargo ou função, Membro no Comitê de Pareceristas Ad hoc dos projetos submetidos ao Edital de Seleção Pública de Pesquisas Científica e Tecnológica Edição 2018 - BASA.
07/2017 - 12/2017
Direção e administração, Centro Multidisciplinar, Curso de Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Vice Coordenador do Curso de Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Portaria UFAC nº 2645/2017.
12/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Òrgão dos Colegiados Superiores, Conselho Universitário - CONSU.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário da Universidade Federal do Acre (CONSU) Mandato 2017, com vigência no período de 15 de dezembro de 2016 a 15 de dezembro de 2017, conforme Resolução Nº 027, de 15 de dezembro de 2016..
12/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Òrgão dos Colegiados Superiores, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão ? CEPEX.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPEX) Mandato 2017, com vigência no período de 15 de dezembro de 2016 a 15 de dezembro de 2017, conforme Resolução Nº 046, de 15 de dezembro de 2016.
05/2017 - 09/2017
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Extensão
10/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul, Centro de Educação e Letras.,Cargo ou função, Comissão Eleitoral para a escolha de Coordenador e Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Campus Cruzeiro do Sul - Portaria Nº 3.678, de 15 de Dezembro de 2016.
08/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Floresta em Cruzeiro do Sul, Centro de Educação e Letras.,Cargo ou função, Comissão de Elaboração do Regimento de autorização de afastamento e pedido de auxilio participação em eventos acadêmicos e/ou profissionais de curta duração no país.

2014 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluno de Doutorado

Atividades

01/2014 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Educação-ProPEd.,Linhas de pesquisa
01/2014 - 02/2018
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Aluno do curso de Doutorado em Educação.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Juiz de Fora Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente - PRA, Carga horária: 20

Outras informações:
EDITAL Nº 248-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2015)

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de Juiz de Fora Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 22

Outras informações:
EDITAL Nº 214 - SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Coordenadores Pedagógicos (2014); EDITAL Nº 249 - SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Coordenadores Pedagógicos (2015)

2009 - 2013

Prefeitura Municipal de Juiz de Fora Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente - PRA, Carga horária: 20

Outras informações:
EDITAL Nº 032-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2009) EDITAL Nº 109-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2012) EDITAL Nº 175-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2013)

2009 - 2013

Prefeitura Municipal de Juiz de Fora Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente - PRB, Carga horária: 20

Outras informações:
EDITAL Nº 032-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2009) EDITAL Nº 083-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2011) EDITAL Nº 109-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2012) EDITAL Nº 175-SARH/PJF - Processo de Contratação Temporária de Professores (2013)

Atividades

01/2015 - 12/2015
Direção e administração, Secretaria de Educação, Escola Municipal Bom Pastor.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.
01/2013 - 12/2014
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação - Departamento de Políticas de Formação.,Serviço realizado, Supervisão de Formação Continuada.
09/2009 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática Educativa
04/2009 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil, Geografia (Anos Iniciais do E.F.), História (Anos Iniciais do E.F.), Língua Portuguesa (Anos Iniciais do E.F.), Matemática (Anos Iniciais do E.F.)

2014 - 2016

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador I, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação como professor Orientador, sem vínculo profissional.

Atividades

06/2014 - 06/2016
Ensino, Planejamento, Implementação e Gestão da EaD, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação, Trabalho Final de Curso (TFC)

2014 - 2014

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES/UAB, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação na Equipe de Formação Multidisciplinar do Centro de Educação à Distância da UFJF, desde 27/01/2014 até a presente data.

2008 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES/UAB, Carga horária: 20

2010 - 2012

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Aluno de Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES/DS de Mestrado, Carga horária: 20

2009 - 2009

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria das disciplinas Educação e Diversidade I e Tópicos específicos em Educação e Diversidade do curso de Pedagogia sob orientação do Professor Doutor Carlos Alberto Marques.

2005 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de IC do XIV PIBIC/CNPq/UFJF, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista PIBIC no projeto de pesquisa: "A pesquisa em educação especial no Brasil: aspectos epistemológicos" coordenado pela Prof.ª Dr.ª Luciana Pacheco Marques.

Atividades

07/2008 - 07/2013
Ensino, Licenciatura em Pedagogia UAB/UFJF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e organização da prática pedagógica, Educação e Diversidade I, Educação e Diversidade II, Lúdico e Educação, Memorial do Curso, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II
03/2011 - 12/2011
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Estágio Docência na disciplina Práticas Escolares I e II.
03/2009 - 05/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Monitoria das disciplinas Educação e Diversidade I e Tópicos especiais em Educação e Diversidade I.

2012 - 2014

Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino e Extensão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de suporte acadêmico, Carga horária: 20

Outras informações:
Agente de Suporte Acadêmico (Tutor) no curso de Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação no Caed.

2008 - 2008

Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino e Extensão

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 15

Atividades

10/2012 - 11/2013
Ensino, Processo de Formação de Profissionais da Educação, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Avaliação da Educação, Currículo e Educação Básica
08/2008 - 11/2008
Estágios , CAED.,Estágio realizado, Coordenação Pedagógica.

2011 - 2012

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2008 - 2008

Impacto Escola de Saúde

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 15

Atividades

03/2008 - 11/2008
Direção e administração, Impacto escola de saúde.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.