Denise dos Santos Gonçalves

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, Denise S. . Linguagens híbridas e publicidade: inovações na era do hipertexto 3.0.. REVISTA E-SCRITA: REVISTA DO CURSO DE LETRAS DA UNIABEU , v. 4, n2, p. 40-50, 2013.

• GONÇALVES, Denise S. . Discurso e Contexto: uma abordagem sociocognitiva (resenha). Revista Alpha , v. 14, p. 208-212, 2013.

• GONÇALVES, Denise S. . O professor na blogosfera: blogs como instrumento de ensino. Educação & Tecnologia , v. 17, p. 37-46, 2012.

• ALVES, L. N. A. ; GONÇALVES, D. . 40 Anos da Mulher na Polícia Miitar de Minas Gerais: uma história de pioneiras. 1. ed. Belo Horizonte: Editora Universitária Academia do Prado Mineiro, 2021. v. 1. 328p .

• FARIA, A. A. M. (Org.) ; GONÇALVES, D. (Org.) ; SOARES, M. J. H. (Org.) . Mário de Andrade e os trabalhadores: antologia de prosa e verso. 1. ed. Belo Horizonte: Viva Voz, UFMG, 2019. v. 1. 222p .

• FARIA, A. A. M. (Org.) ; SOARES, M. J. H. (Org.) ; GONÇALVES, D. (Org.) . Linguagem, trabalho e educação. 1. ed. Belo Horizonte: Viva Voz/UFMG, 2016. v. 1. 239p .

• FARIA, A. A. M. (Org.) ; GONÇALVES, Denise S. (Org.) ; SOARES, M. J. H. (Org.) . Lima Barreto: crônicas com trabalhadores personagens. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço Editora, 2014. v. 1. 156p .

• FARIA, A. A. M. (Org.) ; PINTO, R. G. (Org.) ; DAVID, A. C. C. (Org.) ; GUALBERTO, C. L. (Org.) ; GONÇALVES, Denise S. (Org.) ; MEIRELLES, L. L. (Org.) ; BORGES, L. P. L. (Org.) ; SOARES, M. J. H. (Org.) ; VIANA, P. L. (Org.) ; LORENZIN, R. M. S. (Org.) . Lima Barreto: artigos, cartas e crônicas sobre trabalhadores. 1ª. ed. Belo Horizonte: Fino Traço Editora, 2013. v. 1. 167p .

• FARIA, A. A. M. (Org.) ; PINTO, R. G. (Org.) ; DAVID, A. C. C. (Org.) ; GONÇALVES, Denise S. (Org.) ; GUALBERTO, C. L. (Org.) ; MEIRELLES, L. L. (Org.) ; BORGES, L. P. L. (Org.) ; SOARES, M. J. H. (Org.) ; VIANA, P. L. (Org.) ; LORENZIN, R. M. S. (Org.) . Lima Barreto: antologia de artigos, cartas e crônicas sobre trabalhadores. 1ª. ed. Belo Horizonte: Viva Voz, 2012. 123p .

• GONÇALVES, D. . Trabalhadores personagens na prosa de Mário de Andrade. In: FARIA, A. A. M; GONÇALVES, D; SOARES, M. J. H.. (Org.). Mário de Andrade e os trabalhadores: antologia de prosa e verso. 1ed.Belo Horizonte: Viva Voz, UFMG, 2019, v. 1, p. 11-14.

• GONÇALVES, D. . Discurso sobre o trabalhador policial militar: um olhar a partir do boletim de ocorrência. In: FARIA, A. A. M.; SOARES, M. J. H.; GONÇALVES, D.. (Org.). Linguagem, trabalho e educação. 1ed.Belo Horizonte: Viva Voz/UFMG, 2016, v. 1, p. 195-211.

• CALDEIRA, Dulcinéia L. ; GONÇALVES, D. . Discussões sobre trabalho com suporte em crônicas brasileiras sobre trabalhadores: temas transversais em um contexto de letramento digital. In: FARIA, A. A. M.; SOARES, M. J. H.; GONÇALVES, D.. (Org.). Linguagem, trabalho e educação. 1ed.Belo Horizonte: Viva Voz/UFMG, 2016, v. 1, p. 71-88.

• GONÇALVES, D. . Para uma concepção de gêneros no ensino profissional: questões subjacentes à concepção de linguagem e de gênero. In: LOUSADA; Eliana G.; FERREIRA, Anise D'O.; BUENO, Luzia; ROJO, Roxane; ARANHA, Solange; ABREU-TARDELLI, Lília. (Org.). Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. 1ed.Araraquara: Letraria, 2016, v. 1, p. 268-279.

• GONÇALVES, D. ; ARANTES, R. E. P. . Letramentos via gêneros no ensino profissional: considerações decorrentes de uma experiência de ensino e aprendizagem. In: IX SImpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET), 2018, Campo Grande/MS. Anais do Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2017. Campinas/SP: Galoá, 2017. v. único. p. 1-14.

• GONÇALVES, D. . Estudo das marcas do boletim de ocorrência e aplicação no ensino do gênero na formação profissional de policiais. In: V Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa (SIMELP) - De volta para o futuro da língua portuguesa, 2017, Lecce, Itália. 2015. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa. Lecce, Itália: Universitá del Salento. v. 1. p. 4161-4180.

• GONÇALVES, D. . Discurso Educacional e (superação de) desigualdades: há diálogo entre PCN e livro didático de português?. In: IV Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso - IV SIAD - Discursos e Desigualdades Sociais, 2016, Belo Horizonte/MG. Anais do IV Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discursos e Desigualdades Sociais. Belo Horizonte: NAD/FALE/UFMG, 2016. p. 1-16.

• GONÇALVES, D. . Letramento em contexto de Ensino Profissional: quando identificar os efeitos do suporte facilita a apropriação do gênero. In: V Simpósio INternacional de Ensino de Língua Portuguesa (SIELP) + Fórum Ibero-Americano de Literacias (FIAL), 2016, Braga, Portugal. Atas do V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa (SIELP) + Fórum Ibero-Americano de Literacias (FIAL). Braga/PT: CIED/Universidade do Minho, 2016. v. 1. p. 246-255.

• GONÇALVES, Denise S. . Concepção de tipo discursivo e sequência textual à luz do interacionismo sociodiscursivo: uma análise a partir do Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais. In: XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística (Silel), 2013, Uberlândia. Anais do Silel. Uberlândia: EDUFU, 2013. v. 3. p. 1-12.

• GONÇALVES, Denise S. . O gênero boletim de ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais: marcas retóricas e linguísticas. In: VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET, 2013, Fortaleza/CE. Anais do VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. Fortaleza: EdUECE, 2013. v. 1. p. 1336-1352.

• GONÇALVES, Denise S. . Do meio impresso para o digital: hipertexto e escrita topográfica no caso do Boletim de Ocorrência. In: IX Evidosol e VI Ciltec-online, 2012. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, 2012. v. 1.

• GONÇALVES, D. . Contribuições do Interacionismo Sociodiscursivo para a didatização de um gênero emergente: experiência em contexto de letramento profissional. In: VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), 2019, Porto Alegre. Anais eletrônicos do VI Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. Campinas: Galoá, 2019. v. 1.

• GONÇALVES, D. . Mapeamento de gêneros do trabalho como subsídio para estudos sobre o letramento profissional. In: 18 Congresso Mundial de Linguística Aplicada - AILA 2017, 2017, Rio de Janeiro. 18th World Congress of Applied Linguistics: Innovations and Epistemological Challenges in Applied Linguistics (AILA 2017). Caderno de Resumos, 2017. v. 1. p. 377-378.

• BAMBIRRA, M. R. A. ; GONÇALVES, D. . Atividade educacional com gêneros no ensino profissional: implicações e aplicação do construto teórico do Interacionismo Sociodiscursivo. In: V Encuentro Internacional Del Interaccionismo Sociodiscursivo - Atividad de lenguaje, textos y discursos: recorridos de investigación e intervención, 2017, Rosario. Libro de Resúmenes - V Encuentro Internacional Del Interaccionismo Sociodiscursivo - Atividad de lenguaje, textos y discursos: recorridos de investigación e intervención. Rosario, Argentina: Univerdidad Nacional de Rosario, 2017. v. 1. p. 189-190.

• GONÇALVES, D. ; ARANTES, R. E. P. . Letramento via gêneros no ensino profissional. considerações decorrentes de uma experiência de ensino e aprendizagem. In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (IX SIGET), 2017, Campo Grande, MS. Caderno de Resumos do IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET). Campinas/SP: Embra Serviços em Tecnologia Ltda (Galoa), 2017. v. 1.

• GONÇALVES, D. . Letramentos em contexto de ensino profissional: quando identificar os efeitos do suporte facilita a apropriação do gênero. In: V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa (SIELP) e V Fórum Ibero-Americano de Literacias (FIAL), 2016, Braga, Portugal. Caderno de Resumos do V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa (SIELP) e V Fórum Ibero-Americano de Literacias (FIAL). Braga: Livraria Almedina Braga, 2016. v. 1. p. 48-48.

• GONÇALVES, D. . Discurso educacional e (superação de) desigualdades: há diálogo entre PCN e livro didático de português?. In: IV Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Discurso e desigualdades sociais, 2016, Belo Horizonte. Programação e Caderno de Resumos do IV SIAD. NAD: UFMG, 2016. v. único. p. 112-112.

• GONÇALVES, Denise S. . O boletim de ocorrência emitido pela comunidade discursiva Polícia Militar de Minas Gerais: categorização do domínio discursivo e implicações para o ensino profissional. In: IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), 2015, Belém/PA. Caderno de resumos do IX Congresso Internacional da Abralin. Belém/PA: Biblioteca do ILC/UFPA, 2015. p. 640-640.

• GONÇALVES, D. . Estudo das marcas do boletim de ocorrência e aplicação no ensino do gênero na formação profissional de policiais. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (V SIMELP), 2015, Lecce, Itália. Caderno de Resumos do V SIMELP, 2015.

• GONÇALVES, D. . Para uma abordagem de gêneros no ensino profissional: questões subjacentes à concepção de linguagem e de gênero. In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (VIII SIGET). Diálogos no Estudo de Gêneros Textuais/Discursivos - Uma escola brasileira?, 2015, São Paulo/SP. Caderno de Resumos, 2015. v. 1. p. 75-78.

• GONÇALVES, Denise S. . Discurso sobre o trabalhador policial militar: um olhar a partir do boletim de ocorrência. In: II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções., 2014. Universidade e Educação Básica: ações e omissões. Caderno de Programação e Resumos. CESPUC, 2014. p. 115-116.

• GONÇALVES, Denise S. . O gênero Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais: marcas retóricas e linguísticas. In: Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais (VII SIGET), 2013, Fortaleza/CE: UECE/UFC. VII SIGET na terra de Iracema. Os gêneros textuais nas múltiplas esferas de atividade humana. Caderno de Programação e Resumos, Fortaleza/CE, 03 a 06 de setembro, 2013. p. 362-362.

• GONÇALVES, Denise S. . Em busca das marcas do Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais. In: Seminário de Estudos do Discurso, 2012, Salvador. Seminário de Estudos do Discurso (SEDis), Caderno de Resumos, Salvador, BA, 12 a 14 de novembro de 2012, 2012.

• GONÇALVES, Denise S. . As marcas do Boletim de Ocorrência. In: XIII Seminário de Progresso e Pesquisa em Educação. CEFET/MG, 2011, Belo Horizonte. XIII Seminário de Progresso e Pesquisa em Educação, Caderno de programação e resumos, 2011.

• ALVES, L. N. A. ; GONÇALVES, D. . A Polícia Feminina na PMMG: percurso histórico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, D. . Ser professor no contexto policial-militar: experiências para o letramento profisisonal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, D. . Mapeamento de gêneros do trabalho como subsídio para estudos sobre o letramento profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAMBIRRA, M. R. A. ; GONÇALVES, D. . Atividade educacional com gêneros no ensino profissional: implicações e aplicação do construto teórico do Interacionismo Sociodiscursivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, D. ; ARANTES, R. E. P. . Letramento via gêneros no ensino profissional: considerações decorrentes de uma experiência de ensino e aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, D. . Letramentos em contexto de ensino profissional: quando identificar os efeitos do suporte facilita a apropriação do gênero. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, D. ; ASSIS, J. W. . Conhecimentos envolvidos na produção de textos técnicos: efeitos na qualidade do boletim de ocorrência produzido no módulo REDS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, D. . Discurso educacional e (superação de) desigualdades: há diálogo entre PCN e livro didático de português?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Denise S. . O boletim de ocorrência emitido pela comunidade discursiva Polícia Militar de Minas Gerais: categorização do domínio discursivo e implicações para o ensino profissional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, D. . Para uma abordagem de gêneros no ensino profissional: questões subjacentes à concepção de linguagem e de gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, D. . Estudo das marcas do boletim de ocorrência e aplicação no ensino do gênero na formação profissional de policiais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Denise S. . Discurso sobre o trabalhador policial militar: um olhar a partir do boletim de ocorrência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Denise S. . O gênero Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais: marcas retóricas e linguísticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Denise S. . Concepção de tipo discursivo e sequência textual à luz do interacionismo sociodiscursivo: uma análise a partir do Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Denise S. . Marcas do gênero Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais (Palestra). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Denise S. . Do meio impresso para o digital: hipertexto e escrita topográfica no caso do Boletim de Ocorrência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, Denise S. . Em busca das marcas do Boletim de Ocorrência emitido pela Polícia Militar de Minas Gerais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Denise S. . As marcas do Boletim de Ocorrência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Denise S. . Novas tecnologias na educação: um desafio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Denise S. . Retrato Falado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Denise S. . Inglês para jovens e adultos: relato de uma vivência no projeto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CALDEIRA, Dulcinéia L. ; GONÇALVES, Denise S. . Discutindo o tema trabalho em crônicas brasileiras: um projeto de intervenção 2014 (Publicação na Revista Eletrônica Disseminando o Conhecimento).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Experiências de ensino e aprendizagem de línguas - motivação, autonomia, identidade e desenvolvimento de multiletramentos, Descrição: Com este projeto propomos a investigação de experiências de ensino e/ou de aprendizagem de inglês como língua estrangeira que se apoiam no uso de tecnologias digitais. São construtos principais a nortear os trabalhos: a natureza das experiências envolvidas, a motivação, a autonomia, a identidade e o desenvolvimento dos multiletramentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Denise dos Santos Gonçalves - Integrante / Ana Luzia Marques de Vasconcelos - Integrante / Cléber Pimentel Barbosa - Integrante / Humberto Alencar Teixeira de Souza - Integrante / Eliane Marchetti - Integrante / Eliane Tavares - Integrante / Marden Silva - Integrante / Natália Leite - Integrante / Gláucio Fernandes - Integrante / Silvana Avelar - Integrante / Raquel Bambirra - Coordenador / Edson Barbosa - Integrante / Cíntia Cherubino - Integrante / Sabrina Gomes - Integrante / Míriam Gontijo - Integrante / Danielle Guerra - Integrante / Krichynah Louren - Integrante / Eliane Missagia - Integrante / Graciela Nuez - Integrante / Marcos Racilan - Integrante / Ludmila Ribeiro - Integrante / Charles André da Silva - Integrante / Isabela Bertho Campolina - Integrante / William Lima - Integrante / Luciano de Deus - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2012 - 2015

  Fomentando multiletramentos em língua estrangeira - por uma abordagem de ensino via gêneros textuais, Descrição: Com o objetivo de subsidiar uma nova forma de se trabalhar o inglês no CEFET-MG, este projeto de pesquisa parte de uma reflexão acerca dos princípios basilares dos documentos legais que norteiam o ensino de línguas estrangeiras no ensino médio - PCN (BRASIL, 2000), PCN+ (BRASIL, 2002), OCEM (BRASIL, 2008) e Proposta Curricular para as Línguas Estrangeiras (MINAS GERAIS, 2007) -, bem como de algumas pesquisas já realizadas na instituição. O deslocamento cada vez maior do lugar de realização das práticas sociais para o universo virtual, viabilizado pela apropriação que se faz das tecnologias digitais (CASTELLS, 2009; GIDDENS, 2003), delineia um novo perfil de estudantes que ingressam nos cursos técnicos do CEFET-MG (OLIVEIRA, 2012). Por outro lado, porém pelo mesmo motivo, o mercado de trabalho passa a demandar um novo perfil de egresso (TAVARES, 2010). Parece urgente e necessário que a escola busque formas de ensinar as línguas estrangeiras de maneiras mais contextualizadas, que fomentem o desenvolvimento de autonomia (BAMBIRRA, 2009) e de cidadania (MARCHETTI, 2010), apoiada por iniciativas que foquem o desenvolvimento de letramentos múltiplos pelos estudantes de tal forma a lhes permitir participar das práticas sociais mediadas pelos diversos textos que circulam no âmbito pessoal e profissional. Nesta perspectiva, a adoção de uma abordagem de ensino de línguas via gêneros textuais apresenta-se como uma possibilidade interessante (BAMBIRRA, 2004), visto que ela vai ao encontro da nova demanda apontada. Na busca de subsídios teóricos para embasar a escrita de um novo Projeto Político Pedagógico para as Línguas Estrangeiras do CEFET-MG, entendemos que a Escola de Sydney apresenta-se mais afinada com os objetivos educacionais atuais da instituição, por ter direcionado seus esforços na lida com os gêneros primeiramente para o ensino de inglês como LE. Por isso, adotamos suas contribuições como marco teórico de nossos trabalhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Denise dos Santos Gonçalves - Integrante / Maria Raquel de Andrade Bambirra - Coordenador / Marcos Racilan Andrade - Integrante / Eliane Marchetti Silva Azevedo - Integrante / Eliane Tavares Barreto Matias - Integrante / Silvana Lúcia Teixeira de Avelar - Integrante / Vicente Aguimar Parreiras - Integrante / Elke Streit de Oliveira - Integrante / Ludmila Ameno Ribeiro - Integrante.

Prêmios