Paloma Ferreira Coggo

Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Metodologia e Técnicas da Computação

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Espanhol (0742)

2017 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2012 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Fundamental (1º grau)

2007 - 2011

Escola Estadual Afonso Pena - MS

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação.

Participação em eventos

Semana de Ciência e Tecnologia 2015 (Fecitel). Desenvolvimento de um Jogo Educacional para auxílio na aprendizagem do Ensino Fundamental. 2015. (Feira).

XVIII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. XVIII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XVIII OBA). 2015. (Olimpíada).

Feira do Empreendedor. 2014. (Feira).

VIII Mostra Brasileira de Foguetes.VII Mostra Brasileira de Foguetes (VIII MOBFOG). 2014. (Outra).

XVII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. XVII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XVII OBA). 2014. (Olimpíada).

Comportamento no trânsito: atitudes e consequências. 2013. (Outra).

III Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul. Robótica Móvel: Sensor de Luminosidade para Resolução de Percurso. 2013. (Feira).

Semana de Ciência e Tecnologia 2013. Sensor de Luminosidade para Resolução de Percurso. 2013. (Feira).

I Encontro de Robótica de Mato Grosso do Sul (ROBOMS 2012). 2012. (Encontro).

II Semana de Ciência e Tecnologia 2012. 2012. (Feira).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Lexicografia Pedagógica: elaboração do dicionário monolíngue de formas homônimas em espanhol para aprendizes brasileiros, Descrição: Descrição: O tratamento lexicográfico de unidades léxicas numa perspectiva didática é um trabalho que tem aumentado nos diferentes meios acadêmicos. Elaborar dicionários pedagógicos, assim como orientar o uso desse material didático em suas distintas possibilidades resultam em práticas que demandam conhecimentos teóricos coerentes. Investigações lexicográficas que visam parâmetros de organização macro e microestruturais didáticos, elaboração de repertórios lexicográficos dentro dos princípios da Lexicografia Pedagógica (doravante LEXPED) e, ademais, pesquisas sobre o uso do dicionário possibilitam resultados concretos que muito contribuem com o ensino de línguas. Este projeto tem como objetivo maior elaborar um protótipo de dicionário de formas homônimas em espanhol para aprendizes brasileiros e, consequentemente, possibilitar reflexões sobre aspectos teóricos e metodológicos relacionados à LEXPED e sua abrangência, assim como incentivar trabalhos acadêmicos de iniciação científica, graduação e pós-graduação que visam reflexões teóricas e práticas relacionadas ao aprendizado e aquisição do léxico, usos do dicionário e sua elaboração. Para tanto, nos orientamos pelos princípios teóricos e metodológicos da Lexicografia, em especial da LEXPED, e de disciplinas afins, como a Lexicologia, a Semântica Lexical, e a Linguística Aplicada. Desse modo, almejamos contribuir com as ciências do léxico, sobretudo com a Lexicografia, por tratar-se de um projeto que tem a intenção de possibilitar reflexões teóricas e práticas sobre a disciplina. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Paloma Ferreira Coggo - Coordenador / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / Ana Paula Tribessi Patrício Dargel - Integrante / Ana Claudia Castiglioni - Integrante / Odair Luis Nadin - Integrante / Martín Tapia Kwiwcien - Integrante / Daniela de Souza Silva Costa - Integrante / Flávio Faccioni - Integrante / Larissa Santos da Silva - Integrante / Vanessa Cristina Sant´ana - Integrante / María Micaela Reartes - Integrante / Figueroa Machado Déborah - Integrante / Ana Luiza Oliveira Bazan - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - 2015

    Desenvolvimento de um Jogo Educacional para Auxílio na Aprendizagem do Ensino Fundamental, Descrição: A pesquisa com o desenvolvimento de jogos vem ganhando um espaço considerável no âmbito da computação, de modo que, vários campos de pesquisa estão voltados à importância e aplicação de ferramentas e frameworks para o auxílio na integração e implantação desta área. Diante disso, foi realizado o desenvolvimento de um jogo educacional computadorizado, a qual requereu grandes estudos de linguagem de programação, baseado na plataforma Unity 3D. O jogo tem como intento contribuir com a aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos discentes do ensino fundamental por meio de questões interativas correlacionadas com as unidades curriculares básicas (matemática, português, história, geografia, ciências, artes e educação física) de maneira mais prazerosa e comprometida. O conteúdo do jogo foi estabelecido a partir da aplicação de um questionário em duas escolas públicas na cidade de Três Lagoas ? MS; o mesmo foi capaz de coletar dados dos próprios estudantes trazendo embasamento para o desenvolvimento do jogo. O projeto foi dividido em partes correlacionadas, ou seja, construção do roteiro do jogo, criação e aplicação do questionário, construção do cenário, implementação dos objetos e inserção das questões relacionadas às unidades curriculares básicas. Ao longo deste artigo, as etapas elencadas acima serão detalhadas para melhor compreensão e espera-se que o jogo alcance outros espaços educacionais tornando-os mais interessantes, integradores e condizentes à realidade dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Paloma Ferreira Coggo - Coordenador / Vitória Martins da Rocha Silva Dourado - Integrante / José Roberto Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    Desenvolvimento de um Jogo Educacional para Auxílio na Aprendizagem do Ensino Fundamental, Descrição: A pesquisa com o desenvolvimento de jogos vem ganhando um espaço considerável no âmbito da computação, de modo que, vários campos de pesquisa estão voltados à importância e aplicação de ferramentas e frameworks para o auxílio na integração e implantação desta área. Diante disso, foi realizado o desenvolvimento de um jogo educacional computadorizado, a qual requereu grandes estudos de linguagem de programação, baseado na plataforma Unity 3D. O jogo tem como intento contribuir com a aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos discentes do ensino fundamental por meio de questões interativas correlacionadas com as unidades curriculares básicas (matemática, português, história, geografia, ciências, artes e educação física) de maneira mais prazerosa e comprometida. O conteúdo do jogo foi estabelecido a partir da aplicação de um questionário em duas escolas públicas na cidade de Três Lagoas ? MS; o mesmo foi capaz de coletar dados dos próprios estudantes trazendo embasamento para o desenvolvimento do jogo. O projeto foi dividido em partes correlacionadas, ou seja, construção do roteiro do jogo, criação e aplicação do questionário, construção do cenário, implementação dos objetos e inserção das questões relacionadas às unidades curriculares básicas. Ao longo deste artigo, as etapas elencadas acima serão detalhadas para melhor compreensão e espera-se que o jogo alcance outros espaços educacionais tornando-os mais interessantes, integradores e condizentes à realidade dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Paloma Ferreira Coggo - Integrante / Vitória Martins da Rocha Silva Dourado - Integrante / José Roberto Campos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2015

Desenvolvimento de um Jogo Educacional para Auxílio na Aprendizagem do Ensino Fundamental, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Três Lagoas.

2013

Robótica Móvel: Sensor de Luminosidade para Resolução de Percurso, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante (bolsista)