Ilemar Christina Lansoni Wey Berti

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ARAUJO, Romeu Righetti ; BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; SANTOS NETO, J. A. . Práticas informacionais e mediação da informação: um olhar para a tecnodiversidade.. REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS) , v. 29, p. 1-25, 2025.

• BERTI, Ilemar Christina Wey ; CARVALHO, E. C. S. ; SANTOS, V. A. . Práticasinformacionais: contribuições de Elfreda Annmary Chatman a partir dos estudos de comportamento informacional. REVISTA IBERO-AMERICANA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. v. 16, p. 5-25-25, 2023.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Estudos de Usuários e a Formação do Conhecimento na Perspectiva das Práticas Informacionais. INFORMAÇÃO EM PAUTA , v. 8, p. 277-291, 2023.

• TANUS, Gabrielle Francinne de S.C ; BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; ROCHA, J. A. P. . Em cena os usuários e os sujeitos informacionais: um olhar para os estudos de usuários e para as práticas informacionais. Perspectivas em Ciência da Informação (on line) , v. 27, p. 146-166, 2022.

• Campos, E. D. ; Alves, S. S. ; BERTI, I. C. L. W. . Comportamento informacional do agente decisor na escolha do curso superior na Faculdade de Paraíso do Norte ? PR. Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar , v. 2, p. 118-130, 2021.

• WEY BERTI, Ilemar Christina Lansoni ; ARAÚJO, CARLOS ALBERTO ÁVILA . Pressupostos da Teoria Ator-Rede para os estudos das práticas informacionais. INFORMAÇÃO & SOCIEDADE (UFPB. ONLINE) , v. 28, p. 285-294, 2018.

• BERTI, I. C. L. W. ; BARTALO, L. . Significado cultural e comportamento informacional. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 4, p. 98-118, 2017.

• BERTI, I. C. L. W. ; ARAUJO, C. A. A. . Estudos de Usuários e Práticas Informacionais: do que estamos falando?. Informação & Informação (Online) , v. 22, p. 389, 2017.

• FURTADO, R. L. ; BERTI, Ilemar Christina L. W. ; BARTALO, LINETE ; ARAÚJO, CARLOS ALBERTO ÁVILA . COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DE USUÁRIOS DE UM TELECENTRO. PONTODEACESSO (UFBA) , v. 9, p. 30-49, 2015.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; BARTALO, LINETE ; ARAÚJO, CARLOS ALBERTO ÁVILA . Comportamento informacional de pais de crianças com Síndrome de Down. Informação & Informação (UEL. Online) , v. 19, p. 225-248, 2014.

• TANUS, Gabrielle Francinne de S.C ; ROCHA, J. A. P. ; BERTI, I. C. L. W. . Práticas informacionais em diálogo com as ciências sociais e humanas.. 1. ed. Florianópolis: NYOTA, 2021. v. 1. 400p .

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Práticas Informacionais: acontecimento, interação, cultura e valor. In: CAVALCANTE, Luciane de Fátima Beckman; ALBUQUERQUE, Ana Cristina de. (Org.). Diálogos em Ciência da Informação: mediação e organização do conhecimento. 1ed.Londrina / PR: Editora da Universidade Estadual de Londrina (EDUEL), 2024, v. , p. 41-63.

• PEREIRA, G. ; BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; ANDRADE, M. C. de ; BARROS, Victor ; CAETANO, Alessandra Monteiro Pattuzzo ; SILVA, Rosângela ; VALENTE, Vania ; PALETTA, F. C. . Teaching to Research: The Use of Gamification in Pedagogical Experiences. In: Silva, Cândida; Silva Susana; Mota Dulce; Peres, Paula;. (Org.). Lecture Notes in Educational Technology. 1ed.Singapore: Springer Nature Singapore, 2024, v. , p. 179-191.

• TEIXEIRA, Fernanda Felite ; BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . O capacitismo e a ética na representação do conhecimento: um estudo quanto à ética na representação do conhecimento sobre a temática da neuroatípicidade. In: Natália Bolfarini Tognoli;Ana Cristina de Albuquerque;Brígida Maria Nogueira Cervantes. (Org.). ORGANIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO EM DIFERENTES CONTEXTOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ERA DA DATIFICAÇÃO. 1ed.Londrina: ISKOBrasil : PPGCI-UEL, 2023, 2023, v. 6, p. 591-599.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Práticas Informacionais no Regime de informação constituído pelos acontecimentos "carta de Temer a Dilma e Marcela Temer: bela, recatada e do lar". In: ARAUJO, Carlos Alerto Ávila. (Org.). Estudos em Práticas informacionais e Cultura. 1ed.Florianópolis: Nyota, 2021, v. 1, p. 249-271.

• BERTI, I. C. L. W. . Práticas Informacionais e o valor da experiência na formação do conhecimento. In: Gabrielle Francinne de S. C. Tanus; Janicy Aparecida Pereira Rocha; Ilemar Christina Lansoni Wey Berti. (Org.). (Org.). Práticas informacionais em diálogo com as ciências sociais e humanas.. 1ed.Florianópolis - SC: NYOTA, 2021, v. 1, p. 21-37.

• MARTINS, M. A. ; BERTI, I. C. L. W. . POLÍTICAS DE INFORMAÇÃO COMO APOIO ÀS PRÁTICAS INFORMACIONAIS DE GRUPOS EM VULNERABILIDADE. In: 8 COAIC. Colóquio Organização, acesso e Apropriação da Informação e do Conhecimento, 2024, Londrina. VIII Colóquio. Organização, acesso e Apropriação da Informação e do Conhecimento. Londrina, 2024. p. 01-21.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . PRÁTICAS INFORMACIONAIS E A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO. In: XXII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação ? XXII ENANCIB, 2022, Porto Alegre - RS. XXII ENANCIB - ANAIS GT-3 ? Mediação, Circulação e Apropriação da Informação, 2022.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: BREVE HISTÓRICO, TEORIAS E ESCOLHAS EPISTEMOLÓGICAS DO PESQUISADOR.. In: V Colóquio em Organização, Acesso e Apropriação da Informação e do Conhecimento (COAIC), 2021, Londrina. V Colóquio em Organização, Acesso e Apropriação da Informação e do Conhecimento (COAIC). Londrina: Universidade Estadual de Londrina - UEL, 2021. p. 40-48.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . O CONCEITO DE AGÊNCIA PARA O ESTUDO DOS SUJEITOS INFORMACIONAIS. In: XX ENANCIB - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2019, Florianópolis - Santa Catarina. Anais do XX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? ENANCIB 2019. Florianópolis - SC: UFSC, 2019. p. 1-16.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; CAVALCANTE, Luciane de Fatima Beckman . PRÁTICAS INFORMACIONAIS E A RELAÇÃO COM REGIMES DE INFORMAÇÃO. In: VIII SECIN - SEMINÁRIO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 2019, LONDRINA, PARANÁ. ANAIS DO VIII SEMINÁRIO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: INFORMAÇÃO SOCIAL NO CONTEXTO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. LONDRINA, PR: UEL, 2019. p. 1-13.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . PRÁTICAS INFORMACIONAIS E SUA ADERÊNCIA NA TEORIA SOCIAL. In: 3º Encontro Regional de Educação em Ciência da Informação Norte/Nordeste - ERECIN Norte/Nordeste - 2019, 2019, São Luís - Maranhão. INFORMAÇÃO, LEITURA E DIREITOS HUMANOS: desafios contemporâneos para a educação em ciência da informação. São Luís - Maranhão: UFMA, 2019.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; ARAUJO, C. A. A. . A CONSTITUIÇÃO DE UM REGIME DE INFORMAÇÃO - OS ACONTECIMENTOS ?CARTA DE TEMER A DILMA? E MARCELA TEMER: BELA, RECATADA E DO ?LAR??. In: XIX Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2018, Londrina. ANAIS XIX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. Londrina: UEL, 2018. p. 1350-1367.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; ARAÚJO, CARLOS ALBERTO ÁVILA . Estudos de Usuários e Práticas Informacionais: do que estamos falando?. In: VII SECIN, 2017, Londrina, PR, Brasil. Linkando informação, culturas e comunidades: reflexões teórico-práticas, 2017. p. 414-424.

• AKAICHI, T. ; BERTI, I. C. L. W. ; FURTADO, R. L. . OS BOLSISTAS PRODUTIVIDADE DO CNPq (PQ) DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: um estudo na Plataforma Lattes. In: V Seminário em Ciência da Informação - SECIN, 2013, Londrina, PR, Brasil. De Ambientes Estáticos para a Comunicação Móvel, 2013.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; ARAÚJO, CARLOS ALBERTO ÁVILA . PRÁTICAS E REGIMES DE INFORMAÇÃO: ACONTECIMENTOS NA REDE SOCIAL NO CONTEXTO DO IMPEACHMENT DE DILMA ROUSSEFF. In: IX Encontro Ibérico EDICIC - 2019, 2019, Barcelona, ES. Anais IX Encontro Ibérico EDICIC - 2019, 2019.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: PÓS MODERNA, INTERDISCIPLINAR E SOCIAL.. In: 3º Seminário Científico Arquivologia e Biblioteconomia: Acesso à informação, 2013, Marília - SP. 3º Seminário Científico Arquivologia e Biblioteconomia: Acesso à Informação, 2013.

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; BARTALO, LINETE . A INFLUÊNCIA DA CULTURA NO COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS PAIS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. In: III Seminário Hispânico-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade, 2014, Madrid, ES. III Seminário Hispânico-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade, 2014.

• BERTI, I. C. L. W. . Palestra - Usuários e Práticas informacionais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, A. P. C. ; ALBUQUERQUE, Ana Cristina de ; BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . As definições de Bibliografia e o advento de seu papel social. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Práticas informacionais e a formação do conhecimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey ; TANUS, Gabrielle Francinne de S.C . Estudos de usuários e Práticas informacionais em Ciência da Informação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Teologia Prática e Práticas informacionais em redes sociais.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTI, Ilemar Christina L. W. ; ALBUQUERQUE, Ana Cristina de . Educação na Ciência da Informação: abordagem Freireana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Praticas e Regimes de Informação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Regime de informação: o valor da informação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTI, Ilemar Christina Lansoni Wey . Estudos de usuários em informação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BERTI, I. C. L. W. . 3º Seminário Científico Arquivologia e Biblioteconomia: Acesso à Informação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AKAICHI, T. ; BERTI, I. C. L. W. ; FURTADO, R. L. . OS BOLSISTAS PRODUTIVIDADE DO CNPq (PQ) DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: um estudo na Plataforma Lattes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TANUS, Gabrielle Francinne de S.C ; ROCHA, J. A. P. ; BERTI, I. C. L. W. . Práticas informacionais em diálogo com as ciências sociais e humanas.. Florianópolis: NYOTA, 2021 (Apresentação do livro Práticas informacionais em diálogo com as ciências sociais e humanas. Florianó).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação NAPI Educação do Futuro, Descrição: O Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação NAPI Educação do Futuro tem por objetivo principal desenvolver estudos/pesquisas sobre Inovação nos Sistemas de Educação Básica Pública Brasileira pós-pandemia, de forma a contribuir para com Políticas Públicas que favoreçam o desenvolvimento da Educação no Estado do Paraná e no país. Assim, esse NAPI tem o propósito de congregar a expertise dos pesquisadores paranaenses, em parceria com outras instituições de ensino e pesquisa nacionais e internacionais, em redes de pesquisa, integrando stakeholders do Estado do Paraná para a geração e disseminação de conhecimento relativo à Educação Básica Pública no Estado e, desta forma, subsidiar a inovação na tomada de decisão e a elaboração de políticas públicas com base no conhecimento científico. Para desenvolver os objetivos e as metas do presente NAPI, sua organização encontra-se estruturada em três grandes eixos temáticos: Eixo Temático 1 - Observatório da educação básica pública, Eixo Temático 2 - Competências digitais dos professores da Educação Básica e Ensino Superior públicos; Eixo Temático 3 - Educação básica pública e desenvolvimento regional endógeno sustentável. Os objetivos das propostas de projetos de pesquisa se relacionam com as principais áreas prioritárias para os investimentos em Ciência e Tecnologia no Estado do Paraná, que foram baseadas nas condicionantes chaves transversais Transformação Digital e Desenvolvimento Sustentável. Da mesma forma, as proposições deste NAPI estão alinhadas com duas das condicionantes chaves verticais: Cidades Inteligentes /Cidade da Próxima Geração e Sociedade, Educação e Economia. Além dessas condicionantes, as proposições desse NAPI estão em consonância com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável ODS 4 Educação de Qualidade.Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Integrante / Lígia Patrícia Torino - Integrante / Adriana Regina de Jesus - Coordenador / Luiz Gustavo Tiroli - Integrante.

• 2023 - Atual

  CEFI - Comitê de Estudos de Fenômenos Informacionais, Descrição: MISSÃO-Colaborar para o avanço da pesquisa científica nas áreas de Biblioteconomia, Arquivologia e Ciência da Informação por meio de pesquisas relacionadas aos fenômenos informacionais contemporâneos identificados em múltiplos ambientes e contextos. VISÃO-Produzir pesquisas de reconhecimento nacional e internacional pela produção científica e tecnológica do grupo. VALORES: (a) Integração dos membros do grupo; (b) Compartilhamento de conhecimento; (c) Pesquisa de excelência teórica e metodológica; (d) Plublicização de resultados de pesquisas e (e)Ética acadêmica e profissional RESULTADOS ESPERADOS: Encontros, debates e produção de conhecimento para as áreas em diálogo direto e indireto.Pesquisas em andamento: 1 - Fenômenos informacionais em redes sociais: acontecimentos, sujeitos, práticas e construção de valor informacional.2 - Docência em Ciência da informação3 - Observatório da Educação básica - Práticas informacionais de docentes indígenas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Coordenador / Decio Wey Berti Junior - Integrante / Lígia Patrícia Torino - Integrante / Morgana Carneiro de Andrade - Integrante / Vanderlei Ferreira Vassi - Integrante., Número de orientações: 1

• 2022 - 2023

  Estudos críticos em Biblioteconomia e Ciência da Informação, Descrição: O grupo de estudos e pesquisas tem como objetivo congregar estudantes da graduação e pós-graduação, profissionais e pesquisadores que desenvolvem atividades de ensino, pesquisa e extensão interessados nas reflexões e construções críticas e progressistas no campo da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. Pesquisas voltadas para os aspectos históricos, epistemológicos, culturais, sociais e da própria Organização, Representação e Comunicação do Conhecimento, alinhadas com as Teorias Críticas, constituem o ponto fulcral. As bibliotecas como dispositivos e potências de transformação social a partir das ações de mediação da cultura constituem também a centralidade deste grupo. Aportes das Ciências Sociais e Humanas são essenciais para o fortalecimento e a construção de um ser, saber e fazer mais consciente dos bibliotecários/as. Almeja-se também a partir do grupo realizar intercâmbios e formar redes colaborativas com outros pesquisadores nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Integrante / Janicy Aparecida Pereira Rocha - Integrante / Nancy Sánchez Tarragó - Integrante / Flavia Virginia Melo Pinto - Integrante / Emanuelle Georgia Amaral Ferreira - Integrante / Gabrielle Francinne de Souza Carvalho Tanus - Coordenador / Leandro do Nascimento de Souza - Integrante / Maria da Conceição Davi - Integrante / Samya Maria Queiroz Maia - Integrante / Silvana da Silva Antonio Arduini - Integrante.

• 2020 - 2021

  Estudos sobre práticas inovadoras de ensino-aprendizagem em Biblioteconomia, Descrição: De caráter interdisciplinar, o grupo nasce da colaboração entre pesquisadores, técnicos e discentes que desenvolvem atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito da Biblioteconomia. Nesse contexto, verificou-se a necessidade de acompanhar o debate contemporâneo em torno de metodologias pedagogicamente efetivas, apoiadas em tecnologias digitais, e que priorizem um processo de aprendizagem ativo para os estudantes do ensino superior. Ao comemorar dezenove anos de promulgação em 2020, as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Biblioteconomia ensejam reflexões sobre sua atualidade, adequação e capacidade de continuar apoiando a formulação de projetos pedagógicos que respondam às novas exigências de competência profissional requeridas pelo surgimento da sociedade da sociedade da informação. O momento, parece propício a uma revisão das recomendações das DCN, de forma a articular metodologias de ensino inovadoras a práticas informacionais contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Integrante / Janicy Aparecida Pereira Rocha - Integrante / Dayanne da Silva Prudencio - Coordenador / Camila Mariana Aparecida da Silva - Integrante / Nanci Elizabeth Oddone - Integrante / Jorge Calmon de Alemida Biolchini - Integrante / Nathalia Lima Romero - Integrante / Viniciusde Souza Tolentino - Integrante.

• 2017 - Atual

  Gabinete de Estudos da Informação e do Imaginário (GEDII), Descrição: Repercussões dos trabalhos do grupo Investigando o campo do comportamento e das práticas informacionais, o grupo desenvolve uma nova abordagem que tem como pressuposto o tratamento do fenômeno infocomunicacional sob um viés integralizador (contemplando as dimensões social, histórica, cultural e psíquica - sendo que esta última dimensão engloba os aspectos cognitivos, afetivos e perceptivos tanto conscientes quanto inconscientes). Esta abordagem, denominada Abordagem Clínica da Informação (ACI), pressupõe a análise desse fenômeno sob uma dimensão simbólica utilizando o imaginário como o objeto sobre o qual se aplica uma hermenêutica na qual o percurso metodológico configura-se como uma estratégia estruturante de pesquisa. Já foram produzidas 3 teses e 5 dissertações dentro desta perspectiva, além de diversos artigos e trabalhos em eventos. Encontram-se em andamento 6 teses e 1 dissertações. Parcerias internacionais oficializadas: Universidade do Minho e Universidade do Porto.

• 2016 - Atual

  Informação, Conhecimento e Cultura em Múltiplos Ambientes - INFOCCULT, Descrição: O grupo tem como objetivo o desenvolvimento de pesquisas voltadas à compreensão das relações estabelecidas pelos sujeitos com a informação,conhecimento e cultura em múltiplos ambientes de modo a propiciar a criação de significado e construção da realidade. As pesquisas realizadas pelo grupo visam contribuir tanto para o contexto de discussões teóricas, quanto pesquisa prática no âmbito da Ciência da Informação ao que concerne à temática abordada, englobando ainda, temas como: comportamento e competência em informação, bem como da mediação cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Integrante / Luciane de Fátima Beckman Cavalcante - Coordenador / Marcos Antonio de Moraes - Integrante / Marielle Barros de Moraes - Integrante.

• 2014 - Atual

  Estudos em Práticas Informacionais e Cultura - EPIC, Descrição: As pesquisas desenvolvidas pelo EPIC tem se consolidado numa perspectiva original de estudos sobre usuários da informação a partir da perspectiva das práticas informacionais, orientados a partir da cultura. Ao longo dos anos, foi também campo de discussão de pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado sobre distintas realidades empíricas. Atualmente, o grupo congrega pesquisadores da sua entidade sede, a UFMG, e também de outrasuniversidades brasileiras como a UFRN, a Unirio, a UEL, e outras instituições. Também abrigapesquisadores estrangeiros, de países como Uruguai, Espanha, Colômbia e Argentina, com os quais têm sido realizadas ações em parceria. Além disso, o grupo organiza as Jornadas em Práticas Informacionais, tendo a primeira acontecido em 2018 e a segunda em 2019. A terceira foi adiada para 2021 por conta da pandemia. O grupo também tem tido presença efetiva em congressos da área de ciência da informação (como o Enancib, o CBBD, o SNBU, o EDICIC,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Integrante / ARAÚJO, CARLOS ALBERTO ÁVILA - Coordenador / Claudio Paixão Anastácio de Paula - Integrante / Eduardo Valadares da Silva - Integrante / Gabrielle Francinne de S, C. Tanus - Integrante / Eliane Pawlowski de Oliveira Araújo - Integrante / Eliane Cristina de Freitas Rocha - Integrante / Janicy Aparecida Pereira Rocha - Integrante / Tatiane Krempser Gandra - Integrante / Aurora González-Teruel - Integrante / Ruleandson Cruz - Integrante / Tatiana Pereira Queiroz - Integrante / Marta Sabeli Garcia - Integrante / Flavia Virginia Melo Pinto - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2024 - Atual

  Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação NAPI Educação do Futuro, Descrição: Descrição: O Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação NAPI Educação do Futuro tem por objetivo principal desenvolver estudos/pesquisas sobre Inovação nos Sistemas de Educação Básica Pública Brasileira pós-pandemia, de forma a contribuir para com Políticas Públicas que favoreçam o desenvolvimento da Educação no Estado do Paraná e no país. Assim, esse NAPI tem o propósito de congregar a expertise dos pesquisadores paranaenses, em parceria com outras instituições de ensino e pesquisa nacionais e internacionais, em redes de pesquisa, integrando stakeholders do Estado do Paraná para a geração e disseminação de conhecimento relativo à Educação Básica Pública no Estado e, desta forma, subsidiar a inovação na tomada de decisão e a elaboração de políticas públicas com base no conhecimento científico. Para desenvolver os objetivos e as metas do presente NAPI, sua organização encontra-se estruturada em três grandes eixos temáticos: Eixo Temático 1 - Observatório da educação básica pública, Eixo Temático 2 - Competências digitais dos professores da Educação Básica e Ensino Superior públicos; Eixo Temático 3 - Educação básica pública e desenvolvimento regional endógeno sustentável. Os objetivos das propostas de projetos de pesquisa se relacionam com as principais áreas prioritárias para os investimentos em Ciência e Tecnologia no Estado do Paraná, que foram baseadas nas condicionantes chaves transversais Transformação Digital e Desenvolvimento Sustentável. Da mesma forma, as proposições deste NAPI estão alinhadas com duas das condicionantes chaves verticais: Cidades Inteligentes /Cidade da Próxima Geração e Sociedade, Educação e Economia. Além dessas condicionantes, as proposições desse NAPI estão em consonância com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável ODS 4 Educação de Qualidade.Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ilemar Christina Lansoni Wey Berti - Coordenador / Lígia Patrícia Torino - Integrante / Adriana Regina de Jesus - Integrante / Luiz Gustavo Tiroli - Integrante.

Prêmios