Abigail Fregni Lins

(Bibi Lins) Natural da cidade de São Paulo. Bacharel em Matemática Pura e Licenciada em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUCSP (1985). Mestrado (MPhil) em Teoria dos Números pela University of Nottingham (1992). Doutorado (PhD) em Educação Matemática pela University of Bristol (2003). Pós-Doutorado na University of Georgia (CAPES/FULBRIGHT). Atuou a nível Graduação e Pós-Graduação em Instituições nacionais e internacionais. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Tecnologia Educacional, nos temas Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática, Preservice and Inservice Mathematics Teacher Education and Technologies. É atualmente Professora Associado-B-DE do Departamento de Matemática e do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual da Paraíba UEPB. Consultora ad hoc CAPES e CNPq. Avaliadora INEP/SINAES. Líder do Grupo de Pesquisa CNPq GITPCEM. Coordenadora de Núcleo do Projeto em rede Observatório da Educação OBEDUC/CAPES (UFMS/UEPB/UFAL). Coordenadora da área de Matemática dos Projetos UEPB PRODOCENCIA/CAPES e Residência Pedagógica UEPB/CAPES e do Projeto de Pesquisa PROPESQ/UEPB. Membro do Conselho Editorial dos Periódicos Perspectivas da Educação Matemática (UFMS), Zetetike (UNICAMP), Ciência&Educação (UNESP/Bauru), Ciências&Ideias (IFRJ), VYDIA, Educação Matemática Revista (PUC/SP), IGISP (PUC/SP) e RPEM Revista Paranaense de Educação Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 16/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em PhD em Educação Matemática

1996 - 2003

University of Bristol
Título: Towards an Anti-Essentialist View in Mathematics Education: The Case of Cabri-Geometre and Excel
Orientador: Professor Rosamund Sutherland
Coorientador: Laurinda Brown. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Technology and Mathematics Education; The role of users of technology; Views about Technology; Educação Matemática e o uso das Tecnologias; O papel do usuário de Tecnologias; Formação Inicial e Continuada de Professores de Ma. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.

Mestrado em MPhill em Matemática Pura

1988 - 1992

University of Nottingham
Título: Some Problems concerning Dirichlet Characters, Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Professor David A Burgess
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Dirichlet Character; Teoria dos Números; Number Theory; Estimating a character sum average; Representation of the values of a quadratic form; Caracteres de Dirichlet. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra / Especialidade: Teoria dos Números. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Professores de Matemática de Ensino Superior

1987 - 1988

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Especialização em Engenharia de Computação

1986 - 1987

Escola Politécnica da Universidade de São Paulo

Aperfeiçoamento em Planejamento e Estruturação de Instalação Ibm 4341

1987 - 1987

IBM Research Brazil
Ano de finalização: 1987;

Aperfeiçoamento em Operação de Equipamentos Mb 8000 e Mb 10000

1986 - 1986

Sisco
Ano de finalização: 1986;

Aperfeiçoamento em Linguagem Cobol

1982 - 1982

ADP System
Ano de finalização: 1982;

Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Matemática Pura

1981 - 1985

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pós-doutorado

2009 - 2009

Pós-Doutorado. , Universidade da Georgia, UGA, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Canadá

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Tecnologia.

Organização de eventos

MEDEIROS, K. M. ; LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Colóquio dos Projetos OBEDUC Edital 2012 da Região Nordeste. 2016. (Congresso).

PEREIRA, P. S. ; LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; CARVALHO, M. . III Seminário Anual do OBEDUC. 2015. (Congresso).

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; ALVES, F. T. O. ; ASSIS, C. F. C. ; SOUSA, C. F. ; ALMEIDA, José P. ; MEDEIROS, K. M. ; CAVALCANTI, VAldir de Sousa ; SILVA, A. S. ; MENEZES, Marcus Bessa de . VIII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VIII EPBEM. 2014. (Congresso).

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; PEREIRA, P. S. ; CARVALHO, M. . II Seminário Anual do OBEDUC. 2014. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; SILVA, A. S. ; ASSIS, C. F. C. ; SOUSA, C. F. ; ALVES, F. T. O. ; MEDEIROS, K. M. ; REGO, R. G. . VII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VII EPBEM. 2012. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; ALVES, F. T. O. ; SOUSA, C. F. ; ASSIS, C. F. C. ; MEDEIROS, K. M. . II Fórum Paraibano das Licenciaturas em Matemática. 2012. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; OLIVEIRA, D. F. ; ARAUJO, H. W. C. ; SILVA, J. C. J. ; MEDEIROS, K. M. ; BARROS, K. N. N. O. ; FERNANDES, M. C. V. ; SOUSA, M. F. N. ; SOUSA, R. P. ; OLIVEIRA, T. P. R. ; SILVA, T. P. ; LIMA, V. E. ; MARSIGLIA, W. I. M. L. ; FERREIRA, W. B. . I Encontro Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia. 2012. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; ALVES, F. T. O. . VII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VII EPBEM. 2012. (Congresso).

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . I Encontro Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia. 2012. (Congresso).

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . III Simpósio Nacional de Ensino de Ciiência e Tecnologia. 2012. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; COSTA, Marilia L. C. ; SILVA, Romulo Alexandre Cavalcante . XV EBRAPEM - EBRAPEM em movimento: desafios e perspectivas. 2011. (Congresso).

Albuquerque, Izabel ; LINS, Abigail F. (Bibi) ; BARBOSA, J Lamartine ; PIMENTEL, Joelson ; ANDRADE, Silvanio de . VI Encontro Paraibano em Educação Matemática - EPBEM. 2010. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; ANDRADE, Silvanio de ; REGO, R. M. ; BARBOSA, Lamartine . V EPEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática. 2008. (Congresso).

ANDRADE, Silvanio de ; LINS, Abigail F. (Bibi) . III Seminário GITPEM. 2008. (Congresso).

ANDRADE, Silvanio de ; LINS, Abigail F. (Bibi) . I Seminário GITPEM. 2007. (Congresso).

LINS, Abigail F. (Bibi) . VIII EPEM. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

I Encontro Nacional em Educação, Ciência e Tecnologia. O processo de escrever acadamicamente. 2013. (Congresso).

III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB. O ensino da Matemática na educação básica. 2013. (Congresso).

III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB. DE QUE FORMA OS GESTORES ENTENDEM GESTÃO DEMOCRÁTICA E CURRÍCULO EM ESCOLAS DE LAGOA SECA ? PARAÍBA. 2013. (Congresso).

Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.Educação Matemática e a questão do uso de Tecnologias. 2013. (Outra).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Concepções dos professores de Matemática sobre Pitágoras e as demosntrações do seu teorema refletindo na aprendizagem dos alunos do Ensino Médio. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Primeiros pensamentos acerca de trabalho colaborativo e uso de calculadoras. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. parecerista. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Trabalho colaborativo, TIC e demonstrações matemáticas: uma tríade com viés na prespectiva de renovação nos processos de enino e aprendizagem da Matemática. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. La formación continua de professores de Matemáticas através de prácticas colaborativas: experiencia de tres universidades públicas brasileas. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Robótica educativa na prática educacional de discentes/professores do Mestrado MECM-UEPB-Brasil. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Olimpíadas como incentivo e investigação no ensino e aprendizagem da Matemática: uma experiência vivenciada no PIBID. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. O Jogo como ferramenta de autoanálise na Matemática do nivel superior. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. O uso de máquinas de calcular e calculadora como recurso didático nas aulas de Matemática: o olhar dos pofessores em formação e em exercício. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Argolas Mágicas: uma técnica inivadora no ensino/aprendizagem da geometria plana. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Geometria do Ensino Médio utilizando o software GepGebra. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. O teatro como alternativa produtiva na construção de conceitos sobre o sistema de numeração decimal. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Historia da Matemática: uma investigação nas Escolas de Ensino Média de Areia-Paraiba. 2013. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Técnicas geométricas com argolas: explorando a Matemática da Bandeira do Brasil. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática. Equação do primeiro grau em livros didáticos: um estudo das organizações praxeologicas. 2013. (Congresso).

I Encontro Nacional em Educação, Ciência e Tecnologia. Trabalhos de pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

II Forum Paraibano em Licenciaturas de Matemática.Mesa Redonda. 2012. (Outra).

VII Encontro Paraibano de Educação Matemática. Trabalhos de pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós Graduação em Educação Matemática. Trabalhos de pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

III Seminário Internacional de Educação Matemática.Organizações Matemática e Didática: o caso das equações do primeiro grau. In: III Seminário Internacional de Educação Matemática. 2011. (Seminário).

VI Semana da Matemática UAME/CCT/UFCG.Tecnologia da Informação e Comunicação. 2011. (Encontro).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. Equação do primeiro grau: um estudo das organizações matemática e didática. 2011. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de \estudantes de Pós-Graduação m Educação Matemática. Interações entre as linguagens natural e acadêmica: algumas reflexões por meio do conceito de intervalo. 2011. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de \estudantes de Pós-Graduação m Educação Matemática. Trabalhos de pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Congresso).

V Col[oquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática.Grandezas e Medidas. 2010. (Oficina).

VI Encontro Paraibano de Educação Matemática. Escola e Universidade: a pesquisa no cotidiano. 2010. (Congresso).

VI Encontro Paraibano de Educação Matemática. O uso do Laboratório de Informática nas aulas de Matemática para o estudo de progressões aritmética e geométrica e de geometria espacial de posição. 2010. (Congresso).

VI Encontro Paraibano de Educação Matemática.Tecnologias no Ensino da Matemática. 2010. (Oficina).

VI Encontro Paraibano de Educação Matemática.Exploração de máquinas de calcular e calculadora em sala de aula. 2010. (Oficina).

VI Encontro Regional de Educação, Ciência e Tecnologia do CCT/UEPB.Escrita acadêmica em Educação Matemática. 2010. (Oficina).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. O uso do computador e da Internet na construção do conceito de função: de fora para dentro da sala de aula. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Atividade WebQuest como abordagem didática. 2010. (Oficina).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Máquinas de calcular e calculadoras em sala de aula. 2010. (Oficina).

XIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. A avaliação em Matemática: olhares para as práticas avaliativas em sala de aula. 2010. (Congresso).

IV Coloquio Internacional de Politicas e Praticas Curriculares.Matemática: influência da didática francesa nos curriculos de formação de professores e da educação básica. 2009. (Oficina).

IV SIPEM. As Relações entre o Campo Cientifico e o Campo Profissional na Educação Matemática. 2009. (Congresso).

IV SIPEM. Grupo de Trabalho em Tecnologia e Educação a Distânica em Educação Matemática. 2009. (Congresso).

ICME 11. Sharing an experience of using tecnologies at preservice mathematics teacher education: two realities in teh same picture. 2008. (Congresso).

II CIPEC.Educação Matemática enquanto Campo de Estudo e de Pesquisa. 2008. (Seminário).

II CIPEC.Ensino de Ciências. 2008. (Seminário).

III Seminário GITPEM.ICME 11: alguns relatos. 2008. (Seminário).

IV Seminário GITPEM.Olhares sobre os cursos de Licenciatura em matemática na Paraiba. 2008. (Seminário).

Semana Pedagógica em Educação Matemática.Educação Matemática enquanto Campo de Estudo e de Pesquisa. 2008. (Outra).

SIPEMAT.Uma abordagem didática sobre o uso de tecnologia na formação inicial do professor de matemática: duas realidades e um cenário. 2008. (Simpósio).

V Encontro Regional de Educação em Ciências e Tecnologia do CCT-UEPB.Planilha Excel cmo ferramenta para o ensino da algebra escolar. 2008. (Encontro).

V EPEM-PB.A Pesquisa avançando a Prática Docente. 2008. (Encontro).

V EPEM-PB.Leitura e Escrita Acadêmica: uma questão de processo. 2008. (Encontro).

Ciclo de Palestras Ciência, tecnologia e Sociedade.Educação Matemática enquanto Campo de Estudo e Pesquisa: em busca da identidade. 2007. (Outra).

II Seminário GITPEM.Uso de tecnologia na Educação Matemática. 2007. (Seminário).

I Seminário GITPEM.Uso de tecnologia na educação Matemática. 2007. (Seminário).

História e Tecnologia na Educação Matemática.III HTEM. 2006. (Simpósio).

PME. PME 30. 2006. (Congresso).

Simposio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.III SIPEM. 2006. (Simpósio).

COLE. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

Encontro Regional de Professores de Matemática - UNICAMP.Encontro Regional de Professores de Matemática - UNICAMP. 2005. (Encontro).

Encontro Regional de Professores de Matemática - UFSCAR.Encontro Regional de Professores de Matemática - UFSCAR. 2004. (Encontro).

EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Congresso).

História e Tecnologia da Educação Matemática.II HTEM. 2004. (Simpósio).

ICME 10. ICME - International Conference In Mathematics Education. 2004. (Congresso).

PME 28 - Psychology of Mathematics Education. PME - Psychology of Mathematics Education. 2004. (Congresso).

CERME. CERME - Conference of teh European Society for Research in Mathematics Education. 2003. (Congresso).

III Conferência Nacional de Modelagem e Educação Matemática. III Conferência Nacional de Modelagem e Educação Matemática. 2003. (Congresso).

II SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisadores em Educação Matemática.SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa naEducação Matemática. 2003. (Seminário).

XI CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2003. (Congresso).

BSRLM. BSRLM - British Society for Research into Learning Mathematics. 2002. (Congresso).

ICICIS. ICICIS - International Conference on Intelligent Computing and Information Systems. 2002. (Congresso).

PME. PME. 2002. (Congresso).

CLIO. CLIO - Conference on Cultures of Learning: Risk, Uncertainty and Education. 2001. (Congresso).

PME 25. PME - Psychology of Mathematics Education. 2001. (Congresso).

BSRLM. BSRLM - British Society for Research into Learning Mathematics. 2000. (Congresso).

BSRLM - British Society for Research into Learning Mathematics. BSRLM - British Society for Research into Learning Mathematics. 2000. (Congresso).

ICTME. ICTME - International Conference on Technology in Mathematics Education. 2000. (Congresso).

BSRLM. BSRLM - British Society for Research into Learning Mathematics. 1999. (Congresso).

ICTM 4. ICTM 4 - International Conference on Technology in Mathematics Teaching. 1999. (Congresso).

CLIO. CLIO - Conference on Learning, Information and Organisation. 1998. (Congresso).

PME. 1995. (Congresso).

I CIBEM. 1991. (Congresso).

PME. 1991. (Congresso).

PME. 1989. (Congresso).

ICME. 1988. (Congresso).

I ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 1988. (Congresso).

Congresso de Educação Matemática. 1987. (Congresso).

Colóquio de Matemática. 1984. (Congresso).

Colóquio de Matemática. 1982. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: OBERLAN DA SILVA

SOUSA, C. M.; SOUSA, C. F.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); GERMANO, Marcelo Gomes. Uma trajetoria de educação integral em Pernambuco: limites e possibilidades de opções metodológicas e organização de espaço e tempo. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eliane Ramos da Rocha Lins

SANTOS, Mercedes B. Q. de Carvalho P dos;Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins); FRANCISCO, D. J.. Discutindo número fracionário com um grupo de alunos do 5 ano do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Universidade Federal do Alagoas.

Aluno: Miriam Correia da Silva

SANTOS, M. B. Q. C. P.; FRANCISCO, D. J.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); MERCADO, L. P. L.. Educação Matemática: conhecimentos docentes acerca de potenciação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mariglene Jatobá Vieira de Oliveira

SANTOS, M. B. Q. C. P.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); GUERRA, Ediel Azevedo. Números: o (des)conhecimento docente de uma escola pública alagoana. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ledevande Martins da Silva

ANDRADE, S.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); ONUCHIC, L. L. R.. Compreensão de ideias essenciais ao ensino-aprendizagem de funções via resolução, proposição e exploração de problemas. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Rosimeire Roberta de Lima

CARVALHO, M.; Fireman, Elton Casado;LINS, Abigail F. (Bibi). Campo Multiplicativo: estratégias de resolução de problemas de divisão dos alunos do 4o ano do ensino fundamental em escolas públicas de Maceió. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Wellington Rodrigues de Araújo

LINS, Abigail F. (Bibi); BARROS, Amauri da Silva; GUERRA, Ediel Azevedo. O ensino do conceito de área no sexto ano do Ensino Fundamental: uma proposta didática fundamentada na Teoria de Van Hiele. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vanessa da Silva Alves

GUERRA, Ediel Azevedo;LINS, Abigail F. (Bibi); BARROS, Amauri da Silva. A construção do conceito de número racional no sexto ano do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vivia Dayana Gomes dos Santos

GUERRA, Ediel Azevedo;LINS, Abigail F. (Bibi); BARROS, Amauri da Silva. Esboço de gráficosi nos ambientes papel e lápis e GeoGebra: funções afins e funções quadráticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Helder Gustavo Pequeno dos Reis

LINS, Abigail F. (Bibi); MOITA, Filomena M. G. da Silva C.; COSTA, Nielce M. Lobo da. COMPREENSÃO DOS CONCEITOS PERÍMETRO DA CIRCUNFERÊNCIA E ÁREA DO CÍRCULO COM O AUXÍLIO DO GEOGEBRA. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Nelson Roberto Cardoso de Oliveira

LINS, Abigail F. (Bibi); ANDRADE, S.; BERTONI, N.. AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: UMA DISCUSSÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Eugeniano Brito Martins

ANDRADE, S.;LINS, Abigail F. (Bibi); RÊGO, Rogéria Gaudêncio. Ensino e Aprendizagem de Geometria Espacial: uma aplicação da metodologia de resolução de problemas. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Edelweis José Tavares Barbosa

LINS, Abigail F. (Bibi); SANTOS, Marcelo Câmara dos; ANDRADE, Silvanio de. EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU EM LIVROS DIDÁTICOS SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marillia Lidiane Chaves da Costa

LINS, Abigail F. (Bibi); COSTA, Nielce M. Lobo da; GERMANO, Marcelo Gomes. Colaboração e grupo de estudos: perspectivas para o desenvolvimento profissional de professores de Matemática no uso de tecnologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Maria José Neves de Amorim Moura

LINS, Abigail F. (Bibi); SOUSA, Cidoval Morais de; SANTOS, Mercedes B. Q. de Carvalho P dos. O uso do computador e da Internet na construção do conceito de função: de fora para dentro da sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Valdir de Sousa Cavalcanti

LINS, Abigail F. (Bibi); SANTOS, Mercedes B. Q. de Carvalho P dos; GERMANO, Marcelo Gomes. Composição de Paródias: um recurso didático para compreensão sobre conceito de circunferência. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Dircélia dos Santos

GALLICCHIO, Elisabeta DÉlia; GARCIA, Vera Clodilte Vanzetto;LINS, Abigail F. (Bibi); VARRIALE, Maria Cristina. Gráficos e animações: uma estratégica lúdica para o ensino-aprendizagem de funções. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino da Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliane Farias Ananias

LINS, Abigail F. (Bibi); RÊGO, Rogéria Gaudêncio; MOITA, Filomena M. G. da Silva C.. Aspectos cognitivos sobre as operações matemáticas e o cálculo mental. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: José Wantuir Queiroz de Almeida

LINS, Abigail F. (Bibi); RÊGO, Rogéria Gaudêncio; ANDRADE, Silvanio de. O Jogo do Xadrez e a educação matemática: como e onde no ambiente escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Walber Santiago Colaço

LINS, Abigail F. (Bibi); RÊGO, Rogéria Gaudêncio; FREIRE, Morgana Ligia. Movimento da Matemática Moderna aos tempos atuais: uma análise de livros didáticos sobre explicitação e exploração das propriedades de operações. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Humberto José Gama da Silva

FREIRE, Morgana Ligia;LINS, Abigail F. (Bibi); SILVA, João Batista da. A Àlgerbra de Clifford: uma aplicação para a força magnética. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucas da Silva Maia

Fireman, Elton Casado;LINS, Abigail F. (Bibi); VERÇOSA, Elton de Gusmão. Objetos de Aprendizagem e Ensino de Fisica: considerações a partir da relação com o saber. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luis Antonio Gagliardi Prado

ABDOUNUR, O. J.; VALENTE, W. R.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). Matemática, Física e Música no renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica para um ensino interdisciplinar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ronaldo Pereira Campos

SILVA, Benedito Antonio da; Maranhão, Cristina;LINS, Abigail F. (Bibi). O ensino do Cálculo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Martins Fortes

HEALY, Siobhan Victoria; ABAR, Celina Aparecida Almeida Pereira;LINS, Abigail F. (Bibi). Interpretação de Gráficos de Velocidade em um Ambiente Robótico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eduardo Sad da Costa

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; MAGINA, Sandra Maria Pinto;LINS, Abigail F. (Bibi). As Equações Diofantinas Lineares e o Professor de Matemática do Ensino Médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Letícia de Castro Araújo

MAGINA, Sandra Maria Pinto; PIETROPAOLO, R. C.;LINS, Abigail F. (Bibi). Concepções e Campetências de um Grupo de Professores Polivalentes relacionadas a Leitura e Interpretação de Tabelas e Gráficos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elaine Cristina Soares Meirelles

Lopes, Celi;LINS, Abigail F. (Bibi). A Intervenção Docente no Desenvolvimento do Pensamento Estocástico. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino EM Ciencias E Matematica) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: José Joelson Pimentel de Almeida

LINS, Abigail F. (Bibi); SANTOS, Vinicio de Macedo; MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Formaçã Contínua de Professores: Um Contexto e Situações de Uso de Tecnologias de Comunicação e Informação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maurício Barbosa da Silva

LINS, Abigail F. (Bibi); ABAR, Celina Aparecida Almeida Pereira; HEALY, Siobhan Victoria; BARATO, Jarbas Novelino; BONGIOVANNI, Vincenzo. A Geometria Espacial no Ensino Médio a partir da Atividade WebQuest: Análise de uma Experiência. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria da Conceição de Oliveira Malaspina

LINS, Abigail F. (Bibi); MAGINA, Sandra Maria Pinto; FRANT, Janete Bolite. As Frações no Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental: Um Estudo Intervencionista com Alunos de Segunda Série. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Joelson Pimentel de Almeida

SANTOS, Vinicio de Macedo; MOURA, Manoel Oriosvaldo de;LINS, Abigail F. (Bibi). Um Contexto de Desenvolvimento Profissional de Porfessores de Matemática com o Uso de Tecnologias. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Eduardo Sad da Costa

MACHADO, Silvia Dias Alcântara; MAGINA, Sandra Maria Pinto;LINS, Abigail F. (Bibi). não definido. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Olga Corbo

ALMOULOUD, Saddo Ag; IGLIORI, Sonia Barbosa Camargo;LINS, Abigail F. (Bibi). Seção Áurea: Um Contexto para Desenvolver a Noção de Incomensurabilidade de Segmentos de Reta. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aguinaldo Herculino de Oliveira

SILVA, Benedito Antonio da; HEALY, Siobhan Victoria;LINS, Abigail F. (Bibi). A Noção de Integral no Contexto das Concepções Operacional e Estrutural. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Betânia Fernandes de Vasconcelos

REGO, R. G.; DIAS, A. A.; SILVA, A. N.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); BARBOSA, J Lamartine. Funções Lineares no Ensino Médio: contextualização e representações. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Alves de Azerêdo

REGO, R. G.; FERNANDES, A. M. D.; NUNES, I. B.;LINS, Abigail F. (Bibi); DIAS, A. A.; BORBA, R. E. S. R.. As representações semióticas de multiplicação: um instrumento de mediação pedagógica. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Joelson Pimentel de Almeida

LINS, Abigail F. (Bibi); DIAS, A. L. M.; SOUSA, C. M.; SANTOS, M. C.; SANTOS, V. M.. Gêneros do Discurso como forma de produção de significados em aulas de Matemática. 2012. Tese (Doutorado em DINTER UFBa/UEPB) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Walmir Thomazi Cardoso

DAMBROSIO, U.;Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins); MIGUEL, M. I. R.; FRANT, Janete Bolite; AFONSO, G. B.. O Calendário Astronômico Dinâmico como Instrumento de Medida do Tempo na Escola Yupuri no Rio Tiquié. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Eduardo Ferreira da Silva

WODEWOTZKI, M. L. L.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); LAZARI, H.; FIGUEIREDO, O. A.; BALDINO, R. R.. Micromundo hipertextual & Educação Matemática: um ensaio. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gean Pierre da Silva Campos

ABDONUR, Oscar João;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). A Teoria dos Conjuntos e a Música de Villa-Lobos: uma abordagem didática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Betânia Fernandes de Vasconcelos

REGO, R. G.; DIAS, A. A.; MENDES, I. A.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). O ensino de funções lineares: contextualização e representações. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Alves de Azerêdo

RÊGO, Rogéria Gaudêncio; DIAS, A. A.; NUNES, I. B.;LINS, Abigail F. (Bibi); FERNANDES, A. M. D.. As representações semióticas de multiplicação: um instrumento de mediação pedagógica. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Alves de Azerêdo

REGO, R. G.; DIAS, A. A.; NUNES, I. B.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). A mediação pedagógica no ensino de Matemática: as representações semióticas e a atividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Joelson Pimentel de Almeida

LINS, Abigail F. (Bibi); SOUSA, Cidoval Morais de; DIAS, Luis Mattedi; SANTOS, Vinicio de Macedo; SANTOS, Marcelo Câmara dos. Gêneros do Discurso como forma de produção de significados em aulas de matemática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em DINTER UFBa/UEPB) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Walmir Thomazi Cardoso

DAMBROSIO, U.; MIGUEL, M. I. R.; FRANT, Janete Bolite;LINS, Abigail F. (Bibi); AFONSO, G. B.. O Calendário Astronômico Dinâmico como Instrumento de Medida do Tempo na Escola Yupuri no Rio Tiquié. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliane Ramos da Rocha Lins

SANTOS, M. B. Q. C. P.;LINS, Abigail F. (Bibi); FRANCISCO, D. J.. Numero fracionario: uma investigação com um grupo de alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: OBERLAN DA SILVA

SOUSA, Cidoval Morais de;LINS, Abigail F. (Bibi); GERMANO, Marcelo Gomes. Educação Integral como fator de mobilidade social: um estudo de caso em Macaparana. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Mariglene Jatobá Vieira de Oliveira

SANTOS, Mercedes B. Q. de Carvalho P dos;LINS, Abigail F. (Bibi); PRADO, Edna Cristina do. O conhecimento dos professores sobre a construção do conceito de numero. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Eugeniano Brito Martins

ANDRADE, S.;LINS, Abigail F. (Bibi); RÊGO, Rogéria Gaudêncio. Ensino e Aprendizagem de Geometria Espacial: uma aplicação da metodologia de resolução de problemas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucas Cavalcante Cruz

BARBOSA, J Lamartine; ESTEVES, D. M.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). Principio fundamental da contagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Lúcia da Silva

LINS, Abigail F. (Bibi); MEDEIROS, Katia Maria de; MACIEL, Anibal de M.. Explorando funções polinomiais com o auxílio do Graphmatica em uma escola da zona rural. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Euvânia Barbosa dos Santos

ALMEIDA, José P.;LINS, Abigail F. (Bibi); FERNANDES, Maria Conceição Vieira. Interações entre as linguagens natural e acadêmica: algumas reflexões por meio do conceito de intervalo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marília Ldiane Chaves da Costa

COLAÇO, Walber S.;LINS, Abigail F. (Bibi). Reflexões sobre as Concepções Teórico-Metodológicas do Fazer Pesquisa no Ambiente Escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação: Ensino de Matemática) - Fundação Universitária de Apoio ao Ensino Pesquisa e Extensão.

Aluno: NICÁCIO MARQUES GOUVEIA JÚNIOR

MEDEIROS, Katia Maria de;Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins); COSTA JUNIOR, J. R.. O USO DA CALCULADORA EM JOGOS NUMA TURMA DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE ITABAIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Adelmo de Andrade Carneiro

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins); MEDEIROS, K. M.; FERNANDES, M. C. V.. O USO DA INTERNET NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DA PRATA: PROGRESSÕES ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA COMO ATIVIDADE WEBQUEST. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucimara de Freitas Eleutério

ANDRADE, S.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). A importância da Filosofia da Educação Matemática na prática do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Francinaldo Domingos Pereira

MEDEIROS, K. M.; FERNANDES, M. C. V.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). Tarefas matemáticas com a função modular auxiliadas pelo aplicativo GeoGebra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Katiana Maria da Silva

MEDEIROS, K. M.; FERNANDES, M. C. V.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins). Investigações geomátricas por alunos sobre os pontos notáveis do triângulo apoiados pelo Origami: instrumentos de desenho geométrico e o GeoGebra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: ULISSES LUIZ DUARTE CORRÊA

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); VIEIRA, M. Conceição; MEDEIROS, K. M.. O ESTUDO DA GEOMETRIA PLANA ATRAVES DE CANUDOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cícero dos Santos

MEDEIROS, Katia Maria de;LINS, Abigail F. (Bibi); VIEIRA, M. Conceição. O estudo do gráfico da função afim com o software Winplot através da resolução de problemas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Edson Américo da Silva

LINS, Abigail F. (Bibi); BARBOSA, J Lamartine; VIEIRA, M. Conceição. Uso da Internet na Educação Matemática: Atividade WebQuestno Ensino da Geometria Espacial. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Aluska Dias Ramos de Macedo

LINS, Abigail F. (Bibi); MACIEL, Anibal de M.; ANDRADE, Silvanio de. Um Olhar voltado à Docência, âs Práticas em Sala de Aula e àFormaçãoInicial de Professores de Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MEDEIROS, K. M.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); ANDRADE, S.. Seleção Simplificada para Professor Substituto. 2014. Universidade Estadual da Paraíba.

ABDONUR, Oscar João;Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins). Concurso Público para Professor Efetivo do Magistério Superior, Área 02: Educação Matemática. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

SOUZA, Juarez Dantas de;LINS, Abigail F. (Bibi); RIBEIRO, Francisco de Sá; FILHO, Ernesto Trajano de Lima. Seleção Pública para Professor Substituto. 2011. Universidade Estadual da Paraíba.

LINS, Abigail F. (Bibi). Seleção Pública para Professor Substituto. 2008. Universidade Estadual da Paraíba.

LINS, Abigail F. (Bibi). Seleção Pública para professor Substituto. 2007. Universidade Estadual da Paraíba.

LINS, Abigail F. (Bibi); FERREIRA, José Eduardo; NASCENTES, Heloisa Borges. Cargo de professor do Ensino Fundamental e Médio da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2005. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins); SMEIITZ, R.. SINAES. 2013. Universidade Paulista.

LINS, Abigail F. (Bibi). Avaliação SINAES. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesauisa.

LINS, Abigail F. (Bibi). Avaliação SINAES. 2007. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

FREITAS, L. R.;LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); BARBOSA, J. L. C.. Ascenção Funcional. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

LINS, Abigail F. (Bibi); FILHO, Castor da Paz; ANDRADE, Silvanio de. Avaliação Docente com fins de progressão funcional. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins); ANDRADE, S.; PAZ FILHO, C.. Banca Examinadora para Progressão Docente. 2012. Universidade Estadual da Paraíba.

GALDINO, Katia; MORAIS, MIsael Elias de;LINS, Abigail F. (Bibi). Avaliação Desempenho Docente. 2010. Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

HEBBER KENNADY MARTINS DOS SANTOS

PONTO, RETA E PLANO EM AMBIENTES LÁPIS E PAPEL E GEOGEBRA: CONHECIMENTO DOS ALUNOS NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS-PARÁ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Marcella Luanna da Silva Lima

Educação Matemática e GeoGebra; Início: 2013; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Neyr Muniz Barreto

Educação Matemática e Pescadores; Início: 2013; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

EDVANILSON SANTOS DE OLIVEIRA

Educação Matemática e Robótica; Início: 2013; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Eudes Henrique de souza

Midias Digitais e Educação Matemática; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Carla Araújo

Educação Matemática e Midias Difitais; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Andréa de Andrade Moura

Educação Matemática e Educação Inclusiva; Início: 2012; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marconi Coelho dos Santos

Laboratório de Informática: Alegria em receber, dificuldades em usar; Início: 2012; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adrielly Soraya Gonçalves Rodrigues

Educação Matemática e Calculadoras; Início: 2012; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José Joelson Pimentel de Almeida

Gêneros do Discurso como forma de produção de significados em aulas de Matemática; Início: 2008; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Ronaldo Isael da Silva

Geometria Espacial; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Christiane Torres Lira

O papel do aplicativo Graphmatica na compreensão do conceito de funções; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Ivoneide Veronica da Silva

O papel do aplicativo Graphmatica na compreensão de construção de gráficos de funções; Início: 2012; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Micaela Araújo

xxxxx; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Fernando André Lino

Discutindo e explorando o ensino da Geometria Espacial: algumas sugestões metodológicas para o uso de aplicativos; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Nahara Morais Leite

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental II; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ketlyn Mayara Amorim

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Raylson José Deodato Bernardo

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

RAFAEL PEREIRA DA SILVA

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental II; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

PRISCILA ARAÚJO SIMÕES

Educação Matemática e o uso da História como recurso de ensino; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Micaela de Araújo

Projeto Observatório da Educação: Pesquisas de Mestrado da UEPB; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraiba; (Orientador);

HEBBER KENNADY MARTINS DOS SANTOS

Ponto, reta e plano em ambientes lápis e papel e GeoGebra: conhecimento geométrico de alunos do 6 ano do Ensino Fundamental no Município de Parauapebas; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

HEBBER KENNADY MARTINS DOS SANTOS

Ponto, reta e plano em ambientes lápis e papel e GeoGebra: conhecimento geométrico de alunos do 6 ano do Ensino Fundamental no Município de Parauapebas; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Adrielly Soraya Gonçalves Rodrigues

Exploração da Calculadora no desenvolvimento de uma cultura de argumentação nas aulas de Matemática; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Andréa de Andrade Moura

Saberes docentes de professores de Matemática do Ensino Fundamental e Médio em uma abordagem inclusiva de alunos deficientes visuais: realidades e possibilidades; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Marconi Coelho dos Santos

Investigando provas e demonstrações matemáticas por alunos do Ensino Médio: realidades e necessidades; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Carla de Araújo

Identificando conhecimento tecnológico, pedagógico e de conteúdo de professores de Matemática em formação ao utilizar recursos multimídias; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Eudes Henrique de souza

Construção de histórias em quadrinhos: possibilidades para professores de Matemática em formação; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

EDVANILSON SANTOS DE OLIVEIRA

Robótica educacional e o raciocínio proporcional: uma discussão à luz da teoria da relação com o saber; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Marcella Luanna da Silva Lima

Sobre pensamento geométrico e provas e demonstrações matemáticas de alunos do 2 ano do Ensino Médio nos ambientes lápis e papel e GeoGebra; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Edna Cristina Ferrreira

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Débora Cristina Santos

Projeto Observatório da Educação: didáticas e práticas do professor-mestre de Matemática; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Helder Gustavo Pequeno dos Reis

COMPREENSÃO DOS CONCEITOS PERÍMETRO DA CIRCUNFERÊNCIA E ÁREA DO CÍRCULO COM O AUXÍLIO DO GEOGEBRA; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Nelson Roberto Cardoso de Oliveira

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: UMA DISCUSSÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Valdir de Sousa Cavalcanti

COMPOSIÇÃO DE PARÓDIAS:UM RECURSO DIDÁTICO PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS SOBRE CIRCUNFERÊNCIA,; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

MARÍLIA LIDIANE CHAVES DA COSTA

Colaboração e Grupo de Estudos: Perspectivas para o Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática no Uso de Tecnologia; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Maria José Neves de Amorim Moura

O USO DO COMPUTADOR E DA INTERNET NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO: DE FORA PARA DENTRO DA SALA DE AULA; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Edelweis José Tavares Barbosa

EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU EM LIVROS DIDÁTICOS SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Eliane Farias Ananias

Sobre as Operações Matemáticas e o Cálculo Mental; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Walber Santiago Colaço

Movimento da Matemática Moderna aos Tempos Atuais: uma análise de livros didáticos sobre explicitação e exploração das propriedades de operações; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

José Wantuir de Queiroz Almeida

O jogo de Xadrez na Educação Matemática: como e onde no ambiente escolar; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Helder Gustavo Pequeno dos Reis

O Uso do Geogebra para o Ensino de Áreas; 2009; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

RONALDO ANTONIO BRAGUIM

Abordagens Metodológicas no Ensino da Matemática: Perimetros e Areas; 2006; 110 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissonalizante Em Ensino de Ciências e) - Universidade Cruzeiro do Sul, Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Carlos Henrique de Jesus Costa

Educação Matemática e Novas Tecnologias: O Professor e a WebQuest; 2006; 115 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissonalizante Em Ensino de Ciências e) - Universidade Cruzeiro do Sul, Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Ana Paula Simões

A Importância da Interdisciplinaridade e Contextualização no Ensino da Matemática para o Curso de Ciências Contábeis; 2006; 95 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissonalizante Em Ensino de Ciências e) - Universidade Cruzeiro do Sul,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

José Joelson Pimentel de Almeida

Gêneros do Discurso como Forma de Produção de Significados em Aulas de Matemática; 2012; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Ana Lúcia da Silva

Explorando funções polinomiais com o auxílio do Graphmatica em uma escola da zona rural; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Suênia da Silva Rodrigues

Tratamento de Informação e o uso da Internet: uma proposta WebQuest para a Educação Matemática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Anna Karollyna Lima Araújo

Contagem Numérica e Raciocinio Lógico: utilização do jogo digital Coleta Matemática como opção metodológica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Nahara Morais Leite

História em Quadrinhos Digital: uma proposta metodológica para o ensino e aprendizagem damatemática escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Rafael Pareira da Silva

O Uso da História em Quadrinhos Digital no Contexto Escolar: contribuições para o ensino e a aprendizagem da matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

VALBENE BARBOSA GUEDES

A planificação de sólidos geométricos no ensino da Geometria para alunos deficientes visuais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

PRISCILA ARAÚJO SIMÕES

Educação Matemática Inclusiva e material manipulável: uma proposta sobre o uso do Jogo da Velha no Ensino Fundamental para alunos deficientes visuais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Luan Costa de Luna

O uso de calculadoras nas aulas de Matemática: saberes docentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

THAYRINE FARIAS CAVALCANTE

O uso da Robótica Educacional na Matemática: análise de erros por alunos do 5 ano do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Aniely Régis do Nascimento

Saberes docentes sobre o uso de calculadoras em aulas de Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Leandro Carlos de Souza Gomes

Por um currículo escolar que incentive o uso de provas e demonstrações matemáticas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Michell Clério Ferreira da Silva

A arte do Origami na aprendizagem de poliedros por alunos do Projeto FORMARE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Fernando André Lino

A Geometria: alguns aspectos históricos, seu ensino e aplicativos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Édna Araújo de Sena

Resoluções de sistemas de equações lineares em circuitos elétricos DC: dificuldades de estudantes ingressantes em um Curso de Eletrônica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

OSMARILHO DOS SANTOS PINHEIRO FILHO

Trabalhando Geometrias Plana e Espacial no GeoGebra e o uso de tecnologias por alunos e professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Leowochgtan Bezerra de Lima Borges

Educação Matemática Inclusiva voltada à deficiência auditiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Adelmo de Andrade Carneiro

O USO DA INTERNET NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DA PRATA: PROGRESSÕES ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA COMO ATIVIDADE WEBQUEST; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

ULISSES LUIZ DUARTE CORRÊA

O ESTUDO DA GEOMETRIA PLANA ATRAVES DE CANUDOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

ANA KELY DE ALBUQUERQUE SOUSA E SOUZA

A ARTE DO ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: CONSTRUÇÕES DE POLIEDROS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Adrielly Soraya Gonçalves Rodrigues

O ensino das operações em três ambientes distintos: atividade com o uso de máquinas de calcular e calculadoras; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Andréa de Andrade Moura

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INSTITUTO DOS CEGOS DE CAMPINA GRANDE E O CASO PAULA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Ianne Lopes de Araujo

UMA INTRODUÇÃO À LOGICA MATEMÁTICA: O USO DOS BLOCOS LÓGICOS NO TERCEIRO ANO DAS SÉRIES INICIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraiba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Carla de Araújo

UMA INTRODUÇÃO LÓGICA NA LINGUAGEM MATEMÁTICA NO QUARTO ANO DAS SÉRIES INICIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraiba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Édipo Brasiliano Marques

Dificuldades na aprendizagem dos números racionais no Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Edson Américo da Silva

Geometria Espacial como Atividade WebQuest; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Aluska Dias Ramos de Macedo

Um Olhar voltado à Docência, âs Práticas em Sala de Aula e àFormaçãoInicial de Professores de Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Nahara Morais Leite

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Rafael Pareira da Silva

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Nahara Morais Leite

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Rafael Pareira da Silva

História em Quadrinhos Digital na Educação Matemática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Anna Karollyna Lima Araújo

Utilizando Jogos Digitais na Educação Matemática nos anos iniciais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Sintia Daniely Alves de Melo

Utilizando Jogos Digitais na Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental II; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Anna Karrollyna Lima Araújo

Jogos Digitais na educação Matemática nos anos iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Sintia Daniely Alves de Melo

Jogos digitas na Educação Matemática para anos iniciais do Ensino Fundamental II; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Debora dos Santos

Jogos Digitais na Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental II; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Adelmo Carneiro

Progressão Aritmética e Geométrica como Atividade WebQuest; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraiba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Renato Diniz

Geometria Espacial de Posição como Atividade WebQuest; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Universidade Estadual da Paraiba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Carla Araújo

Uso de blocos lógicos no segundo ano das séries iniciais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Edson Américo da Silva

Geometria Espacial como Atividade WebQuest; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Ivanildo do Nascimento

Jogos Matemáticos na EJA: Uma Relação de Prazer no Aprender; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Dennis Carmelossi

Aplicação de Problemas na EJA: A Solução pode estar no Problema; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Abigail Fregni Lins;

Jucileide Maria da Silva

Monitoria em Informática Aplicada ao Ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Abigail Fregni Lins;

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  • Ferreira, Edna Cristina ; ANANIAS, Eliane F. ; ARAUJO, Micaela ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Projeto observatório da educação: algumas pesquisas em andamento no núcleo UEPB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOURA, Maria J. A. ; LINS, Abigail F. (Bibi) . O uso da Internet na construção do conceito de função. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, Marilia L. C. ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Colaboração e grupo de estudos: como professores estão vivenciando essa experi~encia?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACEDO, Aluska Dias Ramos de ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Um olhar voltado à docência, às práticas em sala de aula e à formação inicial de professores de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DINIZ, Renato S. ; LINS, Abigail F. (Bibi) . O uso do Laboratório de Informática nas aulas de Matemática para o estudo de progressões aritmética e geométrica e de geometria espacial de posição. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • REIS, Helder G. P. ; LINS, Abigail F. (Bibi) . O uso do GeoGebra no auxílio à aprendizagem dos conceitos de grandezas e medidas geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . A Portrait of some the Activities at UEPB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Educação Matemática enquanto campo de estudo e pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Educação Matemática enquanto campo de estudo e pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Educação Matemática enquanto campo de estudo e pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Educação Matemática enquanto campo de estudo e pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) ; REGO, R. M. . A Prática Docente avançando a Pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Tomando uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática: Uma Nova Perspectiva. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Reflexão na Ação: Um Olhar de Pós-Graduação na Graduação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . New Trends on the Use of Technology in Mathematics Education. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Tomando uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática: Uma Nova Perspectiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . O Uso de Novas Tecnologias na Educação Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Tomando uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática: uma nova perspectiva. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . O Meio Computacional e a Formação de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Meio Computacional e Formação de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Uma Perspectiva para a Educação Matemática Educacional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Uma Perspectiva para a Educação Matemática Computacional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Tomando uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática: uma nova perspectiva. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Tomando uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática: o Caso do Cabri-Geometre e do Excel. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Towards an Anti-Essencialist View of Technology in Mathematics Education: the Case of Cabri and Excel. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . An Adviser to Be. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Uma Visão Não-Essencialista das Tecnologias na Educação Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Actual Meanings, Possible Uses: Secondary Mathematics Teachers and Cabri-Geometre. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . What have I got so far?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . A Research Project. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . A Research Project: Its Aims. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, P. S. ; LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . RPEM - O Programa Observatório da Educação - OBEDUC em foco. Campo Mourão, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • LINS, Abigail F. (Bibi) . Educação Matemática Crítica. Campinas: Papirus Editora, 2001. (Tradução/Livro).

Outras produções

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; MIYAGAKI, O. H. . SINAES SP. 2014.

BASTOS, W. ; LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . SINAES ES. 2014.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; GARCIA, N. M. . SINAES MG. 2014.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . AEX Setembro 2013. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Doutorado Pleno no Exterior 2013. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . PEC-PG 2013 Doutorado. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . PEC-PG 2013 Doutorado 12412-13-9. 2013.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Assessora Científica da Comissão de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual de Londrina. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Componente Nacional de Organização - PME 34. 2010.

CARDOSO, Walmir T. ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Colaboradora do Programa Sala do Professor. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Consultora de Manual do Professor - Editora. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão Cientifica - IIV SIPEM. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão Avaliadora - IV SIPEM. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; FARIA, Paulo ; SIMEAO, Juliana . Colaboradora do Programa Sala do Professor. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; MENDES, Denise ; Clarice ; TOMASI, Walmir . Colaboradora do Programa Sala do Professor. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) . FAPESB. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Sala do Professor. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) . SINAES. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Avaliadora MEC de Livros Didáticos de Matemática do Ensino Médio. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Consultora ad-hoc CNPq e eventual orientação a novos bolsistas no exterior. 2003.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro do Comite Internacional do ICTME - International Conference on Technology and Mathematics Education. 2003.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Ciência&Educação. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . XI Encontro Nacional em Educação Matemática. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . III Encontro de Iniciação à Docência. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . VII Congresso Iberoamericano de Educación Matematica. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . 7th Inernacional Conference on Interactive Mobile and Computer Aided Learning. 2012.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . I Encontro Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia. 2012.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Ciências&Ideias. 2011.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Zetetike. 2008.

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; SMEIITZ, R. . SINAES. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Pró-Reitoria de Extensão. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; SMEIITZ, R. . SINAES. 2013.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Avaliação Trienal 2013. 2013.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; FILHO, Castor da Paz ; ANDRADE, Silvanio de . Banca Examinadora do Desempenho Docente com fins de progressão funcional. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialiação em Matemática. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Diretora da Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional Paraíba. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Coordenadora Especialização em Educação Matemática. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . VII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VII EPBEM. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . VII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VII EPBEM. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . VII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VII EPBEM. 2012.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . III Simpósio Nacional de Ensino de Ciiência e Tecnologia. 2012.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Zetetike. 2012.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialiação em Educação Matemática. 2011.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Zetetike. 2011.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Parecerista ad hoc da Revista Zetetiké. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Avaliadora SINAES. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; Albuquerque, Izabel ; ALMEIDA, José P. ; ANDRADE, Silvanio de ; OLIVEIRA, Carlos Eduardo . Comissão Organizadora do VI EPBEM. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; GIRALDO, Victor . Comissão Científico do V HTEM. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Comitê Científico do V HTEM - HTEM5. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; Albuquerque, Izabel ; ALMEIDA, José P. ; ANDRADE, Silvanio de ; OLIVEIRA, Carlos Eduardo . Comissão Científica VI EPBEM. 2010.

GALDINO, Katia ; LINS, Abigail F. (Bibi) ; MORAIS, MIsael Elias de . Banca Examinadora do Desempenho Docente com fins de progressão funcional. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialiação em Educação Matemática. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro Suplente do Colegiado do Curso de Especialiação em Matemática. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro Suplente do Colegiado do Curso de Mestrado. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão Editorial SBEM-PB. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão de Seleção do Mestrado. 2010.

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . X Encontro Nacional em Educação Matematica. 2010.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Coordenadora do Grupo de Trabalho - IV SIPEM. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Parecerista ad hoc da Revista Zetetiké. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Avaliadora SINAES. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Parecerista ad hoc da Fundação de Amparo do Estado da Bahia - FAPESB. 2009.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; DUARTE, S. C. ; REGO, R. M. ; ANDRADE, Silvanio de . Comissão Organizadora e Científica V EPEM. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; REGO, R. M. ; ANDRADE, Silvanio de . V EPEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; DUARTE, S. C. . Coordenadora de Projeto PROPESq - Ensino da Lógica. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Avaliadora SINAES. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Coordenadora da Área de Educação Matemática. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Seleção Pública para Professor Substituto. 2008.

filomena moita ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão de Seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Cências e Matemática. 2008.

ANDRADE, Silvanio de ; LINS, Abigail F. (Bibi) ; cidoval moraes ; filomena moita ; REGO, R. M. ; BISPO, Ana Paula . Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 2007.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; ANDRADE, Silvanio de . Lider do Grupo CNPq GITPEM. 2007.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Seleção Pública para Professor Substituto. 2007.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Avaliação SINAES. 2007.

filomena moita ; BISPO, Ana Paula ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão ed Seleção do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática. 2007.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; GIRALDO, Victor ; CARVALHO, Luiz Mariano ; EDWARDS, Laurie . Coordenadora do Grupo de Trabalho - PME30. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Coordenadora de GRupo de TRabalho - SIPEM. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro da Diretoria SBEM-SP. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Comissão Organizadora EPEM. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) . SIPEM. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; GIRALDO, Victor ; CARVALHO, Luiz Mariano ; EDWARDS, Laurie . Coordenadora de Grupo de Trabalho - PME29. 2005.

LINS, Abigail F. (Bibi) . EBRAPEM. 2005.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Avaliadora de trabalhos do CONIC e COINT - 4 Congresso Nacional de Iniciação Científica e 2 Congresso Internacional de Iniciação Científica. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) . I Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática para a Educação Básica no Brasil. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro do Comite Cientifico do VII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro do Comite Cientifico do ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Membro do Comite Cientifico do II HTEM - Colóquio de HIstória e Tecnologia no Ensino de Matemática. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; GIRALDO, Victor ; CARVALHO, Luiz Mariano ; EDWARDS, Laurie . Coordenadora de Grupo de Trabalho - PME28. 2004.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Coordenadora VII EPEM de Comunicação Oral. 2004.

CARVALHO, Luiz Mariano ; LINS, Abigail F. (Bibi) ; HEALY, Lulu . Coordenadora de Grupo de Trabalho do SIPEM. 2003.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Coordenadora FCMNTI de Comunicação Oral. 2003.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; ESCHER, M. A. ; GITIRANA, V. . Tecnologias e Ensino da Matemática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; SIMEAO, Juliana ; FARIA, Paulo . Sala do Professor. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

TOMASI, Walmir ; LINS, Abigail F. (Bibi) ; Clarice ; MENDES, Denise . Sala do Professor. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Sala do Professor. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).

PEREIRA, P. S. ; LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) . RPEM - O Programa Observatório da Educação - OBEDUC em foco. 2019. (Editoração/Periódico).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Pesquisa e Práticas Colaborativas em Educação Matemática. 2018. (Editoração/Coletânea).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Informatica Aplicada ao Ensino da Matemática I. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Informatica Aplicada ao Ensino II. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Recursos Tecnologicos no Ensino da Matematica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; PEREIRA, P. S. ; CARVALHO, M. . III Seminário OBEDUC. 2016. (Editoração/Anais).

LINS, Abigail Fregni ; Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Informatica Aplicada ao Ensino da Matematica I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Informatica Aplicada ao Ensino da Matematica II. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Tecnologia em Educação Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Discussão critica de artigos cientificos em Ensino de Fisica e Educação Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; PEREIRA, P. S. ; SANTOS, M. B. Q. C. P. . II Seminário OBEDUC. 2015. (Editoração/Anais).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Informatica Aplicada do Ensino de Matematica I. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Informatica Aplicada ao Ensino da Matematica II. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Metodologia da pesquisa em Ensino de Ciencias e Matematica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Discussão critica de artigos de pesquisa em ensino de ciencias e educação matematica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Bibi . Informática Aplicada ao Ensino I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Bibi . Informática Aplicada ao Ensino II. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Metodologia da Pesquisa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Tecnologia e Educação Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Metodologia e Didática no Ensino de Ciências e Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Tendências em Educação Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Tecnologia e Educação Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Informática Aplicada ao Ensino da Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Bibi . Informática Aplicada ao Ensino I. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail Fregni ; LINS, Bibi . Informática Aplicada ao Ensino II. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lins, Abigail Fregni (Bibi Lins) . Ensino-Aprendizagem em Análise Combinatória e Probabilidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, Abigail Fregni (Bibi Lins) ; MEDEIROS, K. M. . Educação Matemática em Foco. 2012. (Editoração/Periódico).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Metodologia Científica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Informática Aplicada ao Ensino I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Informática Aplicada ao Ensino II. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Metodologia de Pesquisa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Fundamentos de Teoria dos Números. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Discussão Critica de Artigos de Pesquisa em Ensino de Fisica e Educação Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Tecnologias Informáticas e Educação Matemática. 2011. (Coordenaçõa de Grupo de Trabalho).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Formação de professores de Matemática. 2011. (Coordenaçõa de Grupo de Trabalho).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Metodologia Cientifica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Informática na Educação Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Informática Aplicada ao Ensino I. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Informática Aplicada ao Ensino II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Teorias da Aprendizagem no Ensino de Ciência e Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Tecnologia em Educação Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Discussão Critica de Artigos de Pesquisa em Ensino de Fisica e Educação Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; Albuquerque, Izabel ; ANDRADE, Silvanio de ; ALMEIDA, José P. ; OLIVEIRA, Carlos Eduardo . Comitê Científico do VI EPBEM. 2010. (Comitê Científico).

SILVA, Edson Américo ; LINS, Abigail F. (Bibi) . Geometria Espacial como Atividade WebQuest. 2008. (Relatório de pesquisa).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Psicopedagogia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, Abigail F. (Bibi) . Psicopedagogia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LINS, Abigail F. (Bibi) ; SIMEAO, Juliana ; FARIA, Paulo . Sala do Professor. 2009.

TOMASI, Walmir ; LINS, Abigail F. (Bibi) ; Clarice ; MENDES, Denise . Sala do Professor. 2008.

LINS, Abigail F. (Bibi) . Sala do Professor. 2006.

LINS, Abigail F. (Bibi) ; CARVALHO, Luiz Mariano ; HEALY, Lulu . não definido. 2006 (Publicação de Livro) .

LINS, Abigail F. (Bibi) ; ARAÚJO, Carlos Fernando de ; GUAZZELLI, Iara ; MACIEL, Maria Delourdes ; AMARAL, Luiz Henrique ; VOELZEL, Marcos . não definido. 2006 (Publicação de Livro) .

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    CONECTANDO ESQUINAS Um projeto de pesquisa colaborativo UEPB-UNICAMP sobre por quês matemáticos, Descrição: Nosso objetivo primeiro é o de iniciar e estabelecer colaboração entre os pesquisadores Profa. Dra. Abigail Fregni Lins e Prof. Dr. Sérgio Lorenzato, entre os Grupos de estudos e pesquisa GITPCEM e GEPEMAI, e entre as Instituições UEPB e UNICAMP. Seguimos a linha de pensamento da pesquisadora educadora matemática inglesa Profa. Dra. Barbara Jaworski. Jaworski (2008) enfatiza o desgarro que necessitamos enfrentar com relação ao aspecto hierárquico quando se desenvolve pesquisa ou trabalhos de pesquisa com professores de Matemática. Salienta que para podermos estabelecer um diálogo frutífero e construtivo entre acadêmicos educadores matemáticos, formadores de professores de Matemática e professores de Matemática em exercício e em formação, é necessário dar-se voz a todos, de forma igualitária, e que a todos seja provida a noção de igual pertença ao longo do processo. Com isso, Jaworski defende, e nós também, o uso dos termos cowork (cotrabalho), coresearchers (copesquisadores), coworkers (cotrabalhadores) e colearning (coaprendizagem). Nosso outro objetivo, não menos relevante, é o de explorar/investigar os por quês matemáticos de alunos e os porquês matemáticos de professores no estado da Paraíba, especificamente nas cidades de Campina Grande e Lagoa Seca.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Coordenador / Sergio Lorenzato - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2018

    UTILIZANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DO TEOREMA DE PITÁGORAS E SEUS ASPECTOS HISTÓRICOS, Descrição: Objetivamos neste Projeto, vinculado ao Projeto 1, apresentar possibilidade metodológica do uso de histórias em quadrinhos digitais (HQDs) no processo de ensino da Matemática a professores da educação básica, assim como trabalhar construções de histórias em quadrinhos digitais por alunos da educação básica. Tivemos experiência anterior em construções de histórias em quadrinhos digitais por dez graduandos do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da UEPB no ano de 2015, sendo eles sujeitos participantes de uma pesquisa de mestrado do Programa PPGECEM/UEPB, coligado ao Projeto PRODOCENCIA/CAPES/UEPB, do qual coordenamos a área de Matemática e orientamos a referida pesquisa. Ainda coligado ao Projeto PRODOCENCIA/UEPB, o qual não oferece bolsa de estudos, trabalhamos em nosso Projeto PIBIC Cota 2016-2017 leituras e estudos sobre HQDs, assim como exploração do aplicativo ComicLife para construção de HQDs pelos próprios alunos PIBIC a trabalhar conteúdos matemáticos e estarmos preparados a interagir com professores e alunos da educação básica nos Projetos PIBIC 1 e 2 Cota 2017-2018. Construções de histórias em quadrinhos digitais enquanto processos de ensino e de aprendizagem se darão por professores de Matemática de uma escola pública paraibana, localizada na cidade de Campina Grande, via workshop, e por alunos de uma turma do Ensino Fundamental da mesma escola, em sala de aula. A escolha da escola se dará ao iniciarmos nosso Projeto em questão. Quanto ao conteúdo matemático, exploraremos o Teorema de Pitágoras e seus aspectos históricos. A partir de uma pesquisa qualitativa, na forma de estudo de caso, aplicaremos questionários aos professores e aos alunos, tanto anterior e posterior às construções de HQDs, assim como faremos observação participante, notas de campo e fotos. Acreditamos que o uso de histórias em quadrinhos digitais pode possibilitar uma opção metodológica aos professores e uma melhor compreensão aos alunos sobre conteúdos matemáticos trabalhados em sala de aula, como explorar o lado lúdico e criativo que as construções podem vir a prover.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2013 - 2016

    Práticas colaborativas voltadas ao ensino e aprendizagem Matemática da Educação Básica nas regiões Nordeste e Centro-Oeste, Descrição: Com vista à formação continuada do professor que ensina Matemática para a Educação Básica, este projeto objetiva propiciar, por meio de práticas colaborativas, a reflexão desses professores acerca do trabalho didático/pedagógico e desencadear ações educativas voltadas para a sala de aula. Para tanto, consideramos relevante investigar as relações entre o desempenho escolar dos alunos, representado pelos dados do INEP, e a prática docente dos professores que atuam na Educação Básica. A presente proposta apresenta-se como projeto em rede. Nesse sentido, contará com três Instituições: UFMS (Campo Grande e Corumbá); UEPB (Campina Grande) e UFAL (Maceió). Serão utilizados os bancos de dados do INEP (IDEB, Censo Escolar, SAEB e Prova Brasil) e cada Núcleo terá a participação de professores da Educação Superior, estudantes da graduação, professores, supervisores e/ou coordenadores da Educação Básica, mestrandos e/ou doutorandos, constituindo-se desse modo em um grupo colaborativo. Com o desenvolvimento deste projeto objetivamos ampliar a produção de conhecimentos no campo educacional que possam subsidiar o desenvolvimento de ações escolares voltadas a Educação Matemática, visando melhorias do ensino e da aprendizagem matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Integrante / Mercedes Betta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos - Integrante / Patricia Sandalo Pereira - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 3

  • 2009 - 2011

    A Lógica e o Ensino da Matemática: uma proposta abrangente a partir da pré-escola, Descrição: O papel da Lógica Matemática no ensino e aprendizagem da Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Coordenador / Samuel de Carvalho Duarte - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2012

    Observatório de Educação, Descrição: Projeto de Pesquisa, em conjunto com as Instituições UFRN e UFRPE, financiado pela CAPES. Pesquisadora colaboradora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Integrante / romulo marinho do rego - Integrante / cidoval moraes - Coordenador / filomena moita - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2008 - Atual

    Laços entre UEPB e University of Georgia: a busca de novos projetos colaborativos, Descrição: projeto de pesquisa na qualidade de Professor Visitante, concedida pela parceria CAPES/FULBRIGHT. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2008 - Atual

    O uso de Tecnologia na Educação Matemática para o Ensino Fundamental e Médio, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Abigail Fregni Lins - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2008

Visiting Professor, CAPES/FULBRIGHT.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual da Paraíba, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. , Rua Baraúnas, 351, Bodocongó, 58109753 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 33214117, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2009

University of Georgia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Visiting Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa Visiting Professor concedida pela parceria CAPES/Comissão FULBRIGHT objetivando consolidar interação entre pesquisadores brasileiros e americanos.

2007 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: T40R-Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciei meu trabalho junto a UEPB como Professor Visitante e após este como Docente Permanente.

2004 - 2007

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CETEC, Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Bolsa CAPES.

  • 05/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CETEC, Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática.

  • 04/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CETEC, Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial.

  • 03/2005

    Extensão universitária , CETEC, Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática.,Atividade de extensão realizada, Curso de Especialização em Educação Matemática.

  • 02/2005

    Ensino, Matematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informatica Aplicada a Educacao, Laboratorio de Matematica

  • 11/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CETEC, Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Exame de Proficiência em Línguas.

  • 02/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, CETEC, Pós Graduação Em Ensino de Ciências e Matemática.,Linhas de pesquisa

  • 04/2005 - 06/2005

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Cientifica

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino, Mestrado Profissonalizante Em Ensino de Ciências e, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metolodologia e Didática da Matemática

  • 10/2004 - 12/2004

    Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria Acadêmica.,Atividade de extensão realizada, Teia do Saber.

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Mestrado Profissionalizante Em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politicas Públicas para a Área da Educação

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Engenharias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Calculo Integral e Diferencial

  • 11/2004 - 11/2004

    Outras atividades técnico-científicas , CETEC, CETEC.,Atividade realizada, Seminário na Disciplina de Metodologia Científica: Uma Pesquisa de Doutorado: Aspectos Metodológicos.

  • 08/2004 - 08/2004

    Outras atividades técnico-científicas , CETEC, CETEC.,Atividade realizada, Seminário na Semana da Matemática: Sobre Tecnologia na Educação Matemática.

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Mestrado Profissonalizante Em Ensino de Ciências e, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Construção e Contextualização do Conhecimento Matemático

  • 05/2004 - 05/2004

    Outras atividades técnico-científicas , CETEC, CETEC.,Atividade realizada, Seminário no Programa da Pós: Uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemãtica.

2003 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Álgebra Linear e Cálculo IV no curso de Ciências da Computação

2001 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: doutorando, Carga horária: 0

1994 - 1994

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 06/2003 - 02/2004

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo IV, Álgebra Linear

  • 03/2003 - 03/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Atividade realizada, Seminário no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática: Tomando uma Visão Anti-Essencialista sobre Tecnologia na Educação Matemática: O Caso do Excel e Cabri-Geometre.

  • 02/2002 - 02/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Atividade realizada, Seminário no Grupo de Pesquisa em Campos Semânticos: Uma Visão Não-Essencialista das Tecnologias na Educação Matemática.

  • 11/2001 - 02/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

  • 08/1994 - 12/1994

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática de um Ponto de Vista Avançado

  • 08/1994 - 12/1994

    Ensino, Geologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Integral e Diferencial

2000 - 2002

University of Bristol

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: aluno de doutorado, Carga horária: 0

Outras informações:
nos dois últimos anos finais de meu doutorado fui convidada a ministrar e coordenar alguns cursos e disciplinas.

Atividades

  • 01/1998 - 12/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Graduate School Of Education, Grupo de Pesquisa L Kit.,Linhas de pesquisa

  • 11/2002 - 11/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Graduate School Of Education, Graduate School Of Education.,Atividade realizada, Seminário no Grupo de Pesquisa L-KIT: Towards an Anti-Essentialist View in Mathematics Education: the case of Excel and Cabri-Geometre.

  • 09/2001 - 09/2002

    Direção e administração, Graduate School Of Education, Mathematics Education.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do curso de Metodologia Cientifica para alunos do Mestrado.

  • 09/2001 - 09/2002

    Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metologia Cientifica

  • 09/1999 - 09/2002

    Extensão universitária , Department Of Pure Mathematics, Undergraduate Mathematics Course.,Atividade de extensão realizada, Monitoria (Tutorial) em Algebra e Algebra Linear.

  • 09/2000 - 09/2001

    Direção e administração, Graduate School Of Education, Mathematics Education.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de ICT para alunos do Mestrado.

  • 09/2000 - 09/2001

    Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Uso de ICT

  • 05/1999 - 05/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Graduate School Of Education, Graduate School Of Education.,Atividade realizada, Seminario no Grupo de Pesquisa L-KIT: What have I got so far?.

  • 01/1999 - 01/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Graduate School Of Education, Graduate School Of Education.,Atividade realizada, Professora e Organizadora do INSET COURSE para professores de Matemática sobre Geometria Dinamica - Formação Continuada.

  • 11/1998 - 11/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Graduate School Of Education, Graduate School Of Education.,Atividade realizada, Professora e Organizadora do INSET COURSE para professores de Matemática - Formação Continuada.

1992 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 06/1992 - 12/1992

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura Em Matemática Pura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais

  • 03/1983 - 12/1985

    Estágios , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Estágio realizado, Monitoria de Geometria Analitica.

  • 03/1983 - 12/1985

    Estágios , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Estágio realizado, Monitoria de Fundamentos da Matematica Elementar.

  • 03/1983 - 12/1983

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Coordenadora e Professora do Curso de Nivelamento Básico de Matemática.

1989 - 1992

University of Nottingham

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria (Tutorial) no Departamento de Matemática nas disciplinas de Cálculo Numérico, Algebra Linear e Teoria dos Números

Atividades

  • 10/1989 - 04/1992

    Estágios , Departamento de Matemática Pura, Matemática Pura.,Estágio realizado, Monitortia (Tutorial) em Cálculo Numérico, Algebra Linear e Teoria dos Números.

1987 - 1988

Colégio Modulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino Supletivo, Matemática do Ensino Fundamental

Atividades

  • 08/1987 - 06/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para o Supletivo

1985 - 1985

Colégio Campos Salles

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/1985 - 12/1985

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

1984 - 1984

Colégio Alberto Levy

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1984 - 12/1984

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática