Juliana Marcondes de Morais

É doutoranda em Educação na UNIFESP na linha de pesquisa "Escola pública, formação de professores e práticas pedagógicas", mestra em Ciências pelo Programa Projetos Educacionais de Ciências da USP (2019), especialista em Neuropsicologia e Educação pelo ITECNE (2012), em Revisão de textos (PUC,2022) e pedagoga pela Universidade do Vale do Paraíba (2010). Atuou 12 anos na Educação Básica: docência e orientação pedagógica e, atualmente, trabalha como Técnica em Assuntos Educacionais na UNIFESP, lotada no Núcleo de Apoio ao Estudante no Campus UNIFESP-SJC, cujas atividades envolvem o apoio pedagógico à assistência e permanência estudantil. Também é membro do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da mesma universidade. Constitui o grupo de trabalho que atua na produção, sistematização e análise de dados com vistas a elaboração de diagnóstico sobre a desigualdade de gênero na Universidade, no âmbito da parceria com o Consulado Britânico por meio do programa Women in Science, é membra da Câmara Técnica de Equidade Étnico-racial.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Magali Aparecida Silvestre.

Mestrado profissional em Projetos Educacionais de Ciências

2017 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Neurociência cognitiva e ensino híbrido: investigando o modelo por rotações no ensino de matemática, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Maria Auxiliadora Motta Barreto
Palavras-chave: Ensino híbrido; Matemática; Neurociência Cognitiva; Situações-problema.

Especialização em Revisão de texto

2020 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Revisão de textos acadêmicos: desafios, limites e possibilidades

Especialização em Neuropsicologia e Educação

2011 - 2012

Faculdades Itecne de Cascavel
Título: As dificuldades na linguagem oral e suas implicações na aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais
Orientador: Lígia Schiavon Ferreira Barrichello

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Universidade do Vale do Paraíba
Título: A EDUCAÇÃO RURAL: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Orientador: Vera Lúcia Catoto Dias
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

2003 - 2005

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação em Revisão de Textos: métodos de editoração textual. (Carga horária: 29h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gramática para preparadores e revisores de texto. (Carga horária: 30h). , UNIVERSIDADE DO LIVRO DA FUNDAÇÃO EDITORA DA UNESP, UNIL, Brasil.

2020 - 2020

Gramática e Redação no Serviço Público. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Mindfulness para a Saúde - MBPM. (Carga horária: 30h). , Asociación Respira Vida Breathworks, RESPIRA VIDA, Espanha.

2019 - 2019

Tecnologias Interativas Aplicadas ao Ensino. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso de Capacitação para Comissões de Heteroidentificação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2019 - 2019

LIBRAS introdutório. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2019 - 2019

Adaptação e Acessibilidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2019 - 2019

Reflexões e formação - A exigência da tecnologia para o trabalho diante da. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2019 - 2019

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Neurociência integrativa - Sinapses. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Conhecendo a UNIFESP. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao software de Análise Qualitativa webQDA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2018 - 2018

SAÚDE MENTAL E TRABALHO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Desenvolvimento Profis. da Doc para Tut. Reg. dos Anos Inic. do Ens. Fund.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Curso Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 55h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Mediadores de Leitura. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Abertura do Ano Letivo na Rede Municipal de Ensino de SJC-2014. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Disseminadores de Educação Fiscal-SP. (Carga horária: 160h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES- PROFA. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação, SME-SJC, Brasil.

2011 - 2011

Problemas de Aprendizagem- Distúrbios Psiconeurológicos. (Carga horária: 40h). , Fundação Aprender e Psicopedagogia OnLine, EDUCEAD, Brasil.

2010 - 2010

Formação Profissional. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Pindamonhangaba, PMP, Brasil.

2001 - 2004

Espanhol. (Carga horária: 600h). , Centro de Estudos de Língua, CEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: apoio pedagógico no Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: profissionalidade docente no Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: acessibilidade e inclusão no Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: assistência e permanência estudantil no Ensino Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: neurociência e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino híbrido e ensino de matemática: resolução de situações-problema.

Organização de eventos

MORAIS, J.M. . "2 WEBINÁRIO EGRESSOS UNIFESP: CENÁRIOS E POSSIBILIDADES, UMA REFLEXÃO PLURAL EM TEMPOS PÓS-PANDÊMICOS". 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DO ESPÍRITO SANTO, Ana Maria . 10 ANOS DA LEI DE COTAS, EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E EXPERIÊNCIAS NO ENSINO SUPERIOR: TECENDO REFLEXÕES. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DIAS, M. O. S. ; ANDREANI, G. F. L. . Transtorno do espectro autista: Manual e aplicativo para o professor de ensino superior. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DIAS, M. O. S. ; ANDREANI, G. F. L. . Experiência na Alemanha do programa de pesquisa e extensão Mao3D. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DIAS, M. O. S. ; ANDREANI, G. F. L. . Recursos tecnológicos para promover a acessibilidade de pessoas com deficiência visual no Ensino Superior. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DIAS, M. O. S. ; ANDREANI, G. F. L. . Usabilidade para pessoas surdas em ambientes virtuais. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DIAS, M. O. S. ; ANDREANI, G. F. L. . Educação inclusiva: reflexões no Ensino Superior. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; GEORG, I. ; HORTA, M. S. ; FER, P. M. . ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS E ACADÊMICOS. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. . PRAE: Planejamento de Estudos e Organização do Tempo - 4ª Oferta - 1S 2022 Ir para página da ação. 2022. (Outro).

MORAIS, J.M. ; DIAS, M. O. S. ; ANDREANI, G. F. L. . Educação Matemática e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2022. (Outro).

MARCONDES DE MORAIS, JULIANA . VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO CEDESS - FORMAÇÃO EM SAÚDE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INTERPROFISSIONALIDADE/HEALTH HUMAN RESOURCE TRAINING: INTERPROFESSIONAL EDUCATION. 2020. (Outro).

Participação em eventos

1° Encontro de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia Tema: Reflexões sobre o Ensino Superior.Educação inclusiva: reflexões no Ensino Superior. 2022. (Encontro).

2 Webinário Egressos UNIFESP: Cenários e possibilidades, uma reflexão plural em tempos pós-pandêmicos.OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DA EFLCH. 2022. (Seminário).

Acessibilidade e Inclusão: Caminhos da Educação Básica à Universidade. 2022. (Outra).

Congresso Acadêmico UNIFESP 2022: Universidade, Conhecimento e Democracia. 2022. (Outra).

Experiência na Alemanha do programa de pesquisa e extensão Mao3D. 2022. (Outra).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO COMO BASE DA PESQUISA EDUCACIONAL. 2022. (Outra).

Formação docente em serviço em Acessibilidade e Inclusão: indícios para novas pesquisas. 2022. (Exposição).

Formación docente en el enfoque por competencias: Presentación del Diplomado en Educación Superior Basada en Competencias de la EUPG-UMSS. 2022. (Outra).

Neuropsicologia e ensino superior: oficinas de estimulação cognitiva. 2022. (Oficina).

Núcleo de Metodologias de Aprendizagem Ativa - NuMAA: compartilhando saberes. 2022. (Outra).

Recursos tecnológicos para promover a acessibilidade de pessoas com deficiência visual no Ensino Superior. 2022. (Outra).

Semana da Consciência Negra.Reflexões sobre o racismo no âmbito escolar. 2022. (Outra).

Semana da Consciência Negra.SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA 2022 - 10 anos da Lei de cotas, educação antirracista e experiências no Ensino Superior: tecendo reflexões. 2022. (Outra).

Semana da Consciência Negra 2022: Os 10 anos da lei de cotas: balanços e promessas para um futuro sem racismo. 2022. (Outra).

Semana de Recepção de Docentes. 2022. (Outra).

Transtorno do espectro autista: Manual e aplicativo para o professor de ensino superior. 2022. (Outra).

Usabilidade para pessoas surdas em ambientes virtuais. 2022. (Outra).

V PAPE-G II SISAE. Permanência Estudantil e Conquistas dos 10 anos da Lei de Cotas. 2022. (Congresso).

"Fórum PAD Diadema - 1o Semestre Letivo de 2021". 2021. (Outra).

Ciclo de Webinários Paulo Freire: utopias para fazer inéditos viáveis na educação e saúde -celebrando com Paulo Freire- educação e saúde, pensar e fazer a partir das ideias de Paulo Freire. 2021. (Seminário).

Congresso Acadêmico da UNIFESP: Universidade em defesa da vida. 2021. (Congresso).

Educação inclusiva no Ensino Superior e TEA. 2021. (Seminário).

Fórum da câmara técnica de acessibilidade e inclusão- CTAI UNIFESP. 2021. (Outra).

I Simpósio anual de Grupo de Estudos e Observatório de Desenvolvimento Docente e Inovação Pedagógica - GEODDIP. 2021. (Simpósio).

Núcleos de significação como procedimento de análise nas pesquisas em Educação. 2021. (Outra).

RODA DE CONVERSA - O CEDESS COMO ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NO CAMPUS SÃO PAULO: experiências dos técnicos administrativos.Roda de conversa. 2021. (Seminário).

XVIII Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR- políticas de educação superior: tendências e perspectivas. 2021. (Seminário).

Apoio à aprendizagem de estudantes universitários: diálogos entre pró-reitorias de graduação e assistência estudantil.. 2020. (Encontro).

Conexões: Edgar Morin (Palestra Magna). 2020. (Congresso).

E-book: "Os serviços de apoio pedagógico aos discentes no ensino superior brasileiro",. 2020. (Outra).

III Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem. 2020. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO CEDESS - FORMAÇÃO EM SAÚDE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INTERPROFISSIONALIDADE/HEALTH HUMAN RESOURCE TRAINING: INTERPROFESSIONAL EDUCATION. 2020. (Seminário).

1 Colóquio Educação Superior Pública e Projeto Pedagógico de Curso: desafios contemporâneos. 2019. (Outra).

Colóquio Políticas de Desenvolvimento Docente para o Ensino. 2019. (Outra).

I Encontro "Difusão de Praticas Pedagógicas" ICT/UNESP. 2019. (Encontro).

III SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA JR..III SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA JR.. 2019. (Outra).

II Simpósio "Pesquisa em Sala de Aula: Formação disc. e doc.". 2019. (Simpósio).

IV Fórum de Inovação Educativa - Folha SP. 2019. (Outra).

Oficina Formação Docente "Orientação Educacional". 2019. (Oficina).

VI Simpósio de Ensino de Ciências. 2019. (Seminário).

VI Simpósio de Ensino de Ciências.O JOGO INTERDISCIPLINAR COMO INSTRUMENTO DE FACILITAÇÃO, SISTEMATIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2019. (Simpósio).

VI Simpósio de Ensino de Ciências.O USO DO PADLET NO ENSINO: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA. 2019. (Simpósio).

Seminário Internacional Ciências da Educação e Didática das Disciplinas: o saber e a formação de professores. 2018. (Seminário).

IV Simpósio do Ensino de Ciências ? IV SEC.ANDRAGOGIA E O ENSINO DE MATEMÁTICA: O USO DE JOGOS COMO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DE ADULTOS. 2017. (Simpósio).

IV Simpósio do Ensino de Ciências ? IV SEC. 2017. (Oficina).

II Seminário de Educação do Município de Pindamonhangaba. 2010. (Seminário).

13 de Maio em Debate. 2009. (Seminário).

As novas perspectivas da Educação Infantil. 2009. (Seminário).

Falando sobre morte com crianças. 2009. (Outra).

I Seminário de Educação do Município de Pindamonhangaba. 2009. (Seminário).

Mistérios do Vale. 2009. (Outra).

XIII INIC - IX EPG.Construindo meu futuro. 2009. (Outra).

XIII INIC - IX EPG.A educação rural: práticas de alfabetização e letramento no contexto educacional. 2009. (Outra).

A escola e a família. 2008. (Outra).

I Seminário de Educação para o Crescimento. 2008. (Seminário).

Programa de Formação Integrada. 2008. (Oficina).

V Semana de Geografia. 2008. (Seminário).

XII INIC - VII EPG.PAIS, FILHOS E ALFABETIZAÇÃO, EM UM SÓ PROCESSO. 2008. (Outra).

Semana da Consciência Negra. 2007. (Seminário).

Trabalhando com o tempo nas séries iniciais. 2007. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: NORMA DE LIMA LIRA MACIEL

ABENSUR, P. L. D.;MORAIS, J.M.; REGO., P. R. C.. Língua Portuguesa para a Educação Profissional e Tecnológica: uma proposta de intervenção pedagógica para o Mundo do Trabalho. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Produções bibliográficas

MORAIS, J.M. ; Maria Auxiliadora Motta Barreto . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO: RELACIONANDO NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. DYNAMIS (FURB. ONLINE) , v. 28, p. 19-38-38, 2022.
MOREIRA, JEFFERSON DA SILVA ; MARCONDES DE MORAIS, JULIANA . SABERES PROFISSIONAIS DA DOCÊNCIA: UM APANHADO TEÓRICO-CONCEITUAL DE DIFERENTES TIPOLOGIAS. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP , v. 4, p. 1-19, 2022.
MARCONDES DE MORAIS, JULIANA ; A. MOTTA BARRETO, Maria . EJA e o Ensino de Matemática: o uso de jogos como facilitador na aprendizagem de adultos. Educação Matemática em Revista , v. 25, p. 39-51, 2020.
Barbosa de Jesus, Fabiana ; MARCONDES DE MORAIS, JULIANA ; A. MOTTA BARRETO, Maria . O JOGO INTERDISCIPLINAR COMO INSTRUMENTO DE FACILITAÇÃO, SISTEMATIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 5, p. http://rinte.if, 2019.
MANSANO GONÇALVES, Luciane Mônica ; MARCONDES DE MORAIS, JULIANA . O USO DO PADLET NO ENSINO: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO , v. 5, p. http://rinte.if, 2019.
MARCONDES DE MORAIS, JULIANA ; SILVA MARCONDES DE MOURA BATISTA, MARIA IZABEL ; CALIXTO GOUVEIA, FRANCILAINE . REAPROVEITAMENTO CONSCIENTE DE ALIMENTOS. REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS , v. 10, p. 116, 2017.
Acosta, A.R. (Org.) ; BETTY, C.B. (Org.) ; GERAB, I.F.S. (Org.) ; ABENSUR, P.L.D. (Org.) ; MORAIS, J.M. (Org.) ; PRUDENCIO, S. N. (Org.) ; SANTOS, L. C. (Org.) ; SANTOS, N. A. (Org.) ; BATISTA, S. H. S. S. (Org.) ; ROSSIT, R. (Org.) ; SEIFFERT, O. M. B. (Org.) . A disciplina formação didático-pedagógica na pós-graduação em saúde do CEDESS: passado, presente e futuro. 1. ed. , 2021. v. 6. 52p .
Acosta, A.R. ; BETTY, C.B. ; MORAIS, J.M. ; FREITAS, M.A.O ; ABENSUR, P. L. D. ; SANTOS, N. A. . Revisitando a disciplina Formação Didático-pedagógica em saúde a partir de narrativas docentes. In: Seiffert, Otilia Maria Lúcia Barbosa;Rossit, Rosana Aparecida Salvador. (Org.). SAÚDE-EDUCAÇÃO E OS 25 ANOS DO CEDESS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DAS CAMINHADAS DIALÓGICAS. 1ed.São Paulo: Repositório Institucional UNIFESP, 2021, v. 4, p. 11-30.
BETTY, C.B. ; MORAIS, J.M. ; PRUDENCIO, S. N. ; ABENSUR, P. L. D. . A produção intelectual do CEDESS: aberta, relevante, coletiva e inclusiva. In: Seiffert, Otilia Maria Lúcia Barbosa;Rossit, Rosana Aparecida Salvador. (Org.). SAÚDE-EDUCAÇÃO E OS 25 ANOS DO CEDESS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DAS CAMINHADAS DIALÓGICAS. 1ed.São Paulo: Repositório Institucional UNIFESP, 2021, v. 4, p. 75-102.
Rita de Cássia L. de Souza ; Francisca S. Almeida ; Juliana Morais ; LIMA, R. D. C. ; MAIA, M. A. G. . A EDUCAÇÃO RURAL: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Rita de Cássia L. de Souza ; Francisca S. Almeida ; Juliana Morais ; Luciene Claro Cordon ; PRINCE, A. E. . CONSTRUINDO O MEU FUTURO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Juliana Morais ; Francisca S. Almeida ; LIMA, R. D. C. ; MAIA, M. A. G. . PAIS, FILHOS E ALFABETIZAÇÃO, EM UM SÓ PROCESSO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MORAIS, J.M. ; GEORG, I. ; HORTA, M. S. . ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS DIGITAIS E ACADÊMICOS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAIS, J.M. . Folheto didático INCLUIR. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - folheto didático digital).

MARCONDES DE MORAIS, JULIANA ; Maria Auxiliadora Motta Barreto . Caderno formativo para professores da Educação Básica. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro digital).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Perfil dos egressos dos cursos de graduação e pós-graduação da Unifesp, Descrição: Essa pesquisa consiste em estabelecer parâmetros e mecanismos para o acompanhamento dos egressos dos cursos de graduação e pós-graduação da Unifesp com a finalidade de fortalecer as relações entre a Escola e seus egressos, gerando subsídios para a avaliação, planejamento e o aprimoramento de ações institucionais. Visa à contribuir para a avaliação crítica permanente frente à dinâmica e mudanças macroeconômicas, políticas, sociais e culturais, ao mesmo tempo em que poderá servir de parâmetro para o incentivo à participação dos egressos em atividades de ensino, pesquisa e extensão promovidas pela Universidade, como público e como colaboradores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Juliana Marcondes de Morais - Integrante / Magali Aparecida Silvestre - Coordenador / Maria Angélica Pedra Minhoto - Integrante / Deise Lopes de Souza - Integrante / Bianca Cristina Xavier - Integrante / Talita Souza Delfino - Integrante / Joana de Fátima Rodrigues - Integrante / Cláudia Guedes Araújo Silva - Integrante / Maria Eduarda Novais Pereira - Integrante / Carolina Ferreira da Silva - Integrante / Roberta Ferreira Morais - Integrante / Natália Aparecida Nazário - Integrante.
2018 - Atual

Egressos de cursos de licenciaturas e inserção profissional na docência em territórios de alta vulnerabilidade, Descrição: O foco da pesquisa é conhecer como egressos dos cursos de Licenciaturas que atuam em classes dos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas da rede estadual ou municipal de ensino, vivenciam os primeiros anos de inserção no magistério. O objetivo principal é identificar elementos que caracterizam seu preparo para a iniciação na profissão em regiões de alta vulnerabilidade. A amplitude do universo de pesquisa é demarcada pelo que estamos denominando de Região do Alto Tietê/Cabeceiras que compreende os municípios de Mogi das Cruzes, Ferraz de Vasconcelos, Guararema, Itaquaquecetuba, Poá, Suzano, Biritiba Mirim, Salesópolis, Santa Isabel, Guarulhos, Arujá e parte da região leste do município de São Paulo. Com o desenvolvimento da pesquisa espera-se alcançar os seguintes objetivos específicos: a) reunir informações da região, descrevendo suas características quanto aos sistemas educacionais, dados sócio econômicos e índices de vulnerabilidade; b) organizar dados das escolas da região e traçar perfil de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental; c) identificar professores que se encontram no início da carreira, aspectos que caracterizam o seu preparo para a iniciação na profissão em regiões de alta vulnerabilidade e relacionar dados sobre inserção profissional e desistência da carreira. Trata-se de pesquisa teórico-empírica, de abordagem qualitativa, cuja produção de dados se dará por meio de survey e entrevistas semiestruturadas. O grupo responsável pela investigação é composto por pesquisadores doutores, mestres, doutorandos, mestrandos e professores da rede municipal e estadual de ensino. Durante o desenvolvimento da pesquisa será organizada plataforma digital pública para criação de repositório de dados (legislação, produções científicas nacionais e internacionais; dados da própria pesquisa) com vistas à criação de um Observatório de Inserção Profissional, Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica. Espera-se com os resultados da pesquisa produzir indicadores indutores de políticas públicas municipais relacionadas ao ingresso na carreira e à formação de professores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Juliana Marcondes de Morais - Integrante / Magali Aparecida Silvestre - Coordenador / Jorge Luiz Barcellos da Silva - Integrante / Vanessa Lidiane Dominiciano Bezerra - Integrante / Adalberto Diré Adão - Integrante / Ana Paula Reis Feliz Pires - Integrante / Alessandra Braga Souza - Integrante / Robinson Jacintho de Souza - Integrante / Sheila André Carlos da Silva - Integrante / Zilda Borges da Silva - Integrante / Alcione Zaniboni Corral - Integrante / Amanda Amaro - Integrante / Ana Alice Izidorio Fernandes - Integrante / Carolina Domingues Nepomuceno - Integrante / Mara Lucia da SIlva Ribeiro - Integrante / Juliana de Oliveira Torres - Integrante / Ligia Santana Rocha - Integrante / Paulo Luiz Vieira - Integrante / Marcela Figueiredo dos Santos - Integrante / Wildiane Souza Braga - Integrante / Sandra Altino de Queiroz Resende - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Paulo, Campus São José dos Campos, Núcleo de Assistência Estudantil. , Avenida Cesare Mansueto Giulio Lattes, Eugênio de Mello, 12247014 - São José dos Campos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33854253, Ramal: 9524, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Constituir grupo de trabalho para atuar na produção, sistematização e análise de dados com vistas a elaboração de diagnóstico sobre a desigualdade de gênero na Universidade, no âmbito da parceria com o Consulado Britânico por meio do programa Women in Science.

2023 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro da Câmara Técnica de Acessibilidade e Inclusão

2022 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais/ Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como apoio pedagógico no Núcleo de Apoio ao Estudante com vistas à permanência e assistência estudantil.

2018 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

2022 - 2022

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 4

Outras informações:
Fez parte da equipe de colaboradores do curso "PRAE: PLANEJAMENTO DE ESTUDOS E ORGANIZAÇÃO DO TEMPO - 4ª OFERTA - 1S 2022" como Organizador(a), no período de 25/04/2022 a 05/06/2022, com carga horária total de 30 horas. Modalidade a distância.

2021 - 2021

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 10

Outras informações:
Participou como apoio pedagógico na disciplina "Formação didático-pedagógica em Saúde", turma 4. Na qual auxiliou na elaboração do planejamento, organização do ambiente Google sala de aula, realizou intervenções pedagógicas e correção das atividades dos alunos, bem como participou dos encontros síncronos no Google Meet.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como docente colaboradora na equipe formadora da disciplina Formação didático-pedagógica em Saúde, ministrada de maneira on-line na plataforma Moodle da Universidade. Participou do desenvolvimento do ambiente, no planejamento da disciplina, na tutoria das atividades e orientação de grupos.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como apoio pedagógico na disciplina eletiva "Mindfulness e compaixão para a saúde". A disciplina se desenvolveu em encontros on-line devido à pandemia, os encontros ocorreram na plataforma Zoom e as atividades previstas compreenderam explanação do conteúdo, preleções dialogadas, práticas de meditação, dramatizações, discussões em pequenos grupo, leituras e práticas realizadas no cotidiano dos participantes.

2019 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Participou como docente colaboradora na disciplina "Formação Didático-Pedagógica em Saúde" ofertada pelo CEDESS.,auxiliando a docente titular da turma no planejamento, desenvolvimento das aulas e avaliação de alunos.

2018 - 2018

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Participou como docente colaboradora,auxiliando a docente titular da turma, e atuando no planejamento, desenvolvimento das aulas e avaliação de alunos, na disciplina "Formação Didático-Pedagógica em Saúde" ofertada pelo Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde - CEDESS.

Atividades

05/2020 - 07/2020
Outras atividades técnico-científicas , CEDESS, CEDESS.,Atividade realizada, Revisão técnica do Caderno 5. Volume 5, 2020. Ações educativas na atenção primária..

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de São José dos Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora de Escola Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como Orientadora de Escola Pedagógica (cargo de confiança e pertencente à equipe gestora) , planejando e ministrando formação continuada aos docentes, realizando acompanhamento pedagógico da prática docente e desempenho escolar dos estudantes, bem como elaborando documentos pedagógicos .

2011 - 2018

Prefeitura Municipal de São José dos Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou na Educação Infantil ( antigo Infantil IV), no Ensino Fundamental ( 3 e 4 ano) e na Educação de Jovens e Adultos ( 1ª fase - sala mista).

2009 - 2011

Prefeitura Municipal de Pindamonhangaba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30

2013 - 2013

Prefeitura Municipal de Caçapava

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2009 - 2009

Prefeitura Municipal de Paraibuna

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30

2006 - 2007

Centro de Convivência Infantil - Criança Feliz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora (auxiliar de sala), Carga horária: 40

2005 - 2005

Centro de Atividades Ozires Silva

Vínculo: trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: voluntária

Outras informações:
Trabalhou como voluntária no 12 Recreança, realizado no dia 12 de outubro de 2005.

2017 - 2017

Unibav Preparatórios

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrar aulas preparatórias para concurso público de professor anos iniciais. Disciplinas ministradas: Alfabetização e letramento, PCNs História e Geografia, PCNs Ciências.

2023 - Atual

ETEC Machado de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PRAZO DETERMINADO, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministra as disciplinas: Mediação e Intervenção Sociocultural, Filosofia, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

2023 - Atual

Cursinho Popular UNEAFRO

Vínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: trabalho voluntário, Carga horária: 1

Outras informações:
Professora voluntária de planejamento e organização de estudos