Fabiana Fiorim Checconi

Mestrado Profissional na área de Educação : Processos de Ensino, Gestão e Inovação na Universidade de Araraquara, UNIARA, Brasil. - Possui especialização nas áreas Gestão e Organização da Escola e Psicopedagogia Institucional. Graduação em Pedagogia- Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Catanduva (1999). Atualmente é Diretora Educacional - Colégio Catanduva - Fundação Padre Albino . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas, Membro suplente do Conselho Municipal de Educação do município de Catanduva representante da Fundação Padre Albino. Professora Nível II - Centro Universitário Padre Albino, no curso de Pedagogia, ministrando aulas de Estudos da Infância, Metodologias Específicas: Arte, Metodologias Específicas: história e geografia, Educação de Jovens e Adultos, Literatura Infanto -Juvenil, e Avaliação da Aprendizagem Escolar, Coordenadora do Projeto de Extensão e Docente de Projeto de Extensão.

Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Profissional em Processos de Ensino, Gest

2014 - 2016

Universidade de Araraquara
Título: Passagem Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: A Criança No Foco Das Investigações, Ano de Obtenção: 2016
Maria Betanea Platzer.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Especialização em Gestão e Organização da Escola

2010 - 2011

Universidade Norte do Parana
Título: FORMAÇÃO E IDENTIDADE ? A QUANTIDADE DO QUE SE É ENSINADO PODE MEDIRA QUALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO?
Orientador: PROFª DRª BERNADETE STRANG

Especialização em psicopedagogia

2003 - 2004

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE PAULISTA
Título: Contos de Fadas - Ontem hoje e sempre (Utilizando as tecnologias do século XXI)
Orientador: Profª Candida Maria Dias Marco de Almeida

Graduação em Curso de Pedagogia- Licenciatura Plena

1996 - 1999

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Catanduva
Título: A Didática dos Contos de Fadas
Orientador: Profª Gladis Aparecida Andaló dos Santos

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Organização de eventos

CHECCONI, F. F. ; GIMENIZ, D.A. . Projeto De Extensão Contador De Histórias. 2015. (Outro).

CHECCONI, F. F. ; GIMENIZ, D.A. . Projeto De Extensão Contador De Histórias. 2014. (Outro).

CHECCONI, F. F. . Projeto De Extensão- Contadores De Histórias. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Adaptabilidade do ensino através dos OED's e Trilhas de aprendizagem no Plurall.Adaptabilidade do ensino através dos OED's e Trilhas de aprendizagem no Plurall. 2023. (Encontro).

Metodologias Ativas e impactos nas avaliações de larga escala no Plurall.Metodologias Ativas e impactos nas avaliações de larga escala no Plurall. 2023. (Encontro).

Seja um empreendedor com atitudes certeiras (Remoto).Seja um empreendedor com atitudes certeiras (Remoto). 2023. (Encontro).

Live Descomplique: Inteligência Emocional nos negócios.Live Descomplique: Inteligência Emocional nos negócios. 2022. (Encontro).

NOVOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.NOVOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2022. (Outra).

Dia da responsabilidade Social ABEMS. ?Ler é Preciso ? Sítio do Pica Pau Amarelo?. 2019. (Feira).

III Encontro de Ensino de Leitura e Escrita (EELE), UFSCAR.A transição da criança da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: contribuições da Literatura Infantil nesse processo. 2019. (Encontro).

Pedagogia do Sarau. 2019. (Encontro).

Dia da responsabilidade Social ABEMS. O Circo- "Hoje tem marmelada, tem sim, senhor!". 2018. (Exposição).

Feira VestUNIFIPA. Sítio do Pica pau Amarelo. 2018. (Feira).

Formación Inicial Docente en América Latina: Ideas, politicas y desafios estratégicos. 2018. (Outra).

I Encontro PIBID e Residência Pedagógica - Unifipa I Mostra Pedagógica de práticas de linguagem e alfabetização. 2018. (Encontro).

II Congresso Regional de Ensino Superior: Catanduva + 100 anos. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES NECESSÁRIAS. 2018. (Congresso).

II Congresso Regional de Ensino Superior: Catanduva + 100 anos. A TRANSIÇÃO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO FORMA DE MANIFESTAREM SEUS SENTIMENTOS. 2018. (Congresso).

II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 10. A Transição De Crianças Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: As Atividades Lúdicas Como Forma De Manifestarem Seus Sentimentos. 2018. (Congresso).

II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 100. A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: reflexões necessárias. 2018. (Congresso).

II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 100. Alfabetização e letramento: aprender e ensinar numa perspectiva lúdica.. 2018. (Congresso).

Feira VestFIPA. O Oscar - Pedagogia cinco estrelas. 2017. (Feira).

II Congresso de Educação PET PEDAGOGIA - XI Amostra de Pesquisas em Educação.O processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: ênfase no olhar do professor. 2017. (Encontro).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL - UNESP. Poesia E Vozes Das Crianças: Ênfase Na Passagem Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental. 2017. (Congresso).

Dia da responsabilidade Social - ABEMS. Combate ao mosquito Aedes Aegypti. 2016. (Exposição).

Feira VESTFIPA. Super Heróis - Curso de Pedagogia. 2016. (Feira).

Fundação Padre Albino na Praça. Reciclando e Encantando com Vinícius de Moraes. 2016. (Exposição).

I Congresso de Educação PET Pedagogia. A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: a voz da criança no foco das investigações. 2016. (Congresso).

III ENPE Encontro de Pesquisa do Programa de Pós-graduação de Ensino de Gestão e Inovação - Universidade de Araraquara- UNIARA.A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: as vozes das crianças, professores e pais participantes desse processo.. 2016. (Encontro).

Oficina Pedagógica - Somos Educação.Oficina- Aprendizagem Significativa e Contação de História - Somos Educação. 2016. (Oficina).

Pedagogia: perspectivas profissionais e desafios na educação Infantil e Ensino Fundamental al.Pedagogia: perspectivas profissionais e desafios na educação Infantil e Ensino Fundamental. 2016. (Outra).

4o. Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - UNESP. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL NO FOCO DAS DISCUSSÕES. 2015. (Congresso).

Dia de integração docente.Dia de integração docente. 2015. (Outra).

Feira VESTFIPA. Jogos Matemáticos integrados aos Contos de Fada. 2015. (Feira).

Fundação Padre Albino na Praça - Evento de Responsabilidade Social.Contação de Histórias. 2015. (Outra).

II Encontro do Mestrado Profissional em processos de Ensino, Gestão e e Inovação.As Vozes Das Crianças Sobre A Transição Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: Algumas Reflexões. 2015. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Educação Infantil - UFSCAR.O olhar da criança sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: anseios e expectativas. 2015. (Simpósio).

IX Amostra de Pesquisas em Educação - Pet Pedagogia - UNESP.Reflexão Sobre A Transição Da Criança Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: Desafios Atuais. 2015. (Outra).

V Curso de Metodologia de Pesquisa - NER - ISE - FIPA. 2015. (Outra).

VII Congresso Paulista de Educação Infantil ? COPEDI - UFSCAR. O olhar da criança sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: anseios e expectativas. 2015. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica - UNIARA. As Vozes Das Crianças Sobre A Transição Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: Algumas Reflexões. 2015. (Congresso).

X EIDE Encontro Ibero-americano de Educação - UNESP.A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: a criança e suas expectativas. 2015. (Encontro).

XXIII Semana da Educação e VI Semana Integrada do ISE - Curso de Extensão Universitária: A Construção da profissionalidade docente: encantos e desencantos. 2015. (Outra).

I Congresso Regional de Ensino Superior: Cultura e Práticas. Projeto de Extensão: "O contador de Histórias". 2014. (Congresso).

I Encontro do Mestrado Profissional em Educação: Processos de Ensino, Gestão e Inovação.Passagem Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: A Criança No Foco Das Investigações. 2014. (Encontro).

IX Congresso de Iniciação Científica - UNIARA. Passagem Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: A Criança No Foco Das Investigações. 2014. (Congresso).

Formação de professores dentro do contexto atual.Formação de professores dentro do contexto atual. 2013. (Outra).

I Encontro do Centro de Estudos Educacionais Padre Albino. 2013. (Encontro).

III Simpósio de Bioética das FIPA. 2013. (Simpósio).

IV Curso de metodologia de Pesquisa e III Simpósio de Bioética das FIPA.IV Curso de metodologia de Pesquisa e III Simpósio de Bioética das FIPA. 2013. (Outra).

IV Curso de Metodologia de Pesquisa FIPA. 2013. (Outra).

XXI Semana da Educação e IV Semana Integrada do ISE -Cuso de Extensão Universitária: As diferentes Linguagens artísticas na Formação Humana: O lugar da Arte na educação Escolar.. 2013. (Outra).

II Seminário de Gestão Educacional - FIPA. 2012. (Seminário).

VI Seminário de Autoavaliação Institucional e III Seminário de Gestão Educacional, pr.VI Seminário de Autoavaliação Institucional e III Seminário de Gestão Educacional. 2012. (Outra).

V Seminário de Autoavaliação Institucional -FIPA. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Zeferino Carvalho e Nayara Nathiele de Souza Martins

CHECCONI, F. F.. A mediação do cuidador escolar utilizando a leitura com as crianças público alvo de educação especial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Marina Revejes Pedroso e Thais Gasparini

CHECCONI, F. F.. A percepção de docentes de ensino fundamental anos iniciais do 1 ao 3 ano na perspectiva mediadora da avaliação do ensino aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Isabela Squinca Tessari

CHECCONI, F. F.; SALOMAO, M. S. A.; FAUSTINO, D. C.. Práticas docentes, ensino regular e instituições especializadas no ensino de autistas: uma breve reflexão.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Crizeide Teixeira Moço

CHECCONI, F. F.; SALOMAO, M. S. A.; FAUSTINO, D. C.. Práticas Pedagógicas no ensino de alunos disléxicos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Priscila Helena Milan

CHECCONI, F. F.; GIMENIZ, D.A.; SALOMAO, M. S. A.. O brincar na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Ana Lígia Fernandes da Rocha

CHECCONI, F. F.; SALOMAO, M. S. A.; ALONSO, E. A. A.. Alfabetização: prática de letramento nos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Rita de Cássia Andrade Trassi

CHECCONI, F. F.; SALOMAO, M. S. A.; ALONSO, E. A. A.. Avaliação na aprendizagem: considerações e pecularidades dos diversos tipos no processo avaliativo na escola.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Yolana Fernandes da Cunha

CHECCONI, F. F.; SALOMAO, M. S. A.; ALONSO, E. A. A.. A literatura infantil no processo de alfabetização e letramento.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Beatriz Mouzo Almeida

CHECCONI, F. F.; SALOMAO, M. S. A.; GIMENIZ, D.A.. O brincar na Educação Infantil: a criança e o lúdico.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Mariele Gomes Jorge

CHECCONI, F. F.. A importância do jogo nas aulas de matemática nos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

Aluno: Francini Pollyana Golfe Andreazi

CHECCONI, F. F.. A importância da Música na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Relato de um pibidiano: programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Relato de experiência de uma estudante de pedagogia. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. PIBID: uma experiência inesquecível. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Memórias de uma estudante de pedagogia: um caminho entre os desafios. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Importância da Pedagogia em minha vida. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Percurso da minha vida acadêmica e profissional. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Diário de uma graduanda em pedagogia. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. Vida acadêmica: o inicio de uma escolha para vida. 2021. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. A importância do ensino da matemática na educação infantil. 2020. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.. O papel do cuidador ao público-alvo de educação especial nos anos iniciais do ensino Fundamental. 2020. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.; GIMENIZ, D.A.. ESTIMULANDO A ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Centro Universitário Padre Albino.

GIMENIZ, D.A.;CHECCONI, F. F.. A importância da brincadeira na Educação Infantil. 2015. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.; OLIVEIRA, A. A. P. R. A inclusão escolar da criança com Síndrome de Down. 2015. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.; SANTOS, G.A.A. A leitura como agente transformador na Educação Infantil. 2015. Centro Universitário Padre Albino.

CHECCONI, F. F.; SANTOS, G.A.A. Pedagogia hospitalar: o papel do Pedagogo no ambiente hospitalar. 2015. Centro Universitário Padre Albino.

Orientou

Samara Hellen Maruccio

Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; (Orientador);

Geovana Gabriel De Lima

Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; (Orientador);

Cíntia Gonçalves de França Dhienifer Izelli Turatto

PROJETOS E ATIVIDADES DE ATENDIMENTO COMUNITÁRIO E SOCIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Marina Revejes Pedroso Thais Gasparini

A PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DO 1° AO 3° ANO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Amanda Zeferino Carvalho ; Nayara Nathiele Souza

A MEDIAÇÃO DO CUIDADOR ESCOLAR AO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Lorruama S

C; Natália Gaspar, Rosangela A; S; ; Tatiane J; J; ; EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO E PERSPECTIVAS NO OLHAR DAS DIRETRIZES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Aline Tatiane Trurchilio Moraes ; Marta Martins Michelan

A MÚSICA COMO MEIO FACILTADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: a utilização de recursos e instrumentos didáticos no contexto escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Bianca Stefani Sousa De Moura Bizarro Gabriela Soares Melin

Aprendizagem Significativa Na Educação Infantil: Recursos Didáticos Inovadores No Ensino De Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Bruna Gabriela Gonçalves De Freitas; Tainá Gabriela Romera

Bullying Escolar: O Professor No Âmbito Educacional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Franciele Caroline Neves ;Giovana Isabel Mendes

A ROTINA DAS CRIANÇAS NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O 1°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Beatriz Rodrigues Corrêa dos Santos ; Dara Brambilla

As Relações Afetivas Professor/Aluno No Processo De Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

joana D'arc Pascoal

ESCOLA E FAMÍLIA UMA PARCERIA FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Lueyne Pereira de Paula

A Rotina E A Organização Na Educação Infantil: A Criança De Cinco Anos No Foco Da Investigação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Mariele Gomes Jorge

A Importância do Jogo nas aulas de matemática nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Francini Pollyana Golfe Andreazi

A importância da música na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Albino; Orientador: Fabiana Fiorim Checconi;

Produções bibliográficas

CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . E Agora, Como Será? Vozes De Crianças Sobre O Período De Transição Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental. In: Dirce Charara Monteiro; Fábio Tadeu Reina; Maria Betanea Platzer; Maria Lúcia Suzigan Dragone. (Org.). Processos De Ensino: Perspectivas Plurais. 2ed.Araraquara: Editora Junqueira & Marin, 2018, v. 1, p. 285-306.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . Poesia E Vozes Das Crianças: Ênfase Na Passagem Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL - UNESP,, 2017, Presidente Prudente. IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2017. v. 1. p. 424-431.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . A transição das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: as vozes dos docentes no foco das discussões.. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Tema: ?Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas?, 2016, Águas de Lindóia. III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Tema: ?Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas?, 2016. v. 01. p. 1834-1843.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL NO FOCO DISCUSSÕES. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL - UNESP, 2015, Presidente Prudente. IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2015. v. 01. p. 1781-1794.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . O processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: ênfase no olhar do professor. In: II Congresso de Educação PET PEDAGOGIA - XI Amostra de Pesquisas em Educação- UNESP, 2017, Araraquara. XI Amostra de Pesquisas em Educação. Araraquara, 2017. v. 1. p. 17-18.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: a voz da criança no foco das investigações. In: I Congresso de Educação- Pet Pedagogia -X Amostra de Pesquisas em Educação UNESP, 2016, Araraquara. I Congresso de Educação- Pet Pedagogia -X Amostra de Pesquisas em Educação Edição 2016, 2016. v. 01. p. 18-19.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . REFLEXÃO SOBRE A TRANSIÇÃO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS ATUAIS. In: IX Amostra de Pesquisas em Educação - Pet Pedagogia - UNESP, 2015, Araraquara. Anais da IX Amostra de Pesquisas em Educação, 2015. v. 01. p. 25-25.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: reflexões necessárias. In: II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 100 ? Centro Universitário Padre Albino ? UNIFIPA, 2018, CATANDUVA. II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 100, 2018. v. 1. p. 52-53.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . A Transição De Crianças Da Educação Infantil Para O Ensino Fundamental: As Atividades Lúdicas Como Forma De Manifestarem Seus Sentimentos. In: II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 100, 2018, CATANDUVA. II CONGRESSO SUPERIOR REGIONAL DE ENSINO SUPERIOR: CATANDUVA + 100, 2018. v. 1. p. 52-53.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL NO FOCO DISCUSSÕES. In: IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - UNESP, 2015, Presidente Prudente. Anais do IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2015.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . AS VOZES DAS CRIANÇAS SOBRE A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS REFLEXÕES. In: X Congresso de Iniciação Científica da UNIARA, 2015, Araraquara. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UNIARA, 2015.
CHECCONI, F. F. ; M.B. Platzer . PASSAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA NO FOCO DAS INVESTIGAÇÕES. In: IX Congresso de Iniciação Científica - UNIARA, 2014, Araraquara. IX Congresso de Iniciação Científica - UNIARA, 2014. v. 01.
CHECCONI, F. F. . I SEMINÁRIO DE EXTENSÃO: PRESENTE E FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHECCONI, F. F. . Minicurso- Alfabetização e letramento: aprender e ensinar numa perspectiva lúdica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHECCONI, F. F. . Referencial Currcular Nacional da Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHECCONI, F. F. . Os diferentes ambientes de leitura: Descobertas e Encantamentos na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHECCONI, F. F. . Formação de Professores dentro do Contexto Atual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHECCONI, F. F. . FORMAÇÃO E IDENTIDADE A QUANTIDADE DO QUE SE É ENSINADO PODE MEDIR A QUALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHECCONI, F. F. . Contos de Fadas - ontem, hoje e sempre. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CHECCONI, F. F. . Alfabetização e letramento: aprender e ensinar numa perspectiva lúdica.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHECCONI, F. F. . ANTROPOLOGIA DAS SOCIEDADES INDÍGENAS E AFRODESCENDENTES NO BRASIL. 2014. .

CHECCONI, F. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO ATUAL. 2013. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Catanduva. , Monte Aprazível n 297, Vila Guzzo, 15803030 - Catanduva, SP - Brasil, Telefone: (17) 35224177

Experiência profissional

2018 - Atual

Centro Universitário Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - Atual

Colégio de Aplicação - Fundação Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Alteração do nome da instituição para COLÉGIO CATANDUVA

2019 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Estudos da Infância; Metodologias Específicas de Arte; Avaliação da aprendizagem escolar e Literatura e Educação.

2018 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Avaliação da aprendizagem escolar; Matemática: Fundamentos e metodologia I; Estudos da Infância; Arte:Fundamentos e metodologia ; Práticas e projetos pedagógicos na Educação Infantil.

2017 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Outras informações:
2017- Disciplinas ministradas: Avaliação da Aprendizagem Escolar; Matemática: Fundamentos e Metodologia I e II ; Ecopedagogia e Arte:Fundamentos e Metodologia.

2016 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas no 1 semestre de 2016: Educação e Musicalização; Infância, linguagem e sociedade; Princípios e Fundamentos da Gestão Escolar; Matemática:Fundamentos e Metodologia II.

2016 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aulas ministradas no 2 semestre: Fundamentos da Educação Infantil; Arte: Fundamentos e Metodologia ; Matemática: Fundamentos e Metodologia I.

2015 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Educação e Musicalização. Infância, Linguagem e Sociedade Matemática: Fundamentos e Metodologia II Avaliação da Aprendizagem Escolar Escola e Mediação: Família, Trabalho, Saúde e Lazer.

2015 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Fundamentos da Educação Infantil Arte: Fundamentos e Metodologia Matemática: Fundamentos e Metodologia I Práticas e Projetos na Educação Infantil

2014 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Arte: Fundamentos e Metodologia Matemática: Fundamentos e Metodologia I

2014 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Projeto de Extensão - Curso de Pedagogia Disciplinas: Educação e Musicalização. Infância, Linguagem e Sociedade Avaliação da Aprendizagem Escolar Matemática: fundamentos e Metodologia II

2013 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina: Educação e Musicalização. Infância, Linguagem e Sociedade Avaliação da Aprendizagem Escolar

2013 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina:Fundamentos da Educação Infantil Matemática: Fundamentos e Metodologia I Arte: Fundamentos e Metodologia

2012 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina: Educação e Musicalização.

2012 - Atual

Faculdades Integradas Padre Albino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil

Atividades

02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Musicalização - Fundamentos de Educação Infantil - Infância, Línguagem e Sociedade - Avaliação da Aprendizagem Escolar, Escola e mediação: Família, Trabalho, Saúde e Lazer, Matemática: Fundamentos e Metodologia I e II, Práticas e Projetos na Educação Infantil, Estudos da Infância; Metodologias Específicas de Arte

2021 - Atual

Colegio Catanduva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.