Talita Silva Perussi Vasconcellos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CARVALHO, RENATA NATALINA ; VASCONCELLOS, TALITA SILVA PERUSSI . Special Education and Field Education: Literary Review. RGSA (ANPAD) , v. 18, p. e07561, 2024.

• SILVA, CARLOS EDUARDO DA ; NOVAES, DANIEL ; ALVES, ALESSANDRA DE FÁTIMA ; VASCONCELLOS, Talita Silva Perussi ; ANA, RICARDO SOARES DE SANT ; SILVA, FLAVIO CAETANO DA ; ALMEIDA, TADEU CARDOSO DE . EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UMA REALIDADE?. REVISTA POLÍTICAS PÚBLICAS & CIDADES , v. 13, p. e1371, 2024.

• SILVA, CARLOS EDUARDO DA ; NOVAES, DANIEL ; SILVA, FLAVIO CAETANO DA ; SANTOS, FRANCIELE DEL VECCHIO DOS ; ALVES, ALESSANDRA DE FÁTIMA ; LEPRI JUNIOR, ANTONIO CARLOS ; BULGO, DANILO CÂNDIDO ; VASCONCELLOS, Talita Silva Perussi ; ANA, RICARDO SOARES DE SANT . O Direito à Educação ao aluno com Deficiência nas unidades escolares da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: uma análise da Resolução SEDUC nº 21 de 21 junho de 2023. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e8944, 2024.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARNEIRO, R. U. C. . Formação de educadores sociais para a inclusão do público alvo da educação especial: estado da arte. Revista Povos, Diversidade e Educação , v. 1, p. 1-15, 2022.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . JOGOS DE TABULEIRO: RECURSO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. v.16, p. 2645, 2021.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . Aprendizagem e inclusão em espaço de educação não formal: relato de experiência. DIALOGIA , v. n.39, p. 1, 2021.

• VEREGUE, G. ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; TRAMONTINI, G . Trabalhando com emoções das crianças e adolescentes com TEA: COVID-19. Cadernos Macambira , v. 6, p. 122, 2021.

• BERTÃO, T. S. P. ; Postalli, L.M.M. . JOGO DE TABULEIRO: CONTRIBUIÇÕES NA LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 12, p. 40, 2017.

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; DUARTE, M. ; CAMPOS, J. A. P. P. . O PIBID DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA VIVIDA POR UMA BOLSISTA. ENSINO & PESQUISA , v. 13, p. 126, 2016.

• VEREGUE, G. ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; CESARE, S. . Jogos de Tabuleiro como ferramenta pedagógica para aprendizagem de matemática. Jogos de Tabuleiro como ferramenta pedagógica para aprendizagem de matemática. 4ed.: , 2021, v. , p. 13-.

• Freitas de , Poyane Gabrielle ; VASCONCELLOS, T.S.P. . Inclusão no ensino superior: Panorama das pesquisas brasileiras. In: Fátima E. Denari. (Org.). Educação Especial reflexões entre o dizer e o fazer. 1ed.: , 2018, v. 2, p. 227-.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . Uso de jogos no processo de aprendizagem de leitura e escrita. Uso de jogis no processo de aprendizagem de leitura e escrita. 1ed.: , 2018, v. , p. 256-.

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; Borges, A. S. M . Procurando autonomia e empoderamento: Análise dos filmes Procurando Nemo e Procurando Dori. In: Fátima Elisabeth Denari. (Org.). Deficiencias e preconceito. 1ed.São Carlos: João Pedro, 2018, v. 3, p. 179-193.

• VASCONCELLOS, TALITA SILVA PERUSSI ; CARNEIRO, R. U. C. . Monitoria especializada no ensino superior: relato de experiência. In: Cogresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos. Anais do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023.

• CERVONE, R ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARNEIRO, R. U. C. . TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSOR INTÉRPRETE DE LIBRAS E PROFESSOR DE SALA REGULAR NO ENSINO REMOTO. In: Congresso Brasileiro de Educação especial, 2021, São Carlos. CBEE, 2021. v. 9. p. 200.

• VEREGUE, G. ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; CESARE, S. . Jogos de Tabuleiro como Ferramenta de aprendizagem. In: EIDE, 2020, Araraquara. EIDE, 2020.

• VEREGUE, G. ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; CESARE, S. . Experiência Colaborativa Bem sucedida. In: EIDE, 2020, Araraquara. EIDE, 2020.

• DUARTE, M. ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; SOUZA, J. O. ; CONTRERAS, P. S. ; CARDOSO, A. . Estimulação precoce para crianças com Síndrome de Down por meio do projeto ABC da inclusão: Relato de experiência. In: VIII Congresso de Educação Especial, 2018, São Carlos. anais VIII CBEE, 2018.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. ; Oliveira, A . APRENDIZAGEM E INCLUSÃO EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VIII Congresso de Educação Especial, 2018, São Carlos. anais VIII CBEE, 2018.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARVALHO, R. N. . AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O ENFOQUE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. In: VIII Congresso de Educação Especial, 2018, São Carlos. anais VIII CBEE, 2018.

• CARVALHO, R. N. ; Freitas de , Poyane Gabrielle ; BERTÃO, T. S. P. ; Muniz, J ; COSTA, S. . experiência com uma criança público-alvo da Educação Especial: uso do ASPA-PC. In: Semana de Formação, Pesquisas e Práticas em Educação Infantil, 2016, 2016, São carlos. Anais- Semana de Formação, Pesquisas e Práticas em Educação Infantil, 2016.

• DUARTE, MÁRCIA ; BERTÃO, T. S. P. . Estágio do curso de licenciatura em educação especial: relato de experiência em uma sala de berçário na proposta colaborativa. In: IV Semana de Formação, Pesquisas e Práticas em Educação Infantil, 2016, São Carlos. Anais- Semana de Formação, Pesquisas e Práticas em Educação Infantil, 2016.

• BERTÃO, T. S. P. ; CARVALHO, R. N. ; OLIVEIRA, S. C. . Educação especial e educação no campo: revisão de literatura. In: III seminário de estudos e pesquisas sobre educação no campo, 2015, São carlos. Publicação do seminário do gepec.

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; DUARTE, MÁRCIA ; APARECIDA DE PAULA PERES CAMPOS, JULIANE . A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; APARECIDA DE PAULA PERES CAMPOS, JULIANE . ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DAS PESQUISAS BRASILEIRAS. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; RODRIGUES, H. ; Carmo, J. . Ensino de Matemática para indivíduos com autismo. In: II Congresso de Educação PET Pedagogia, 2017, Araraquara. Anais do II Congresso de Educação PET Pedagogia, 2017.

• BERTÃO, T. S. P. ; DUARTE, M. . Estágio do curso de licenciatura em Educação Especial: relato de experiência na educação infantil na proposta colaborativa. In: I Congresso de PET Pedagogia, 2016. Anais do I Congresso de PET Pedagogia, 2016.

• BERTÃO, T. S. P. ; Postalli, L.M.M. . Jogos de tabuleiro: Contribuições na leitura e escrita de crianças com dificuldades de aprendizagem. In: I Congresso de Educação Pet de Pedagogia, 2016. Anais do I Congresso de PET Pedagogia, 2016.

• COSTA, S. ; CARVALHO, R. N. ; BERTÃO, T. S. P. ; CAMPOS, J. A. P. P. . Análise Bibliográfica de pessoa com deficiência na modalidade ensino de jovens e adultos. In: I Congresso de PET Pedagogia, 2016. Anais do I Congresso de PET Pedagogia, 2016.

• VASCONCELLOS, Talita Silva Perussi ; CARNEIRO, R. U. C. . Formação de educadores sociais para a inclusão do público alvo da educação especial: estado da arte. In: Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica, 2023, Porto. Anais da Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica, 2023.

• VEREGUE, G. ; VASCONCELLOS, T.S.P. ; CESARE, S. . Experiências colaborativas bem sucedidas: trabalho entre professor especializado e de ensino regular. In: XIV Encontro Ibero-Americano de Educação. Araraquara, FCL/UNESP. 2019 (Brazil)., 2019, Araraquara. XIV Encontro Ibero-Americano de Educação. Bauru: Editora Ibero-Americana de Educação, 2019. p. 402.

• VEREGUE, G. ; BERTÃO, T. S. P. ; Cezare, Stela . Jogos de tabuleiro como ferramenta pedagógica para a aprendizagem de matemática. In: Encontro Ibero-americano de Educação, 2019, Araraquara. Anais do XIV Encontro Ibero-Americano de Educação. Bauru: Ibero-Americana de Educação, 2019. p. 403.

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . USO DE JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO UM PANORAMA DAS PESQUISAS BRASILEIRAS. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017.

• Postalli, L.M.M. ; BERTÃO, T. S. P. ; SANAS, R . Leitura recombinava com compreensão: Ensino de sentenças e equivalência de estímulos. In: 47° Reunião Anual da sociedade brasileira de psicologia e 1° Congresso Brasileiro de história da Psicologia, 2017, São Paulo. 47° Reunião Anual da sociedade brasileira de psicologia e 1° Congresso Brasileiro de história da Psicologia, 2017.

• BERTÃO, T. S. P. ; DUARTE, M. ; CAMPOS, J. A. P. P. . Contribuições do PIBID da Licenciatura em educação Especial na elaboração de adaptações curriculares. In: IX Amostra de pesquisas em educação, 2015, Araraquara. IX Amostra de pesquisas em educação anais 2015, 2015.

• BERTÃO, T. S. P. ; DUARTE, MÁRCIA . Jogos teatrais para jovens e adultos com síndrome de Down : relato de experiência. In: IX Amostra de pesquisas em educação, 2015, Araraquara. IX Amostra de pesquisas em educação anais 2015, 2014.

• VASCONCELLOS, T.S.P. . Conferência Nacional: avaliação psicoeducacional, acessibilidade curricular e ABA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VASCONCELLOS, T.S.P. . Workshop sobre Acessibilidade e Inclusão: AEE, TOD e DUA em pauta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARNEIRO, R. U. C. . FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS PARA A INCLUSÃO DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTADO DA ARTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARNEIRO, R. U. C. . MONITORIA ESPECIALIZADA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. . Congresso Online de Educação Especial na perspectiva Inclusiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; LIMA, A. C. D. M. . ?Relato de Experiência: Oficina de Formação Continuada sobre Jogos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VASCONCELLOS, T.S.P. . A inclusão e a aprendizagem do aluno surdo na rede regular de ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; VEREGUE, G. ; Cezare, Stela . Experiências colaborativas bem sucedidas : Trabalho entre professor especializado e de ensino regular. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; VEREGUE, G. ; Cezare, Stela . Jogos de Tabuleiro como ferramenta pedagógica para a aprendizagem de matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARVALHO, R. N. . AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O ENFOQUE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. ; Oliveira, A . APRENDIZAGEM E INCLUSÃO EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . Uso de jogos como recurso pedagógico para crianças com deficiência física: Um panorama das pesquisas brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . Uso de jogos na alfabetização um panorama das pesquisas brasileirias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; ORLANDO, R. M. . Uso de jogos na alfabetização um panorama das pesquisas brasileirias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; RODRIGUES, H. ; Carmo, J. . Ensino de Matemática para indivíduos com autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Freitas de , Poyane Gabrielle ; Muniz, J ; VASCONCELLOS, T.S.P. . Relato de Experiência: Palestra de causa e prevenção a deficiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; Freitas de , Poyane Gabrielle ; Muniz, J . Palestra sobre definição e prevenção à deficiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Postalli, L.M.M. ; BERTÃO, T. S. P. ; SANAS, R . Leitura recombinava com compreensão: Ensino de sentenças e equivalência de estímulos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, R. N. ; BERTÃO, T. S. P. ; Freitas de , Poyane Gabrielle ; Muniz, J ; COSTA, S. . Experiência com uma criança público-alvo da Educação Especial: uso do ASPA-PC. 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. ; CARVALHO, R. N. ; SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; APARECIDA DE PAULA PERES CAMPOS, JULIANE . Análise bibliográfica sobre pessoas com deficiência na modalidade Ensino de Jovens e Adultos. 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTÃO, T. S. P. ; Postalli, L.M.M. . Jogos de Tabuleiro: contribuições para leitura de crianças com dificuldade de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTÃO, T. S. P. ; DUARTE, MÁRCIA . Estágio do curso de licenciatura em educação especial: relato de experiência em uma sala de berçário na proposta colaborativa?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTÃO, T. S. P. ; APARECIDA DE PAULA PERES CAMPOS, JULIANE ; DUARTE, MÁRCIA . PRÁTICAS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA PROPOSTA COLABORATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID DA EDUCAÇÃO ESPECIAL,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERTÃO, T. S. P. ; CARVALHO, R. N. ; Freitas de , Poyane Gabrielle . Avaliação de um procedimento de ensino individualizado de Matemática: contribuições para a Educação Especial.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTÃO, T. S. P. ; Postalli, L.M.M. . Jogos de Tabuleiro: Ensino de leituras de palavras para crianças com dificuldade de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERTÃO, T. S. P. ; COSTA, S. ; Freitas de , Poyane Gabrielle ; Muniz, J . ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REVISÃO DE LITERATURA (2010-2014). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; DUARTE, M. . Jogos teatrais para jovens e adultos com síndrome de Down : relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; DUARTE, M. ; CAMPOS, J. A. P. P. . Contribuições do PIBID da licenciatura em educação especial na elaboração de adaptações curriculares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, R. N. ; SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; OLIVEIRA, S. C. . Educação Especial e educação no Campo:revisão da literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; CAMPOS, J. A. P. P. ; DUARTE, M. . A educação especial no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docencia : As adaptações curriculares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; CARVALHO, R. N. ; COSTA, S. . A inclusão e a aprendizagem do aluno Surdo no Contexto da Escola Regular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; CAMPOS, J. A. P. P. . Alunos Publico Alvo da Educação Especial no contexto do Ensino Médio:Análise das pesquisas Brasileiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA ; CAMPOS, J. A. P. P. . Alunos Publico Alvo da Educação Especial no contexto do Ensino Médio: Analise das Pesquisas Brasileiras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DUARTE, MÁRCIA ; APARECIDA DE PAULA PERES CAMPOS, JULIANE ; SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA . A educação especial no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docencia : As adaptações curriculares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VASCONCELLOS, T.S.P. . Como fazer adaptações curriculares para estudantes com TEA. 2021. .

• VASCONCELLOS, T.S.P. . nstrumentos Avaliativos no contexto escolar na perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA). 2021. .

• VASCONCELLOS, T.S.P. . ?Ensino de Leitura e Escrita por meio de jogos para crianças com Deficiência Intelectual?. 2021. .

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARVALHO, R. N. . Jogos como ferramenta de ensino de habilidades para leitura e escrita. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARVALHO, R. N. . 'Atividades Aplicadas no Contexto de Sala de Recursos em Tempos de Pandemia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• CARVALHO, R. N. ; VASCONCELLOS, T.S.P. . ? Adaptação Curricular : Como Fazer. 2020. .

• VASCONCELLOS, T.S.P. . Oficina Educação Infantil Inclusiva: brincando e a aprendendo a fazer na prática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; CARVALHO, R. N. . O ensino de matemática nos anos iniciais: Adaptação curriculares. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• VASCONCELLOS, T.S.P. ; Amaral, L. . Uso de jogos de tabuleiro na alfabetização de crianças com DI. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• VASCONCELLOS, T.S.P. . Oficina de Contação de História. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA . Oficina Teatral 'Nossa Música, Nosso Mundo'. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• SILVA PERUSSI BERTÃO, TALITA . Oficina Teatral 'Reconstruindo os primeiros sonhos'. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  INCLUSÃO DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita Silva Perussi Vasconcellos - Integrante / Relma Urel Carbone Carneiro - Coordenador.

• 2019 - 2024

  FORMAÇÃO DE EDUCADORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CONTEXTOS NÃO- FORMAIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita Silva Perussi Vasconcellos - Integrante / Relma Urel Carbone Carneiro - Coordenador.

• 2017 - 2019

  JOGOS DE TABULEIRO COMO FERRAMENTA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EXPOSTAS A VULNERABILIDADE SOCIAL, Descrição: Esse trabalho tem como objetivo observar e analisar o uso de jogos de tabuleiro na alfabetização de crianças com dificuldade de aprendizado, em situação de vulnerabilidade social, matriculadas no ensino regular, tendo como objetivos específicos construir e confeccionar jogos de tabuleiro que serão utilizados a partir de interesses dos participantes e verificar participação dos sujeitos nas intervenções. Trata-se de um estudo qualitativo do tipo pesquisa-ação, na qual a pesquisadora proporcionará mediações relacionadas ao uso dos jogos de tabuleiro para o ensino dos conteúdos de leitura e escrita. Esta pesquisa contará com a participação de 15 crianças com dificuldades de aprendizagem de uma instituição não governamental que atende crianças em situação de vulnerabilidade. Os dados coletados serão registrados e analisados por meio da utilização de entrevistas e observação, que serão descritas pela pesquisadora conforme os objetivos estabelecidos. Como resultados espera-se constatar se os jogos de tabuleiro contribuem para o processo de alfabetização de crianças com dificuldade de aprendizagem em situação de vulnerabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita Silva Perussi Vasconcellos - Coordenador / Rosimeire Maria Orlando - Integrante.

• 2016 - 2017

  Ensino de leitura sentenças e avaliação de leitura recombinativa De/para/com crianças com dificuldades de aprendizagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita Silva Perussi Vasconcellos - Integrante / Lidia Maria Marson Postalli - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2016

  Jogos de tabuleiro: Contribuições na leitura e escrita de crianças com dificuldades de aprendizagem, Descrição: Considera-se importante e relevante investigar o emprego de jogos no ensino e aprendizagem das habilidades acadêmicas de leitura e escrita, como estratégia para motivar o indivíduo a aprender de maneira diversificada e dinâmica. Diante disso, a presente pesquisa teve como objetivo investigar se o uso de um jogo de tabuleiro será eficaz no ensino de leitura para crianças com dificuldades de aprendizagem matriculadas nos dois primeiros anos do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita Silva Perussi Vasconcellos - Integrante / Lidia Maria Marson Postalli - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - 2015

  Inclusão do aluno PAEE no ensino regular: Análise das pesquisas brasileiras, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Talita Silva Perussi Vasconcellos - Integrante / Juliane Aparecida de Paula P. Campos - Coordenador.