JUSSARA BRIGO
Graduada em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004).
Especialista em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006).
Mestre em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010).
Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020).
Professora de Matemática da Educação Básica com atuação temporária no Ensino Superior nas modalidades Presencial e a Distância. Professora efetiva de matemática da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis desde de 2009. Na rede municipal, no período de 2012 a 2016, assumiu as funções de assessora Pedagógica da Diretoria do Ensino Fundamental, de coordenadora dos professores de matemática dos anos finais do Ensino Fundamental e formadora da formação "continuada" de professores que ensinam matemática no ensino fundamental.
Atuou na formação "continuada" de professores nos programas Federais do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar (GESTAR II) e no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).
É integrante do Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática (GECEM) UFSC.
É participante das Feiras de Matemática junto a Comissão Permanente das Feiras de Matemática- SC/BR e Comissão Permanente das Feiras de Matemática da Regional de Florianópolis.
Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica
2016 - 2020
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Uma Trilha com professoras que ensinam matemática: diários e encontros
Claudia Regina Flores. Palavras-chave: Formação de professores; Espaço de (Form)-ação; Grupo de Estudos; Pedagogia; Anos iniciais do Ensino Fundamental.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica
2008 - 2010
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: As Figuras Geométricas no Ensino de Matemática: uma análise histórica nos livros didáticos
, Ano de Obtenção: 2010.Cláudia Regina Flores.Palavras-chave: Figura Geométrica; História da Educação Matemática; Ensino de Geometria.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em Curso de especialização em : Matemática Aplicada e
2005 - 2006
Universidade Federal de Santa Catarina
Orientador: Dr. Marcio Rodolfo Fernandes
Bolsista do(a): Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina, FEESC, Brasil.
Graduação em Matemática Licenciatura
2000 - 2004
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Equação de Schrödinger Para o Átomo de Hidrogênio. Endereço : http://www.bscfm.ufsc.br/tcc/QMC/2004.1/Jussara%20Brigo.pdf
Orientador: José Luiz Rosas Pinho
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . V Feira Municipal de Matemática, V Feira Municipal de Ciências e a VI Feira Regional de Matemática. 2019. .
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . IV Feira Municipal de Matemática, IV Feira Municipal de Ciências e a V Feira Regional de Matemática. 2018. .
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . III Feira Municipal de Matemática, IV Feira Regional de Matemática e III Feira Municipal de Ciências. 2017. .
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . III Feira Municipal de Matemática, III Feira Municipal de Ciências e a IV Feira Regional de Matemática. 2016. .
BRIGO, J. ; BUEHRING, R. S. . I Feira Municipal de Matemática. 2015. .
BRIGO, J. . II Cerimônia de Premiação das OBMEP na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2015. (Outro).
BRIGO, J. ; BUEHRING, R. S. . II Feira Regional da Região da Grande Florianópólis. 2015. .
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. ; BAZZO, J. L. S. ; ABREU, G. S. A. . 4ª Edição da Jornada de Linguagem da FAED. 2014. (Outro).
BRIGO, J. . I Cerimônia de Premiação das OBMEP na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2014. (Outro).
BRIGO, J. . Seminário Socialização de Estágios - Licenciatura em Matemática na Modalidade a distância - Santa Catarina. 2010. (Outro).
BRIGO, J. ; ANDRE, C. ; BITTENCOURT, J. ; BORBA NETO, A. P. ; BURATTO, I. C. F. ; FLORES, C. R. ; GUERIOS, G. T. B. ; RAMOS, E. E. L. ; ROCCO, C. M. K. ; VALENTE, W. R. ; ZAGO, H. S. . VII SMMM Seminário Temático: o Movimento da Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e Portugal. 2009. (Outro).
Participação em eventos
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática ? Educação Matemática.VII Feira Regional de Matemática da Grande Florianópolis: os movimentos para uma Feira virtual em tempos de pandemia,. 2022. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática ? Educação Matemática. 2022. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática ? Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan D?Ambrósio.Eixo 11 - Formação e divulgação científica - Feiras de Matemática e Espaços não formais de ensino e de aprendizagem. 2022. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática ? Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan D?Ambrósio.ENEM do GD 117. 2022. (Encontro).
VIII Encontro Catarinense de Educação.Jogar e Ensinar: algumas potencialidades do uso de jogos junto a um Projeto de Apoio Pedagógico na Educação Básica. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Catarinense de Educação.Comitê Científico: Avaliadora. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Catarinense de Educação.Materiais Manipuláveis e Jogos na Educação Matemática. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Catarinense de Educação.Comitê Científico: diretora de modalidade. 2021. (Encontro).
VIII Encontro Catarinense de Educação. 2021. (Encontro).
VI Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2021. (Seminário).
VI Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática.O que podem escritas e leituras com professoras que ensinam matemática?. 2021. (Seminário).
Feira das Ciências 2019 (Escola Básica Municipal Herondina Medeiros Zeferino). Avaliadora dos Trabalhos de Matemática. 2019. (Feira).
ICOCIME- International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education. UMA PESQUISA COM UM GRUPO DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ATRAVESSAMENTOS COM A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA. 2019. (Congresso).
I Fórum Catarinense de Licenciaturas de professores que Ensinam Matemática.A formação inicial dos professores que ensinam matemática e diálogos com as propostas curriculares municipais, estaduais e nacionais.. 2019. (Outra).
Programa Rede de Saberes do Polo da Universidade Aberta do Brasil - 2º Ciclo.As figuras geométricas no ensino de Matemática: uma análise histórica nos livros didáticos. 2019. (Outra).
Roda de conversa ? Ferido de realidade e em busca de Realidade?. 2019. (Encontro).
XIII ENEM (Encontro Nacional de Educação Matemática).O ofício de professoras de matemática: uma conversa entre duas professoras e um livro. 2019. (Encontro).
XIII ENEM (Encontro Nacional de Educação Matemática).Feiras Escolares de Matemática: o espaço onde tudo começa. 2019. (Encontro).
II Seminário Internacional Elogio da Escola: Sobre o Ofício de Professor,.Monitora. 2018. (Seminário).
II Seminário Internacional Elogio da Escola: Sobre o Ofício de Professor,. 2018. (Seminário).
Impedir que o mundo se desfaça: Seminário especial sobre o ofício de professor,. 2018. (Seminário).
Feira das Ciências (Escola Básica Municipal Herondina Medeiros Zeferino). Comissão Avaliadora. 2017. (Feira).
Feira de Ciência, Geografia e Matemática da Escola Básica Municipal Professo Heerondina Medeiros Zeferinora. Coordenação da Avaliação de Matemática. 2017. (Feira).
VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Cartão de Crédito: propostas para trabalhar as ilusões matemáticas. 2017. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. A Plataforma E-proinfo: uma vivência na formação continuada de professores de matemática. 2017. (Congresso).
VI Seminário Nacional de Avaliação e Gestão das Feiras de Matemática.Educação Matemática Inclusiva nas Feiras de Matemática. 2017. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016. (Seminário).
Seminário Estadual da Base Comum Curricular de Santa Catarina.Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).
V Feira Nacional de Matemática. Coordenação de Grupos de Avaliação. 2016. (Feira).
VI Congresso de Educação Básica - Desafios da Educação Contemporânea: concepções e práticas. 2016. (Congresso).
Congresso Educasul. Grupos de Trabalho: Ás áreas de Conhecimento e o Papel dos Componentes Curriculares na promoção dos direitos dos educandos:. 2015. (Congresso).
Formação para usuários finais- google apps for education. 2015. (Oficina).
II Congresso Brasileiro de Alfabetização: políticas públicas de alfabetização. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certo: a formação dos professores alfabetizadores em discurso. 2015. (Congresso).
I Seminário Municipal de Educação Física Florianópolis. 2015. (Seminário).
IV Feira Nacional de Matemática. Comissão de Avaliação.. 2015. (Feira).
VI Congresso de Educação Básica - Desafios da Educação Contemporânea: concepções e práticas. Currículo e mudanças necessárias na educação básica. 2015. (Congresso).
Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina.Ciência da Natureza e Matemática. 2014. (Seminário).
Congreso de Educação Básica. O facebook como ferramenta de interação no ensino da matemática. 2014. (Congresso).
ESUD 2014 - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância.. Ensino de Matemática na Ead: Rompendo Barreiras. 2014. (Congresso).
Formação Continuada de Matemática.Curso: Formação Continuada de Matemática. 2014. (Encontro).
Formação Pedagógica do CEAD/UDESC/UAB: Mediação Pedagógica na Docência Compartilhada. 2014. (Outra).
Seminário Final do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC-SC.Metodologias de Alfabetização: Sessão I: Projetos do Polo 1. 2014. (Seminário).
V Jornada Nacional de Educação Matemática. 2014. (Outra).
Congresso de Educação Básica (COEB). 2013. (Congresso).
Seminário de Extensão, Pesquisa e Ensino: Consolidando as Práticas Acadêmias (SEPEN.Oficina de Matemática. 2013. (Seminário).
VII Seminário Formação Continuada em Educação a Distância.A influência da Experiência Docente na Produção de Material Didático para a Formação Inicial em Conteúdos e Metodologias do Ensino de Matemática no Curso de Pedagogia a Distância. 2013. (Seminário).
XI ENEM.Comissão Científica. 2013. (Encontro).
Curso de Aperfeiçoamento para Formação de Tutores em Matemática para as séries /anos finais do ensino fundamental pa.Orientações dos TPs e Sessões Coletivas. 2011. (Outra).
Seminário NUPA- Ead. 2011. (Seminário).
Um mundo a Beira Mar: curso de capacitação e alternativas didáticas an.Um mundo a Beira Mar: curso de capacitação e alternativas didáticas. 2011. (Outra).
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. 2010. (Outra).
Formação Continuada - Matemática. 2010. (Outra).
VIII FIMAT - Final de Semana Integrativo da Matemática.Tangran e a Matemática: uma possibilidade de ensino. 2010. (Encontro).
Exposição:"Matemáticas Experimentais".Monitor. 2009. (Outra).
IV Encontro da Olimpíada Regional de Matemática. 2009. (Encontro).
Minicurso: Matemáticas Experimentais: módulos interativos. 2009. (Outra).
Seminário do Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica.Seminário "O feitio de um Mosaico: uma análise dos usos das figuras geométricas entre as décadas de 60 a 80". 2009. (Seminário).
Subsidiando a Prática Pedagógica- do Planejamento a Avaliação.Subsidiando a Prática Pedagógica- do Planejamento a Avaliação. 2009. (Outra).
VII Semiário Temático do Projeto: a matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos.Sobre as Figuras Geométricas: indicativos para uma pesquisa histórica entre as décadas de 60 a 80. 2009. (Seminário).
XV EREMATSUL(Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul).Mini- Curso: Problematizando o uso do Tangram. 2009. (Encontro).
I Colóquio Osvaldo Sangiorgi.O movimento da matemática moderna: a problemática do uso da representação figural no ensino de geometria. 2008. (Outra).
V Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Comparativos.O Papel da Representação Figural no Ensino de Geometria: Uma Análise dos Usos da Imagem entre as Décadas de 60 a 80. 2008. (Seminário).
XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Problemática do Uso da Figura no Ensino de Geometria: indicativos para uma pesquisa histórica. 2008. (Encontro).
III Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal: Estudos Comparativos. 2007. (Seminário).
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio no Estado de Santa Catarina. 2006. (Outra).
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio no Estado de Santa Catarina. 2005. (Outra).
Curso Implementando o Projeto Político Pedagógico. 2005. (Outra).
Fórum do Maciço do Morro da Cruz. 2005. (Outra).
Projetos em linguagem Logo: Simulando Fenômenos-Micromunodos?01. 2005. (Outra).
Reflexões sobre a Prática Pedagógica na Educação de Jovens e Adultos.Apresentação dos trabalhos Pedagógicos na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Outra).
IX Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
BRIGO, J.FLORES, C. R.WAGNER, D. R.. Por uma Educação Matemática com Arte: Passagens pelo pensamento de Walter Benjamin. 2021. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; GRANDO, R.. Conhecimentos mobilizados por professores que ensinam matemática em um contexto de formação pautado na colaboração e na insubordinação criativa. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.. As Dificuldades de Leitura, Escrita e Aritmética no contexto da Educação Superior: discussões acerca da reprodução das desigualdades sociais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BRIGO, J.; GRANDO, R.. Números reais: uma abordagem voltada para a Educação Básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.WAGNER, D. R.; J, ESPEZIM. Profanando com a matemática escolar: provocações e exercícios de pensamento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.. Um Encontro com Lygia Clark: potencialidades da arte (E) da Educação Matemática com alunos do AEE.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense- Campos Blumenau.
BRIGO, J.; SILVEIRA, E.; MACHADO, R. B.. A interdisciplinaridade presente em cadernos de matemática do PNAIC/2014. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; SILVEIRA, E.; GRANDO, R.. Alfabetização na Perspectiva do Letramento: jogos e resolução de problemas nos cadernos do PNAIC/2014. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.. Diferentes Tipos de Problemas em um Livro Didático de Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.. Blocos Lógicos: Planos ou Espaciais?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.. Silva.Algumas considerações acerca de conhecimentos matemáticos no curso de Pedagogia UFSC. 2016.
BRIGO, J.; BUEHRING, R. S.; NORONHA, E. C. S. F.. Resolução de Situações Matemáticas no Segundo Ano do Ensino Fundamental: problemas?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.
BRIGO, J.; Burin, N. E.; Pinho, J. L. R. A Matemática e os Jogos: uma proposta de ensino de geometria usando o Tangram. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; Burin, N. E.; BITTENCOURT, J.. Atividades Lúdicas com os Fractais para a sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; Burin, N. E.; SILVEIRA, N. L. D.. A Utilização de Jogos no Ensino da Matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; Burin, N. E.;FLORES, C. R.WAGNER, D. R.. Uma Breve História da Geometria Escolar no Brasil no período de 1730 a 1930. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; Burin, N. E.; BITTENCOURT, J.. Ensino de Matemática Numa Abordagem Interdisciplinar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; Burin, N. E.. Frações Contínuas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRIGO, J.; CARVALHO, N. T. B.; SILVEIRA, N. L. D.. Contribuições para o Ensino-Aprendizagem de Matemática no Ensino Fundamental: usando atividades lúdicas e materiais de baixo custo:. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Orientou
A Matemática e os Jogos: uma proposta de ensino de geometria usando o Tangram; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jussara Brigo;
PIBID-Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina, MEC - FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR; Orientador: Jussara Brigo;
Supervisão de estágio prático; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jussara Brigo;
Supervisão de Estágio Prático; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jussara Brigo;
Supervisão de Estágio Prático; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jussara Brigo;
Produções bibliográficas
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. ; WAGNER, D. R. . Uma Pesquisa com um Grupo de Professoras que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais: atravessamentos com a insubordinação Criativa. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 10, p. 60-75, 2020.
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BRIGO, JUSSARA ; FLORES, CLAUDIA REGINA . O conto da Panecástica: a ilha dos explicadores desiguais e/ou dos ensinadores iguais. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 10, p. 1-17, 2019.
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BRIGO, J. ; LYRA, G. B. ; BECHTOLD, R. M. ; KANNENBERG, R. S. . O trabalho com a leitura e escrita e a resolução de desafios matemáticos a partir de um passeio ao zoológico. In: Everaldo Silveira, et al.. (Org.). Alfabetização de Crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente. 1ed.Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2016, v. II, p. 96-98.
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BRIGO, J. ; LYRA, G. B. ; PEREIRA, P. R. ; GARCIA, D. . Brincando com Caixas. In: Everaldo Silveira, et al.. (Org.). Alfabetização de Crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente. 1ed.Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2016, v. II, p. 105-108.
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BRIGO, J. ; FREIRE, I. A. A. ; OLIVEIRA, A. S. ; ROCCO, C. M. K. ; SILVA, M. C. L. . O Movimento da Matemática Moderna: Novos conteúdos? Nova Metodologia?. In: OLIVEIRA, M. C. A.; LEME DA SILVA, M. C.; VALENTE, W. R.. (Org.). O Movimento da Matemática Moderna: história de uma revolução curricular. 1ed.Juiz de Fora: Editora da Universidade de Juiz de Fora, 2011, v. 1, p. 137-158.
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BRIGO, J. ; ARRUDA, J. P. ; FLORES, C. R. . A matemática nos programas oficiais para o ensino primário de Santa Catarina. In: Flores, Claudia R.; Arruda, Joseane Pinto de. (Org.). A matemática moderna nas escolas do Brasil e Portugal: contribuição para a História da Educação Matemática. 1ed.São Paulo: Annablume, 2010, v. 1, p. 117-142.
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BRIGO, J. ; BUEHRING, R. S. ; Renata Cristine Conceição . Narrativas formativas nas feiras de matemática: um olhar para a linguagem matemática que acontece antes/durante/depois desse espaço. In: V Seminário de escritas e leituras em educação matemática, 2018, Fortaleza. As múltiplas linguagens da educação matemática na formação e na prática docente. Fortaleza: Editora UECE, 2018. v. 1. p. 52-69.
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BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Educação Matemática Inclusiva nas Feiras de Matemática. In: VI Seminário Nacional de Gestão e Avaliação das Feiras de Matemática, 2017, Camboriú. Anais VI Seminário Nacional de Gestão e Avaliação das Feiras de Matemática, 2017. v. 1. p. 319-333.
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BRIGO, J. . A plataforma E-proinfo: uma vivência na formação continuada de professores de matemática. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: Ulbra, 2017. v. 1.
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BRIGO, J. ; GAFFURI, S. L. . Cartão de Crédito: propostas pra trabalhar as ilusões matemáticas. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: Ulbra, 2017. v. 1.
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BRIGO, J. ; BUEHRING, R. S. . 'Vamos Brincar de Detetive?' o quadro numérico nos anos iniciais do ensino fundamental. In: VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: Ulbra, 2017. v. 1.
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BRIGO, J. ; LEONEL, A. A. ; SOUZA, C. P. . Ensino de Matemática na Ead: Rompendo Barreiras. In: ESUD (Congresso Brasileiro de Ensino a distância), 2014, Florianópolis. Ensino de Matem ática na Ead: Rompendo Barreiras. Florianópolis: NUTE - UFSC, 2014. v. 1. p. 3.261-3.275.
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BRIGO, J. ; LEONEL, A. A. ; SOUZA, C. P. ; MUSSE, J. O. ; MARTINS, F. M. A. B. . Materiais manipuláveis e o ensino da matemática na formação docente. In: X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2013, Belém. Anais X ESUD, 2013. v. 1.
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BRIGO, J. ; PIRES, E. M. ; SIMOES, B. . O Facebook como Ferramenta de Interação no Ensino da Matemática. In: Congresso de Educação Básica (COEB), 2014, Florianópolis. O FACEBOOK COMO FERR AMENTA DE INTERAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA, 2014.
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. . A Problemática do Uso da Figura no Ensino de Geometria:indicativos para uma pesquisa histórica. In: : XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Unesp. Caderno de Resumos Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Rio Claro: Gráfica, 2008. v. 1. p. 60-60.
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. . O Movimento da matemática moderna: a problemática do uso da representação figural no ensino de geometria. In: I Colóquio Osvaldo Sangiorgi, 2008, São Paulo. Colóquio Osvaldo Sangiorgi, 2008. v. 1. p. 54-55.
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. ; SCHUCK, C. A. . O ofício de professoras de matemática: uma conversa entre duas professoras e um livro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. ; WAGNER, D. R. . Uma Pesquisa com um Grupo de Professoras que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais: atravessamentos com a insubordinação criativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Feiras Escolares de Matemática: o espaço onde tudo começa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRIGO, J. . Vivências no ensino da Educação Básica de uma professora doutoranda. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRIGO, J. . A plataforma E-proinfo: uma vivência na formação continuada de professores de matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRIGO, J. ; GAFFURI, S. L. . Cartão de Crédito: propostas para trabalhar as ilusões matemáticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRIGO, J. . Educação Matemática e PNAIC em Laguna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. ; LYRA, G. B. . Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa: a formação dos professores alfabetizadores em Discurso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRIGO, J. . Alfabetização Matemática na perspectiva do letramento: possibilidades e desafios em Itajaí. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. . Alfabetização Matemática na perspectiva do letramento: possibilidades e desafios em Balneário Camboriú. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. . Alfabetização Matemática na perspectiva do letramento: possibilidades e desafios em Águas Mornas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. . Alfabetização Matemática na perspectiva do letramento: possibilidades e desafios em Itapema. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. ; ROCCO, C. M. K. . Mini-Curso: Problematizando o Uso do Tangram. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. . Sobre as Figuras Geométricas: indicativos para uma pesquisa histórica entre as décadas de 60 a 80. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. ; ARRUDA, J. P. . A Matemática nos Programas Oficiais para o Ensino Primário de Santa Catarina: 1946-1960. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. . A Problemática do Uso da Figura no Ensino de Geometria: indicativos para uma pesquisa histórica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. . O Papel da Representação Figural no Ensino de Geometria: Uma análise dos usos da imagem durante as décadas entre 60 e 80. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRIGO, J. ; FLORES, C. R. . O Movimento da Matemática Moderna: a problemática do uso da representação figural no ensino de geometria. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRIGO, J. . Banco de Dados de Professores Formadores:catálogo de dissertações e teses. Florianópolis: SME, 2014 (Professores Formadores).
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BRIGO, J. . Conteúdos e Metodologias do Ensino de Matemática I. Florianópolis: UDESC, 2011 (Professora Parecerista).
Outras produções
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2016.
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Vivências da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: percursos em compartilhamento. 2016.
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Desafios Metodológicos para a Formação Continuada dos/das Profissionais da Educação. 2016.
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . PROPOSTA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICÍPIOS DA REGIÃO DO ALTO VALE DO ITAJAI. 2016.
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Balneário Camboriú. 2013.
BRIGO, J. . Orientação da Disciplina. 2013.
BRIGO, J. . Metodologias do Ensino da Matemática. 2013.
BRIGO, J. . Formação de Tutores a Distância. 2013.
BRIGO, J. . Materiais manipuláveis e o ensino de Matemática. 2013.
BRIGO, J. . correção da atividade 1. 2012.
BRIGO, J. . Conceitos básicos da matemática ensinados nos anos iniciais. 2012.
BRIGO, J. . Concepções e tendências no ensino de matemática. 2012.
BRIGO, J. . Vídeo Informativo para os Tutores do Curso de Matemática Maranhão da UFSC. 2008.
BRIGO, J. . XIII ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019.
BRIGO, J. . Projeto Pareceres. 2016.
BRIGO, J. . Coleção Radix de Matemática. 2008.
BRIGO, J. . Matemática 6º Ano. 2008.
BRIGO, J. . Alfabetização na Perspectiva do Letramento: a matemática nas práticas sociais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRIGO, J. ; KERSCHER, M. M. ; SCHUCK, C. A. ; WAGNER, D. R. . Janelas Açorianas: xeretando a arquitetura e a matemática e seu ensino. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRIGO, J. ; KERSCHER, M. M. ; SCHUCK, C. A. ; WAGNER, D. R. . Era uma vez...a matemática, a arte e a infância. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Curso Nacional de Formação para Feiras de Matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRIGO, J. ; BUEHRING, R. S. . 'Vamos Brincar de Detetives?' O quadro numérico nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BRIGO, J. . VI Seminário Nacional de Gestão e Avaliação das Feiras de Matemática. 2017. (Pareceres).
BRIGO, J. . XXXIII Feira Catarinense de Matemática. 2017. (Pareceres).
BRIGO, J. ; SOUZA, C. P. . Aprender Matemática Brincando. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRIGO, J. . Projeto Pareceres. 2016. (Pareceres).
BRIGO, J. ; ZANELA, C. C. ; BITENCOURT, L. . Comitê de Avaliação Técnica para Contratação de Consultoria para Aquisição de Plataforma Digital. 2016. (Pareceres).
BRIGO, J. . O Especialista Como Articulador do Sucesso da Aprendizagem no Espaço Escolar. 2015. .
BRIGO, J. . Formação Continuada de Professores do Apoio Pedagógico. 2015. .
BRIGO, J. . Ensino, Currículo e Avaliação da Aprendizagem no Quarto Ano do Ensino Fundamental. 2015. .
BRIGO, J. . Formação Continuada para Qualificação da Prática dos Professores Auxiliares de Ensino Fundamental. 2015. .
BRIGO, J. . Formação Continuada de Professores de Matemática. 2015. .
BRIGO, J. . Formação Continuada de Professores de Matemática. 2014. .
BRIGO, J. . Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2014. (Produção Textual relacionada à Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina).
BRIGO, J. . Formação Continuada de Professores de Matemática. 2013. .
BRIGO, J. . Desafios do Auxiliar de Ensino no Sucesso da Aprendizagem no Contexto da Escola Integral. 2013. .
BRIGO, J. . Construíndo o Ábaco Alternativo. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de Materiais Manipuláveis Alternativos).
BRIGO, J. . Construíndo o Disco das Frações. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação da Construção de Materiais Manipuláveis Alternativos).
BRIGO, J. . Revisão e Avaliação dos Livros didáticos dos cursos de Licenciatura oferecidos na Modalidade a Distância. 2010. (Revisão e Avaliação dos Livros didáticos).
BRIGO, J. . Geometria: curso de matemática. 2009. (Editoração/Livro).
FLORES, C. R. ; ANDRE, C. ; BORBA NETO, A. P. ; BRIGO, J. ; ERN, E. ; GIMENEZ, C. S. C. ; HANFF, B. B. C. ; MORETTI, M. T. ; SILVA, T. ; TANEJA, I. J. . Relatório: Avaliação dos Resultados das Turmas A e B ? 4ª Etapa ? 2007/1. 2007. (Relatório de pesquisa).
BRIGO, J. . Revisão e Avaliação dos Livros didáticos do curso de licenciatura na modalidade a distância. 2010 (Revisão e Avaliação dos Livros didáticos) .
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
GECEM- Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática, Descrição: Os trabalhos do Grupo inserem-se na esfera da Pós-Graduação, formando doutores e mestres, e na Graduação, com orientações de monografias e iniciação cientifica. A divulgação do conhecimento tem na publicação de livros e artigos o principal meio, porém mais outros veículos, como participação em Congressos e Seminários também se fazem representar. A problemática de pesquisa que permeia o grupo é voltada à produção de conhecimentos matemáticos, aos processos de ensino e de aprendizagem matemática, articulando-se ao campo da história e da cultura. As implicações metodológicas consideram a constituição de sentidos pelas linguagens nas mediações simbólicas entre os seres humanos nas relações sociais e culturais. Os resultados apontam para a formação de professores no que tange os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino e do conhecimento matemático, bem como, nos processos de ensino e de aprendizagem matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jussara Brigo - Integrante / Cláudia Regina Flores - Coordenador / Débora Regina Wagner - Integrante.
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2013 - 2015
Estatística Aplicada, Descrição: O grupo de pesquisa está realizando um trabalho intitulado "Um Estudo do Ensino da Estatística no Ensino Fundamental". Resumo do trabalho: A construção do pensamento e da reflexão para obter informação é de fundamental importância na construção da vida de um cidadão. Desta forma, saber ler e interpretar dados estatísticos (tabelas, gráficos e números, entre outros) é uma das metas dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do MEC, que definem como importantes, entre outros saberes: ?a interpretação e elaboração de listas, tabelas simples, de dupla entrada e gráficos de barra para comunicar a informação obtida?. Desta forma, o presente projeto de pesquisa objetiva estudar os conceitos e modelos da estatística em livros do ensino fundamental e propor, caso necessário, mudanças para melhoramentos nas técnicas e modelos utilizados. Ao realizar a pesquisa também pretende-se oferecer uma crítica construtiva para o desenvolvimento do saber estatística nesta etapa da vida escolar, contribuindo com os objetivos do MEC (Ministério da Educação), com a educação presencial e a distância nesta área. Palavras Chave: Educação, Ensino da Estatística, Gráficos, PCNs, Saber Estatística, Tabelas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jussara Brigo - Coordenador / Jorge de Oliveira Musse - Integrante / André Ari Leonel - Integrante / David Daniel e Silva - Integrante.
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2009 - 2012
GECEM- Grupo de Estudos Culturais em Educação Matemátia, Descrição: Os trabalhos do Grupo inserem-se na esfera da Pós-Graduação, formando doutores e mestres, e na Graduação, com orientações de monografias e iniciação cientifica. A divulgação do conhecimento tem na publicação de livros e artigos o principal meio, porém mais outros veículos, como participação em Congressos e Seminários também se fazem representar. A problemática de pesquisa que permeia o grupo é voltada à produção de conhecimentos matemáticos, aos processos de ensino e de aprendizagem matemática, articulando-se ao campo da história e da cultura. As implicações metodológicas consideram a constituição de sentidos pelas linguagens nas mediações simbólicas entre os seres humanos nas relações sociais e culturais. Os resultados apontam para a formação de professores no que tange os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino e do conhecimento matemático, bem como, nos processos de ensino e de aprendizagem matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jussara Brigo - Integrante / Cláudia Regina Flores - Coordenador.
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2007 - 2012
GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática, Descrição: Fundado em 2000, o GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática reúne pesquisadores de diversos estados e universidades do país. A atuação do Grupo destaca-se pelo desenvolvimento coletivo de projetos temáticos de pesquisa sobre educação matemática nos diversos níveis de escolaridade. História do ensino de matemática, dos conteúdos, dos livros didáticos, da disciplina Matemática e da formação de professores de matemática são alguns temas dos projetos. Em 2008, o GHEMAT criou o seu Centro de Documentação. A acervo do Centro consta de arquivos pessoais de educadores matemáticos como Euclides Roxo, Osvaldo Sangiorgi, Ubiratan D´Ambrosio, Scipione Di Pierro Netto, Lucília Bechara Sanchez, Manhúcia Liberman dentre outros. Também fazem parte do acervo, documentação que registra práticas escolares do ensino de matemática de outros tempos como: cadernos de alunos, cadernos de professores, livros didáticos de matemática, exames e provas. O Centro encontra-se aberto ao público e pesquisadores em geral, a partir do agendamento de visitas pelo sítio www.ghemat.mat.br O GHEMAT desenvolve atividades periódicas de pesquisa e formação continuada de professores de matemática. As primeiras, ligam-se aos trabalhos semanais realizados no Centro de Documentação e encontros do Grupo, presenciais ou através dos chamados "seminários on-line" via internet. A formação continuada de professores relaciona-se aos encontros denominados Ciclo de Seminários, onde especialistas encontram licenciandos e professores de matemática para debaterem temas da educação matemática. Essa agenda de atividades pode ser acompanhada através do blog do GHEMAT no mesmo sítio do Grupo, no link "últimas notícias".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jussara Brigo - Integrante / Cláudia Regina Flores - Integrante / Cristiani Maria Kusma Rocco - Integrante / André Luís Mattedi Dias - Integrante / Gislaine Teixeira Borges Guérios - Integrante / Ivone Catarina Freitas Buratto - Integrante / Joseane Pinto de Arruda - Integrante / Wagner Rodrigues Valente - Coordenador / Aparecida Rodrigues Silva Duarte - Integrante.
Prêmios
2014
Gratificação pela Elaboração de Trabalho Relevante, Prefeitura Municipal de Florianópolis.
2013
Gratificação pela Elaboração de Trabalho Relevante, Prefeitura Municipal de Florianópolis.
2009
Gratificação pela Elaboração de Trabalho Relevante, Prefeitura Municipal de Florianópolis.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40
2013 - 2016
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação junto ao Departamento de Ensino Fundamental como assessora pedagógica da rede municipal e responsável pela formação continuada de professores de matemática da rede municipal.
http://www.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/index.php?cms=equipe+e+contatos+def&menu=8
Portaria ADS nº 00743/13: O Secretário Municipal de Educação, de acordo com o Art. 71 da Lei 2.517 de 19/12/1986 e do Decreto nº 9282, de 10/04/2012. Resolve: Artigo 1º Admitir a servidora Tarcisia Vicente de Lima, matrícula nº 29228-1, Professor Substituto III (1326) Matemática (008), para no período de 14/02/2013 a 20/12/2013, atuar em caráter temporário no(a) Esc. Bas. Maria Conceição Nunes (344236), com carga horária de 20 (vinte) horas semanais (Matutino), face o impedimento da titular Jussara Brigo, matrícula nº 19667-3, por estar em assessoramento da s.m.e. (06). Artigo 2º Esta portaria entrará em vigor na data de sua assinatura, revogando-se as disposições em contrário. Florianópolis, 08 de fevereiro de 2013. Rodolfo Joaquim Pinto da Luz - Secretário Municipal de Educação
2013 - 2016
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuo como formadora na formação continuada de educadores matemáticos na Rede Municipal de Ensino.
2009 - 2013
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora III, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de matemática do ensino fundamental II, lotada na Escola Básica Municipal Maria Conceição Nunes localizada no Rio Vermelho no norte da Ilha de Florianópolis.
2016 - Atual
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador Uab, Carga horária: 20
Outras informações:
Membro da equipe de Educação Matemática do CEAD/ UDESC.
Ministro as disciplinas da área da Matemática: Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática I, Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática II, Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática III e Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática IV.
2012 - 2016
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Membro da equipe de Educação Matemática do CEAD/ UDESC.
Ministro as disciplinas da área da Matemática: Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática I, Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática II, Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática III e Conteúdos e Metodologia do Ensino de Matemática IV.
2017 - 2017
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Conteudista da disciplina de Introdução a Distância.
2014 - 2015
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador do PNAIC
Outras informações:
Formadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no estado de Santa Catarina.
2013 - 2013
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Professor Formador, Enquadramento Funcional: Professor Formador do GestarII, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Formandora do Gestar II. A UFSC em parceria com a UNB asumiu a formação do Gestar II nos Estados do Acre e Rondônia na área de Matemática e Língua Portuguesa. 300 horas.
2010 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor 3 Grau- Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora substituta do departamento do de Metodologia de Ensino (MEN).
Ministrei as disciplinas:
MEN7135-05308 (20111) - Educação Matemática e Infância
MEN7136-05308A (20111) - Fundamentos e Metodologia da Matemática
MEN5111-05308 (20102) - Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática
MEN5111-05308A (20102) - Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática
MEN7135-04308 (20102) - Educação Matemática e Infância
MEN5111-05308 (20101) - Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática
MEN5111-05308A (20101) - Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática
MEN7006-05223 (20101) - Metodologia do Ensino da Matemática - PCC 12 horas/aula
2010 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsa de Extensão, Enquadramento Funcional: Professor Formador do GestarII, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Formadora do GESTAR II. O GESTAR II é um curso de formação para professores de matemática e português que atuam no ensino fundamental das escolas públicas, ofertado pelo MEC.
A UFSC em parceria com a UNB assumiu a formação do GESTAR II nos estado de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. 300 horas
2010 - 2010
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsa de Extensão, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador do EAD da UFSC, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora colaboradora do EaD na disciplina de Estágio Supervisonado I e II do curso de matemática licenciatura.
2009 - 2009
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial da UFSC, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora da disciplina Estudos Quantitativos: Matemática Básica do curso de EAD de Administração da UFSC, responsável pelos pólos de Florianópolis, Joinvile e Canoinhas. Totalizando 30 horas.
2009 - 2009
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Tutor Presencial, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora presencial da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática no curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância para o pólos do estado de Santa Catarina.
2007 - 2009
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsa de Extensão, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
O Nupa (Núcleo de pesquisa e Avaliação do ensino a distância da UFSC). Desempenhei a função de professora pesquisadora, analisando as informações dos tutores nos cursos de licenciatura em Matemática e Física.
2006 - 2007
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor 3 Grau- Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Prática de Ensino da Matemática no curso de matemática licenciatura.
2009 - 2009
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora Conteudista do ensino a distância do curso de Matemática Licenciatura e elaboração de um livro de Geometria para o curso.
2007 - 2007
CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA-ESCOLA DO ESTADO DE SANTA CATARINAVínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora do Projeto Escola Fábrica, Carga horária: 20
2006 - 2006
Centro Educacional CriativoVínculo: Professora de Matemática, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 26
2005 - 2005
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 30
Outras informações:
Educação de Jovens e Adultos para o ensino fundamental no Eja do centro.
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei na Escola Básica Osvaldo Machado como professora de matemática das turmas 6ª e 8ª Séries.
2005 - 2005
Secretaria da Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
2001 - 2001
Secretaria da Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
2018 - 2018
II Seminário Internacional Elogio da Escola: sobre o ofício de professorVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 24
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de JUSSARA BRIGO e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?