LILIANE PEREIRA DA SILVA COSTA

Doutora em em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2017), mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010), graduada em Letras, licenciada em Língua Portuguesa e bacharel em Linguística - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (1999). Participando do Grupo de Pesquisas Interdisciplinares em Currículo e Sociedade - GEICS (MACKENZIE) e Grupo de Pesquisa Arquivo, Memória e Cidade (MACKENZIE). Atuou como professora em cursos de Letras e Pedagogia no Centro Universitário das Américas (FAM), experiência em educação básica como professora de Língua Portuguesa/Redação em escolas particulares e públicas no estado de São Paulo. Tenho experiência em formação continuada de professores e gestores de redes públicas, nas modalidades presencial e a distância. Na Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo atuei na implementação de políticas públicas voltadas para o uso de tecnologia educacional e também como uma das redatoras do Currículo Paulista Língua Portuguesa (anos inicias e finais). Tenho experiência na elaboração matrizes curriculares, elaboração de materiais de língua portuguesa voltados para recomposição da aprendizagem com foco no SAEB, elaboração de conteúdo de língua portuguesa na modalidade EaD. Elaboração de material didático anos iniciais língua portuguesa. Atualmente na cocoordenação de material de Tecnologia Educacional, para anos finais e ensino médio em parceria com a Escola do Futuro/USP. Atuando como formadora de língua portuguesa na ONG Parceiros da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada

2013 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: ATIVIDADES EM CURSOS A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: DOS LETRAMENTOS DIGITAIS AOS NOVOS(MULTI)LETRAMENTOS
, Ano de obtenção: 2017. Roxane Helena Rodrigues Rojo. Palavras-chave: Multiletramentos; Novos letramentos; Tecnologia Digital Informação e Comunicação; Formação continuada de professores.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2007 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: As dificuldades argumentativa em fóruns de discussão online com finalidade pedagógica, Ano de Obtenção: 2010
Heloisa Collins.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Portuguesa

2010 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: Notícia em foco: do mural ao blog
Bolsista do(a): Secretária de Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

Especialização em Gestão Escolar

2004 - 2005

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Liberdade Assisitida - na cidade de São Paulo

Aperfeiçoamento em Praticas de Leitura e Escrita

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Gêneros Textuais - EaD. Ano de finalização: 2007

Graduação em Língua Portuguesa e Lingüística

1992 - 1999

Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP

Formação complementar

2020 - 2022

NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA, INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA. (Carga horária: 960h). , Faculdade Paulista de Serviço Social de S Caetano, FAPSS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Mini curso Elaboração de Itens Modelo ENADE. (Carga horária: 2h). , FAM CENTRO UNIVERSITARIO, FAM, Brasil.

2020 - 2021

Líderes em Educação Aberta. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Elaboração de Itens do Banco Nacional de Itens (BNI). (Carga horária: 24h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologia da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Aplicações do Pensamento Computacional. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

LAMANA, W. M. R. M. R. ; Costa, Liliane Pereira da Silva . I Seminário Tecnologia, Inovação e Currículo. 2012. (Outro).

Costa, Liliane Pereira da Silva . 17º Inpla - Intercâmbio em pesquisa de linguística aplicada. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2019). 2019. (Congresso).

ABRALIN. Formação continuada a distância de professores de língua portuguesa: possibilidades para os multiletramentos. 2017. (Congresso).

Colóquio Nacional de Hipertexto. Formação continuada a distância de professores de língua portuguesa: possibilidades para os multiletramentos. 2016. (Congresso).

Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. Multiletramentos na formação continuada de professores de língua portuguesa. 2016. (Congresso).

20º Inpla: Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. Análise de cursos de formação continuada a distância de professores de língua portuguesa para os novos letramentos e multilietramentos. 2015. (Congresso).

XXI Seminário de Teses em Andamento (SETA).CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA (EaD) DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS. 2015. (Seminário).

"Escrita em foco: uma reflexão em várias vozes". 2011. (Seminário).

18º InPla. Em discussão: alfabetização e letramento. 2011. (Congresso).

Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada. Comunicação assíncrona em fórum de discussão - contibuição na formação do prfessor em serviço. 2009. (Congresso).

Alsfal- Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina. INTERAÇÃO EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO ONLINE. 2008. (Congresso).

II - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Efeitos de um processo seletivosobre a desistência em curso a distância. 2008. (Congresso).

Simpósio Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação.ensino a distância - espaço para educação continuada. 2008. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Silvia Aparecida de Jesus Lima

Noffs, Neide de Aquino; FELDMANN, M. G.;COSTA, LILIANE PEREIRA DA SILVA. Professores Especialistas em Currículo (PEC) na formação permanente de professores na rede de ensino estadual de São Paulo: atuação e competências. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jezreel Gabriel Lopes

Roxane Rojo; Jacqueline Peixoto Barbosa; PINHEIRO, P. A.; M. E. B. Almeida;Costa, Liliane Pereira da Silva. Protótipos de ensino em tempos de novos multiletramentos. 2021. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Marsaro Pavan

Roxane Rojo; Jacqueline Peixoto Barbosa; Cynthia Agra de Brito Neves; Maria da Penha Casado Alves;Costa, Liliane Pereira da Silva. "Materiais didáticos no contexto dos novos multiletramentos: uma análise dos protótipos de ensino". 2020. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silvia Aparecida de Jesus Lima

FELDMANN, M. G.; Noffs, Neide de Aquino;COSTA, LILIANE PEREIRA DA SILVA. Professor dos Professores: descobrindo o perfil, atribuições, estratégias, metodologias e as competências dos professores especialistas em currículo da rede estadual paulista. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ester Garijo Carreira Cardozo

BIANCHI, V. S. S.; NEPOMUCENO, M. S. L.;Costa, Liliane Pereira da Silva. Os benefícios da música no ensino aprendizagem do aluno com TEA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Talita Guimarães da Silva

Costa, Liliane Pereira da Silva. Valorizando outras leituras, outros leitores: letras de samba, língua e linguagem em livros didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

Costa, Liliane Pereira da Silva. Material didático. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

Costa, Liliane Pereira da Silva. Olimpíada da da Língua Portuguesa. 2010. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.

Orientou

Graciane Letícia Borba Michelon

Dos letramentos aos multiletramentos no Ensino Fundamental I: como superar dificuldades de aprendizagem (Título provisório); Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FAM CENTRO UNIVERSITARIO; (Orientador);

GABRIELLY SILVA DE QUEIROZ

Formação Inicial de Professores no Brasil: políticas públicas para sincronização das IES; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - FAM CENTRO UNIVERSITARIO; (Orientador);

Produções bibliográficas

COSTA, LILIANE PEREIRA DA SILVA . OS MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 4, p. 149-181, 2018.
Costa, Liliane Pereira da Silva ; MELO, R. . Vozes Discursivas, Reflexões e aplicações: um ensaio a partir das noções de multiletramentos. 1ª. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2014. 330p .
THADEI, J. ; FERNANDES, M. A. ; BORGES, R. R. ; MELO, R. ; Costa, Liliane Pereira da Silva ; Roxane Rojo . Escol@ Conectada: os multiletramentos e as TICs, Multiletramentos em ambientes educacionais. 1ª. ed. São Paulo: Parábola, 2013. 215p .
Costa, Liliane Pereira da Silva . Cursos de formação continuada (EaD) de professores de língua portuguesa para os multiletramentos e novos letramentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Liliane Pereira da Silva . Análise de cursos de formação continuada a distância de professores de língua portuguesa para os novos letramentos e multiletramentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Liliane Pereira da Silva . Objetos digitais de aprendizagem e as possibilidades de formação para os multiletramentos - nova linguagem na sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Costa, Liliane Pereira da Silva . Plataforma Currículo+. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Costa, Liliane Pereira da Silva ; MELO, R. . Prática Docente e o uso de materiais didáticos digitais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Costa, Liliane Pereira da Silva ; Nívia . Em discussão: alfabetização e letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Liliane Pereira da Silva . As dificuldades de comunicação argumentativas em fóruns de discussão online com finalidade pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Liliane Pereira da Silva . Comunicação Assíncrona em fórum de discussão - contribuição na formação do professor em serviço. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Costa, Liliane Pereira da Silva . Desistência, motivação e aprendizagem em curso de formação continuada online para professores de inglês. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Costa, Liliane Pereira da Silva . Ensino a distância - espaço para educação continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Costa, Liliane Pereira da Silva . Rede Aprende com a Rede. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, LILIANE PEREIRA DA SILVA ; MARTINS, R. L. ; PEDREIRA, H. ; PIRES, J. ; Salomé, Maria Elisa Curti . Prepara Somos Educação: Língua Portuguesa: 3ª série Ensno Médio. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MARTINS, R. L. ; BERGAMINI, C. ; GAZOLA, E. ; REAL, L. ; SALERMO, R. ; COSTA, LILIANE PEREIRA DA SILVA . Prepara Somos Educação: Língua Portuguesa: 9º ano Ensino Fundamental. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

NEPOMUCENO, M. S. L. ; Costa, Liliane Pereira da Silva . Ipê-Mirim - Língua Portuguesa: do papel às telas. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

Costa, Liliane Pereira da Silva ; Luis, Rodrigo . Língua Portuguesa, material preparatório pré-vestibulinho Instituto Sol. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

Costa, Liliane Pereira da Silva . Avaliação da Aprendizagem em Processo: subsídios para o professor. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

SABERES DA DOCÊNCIA E FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES: BASES PARA FINALIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES, Descrição: Pesquisa documental e bibliográfica, uma etapa inicial da pesquisa Currículo eDocência, objetivou sistematizar a literatura acadêmica sobre saberes da docência emproduções e pesquisas entre 2015 e 2020. Os dados foram articulados às dimensões daformação de professores e às finalidades educativas escolares e ao movimento identitáriodocente, bem como contrapostos aos documentos oficiais do governo. O referencial teóricoadotado foi Tardif, saberes da docência, Placco, dimensões da formação de professores,Libâneo, finalidades educativas escolares e Dubar, movimento identitário docente. Considerase, ao final dessa etapa, que há uma profusão de trabalhos que discutem as dimensões e ossaberes docentes, contudo estes ficam dispersos, e acabam sendo pretexto para se discutirum aspecto da docência que se considera importante. Percebe-se, de igual modo, umaestreita relação entre a finalidade educativa escolar das políticas públicas para a educaçãobásica impactantes na constituição da identidade dos professores. Consideramos importanteque os currículos de formação de professores considerem o lugar do conhecimento como umaatribuição ao professor, que constitui a identidade profissional deste. O foco nascompetências, no saber fazer, reduz o profissional a um estrategista, retirando dele a autoriae a autonomia pelo seu trabalho. Destacamos a necessidade de continuidade da pesquisa,com uma proposta de sistematização e consenso sobre que conhecimentos devem serensinados na formação de professores e o como devem ser ensinados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Liliane Pereira da Silva Costa - Coordenador / Danielle Girotti Callas - Integrante / Marili Moreira da Silva Vieira - Integrante / Regina Carvalho Calvo de Faver - Integrante / Sangela Medeiros de Lima Carvalho - Integrante / Fernando Silva Martins - Integrante / Roberto Clemente - Integrante / Rafael Conde Barbosa - Integrante / Jennyfer Kloster Freiria da Silva - Integrante / Mariana Martins Souza - Integrante / Aline Almeida Martins - Integrante / Sarah Lyns De Assis Nicolau - Integrante / Danielle Santos De Lima - Integrante / Dislene Mercia Oliveira Sousa Ladeia - Integrante / Luis Gustavo Souza de Oliveira - Integrante / Moisés Ferreira Bispo - Integrante / Denise Vargas Fiuza - Integrante / Jéssica Anne Machado da Silva - Integrante / Gabriel Henrique de Oliveira - Integrante / Ana Lucia de Souza Lopes - Integrante / Milena Colazingari da Silva - Integrante / Vaner Silvia Soler Bianchi - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretária de Educação de São Paulo, Centro de Estudos e Tecnologias Educacionais. , Pça da República, 53, Centro, 01045903 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 20750000, Ramal: 4951

Experiência profissional

2009 - 2024

Secretaria da Educação - São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SQM, Carga horária: 24

Outras informações:
Equipe Centro de Estudos e Tecnologias Educacionais.

2024 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Espec. Implementação e Políticas Públicas, Carga horária: 20

2018 - 2019

MEC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Redatora Currículo Paulista Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2015 - 2024

FAM CENTRO UNIVERSITARIO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora no Curso de Letras e Pedagogia.

Atividades

03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação e Currículo
03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino de Língua Portuguesa
03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dimensões da Docência
03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos
03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Material Didático
08/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
08/2015
Ensino, Gestão Hospitalar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa
08/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual
08/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Literatura brasileira
03/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica

2010 - 2013

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Sem vínculo, Carga horária: 5

Outras informações:
Pós graduação - disciplinas: Discurso; Linguística e Ensino; Alfabetização e Letramento

2011 - 2013

Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sem vínculo., Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora, curso Sequência Didática: Aprendendo por meio de resenhas