Amanda Corrêa do Amaral

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Projetos de pesquisa

• 2009 - Atual

  Desempenho ortográfico de escolares de ensino público e particular do 1º ao 5º ano escolar: Estudo comparativo, Descrição: O objetivo geral deste estudo é elaborar procedimento de avaliação do processamento ortográfico e por objetivos específicos verificar o nível de conhecimento e estabelecer o perfil de aquisição ortográfica dos escolares de 1º ao 5º ano do ensino público e particular e classificar os erros ortográficos encontrados nos resultados da aplicação do protocolo de avaliação do processamento ortográfico segundo a semiologia dos erros, levando em consideração o ano escolar e faixa etária. Participarão deste estudo 300 escolares, sendo 150 escolares de escola pública municipal e 150 escolares de escola particular do Município de Marília-SP, distribuídos entre o 1º e o 5º ano escolar, de ambos os gêneros, na faixa etária de 6 anos a 10 anos e 11 meses de idade. Como procedimento será elaborado e aplicado o protocolo de avaliação do processamento ortográfico. Para a análise qualitativa dos dados do protocolo de avaliação do processamento ortográfico, serão utilizados os seguintes critérios de codificação: regras de conversão dos fonemas aos grafemas independentes de contexto|C1|; regras de conversão dos fonemas aos grafemas dependente da posição e/ou do contexto fonético|C2|; alternativas competitivas|C3|; regras de conversão dos fonemas aos grafemas dependentes da morfossintaxe e do contexto fonético|C4| e derivação morfológica|C5|. A análise quantitativa será realizada pela análise estatística dos resultados, utilizando o Teste de Mann-Whitney, com o objetivo de verificar possíveis diferenças entre grupos considerados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Corrêa do Amaral - Coordenador.