Fabiana dos Santos Matos Eugênio Cunha

Possui especialização em Língua Espanhola pela FEUC (2004), mestrado em Educação (2012) e doutorado em Tecnologias Educacionais, ambos pela Universitat de les Illes Balears (UIB), Espanha. É professora efetiva de Língua e Literatura Espanhola da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), onde ingressou em 2006 e atuou na área de Língua, Culturas e Literaturas, realizando atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Atuou na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) de 2009 a 2017 nas áreas de Ensino de línguas, Didática, Prática de ensino, Estágio supervisionado, Educação e Novas Tecnologias. Participou como membro da organização de 3 edições do ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas promovido pelos docentes da Faculdade de Educação. Em ambas as instituições, coordenou o Projeto de idiomas da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas dedicado à capacitação de seus servidores técnico-administrativos e docentes. Desde 2020, está vinvulada à Universidade Federal da Bahia (UFBA), atuando nos cursos de Secretariado Executivo e Letras. Está membro dos Colegiados 402 da Letras e do curso de Secretariado Executivo. Suas linhas de pesquisa são voltadas ao ensino e aprendizagem de línguas mediado por tecnologias digitais e às competências docentes.

Informações coletadas do Lattes em 28/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Tecnologias Educativas

2018 - 2022

Universitat de les Illes Balears
Título: WEBQUEST: PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y COMPETENCIAS DOCENTES
Orientador: Dra. Adolfina Pérez García
Coorientador: Dr. Antonio Martínez Casero.

Mestrado em Investigação e Inovação em Educação

2010 - 2014

Universitat de les Illes Balears
Título: Investigación Orientada: la Internet como Complemento a las Clases de Idioma, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Dra. Adolfina Pérez García

Especialização em LETRAS - LÍNGUA ESPANHOLA

2003 - 2004

Fundação Educacional Unificada Campograndense
Título: A DIVERSIDADE LÉXICA DE BUENOS AIRES
Orientador: Dr. José Ricardo Dordron de Pinho

Graduação em LETRAS

1997 - 2001

Universidade Castelo Branco
Título: O DISCURSO LITERÁRIO

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Festival do Conhecimento UFRJ ? Inteligência Artificial para o Sul Global. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2023 - 2023

II Jornada de Estudos da Tradução Espanhol/Português. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Aplicativos e Recursos digitais na Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

O software NVivo e as possibilidades na análise de dados qualitativos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

Herramientas telemáticas de apoyo al trabajo de investigación Lime Survey. , Universitat de Les Illes Balears, UIB, Espanha.

2010 - 2010

XVI Jornadas Didácticas de ELE para profesores. (Carga horária: 3h). , UERJ / Embajada de España en Brasil, UERJ / EMBAJADA, Brasil.

2009 - 2009

Integración de Culturas: de la mirada etnocéntrica. (Carga horária: 14h). , UERJ / Embajada de España en Brasil, UERJ / EMBAJADA, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Seminario para Examinadores DELE A1. (Carga horária: 7h). , Instituto Cervantes, CERVANTES, Brasil.

2008 - 2008

Didáctica de la imagen en clase de ELE/ El español a través de los tiempos. (Carga horária: 40h). , Associação de professores de espanhol do Amazonas, APE-AM, Brasil.

2004 - 2004

PROGRAMA DIRIGIDO A PROF BRASILEIROS DE ESPANHOL. (Carga horária: 49h). , FUNDACIÓN JOSÉ ORTEGA Y GASSET, FJOG, Argentina.

2003 - 2003

Curso de Curta Duração. , CURSO PREPARATÓRIO PARA INSTITUIÇÕES MILITARES, CPREM, Brasil.

1999 - 2000

CCAA. , CURSO CCAA, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: PORTUGUÊS/ESPANHOL.

Organização de eventos

CUNHA, F. M. . III ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas - Currículo e formação. 2016. (Outro).

CUNHA, F. M. . II ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2015. (Outro).

CUNHA, F. M. . II ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas - A formação do professor na escola: por um enlace dos discursos. 2015. (Outro).

CUNHA, F. M. . I ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas - Desafios da formação em linguagens: saberes e sujeitos. 2014. (Outro).

CUNHA, F. M. . A Língua de Cervantes. 2008. (Outro).

Participação em eventos

X Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação.Formação docente e TPACK: fatores que influenciam a prática pedagógica com tecnologias. 2025. (Simpósio).

Congresso UFBA 2024. INTEGRAÇÃO E AVANÇOS CONSOLIDADOS DAS TIC NA EDUCAÇÃO. 2024. (Congresso).

XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Avaliadora de trabalhos. 2021. (Congresso).

XXIV Congreso Internacional EDUTEC 2021. Autopercepción docente de los conocimientos TPACK. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional EDUTEC 2020. Portales de WebQuest: presencia actual en la red. 2020. (Congresso).

Festival do Conhecimento UFRJ - Universidade Viva. 2020. (Outra).

Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

VIII Congresso Nordestino de espanhol - O ensino de espanhol no Nordeste. 2020. (Congresso).

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Portais de WebQuests: principais características. 2019. (Simpósio).

III ENEALL - Currículo e formação.Moderadora de Sessão de Comunicações. 2016. (Encontro).

"95 anos" de Ensino de espanhol no Rio de Janeiro: Homenagem à Educadora Mariluci da Cunha Guberman. 2015. (Simpósio).

II ENEALL - a formação inicial do professor na escola: por um enlace dos discursos.Coordenação da sessão temática: Ensino de Línguas Estrangeiras / Novas Tecnologias / Letramento.. 2015. (Encontro).

I ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas - Desafios da formação em linguagens: saberes e sujeitos.Moderadora de Sessão de Comunicações. 2014. (Encontro).

I Jornada de Prática de Ensino da FE / UFRJ. 2014. (Outra).

XII Fórum CLAC.Mesa redonda sobre núcleos e centros de línguas do Rio de Janeiro. 2014. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2011. (Congresso).

Seminário APPERJ de Experiências Didáticas.Pesquisa orientada: WebQuests para o ensino-aprendizagem de idomas. 2010. (Seminário).

XVI Jornadas Didácticas de ELE para profesores. 2010. (Oficina).

Congreso Internacional Lope de Vega. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional Lope de Vega da UFF. 2009. (Congresso).

III Simpósio Internacional de Letras Neolatinas - Navegações e fronteiras: futurismo e o surgimento das vanguardas.Inovações Tecnológicas e os Paradigmas Emergentes no Ensino de Idiomas. 2009. (Simpósio).

XII Congresso Internacional EDUTEC 2009. Brincando também se aprende: reflexões sobre aprendizagem de língua inglesa através de jogos de computador. 2009. (Congresso).

XII Congresso Internacional EDUTEC 2009. O keyboard no Brasil tem deslizado pela contramão da modernidade. 2009. (Congresso).

XII Congresso Internacional EDUTEC 2009. Influências das tecnologias da informação e comunicação na construção da identidade dos alunos no processo ensino-aprendizagem. 2009. (Congresso).

XII Congresso Internacional EDUTEC 2009. Innovaciones tecnológicas en la enseñanza: el paradigma emergente. 2009. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Línguas Neolatinas da UFRJ: Culturas, Discurso e Poder.Peculiaridades Lingüísticas Rioplatenses. 2007. (Simpósio).

II Congresso de Pós-Graduação da FEUC. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

CUNHA, F. M.; RUAS, S. S. A.; SALCEDO, J. M.. Comissão para elaboração, aplicação e correção das Avaliações de Conhecimento prévio relacionadas ao componente curricular LETB36 - Língua Espanhola em Nível Básico. 2020. Universidade Federal da Bahia.

CUNHA, F. M.; RUAS, S. S. A.; SALCEDO, J. M.. Presidente da comissão para elaboração, aplicação e correção das Avaliações de Conhecimento prévio relacionadas ao componente curricular LETB37 - Língua Espanhola em Nível Intermediário. 2020. Universidade Federal da Bahia.

CUNHA, F. M.; RUAS, S. S. A.; SALCEDO, J. M.. Comissão para elaboração, aplicação e correção das Avaliações de Conhecimento prévio relacionadas ao componente curricular LETB38 - Língua Espanhola em Nível Avançado. 2020. Universidade Federal da Bahia.

Produções bibliográficas

CUNHA, FABIANA DOS SANTOS MATOS EUGÊNIO ; PÉREZ GARCIAS, ADOLFINA ; CASERO MARTÍNEZ, ANTONIO . Competencias TPACK de docentes que publican WebQuest. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 21, p. e60996, 2023.
Pérez, A. ; CUNHA, F. M. . ANÁLISIS DE ESTUDIOS ACADÉMICOS SOBRE WEBQUEST APLICADA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA. Pixel-Bit , v. 49, p. 135-148, 2016.
CUNHA, F. M. . Leitura dramática como processo de pesquisa em escola pública. Informativo da Universidade Federal do Amazonas, UFAM, p. 7 - 7, 01 mar. 2008.
CUNHA, FABIANA DOS SANTOS MATOS EUGÊNIO . FORMAÇÃO DOCENTE E TPACK: FATORES QUE INFLUENCIAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM TECNOLOGIAS. In: XX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2025, São Luís. Do Tradicional ao Digital: A Evolução da Educação com Inteligência Artificial. São Luís, 2025. p. 1052-1066.
CUNHA, F. M. ; GARCIAS, A. P. ; MARTINEZ, A. C. . Productos informativos / documentales y servicios disponibles en portales de WebQuest. In: Congreso Internacional EDUTEC, 2020, Málaga. XXIII Congreso Internacional EDUTEC. Málaga: UMA Editorial, 2020. p. 62-71.
CUNHA, F. M. ; GARCIAS, A. P. ; MARTINEZ, A. C. . Portais de WebQuests: principais características. In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de tecnologias digitais na eduação, 2019, São Luís / MA. Jogos e Tecnologias digitais. São Luís, 2019. v. 4.
CUNHA, F. M. . O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino: reflexões e práticas no contexto de L2. In: 17º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2017, Belém - PA. 17º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2017.
CUNHA, F. M. . Pesquisa orientada: WebQuests para o ensino-aprendizagem de idomas. In: Seminário APEERJ de Experiencias Didáticas. O ensino do espanhol no Brasil., 2013, Rio de Janeiro. Seminário APEERJ. Rio de Janeiro - RJ, 2013.
NASCIMENTO, C. M. ; CUNHA, F. M. . Innovaciones tecnológicas en la enseñanza: el paradigma emergente. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009, 2009, Manaus. XII EDUTEC 2009 Brasoç. Manaus: UFAM, 2009.
LAVIOLA, V. O. ; CUNHA, F. M. ; LEVY, D. P. C. ; OWADA, F. M. S. ; NASCIMENTO, C. M. . Influências das tecnologias da informação e comunicação na construção da identidade dos alunos no processo ensino-aprendizagem. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009, 2009, Manaus. EDUTEC 2009 Brasil Sociedade do Conhecimento e meio ambiente. Manaus: UFAM, 2009.
MOTTA, M. C. ; SOUSA, R. B. ; OWADA, F. M. S. ; LEVY, D. P. C. ; CUNHA, F. M. . Brincando também se aprende: reflexões sobre aprendizagem de língua inglesa através de jogos de computador.. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009, 2009, Manaus. EDUTEC 2009 Brasil Sociedade do Conhecimento e meio ambiente. Manaus: UFAM, 2009.
SOUSA, R. B. ; OWADA, F. M. S. ; CUNHA, F. M. ; LEVY, D. P. C. ; RIVERA, R. G. . O keyboard no Brasil tem deslizado pela contramão da modernidade. In: XII Congresso Internacional EDUTEC 2009, 2009, Manaus. EDUTEC 2009 Brasil Sociedade do Conhecimento e meio ambiente, 2009.
CUNHA, F. M. ; MARTINEZ, A. C. . Autopercepción docente de los conocimientos TPACK. In: EDUTEC, 2021, Buenos Aires. Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma. Buenos Aires: EUDEBA, 2021. p. 397-401.
CUNHA, F. M. ; GARCIAS, A. P. ; MARTINEZ, A. C. . Portales de WebQuest: presencia actual en la red. In: XXIII Congreso Internacional EDUTEC, 2020, Málaga. XXIII Congreso Internacional EDUTEC. Málaga: UMA Editorial, 2020. p. 1681-1684.
CUNHA, F. M. . Inovações Tecnológicas e os Paradigmas Emergentes no Ensino de Idiomas. In: III Simpósio Internacional de Letras Neolatinas, 2009, Rio de Janeiro. Cadernos Neolatinos, 2009.
CUNHA, FABIANA DOS SANTOS MATOS EUGÊNIO . Formação docente e TPACK: fatores que influenciam a prática pedagógica com tecnologias. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. ; MARTINEZ, A. C. . Autopercepción docente de los conocimientos TPACK. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. ; MARTINEZ, A. C. . Autopercepción docente de los conocimientos TPACK. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. ; GARCIAS, A. P. ; MARTINEZ, A. C. . Portales de WebQuest: presencia actual en la red. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. ; Pérez, A. ; MARTINEZ, A. C. . Productos informativos / documentales y servicios disponibles en portales de WebQuest. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. ; Pérez, A. ; MARTINEZ, A. C. . Productos informativos / documentales y servicios disponibles en portales de WebQuest. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. ; GARCIAS, A. P. ; MARTINEZ, A. C. . Portais de WebQuests: principais características. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CUNHA, F. M. . O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino: reflexões e práticas no contexto de L2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. . Pesquisa orientada: WebQuests para o ensino-aprendizagem de idiomas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CUNHA, F. M. . Peculiaridades lingüísticas rioplatenses. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CUNHA, F. M. . Leitura Dramática de Textos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, F. M. . Projeto DRH. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CUNHA, F. M. . Relatório de atividades. 2013.

CUNHA, F. M. . Projeto - Cursos de Idiomas para Docentes e Técnicos Administrativos da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2012.

CUNHA, F. M. . Relatório de atividades. 2012.

CUNHA, F. M. . Relatório de atividades. 2011.

CUNHA, F. M. . Relatório de atividades. 2010.

CUNHA, F. M. . Processo nº 088/2008 CEG / CONSEPE. 2008.

CUNHA, F. M. . Processo 089/2008 CEG / CONSEPE. 2008.

CUNHA, F. M. . XII Fórum CLAC / UFRJ. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CUNHA, F. M. . Curso on-line sobre o uso de WebQuest no ensino e aprendizagem de idiomas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

TECLE - Ensino e aprendizagem de línguas com tecnologias digitais, Descrição: A integração das tecnologias digitais ao processo de ensinar e aprender requer uma abordagem que contemple conectividade, criatividade, interatividade, multiletramentos, intervenção, colaboração e mediação. Por isso, este grupo procura, de forma geral, contestar o paradigma tradicional de ensino conteudista, verticalista e unidirecional- e promover um paradigma colaborativo, multidirecional, que com base na pedagogia construtivista, com o apoio de recursos digitais e através de diferentes perspectivas metodológicas, que de fato coloquem o aluno no centro do próprio processo de aprendizagem. Assim, por um lado, o grupo de pesquisa propõe a discussão em torno ao uso de tecnologias digitais na contemporaneidade, e, por outro lado, visa oferecer diversas perspectivas educacionais para o uso de tecnologias digitais, se afastando assim de uma visão meramente tecnicista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana dos Santos Matos Eugênio Cunha - Coordenador / Cecilia Gabriela Aguirre Souza - Integrante / Eleomarques Rocha - Integrante.
2022 - Atual

Autopercepção dos conhecimentos TPACK dos concluintes do curso de Espanhol da UFBA, Descrição: Considerando a importância de conhecer o andamento das práticas pedagógicas e dos processos de ensino e aprendizagem mediados pelas TIC como retroalimentação para a formação docente e novas práticas, busca-se conhecer a autopercepção dos estudantes concluintes do curso de Letras/Espanhol sobre seus conhecimentos no âmbito do modelo TPACK, a fim de caracterizá-los segundo a perspectiva dos próprios concluintes e, consequentemente poder revelar os conhecimentos que já dominam e/ou limitam o desenvolvimento de suas atividades de ensino. Este projeto de pesquisa se insere em uma linha de pesquisa em desenvolvimento, chamada Ensino e Aprendizagem de Línguas com Tecnologias Digitais, que se propõe a investigar sobre multiletramentos e competências digitais. O conceito adotado aproxima-se do construtivismo, no qual se entende que, para desenvolver competência, o ser humano mobiliza recursos internos que cooperam, articulam e complementam-se para realizar ações focadas em resultados (BOURDIEU, 1983; PERRENOUD, 2009; LEBOTERF, 2003). Alinhados a esse conceito, utiliza-se o modelo TPACK que considera o conhecimento tecnológico, curricular e pedagógico e suas inter-relações, além de possibilitar a inclusão do conhecimento do contexto (KOEHLER & MISHRA, 2009). Entende-se que o conhecimento tecnológico não pode ser dissociado dos demais conhecimentos que um docente precisa para cumprir bem sua prática educativa. Em função do que foi citado, espera-se saber: Que conhecimentos segundo o modelo TPACK possuem os concluintes do curso de espanhol da UFBA? Como esses formandos se percebem em sua prática de ensino? Que tipos de conhecimentos precisam desenvolver para se sentirem mais confiantes e seguros? Trata-se de um estudo predominantemente exploratório e a abordagem que o permeia é quantitativa. Na primeira fase desta pesquisa, espera-se explorar as contribuições do referencial TPACK no contexto de professores ainda em formação, com a finalidade de verificar sua aplicabilidade e contribuições ao referido contexto para definir o instrumento que será utilizado para identificar a autopercepção dos participantes sobre seus conhecimentos TPACK. Para a 2ª fase, espera-se realizar o trabalho de campo coletando os dados considerados necessários dos concluintes de 3 semestres letivos subsequentes a partir do período letivo de 2023.2 e realizar as análises, cujas evidências esperamos poder apresentar através de um recorte descritivo e correlacional. Destaca-se a relevância deste projeto de pesquisa, uma vez que identificar os avanços consolidados na integração das TIC na sala de aula através da autopercepção dos concluintes nos possibilita refletir sobre a prática dos estudantes já em fase de estágio docente e, se necessário, pensar em atividades que possam contribuir para a formação de professores de acordo com as necessidades evidenciadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana dos Santos Matos Eugênio Cunha - Coordenador.

Prêmios

2006

Referência elogiosa - reconhecimento do empenho e dedicação evidenciados., Ministério da Defesa - Exército Brasileiro - Colégio Militar de Manaus.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras. , Rua Barão de Jeremoabo, Ondina, 40170115 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836209

Experiência profissional

2006 - 2009

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURA, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2008 - 01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Presidente da comissão para análise das 200h de Atividades Acadêmico Científico Culturais.
08/2008 - 01/2009
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV, Módulo I
08/2008 - 01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, DLLE/DRH.Cargo ou função, Coordenadora Acadêmicia da habilitação de Língua Espanhola do Curso de Letras.
02/2007 - 01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, DLLE/DRH.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Projeto DLLE/DRH.
09/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduação da UFAM.Cargo ou função, Representante do ICHL, na condição de membro titular, na Câmara de Ensino e Graduação.
05/2007 - 12/2008
Pesquisa e desenvolvimento, DLLE.Linhas de pesquisa
02/2007 - 12/2008
Extensão universitária , DRH.Atividade de extensão realizada, Coordenação Pedagógica do Projeto DLLE/DRH.
05/2007 - 11/2008
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura e Civilização Hispano-americana, Literatura Espanhola B, Módulo Prático V
08/2008 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Membro de comissão de seleção para elaboração e correção de provas de monitoria para 2008/02.
04/2008 - 09/2008
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Interiorização.Atividade de extensão realizada, Leitura Dramática de "Bodas de Sangre".
08/2008 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Presidente de comissão para seleção para professor substituto de Língua Espanhola.
08/2008 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Presidente da Comissão para Seleção de Professor Substituto de Língua Espanhola.
03/2008 - 07/2008
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo Prático IV, Literatura Espanhola A, Língua Espanhola III
05/2007 - 06/2008
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Interiorização.Atividade de extensão realizada, A Leitura Dramática de Textos.
02/2008 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Membro de comissão de seleção para elaboração e correção de provas de monitoria para 2008/01.
09/2007 - 02/2008
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola VI, Literatura Espanhola A, Módulo Prático IV
08/2007 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Elaboração e correção de prova de proficiência em Língua Espanhola para o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social.
03/2007 - 04/2007
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola V
03/2007 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Membro da Comissão de contagem de horas das Atividades Acadêmico-Científico-Culturais dos alunos finalistas de Letras-Língua Espanhola.
03/2007 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, ICHL/DLLE.Cargo ou função, Membro de comissão para análise das 200 h de AACC dos alunos finalistas de Língua Espanhola.
11/2006 - 03/2007
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Interiorização.Atividade de extensão realizada, A arte espanhola e hispano-americana n século XX.
11/2006 - 02/2007
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo Prático, Literatura Hispano-americana A, Cultura e Civilização Espanhola
10/2006 - 11/2006
Ensino, LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura e Civilização Hispano-americana e Língua Espanhola I

2006 - 2006

Colégio Militar de Manaus

Vínculo: , Enquadramento Funcional: OFICIAL MILITAR E PROFESSORA DE ESPANHOL, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2016 - 09/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e comunicação
08/2014 - 09/2017
Ensino, Didática e Prática de ensino, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Prática de ensino / Estágio supervisionado
08/2009 - 09/2017
Direção e administração, PR4 - Pró-reitoria de pessoal.Cargo ou função, Coordenadora de idiomas dos cursos de aperfeiçoamento para servidores federais..
08/2009 - 09/2017
Ensino, Idiomas para servidores públicos federais, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola de 1 a 6 e Conversação em Espanhol
04/2016 - 12/2016
Direção e administração, PR5 - Pró-Reitoria de Extensão.Cargo ou função, Apoio técnico operacional, colaboradora, consultora, membro da comissão organizadora e supervisora no Curso de extensão de Inglês Instrumental para servidores públicos.
04/2015 - 12/2016
Direção e administração, PR5 - Pró-Reitoria de Extensão.Cargo ou função, Apoio técnico operacional, colaboradora, consultora, membro da comissão organizadora e supervisora no Curso de extensão de Inglês básico para servidores públicos.
03/2015 - 12/2016
Direção e administração, PR5 - Pró-Reitoria de Extensão.Cargo ou função, Apoio técnico operacional, colaboradora, consultora, membro da comissão organizadora e supervisora no Curso de extensão de Espanhol Intermediário para servidores públicos.
07/2014 - 12/2016
Direção e administração, PR5 - Pró-Reitoria de Extensão.Cargo ou função, Apoio técnico operacional, colaboradora, consultora, membro da comissão organizadora e supervisora no Curso de Francês Básico para servidores públicos.
07/2014 - 12/2016
Direção e administração, PR5 - Pró-Reitoria de Extensão.Cargo ou função, Apoio técnico operacional, colaboradora, consultora, membro da comissão organizadora e supervisora no Curso de extensão de Espanhol básico para servidores públicos.
07/2014 - 07/2016
Direção e administração, PR5 - Pró-Reitoria de Extensão.Cargo ou função, Apoio técnico operacional, colaboradora, consultora, membro da comissão organizadora e supervisora no Curso de extensão de Inglês Intermediário para servidores públicos.

2001 - 2003

Escola Técnica Dimensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL INSTRUM. E PORTUGUÊS, Carga horária: 15

2005 - 2005

Centro Educacional Miguel Cervantes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE PORTUGUÊS, Carga horária: 16

2001 - 2002

Colegio Estadual Bangu

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA ESPANHOLA, Carga horária: 12

2000 - 2002

Centro Educacional Mallet

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL E PORTUGUÊS, Carga horária: 16

2020 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.Linhas de pesquisa
08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.Linhas de pesquisa
11/2020
Ensino, Abi - Língua Estrangeira, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol em nível básico, intermediário e avançado.
11/2020
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espanhol básico, intermediário e avançado.
08/2022 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.Cargo ou função, Comissão de elaboração, aplicação e correção das Avaliações de conhecimentos prévio nos níveis básico, intermediário e avançado..
11/2021 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.Cargo ou função, Comissão de elaboração, aplicação e correção das Avaliações de conhecimentos prévio nos níveis básico, intermediário e avançado..
11/2020 - 11/2020
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão da UFBA.Atividade de extensão realizada, Curso on-line sobre o uso de WebQuest no ensino e aprendizagem de idiomas.
11/2020 - 11/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.Cargo ou função, Comissão para elaboração, aplicação e correção das Avaliações de Conhecimento prévio relacionadas ao componente curricular LETB36, LETB37 e LETB38 em Nível básico, intermediário (como presidente) e avançado..