Marcos Venicios Ribeiro Mendes

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geografia Física.

CARACRISTI, I. ; MENDES, M. V. R. . IV SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA FÍSICA DO NORDESTE (IV SGFNE). 2018. (Outro).

FALCAO SOBRINHO, J. ; MENDES, M. V. R. . III Feira de Ciências e Mostras Científicas da Universidade Estadual Vale do Acaraú/UVA,. 2018. .

SOARES, L. P. ; MENDES, M. V. R. . XX SEMANA DO MEIO AMBIENTE DE SOBRAL E SEMINÁRIO DE ORDENAMENTO TERRITORIAL E POTENCIALIDADES DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. 2016. (Outro).

A Evolução do Conhecimento Científico e os Estudos Interdisciplinares: Geodiversidade, Antropoceno, Etno-Ecologia, Etno-Pedologia, Etno-Geomorfologia, Etno-Climatologia e Biodiversidade. 2024. (Outra).

Implementando um Projeto Pedagógico Inovador. 2024. (Outra).

CAOS CIVILIZATÓRIO: Qual o papel da geografia enquanto ciência e disciplina na construção geográfica de uma sociedade menos desigual?. 2023. (Outra).

O Pensamento de Aziz Ab'Saber e a Amazônia. 2023. (Seminário).

V COLÓQUIO DE PESQUISADORES EM GEOGRAFIA FISICA E ENSINO E V FÓRUM DO SEMIIÁRIDO.PROCESSO EROSIVO EM UMA ÁREA DE MACILO RESIDUAL NA PORÇÃO NOROESTE DO ESTADO DO CEARÁ, SERRA DA MERUOCA. 2022. (Outra).

V COLÓQUIO DE PESQUISADORES EM GEOGRAFIA FISICA E ENSINO E V FÓRUM DO SEMIIÁRIDO. 2022. (Outra).

A ATUAÇÃO DO GEÓGRAFO NOS ESTUDOS NORMAIS. 2021. (Outra).

ABERTURA DAS ATIVIDADES DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA 2021 ? LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ? DGC/CERES/UFRN. 2021. (Outra).

ABERTURA DO SEMESTRE LETIVO 2020.2 NO DGC ? CERES - UFRN. 2021. (Outra).

Adeus Provas Chatas! Peer Instruction (Instrução por Pares). 2021. (Outra).

AGB CAICÓ - RN APRESENTA: DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO EDUCACIONAL PARA SURDOS. 2021. (Outra).

Agenda 2030 e a Educação Integral: um olhar para o território e para o sujeito. 2021. (Outra).

A GEOGRAFIA DO SERIDÓ FAZ, 9º EDIÇÃO: OS ESTÁGIOS EM GEOGRAFIA NO ENSINO REMOTO. 2021. (Outra).

A metodologia na nova sala de aula. 2021. (Exposição).

Aprendendo com Tecnologia Dendicasa. 2021. (Outra).

A QUESTÃO HÍDRICA NO RIO GRANDE DO NORTE, DESAFIOS E UTOPIAS. 2021. (Outra).

Ciência nas ondas do rádio, nas macromoléculas e nas metodologias ativas. 2021. (Outra).

Combinação Socioafetiva para a Formação de Grupos. 2021. (Outra).

COMPREENSÃO GEOGRÁFICA DOS RISCOS DE DESASTRES. 2021. (Outra).

Coreografias didáticas e avaliação. 2021. (Outra).

Cultura Maker no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. 2021. (Outra).

Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira. 2021. (Outra).

Desafios e Perspectivas da Geografia na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2021. (Outra).

Design Thinking na Educação: Reflexões sobre aprender fazendo dentro e fora da escola? e ?Robótica Educacional e Tecnologias Digitais em Sala de Aula. 2021. (Outra).

Educação em Computação na Escola: Como e Por quê?. 2021. (Outra).

Educar para quê? Diálogos aprendentes em mutação. 2021. (Outra).

Ensinar e o Aprender na Era Digital: Novos contextos? e ?Robótica Educacional no desenvolvimento de autistas. 2021. (Outra).

ENSINAR GEOMORFOLOGIA E GEOLOGIA: DESAFIOS E ALTERNATIVAS PARA O ENSINO REMOTO. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido e Estilos de Aprendizagem em novo contexto. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões. 2021. (Outra).

Entrevistando Ruy Moreira: Um Geógrafo Crítico. 2021. (Outra).

Formação de Professores e Tecnodocência: Conceitos e aplicações. 2021. (Outra).

Formação de Professores para o Pensamento Computacional. 2021. (Outra).

Games e ensino híbrido nas ferramentas Google. 2021. (Outra).

Genética, Epigenética e Trauma. 2021. (Outra).

Geodiversidade no Brasil e em Portugal. 2021. (Outra).

Google Forms: Jogos Interativos. 2021. (Outra).

I COLÓQUIO DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS NORTE E NORDESTE A CIÊNCIA GEOGRÁFICA EM RR, PI E CE: ALINHAMENTO ESTRATÉGICO DE PLANEJAMENTO INTERINSTITUCIONAL. 2021. (Outra).

Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. 2021. (Outra).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, METODOLOGIAS E ENSINO. 2021. (Seminário).

IV FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO: educação, tecnologias e técnicas de convivência no ambiente Semiárido. 2021. (Outra).

LATTES DESCOMPLICADO. 2021. (Outra).

Leitura e debate do livro a invenção da natureza: A vida e as descobertas de Alexander Von Humboldt.. 2021. (Outra).

Letramento digital, cultura digital e formação de professores. 2021. (Outra).

Mês do Geógrafo: refletindo sobre a atuação profissional do Licenciado e Bacharel. 2021. (Outra).

Modelos Pedagógicos em Experiências Híbridas com o Ensino Superior. 2021. (Outra).

Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais: estratégias para divulgação da ciência e formação do letramento científico. 2021. (Outra).

Novos ecossistemas educativos. 2021. (Outra).

nsino Híbrido como inspiração para o ensino remoto. 2021. (Outra).

ooperar para Aprender: Metodologias ativas como meio para novos possíveis. 2021. (Outra).

O poder das TICs e metodologias ativas em todas as modalidades. 2021. (Outra).

Os desafios da docência na educação on-line. 2021. (Outra).

Os desafios do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os novos currículos à luz da BNCC: compreender para atuar. 2021. (Outra).

Paisagens Naturais do Brasil. 2021. (Outra).

PEDOLOGIA PARA GEÓGRAFOS: POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES. 2021. (Outra).

Perspectivas das alterações antrópicas nos solos e suas dinâmicas. 2021. (Outra).

PLANEJAMENTO E ORDENAMENTO TERRITORIAL EM GOIÁS: ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL GEÓGRAFO. 2021. (Outra).

Planejar e avaliar no ensino híbrido: perspectivas para a educação básica. 2021. (Outra).

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2021. (Outra).

reflexões sobre a história e epistemologia da Geomorfologia. 2021. (Outra).

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA - ?SABERES GEOGRÁFICOS: DE PROFESSOR PARA PROFESSOR. 2021. (Outra).

scolhendo os Modelos Híbridos - Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).

Seminário de Abertura do Ano Letivo 2021 de Sobral. 2021. (Outra).

Simpósio do NEPST. 2021. (Simpósio).

Storytelling aplicado à educação. 2021. (Outra).

Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para uso das tecnologias digitais educacionais. 2021. (Outra).

Tecnologias Digitais na Educação. 2021. (Outra).

Tecnologias educacionais para gamificação. 2021. (Outra).

Transformação digital e inovação para o ensino básico. 2021. (Outra).

Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem nas Modalidades de Ensino Remota e Híbrida. 2021. (Outra).

VII SEMEARES: PROTEÇÃO DOS ECOSSISTEMAS E A VIDA HUMANA. 2021. (Outra).

?COVID-19 e vulnerabilidade socioambiental: o atual cenário das comunidades tradicionais?. 2020. (Outra).

?Gamificação da Educação: o que é? Onde estamos? E para onde vamos?Análise do Discurso Digital: Questões teóricas e práticas. 2020. (Outra).

?Mudanças Ambientais Globais, Biodiversidade Marinha e o Direito para a Proteção dos Oceanos?. 2020. (Outra).

?O ensino híbrido é o futuro da educação. Você está preparado? Reflexões metodológicas em tempos de pandemia: O que temos e o que precisamos. 2020. (Outra).

?Tecnologia, Pandemia e Reorganização do Pensamento Educacional? e ?Por que estimular a competência digital em estudantes de língua estrangeira. 2020. (Outra).

"G Suite for Education: Google Meet para aulas ao vivo, Google Sites e Planilhas. 2020. (Outra).

"Produção e estoque de forragens para agricultura familiar no semiárido. 2020. (Outra).

27ª SEMANA ACADÊMICA DE GEOGRAFIA E 7ª SEMANA INTEGRADADO PPGEO/ FURG. 2020. (Outra).

5 DICAS PARA DOMINAR O EXCEL E GARANTIR MELHORES OPORTUNIDADES NO MERCADO DE TRABALHO ES. 2020. (Outra).

Abordagem Teórico-Metodológica dos Riscos Geomorfológicos. 2020. (Outra).

A GEOGRAFIA DO SERIDÓ FAZ? - 2. REFLEXÕES SOBRE O BRASIL RURAL NO SÉCULO XX. 2020. (Outra).

A IMPORTÂNCIA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E DA GEOEDUCAÇÃO NO BRASIL PÓS - PANDEMIA. 2020. (Outra).

Algumas reflexões sobre a relação com o saber neste tempo pandêmico: sobre ser professor e ser aluno no ensino remoto. 2020. (Outra).

Ambientes de exceção no Semiárido Nordestino: o Contexto da Veredas da Chapada do Araripe. 2020. (Outra).

Análise geomorfológica a partir de métodos morfométricos e análises estruturais. 2020. (Outra).

A Problemática da Desertificação na América Latina e África Insular?. 2020. (Outra).

Areais e Arenização. 2020. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Aperfeiçoamento em ?Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Outra).

Aulas Virtuais Síncronas com Tecnologias Digitais para a Aprendizagem Efetiva. 2020. (Outra).

A utilização de Recursos Educacionais Digitais e o Ensino Híbrido: o que virá pela frente?. 2020. (Outra).

Avaliação da e para a EJA: Discutindo elementos para uma construção pedagógica e implicada? e ?Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva e os estudantes público alvo da educação especial. 2020. (Outra).

Bacias hidrográficas: entre múltiplos olhares. 2020. (Outra).

Caatinga/Degradação e a Dinâmica Superficial. 2020. (Outra).

Cidades, Sustentabilidade, Energias Renováveis e Direitos Humanos. 2020. (Outra).

Como e para que avaliar quando utilizamos metodologias ativas?? e ?Ensino híbrido. 2020. (Outra).

Comunicação e aprendizagem em ambientes de aprendizagem Coprodução de Conteúdos Digitais em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Conhecimento, planejamento e didática: a renovação do fazer? e ?Utilizando na prática as Metodologias Ativas para as modalidades de Ensino: Presencial, Híbrido e Remoto/EaD. 2020. (Outra).

Corpos em Transformação: problematizando as questões de identidade de gênero e orientação sexual,. 2020. (Outra).

Covid-19 e as Periferias de Fortaleza, Ceará. 2020. (Outra).

Cultura Digital na Educação Básica? e ?Sete passos para aumentar o Ideb do seu município mesmo no cenário digital?. 2020. (Outra).

Depressão Sertaneja Setrentional. 2020. (Outra).

Desafios da Educação Básica e Superior em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Desafios do ensino e aprendizagem de língua portuguesa no contexto da pandemia da Covid-19,. 2020. (Outra).

Desenvolvimento Profissional Docente: Referenciais Teóricos? e ?Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2020. (Outra).

DESERTIFICAÇÃO COMO FENÔMENO COMPLEXO: INDICADORES E METODOLOGIAS. 2020. (Outra).

Design Thinking na Educação: Reflexões sobre aprender fazendo dentro e fora da escola A Educação Infantil de Qualidade e os Novos Desafios: Caminhos de Travessia e Conquistas Antes, Durante e Após a Pandemia? e ?Robótica Educacional. 2020. (Outra).

Diferentes Impactos da Covid-19 nos Espaços de Moradia e nos Lugares Turísticos. 2020. (Outra).

Educação em Tempos de Pandemia? e ?Motiv.ação + Colabor.ação: Um olhar para o outro, um olhar para si, um olhar conjunto. 2020. (Outra).

Educação Maker e Ensino de Ciências em Sobral. 2020. (Outra).

Empreendedorismo Social e a Informática na Educação: Oportunidades e desafios? e ?Aprenda como uma garota: A importância da diversidade e a representatividade na educação. 2020. (Outra).

Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas? e ?A arte diz o indizível - Conexão arte e o ensino de Ciências Naturais/Humanas. 2020. (Outra).

Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas? e ?A arte diz o indizível - Conexão arte e o ensino de Ciências Naturais/Humanas. 2020. (Outra).

Ensino Híbrido e Escola Conectada? e ?Por que as crianças devem aprender a programar?. 2020. (Outra).

Ensino Híbrido em tempos de (pós?-) pandemia: o que virá pela frente?? e ?Utilização de Recursos Educacionais Digitais (RED) nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. (Outra).

ENSINO REMOTO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E UNIVERSITÁRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES EM TEMPOS PANDÊMICOS. 2020. (Outra).

Erosão do solo: teoria, métodos e perspectivas. 2020. (Outra).

Erosão e Dinâmica Superficial no Semiárido. 2020. (Outra).

Estratégias para o cultivo de plantas sob condições adversas realizado em plataforma digital do Youtube. 2020. (Outra).

Eventos Extremos de Precipitação no Semiárido. 2020. (Outra).

Evolução geomorfológica de planícies costeiras durante o Holoceno: estudo de caso da planície do rio Itapicuru-Ba. 2020. (Outra).

Experiências de Robótica Educacional: Treinamento e Competições O Estilo Startup de Empreendedorismo utilizado como Metodologia Ativa de Aprendizagem. 2020. (Outra).

EXPERIMENTOS EM VOÇOROCAS COM PINOS E GEOTECNOLOGIAS. 2020. (Outra).

FabLearn: Uma revolução possível para a educação pública brasileira com tecnologia. 2020. (Outra).

Formação Mão na Massa: Um Caminho Promissor para a Escola Digital e Inteligente Formação Mão na Massa: Um Caminho Promissor para a Escola Digital e Inteligente. 2020. (Outra).

Geografia Física e Métodos de Abordagem. 2020. (Outra).

GEOGRAFIA SOCIOAMBIENTAL. 2020. (Outra).

Geomorfologia:Revisitação de Bases e Conceitos. 2020. (Outra).

GEOMORFOLOGIA DO NORDESTE SETENTRIONAL BRASILEIRO. 2020. (Outra).

Geomorfologia estrutural e tectônica. 2020. (Outra).

GEOSSISTEMAS E PAISAGEM. 2020. (Outra).

Geotecnologias Aplicadas às Análises Ambientais de Áreas Úmidas e Semiáridas. 2020. (Outra).

HIDROGEOMORFOLOGIA DE AMBIENTE SEMIÁRIDO. 2020. (Outra).

Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Potenciais Usos e Desafios? e ?Uso Interdisciplinar e Transversal da Realidade Aumentada no Processo de Ensino-Aprendizagem. 2020. (Outra).

Interações solo x relevo em paisagens extremas: desafios e lições da pesquisa na Antártica Ocidental?,. 2020. (Outra).

LAND DEGRADATION AND SOIL MANAGEMENT. 2020. (Outra).

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO BÁSICO: ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2020. (Oficina).

MONITORAMENTO DE EROSÃO: EXPERIMENTOS EM VOÇOROCAS COM PINOS E GEOTECNOLOGIAS. 2020. (Outra).

Morfometria e Geomorfologia: Diversas Possibilidades. 2020. (Outra).

MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE O MEIO AMBIENTE: ASPECTOS LEGAIS E TIPOLOGIAS DE USO NO CONTEXTO DO ORDENAMENTO TERRITORIA. 2020. (Outra).

Música na Escola: perspectivas e experiências pedagógicas na Educação Básica. 2020. (Outra).

O conhecimento da Geodiversidade para o Desenvolvimento Regional do Cariri Paraibano. 2020. (Outra).

O novo currículo de Sobral e a BNCC? e ?Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Outra).

O Pensamento computacional como forma de potencializar o aprendizado e suas dimensões? e ?Alfabetização Neuro Emocional: Conceitos e fundamentos. 2020. (Outra).

O Pensamento Computacional na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental ?Como ensinar ativamente a estudantes com acesso digital desigual? ntal. 2020. (Outra).

Ordenamento Territorial do Brasil. 2020. (Outra).

Os Desafios no Design para a Saúde. 2020. (Outra).

O Significado da Ciência para a Humanidade e para a Educação Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem: Presença e Proximidade com a Educação Mediada por Tecnologias. 2020. (Outra).

O Sistema Educacional de Sucesso Finlandês e o que Podemos Aprender com ele?, "Cooperação Internacional: Colaboração Global para o Crescimento Local" e ?Teoria e Prática do Conhecimento no Território do Maciço de Baturité. 2020. (Outra).

O uso de tecnologia digital como estratégia para o ensino remoto. 2020. (Outra).

Paisagens Geomorfológicas do Semiárido Brasileiro. 2020. (Outra).

Paisagens Graníticas do Nordeste Seco. 2020. (Outra).

PERSPECTIVA DO MAPEAMENTO GEOMORFOLÓGICO BRASILEIRO. 2020. (Outra).

Planejamento Urbano e Regularização Fundiária em Fortaleza, Ceará. 2020. (Outra).

Processo de Desertificação no Semiárido Brasileiro. 2020. (Outra).

REFLEXÕES E PERSPECTIVAS AMBIENTAIS INTERDICIPLINARES NO BRASIL DE 2020. 2020. (Outra).

Relações Solo e Paisagem no Semiárido. 2020. (Outra).

Robótica Sustentável e Educação Maker? e ?Avaliação da Aprendizagem: Do presencial ao remoto (?). 2020. (Outra).

Solos: degradação, análise morfológica e solos urbanos. 2020. (Outra).

Solos e Paisagens do Noroeste Paranaense. 2020. (Outra).

Técnicas de Análise Pedogeomorfológica. 2020. (Outra).

Técnicas de mapeamento da Covid-19 em Fortaleza, Ceará. 2020. (Outra).

Tecnologias de Alfabetização: Desenvolvimento e aplicação em redes municipais de ensino? e ?Arquiteturas Pedagógicas para Aprendizagem Ativa. 2020. (Outra).

Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Outra).

Tecnologias Digitais na Educação? com duas palestras abordando os temas ?Competências Digitais de Professores? e ?A Educação Ambiental como Política Pública: Avanços e Desafios. 2020. (Outra).

Tecnologias na Educação Bilíngue (Libras/Português) para surdos? e ?Avaliação Escolar com Tecnologias Digitais: o antes, o durante e o depois da pandemia. 2020. (Outra).

TEORIA E MÉTODO EM GEOGRAFIA FÍSICA. 2020. (Outra).

TIPOLOGIA E DINÂMICA DE PAISAGENS NÃO CANALIZADAS NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO. 2020. (Outra).

Tratamento de esgoto e reúso agrícola em escala familiar no semiárido. 2020. (Outra).

Uma abordagem da Neurociência sobre Criatividade na Escola? e ?Avaliação na Educação Infantil: Possibilidades de acompanhamento dos percursos das crianças e da práxis docente. 2020. (Outra).

Um Panorama das Paisagens do Semiárido Brasileiro. 2020. (Outra).

USO DO SOLO E DEGRADAÇÃO DAS TERRAS SOB A ÓTICA DO ANTROPOCENO. 2020. (Outra).

Vídeos educacionais: Diferentes propósitos, diferentes estratégias? e ?Professor Pesquisador: A proposta de Pesquisa-Ação na sala de aula. 2020. (Outra).

Espaço, Urbanização e Sistemas Produtivos: Algumas Experiências. 2019. (Outra).

I CICLO DE DEBATES GEOGRÁFICOS DO MESTRADO ACADÊMIC0 EM GEOGRAFIA DA UVA (CIDEGEO 2019): O PAPEL DO PROFISSIONAL E OS DESAFIOS NA ATUALIDADE. 2019. (Outra).

Montados de Sobro e Azinho Candidatos a Patrimônio Mundial. 2019. (Outra).

Problemas Ambientais no Estado do Ceará. 2019. (Outra).

XVIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA FÍSICA APLICADA.CARACTERIZAÇÃO PEDOLÓGICA E AMBIENTAL DE UM ENCLAVE ÚMIDO: O CASO DA SERRA DA MERUOCA, CEARÁ, BRASIL. 2019. (Simpósio).

Contribuição da Geografia Física para a Análise Ambiental. 2018. (Outra).

Geomorfologia Costeira: Funções Ambientais e Sociais. 2018. (Outra).

IV SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA FÍSICA DO NORDESTE(IV SFGNE).Perspectivas da Geografia Física no Nordeste Brasileiro: Produção e Desafios". 2018. (Simpósio).

VI SEMINÁRIO DE PROJETOS DE PESQUISA DO MAG.VI SEMINÁRIO DE PROJETOS DE PESQUISA DO MAG. 2018. (Seminário).

XVIII SEMANA DA GEOGRAFIA..A FORMAÇÃO DO GEOGRÁFO NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO: POLÍTICA, CURRICULOS E PRÁTICAS. 2018. (Outra).

I SEMANA DE HUMANIDADES DO CCH- TEMPOS DE RESISTÊNCIA EM MEIO A CRISE POLÍTICA NO BRASIL. 2017. (Outra).

VII ENCONTRO DE EXTENSÃO E CULTURA.VII ENCONTRO DE EXTENSÃO E CULTURA. 2017. (Encontro).

VI ENCONTRO DE EXTENSÃO E CULTURA.VI ENCONTRO DE EXTENSÃO E CULTURA. 2016. (Encontro).

XX SEMANA DO MEIO AMBIENTE DE SOBRAL E SEMINÁRIO DE ORDENAMENTO TERRITORIAL E POTENCIALIDADES DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO.X SEMANA DO MEIO AMBIENTE DE SOBRAL E SEMINÁRIO DE ORDENAMENTO TERRITORIAL E POTENCIALIDADES DAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. 2016. (Outra).

A gestão participativa em unidades de conservação. 2015. (Outra).

A GESTÃO PARTICIPATIVA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO XIX SEMANA DO MEIO AMBIENTE: O DEBATE DAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS NOS 20 ANOS DO CURSO DE GEOGRAFIA II SEMANA DE QUALIFICAÇÃO DO MAG UVA,. 2015. (Outra).

III SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO. 2015. (Seminário).

XVII SEMANA DA GEOGRAFIA E III SEMINÁRIO DE PROJETOS DE DISSERTAÇÕES DO MESTRADO ACADÊMICO EM GEOGRAFIA DA UVA. 2015. (Seminário).

ESCOLA NA UNIVERSIDADE: DIREITO E CIDADANIA. 2014. (Exposição).

I FORUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2014. (Outra).

II SEMINÁRIO DE PROJETOS DE DISSERTAÇÕES. 2014. (Seminário).

SUSTENTABILIDADE NO DIA A DIA: ORIENTAÇÕES PARA O CIDADÃO. 2014. (Outra).

XVI ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA.Minicurso Criatividade e Pesquisa. 2014. (Outra).

XVI SEMANA DA GEOGRAFIA A QUEM PERTENCE A CIDADE,. 2014. (Outra).

1ª CONFERÊNCIA ILACCT O VALOR DAS TERRAS SECAS. 2013. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DO MESTRADO ACADÊMICO EM GEOGRAFIA DA UVA. 2013. (Seminário).

XVII SEMANA DO MEIO AMBIENTE DE SOBRAL. 2013. (Seminário).

PINHEIRO, H. S.; MOREIRA, R. F.;MENDES, M. V. R.. APRENDENDO CIÊNCIAS COM JOGOS: INVESTIGANDO A GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

DINIZ, S. F.; MAGALHAES, S. M. F.;MENDES, M. V. R.. A ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA DA QUESTÃO HÍDRICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE MUCAMBO - CE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

NASCIMENTO NETO, J. N.; PAIVA, A. M.;MENDES, M. V. R.. AÇUDE JENIPAPO EM MERUOCA-CE: USO, VULNERABIOIDADE E CONFLITOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; RODRIGUES, J. M. D.;MENDES, M. V. R.. IMPACTOS AMBIENTAIS NO MÉDIO CURSO DA SUB-BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO COREAÚ: ANÁLISE AMBIENTAL E EDUCACIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; GOMES, F. B. M.;MENDES, M. V. R.. A QUALIDADE DO SANEAMENTO BÁSICO NO MUNICÍPIO DE COREAÚ/CE: IMPORTÂNCIA PARA O SISTEMA EDUCACIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

RODRIGUES, J. M. D.; PAIVA, A. M.;MENDES, M. V. R.. TECNOLOGIAS SOCIAIS E CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: O PROGRAMA CISTERNA DE PLACA NA LOCALIDADE DE ENGENHO VELHO, PARAPUÍ, SANTANA DO ACARAÚ-CE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; MAGALHAES, S. M. F.;MENDES, M. V. R.. RESÍDUOS SÓLIDOS E SEU DESCARTE: UM ENFOQUE NAS AULAS DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, BURITI DOS LOPES , PIAUÍ-PI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; MAGALHAES, S. M. F.;MENDES, M. V. R.. ESTUDO DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NO RIO ACARAÚ:TRECHO URBANO DO MUNICÍPIO DE SANTANA DO ACARAÚ-CE?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; FALCAO SOBRINHO, J.;MENDES, M. V. R.. ANÁLISE DA VULNERABILIDADE NATURAL DO MUNICÍPIO DE COREAÚ - CE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; MAGALHAES, S. M. F.;MENDES, M. V. R.. ESTUDO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS DO RIACHO JURÉ NO MUNICÍPIO DE CARIRÉ - CE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

LIMA, E. C.; DINIZ, S. F.;MENDES, M. V. R.. DEGRADAÇÃO AMBIENTAL EM FACE DA URBANIZAÇÃO DA CIDADE DE MERUOCA ? CE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AULAS DE GEOGRAFIA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ROSINHA BASTOS SAMPAIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

DINIZ, S. F.; MAGALHAES, S. M. F.;MENDES, M. V. R.. TURISMO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE UBAJARA-CE: METODOLOGIA PARA O ENSINO BÁSICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

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MENDES, M. V. R.. FEIRA DAS PROFISSÕES. 2019. EEMTI PROFESSORA CARMOSINA FERREIRA GOMES.

MENDES, M. V. R.. IV FEIRA DE CIÊNCIAS E MOSTRAS CIENTÍFICAS: Educação, Tecnologias e Técnicas de Convivência no Ambiente Semiárido. 2019. Universidade Estadual Vale do Acaraú.