Bruna Munhoz

Possui Graduação em Letras Língua Estrangeiras Modernas - LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS, pela Universidade Estadual de Londrina. Pós-graduação em PSICOPEDAGOGIA (Institucional e Clínica). Cursando Graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Paulista (UNIP). Possui interesse na área de formação de professores, cidadania e análise crítica do discurso.

Informações coletadas do Lattes em 26/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2010 - 2011

UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ
Título: TRABALHO DE CAMPO: ESTÁGIO CLÍNICO SUPERVISIONADO ESTUDO DE CASO
Orientador: Michele Fabiane Aranega Souza Garcia Paes

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Universidade Paulista

Graduação em Letras LInguas Estrangieras Modernas

2006 - 2010

Universidade Estadual de Londrina
Título: A formação do profissional de LI.
Orientador: Kilda Maria Prado Gimenez
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

III SALÃO DE EXTENSÃO- POLÍTICAS PÚBLICAS X EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CAMINHOS PARA a INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-SOCIEDADE."PRENDIZAGEM SEM FRONTEIRAS: RESSIGNIFICANDO OS LIMITES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES". 2009. (Encontro).

XIX SEMINÁRIO DO CELLIP- CENTRO DE ESTUDOS LÍNGUISTICOS E LITERÁRIOS DO PARANÁ.?SER OU NÃO SER??: O CAMINHO REFLEXIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOVATOS. 2009. (Seminário).

XVIII ENCONTRO ANUAL DE iNICIAÇÃO CIENTÍFICA -XVIII EAIC. 2009. (Encontro).

? VII SEPECH ? Seminários de Pesquisas em Ciências Humanas.A ESCOLA PÚBLICA DO SÉCULO XXI: VÁRIOS OLHARES SOBRE SUA MISSÃO. 2008. (Outra).

A FORMAÇÃO EM PRÉ ? SERVIÇO E EM SERVIÇO: EXPECTATIVAS E REALIZAÇÕES NO ENSINO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS.? DISLEXIA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA". 2008. (Outra).

A FORMAÇÃO EM PRÉ - SERVIÇO E EM SERVIÇO: EXPECTATIVAS E REALIZAÇÕES NO ENSINO DE INGLÊS NAS ESCOLAS PÚBLICAS.? APRENDIZAGEM EMANCIPATÓRIA DE PROFESSORES E DE ALUNOS DE ENSINO FUNDAMNETAL E MÉDIO, COM ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁRICO DE 2006?.. 2008. (Outra).

EARTH DAY AT UEL.EARTH DAY AT UEL. 2008. (Outra).

II CLAFPL ? Congresso Latino ? Americano de Formação de professores de Línguas.. ? ALÉM DAS FRONTEIRAS SOCIAIS: COMO NAVEGAR NO CONTEXTO DE NOSSOS ALUNOS? no Simpósio ? POROROCAS E NOVAS CORRENTEZAS: BELEZAS, PERIGOS E DESAFIOS DO ENCONTRO DA UNIVESIDADE - ESCOLA. 2008. (Congresso).

O TRABALHO DOCENTE: CONDIÇÕES, INOVAÇÕES E APRENDIZAGEM. 2008. (Seminário).

VII SEPECH - SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS. 2008. (Seminário).

XIV EPLE -Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná - HEGEMONIA E PLURILINGUISMO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. 2007. (Congresso).

XV EPLE ? Encontro de professores de Línguas Estrangeiras do Paraná, Línguas: Cultura, Diversidade, Integração. ? APRENDIZAGEM EMANCIPATÓRIA DE PROFESSORES E DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, COM ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE 2006?.. 2007. (Congresso).

XV EPLE ? Encontro de professores de Línguas Estrangeiras do Paraná, Línguas: Cultura, Diversidade, Integração. Apresentação da Comunicação intitulada ? DISLEXIA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: ENTRAVES E POSSIBILIDADES. 2007. (Congresso).

SEMANA DE CALOUROS - CCH- VIDAS SEVERINAS E VEREDAS DO SERTÃO: LEITURAS INTERDISCIPLINARES. 50 ANOS - CURSO DE LETRAS. 2006. (Outra).

V SEPECH - SEMINÁRIO DE PROJETOS EM CIÊNCIAS HUMANAS. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

MUNHOZ, B. ; SANZOVO, M.R. ; S,L,P,G,M. . " APRENDIZAGEM SEM FRONTEIRAS: RESSIGNIFICANDO OS LIMITES DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES". 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MUNHOZ, B. ; SANZOVO, M.R. ; GIMENEZ, Kilda Maria Prado ; S,L,P,G,M. . ?SER OU NÃO SER??: O CAMINHO REFLEXIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOVATOS". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, B. ; SANZOVO, M.R. . APRENDIZAGEM EMANCIPATÓRIA DE PROFESSORES E DE ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, COM ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE 2006. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TONELLI, J. R. A. ; MUNHOZ, B. . DISLEXIA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: INTERAGINDO PARA INCLUIR.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, B. ; GIMENEZ, Kilda Maria Prado ; OLIVEIRA,V. . A ESCOLA PÚBLICA DE SÊCULO XXI: VÁRIOS OLHARES SOBRE SUA MISSÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUNHOZ, B. ; SANZOVO, M.R. . ? ALÉM DAS FRONTEIRAS SOCIAIS: COMO NAVEGAR NO CONTEXTO DE NOSSOS ALUNOS? no Simpósio ? POROROCAS E NOVAS CORRENTEZAS: BELEZAS, PERIGOS E DESAFIOS DO ENCONTRO DA UNIVESIDADE - ESCOLA?.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MUNHOZ, B. ; TONELLI, J. R. A. . DISLEXIA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: ENTRAVES E POSSIBILIDADES.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, B. ; SANZOVO, M.R. . APRENDIZAGEM EMANCIPATÓRIA DE PROFESSORES E DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, COM ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE 2006.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - 2008

Biblioteca Central - Universidade Estadual de Londrina - PROJETO CORDEL

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisa e divulgação da Literatura de Cordel, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisa visando à compreensão da Cultura Popular no Brasil, Organização e Digitalização do acervo de Cordéis e divulgação da Literatura de Cordel e do Grupo de Pesquisa junto a eventos de cunho humanístico.

2007 - 2007

Escola St. James

Vínculo: Estágiaria, Enquadramento Funcional: Ensino Bilingue, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio na área do ensino de Língua Inglesa para crianças do ensino fundamental e trabalho de inclusão com crianças disléxicas no universo bilíngüe

2004 - 2006

CONDOMÍNIO DO CATUAÍ SHOPPING CENTER-LONDRINA

Vínculo: Auditora de Vendas, Enquadramento Funcional: Auditora de Vendas, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.