Wellington Cavalcante Durães

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• DURÃES, WELLINGTON CAVALCANTE ; GOBO, JOÃO PAULO ASSIS . Os espaços sagrados no Santo Daime na Amazônia acreana e amazonense. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e5876, 2024.

• DURÃES, W. C. . A geografia escolar e os desafios de ser professor no ensino remoto na cidade de Boca do Acre - AM (e-book). In: Claudia Cleomar Ximenes. (Org.). O espaço geográfico da educação: diálogo interdisciplinar em tempo de pandemia. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2021, v. 1, p. 63-74.

• DURÃES, W. C. . A geografia escolar e os desafios de ser professor no ensino remoto na cidade de Boca do Acre - AM (Impresso). In: Claudia Cleomar Ximenes. (Org.). O espaço geográfico da educação: diálogo interdisciplinar em tempo de pandemia. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2021, v. 1, p. 63-74.

• DURÃES, W. C. ; SILVA, S. S. . As Transformações do ensino de Geografia a partir dos PCNs e sua importância para a formação do sujeito ativo na sociedade atual.. In: XXIII Seminário de Iniciação Científica, 2014, Rio Branco. UFAC 40 anos de Federalização: Rumo a Pesquisa e Inovação.. Rio Branco: UFAC, 2014. v. 1.

• DURÃES, W. C. . A Natureza como sagrada no Santo Daime. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DURÃES, W. C. . Santo Daime: Da sacralização da natureza ao bem viver como experiência da fé. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DURÃES, W. C. . Turismo Religioso no Acre: O papel e as possibilidades diante dos espaços sagrados do Santo Daime.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DURÃES, W. C. ; SILVA, S. S. . As transformações do ensino de Geografia a partir dos PCNs e sua importância para a formação do sujeito ativo na sociedade atual.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DURÃES, W. C. ; SILVA, S. S. . As influências das condições sociais dos discentes na escolha do curso na UFAC: Uma visão a partir de indicadores da espacialidade social dos alunos ao optarem por uma área de conhecimento.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  As Transformações do ensino de Geografia a partir dos PCNs e sua importância para a formação do sujeito ativo na sociedade atual, Descrição: Nesta pesquisa objetivou-se investigar as transformações no ensino de Geografia, tendo por base os conteúdos trabalhados sob indicação dos PCNs, no Ensino Fundamental e Médio. Nisto, buscou-se entender a importância do ensino de Geografia enquanto ferramenta que pode inserir o aluno na realidade social atual, em especial, pela compreensão da produção do espaço geográfico. Assim, tomaremos como base para a realização da pesquisa os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN,s), e autores que trabalham com a temática para fundamentar a analise do conteúdo trabalhado, para averiguar como o aluno é introduzido na compreensão dos processo que produzem a realidade em que vive. Com isso, a pesquisa espera oferecer uma visão do processo do aprendizado da Geografia escolar, tendo uma apreensão crítica do alcance dos conteúdos dos PCNs, para a formação sujeitos sociais ativos frente às transformações do espaço geográfico e a necessidade de construção de uma cidadania que qualitativamente possa estar elevando a dignidade perante as condições encontradas na realidade vivida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wellington Cavalcante Durães - Coordenador / Silvio Simione da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2013

  As influências das condições sociais dos discentes na escolha do curso na UFAC: uma visão a partir de indicadores da espacialidade social dos alunos ao optarem por uma área de conhecimento., Descrição: Nesta pesquisa objetiva-se investigar a relação entre os cursos de graduação da Universidade Federal do Acre ? UFAC e a as condições socioespaciais dos alunos. Assim,tomando três indicadores: local de moradia (bairro); faixa de renda familiar (declarada na fixa de inscrição); e origem do documento de identidade (RG),aplicados aos cursos escolhidos,busca-se entender se há relação entre a escolha pelo curso com os bairros residenciais e outros condicionantes sociais e econômicos.Ademais, como uso de ferramentas cartográficas indicar-se-á na cidade de Rio Branco uma classificação dos bairros conforme seu perfil social, paralelo a uma classificação dos cursos oferecidos na UFAC ? Campus de Rio Branco como de: ?Social de elite?, ?Social mediano?, ?Social popular?. Assim, espera-se oferecer uma visão desta realidade relacionada aos fatores diversos que atuam na definição das áreas de estudo, ao passo que se cria uma ferramenta para estudos desta natureza em outros setores sociais na vida de tais discentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wellington Cavalcante Durães - Coordenador / Silvio Simione da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.