Emiliane Jaschefsky

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• JASCHEFSKY, E. . Literatura marginal e ensino. In: XX Semana de Letras UFPR, 2018, Curitiba. Cadernos Semana de Letras - Ano 2018. Curitiba: UFPR, 2018. v. II. p. 33-40.

• JASCHEFSKY, E. . Rizoma, corpo sem órgãos e rostidade: aproximações com o livro didático. In: XX Semana de Letras UFPR, 2018, Curitiba. Cadernos Semana de Letras - Ano 2018. Curitiba: UFPR, 2018. v. II. p. 23-32.

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  ESTUDOS DIALÓGICOS DA LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA NOS CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO- ESCOLARES, Descrição: A abordagem dialógica da linguagem, sustentada pelos estudos do Círculo de Bakhtin, tem ganhado espaço dentro das pesquisas contemporâneas inscritas na área da Linguística Aplicada, as quais têm procurado traçar diferentes perspectivas de investigação, sempre focadas nas práticas sociais de uso da linguagem. Estamos cientes, portanto, que já existe um amplo campo de estudos ancorados pelos escritos de Bakhtin e do Círculo. Todavia, entendemos que ainda é preciso angariar esforços no sentido de aprofundar esses estudos para tornar tal perspectiva teórica mais próxima possível daqueles que trabalham/pesquisam a linguagem imbricada à constituição do sujeito. Por isso, o projeto que propomos sustenta-se no tema ?Estudos dialógicos da linguagem? e organiza-se com o seguinte propósito: Aprofundar aspectos temáticos dos escritos do Círculo e de suas (re)enunciações em estudos contemporâneos, na perspectiva de alargar/aprofundar conhecimentos que possibilitem ampliar as possibilidades de pesquisas sustentadas por essa abordagem teórica. Trata-se, assim, de uma proposta de projeto interinstitucional, inscrita na área da Linguística Aplicada, que abarca pesquisadores de diferentes Universidades (UNIOESTE, UEM, UNESPAR, UEL, UEPG, UNICENTRO, UENP, UTFPR, UFSC, UFPA, UFT, UFFS), visando o encorpamento de vozes para promover a concepção dialógica da linguagem em diferentes abordagens metodológicas de pesquisa que poderão contemplar, dentre outros subtemas: a) aprofundamento teórico de temas como dialogismo, discurso, ideologia, alteridade, excedente de visão, signo social e ideológico, campo de atividade humana, gênero discursivo e seus elementos constituintes, dimensão extraverbal e verbo-visual dos gêneros, texto/enunciado, método sociológico, entonação, valoração, dentre outros igualmente relevantes; b) análise de gêneros discursivos de diversas campos de atividade humana; c) análise do discurso mate-rializado nos gêneros discursivos; d) elaboração de propostas didáticas para o trabalho com os gêneros nas práticas de leitura, oralidade, produção textual e/ou análise linguística em contexto escolar; e) formação (inicial e continuada) de professores da Educação Básica. Entendemos que, com esse projeto, ampliaremos as possibilidades de gerar conhecimentos/produtos que alcancem, com mais eficácia, resultados robustos de pesquisa em Linguística Aplicada em contextos escolares e não-escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emiliane Jaschefsky - Coordenador / Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh - Integrante.