Joedna Lobato do Amaral Hubner

Mestra em Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica pela Universidade de Brasília (UNB). Especialista em Docência do Ensino Superior e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí (1999). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) - Campus Corrente, atuando nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Licenciatura. Atualmente, exerce a função de Chefe de Projetos na Diretoria de Articulação e Fortalecimento da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (MEC), com ênfase em estratégias para o desenvolvimento e expansão da educação profissional no país

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação

2013 - 2015

Universidade de Brasília, UnB
Título: O modelo de gestão aplicado ao ensino frente às configurações dos IFs, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: PhD Bernardo Kipnis
Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em urso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Digita

2022 - 2023

Centro Universitário SENAI/SC - Campus Florianópolis
Título: Trabalho Prático em serviço

Especialização em Especialiazação em Docência do Ensino Superior

2003 - 2004

Universidade Estadual do Piauí
Título: O papel do professor de Didática, no que se refere ao rendimento quantitativo e qualitativo do aluno no ensino universitário.
Orientador: Ibaneis Rocha Barros

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Universidade Estadual do Piauí

Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Ethos Consultoria Assessoria - Treinamento, ETHOS, Brasil.

2007 - 2007

Um Novo Olhar para a Educação. (Carga horária: 40h). , i9 - Tecnologia e Consultoria, I9 - TEC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Formação de Tutores do Pró-Letramento do Piauí. (Carga horária: 136h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Apoio aos Dirigentes Municiapais de Educação. (Carga horária: 40h). , Programa de Apoio aos Dirigentes Educacionais, PRADIME, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação a Distância para Gestores Escolares. (Carga horária: 120h). , Secretaria Estadual de Educação e Cultura, SEDUC, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Proformação - Programa de Formação de Professores. (Carga horária: 96h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2001 - 2001

Computação Avançada. (Carga horária: 11h). , Faculdade do Cerrado Piauiense, FCP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientadora e Supervisora de Estágio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Participação em eventos

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. O conhecimento didático-pedagógico como um referencial, para a prática dos professores do Ensino Técnico e Tecnológico.. 2012. (Congresso).

IV Encontro de Produtividade em Pesquisa e IV Encontro de Iniciação Científica.O uso de jogos digitais para o desenvolvimento de competências e habilidades matemáticas em alunos de 5º e 6º anos de Ensino Fundamental.. 2012. (Simpósio).

SEMAFIS - VII Semana de Matemática e Física do IFPI - Os grandes Pensadores e suas Obras..Aprendizagem Significativa e Aquimedes - Um encontro no Ensino da Matemática. 2011. (Simpósio).

Capacitação para Professores - Construindo Redes.Planejamento Municipal - Construindo Redes. 2009. (Encontro).

Capacitação para Professores - Corrente - PI. 2009. (Congresso).

Capacitação para Professores - Inovar na Educação. Inovar na Educação. 2009. (Congresso).

Conferência Municipal de Educação - Barreiras - PI. Construindo Sistema Nacional Articuldao de Educação. 2009. (Congresso).

Conferência Municipal de Educação - Gilbués - PI. Construindo Sistema Nacional Articuldao de Educação. 2009. (Congresso).

Conferência Municipal de Educação - Júlio Borges - PI. Construindo Sistema Nacional Articuldao de Educação. 2009. (Congresso).

Conferência Municipal de Educação - São Gonçalo do Gurguéia - PI. Construindo Sistema Nacional Articuldao de Educação. 2009. (Congresso).

Capacitação sobre Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2008. (Oficina).

Capacitação para Porfessores - Corrente - PI. Um Novo Olhar para Educação. 2007. (Congresso).

Capacitação para Professores - Corrente - PI. Métodos, Técnicas de Ensino e as Inteligências Multiplas. 2007. (Congresso).

Conferência Regional de Educação. 2005. (Congresso).

I Conferência Municipal da Educação. 2005. (Encontro).

IV Congresso de Educadores Cristãos. 2004. (Simpósio).

I Encontro Interdisciplinar de Pesquisa do Extremo Sul do Piauí. 2003. (Seminário).

I Encontro Interdisciplinar de Pesquisa do Extremo Sul do Piauí..Lidando com a emoção na construção do conhecimento.. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Márcia Aparecida de Macêdo Silva

HUBNER, J. L. A.; SILVA, F. L.; LIRA, M. S.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA A PRÁTICA DOCENTE.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Gustavo Barbosa Ribeiro

HUBNER, J. L. A.. O ensino-aprendizagem de Matemática através da resolução de problemas.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Elizabete Ribeiro Nataniel

HUBNER, J. L. A.; Bruno Oliveira de Sousa; SANTOS, J. L.;HUBNER, J. L. A.. Motivação e aprendizagem em Matemática.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Willian Oliveira dos Reis

HUBNER, J. L. A.. O ensino da matemática no Ensino Médio integrado do IFPI - Campus Corrente: preparação para o ENEM ou para o mercado de trabalho?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Mailza Vieira Miranda

HUBNER, J. L. A.. O uso do jogo digital TUX OF MATH COMMAND PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES MATEMÁTICAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí.

Marcelo Ribeiro Mesquita;HUBNER, J. L. A.. Comissão do Processo Seletivo Simplificado. 2012. Instituto Federal do Piauí.

HUBNER, J. L. A.. Processo Seletivo Professor Substituto do IFPI - Campus Corrente. 2011. Instituto Federal do Piauí.

HUBNER, J. L. A.. Professor Substituto da Universidade Estadual do Piauí. 2005. Universidade Estadual do Piauí.

HUBNER, J. L. A.. Processo Seletivo Simplificado. 2012. Instituto Federal do Piauí.

HUBNER, J. L. A.. Professor Substituto da Universidade Estadual do Piauí -Edital 001/2005. 2005. Universidade Estadual do Piauí.

HUBNER, J. L. A.. Professor Substituto da Universidade Estadual do Piauí Edital 002/2004. 2004. Universidade Estadual do Piauí.

HUBNER, J. L. A.. Seleção e análise curricular - PRONATEC. 2013. Instituto Federal do Piauí.

Orientou

CLEUDIANE DE SOUSA CARVALHO

O papel do erro na aprendizagem da matemática; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Piauí; (Orientador);

JULIANA TIMÓTEO RIBEIRO

A afetividade na relação professor-aluno na disciplina de matemática, no ensino fundamental e a repercussão na aprendizagem; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Piauí; (Orientador);

Ermita Figueiredo da Silva

O aprendizado de Matemática em alunos do Ensino Fundamental da APAE - Corrente - PI; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Instituto Federal do Piauí; (Orientador);

Johranna Tavares Teotônio

Os jogos no ensino de matemática:Uma experiência na Geometria por meio do Tangram; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Arthur do Amaral Rocha

A contribuição do jogo Bolso Cheio no ensino na matemática do 7º ano do Ensino Fundamental: Um relato de experiência; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Marciel Rodrigues de Souza

A Matemática Financeira trabalhada na EJA e a repercussão da vida dos alunos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Graciela de Souza Dias

Pedagogo:Vida, Formação e a Ensinagem da Matemática no Ensino Fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Grabriela da Silva Nogueira

Formação Inicial do Professor de Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

MÉRCIA JEANE ASSUNÇÃO CAVALCANTE

A importância dos jogos no ensino de Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Márcia Aparecida de Macêdo Silva

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA A PRÁTICA DOCENTE; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Mailza Vieira Miranda

O uso do Jogo Digital TUX OF MATH COMMAND para o desenvolvimento de competências com alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Cândida Isterina dos Santos França Louzeiro

; A problemática do ensino matemático segundo docentes para alunos do Ensino Fundamental II, em uma escola municipal de Corrente ? PI?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Gustavo Barbosa Ribeiro

Ensino-aprendizagem de matemática através da resolução de problemas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Elizabete Ribeiro Nataniel

Motivação e Aprendizagem em Matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Joedna Lobato do Amaral Hubner;

Produções bibliográficas

HUBNER, J. L. A. . O conhecimento pedagógico na formação do docente da EPT.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HUBNER, J. L. A. . A educação pública no Piauí na cidade de Corrente - PI.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HUBNER, J. L. A. ; Mailsa Vieira . O uso de jogos digitais para o desenvolvimento de competências e habilidades matemáticas em alunos de 5º e 6º anos de Ensino Fundamental.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HUBNER, J. L. A. . O conhecimento didático-pedagógico como um referencial, para a prática dos professores do Ensino Técnico e Tecnológico.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HUBNER, J. L. A. ; FERREIRA, R. R. ; RODRIGUES, S. F. ; Smith . SEMAFIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HUBNER, J. L. A. ; KREMER, J. ; TAUFICna Luiza de Oliveira Lima TaufickK, A. L. O. L. ; SANTOS JUNIOR, A. ; BARROCA, I. C. S. ; TEZA, P. ; GRUTZMACHER, S. . Itinerário da Formação Técnica e Profissional - FTP: Guia de Implementação. ----: ---, 2022 (Livro Eletrônico).
HUBNER, J. L. A. . Lidando com a emoção na Construção do Conhecimento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
HUBNER, J. L. A. . O Papel da Didática na Formação do Educador. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

Conhecimento Didático - Pedagógico como referencial, para a prática dos professores do Ensino Técnico e Tecnológico do IFPI - Campus Corrente., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joedna Lobato do Amaral Hubner - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal do Piauí - Bolsa.
2011 - 2012

O uso de jogos digitais para o desenvolvimento de competências e habilidades matemáticas em alunos do 5º e 6º anos do Ensino Fundamental., Descrição: O uso de instrumentos tecnológicos na educação tem si tornado frequente, pois estão cada vez mais inseridos no cotidiano das pessoas e em todos os setores da sociedade. Porém, é necessário estabelecer critérios de como utilizar esses recursos tecnológicos de forma que, promova uma educação eficiente e significativa, ajudando a melhorar o desempenho dos alunos, principalmente em disciplinas com déficit de aprendizagem, como é o caso da matemática. Os resultados das avaliações de desempenho da educação brasileira tem evidenciado uma grave deficiência dos alunos da educação básica em relação ao aprendizado da matemática, demostrando que não dominam competências e habilidades elementares em relação ao cálculo, interpretação e resolução de problemas. Tendo como referência essa realidade, a pesquisa ora proposta, objetiva analisar o uso de jogos digitais para o desenvolvimento de competências e habilidades matemáticas em alunos do 5º e 6º anos do Ensino Fundamental, com vistas a melhorar o ensino e a aprendizagem de matemática, na Educação Básica, principalmente no Ensino Fundamental, e ainda, introduzir a tecnologia no contexto escolar de forma lúdica, contribuindo para a melhoria educacional do Piauí. A identificação das competências e habilidades matemáticas nos jogos eletrônicos será feita através da prática dos jogos pelos alunos, com monitoramento através de fichas e questionários fechados. Os alunos serão submetidos a jogos mais complexos em cada etapa e paralelamente, serão aplicadas questões matemáticas do conteúdo regular do ano/série. A pesquisa será desenvolvida nas escolas municipais com alunos do 5º e 6º anos de Ensino Fundamental em Corrente ? PI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joedna Lobato do Amaral Hubner - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal do Piauí - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal do Piauí, Instituto Federal do Piauí - Campus Corrente. , Av. Manuel Lourenço Cavalcante, Nova Corrente, 64980000 - Corrente, PI - Brasil, Telefone: (89) 35732961

Experiência profissional

2006 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutora do Sub-projeto Pró-letramento, Carga horária: 5

2018 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista Formador II - PARFOR, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora bolsista Formadora II - Curso de Pedagogia - Formação de Professores

2017 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador II, Carga horária: 60

2013 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador I, Carga horária: 60

2012 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Formador - PARFOR

2018 - 2018

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II - PARFOR, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrou oficina de matemática.

2017 - 2017

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II - PARFOR, Carga horária: 40

2017 - 2017

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador II - PARFOR, Carga horária: 40

2004 - 2006

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2004 - 2004

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2004 - 2004

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2001 - 2001

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1998 - 2001

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Bolsista, Carga horária: 20

2000 - 2009

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental

2005 - 2008

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: cargo comissionado, Enquadramento Funcional: Gerente de ensino

1999 - 2002

Ministério da Educação

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 10

2010 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministra aulas de Disciplinas Pedagógicas no Curso de Licenciatura em Matemática, desde de 2010 até os dias atuais.

Atividades

09/2012 - 07/2013
Direção e administração, Direção de Ensino.,Cargo ou função, Diretora de Ensino.
07/2011 - 09/2012
Direção e administração, Diretoria-Geral, Gabinete.,Cargo ou função, Chefia de Gabinete.

2009 - 2010

Governo do Estado do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estruturas do Interior, Carga horária: 40

2005 - 2006

Governo do Estado do Piauí

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso de Capacitação a Distância, Carga horária: 10

2006 - 2009

Inove Tecnologia e consultoria

Vínculo: Diretora da Consultoria, Enquadramento Funcional: Diretora da consultoria

2019 - 2019

Instituto Batista Correntino

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40

2000 - 2002

Instituto Batista Correntino

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental

1998 - 1999

Instituto Batista Correntino

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental

2019 - 2020

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cooperação Técnica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2023

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo Comissionado - CD2, Carga horária: 40