André Luiz Araújo Cunha
Licenciado e Bacharel em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Especialização em Formação de Professores - Ensino de Ciências pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Mestrado (2014) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atualmente é professor e Coordenador de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Hidrolândia. É membro do Conselho Editorial das revistas Pedagogy and Psychology of Education (Universidade Estatal de Belgorod - Rússia); Humanitarian and Pedagogical Research (Universidade Estatal de Magnitogorsk - Rússia) e Revista Educativa (PUC-GO). Avaliador ad hoc da Revista Brasileira de Ensino Superior - REBES, Revista Internacional Educon e Educar em Revista (UFPR). Participa do Grupo de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos do CNPq, coordenado pelo professor Dr. José Carlos Libâneo (PUC-GO). É membro da Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE). Tem experiência na área de Matemática, com atuação nos níveis de ensino: Fundamental, Médio, Superior e Pós-Graduação. Participa atualmente, como pesquisador, do projeto de pesquisa: "Concepções sobre finalidades educativas escolares no século XXI". Realiza pesquisas fundamentadas na teoria histórico-cultural e na teoria do Ensino Desenvolvimental, formulada por V. V. Davydov.
Informações coletadas do Lattes em 01/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: CONTEÚDOS E METODOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL E NA RÚSSIA
José Carlos Libâneo. Coorientador: Ademir Damazio. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Matemática; Ensino Desenvolvimental; Anos Iniciais de Escolarização; Sistema Elkonin-Davydov; Estudo Comparativo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2012 - 2014
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: ENSINO DE ESTATÍSTICA: UMA PROPOSTA FUNDAMENTADA NA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
, Ano de Obtenção: 2014.Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Estatística; Educação Estatística; Ensino Desenvolvimental.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Especialização em Ensino de Ciências
2003 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Aplicação dos Números Complexos
Orientador: Rosimara Fachim Pelá
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Matemática
1999 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Formação complementar
2023 - 2023
Curso de Ações Afirmativas e Heteroidentificação no IF Goiano. (Carga horária: 32h). , Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil.
2021 - 2021
Grupo de Estudos em Luria: Técnicas de Intervenção em Psicologia Histórico. (Carga horária: 24h). , Instituto de Neuropsicologia Simone Marangoni e TROIKA - Instituto de Psico, TROIKA, Brasil.
2021 - 2021
PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: CIÊNCIA, CURRÍCULO E DIDÁTICA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Moodle para Educadores - IF Goiano. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil.
2020 - 2020
Métodos de ensino do curso de Matemática no Sistema Elkonin-Davydov,. (Carga horária: 72h). , Instituto Aberto Educação para o Desenvolvimento, OIRO, Rússia.
2020 - 2020
EDUCAÇÃO E REVOLUÇÃO: A PEDAGOGIA SOCIALISTA SOVIÉTICA. (Carga horária: 36h). , Escola Latinoamericana de História e Política, ELAHP, Brasil.
2019 - 2019
Intermediário 2 de Russo. (Carga horária: 30h). , I-RUSSO IDIOMAS, I-RUSSO IDIOMAS, Brasil.
2019 - 2019
Métodos de ensino no curso de Matemática no sistema Elkonin-Davydov. (Carga horária: 72h). , Instituto Aberto Educação para o Desenvolvimento, OIRO, Rússia.
2019 - 2019
Fundamentos Psicológicos e Pedagógicos do sistema Elkonin-Davydov. (Carga horária: 102h). , Instituto Aberto Educação para o Desenvolvimento, OIRO, Rússia.
2018 - 2018
Curso Intermediário de Russo. (Carga horária: 42h). , I-RUSSO IDIOMAS, I-RUSSO IDIOMAS, Brasil.
2017 - 2017
INTRODUÇÃO À LINGUA RUSSA. (Carga horária: 28h). , I - RUSSO IDIOMAS, I-RUSSO IDIOMA, Brasil.
2017 - 2017
IV Ciclo de Formação Permanência e Êxito nos Institutos Federais. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil.
2016 - 2016
Semana de Planejamento e Capacitação Técnica. (Carga horária: 12h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO, SENAC/GO, Brasil.
2015 - 2015
Francês - Básico 1. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
2015 - 2015
Cours de français langue étrangère A2. (Carga horária: 40h). , Alliance Française de Paris, FUN, França.
2015 - 2015
Semana de Planejamento e Capacitação Técnica. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO, SENAC/GO, Brasil.
2014 - 2014
Didática Avançada. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.
2013 - 2013
Didática: conceitos básicos do ensino desenvolvime. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.
2012 - 2012
Formação de Elaboradores e Revisores da EJA. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação de Goiás, SEGO, Brasil.
2012 - 2012
Semana de Planejamento e Capacitação Técnica. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO, SENAC/GO, Brasil.
2011 - 2011
Semana de Planejamento e Capacitação Técnica. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO, SENAC/GO, Brasil.
2005 - 2005
O TRABALHO EM GRUPOS DIVERSIFICADOS. (Carga horária: 300h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.
2005 - 2005
COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA. (Carga horária: 300h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.
2005 - 2005
ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 200h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.
2005 - 2005
TRABALHO COM QUALIDADE. (Carga horária: 280h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.
2005 - 2005
GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. (Carga horária: 96h). , Secretaria de Educação de Goiás, SEGO, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Russo
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Matemática Financeira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Organização de eventos
CUNHA, A. L. A. ; SILVA, S. P. ; FREITAS, R. A. M. M. . Coordenação de apresentações de trabalhos referentes à temática Saberes da Didática em sua relação com os saberes da Pedagogia. 2024. (Congresso).
ECHALAR, A. D. L. F. ; CUNHA, A. L. A. ; LIBANEO, J. C. . X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE). 2023. (Congresso).
CUNHA, A. L. A. . Organização dos Jogos Internos das Instituições Federais - JIF 2023 - Etapa Centro-Oeste. 2023. (Outro).
CUNHA, A. L. A. ; SILVA, R. C. ; PEREIRA, K. C. ; MELO, P. S. . Organização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. 2023. (Outro).
CUNHA, A. L. A. ; LIBANEO, J. C. ; FREITAS, R. A. M. M. ; CAMPOS, E. S. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . SIMPÓSIO INTERNACIONAL "DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA NO SISTEMA DE ENSINO ELKONIN-DAVYDOV. 2022. (Congresso).
SALES, P. A. S. ; CUNHA, A. L. A. ; SILVA, R. C. ; MELO, P. S. ; LUZ, B. R. M. ; CAMPOS, G. R. J. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2022 do Instituto Federal Goiano campus Hidrolândia. 2022. (Outro).
ECHALAR, A. D. L. F. ; LIBANEO, J. C. ; GOMES, M. P. ; CUNHA, A. L. A. . IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - Crise social, política e sanitária: que finalidades educativas e didáticas para a escola?. 2021. (Outro).
CUNHA, A. L. A. ; SALES, P. A. S. ; MELO, P. S. ; SILVA, R. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2021 - A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovações para o Planeta. 2021. (Outro).
SILVA, R. C. ; CUNHA, A. L. A. . V Festival de Arte e Cultura do IF Goiano Campus Avançado Hidrolândia. 2021. (Festival).
SALES, P. A. S. ; CUNHA, A. L. A. ; MELO, P. S. ; SILVA, R. C. . Comissão organizadora da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2020 do Instituto Federal Goiano Campus Avançado Hidrolândia. 2020. (Congresso).
LIBANEO, J. C. ; FREITAS, R. A. M. M. ; CUNHA, A. L. A. ; ZANATTA, B. A. ; LIMONTA, S. V. . SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENSINO DESENVOLVIMENTAL E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS. 2017. (Congresso).
LIMONTA, S. V. ; LIBANEO, J. C. ; CUNHA, A. L. A. ; SILVA, M. M. ; RIBEIRO, J. P. M. ; VAZ, D. A. F. . ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - VII EDIPE. 2017. (Congresso).
CUNHA, A. L. A. ; LIBANEO, J. C. ; FREITAS, R. A. M. M. ; ZANATTA, B. A. . O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais no Sistema Elkonin-Davydov. 2017. (Outro).
CUNHA, A. L. A. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Goiano. 2017. (Outro).
CUNHA, A. L. A. . III Simpósio de Educação, Tecnologia e Sociedade; IX Semana do Livro e da Biblioteca; VI Semana da Ciência e Tecnologia e I Mostra Científica. 2017. (Outro).
Participação em eventos
VI Fórum de Coordenadores do IF Goiano 2024. 2024. (Encontro).
XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. 2024. (Congresso).
Aproximações e distanciamentos entre D. B. Elkonin e V. V. Davidov a respeito da teoria da aprendizagem desenvolvimental. 2023. (Outra).
Aproximações e distanciamentos entre V. V. Davidov e E. V. Ilyenkov a respeito da imaginação. 2023. (Outra).
II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educac'ào do IFG. 2023. (Encontro).
Mesa Redonda Educação, Cultura e Diversidade do III Colóquio Internacional Integrado das Linhas de Pesquisa do PPGE. 2023. (Outra).
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2023 E II SEMANA DA AGRONOMIA DO CAMPUS AVANÇADO HIDROLÂNDIA. 2023. (Outra).
X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (EDIPE). 2023. (Encontro).
A escola do século XXI pela voz da Escola Básica - IV SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM CURRÍCULO E SOCIEDADE ? GEICS DOCÊNCIA NA ESCOLA DESTE SÉCULO: ENTRE A NOVA E VELHA ESCOLA E I ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA. 2022. (Seminário).
Aproximações entre Mariane Hedegaard e V. V. Davidov: o ensino radical-local. 2022. (Encontro).
Campus Party Goiás. 2022. (Congresso).
Finalidades educativas escolares na visão de diretores, coordenadores pedagógicos, professores, pais e agentes externos à escola: Contradições e perspectivas - IV SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM CURRÍCULO E SOCIEDADE. 2022. (Seminário).
II International Scientific and Practical Conference DAVYDOV READINGS - UNIVERSITY PSYCHOLOGICAL INSTITUTE OF THE RUSSIAN ACADEMY OF EDUCATION. 2022. (Congresso).
IV SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM CURRÍCULO E SOCIEDADE ? GEICS DOCÊNCIA NA ESCOLA DESTE SÉCULO: ENTRE A NOVA E VELHA ESCOLA E I ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA ? CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Congresso).
Tecnologia e docência na contemporaneidade: dilemas e desafios - IV SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS INTERDISCIPLINARES EM CURRÍCULO E SOCIEDADE. 2022. (Seminário).
12º Semana da Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2021. (Outra).
Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021. (Congresso).
Didática e Ensino Desenvolvimental - Programa de Pós Graduação em Educação daUniversidade Federal de Goiás. 2021. (Outra).
Finalidades Educativas Escolares e Finalidades Formativas de Professores. 2021. (Encontro).
IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2021. (Congresso).
IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2021. (Encontro).
Lançamento do Projeto 100 anos da Revista VERESK. 2021. (Outra).
Palestra: Aulas remotas na pandemia: considerações pedagógicas. 2021. (Outra).
RUSSIAN SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE WITH INTERNATIONAL PARTICIPATION ?PRESERVING HEALTH IN THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT: FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS? - NOSOV MAGNITOGORSK STATE TECHNICAL UNIVERSITY Magnitogorsk/Rússia. 2021. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2021 - A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovações para o Planeta. 2021. (Outra).
Ciclo de Estudos "As finalidades educativas na história da escola pública brasileira (1930-2018): projetos em disputa". 2020. (Outra).
CICLO DE SEMINÁRIOS TEMÁTICOS - Práticas Docentes Inovadoras no Contexto da Pandemia do Covid-19. 2020. (Outra).
CURRÍCULO CATARINENSE E A BNCC: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL?. 2020. (Outra).
DO LIVRE PENSAR À FORMULAÇÃO DE CONJECTURAS: UMA EXPERIÊNCIA EM TURMAS DE 5o E 6o ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - I Encontro das Licenciaturas em Matemática da Universidade Estadual de Goiás ? I ENLIM. 2020. (Encontro).
Educação e tecnologia: uma análise acerca das políticas públicas brasileiras. 2020. (Outra).
I Encontro das Licenciaturas em Matemática da Universidade Estadual de Goiás ? I ENLIM. 2020. (Encontro).
II Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisas CEPID (PUC-SP) Teorias da Educação e Processos Pedagógicos (PUC-GO) e IV Seminário do Grupo de Pesquisa Contesto Escolar, Processos, Identitários na Formação de Professores e Alunos da Educação Básica. 2020. (Encontro).
INTERNATIONAL CONFERENCE - SCIENTIFIC SCHOOL OF VASILY V. DAVYDOV: TRADITIONS & INNOVATIONS. 2020. (Congresso).
IV Colóquio Gepape: trilhas, tramas e rumos. 2020. (Outra).
Minicurso: A UTILIZAÇÃO DO JOGO KAHOOT NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-SOCIAL-CULTURAL no I Encontro das Licenciaturas em Matemática da Universidade Estadual de Goiás. 2020. (Outra).
minicurso "CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA", I Encontro das Licenciaturas em Matemática da Universidade Estadual de Goiás ? I ENLIM - ?Educação, Matemática e Formação em Tempos de Distanciamento Social?. 2020. (Encontro).
Reorganização do calendário escolar e o trabalho remoto. 2020. (Outra).
Simpósio Ciência, Arte e Educação em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).
Situações de aprendizagem que proporcionam a ação investigativa dos estudantes no estudo de números negativos e positivos. 2020. (Outra).
XI Semana da Licenciatura em Matemática do IFG/Goiania. 2020. (Outra).
XIV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Outra).
Encontro de Licenciaturas e Educação Básica - Universidade, formação docente e educação básica: desafios e perspectivas para um diálogo necessário. 2019. (Encontro).
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS DO ENSINO NA ESCOLA PRIMÁRIA NO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV (Moscou / Rússia). 2019. (Outra).
METODOLOGIAS DE ENSINO DO CURSO DE MATEMÁTICA NO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV - CONDIÇÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO GERAL BÁSICO NA FEDERAÇÃO RUSSA. (Moscou / Rússia). 2019. (Outra).
V Congresso de Ciência e Tecnologia. 2019. (Congresso).
VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Praticas de Ensino. 2019. (Encontro).
XXIV SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FE/UFG - UNIVERSIDADE, FORMAÇÃO E ANTI-INTELECTUALISMO. 2019. (Simpósio).
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SEMINAR - PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL TRAINING OF SPECIALISTS OF EDUCATION: EXPERIENCE AND PROSPECTS. Magnitogorsk, Rússia..HISTORICAL DEVELOPMENT OF STATISTICAL SCIENCE AND ITS INCLUSION IN BASIC EDUCATION. 2018. (Seminário).
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SEMINAR - PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL TRAINING OF SPECIALISTS OF EDUCATION: EXPERIENCE AND PROSPECTS. Magnitogorsk, Rússia..Historical Development of Statistical Science and its Inclusion in Basic Education. 2018. (Seminário).
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SEMINAR - PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL TRAINING OF SPECIALISTS OF EDUCATION: EXPERIENCE AND PROSPECTS. Magnitogorsk, Rússia..THE TEACHING OF MATHEMATICS IN BASIC EDUCATION IN BRAZIL. 2018. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: sistema Elkonin-Davydov. 2018. (Outra).
XIV Simpósio do Curso de Pedagogia, II Encontro de Estágio do Curso de Pedagogia e VII Mostra da Produção Cultural de discentes e docentes do Curso de Pedagogia. 2018. (Simpósio).
XIX Seminário Integrado de Pesquisa em Educação. 2018. (Seminário).
20ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Colaborador da 20ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2017. (Olimpíada).
Aula Magna do Curso de Especialização em Humanidades. 2017. (Encontro).
II Encontro do Fórum do Currículo Integrado. 2017. (Encontro).
III CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA PUC GOIÁS: A MATEMÁTICA ESTÁ EM TUDO. 2017. (Congresso).
III SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE; IX SEMANA DO LIVRO E DA BIBLIOTECA; VI SEMANA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E I MOSTRA CIENTÍFICA. 2017. (Simpósio).
INTERNATIONAL CONFERENCE PRIMUM NON NOCERE. 2017. (Congresso).
I Seminário de grupos de pesquisa sobre o Ensino Desenvimental. 2017. (Seminário).
O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais no Sistema Elkonin-Davydov. 2017. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Instituto Federal Goiano. 2017. (Outra).
SIMPÓSIO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL. 2017. (Simpósio).
SIMPÓSIO INTERNACIONAL ENSINO DESENVOLVIMENTAL E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS. 2017. (Simpósio).
THE WORLD OF CHILDHOOD AND EDUCATION - MUNICIPAL EDUCATIONAL INSTITUTION SCHOOL # 50 (RÚSSIA/MAGNITOGORSK).SYSTEM OF ELEMENTARY EDUCATION IN BRAZIL. 2017. (Encontro).
THE WORLD OF CHILDHOOD AND EDUCATION - MUNICIPAL EDUCATIONAL INSTITUTION SCHOOL 5 (RÚSSIA/MAGNITOGORSK). PRESCHOOL EDUCATION IN BRAZIL. 2017. (Exposição).
THE WORLD OF CHILDHOOD AND EDUCATION - MUNICIPAL PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN # 157 (RÚSSIA/MAGNITOGORSK).PRESCHOOL EDUCATION IN BRAZIL. 2017. (Outra).
THE WORLD OF CHILDHOOD AND EDUCATION - MUNICIPAL PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN # 25 (RÚSSIA/MAGNITOGORSK). SYSTEM OF ELEMENTARY EDUCATION IN BRAZIL. 2017. (Exposição).
VI ENCONTRO GOIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - VI EnGEM.Ensino Desenvolvimental: possibilidades de pesquisa em Educação Matemática. 2017. (Encontro).
VII ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - EDIPE. 2017. (Encontro).
XI International Scientific Practical Conference "THE WORLD OF CHILDHOOD AND EDUCATION".TEACHING AND LEARNING OF STATISTIC IN BRAZILIAN MIDDLE SCHOOL: CONTRIBUTIONS OF DEVELOPING EDUCATION FOR THE FORMATION OF STATISTIC CONCEPTS. 2017. (Outra).
Conferência de Abertura do ano letivo de 2016 - Intelectuais , Educação e Modernidade. 2016. (Outra).
Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - Reunião Científica Regional da ANPEd: Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais. 2016. (Encontro).
II CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS. 2016. (Congresso).
II CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS. 2016. (Congresso).
III Colóquio de Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2016. (Congresso).
III Colóquio Internacional do PPGE - I COLÓQUIO INTERNACIONAL DA LINHA DE PESQUISA ESTADO, POLÍTICAS E INSTITUIÇÕES EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO COMPARADA.. 2016. (Congresso).
III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).
I Seminário de Educação Matemática Inclusiva - Educação Matemática inclusiva, políticas publicas, tecnologia assistiva:marcos iniciais. 2016. (Seminário).
Simpósio Internacional Brasil-Canadá: Examinando as Propostas Educacionais para a Diversidade. 2016. (Simpósio).
XII Colóquio da linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos - A Formação Intelectual de Professores. 2016. (Encontro).
XII SIMPÓSIO DO CURSO DE PEDAGOGIA - XVII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPGE E V MOSTRA DA PRODUÇÃO CULTURAL DE DISCENTES E DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. (Simpósio).
XVI Seminário Integrado de Pesquisa em Educação - Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Mestrado e Doutorado). 2016. (Seminário).
I Colóquio Internacional Educação e Sociedade. 2015. (Outra).
I Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás - LUZ, CIÊNCIA E VIDA. 2015. (Congresso).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2015. (Congresso).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"- Conferência Internacional - Du sens aux Savoir: La Didactique, quarante ans. Conferencista: Prof. Dr. Michel Develay. 2015. (Outra).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"- Conferência Internacional - Professores e a sua formação. Conferencista: Profa. Dra. Izabel Alarcão. 2015. (Outra).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"- Conferência Internacional - Relação dos alunos com a Escola e com o saber. Conferencista: Prof. Dr. Bernard Charlot. 2015. (Outra).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"- Conferência Nacional - Conferencista: Prof. Dr. José Carlos Libâneo. 2015. (Outra).
IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"- Conferência Nacional - Políticas e Educação: A nova década da Educação no Brasil. Conferencista: Prof. Dr. Cesar Aparecido Nunes. 2015. (Outra).
VI EDIPE - Encontro Estadual de Didática. 2015. (Encontro).
2º Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra.. 2014. (Congresso).
Pesquisa, formação de professores e Pós-graduação em Educação no contexto das atuais Políticas educacionais no Brasil. 2014. (Encontro).
Semana de Ciência e Tecnologia da PUC GOIÁS - Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social. 2014. (Seminário).
XII Encontro de Pesquisa em Educação / Centro-Oeste ? PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: contradições e desafios para a transformação social. 2014. (Encontro).
36º Reunião Nacional da ANPEd - Minicurso: Representações Sociais: apropriações teóricas e metodológicas na pesquisa em educação.. 2013. (Congresso).
36º Reunião Nacional da ANPEd - Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais. 2013. (Congresso).
II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2013. (Congresso).
IX Simpósio do Departamento de Educação, XIV Seminário do PPGE, IV Encontro do PIBID e II Mostra da Produção Cultural de Discentes e Docentes do EDU. 2013. (Simpósio).
SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS. 2013. (Exposição).
SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS - Mostra de Produção Científica e Tecnológica da Pós-Graduação Stricto Sensu. 2013. (Exposição).
V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2013. (Encontro).
V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Programa "um computador por aluno" uma revisão bibliografica. 2013. (Encontro).
V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.TEORIA DE VASILI DAVYDOV E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA MUDANÇAS NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DA EJA. 2013. (Encontro).
VIII Colóquio da Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. 2013. (Encontro).
O Plano Nacional de Educação, no contexto das políticas educacionais. 2012. (Encontro).
O potencial metodológico do pensamento de Vygotsky e seguidores e relevância para a pratica e teoria. 2010. (Outra).
II EnGEM - II Encontro Goiano de Educação Matemática..Matlab - Uma ferramenta para o ensino da Matemática. 2009. (Encontro).
III Seminário - Direitos dos Consumidores de Energia Elétrica. 2005. (Seminário).
Multicurso Matemática. 2005. (Seminário).
Programa de Formação Continuada. 2005. (Congresso).
VII JORCEX. 2004. (Encontro).
VII Escola de Verão. 2003. (Outra).
VI JORCEX. ? Jornada de Ciências Exatas. 2003. (Encontro).
V JORCEX. ? Jornada de Ciências Exatas. 2002. (Encontro).
23º Colóquio Brasileiro de Matemática, IMPA. 2001. (Congresso).
Encontro de Professores e Autores. 2001. (Encontro).
IV JORCEX. ? Jornada de Ciências Exatas. 2001. (Encontro).
IV Jornada de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
III JORCEX. ? Jornada de Ciências Exatas. 2000. (Encontro).
IV Encontro de Matemática e Estatística da UFG. 2000. (Encontro).
II JORCEX. ? Jornada de Ciências Exatas. 1999. (Congresso).
VI Jornada de Educação Matemática. 1999. (Encontro).
Participação em bancas
ORTIGARA, V.;CUNHA, A. L. A.; MAME, O. A. C.. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR NO BRASIL E NA RÚSSIA: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
PESSONI, L. M. L.;CUNHA, A. L. A.; PURIFICACAO, M. M.. AS REFORMAS EDUCATIVAS DO ESTADO DE GOIÁS: UMA ANÁLISE CRITICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES (DC-GO) DO ENSINO FUNDAMENTAL ? II NO CONTEXTO NEOLIBERAL. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.
PESSONI, L. M. L.;CUNHA, A. L. A.; PURIFICACAO, M. M.. AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.
VAZ, D. A. F.;CUNHA, A. L. A.; SILVA, L. D.. CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL PARA A FORMAÇÃO DO CONCEITO TEÓRICO DE FUNÇÃO DO PRIMEIRO GRAU. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia d Goiás - Campus Jataí.
PESSONI, L. M. L.;CUNHA, A. L. A.; LOBO, D. C.. AS CONCEPÇÕES DE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES QUE FUNDAMENTAM O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DISCIPLINAR NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.
FREITAS, R. A. M. M.; ZANATTA, B. A.; LIBANEO, J. C.;CUNHA, A. L. A.; PESSONI, L. M. L.. FINALIDADES EDUCATIVAS DA ESCOLA: A VISÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DE LÍDERES RELIGIOSOS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SILVA, S. C. R.; ALMEIDA, M. A.;CUNHA, A. L. A.; SHIMAZAKI, E. M.; PINHEIRO, N. M.; TREVISAN, A. L.. MOVIMENTOS DO PENSAMENTO TEÓRICO DO CONCEITO DE NÚMERO EM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Tecnologia) - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ.
CUNHA, A. L. A.; FREITAS, R. A. M. M.; LIBANEO, J. C.; ZANATTA, B. A.; TEIXEIRA, R. M. R.. Física no Ensino Médio: ensino-aprendizagem do conceito calor na concepção da teoria de Davydov com contribuições de Hedegaard. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SILVA, S. C. R.;CUNHA, A. L. A.; TREVISAN, A. L.; ALMEIDA, M. A.; PINHEIRO, N. A. M.. Movimentos do pensamento matemático em estudantes com deficiência intelectual: contribuições do ensino desenvolvimental no atendimento educacional especializado. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Ciências e Tecnologia) - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ.
PESSONI, L. M. L.;CUNHA, A. L. A.; PURIFICACAO, M. M.. AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.
PESSONI, L. M. L.;CUNHA, A. L. A.; PURIFICACAO, M. M.. AS REFORMAS EDUCATIVAS DO ESTADO DE GOIÁS: UMA ANÁLISE CRITICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES (DC-GO) DO ENSINO FUNDAMENTAL ? II NO CONTEXTO NEOLIBERAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.
CUNHA, A. L. A.; PESSONI, L. M. L.; LOBO, D. C.. AS CONCEPÇÕES DE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES QUE FUNDAMENTAM O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DISCIPLINAR NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Inhumas.
DAMAZIO, A.;CUNHA, A. L. A.; MAME, O. A. C.. Componentes essenciais para organização do ensino no primeiro ano escolar: desenvolvimento do pensamento algébrico em uma perspectiva histórico-cultural. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
VAZ, D. A. F.;CUNHA, A. L. A.; SILVA, L. D.. CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL PARA A FORMAÇÃO DO CONCEITO CIENTÍFICO DE FUNÇÃO DO 1º GRAU. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
CARVALHO, M. A.; SANTIAGO, L. A. S.;CUNHA, A. L. A.. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino em Ciências Naturais e Matemática) - Instituto Federal Goiano.
MELO, P. S.; SILVA, S. S.;CUNHA, A. L. A.. A integração no IF Goiano-campus Avançado Hidrolândia: análise dos desafios e possibilidades com base nas percepções de docentes e discentes. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Formação Pedagógica na Educação Profissional, Científica e T) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
PEREIRA, K. C.;CUNHA, A. L. A.; SILVA, T. M. V.; GOMES, S. R.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDHA) no contexto escolar: uma revisão bibliográfica. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
MELO, P. S.;CUNHA, A. L. A.; SALES, P. A. S.. A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ADULTO CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA INFÂNCIAS E CRIANÇAS EM CENA POR UMA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
SILVA, T. M. V.;CUNHA, A. L. A.; FREITAS, L. A.; PEREIRA, R. C.. CUIDAR E EDUCAR ENTRE AS CONCEPÇÕES E A HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DO DOCUMENTO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA-GO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; MELO, P. S.; SILVA, I. B. G.. FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES: CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE HIDROLÂNDIA-GO ACERCA DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
LUZ, B. R. M.;CUNHA, A. L. A.; MELO, P. S.; SOUZA, K. B.. AS METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL?. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; MELO, P. S.; SILVA, S. P.. AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E A CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS: DESDOBRAMENTOS NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE GOIÁS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; MELO, P. S.; XAVIER, P. B.. O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO BÁSICO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Ensino de Humanidades do IF Goiano) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
MELO, P. S.;CUNHA, A. L. A.; XAVIER, P. B.. A Função social da escola e o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Ensino de Humanidades do IF Goiano) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; MELO, P. S.; XAVIER, P. B.. ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A RESOLUÇÃO DA EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Ensino de Humanidades do IF Goiano) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; XAVIER, P. B.; MELO, P. S.. A FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS EM CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Ensino de Humanidades do IF Goiano) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; SILVA, S. P.; XAVIER, P. B.. Percepções de agentes educativos internos e externos acerca de valores, solidariedade e práticas de cidadania: possíveis repercussões na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; SILVA, S. P.; XAVIER, P. B.. Concepções de professores sobre finalidades educativas escolares no século XXI: um estudo no município de Hidrolândia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil: teorias de ensino e metodologias que orientam a prática docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. Ludicidade no processo de ensino e aprendizagem da Matemática no contexto da Educação Infantil: contribuições da teoria histórico-cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. Concepções de lideres religiosos sobre finalidades educativas escolares: um estudo no município de Hidrolândia-Go. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; SILVA, S. S.; XAVIER, P. B.. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO E CEGUEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; SILVA, S. S.; XAVIER, P. B.. ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA UMA ESCOLA DE RESULTADOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. O letramento e a alfabetização na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; CARVALHO FILHA, F. S. S.; NASCIMENTO, F. S. C.. Avaliação da qualidade dos cursos de Pedagogia na modalidade EaD no Brasil através dos indicadores do MEC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NO CONTEXTO DO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA AVALIAÇÃO FORMATIVA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; LUZ, B. R. M.; XAVIER, P. B.. O processo de ensino e aprendizagem da Matemática na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; SILVA, S. P.; XAVIER, P. B.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; XAVIER, P. B.. CONCEPÇÕES DE PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; SILVA, S. P.; XAVIER, P. B.. Percepções de agentes educativos internos e externos acerca de valores, solidariedade e práticas de cidadania: possíveis repercussões na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; JESUS, A. C. G.. Atendimento Educacional Especializado (AEE)- Desafios e possibilidades para a prática pedagógica em salas de recursos multifuncionais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; CUNHA, M. B. B.. Alfabetização e Letramento na Matemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; MESQUITA, A. M.. A inclusão de alunos com TDAH e a formação de professores na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; CUNHA, M. B. B.. Educação e meio ambiente: A implementação do projeto EMAS no Município de Hidrolândia-Go. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; JESUS, A. C. G.. Autismo e Inclusão na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; MESQUITA, A. M.. Fracasso Escolar: Uma abordagem teórica a cerca das dificuldades de aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
XAVIER, P. B.;CUNHA, A. L. A.; CAVALCANTE, R. S.. O ensino da matemática no primeiro ano do ensino fundamental: possíveis prejuízos ao aprendizado dos alunos provocados pela pandemia da covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; DIAS, H. J.; BORGES, L. B.; PEREIRA, K. C.. Presidente da Banca Avaliadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto na área de Químic. 2024. Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
BELTRAO, G. N. F. S.;CUNHA, A. L. A.; MELO, D. S. B.; SILVA, T. M. V.. Participação na Comissão Responsável pelo Processo Seletivo de contratação de Professores Substitutos para as áreas Letras e Filosofia/Sociologia. 2021. Instituto Federal Goiano.
BELTRAO, G. N. F. S.;CUNHA, A. L. A.; MELO, D. S. B.; SILVA, T. M. V.. Participação na Comissão Responsável pelo Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professores Substitutos para as áreas de Letras e Geografia. 2021. Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.; BORGES, L. B.; LUZ, B. R. M.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado - Professor temporário da Área de Matemática. 2019. Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia.
CUNHA, A. L. A.. Processo Seletivo para contratação de professor Substituto de Física do IFGoiano. 2017.
CUNHA, A. L. A.; LUZ, B. R. M.; ROSA, J. E.. Parecerista ad hoc no X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. 2023. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
CUNHA, A. L. A.. Parecerista do III Congresso Nacional de Ensino e Ciências e Formação de Professores - CECIFOP 2022. 2022. Universidade Federal de Catalão.
DAMAZIO, A.;CUNHA, A. L. A.. Mediador da Webconferência: O Movimento da Matemática Moderna: especificidades no contexto educacional brasileiro. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
CUNHA, A. L. A.; PEIXOTO, J.. Mediação da palestra Tecnologias e Formação de Professores: questões emergentes e questões de sempre, proferida pela professora Dra. Joana Peixoto. 2020. Instituto Federal Goiano.
CUNHA, A. L. A.; LIBANEO, J. C.. Mediação da palestra "Didática para o desenvolvimento humano", proferida pelo professor Dr. José Carlos Libâneo. 2020. Instituto Federal Goiano.
CUNHA, A. L. A.. Coordenação de seção de apresentação de trabalhos no VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2019. Universidade Federal de Goiás.
CUNHA, A. L. A.. Parecerista do I Fórum Catarinense das Licenciaturas que formam professores que Ensinam Matemática. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.
CUNHA, A. L. A.. Coordenação da comunicação: O Sistema de Ensino Fundamental na Polônia. 2017. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
CUNHA, A. L. A.. Parecerista do Comitê Científico do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores - Eixo: Ensino e Aprendizagem de Ciências. 2017. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÃ?S.
CUNHA, A. L. A.. Membro da Comissão Científica do VII Encontro Estadual d Didática e Práticas de Ensino. 2017. Universidade Federal de Goiás.
CUNHA, A. L. A.. Coordenação da mesa de abertura do GT de Matemática do VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino:. 2017. Universidade Federal de Goiás.
CUNHA, A. L. A.. Coordenação de apresentação de trabalhos científicos no XVIII Seminário Integrado de Pesquisa em Educação. 2017. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
CUNHA, A. L. A.. Coordenação de apresentações de Projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Goiano. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.
CUNHA, A. L. A.. Avaliador ad hoc de artigo para a Revista Brasileira de Ensino Superior. 2017. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO SUPERIOR.
CUNHA, A. L. A.. Coordenação de Sessão de Comunicação do XVI Seminário Integrado de Pesquisa em Educação. 2016. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
CUNHA, A. L. A.; OLIVEIRA, C. A.. Coordenação de apresentações de trabalho científico durante o IX COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.. 2015.
Orientou
A documentação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia para a Educação Infantil: possíveis aproximações com a teoria histórico-cultural; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; (Orientador);
A integração no IF Goiano-campus Avançado Hidrolândia: análise dos desafios e possibilidades com base nas percepções de docentes e discentes; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lato Sensu em Formação Pedagógica na Educação Profissional, Científica e T) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
PERCEPÇÃO DOS GESTORES QUANTO ÀS FINALIDADE EDUCATIVAS NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA-GO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
A verificação do sistema de avaliação no Ensino Fundamental no processo de ensino-aprendizagem no Estado de Goiás; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
Finalidades educativas: concepção dos professores de Hidrolândia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
AS METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no contexto escolar: contribuições da teoria histórico-cultural; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Hidrolândia; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
A Formação do conceito de equação do 2º grau no 9º ano; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
O papel da avaliação na escola; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
A Construção de conceitos matemáticos na Educação Infantil com crianças de 4 e 5 anos na perspectiva histórico-cultural; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIAS DE ENSINO E METODOLOGIAS QUE ORIENTAM A PRÁTICA DOCENTE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMATICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
CONCEPÇÕES DE LÍDERES RELIGIOSOS SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO E CEGUEIRA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA UMA ESCOLA DE RESULTADOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NO CONTEXTO DO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
CONCEPÇÕES DE PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES NO SÉCULO XXI: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE HIDROLÂNDIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
Percepções de agentes educativos internos e externos acerca de valores, solidariedade e práticas de cidadania: possíveis repercussões na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA AVALIAÇÃO FORMATIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
Processo de implementação da EAD no contexto brasileiro: um olhar através da pedagogia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: André Luiz Araújo Cunha;
Produções bibliográficas
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Libâneo, José Carlos ; CHUDINOVA, ELENA V. ; CUNHA, ANDRÉ LUIZ ARAÚJO . TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL NA RÚSSIA E NO BRASIL. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 25, p. 1-12, 2023.
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LUIZ ARAÚJO CUNHA, ANDRÉ ; CARLOS LIBÂNEO, JOSÉ . SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA RUSSA E POSSSIBILIDADES DE EFETIVAÇÃO DE SUAS PROPOSIÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 25, p. 1-25, 2023.
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CUNHA, A. L. A. . Finalidades educativas escolares em disputa no contexto neoliberal: contribuições do sistema Elkonin-Davydov para o desenvolvimento da educação básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; SILVA, R. C. . CURRÍCULO INTEGRADO EM AÇÃO: REFLEXÕES SOBRE FAKE NEWS E O COMBATE A DESINFORMAÇÃO NO CONTEXTO DO CAMPUS AVANÇADO HIDROLÂNDIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . Conceptions of different social agents on school educational purposes in the 21st century: Study in the State of Goias ? Brazil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. . Desdobramentos da teoria histórico-cultural no contexto da educação básica: contribuições do sistema Elkonin-Davydov. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; MELO, P. S. ; XAVIER, P. B. . A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E CIDADANIA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DAS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARRUDA, K. F. S. ; CUNHA, A. L. A. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NO SISTEMA DE ENSINO ELKONIN-DAVYDOV. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . A teoria do ensino desenvolvimental e as contribuições do sistema Elkonin-Davydov para o desenvolvimento da educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; MELO, P. S. ; SILVA, S. P. . Finalidades Educativas Escolares: desdobramentos nas práticas pedagógicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. . Contribuições da teoria histórico-cultural para o desenvolvimento da Educação Básica Russa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. ; FONSECA, L. N. . Formação, pesquisa e prática docente: desafios e possibilidades no processo de ensino e aprendizagem da Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. . Contribuições das teorias histórico-cultural e ensino desenvolvimental para o desenvolvimento da educação básica russa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. . DESDOBRAMENTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO CONTEXTO ATUAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA RUSSA: CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, A. L. A. . O Sistema Elkonin-Davydov no contexto da Educação Básica da Federação Russa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. . AS TEORIAS HISTÓRICO-CULTURAL E ENSINO DESENVOLVIMENTAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA FEDERAÇÃO RUSSA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, A. L. A. . O sistema Elkonin-Davydov no contexto da Educação Básica da Federação Russa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, A. L. A. . A EDUCAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO HUMANO: CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; LIBANEO, J. C. . FINALIDADES E OBJETIVOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS SISTEMAS DE ENSINO DO BRASIL E DA RÚSSIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . Fundamentos e contribuições dos sistema Elkonin-Davydov para o desenvolvimento da Educação Básica na Rússia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . A Educação Geral Primária na Federação Russa: contribuições do sistema Elkonin-Davydov para o desenvolvimento da educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . HISTORICAL DEVELOPMENT OF STATISTICAL SCIENCE AND ITS INCLUSION IN BASIC EDUCATION, Magnitogorsk, Rússia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, A. L. A. . THE TEACHING OF MATHEMATICS IN BASIC EDUCATION IN BRAZIL, Magnitogorsk, Rússia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, A. L. A. . Historical development of Statistical Science and its inclusion in basic education. Magnitogorsk, Rússia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; SMOZHOK, M.V. ; XAVIER, P. B. . Uma aula de Ciências no sistema Elkonin-Davydov: a formação do pensamento teórico em alunos da 3ª série da Educação Geral Primária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, A. L. A. . A EDUCAÇÃO GERAL BÁSICA NA FEDERAÇÃO RUSSA: CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV PARA DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . O Ensino e a Aprendizagem da Estatística na Perspectiva do Ensino Desenvolvimental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . TEACHING AND LEARNING OF STATISTIC IN BRAZILIAN MIDDLE SCHOOL: CONTRIBUTIONS OF DEVELOPING EDUCATION FOR THE FORMATION OF STATISTIC CONCEPTS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; SENNA, G. ; BONTEMPO, N. S. ; SILVA, R. J. ; XAVIER, P. B. . TÓPICOS DA MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CUNHA, A. L. A. ; BELTRAO, G. N. F. S. . A COMPREENSÃO DO BIOMA CERRADO POR MEIO DA INTEGRAÇÃO ENTRE DISCIPLINAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, A. L. A. ; LIBANEO, J. C. . A FORMAÇÃO DE CONCEITOS NA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ZAPIVALOVA, P. I. ; CUNHA, A. L. A. . O ENSINO DA LÍNGUA RUSSA PARA ALUNOS ESTRANGEIROS DO CURSO DE ENGENHARIA NA UNIVERSIDADE TÉCNICA ESTADUAL DE MAGNITOGORSK. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, A. L. A. ; VONTOBEL, A. L. ; OLIVEIRA, N. C. ; FILEMON, O. O. . A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E OS RISCOS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. ; LIBANEO, J. C. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE CONCEITOS NA MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . Ensino Desenvolvimental: O Sistema Elkonin-Davydov na atualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, A. L. A. ; FREITAS, R. A. M. M. ; XAVIER, P. B. ; BORGES, L. B. . UMA PROPOSTA DE ENSINO DA ESTATÍSITCA SEGUNDO OS PRINCÍPIOS DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MANSO, E. A. ; CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. ; BORGES, L. B. . AS TRANSFORMAÇÕES QUE MARCARAM A HISTÓRIA DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS: ASPECTOS POLÍTICOS, PEDAGÓGICOS E INSTITUCIONAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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XAVIER, P. B. ; CUNHA, A. L. A. ; SILVA, M. B. ; XAVIER, M. V. B. . Formação de Professores da Educação Básica Brasileira: desafios e possibilidades no ensino da matemática e a inclusão de portadores de deficiência visual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, P. S. ; CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . A FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NA PERSPECTIVA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM HIDROLÂNDIA-GO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, A. L. A. ; MELO, P. S. . O ENSINO DA ESTATÍSTICA NA PERSPECTIVA DESENVOLVIMENTAL: APRENDENDO A PENSAR ESTATÍSTICAMENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . ENSINO DESENVOLVIMENTAL: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA ESTATÍSTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . O ensino da Matemática para portadores de deficiência visual: desafios e possibilidades na formação do professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MANSO, E. A. ; CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . AS TRANSFORMAÇÕES QUE MARCARAM A HISTÓRIA DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS:ASPECTOS POLÍTICOS, PEDAGÓGICOS E INSTITUCIONAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORGES, L. B. ; FREIRE, P. C. M. ; CUNHA, A. L. A. . I Encontro Internacional sobre Formação a Formação Docente para Educação Básica e Superior - VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro - Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. ; MANSO, E. A. . Contribuições da teoria do ensino desenvolvimental de Davydov para o ensino-aprendizagem da Estatística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANSO, E. A. ; CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . A importância dos Institutos Federais na Educação Tecnológica do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, L. B. ; MELO, P. S. ; CUNHA, A. L. A. . Teria do ensino desenvolvimental proposta por Davydov para uma aula sobre a segunda lei de Newton. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BORGES, L. B. ; CUNHA, A. L. A. ; MELO, P. S. ; XAVIER, P. B. ; FREITAS, R. A. M. M. . APROXIMAÇÕES ENTRE O OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO EXPERIÊNCIA PRIMEIRA DE BACHELARD E A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, A. L. A. . ENSINO DE ESTATÍSTICA: UMA PROPOSTA FUNDAMENTADA NA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMETAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; MANSO, E. A. ; XAVIER, P. B. . Contribuições da teoria do ensino desenvolvimental para o ensino-aprendizagem da Estatística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, L. B. ; CUNHA, A. L. A. ; MANSO, E. A. . ENSINO DESENVOLVIMENTAL: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. ; MANSO, E. A. ; BORGES, L. B. . A constituição do conceito de Estatística a partir da teoria do ensino desenvolvimental de Davydov. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, L. B. ; FREITAS, R. A. M. M. ; CUNHA, A. L. A. ; MANSO, E. A. ; XAVIER, P. B. ; FREIRE, P. C. M. . Os cinco passos para a organização do ensino proposto por Davydov para uma aula sobre velocidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORGES, L. B. ; CUNHA, A. L. A. ; MANSO, E. A. . Teoria de Vasili Davydov e suas contribuições para mudanças no ensino de Física para alunos da EJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; MANSO, E. A. ; BORGES, L. B. . Programa 'um computador por aluno'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; MANSO, E. A. ; BORGES, L. B. . Análise de documentos, dissertações, teses, artigos e livro, relacionados à implantação do projeto 'um computador por aluno'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANSO, E. A. ; CUNHA, A. L. A. ; BORGES, L. B. . A IMPORTÂNCIA DE HABERMAS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM BRASILEIRO NO MUNDO ATUAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; FREITAS, R. A. M. M. ; XAVIER, P. B. ; MANSO, E. A. ; BORGES, L. B. . A Educação Estatística no Brasil e no Mundo - uma revisão bibliográfica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. ; MANSO, E. A. ; BORGES, L. B. ; FREIRE, P. C. M. . PESQUISAS E DOCUMENTOS RELACIONADOS À IMPLANTAÇÃO DO PROUCA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. . O Uso de Softwares no Ensino de Matemática: Calculadora HP12C, Excel e Matlab. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. L. A. ; XAVIER, P. B. . O Uso de Softwares no Ensino de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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XAVIER, P. B. ; CUNHA, A. L. A. . Matlab - Uma ferramenta para o ensino da Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
DAMAZIO, A. ; CUNHA, A. L. A. ; ROSA, J. E. . Organização do Dossiê: Sistema Didático Elkonin-Davidov-Repkin. 2021.
CUNHA, A. L. A. ; FREITAS, R. A. M. M. ; CEDRO, W. L. . EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁXIS EDUCATIVA: Desafios e perspectivas à formação e à atuação docente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CUNHA, A. L. A. ; ECHEVERRIA, A. ; TOASSA, G. . REALISMO SOCIALISTA E SISTEMA SOVIÉTICO DE EDUCAÇÃO E DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CUNHA, A. L. A. ; SILVA, I. B. G. . Contribuições da teoria do ensino desenvolvimental para as práticas pedagógicas integradoras no contexto do Instituto Federal Goiano. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
CUNHA, A. L. A. . IV Festival de Arte e Cultura do IF Goiano Campus Avançado Hidrolândia (IV FACCHI). 2020 (Festival de Arte e Cultura).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
CONCEPÇÕES SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES NO SÉCULO XXI, Descrição: A relevância das finalidades educativas no campo das políticas e diretrizes educacionais de um país decorre do fato de que elas são a referência para os projetos educacionais a serem implantados, os objetivos escolares, o currículo, as formas de organização e gestão, procedimentos de avaliação da aprendizagem, a formação de professores, entre outros. Neste projeto propõe-se uma investigação sobre concepções de finalidades educativas escolares presentes em documentos do Banco Mundial, documentos oficiais da política educacional brasileira e na produção intelectual do campo da educação, com o objetivo de esclarecer algumas questões: que funções da educação escolar são defendidas e para que segmentos sociais? que impacto social essas finalidades e funções buscam produzir? que modelo de escola está presente nas orientações? quais as concepções de finalidades educativas expressas nessas diferentes fontes? Em que se distinguem essas concepções? A pesquisa é descritivo-exploratória, bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa. A análise dos dados buscará destacar concepções partilhadas e divergentes em relação a finalidades educativas escolares, tendo em vista os problemas e desafios com que se defronta a escola no século XXI. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Coordenador / JOSE CARLOS LIBÂNEO - Integrante / BEATRIZ APARECIDA ZANATTA - Integrante / Lila Maria Spadoni Lemes - Integrante / ELIANDA FIGUEIREDO ARANTES TIBALLI - Integrante.
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2016 - 2017
Matemática para a Inclusão, Descrição: Analisar as políticas educacionais vigentes quanto ao direito de ensino de alunos com deficiência visual, em escola regular, levantar as dificuldades encontradas pelos deficientes visuais, ou pessoas com baixa visão, no estudo de tópicos da matemática, oportunizando o olhar sobre o outro e as implicações sociais deste olhar. Pretende-se materializar as metodologias encontradas proporcionando o auxílio aos alunos que possuem essa necessidade, bem como apresenta-las como metodologias alternativas a demais alunos que apresentam dificuldade no estudo e aprendizagem da matemática e contribuir para fomentar políticas de inclusão dentro do IFG, visando auxiliar os alunos na aprendizagem, integração, permanência e diminuindo índice de evasão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Priscila Branquinho Xavier - Coordenador / Nathália Silvério Bontempo - Integrante / Raiane de Jesus Silva - Integrante / Gabriel Senna Rodrigues - Integrante.
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2016 - Atual
Bases e formas de organização do ensino para a diversidade sociocultural na escola e na sala de aula, Descrição: O projeto propõe investigar como são tratadas na literatura científica e como aparecem nas escolas e salas de aula as relações entre trabalho docente e diversidade sociocultural. Tem-se, também, como objetivo, buscar na investigação bases e formas de organização do ensino que assegurem o atendimento à diversidade de modo a ampliar as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento das capacidades intelectuais e de sua personalidade plena dos alunos. Os objetivos específicos são: identificar concepções e orientações nas políticas públicas e na produção científica acerca de finalidades e objetivos da educação escolar; buscar elementos indicativos sobre como as políticas sociais públicas e as diretrizes educacionais oficiais afetam a concepção de diversidade na sociedade e como essa concepção influencia o conhecimento, o pensamento e o trabalho dos professores; identificar e descrever as relações/conexões entre posicionamentos sobre finalidades e objetivos da educação escolar, diversidade sociocultural e didática; identificar no material bibliográfico e nos documentos indicações sobre formas de trabalhar com a diversidade sociocultural na escola e na sala de aula, inclusive material didático. O projeto terá como procedimentos o estudo teórico da questão por meio de pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Integrante / JOSE CARLOS LIBÂNEO - Coordenador / BEATRIZ APARECIDA ZANATTA - Integrante / Lila Maria Spadoni Lemes - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Cooperação.
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2013 - 2017
Políticas educacionais oficiais e concepções críticas de educação: repercussão de seus referenciais de qualidade de ensino nas práticas pedagógicas e na aprendizagem dos alunos em escolas públicas estaduais de ensino fundamental, Descrição: O projeto consiste de investigação em escolas públicas da educação básica vinculadas à Secretaria da Educação de Goiás visando captar dados empíricos que possibilitem conhecimento mais aprofundado das influências da internacionalização das políticas educacionais na reforma educativa do Estado e sua repercussão nos objetivos e formas de funcionamento das escolas e nas práticas pedagógicas em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Integrante / JOSE CARLOS LIBÂNEO - Coordenador / BEATRIZ APARECIDA ZANATTA - Integrante / SANDRA VALÉRIA LIMONTA - Integrante / DUELCI APARECIDO DE FREITAS VAZ - Integrante.
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2013 - 2017
INTEGRAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO DISCIPLINAR E CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NOS CURSOS DE ENFERMAGEM EM GOIÁS, Descrição: Mediante a expressiva expansão dos cursos de graduação em enfermagem no estado de Goiás, um dos aspectos importantes para assegurar a qualidade da formação profissional no interior desses cursos é que o ensino contemple a integração entre conhecimento científico disciplinar do campo da enfermagem e conhecimento pedagógico do conteúdo. Esta pesquisa busca esclarecer a ocorrência desta integração. O objetivo geral é investigar como se apresenta esta integração em cursos de graduação em enfermagem em Goiás. Os objetivos específicos são: - Identificar e descrever a formação pedagógica e a formação disciplinar de professores que atuam em cursos de graduação em enfermagem no estado de Goiás; - Analisar o conhecimento destes professores acerca da integração entre conhecimento disciplinar e conhecimento pedagógico; - Conhecer de que modo a compreendem e explicam e como buscam realizá-la; - Descrever de que forma esta integração está refletida nos projetos pedagógicos e nos planos de ensino dos professores; - Analisar as condições e fatores que favorecem ou impossibilitam esta integração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Lucas Bernardes Borges - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Coordenador / JOSE CARLOS LIBÂNEO - Integrante / Fernanda Leda Cavalcante Lacerda - Integrante / Larissa Silva Magalhães - Integrante / Márcia da Silva Sá Teles - Integrante / Simônia Peres da Silva - Integrante.
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2011 - 2013
Caracterização profissional da atividade docente na teoria histórico-cultural da atividade: aproximações teóricas e metodológicas, Descrição: O estudo propõe investigar os elementos constitutivos da atividade docente conforme a teoria histórico-cultural da atividade, na tradição de Vygotsky e seguidores. Será ressaltada a caracterização do ato de ensinar em face dos contextos socioculturais e institucionais da realidade brasileira, como também das transformações culturais do mundo contemporâneo, especialmente as tecnologias da informação e comunicação.Pretende-se que este estudo contribua para a renovação dos conteúdos da didática e para programas de formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Integrante / JOSE CARLOS LIBÂNEO - Coordenador / Valdivina Alves Ferreira - Integrante.
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2010 - 2014
A didática no âmbito da Pós-Graduação em Educação no Brasil: uma análise das pesquisas e produções no período de 2004 a 2010, Descrição: Estudo realizado por Puentes e Longarezi (2011) mostrou que no período de 2004 a 2008, em Minas Gerais, a Didática ocupava um terço das pesquisas e publicações realizadas em linhas de pesquisa de programas de pós-graduação em Educação, com o seguinte quadro: - ausência de centralidade na didática; - abundância de pesquisas e publicações, porém com poucas indagações sobre as condições e os modos de intervenção e de efetivação das práticas pedagógicas; - menor presença dos processos de ensino e de aprendizagem enquanto objeto de interesse e de investigação especificamente da didática; - desequilíbrio entre os campos disciplinar, profissional e investigativo, bem como entre as dimensões (fundamentos, condições e modos de realização). Tais resultados indicam um lugar restrito da didática nas pesquisas e produções, apontando um descentramento em relação ao seu escopo e seu objeto. Considerando-se esses resultados surgiu a indagação sobre como se apresentam as pesquisas em didática em programas de pós-graduação em educação de outras regiões e estados do país e se haveria discrepâncias entre as diferentes regiões brasileiras e dentro das próprias regiões. O presente projeto tem como objetivo geral avaliar o lugar da didática nos Programas de Pós-Graduação em Educação nas cinco regiões brasileiras, no período de 2004 a 2010, visando identificar, analisar, classificar e qualificar a pesquisa e a produção encontradas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: André Luiz Araújo Cunha - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Integrante / JOSE CARLOS LIBÂNEO - Coordenador / BEATRIZ APARECIDA ZANATTA - Integrante / Ana Claudia Carvalho - Integrante / Quezia Castro de Souza - Integrante / Eva Rodrigues Ferreira - Integrante / Jussara Rezende Costa Santos - Integrante / Simone Ariomar de Souza - Integrante.
Prêmios
2016
MOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal Goiano, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia. , Estrada São Bráz, Km 04, Zona Rural, 75340000 - Hidrolândia, GO - Brasil - Caixa-postal: 52, Telefone: (62) 991138804, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Instituto Federal Goiano, IF GoianoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuando na Coordenação de Ensino do Instituto Federal Goiano campus Avançado Hidrolândia
Atividades
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02/2024
Direção e administração, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Coordenador de Ensino.
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02/2024
Direção e administração, Instituto Federal Goiano Campus Hidrolândia.,Cargo ou função, Diretor Geral Substituto.
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02/2018
Ensino, Especialização em Ensino de Humanidades, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico
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02/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º Ano Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agropecuária, Turma A, Matemática - 1º Ano Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agropecuária, Turma B, Matemática - 1º Ano Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática, Matemática - 2º Ano Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agropecuária, Matemática - 2º Ano Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática
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08/2017
Ensino, Especialização em Ensino de Humanidades, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Pedagógicas da Educação
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08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Processo Seletivo.
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07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico do Campus Avançado Hidrolândia.
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07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração de Projeto de Transformação do Campus Avançado Hidrolândia em Campus Hidrolândia.
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Formação de Professores e Práticas Educativas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas e Estrategias de Ensino
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04/2019 - 07/2020
Ensino, Formação de Professores e Práticas Educativas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação docente, saberes e práticas de ensino-aprendizagem
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04/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Comissão Temporária Responsável pela eleição de Coordenadores dos Cursos Técnicos.
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03/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Presidente da Comissão responsável pelo Processo Seletivo de Monitores 2018.
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04/2018 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral do Câmpus Avançado Hidrolândia referente ao Processo Eleitoral para membros do Conselho Superior - Biênio 2018/2019 do IF Goiano.
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04/2018 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Membro da comissão de Processo Eleitoral para membros do Conselho Superior - Biênio 2018/2019 do IF Goiano.
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03/2018 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Responsável pelo Processo Seletivo de Monitores 2018..
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12/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Processo Seletivo para contratação de professor Substituto de Geografia.
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12/2017 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFGoiano - Campus Avançado de Hidrolândia.,Cargo ou função, Comissão para contratação de Professor Substitutivo de Geografia - Campus Avançado Hidrolândia.
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04/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º Ano - Técnico em Agropecuária, Matemática - 1º Ano - Técnico em Informática, Matemática - 2º Ano - Técnico em Agropecuária, Matemática - 2º Ano - Técnico em Informática
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Especialização em Ensino de Humanidades, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Pedagógicas da Educação
2011 - 2017
Faculdade SENACVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14
Atividades
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01/2015
Ensino, Jogos Digitais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística, Geometria Aplicada para Jogos Digitais
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02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Tecnologia Senac Goiás.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Jogos Digitais.
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02/2013
Ensino, Jogos Digitais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Aplicada, Probabilidade e Estatística
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02/2012
Ensino, Gestão da Tecnologia da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada, Estágio Supervisionado
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02/2011
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada
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01/2014
Ensino, Jogos Digitais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada, Probabilidade e Estatística para Jogos Digitais, Geometria Aplicada para Jogos Digitais, Estágio Supervisionado
2008 - 2008
Universidade PaulistaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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01/2008 - 12/2008
Ensino, Radiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada
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01/2008 - 12/2008
Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira, Matemática Aplicada
2008 - 2010
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 18
Atividades
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08/2008 - 07/2010
Ensino, Edificações - Construções de Vias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística
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08/2008 - 07/2010
Ensino, Edificações - Construções de Edifícios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Probabilidade e Estatística
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08/2008 - 07/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
1999 - 2017
Colégio Estadual Irmã GabrielaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 28
Atividades
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01/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para 1º Ano, Matemática para 2º Ano, Matemática para 3º Ano
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01/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática - 1º Série, Matemática - 2º Série, Matemática - 3º Série
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01/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para 1º Ano, Matemática para 2º Ano, Matemática para 3º Ano
2003 - 2006
Colégio MetropolitanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Atividades
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01/2003 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para 1º Ano, Matemática para 2º Ano, Matemática para 3º Ano
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01/2003 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para 6º Ano - Geometria e Algebra, Matemática para 7º Ano - Geometria e Algebra, Matemática para 8º Ano - Geometria e Algebra
2006 - 2006
Colégio Estadual José Juvenal PedrosoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Atividades
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01/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática para 1º Ano, Matemática para 2º Ano, Matemática para 3º Ano
2013 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional:
Atividades
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02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação.,Linhas de pesquisa
2011 - Atual
Hospital de Doenças TropicaisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário
2012 - 2012
Universidade Federal de GoiásVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntário
Atividades
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01/2012 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Patologia Tropical e Saúde Publica.,Linhas de pesquisa
2017 - Atual
Nosov Magnitogorsk State Technical UniversityVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial, Carga horária: 2
Criando um monitoramento
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