Louize Djanielly da Costa

Graduada em Letras Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Graduada em Pedagogia E pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva (AEE) pela UNICESUMAR, Pós-graduada em Ensino de Português e Matemática pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Atuante na área da Educação básica da rede pública e privada. Tutora presencial do curso de Letras Língua Inglesa na modalidade a distância da Fundação Universidade Do Estado Do Rio Grande Do Norte (FUERN).

Informações coletadas do Lattes em 14/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ensino de Português e matemática numa perspectiva transdisciplinar

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: A percepção do professor sobre como a transdisciplinaridade (ou o trabalho com a transdisciplinaridade) é entendida pelos alunos nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental de uma escola de ensino fundamental da cidade de Umarizal.
Orientador: Dayvyd Lavaniery Marques De Medeiros

Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2021 - 2022

Centro Universitário de Maringá
Título: DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGENS E SUAS BARREIRAS.
Orientador: Angélica Rodrigues da Silva

Graduação em Pedagogia

2019 - 2021

Centro Universitário de Maringá

Graduação em Letras - Inglês

2012 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Crenças de professores de línguas inglesa sobre o uso das novas tecnologias digitais no processo de ensino da escola pública
Orientador: Rosângela Alves dos Santos Bernardino

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Escola Estadual 11 de agosto

Participação em eventos

SEMINÁRIO.Gerenciamento do tempo no curso de Língua Inglesa. 2023. (Seminário).

I Encontro de Estudos do Discurso do CAMEAM/UERN. 2016. (Oficina).

I Encontro de Estudos do Discurso do CAMEAM/UERN. 2016. (Encontro).

III Semana de Estudos Linguísticos e Literários do NAESU-III SELN. 2014. (Oficina).

III Semana de Estudos Linguísticos e Literários do NAESU- IIISELN. 2014. (Encontro).

II Encontro Acadêmico-Cultural de Línguas - II ENACLI. 2013. (Oficina).

II Encontro Acadêmico-Cultural de Línguas - II ENACLI. 2013. (Encontro).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Tecnologias e o ensino-aprendizagem de línguas:experiências e crenças de professore, Descrição: Este projeto de pesquisa trata das TIC (Tecnologias de informação e comunicação) e o ensinode línguas, explorando as experiências e as crenças de professores da rede pública. Nosso foco depesquisa são as experiências e as crenças dos professores. As experiências estão atreladas às nossasatividades diárias, que por sua vez influenciam as crenças que temos sobre essas mesmas atividades.Em sentido amplo, podemos afirmar que as experiências são a fonte de todo conhecimento humano, e,por esse motivo, são importantes para a investigação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Louize Djanielly da Costa - Integrante / Marcos Nonato de Oliveira - Coordenador / Jéssica Diógenes de Medeiros - Integrante / Julyana Deyse Silva de Oliveira - Integrante / Sanzio Mike Cortez de Medeiros - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2014

Escola Municipal Professora Raimunda Barreto

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2023

Escola Germano Sobrinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 31, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Escola Estadual Almino Afonso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2023 - Atual

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TUTOR PRESENCIAL, Carga horária: 20