Teófilo Roberto da Silva

Bachelor's degree in Letters from Universidade Regional do Cariri (2003); Master's in Linguistics from Universidade Federal do Ceará (2011); Doctor's degree in Linguistics from Universidade Federal do Ceara (2018).

Informações coletadas do Lattes em 20/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2014 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: INTERFACE ENTRE FRAME, METÁFORA E ESTRUTURA SIMBÓLICA: CONCEITUALIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
Orientador: Luciane Correa Ferreia
com Coorientador: Paula Lenz Costa Lima. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística

2009 - 2011

Universidade Federal do Ceará
Título: Estudo descritivo da realização das metáforas POLÍTICA EXTERNA É GUERRA e POLÍTICA EXTERNA É COMÉRCIO,Ano de Obtenção: 2011
Emília Maria Peixoto Farias.

Graduação em LETRAS

1999 - 2003

Universidade Regional do Cariri
Título: ABORDAGEM COMUNICATIVA DE KRASHEN NO ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA
Orientador: NORMA BRITO

Formação complementar

2013 - 2013

ENGLISH LANGUAGE AND PEDAGOGY INSTRUCTION. (Carga horária: 180h). , FLORIDA INTERNATIONAL UNIVERSITY, FIU, Estados Unidos.

2004 - 2005

ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA INGLESA. (Carga horária: 420h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

5th International Conference on Metaphor in Language and Thought. Metaphors INTERNATIONAL POLITICS IS WAR and INTERNATIONAL POLITICS IS COMMERCE. 2015. (Congresso).

7th Empirical Methods in Cognitive Linguistcs.Telic and Atelic conceptualization of situations in narratives. 2015. (Oficina).

Comissão julgadora das bancas

Emilia Maria Peixoto Farias

FARIAS, E. M. P.LIMA, P. L. C.; SOARES, M. E.. Estudo descritivo da realização das metáforas política externa é guerra e política externa é comércio. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Ana Angélica Lima Gondim

GONDIM, A. A. L.. UMA INTERFACE ENTRE A PERSPECTIVA DE FRAMES E A TEORIA DA METÁFORA CONCEITUAL: conceitualizações de aprendizagem em língua inglesa. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

LEURQUIN, E. V. L.F.; CARNEIRO, M. F.; FERREIRA, L. C.; ANA ANGÉLICA LIMA GONDIM. UMA INTERFACE ENTRE A PERSPECTIVA DE FRAMES E A TEORIA DA METÁFORA CONCEITUAL: CONCEITUALIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

LEURQUIN, E. V. L.F.; TEIXEIRA, E. N.; LIMA, P. L. C.. A conceptuallização metafórica em língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Paula Lenz Costa Lima

FARIAS, E. M. P.;LIMA, P L C; SOARES, M. E.. Estudo descritivo da realização das metáforas POLÍTICA EXTERNA É GUERRA e POLÍTICA EXTERNA É COMÉRCIO. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Paula Lenz Costa Lima

Ferreira, L.C.;LIMA, P L C; GONDIM, A. A. L.; CARNEIRO, M. F.; MORAIS, A. R. A.; OKONSKI, L.. Uma interface entre a perspectiva de frames e a Teoria da Metáfora Conceitual: conceitualizações de aprendizagem da língua inglesa. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Paula Lenz Costa Lima

Ferreira, L.C.;LIMA, P L C; Leurquin, E.V.L.F.. A conceptualização metafórica em língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Paula Lenz Costa Lima

FARIAS, E. M. P.;LIMA, P L C; SOARES, M. E.. Estudo descritivo das metáforas POLÍTICA EXTERNA É GUERRA e POLÍTICA EXTERNA É COMÉRCIO. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Monica Fontenelle Carneiro

CARNEIRO, M. F.; FERREIRA, /. L. C.; LEURQUIN, E. V. L. F.; LIMA, P. L. C.; GONDIM, A.. INTERFACE ENTRE A PERSPECTIVA DE FRAME E A TEORIA DA METÁFORA CONCEITUAL: CONCEITUALIZAÇÕES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Maria Elias Soares

FARIAS, E. M. P.; LIMA, P. L. C.;SOARES, M. E.. Política Externa é Guerra e Política Externa é Comércio. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Argus Romero Abreu de Morais

MORAIS, A. R. A.; FERREIRA, L. C; LIMA, P. L. C.; CARNEIRO, M. F; LEURQUIN, E. V. L. F; GONDIM, A.; ONKONSKY, L.. Interface entre a perspectiva de frame e a teoria da metáfora conceitual: conceitualizações de aprendizagem da língua inglesa. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Foi orientado por

Emilia Maria Peixoto Farias

Estudo descritivo da realização das metáforas política externa é guerra e política externa é comércio; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Emilia Maria Peixoto Farias;

Paula Lenz Costa Lima

Uma interface entre a perspectiva de frames e a Teoria da Metáfora Conceitual: conceitualizações de aprendizagem da língua inglesa; 2018; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Paula Lenz Costa Lima;

Produções bibliográficas

  • SILVA, TEOFILO ROBERTO . O USO IDEOLÓGICO DE METÁFORAS MULTIMODAIS PELO JORNAL NACIONAL EM MATÉRIAS SOBRE A PETROBRÁS. Signo , v. 44, p. 54-64, 2019.

  • SILVA, T. R. . International politics is war and international politics is commerce. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    A conceptualização do processo de aprendizagem da língua inglesa por aprendizes brasileiros de inglês como L2, Descrição: A pesquisa busca analisar como aprendizes brasileiros de inglês como L2 compreendem o processo de aprendizagem da língua. A investigação se fundamenta na teoria da metáfora conceitual (LAKOOF; JOHNSON, 1999) e na semântica de frames/frames cognitivos (FILLMORE, 1982; BARASALOU, 1992).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Teófilo Roberto da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal do Ceará - Reitoria, Diretoria Geral, Diretoria de Ensino. , AV.CONTORNO NORTE, 10, DISTRITO INDUSTRIAL, 61925-315 - Maracanau, CE - Brasil, Telefone: (85) 38786300

Experiência profissional

2006 - Atual

Instituto Federal do Ceará - Reitoria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2003

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - CE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

2000 - 2004

Colégio Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

1999 - 2001

Colégio Objetivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

1996 - 2004

Escola Fisk

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR