Marcos Antonio de Araújo Dias

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

DIAS, M. A. A. . IV SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUAGEM E LITERATURA. 2014. (Congresso).

DIAS, M. A. A. . III SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LÍNGUA E LITERATURA - SEPELL. 2013. (Congresso).

DIAS, M. A. A. . IV ENCONTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES: LINGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS. 2010. (Outro).

ENCONTRO NACIONAL DA EJA.A Autoetnografia como Recurso Metodológico Efetivo na Busca pelo Conhecimento e Aquisição da Língua Inglesa na EJA/EPT. 2025. (Encontro).

TESOL 2021 - INTERNATIONAL CONVENTION AND ENGLISH LANGUAGE. 2021. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DE LINGUISTICA APLICADA. 2019. (Encontro).

CLIL: ESTABELECENDO RELAÇÕES ENTRE LINGUA E MUNDO NAS AULAS DE LINGUA INGLESA. 2017. (Oficina).

Seminários SEaD: Jogos, Gamificação e Cultura Digital. 2017. (Seminário).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

XI CONGRESSO NORTE NORDESTE DE INOVAÇÃO E PESQUISA. A WEBQUEST COMO INTERFACE PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA. 2016. (Congresso).

XI CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PESQUISA INOVAÇÃO. O uso da WebQuest como interface pedagógica na formação do professor de língua inglesa. 2016. (Congresso).

I ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO BASICA E SUPERIOR.O USO DA WEBQUEST COMO INTERFACE PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Encontro).

VI ENCONTRO INTER-REGIONAL NORTE, NORDESTE E CENTRO OESTE SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE.O USO DA WEBQUEST COMO INTERFACE PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Encontro).

X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. O uso da WebQuest como interface pedagógica na formação docente. 2015. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUAGEM E LITERATURA.Como utilizar o Prezi em apresentações acadêmicas. 2014. (Oficina).

II Simpósio Línguas e Culturas no Mundo: Identidades, Representações, Literatura e Traduções.FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. (Simpósio).

II Simpósio Línguas e Culturas no Mundo: Identidades, Representações, Literatura e Traduções.O Ensino de Línguas Adicionais e os Novos Letramentos. 2013. (Simpósio).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS DA AMAZÔNIA. Os Letramentos crítico e digital na formação do professor de línguas: Currículos e metodologias. 2013. (Congresso).

4º Simpósio Hipertexto.Sessão de Comunicação CI-27. 2012. (Simpósio).

4º Simpósio Hipertexto.O uso das Novas Tecnologias sob a ótica reflexiva de um professor de língua inglesa. 2012. (Simpósio).

4º SIMPÓSIO HIPERTEXTO.O uso de blogs sob a ótica reflexiva de um professor de língua inglesa. 2012. (Simpósio).

Seminário Internacional de EaD.Área Temática Modelos Pedagógicos em EaD. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional de EaD.Os Projetos Integradores e as Novas Tecnologias: Uma visão transdisciplinar na formação crítica do aluno EaD. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EaD.Os projetos integradores e as novas tecnologias no ensino de línguas. 2012. (Seminário).

SEMINARIOS TRANSNACIONAIS BRASIL CANADA.O SENTIDO DE CRÍTICO NA LINGUISTICA APLICADA. 2012. (Seminário).

I ENCONTRO DE LINGUISTICA E LITERATURA.TECNOLOGIA E ENSINO: O USO DE BLOGS COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM. 2011. (Encontro).

I ENCONTRO LUSO BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE. 2011. (Encontro).

I SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LINGUA INGLESA.EXPRESSÕES CULTURAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2011. (Seminário).

VI ENCONTRO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS, INGLÊS, ESPANHOL E LITERATURA.O USO DAS TIC'S EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2011. (Oficina).

3º SIMPÓSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO (16 horas).As novas tecnologias: O uso de blogs como ferramenta de motivação e aprendizagem. 2010. (Simpósio).

IV ENCONTRO DE CAPACITAÇÃO E PROFESSORES: LINGUA INGLESA E SUAS TECNOLOGIAS. 2010. (Encontro).

V ENCONTRO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS, INGLÊS, ESPANHOL E LITERATURA.O USO DE BLOGS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM. 2010. (Encontro).

CURSO: APRIMORANDO AS HABILIDADES PESSOAIS DE COMUNICAÇÃO VERBAL. 2009. (Outra).

CURSO DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL (60 H). 2009. (Outra).

CURSO DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL II: A REFOMA ORTOGRÁFICA. 2009. (Outra).

II Congresso Nordestino de Espanhol: Una lengua, várias culturas. 2009. (Congresso).

III ENCONTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA.MÃO E CONTRA MÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2009. (Encontro).

II SEMANA DE LETRAS. 2009. (Encontro).

MINI CURSO PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS E AUTOIMAGEM: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA. 2009. (Outra).

IDÉIAS POSITIVAS. 2008. (Encontro).

II ENCONTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE LINGUA INGLESA.A CULTURA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2008. (Encontro).

BEZERRA, S. S.;SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.. Ferramentas digitais na Educação Básica: Limites e Possibilidades. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

SANTOS, H. N. A.; BEZERRA, S. S.;DIAS, M. A. A.. Tecnologias da Informação e Comunicação (TDics) no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.; FERREIRA, A. S. D. S.; GODOY, P. S.. O Processo de Ensino/Aprendizagem através dos multiletramentos dentro da sala de aula. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.; LUZ, L. S. F.; FERREIRA, A. S. D. S.. O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA E DO LETRAMENTO DIGITAL POR MEIO DOS JOGOS ONLINE. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.; BEZERRA, S. S.; LINS, N. F.. MÍDIA, PODCAST: NOVAS POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE E AUTONOMIA DISCENTE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

BEZERRA, S. S.;DIAS, M. A. A.. ?O USO DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO REMOTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

BEZERRA, S. S.;DIAS, M. A. A.. ?A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?.. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. UMA ANÁLISE DA COMPETÊNCIA LEITORA DOS ALUNOS DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. O USO DO LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS EM UMA TURMA DE 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. LETRAMENTO DIGITAL: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA REDUÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.; ROCHA, F. B. C.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA POR TECNOLOGIAS NO MUNICÍPIO DE SAO JOSE DA LAJE/ALAGOAS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. ENSINO MEDIO EM TEMPO INTEGRAL: ANALISE E REFLEXÃO NA ESCOLA BENEDITA RUFINO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. O APLICATIVO WHATSAPP UTILIZADO COMO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LINGUA ESPANHOLA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. DE OBJETO TÉCNICO A ELEMENTO SIGNIFICATIVO DE APRENDIZAGEM: O WHATSAPP COMO FERRAMENTA PARA A PRÁTICA DE LEITURA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA MUNICIPAL BENÍCIO BARBOSA NA CIDADE DE SAO JOSE DA LAJE / ALAGOAS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

DIAS, M. A. A.. IMPLICAÇÕES TEXTUAL DISCURSIVAS NA COMPOSIÇÃO DO GENERO MEME UMA ANALISE DE SUA CONSTITUIÇÃO NA VIRTUALIDADE. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici.

SANTOS, H. N. A.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. TECNOLOGIAS: Letramento e construção de conhecimento significativo para alunos e professores. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUAGENS E PRATICAS SOCIAIS) - Instituto Federal de Alagoas.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO PROCESSO DE LETRAMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO/NORMAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICIPIO DE PENEDO/AL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUAGENS E PRATICAS SOCIAIS) - Instituto Federal de Alagoas.

GOMES, M. A. V.;SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.. A Atualização da Plataforma Google Meet e Google Classroom em Aulas Remotas: Desafios e Aprendizagens. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. UMA ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 POR MEIO DO WHATSAPP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 POR MEIO DO WHATSAPP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS/PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS/PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: O TRABALHO COM A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: O TRABALHO COM VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I POR MEIO DO WHATSAPP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I POR MEIO DO WHATSAPP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. A EVOLUÇÃO DA INTERNET E A SUA INFLUÊNCIA NA LEITURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. A EVOLUÇÃO DA INTERNET E A SUA INFLUÊNCIA NA LEITURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO POR MEIO DO TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - POLO UAB PALMEIRA DOS INDIOS.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. TRAÇOS DA ORALIDADE EM TEXTOS ESCRITOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. TRAÇOS DA ORALIDADE EM TEXTOS ESCRITOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. ORALIDADE E HIPERTEXTO: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.. A DISCRIMINAÇÃO SOFRIDA PELO HOMEM DO CAMPO QUANTO À SUA LINGUAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - POLO UAB PALMEIRA DOS INDIOS.

LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.. A DISCRIMINAÇÃO SOFRIDA PELO HOMEM DO CAMPO QUANTO À SUA LINGUAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - POLO UAB PALMEIRA DOS INDIOS.

DIAS, M. A. A.; FREITAS, A.; SANTOS, W.. RELATO DE EXPERIÊNCIA: O GÊNERO FÁBULA COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NAS TURMAS DOS 9o ANOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA ZONA RURAL DE IGREJA NOVA/AL NO ANO DE 2021. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; FREITAS, A.; SANTOS, W.. RELATO DE EXPERIÊNCIA: O GÊNERO FÁBULA COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NAS TURMAS DOS 9o ANOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA ZONA RURAL DE IGREJA NOVA/AL NO ANO DE 2021. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.. UMA LEITURA DA CONCEPÇÃO DE GRAMÁTICA NO ENSINO/APRENDIZGEM EM UMA TURMA DE 6 0 ANO DE UMA ESCOLA P?BLICA DA REDE MUNICIPAL DE PENEDO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.. UMA LEITURA DA CONCEPÇÃO DE GRAMÁTICA NO ENSINO/APRENDIZGEM EM UMA TURMA DE 6 0 ANO DE UMA ESCOLA P?BLICA DA REDE MUNICIPAL DE PENEDO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; FERREIRA, A. S. D. S.; SILVA, M. L.. O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO EM UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL NO ESTADO DE ALAGOAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA.

LIMA, R. N.; SOUZA, A. N.;DIAS, M. A. A.. ENSINO HÍBRIDO - UMA REALIDADE EMERGENTE: PERSPECTIVAS DE REFORMULAÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO BRASIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS UAB POLO CAJUEIRO.

LIMA, R. N.; SOUZA, A. N.;DIAS, M. A. A.. ENSINO HÍBRIDO - UMA REALIDADE EMERGENTE: PERSPECTIVAS DE REFORMULAÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO BRASIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS UAB POLO CAJUEIRO.

LIMA, R. N.; SOUZA, A. N.;DIAS, M. A. A.. ENSINO HÍBRIDO - UMA REALIDADE EMERGENTE: PERSPECTIVAS DE REFORMULAÇÃO DAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO BRASIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS UAB POLO CAJUEIRO.

DIAS, M. A. A.; MARQUES, T. M. F.; MONTE, N. S.. A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL DE APOIO DIDÁTICO COMO AUXÍLIO ÀS AULAS DO GÊNERO TEXTUAL DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; MARQUES, T. M. F.; MONTE, N. S.. A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL DE APOIO DIDÁTICO COMO AUXÍLIO ÀS AULAS DO GÊNERO TEXTUAL DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.SANTOS, H. N. A.; OLIVEIRA, C. L.. UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICA NA CONTEMPORANEIDADE E SUAS DIVERGÊNCIAS PARA ALUNOS DA ESCOLA DE CAMPO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - POLO UAB PALMEIRA DOS INDIOS.

DIAS, M. A. A.; FREITAS, A. S.; SANTOS, W.. LEITURA E ESCRITA: O GÊNERO CRÔNICA COMO INTERMÉDIO PARA A CONCRETIZAÇÃO D LEITORES CRÍTICOS NO 7 ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA LUZIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; FREITAS, A. S.; SANTOS, W.. LEITURA E ESCRITA: O GÊNERO CRÔNICA COMO INTERMÉDIO PARA A CONCRETIZAÇÃO D LEITORES CRÍTICOS NO 7 ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA LUZIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.; FERREIRA, A. S. D. S.. ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS/PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

DIAS, M. A. A.; OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.. LITERATURA DE CORDEL: UM ESTUDO SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.. LITERATURA DE CORDEL: UM ESTUDO SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

OLIVEIRA, C. L.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. ORALIDADE E HIPERTEXTO: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - PORTUGUÊS) - Instituto Federal de Alagoas - UAB POLO PENEDO.

DIAS, M. A. A.; VALESKA DE SOUZA DUARTE; CORREIA, A. P. B. LETRAMENTO E LITERATURA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal de Alagoas.

DIAS, M. A. A.; VALESKA DE SOUZA DUARTE; CORREIA, A. P. B. LETRAMENTO E LITERATURA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Instituto Federal de Alagoas.

SANTOS, H. N. A.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. O TEXTO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DAS CLASSES DE PALAVRAS EM UMA TURMA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

DIAS, M. A. A.; FRAGOSO, H.;DIAS, M. A. A.. VISÕES E CONTRIBUIÇÕES DAS TDICS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

CEDRIM, I. C.;SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.. O projeto educacional no protestantismo calvinista e sua contribuição pedagógica: um estudo de caso no Colégio Presbiteriano XV de novembro, em Garanhuns - PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

CEDRIM, I. C.;SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.. O projeto educacional no protestantismo calvinista e sua contribuição pedagógica: Um estudo de caso no Colégio Presbiteriano XV de novembro, em Garanhuns PE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; FERRO, D. M. C.. Observações e estratégias pedagógicas no processo de ensino/aprendizagem com alunos da EJA no 1º segmento da Escola Municipal Denilma Bulhões no Município de Palmeira dos Índios/AL.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

ANDRADE, G. H. S.; MENDES, E. L. S.;DIAS, M. A. A.. ASSISTÊNCIA TÉCNICA NA CONSTRUÇÃO CIVIL: MANIFESTAÇÕES PATOLÓGICAS NO 1º ANO DE FUNCIONALIDADE DE UM CONDOMÍNIO RESIDENCIAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Centro Universitário Mario Pontes Jucá - UMJ.

SANTOS, H. N. A.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. A LITERATURA DE CORDEL UTILIZADA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA ESCOLA ESTADUAL COMENDADOR JOSE DA SILVA PEIXOTO NA CIDADE DE PENEDO ALAGOAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. A LITERATURA DE CORDEL UTILIZADA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA ESCOLA ESTADUAL COMENDADOR JOSE DA SILVA PEIXOTO NA CIDADE DE PENEDO ALAGOAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.; FERRO, D. M. C.;DIAS, M. A. A.. Observações e estratégias pedagógicas no processo de ensino/aprendizagem com alunos da EJA no 1º segmento da Escola Municipal Denilma Bulhões no Município de Palmeira dos Índios/AL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. O problema da formação de docentes para atuar no ensino bilingue: O entrave para o alcance da educação verdadeiramente inclusiva para surdos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. O problema da formação de docentes para atuar no ensino bilngue:. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.. A variação da concordância verbal no falante de Maceió. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

LINS, N. F.; OLIVEIRA, C. L.;DIAS, M. A. A.. A variação da concordância verbal no falante de Maceió. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.; FRAGOSO, H.. As tecnologias como elemento de incentivo à leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.; FRAGOSO, H.. As tecnologias como elemento de incentivo à leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; CEDRIM, I. C.. Cordel é Festa no Sertão: Um Estudo Cultural dos Cordelistas Presentes no Sertão Alagoano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; CEDRIM, I. C.. Cordel é Festa no Sertão: Um Estudo Cultural dos Cordelistas Presentes no Sertão Alagoano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; CEDRIM, I. C.. A Representação Negra nas Poesias de Gregório de Matos: Preconceito, Religião e Cultura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; CEDRIM, I. C.. A Representação Negra nas Poesias de Gregório de Matos: Preconceito, Religião e Cultura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. AS TECNOLOGIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SÃO JOSÉ DA LAJE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.; LINS, N. F.. A Inserção das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no Processo de Letramento dos Alunos de uma Escola Estadual da Cidade de Penedo/AL?.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.SANTOS, H. N. A.. A Variação entre "Nós" e "a gente" na produção escrita de alunos de União dos Palmares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. LITERATURA DE CORDEL: INCENTIVO À LEITURA E À PRODUÇÃO TEXTUAL EM UMA ESCOLA METROPOLITANA DO RECIFE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.; LINS, N. F.;DIAS, M. A. A.. LITERATURA DE CORDEL: INCENTIVO À LEITURA E À PRODUÇÃO TEXTUAL EM UMA ESCOLA METROPOLITANA DO RECIFE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

FRAGOSO, H.;SANTOS, H. N. A.DIAS, M. A. A.. A POESIA COMO ESTÍMULO À COMPETÊNCIA LEITORA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

DIAS, M. A. A.; FRAGOSO, H.;SANTOS, H. N. A.. UMA ANÁLISE ACERCA DAS POSSÍVEIS AÇÕES PEDAGÓGICAS FACE AO BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2014.

SANTOS, H. N. A.; FRAGOSO, H.;DIAS, M. A. A.. NEGRINHA NO ABANDONO DA FÉ: O ANTAGONISMO E A RELIGIOSIDADE CAMUFLADA DE DONA INÁCIA NO CONTO NEGRINHA DE MONTEIRO LOBATO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

SANTOS, H. N. A.; FRAGOSO, H.;DIAS, M. A. A.. O USO DO GÊNERO CONTO CONTO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DA LAJE/AL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB.

DIAS, M. A. A.. CONCURSO PARA PROFESSOR UAB IFAL. 2012. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

DIAS, M. A. A.. Banca de concurso de seleção de TUTORES UAB/IFAL. 2012. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

DIAS, M. A. A.. BANCA DE SELEÇÃO DE TUTORES PARA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB). 2012. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

DIAS, M. A. A.. BANCA DE SELEÇÃO DE PROFESSORES PARA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB). 2012. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

A COMPETENCIA LEITORA NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: REFLEXÕES E ESTRATÉGIAS; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; (Orientador);

A EVASÃO ESCOLAR E A TECNOLOGIA DIGITAL; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; (Orientador);

A FORMAÇÃO DO CIDADÃO LEITOR: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; (Orientador);

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA POR TECNOLOGIAS NO MUNICIPIO DE SAO JOSE DA LAJE/AL; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; (Orientador);

UMA ANÁLISE CONTEUDISTA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS PARA OS 6º ANOS DO MUNÍCIPIO DE BRANQUINHA/AL; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; (Orientador);

DAS REDES PARA A ESCRITA: A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM UTILIZADANAS REDES SOCIAIS NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DA ESCOLAESTADUAL CARLOS LYRA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS/PORTUGUÊS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; (Orientador);

DAS REDES PARA A ESCRITA: A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM UTILIZADANAS REDES SOCIAIS NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DA ESCOLAESTADUAL CARLOS LYRA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; (Orientador);

A ORTOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

O processo de aquisição da escrita e do digital por meio de jogos online; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

Formação de professores em tempos de Pandemia:Análise e Reflexão na Escola Municipal de Educação Básica Nossa Senhora das Graças; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

Redes Sociais como Didática de Ensino: Instragram como Ferramenta aliada ao Processo de um Novo Idioma; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

A Perspectiva da Inclusão Social e Digital da Educação de Jovens e Adultos no Ensino de Língua Portuguesa sob a luz dos Multiletramentos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

UMA ANÁLISE DA COMPETÊNCIA LEITORA DOS ALUNOS DO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA POR TECNOLOGIAS NO MUNICIPIO DE SÃO JOSÉ DA LAJE/ALAGOAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

UMA ANÁLISE CONTEUDISTA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS PARA OS 6º ANOS DO MUNÍCIPIO DE BRANQUINHA/AL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICA NA CONTEMPORANEIDADE E SUAS DIVERGÊNCIAS PARA ALUNOS DA ESCOLA DE CAMPO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

ALBETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA UAB/IFAL A PARTIR DA EXPERIÊNCIA COMO DISCENTE NO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS A DISTANCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

LEITURA E ESCRITA: O GÊNERO CRÔNICA COMO INTERMÉDIO PARA A CONCRETIZAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NO 7 ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA LUZIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

LEITURA E ESCRITA: O GÊNERO CRÔNICA COMO INTERMÉDIO PARA A CONCRETIZAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NO 7 ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA LUZIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

LEITURA E ESCRITA: O GÊNERO CRÔNICA COMO INTERMÉDIO PARA A CONCRETIZAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NO 7 ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA LUZIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

RELATO DE EXPERIÊNCIA: O GENERO FÁBULA COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NAS TURMAS DE 9 ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA ZONA RURAL DE IGREJA NOVA/AL NO ANO DE 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

RELATO DE EXPERIÊNCIA: O GENERO FÁBULA COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NAS TURMAS DE 9 ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA ZONA RURAL DE IGREJA NOVA/AL NO ANO DE 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

O USO DO LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS EM UMA TURMA DE 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUAGENS E PRÁTICAS SOCIAIS) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

O USO DO LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS EM UMA TURMA DE 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUAGENS E PRÁTICAS SOCIAIS) - Instituto Federal de Alagoas - Campus Murici; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

As Novas Tecnologias como meio de incentivo à leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

As Novas Tecnologias na formação de professores do Município de São José da Laje; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS/ UAB; Orientador: Marcos Antonio de Araújo Dias;

DIAS, M. A. A. . Seminário discente PPGLL UFAL MESTRADO 2013. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DIAS, M. A. A. . English Fun. 2012. (Blog).