José Carlos Thompson da Silva

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Produções bibliográficas

• SILVA, J. C. T. ; SANTOS-WAGNER, VÂNIA . O JOGO DOMINÓ COMO INSTRUMENTO DE MOTIVAÇÃO PARA O ENSINO DE COMBINATÓRIA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 13, p. 352-377, 2024.

• ZANARDI, M. S. ; SILVA, J. C. T . A MATEMÁGICA E O PENSAMENTO ALGÉBRICO. REVISTA IFES CIÊNCIA , v. 10, p. 1, 2024.

• SILVA, JOSE DA . Elaborar e Resolver Problemas Combinatórios: uma investigação com estudantes de quinto ano do ensino fundamental. Revista de Educação Matemática , v. 20, p. e023112-32, 2023.

• Ferreira, A. M. ; SILVA, J. C. T. ; Lourenção, V. . Teoria e Prática: a interdisciplinaridade a partir de uma análise investigativa no lançamento de dardo. Educação Matemática em Revista , v. 27, p. 34, 2022.

• SILVA, José Carlos ; SANTOS-WAGNER, VÂNIA . RESOLUÃ?Ã?O DE PROBLEMAS COMBINATÃ?RIOS: UMA ABORDAGEM HEURÃ?STICA NO ENSINO SUPERIOR. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 10, p. 313-350, 2021.

• Ferreira, A. M. ; SILVA, J. C. T. . FRAÇÔES: Teoria, exercícios, práticas pedagógicas. Para estudantes e professores. 1. ed. Serra, ES: do Autor, 2022. v. 1. 126p .

• SILVA, J. C. T. ; Silva. S. A. F (Org.) . COMBINANDO NA CIDADE. 1. ed. Vitória: Ifes, 2014. v. 1. 105p .

• SILVA, J. C. T. ; QUINTELA, T. L. . CONHECIMENTO DE DOCENTES EM COMBINATÓRIA: um olhar sob a ótica das pesquisas. In: Cleber Bianchessi. (Org.). Estudos e Pesquisas em Educação: saberes e práticas. 1ed.Curitiba: Bagai, 2023, v. 1, p. 55-64.

• SILVA, J. C. T. ; QUINTELA, T. L. . ESTRATÉGIAS EM PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO COM IDEIAS COMBINATÓRIAS. In: Cleber Bianchessi. (Org.). Estudos e Pesquisas em Educação: saberes e práticas. 1ed.Curitiba: Bagai, 2023, v. 1, p. 207-220.

• Ferreira, A. M. ; SILVA, J. C. T. . FRAÇÕES - costruindo conceitos. FRAÇÔES: Teoria, exercícios, práticas pedagógicas. Para estudantes e professores. 1ed.Serra, ES: do Autor, 2022, v. 1, p. 4-8.

• Ferreira, A. M. ; SILVA, J. C. T. . FRAÇÕES E SUAS PROPRIEDADES. FRAÇÔES: Teoria, exercícios, práticas pedagógicas. Para estudantes e professores. 1ed.Serra, ES: do Autor, 2022, v. 1, p. 9-67.

• Ferreira, A. M. ; SILVA, J. C. T. . FRAÇÕES DECIMAIS. FRAÇÔES: Teoria, exercícios, práticas pedagógicas. Para estudantes e professores. 1ed.Serra, ES: do Autor, 2022, v. 1, p. 68-88.

• SILVA, J. C. T. ; Ferreira, A. M. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. FRAÇÔES: Teoria, exercícios, práticas pedagógicas. Para estudantes e professores. 1ed.Serra, ES: do Autor, 2022, v. 1, p. 89-125.

• SANTOS, C. M. ; MAGALHAES, T. C. ; SILVA, J. C. T. . O RECORTE HISTÓRICO DE UM CONTEÚDO ESCOLAR: SISTEMAS DE EQUAÇÕES E AS PROPOSTAS DE PROBLEMAS EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS (1930-1950). In: Gutiérrez, Rafael Enrique; Prieto, Juan Luis. (Org.). VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA (VI CIHEM). 1ed.Maracaibo: Asociación Aprender en Red, 2022, v. 1, p. 235-249.

• SILVA, J. C. T. ; LEMOS, A. F. . Entre a matemática e o inglês: práticas multidisciplinares na escola. In: Eva Cristina Francisco; Adriana Falqueto Lemos. (Org.). Interdisciplinaridade: pesquisa e ensino. 1ed.São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 133-149.

• SILVA, J. C. T. ; Maroquio, V. S ; Paiva, M. A. V. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: reflexões sobre uma formação continuada de professores. In: Maria Auxiliadora Vilela Paiva; Sandra Aparecida Fraga da Silva. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: teorias e pesquisas em Educação de Ciências e Matemática. 1ed.Curitba: CRV, 2016, v. 1, p. 39-50.

• SILVA, J. C. T. ; Silva, Sandra Aparecida Fraga da . DIFERENTES CONHECIMENTOS DE FUTUROS PROFESSORES: elaboração e reflexões sobre jogo de análise combinatória. In: Maria Auxiliadora Vilela Paiva; Sandra Aparecida Fraga da Silva. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: teorias e pesquisas em Educação de Ciências e Matemática. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 151-163.

• SILVA, J. C. T. ; Sad, L. A. . Jogos educativos: o prazer na construção do conhecimento. In: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza; Ligia Arantes Sad; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Aprendizagem em diferentes temas: uma abordagem introdutória. 1ed.Vitória: Ifes, 2015, v. 1, p. 191-218.

• FERREIRA, ALEXANDRE MAIA ; SILVA, JOSÉ CARLOS THOMPSON DA ; SAD, LIGIA ARANTES . CASACA EM FOCO: DA FOTOGRAFIA AO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NUMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA. In: 7° Congresso Brasileiro de Etnomatemática 7CBEm, 2024, IFAP. Anais do Sétimo Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2024.

• LAHASS, A. E. S. ; SILVA, J. C. T. . Matemática, política e ciências sociais: significados matemáticos produzidos por estudantes da educação de jovens e adultos a partir de uma atividade interdisciplinar sobre o movimento antivacina. In: VIII Escola de Inverno de Educação Matemática, 2023, Santa Maria. Anais do EIEMAT 8 ? 2023. Santa Maria, RS: UFSM, 2023. v. 8.1. p. 23-34.

• LAHASS, A. E. S. ; SILVA, J. C. T. ; CRUZ, D. S. G. ; SANTOS, J. M. ; AZEVEDO, M. L. A. . MATEMÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA ATIVIDADE POTENCIALIZADORA DE INVESTIGAÇÕES E PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS ATRAVÉS DE UMA VISÃO CRÍTICA. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022. Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022. p. 1-10.

• SANTOS, C. M. ; MAGALHAES, T. C. ; SILVA, J. C. T. . O RECORTE HISTÓRICO DE UM CONTEÚDO ESCOLAR: SISTEMAS DE EQUAÇÕES E AS PROPOSTAS DE PROBLEMAS EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS (1930-1950). In: VI Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2021, Maracaibo. Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Asociación Aprender en Red., 2021.

• SILVA, J. C. T. ; Santos-Wagner, V. M. P. . Combinatória e suas conexões: entre letras, frases e números. In: XI Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2018, Cariacica. Educação Matemática no Ensino Superior e na Formação de Professores, 2018.

• SILVA, J. C. T. ; Santos-Wagner, V. M. P. . ESTRATÉGIAS INTUITIVAS DE ALUNOS DE QUINTO ANO AO RESOLVEREM PROBLEMAS DE ALOCAÇÃO. In: SEMANA DA MATEMÁTICA DO IFES CAMPUS VITÓRIA, 2018, Vitória. 7ª SEMANA DA MATEMÁTICA DO IFES CAMPUS VITÓRIA, 2018.

• SILVA, J. C. T. ; ZANON, T. X. D. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Enunciado de problema de combinatória: diferentes interpretações. In: IV SERP - Seminário Nacional de Resolução de Problemas e I SIRP - Seminário Internacional em Resolução de Problemas, 2017, Rio Claro. Perspectivas em Resolução de Problemas. Rio Claro: UNESP, 2017. p. 1-2.

• ZANON, T. X. D. ; SILVA, J. C. T. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Produção Acadêmica em Educação Matemática acerca da Análise Combinatória de 2000 a 2015. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2016, Vitória. Anais [do] XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2017. p. 3244-3260.

• ZANON, T. X. D. ; ZOGAIB, S. D. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. ; SILVA, J. C. T. . Achados em pesquisas de mestrados profissionais acerca da análise combinatória: quais temas? Quais avanços?. In: VII Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática, 2016, Cachoeiro de Itapemirim. Matemática e currículo: perspectivas e desafios atuais na formação de professores. Cachoeiro de Itapemirim: Ifes, 2016. v. 1. p. 15-26.

• SILVA, J. C. T. ; Silva, Sandra Aparecida Fraga da . OS MOMENTOS DO JOGO COMO POTENCIALIZADOR DE INVESTIGAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. In: X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015, Vitória/ES. X Encontro Capixaba de Educação Matemática. Vitoria: IFES/Vitoria, 2015.

• SILVA, J. C. T. ; SORIO, P. S. ; SILVA, S. A. F. . XEQUE ? MATE: JOGO E MATEMÁTICA UMA FORMA DE COMBINAÇÃO. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Teixeira de Freitas. Anais do XV EBEM. Teixeira de Freitas: UNEBE, 2013. v. 1.

• SILVA, J. C. T. ; SILVA, S. A. F. . PENSAR, CRIAR, JOGAR E REPENSAR: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE COMBINATÓRIA. In: III Semana da Matemática, 2013, Vitória. Anais da III Semana da Matemática. Vitória: Ifes, 2013. v. 1. p. 1-4.

• QUINTELA, T. L. ; BENTO, L. V. ; MOURA, R. A. ; SILVA, J. C. T . UMA ABORDAGEM SOBRE O PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO A PARTIR DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática, 2023, Cachoeiro de Itapemirim. ANAIS DO X SEMAT 2023, 2023.

• SILVA, J. C. T. ; Zanom, T. X. Dal-Cim ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Conhecimento de professores em combinatória. In: : 6. Semana de Matemática: Matemática, currículo e sociedade, 2017, Vitória. Anais da 6. Semana de Matemática: Matemática, currículo e sociedade. Vitória: Ifes, 2017. p. 24-26.

• SILVA, J. C. T. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. ; Mello, E. F. R. . A construção da noção de função do primeiro grau. In: 6. Semana de Matemática: Matemática, currículo e sociedade, 2017, Vitória. Anais da 6. Semana de Matemática: Matemática, currículo e sociedade. Vitória: Ifes, 2017.

• SILVA, J. C. T. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Jogo senha como proposta para o desenvolvimento do conceito de permutação simples no ensino fundamental. In: 5 Semana da matemática do |Ifes, 2016, Vitória. Caderno de Resumos - 5o SEMAT. Vitória: Ifes, 2016. p. 40-40.

• SILVA, J. C. T. ; Silva, Sandra Aparecida Fraga da . JOGO: COMBINANDO NO TRÂNSITO. In: III Semana da Matemática, 2013, Vitória. Anais da III Semana da Matemática. Vitória: Ifes, 2013. v. 1. p. 1-2.

• LAHASS, A. E. S. ; SILVA, J. C. T. . MATEMÁTICA, POLÍTICA E CIÊNCIAS SOCIAIS: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. In: 9ª Semana da Matemática do IFES Ifes, 2023, Vitória. Anais da 9ª Semana da Matemática do IFES. Vitória: IFES, 2023.

• GOMES, G. S. A. ; SILVA, J. C. T. . ESTRATÉGIAS UTILIZADAS, DO ANOS INICIAIS À GRADUAÇÃO, QUE PODEM CONTRIBUIR PARA O ENSINO DE DIVISÃO EUCLIDIANA. In: 9ª Semana da Matemática do IFES, 2023, Vitória. Anais da 9ª Semana da Matemática do IFES. Vitória: IFES, 2023.

• SILVA, J. C. T. ; Zanom, T. X. Dal-Cim ; Santos-Wagner, V. M. P. . Conhecimento de Professores em Combinatória. In: 6 Semana de Matemática do Ifes, 2017, Vitória. 6 Semana de matemática do Ifes: Matemática, currículo e sociedade, 2017.

• SILVA, J. C. T. ; Mello, E. F. R. ; Santos-Wagner, V. M. P. . A construção da noção de função. In: 6 Semana de Matemática do Ifes, 2017, Vitória. 6 Semana de Matemática: Matemática, currículo e sociedade, 2017.

• Zanom, T. X. Dal-Cim ; SILVA, J. C. T. ; Santos-Wagner, V. M. P. . Produção Acadêmica em Educação Matemática Acerca de Análise Combinatória de 2000 a 2015. In: 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED, 2016, Vitória. Diálogos entre a pesquisa e as políticas de educação na atualidade. Vitória/ES: ANPED/PPGE/CE/UFES, 2016. p. 3243-3260.

• SILVA, J. C. T. ; Santos-Wagner, V. M. P. . JOGO SENHA COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE PERMUTAÇÃO SIMPLES NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 5ª Semana da Matemática do Ifes, 2016, Vitória/ES. 5ª Semana da Matemática do Ifes. Vitória: Ifes/Vitória, 2016. p. 40-40.

• Zanom, T. X. Dal-Cim ; ZOGAIB, S. D. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. ; SILVA, J. C. T. . Achados em pesquisas de mestrados profissionais acerca da análise combinatória: quais temas? Quais avanços?. In: VII Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática, 2016, Cachoeiro de Itapemirim. Matemática e currículo: perspectivas e desafios atuais na formação de professores. Cachoeiro de Itapemirim: Ifes, 2016. v. 1. p. 1-12.

• SILVA, J. C. T. ; Silva, Sandra Aparecida Fraga da . Os Momentos do Jogo como Potencializador de Investigação dos Conhecimentos de Licenciandos em Matemática. In: X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015, Vitória. X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015.

• SILVA, J. C. T. ; SILVA, S. A. F. . INVESTIGAÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO E DE APLICAÇÃO DO USO DE JOGOS EM ANÁLISE COMBINATÓRIA. In: II Seminário de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, 2012, Vitória. Anais do II Seminário de Pós-Graduação em Educação de Ciências e Matemática. Vitória: Ifes, 2012.

• Ferreira, A. M. ; SILVA, J. C. T. ; Sad, L. A. . CASACA EM FOCO: DA FOTOGRAFIA AO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NUMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. C. S. ; SILVA, J. C. T . Validação do cubaritmo no ensino de matemática com deficientes visuais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAHASS, A. E. S. ; SILVA, J. C. T. . Matemática, política e ciências sociais: significados matemáticos produzidos por estudantes da educação de jovens e adultos a partir de uma atividade interdisciplinar sobre o movimento antivacina. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAHASS, A. E. S. ; SILVA, J. C. T. . MATEMÁTICA, POLÍTICA E CIÊNCIAS SOCIAIS: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, G. S. A. ; SILVA, J. C. T. . ESTRATÉGIAS UTILIZADAS, DO ANOS INICIAIS À GRADUAÇÃO, QUE PODEM CONTRIBUIR PARA O ENSINO DE DIVISÃO EUCLIDIANA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUINTELA, T. L. ; BENTO, L. V. ; MOURA, R. A. ; SILVA, J. C. T. .  Uma abordagem sobre o princípio multiplicativo a partir do uso de tecnologias digitais no ensino fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, R. C. ; SILVA, J. C. T. . Análise de customização de modelos de forno solar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, E. T. ; SILVA, J. C. T. . Análise econômica comparativa entre o uso de energia solar e energia não renovável. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDONÇA, S. F. ; SILVA, J. C. T. . Elaboração de Forno Solar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOULART, F. M. ; SILVA, J. C. T. . Radiação solar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAHASS, A. E. S. ; SILVA, J. C. T. ; CRUZ, D. S. G. ; SANTOS, J. M. ; AZEVEDO, M. L. A. . Matemática e Interdisciplinaridade: uma atividade potencializadora de investigações e produção de significados através de uma visão crítica.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. M. ; MAGALHAES, T. C. ; SILVA, J. C. T. . O RECORTE HISTÓRICO DE UM CONTEÚDO ESCOLAR: SISTEMAS DE EQUAÇÕES E AS PROPOSTAS DE PROBLEMAS EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS (1930-1950). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMPINELLI, P. H. M. ; SILVA, J. C. T. . Coleta e análise de dados estatísticos relacionados ao fluxo de veículos e temporização de semáforo do cruzamento da Rua Ademar Boff com a ES-124. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEGRI, L. F. A. ; SILVA, J. C. T. . oleta e análise de dados estatísticos relacionados ao fluxo de veículos e temporização de semáforo do cruzamento da Rua Padre Luiz Parenzi com a ES-124. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. ; ZANON, T. X. D. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Conhecimento de Professores em Combinatória. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. C. T. ; Mello, E. F. R. ; Santos-Wagner, V. M. P. . A Construção da noção de função. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. C. T. ; Zanom, T. X. Dal-Cim ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Enunciado de problema de combinatória: diferentes interpretações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. C. T. ; ZANON, T. X. D. ; Santos-Wagner, V. M. P. . Produção Acadêmica em Educação Matemática Acerca de Análise Combinatória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. ; Santos-Wagner, V. M. P. . JOGO SENHA COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE PERMUTAÇÃO SIMPLES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANON, T. X. D. ; SILVA, J. C. T. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Produção Acadêmica em Educação Matemática acerca da Análise Combinatória de 2000 a 2015. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANON, T. X. D. ; ZOGAIB, S. D. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. ; SILVA, J. C. T. . Achados em pesquisas de mestrados profissionais acerca da análise combinatória: quais temas? quais avanços?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. . O fazer matemática em sala de aula da Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. C. T. . A ARTE DE CONTAR OS NÚMEROS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. . O JOGO E A MATEMÁTICA: COMBINANDO POSSIBILIDADES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. C. T. ; Silva, Sandra Aparecida Fraga da . OS MOMENTOS DO JOGO COMO POTENCIALIZADOR DE INVESTIGAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. . Alfabetização Matemática e o Uso de Materiais Manipulativos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. C. T. . O uso de materiais manipulativos na Alfabetização Matemática: Retrospectivas e Perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. C. T. . ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. C. T. . ADOLESCÊNCIA: ESTA GERAÇÃO TEEN É TEN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. C. T. ; SORIO, P. S. ; SILVA, S. A. F. . XEQUE ? MATE: JOGO E MATEMÁTICA UMA FORMA DE COMBINAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. ; SILVA, S. A. F. ; VITÓRIA, W.A. da . JOGO: COMBINANDO NO TRÂNSITO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J. C. T. ; SILVA, S. A. F. . . PENSAR, CRIAR, JOGAR E REPENSAR: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE COMBINATÓRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. T. . APLICANDO A TRIGONOMETRIA: MEDIÇÕES COM TEODOLITO, RÉGUA E TRENA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. C. T. ; Silva. S. A. F . INVESTIGAÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO E DE APLICAÇÃO DO USO DE JOGOS EM ANÁLISE COMBINATÓRIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. C. T. ; SCANDIAN, F. R. ; SORIO, P. S. ; VIANA, W. S. . Área e Perímetro de Figuras Planas com uso do Geoplano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Explorando Novas Fronteiras na Educação Matemática: Impressão 3D e Tutoria Python em Ação, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar práticas no ensino de matemática, combinando o uso de tecnologias como a impressão 3D e o Cubaritmo tendo como foco a inclusão de pessoas com deficiência visual e o desenvolvimento de tutoria inteligente no ensino de matemática com uso do Python. Inicialmente, será realizada uma pesquisa aprofundada sobre metodologias de ensino e o potencial de integração das tecnologias digitais no processo educacional. Em seguida, serão desenvolvidos modelos de atividades e recursos educacionais, com foco na personalização e na interatividade proporcionada pela impressão 3D e pelo Cubaritmo, além da orientação inteligente oferecida pela tutoria Python. Os modelos serão testados e validados por grupos de pesquisa e estudantes público-alvo. O objetivo é criar uma experiência de aprendizagem matemáticaacessível e capacitando licenciandos a explorarem conceitos matemáticos com uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Coordenador / Elvira Padua Lovate - Integrante / Marcelo Esteves de Andrade - Integrante.

• 2024 - Atual

  Investigação de métodos de ensino baseados em evidências neurocientíficas para melhorar o aprendizado de matemática, Descrição: A presente proposta surge em resposta aos resultados preocupantes obtidos em avaliações nacionais e internacionais que demonstram deficiências no desempenho dos estudantes brasileiros em matemática, contrastando com a falta de ênfase na formação dos educadores em relação aos avanços daneurociência cognitiva. Diante desse cenário, o objetivo central deste estudo é abordar e mitigar os desafios enfrentados no processo de ensino e aprendizagem da matemática, por meio da promoção e fomento de pesquisas colaborativas que estabeleçam conexões entre os campos da mente, docérebro e da educação matemática. Este projeto de pesquisa está inserido no âmbito do Grupo de Estudos em Neurociência Cognitiva e Educação Matemática, composto por docentes e pesquisadores de diversas instituições de ensino superior (UFRN-UFABC-UNICAMP-UFMG-UFPA-UFERSA), bemcomo por professores da rede municipal de ensino da Região do Seridó e licenciandos envolvidos em programas de iniciação científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Integrante / Etienne Lautenschlager - Coordenador / Sheyla Ferreira da Silva - Integrante / José Roberto de Campos Lima - Integrante / Jose Carlos Vieira de Souza - Integrante.

• 2023 - Atual

  Soluções Ótimas em Logística: Uma Abordagem Utilizando a Teoria dos Grafos e Otimização Combinatória, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Integrante / Guilbert De Arruda Souza - Coordenador / Elvira Padua Lovate - Integrante / MARIA CARLA PEREIRA MACIEL SANTOS - Integrante / Thiago Roberto dos Santos - Integrante.

• 2022 - 2023

  Churrasqueira Solar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Coordenador / Roberto Correia Gonçalves - Integrante / Kaio Cesar Ds Silva Romualdo - Integrante / Ednardo Tavares Amaral - Integrante / Samuel Ferreira de Mendonça - Integrante / Filipe Marques Goulart - Integrante.

• 2020 - 2021

  Modelos matemáticos para otimizar a temporização de semáforos nas principais vias da cidade de Aracruz, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Integrante / Leonardo Muniz de Lima - Coordenador / Thiago Campos Magalhâes - Integrante / Giovani Prando - Integrante / Alexandre Maia Ferreira - Integrante.

• 2015 - 2021

  Investigação em educação matemática, Descrição: Estudar e investigar temas matemáticos em pesquisas de doutorado que focalizem em educação infantil, ensino fundamental e licenciatura de matemática. Estudar e refletir sobre tendências de pesquisa em educação e em educação matemática que colaborem no desenvolvimento dessas pesquisas de doutorado. Investigar e refletir acerca de temas matemáticos e tendências de pesquisa dentro dos processos de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática. Esse projeto está vinculado ao Grupo de Estudos em Educação Matemática do Espíritio Santo [GEEM-ES]... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Integrante / Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon - Integrante / Vânia Maria Pereira Santos Wagner - Coordenador / Simone Damm Zogaib - Integrante.

• 2013 - 2014

  FORMAÇÃO DOCENTE E ATIVIDADES EM LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: CONSTRUÇÕES E REFLEXÕES, Descrição: : A presente pesquisa trata de um estudo que tem por objetivo geral analisar conhecimentos docentes em formação de professores que ensinam matemática e atividades didáticas desenvolvidas no laboratório de matemática LEM/IFES Campus Vitória. A investigação visa proporcionar por meio de diferentes ações do LEM formação docente, tanto inicial como continuada, dos participantes. Nesta proposta defendemos que o Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática torna-se um espaço privilegiado de ensino e aprendizagem, o qual permite integração entre licenciandos, mestrandos e professores da Graduação e da Pós-Graduação e entre alunos e professores da rede pública de ensino. Ressaltamos que construções e reflexões sobre processos de produção, desenvolvimento e avaliação de materiais ou de sequências didáticas para aulas de matemática constituem-se espaços para diferentes aprendizagens e formação docente. Esta é uma pesquisa de natureza qualitativa que se constitui em estudo de casos ao longo do período de execução. Na segunda parte deste trabalho, busca-se desenvolver oficinas e materiais de apoio contendo propostas de estratégias de ensino envolvendo diferentes atividades e materiais didáticos e desenvolver sequências didáticas que sirvam como referência para construção da prática pedagógica do professor de matemática. Como um objetivo específico, essa pesquisa visa analisar construções e investigações de diferentes práticas pedagógicas e atividades didáticas de matemática para o ensino fundamental e médio produzidas e realizadas no Laboratório de Matemática do Ifes Campus Vitória. Cabe destacar que essa pesquisa está relacionada a ações do Grupo de pesquisa em práticas pedagógicas em matemática - Grupem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Integrante / LAURO CHAGAS E SÁ - Integrante / Sabrine Costa Oliveira - Integrante / Jéssica Monteiro Falquetto - Integrante / Euléssia Costa Silva - Integrante / Sandra Aparecida Fraga da Silva - Coordenador.

• 2012 - 2017

  Formação inicial docente e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: experiências e reflexões em matemática, Descrição: Esse projeto tem por objetivos analisar a formação inicial docente de licenciandos de matemática do Ifes/Campus Vitória inseridos nos subprojetos de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; Investigar diferentes experiências realizadas no âmbito do Pibid para aulas de matemática em escolas públicas do Espírito Santo; e Analisar reflexões dos licenciandos inseridos no Pibid/matemática e algumas práticas pedagógicas desenvolvidas durante a ação nesse programa. Está inserido no Grupo de Pesquisa em Práticas Pedagógicas em Matemática - GRUPEM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Jose Carlos Thompson da Silva - Integrante / Sabrine Costa Oliveira - Integrante / Sandra Aparecida Fraga da Silva - Coordenador / Antonio Henrique Pinto - Integrante / Anna Christina Alcoforado Corrêa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Prêmios