Eda Maria de Oliveira Henriques
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1975), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1993) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Atualmente é professor associado 4 da Universidade Federal Fluminense e professor adjunto da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Concepções de ensino-aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, narrativas, formação, educação e leitura.
Informações coletadas do Lattes em 10/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1997 - 2001
Universidade Federal Fluminense
Título: O Processo de Significação do Professor em um Contexto de Formação Continuada - uma questão complexa
Orientador: Profa Dra. Nilda Alves
, Ano de obtenção: 2001. Palavras-chave: Formação continuada; Processo de significação; Multidimensionalidade; Complexidade.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação do Professor / Especialidade: Formação Continuada do Professor. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: O Aspecto Multirreferencial do Processo de Conhecimento. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1990 - 1993
Universidade Federal Fluminense
Título: Analisando um currículo: entre intenção e gesto, um espaço de leitura e construção do conhecimento
Orientador: Profa Dra. Lúcia Maria Moraes Moysés
, Ano de Obtenção: 1994.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Currículo; Conhecimento; Professor; Alfabetização.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Construção do Conhecimento. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia do Ensino Superior
1982 - 1983
Faculdade de Formação Profissional Integrada Centro Educacional de Niterói
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2014 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Concepções de ensino-aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Continuada do Professor/Especialidade: Construção do Conhecimento do Professor.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Continuada do Professor/Especialidade: O Conhecimento e o Contexto Institucional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: O Aspecto Multirreferencial do Processo de Conhecimento.
Organização de eventos
EMH de Oliveira ; OSTETTO, L. E. ; AZEVEDO, M. M. ; Coube, R. J. ; SOUZA, J. C. S. H. E. ; SOUZA, H. L. ; REIS, G. ; PATRICIO, L. ; LOBO, A. P. S. L. L. ; AREZO, A. P. ; FURLIN, M. L. . I Ciranda de Narrativas. 2015. (Outro).
EMH de Oliveira ; BARREIRO, L. ; PATO, C. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; SILVEIRA, M. J. ; FREIRE, S. F. C. D. ; MUNHOZ, S. C. D. ; Legnani, V. N. ; BARROSO, B. ; DOMINGUES, K. . 1o Seminário de psicologia da Educação: Questões Contemporâneas e Ação Educativa em Mudança. 2010. (Outro).
EMH de Oliveira . II Colóquio: Processos de Formação: Pesquisa em Educação e suas Interfaces. 2009. (Outro).
EMH de Oliveira ; MORAES, M. M. S. ; MACHADO, J. C. ; AMARAL, J. C. . Colóquio: Processos de Formação: pesquisa em educação e suas interfaces. 2008. (Outro).
EMH de Oliveira . I I I Seminário Nacional Educação e Poder :tensões de um país em mudança. 2003. (Outro).
Participação em eventos
19 Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP e VII Seminário Novos Horizontes.Ateliê de Projetos: Uma Proposta de Diálogo Entre História de Vida e Formação em Contexto Pandêmico. 2022. (Simpósio).
II Congresso Nacional e IInternacional de Supervisão: políticas e Práticas. Moderadora Sessão 7 LINK https://videoconf-colibri.zoom.us/j/8547713833 - também membro da Comissão científica do evento. 2020. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. O singular e o coletivo nas pesquisas (auto)biográficas: reflexões teórico e metodológicas e procedimentos de análise. 2018. (Congresso).
38 Reunião Nacional da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Um olhar para a construção de sentidos sobre a formação inicial de professores de física do ensino médio. 2017. (Congresso).
19 Congresso de Leitura do Brasil. Em Busca das Narrativas Perdidas: A literatura e a Formação Inicial do Professor. 2014. (Congresso).
VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Articulando Crônicas, Memórias e Trajetórias de Formação. 2014. (Congresso).
43 reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Narrativas de Formação: Novas Possibilidades de Leitura. 2013. (Outra).
43 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Narrativas Sobre A Formação Inicial do Professor. 2013. (Outra).
4 Congresso Nacional - 1 Internacional - de Letras, Artes e Cultura. A Formação inicial do Professor: Novas Possibilidades de Ler, Significar e Lembrar. 2013. (Congresso).
18 Congresso de Leitura do Brasil. Um Diálogo Entre Ditados Populares, Literatura e Leitura na Formação do Professor. 2012. (Congresso).
II Fórum ISCAR Brasil.Novas Leituras Sobre a Formação do Professor:Um Encontro Entre Texto e Contexto. 2012. (Encontro).
XIV Simpósio ANPEPP.Diálogo Entre Leitura da Experiência de Formação e a Literatura Como Uma Experiência na Formação do Professor. 2012. (Simpósio).
ISCAR Congress Rome. Teacher Education Experiences: The Challenge Beyond Reading and Writing. 2011. (Congresso).
V Jornada de Pesquisa do PGPDS ( programa de Pós -Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde).Inclusão Social e Cultura da Paz. 2010. (Outra).
Leituras Psicanalíticas do Crime- Para uma prática transdiciplinar.A Leitura de Romances Policiais e os destinos da Pulsão na Criança. 2008. (Outra).
Ciclo de Estudos:L. S. Vygotsky e a perspectiva Histórico-Cultural: Fundamentos Conceituais e Seus Desdobramentos Para a Ação Educativa.Linguagem e Pensamento - Raízes Genéticas. 2007. (Encontro).
II Colóquio de Psicologia da Arte.Textos Literários e a (re)leitura de sentidos sobre a formação do professor. 2007. (Outra).
IV Mostra de Educação Especial promovida pelo Departamento Geral de Educação do Município do Rio de Janeiro.Escola Inclusiva; Desafios da Diversidade. 2007. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.Relação Universidade e Rede Escolar na Formação do Professor de Geografia. 2007. (Encontro).
Encontro de Profissionais da Educação Infantil pela Secretaria de Educação de Juiz de Fora.A relação Entre Aprendizagem e Desenvolvimento: um desafio para o processo de conhecimento. 2006. (Encontro).
II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica. Tecendo Experiências de Vida de Leitura e de Escrita. 2006. (Congresso).
I Seminário de Avaliação do Projeto de Ensino Construindo Práticas Interdisciplinares na Formação do Professor.I Seminário de Avaliação do Projeto de Ensino: Construindo Práticas Interdisciplinares na Formação do Professor. 2004. (Seminário).
I Seminário do Laboratório do Imaginário Social e Educação.Imaginário e formação do professor. 2004. (Seminário).
Palestra: Diálogo entre Universidade e Escola: Construindo um projeto de iniciação à docência.Agenda Acadêmico-Científica UFF/2004. 2004. (Outra).
Educação e Poder: tensões de umpaís em mudança.I I I Seminário Nacional Educação e Poder: tensões de um país em mudança. 2003. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2003. (Congresso).
O Imaginário: Teoria e Pesquisa - Múltiplas Possibilidades.Colóquio: Imaginário: Teoria e Pesquisa - Múltiplas Possibilidades. 2003. (Outra).
VIII Semana de Extensão da UFF.VIII Semana de Extensão da UFF. 2003. (Outra).
VII Semana de Monitoria da UFF.VII Semana de Monitoria da UFF. 2003. (Outra).
25ª Reunião Anual da ANPED. 25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).
Imaginário a Educação e suas Interfaces.Colóquio:O Imaginário, a Educaçào e suas Interfaces. 2002. (Outra).
V I Semana de Monitoria da UFF.V I Semana de Monitoria da UFF. 2002. (Outra).
Participação em bancas
VASCONCELLOS, M.;HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; SANTIAGO, M. C.; FRANCO, M. A. M.. "Inclusão Em Educação e Formação de Professores: Caminhadas e Labirintos no (Re)Inventar das Práticas Pedagógicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; ARAUJO, M. M.; MARENDINO, R.; SILVA, A. F.; FERREIRA, A. V.. Favela (s) e Subjetividade(s): Textos e Contextos de Crianças e Adolescentes em Situação de Vulnerabilidades. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; BRAGANCA, I. F. S.; ARAUJO, M. S.; RIBETTO, A. A.. Experiências Formativas de Professores de Apoio Educacional Especializado Recém-Concursadas e Regentes do M de Niterói-RJ.unicípio. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
EMH de Oliveira; OSTETTO, L. E.; FONTOURA, H.; PIERRO, G. M. S.. Caminhos de construção de sentidos sobre o que é ser professor de Ensino Médio de Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FONTOURA, H.;EMH de Oliveira; PIERRO, G. M. S.; SANGENIS, L. F. C.. Identidades Juvenis na Sala de Aula: Dialogicidade e Experiência nos Modos de Escolarização". 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OSTETTO, L. E.;EMH de Oliveira; CORSINO, P.. Pelos Fios Das Histórias: Narrativas de Professoras Sobre Práticas Leitoras Com Crianças de 0a 3 anos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
OSTETTO, L. E.;EMH de Oliveira; GUEDES, A. O.. Formação Continuada e Prática Pedagógica: Percursos e Narrativas de Professores da Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; KELMAN,Celeste Azulay; CANEN, A.. Material didático de Geografia para surdos em uma perspectiva bilíngue. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
EMH de Oliveira; PEREZ, C. L. V.; MARTINS, L. C.. Diálogos Entre a Relação Com o Saber do Professor, Sua Formação e o Trabalho Pedagógico. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
TACCA, M. C. V. R.;EMH de Oliveira; Legnani, V. N.. Orientação Educacional na Atualidade: Possibilidades de Atuação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; CATALAO, V. M. L.; MORAES, M. C.. Desafios de Uma Formação Continuada Numa Escola com Proposta transdisciplinar: Um Estudo de Caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; FONTOURA, H.; MARTINS, L. C.. A Dimensão Complexa da Implementação de políticas Públicas Para a Educação: O Ensino Fundamental de 9 anos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
BARROS, A.;EMH de Oliveira; SAMPAIO, C. S.; PAIXÂO, Lea Pinheiro. O pão nosso de cada dia nos dai hoje: trilhas de uma infância entre a escola e o lixão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; ALMEIDA, I. M. M. Z. P.; PATO, C. M. L.; Legnani, V. N.. Trajetórias da Constituição do Ser Docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; PEREZ, C. L. V.; ARAUJO, M. S.. Patrimônio e Educação: Desafios para o Processo de Ensino- Aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; PEREIRA, R. M. R.; Zaccur, E.. Vou te contar... As Narrativas: das tramas da vida ao ofício docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; FRIGOTTO, E.; Marques, L. P.. "Os sentidos de infância presentes nos discursos dos professores sobre dificuldade de aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; Zaccur, E.; VASCONCELLOS, V. M. R.. A importância das situações de brinquedo como atividades desenvolventes do desenvolvimento do simbolismo de segunda ordem à construção da linguagem escrita.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; FONTOURA, H.; GOULART, C. M. A.. mediações e mudanças na construção dos conhecimentos: da 4a para a 5a série. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; GOULART, C. M.; FONTOURA, H.. Na passarela de uma escola: a evolução da linguagem escrita ao ritmo da fala e do corpo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; GOULART, C. M. A.; Palacios, J.; VASCONCELLOS, V.. Criatividade e brincadeira de faz-de-conta nas concepções de professores da Educação Infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; GOULART, C. M. A.; COLINVAUX, D.. Corporalidade, Oralidade e Letramento. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; VASCONCELLOS, V. M. R.; GOULART, C. M. A.. A criatividade na brincadeira enas concepções e ações de professoras. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
OSTETTO, L. E.;HENRIQUES DE OLIVEIRA, EDA MARIA; MAIA, M. N. V. G.; ALBANO, A. A.; MARTINS, M. C. F. D.. "Entre o Visível e o Invisível: Tempos e Espaços da Arte Nas Narrativas de Professoras da Educação infantil. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; MATTOS, M. N. S. S.; VASCONCELLOS, M.; LEITE FILHO, A. G.; BERNARDES, R. K.; MUNHOZ, S. C. D.. As Linguagens Expressivas e a Formação de Professores de Educação Infantil; Novas Formas de Dizer". 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
GOULART, C. M. A.;HENRIQUES DE OLIVEIRA, EDA MARIA; LOPES, J. J.; CORSINO, P.; YUNES, E. L. M.; WILSON, V.. "Libros Del Rincón: A Gênese das Políticas Públicas de Leitura Para a Educação no México: Os Conceitos de Leitura e Cidadania Em Questão". 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; MELLO, M. B.; PINHO, L. C.; PELOGGIO, M. A.; PRADO, G. V. T.. (Inter)Corporeidade e narrativas: a integração corpo-arte-vida na formação de professores de Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DANGELO, M.;EMH de Oliveira; MATESCO, V. F.; GERALDO, S. C.; SCOFANO, R. G.; RAMOS, P. H. V. V.. Disciplina-ressignificação do corpo: imagens da educação na arte. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
PEREZ, C. L. V.; ANDRADE, N. M. S.; CHAGAS, M. S.; ALVARENGA, M. S.;EMH de Oliveira. A Educação Com o Patrimônio e a Educação Como Patrimônio: Uma Política na Formação de Professores. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; CATALAO, V. M. L.; GENTILINI, J. A.; MORAES, M. C.; IBANEZ, M. S. R.. Fundamentos Èticos das Propostas em Torno da Ecologia Humana. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.
EMH de OliveiraBARBATO, Bonaccorsi Silviane; ALMEIDA, S. F. C.; GIL, I. L. C.; COSTA, A. B.. Desenvolvimento Humano no Contexto do Voluntariado: Interfaces com a Ética e a Sustentabilidade. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
BARBATO, Bonaccorsi Silviane; DEMO, Pedro;EMH de Oliveira; KELMAN,Celeste Azulay; VASCONCELLOS, V. M. R.. Virtuosidades em professores de inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; PINO, A.; ASSIS, R. A.; FONTES JUNIOR, J. B.; GOES, M. C. R.. Imaginação,criança e escola: processos criativos na sala de aula. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
EMH de Oliveira; Rangel, M.; Leal, M. C.. A construção de identidade de adolescentes na adversidade: representações da marginalidade. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; COLINVAUX, D.; PAIXÃO, L.; ROSAS, R.; LUZ, A. A.; GRANJA, V.. O Professor Ivan Serpa:Importância das Artes Plásticas na Educação. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; SILVA, M. M. E.; BRAGANCA, I. F. S.; MUNHOZ, S. C. D.. "Tessituras da Autoria Literária em Narrativas Docentes de Vida e Formação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
VASCONCELLOS, M.;HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; SANTIAGO, M. C.; FRANCO, M. A. M.. "Inclusão Em Educação e Formação de Professores: Caminhadas e Labirintos no (Re)Inventar das Práticas Pedagógicas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
Zaccur, E.;EMH de Oliveira; BENEVENTO, M. A. R.. Ver TV é bricar? (re)significação do conteúdo televisivo no cotidiano escolar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; OSTETTO, L. E.; SILVA, T. R.; MUNHOZ, S. C. D.. "A Formação do Professor Leitor nas Narrativas de Professores de Educação Infantil da Rede Municipal do rio de Janeiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; SAMPAIO, C. D. S. S.; SILVA, M. M. E.; MUNHOZ, S. C. D.. " Os Impactos da política Nacional de Alfabetização (PNA) nos processos Formativos Docentes. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FORTUNA, M. L. A.;EMH de Oliveira; KELMAN,Celeste Azulay. Concurso Público para Professor Assistente na área de Psicologia da Educação. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PATO, C. M. L.;EMH de Oliveira; BORGES, F. T.. Concurso Público Para Professor Adjunto A da Área de Psicologia da Educação. 2015. Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; TACCA, M. C. V. R.; SILVA, D. N. H.. Concurso Público para professor. 2009. Universidade de Brasília.
COELHO, C. L. M.;EMH de Oliveira; BORUCHOVITCH, E.; FORTUNA, M. L. A.; THOMAZ, S.. Concurso Público para Professor Adjunto em Psicologia da Educação. 2008. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; BERENBLUM, A.; GOULART, C.; COLINVAUX, D.; FRIGOTTO, E.. Banca de seleção para o Curso de Mestrado em Educação. 2005. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; Lobo, Dácio; Vilella, Heloísa; DANGELO, M.. Prova de Transferência para Curso de Pedagogia. 2005. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; BARROS, A.; GOULART, C. M. A.; FRIGOTTO, E.; BERENBLUM, A.. Banca de seleção para o Curso de Mestrado em Educação. 2004. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; GONCALVES, M. G.; COELHO, C. L. M.. Banca de seleção para professor substituto em Psicologia da Educação. 2003. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; GONCALVES, M. G.; AZEVEDO, M. M.. Banca de Seleção de Monitoria. 2003. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; COLINVAUX, D.; GOULART, C.; BARROS, A.; FRIGOTTO, E.; BERENBLUM, A.. Banca de Seleção para Curso de Mestrado. 2003. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; FONTANIVE, D. A.; GONCALVES, M. G.; MANSO, R.; DAVIS, C.; GERKEN, C. H. S.. Concurso para Professor Efetivo da UFF. 2002. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; GONCALVES, M. G.. Banca de seleção de monitor da disciplina Psicologia da Educação. 2002. Universidade Federal Fluminense.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; MATTOS, M. N. S. S.; BERNARDES, R. K.; LEITE FILHO, A.. Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Penha Mabel Farias do Nascimento. 2019. Universidade Federal Fluminense.
ARAUJO, M. M.; MARENDINO, R.;HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; FERREIRA, A. V.. Banca Examinadora do Projeto de dissertação de Edite Sant'Anna da Silva. 2019. Universidade Federal Fluminense.
BRAGANCA, I. F. S.; ARAUJO, M. S.;EMH de Oliveira; RIBETTO, A. A.. Banca Examinadora do Projeto de Dissertação de Joyce da Silva Costa Gonçalves. 2019. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
AVILA, M. A.; DINIZ, M. A. C.;HENRIQUES, Eda maria de Oliveira. Banca Examinadora de Defesa de Dissertação de Paula Ferreira do Amaral Guia. 2019. Universidade de Taubaté.
EMH de Oliveira; ARAUJO, M. M.; FONTOURA, H.. Banca examinadora do projeto de dissertação de Andreia Viana da Silva Diniz. 2018. Universidade Federal Fluminense.
AVILA, M. A.;EMH de Oliveira; DINIZ, M. A. C.. Banca examinadora de projeto de dissertação de Paula Ferreira do Amaral da guia. 2018. Universidade de Taubaté.
EMH de Oliveira; PEREZ, C. L. V.; PIERRO, G. M. S.. Banca examinadora de qualificação de doutorado de Rosa Maria Pimentel Catanhede. 2018. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; ARAUJO, M. M.; SANTOS, A. P.. Banca examinadora de projeto de dissertação de Enilda Maria Santos D'Almeida. 2018. Universidade Federal Fluminense.
SELLES, S. E.;EMH de Oliveira; ANDRADE, E. P.; GASPARELLO, V. M.; OLIVEIRA, M. M.. Banca Examinadora de Qualificação de doutorado de Antônio Alves Dias Neto. 2018. Universidade Federal Fluminense.
PINTO, M. M. D.; MATESCO, V. F.;HENRIQUES, Eda maria de Oliveira; SCOFANO, R. G.; RAMOS, P. H. V. V.. Banca Examinadora de defesa de tese de Adriana Maria da Silva. 2018. Universidade Federal Fluminense.
NAJJAR, J.;EMH de Oliveira; SEMERARO, G.; BERNARDO, J. R.; ESTEBAN, M. T.; ARREGUY, M. E.; SILVEIRA, Z.. Comissão de Seleção de Mestrado do programa de Pós-Graduação em Educação da UFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; ARREGUY, M. E.; SILVEIRA, Z.; ESTEBAN, M. T.; NAJJAR, J.; SEMERARO, G.; BERNARDO, J. R.. Comissão de seleção de mestrado. 2017. Universidade Federal Fluminense.
OSTETTO, L. E.;EMH de Oliveira; GUEDES, A. O.. Defesa de projeto de dissertação de Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis. 2015. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; OSTETTO, L. E.; PIERRO, G. M. S.. Banca examinadora de projeto de dissertação de Joelma da Conceição da Silva Henrique e Souza. 2015. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; PEREZ, C. L. V.; FONTOURA, H.. Banca examinadora de defesa de projeto de dissertação de Higor Linhares de Souza. 2015. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; PEREZ, C. L. V.; ANDRADE, N.; CHAGAS, M. S.; ALVARENGA, M. S.. Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado do aluno Uhelinton Fonseca Viana. 2014. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; PATO, C. M. L.; CATALAO, V. M. L.. Banca de Exame de Projeto de dissertação do mestrando Valdivan Ferreira de Lima. 2011. Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; TACCA, M. C. V. R.; CERQUEIRA, T. C. S.. Defesa de Projeto de Dissertação de Natália Queirós Oliveira. 2011. Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; NEVES, M.; MACIEL, D.. VJornada de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (UNB). 2010. Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; ALMEIDA, I. M. M. Z. P.; BAREICHA, P. S. A.. Banca de Exame de projeto de dissertação de Katarina Maria Matos de Lacerda Segunda. 2010. Universidade de Brasília.
EMH de Oliveira; BARROS, A.; SAMPAIO, C. S.. Banca do Exame do Projeto de Dissertação: O Pão Nosso de Cada dia nos dai Hoje: trillhas de uma infância entre a escola e o Lixâo. 2009. Universidade Federal Fluminense.
EMH de Oliveira; PAIXÃO, L.; Carrano,P.; Siqueira, A.. Comitê Científico de avaliação do IV Seminário Nacional "Universidade Pública: cconhecimento e projeto de país". 2004. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
Narrativas dos Professores:O Trabalho Colaborativo do Professor Regente Com o Professor de Apoio Especializado no Município de Niterói; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Escritas docentes: Uma Trajetória de Autoria e Formação; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
A implementação do referencial curricular da Educação Infantil da Rede Municipal pública de Niterói: A Experiência da UMEI Vale Feliz; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
A Formação de Professores e a Educação Infantil: Diálogos Entre Teoria e Prática no Cotidiano Docente; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Tecendo Sentidos, Memórias, Narrativas e Formação de Professoras Como Mediadoras de Leitura; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Narrativas Docentes e Discentes Sobre Experiências com o Racismo: Ampliando Diálogos Por Meio dos Ateliês Biográficos de Projetos; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
A Formação do Professor Leitor Nas Narrativas de Professores de Educação Infantil da Rede Municipal do Rio de Janeiro; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Os Impactos da Política Nacional de Alfabetização (PNA) nos Processos Formativos Docentes; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Quem Conta Um Conto Aumenta Um Ponto: Percursos Narrativos na Formação do Professor Leitor; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Monitoria no processo de Formação e Auto Formação do professor: Implicações na Experiência Docente e Discente; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
O Estágio Supervisionado no Curso de Formação de Professores em Nível Médio: Uma Análise de Experiência Como Docente no Instituto de Educação Clélia Nanci; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Quem conta um conto acrescenta um ponto: Percursos narrativos na formação do professor leitor; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
O Papel do Professor na Formação Continuada: Proposta de Um Estudo de Caso a partir do Pacto nacional de Alfabetização na Idade Certa; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Os Caminhos de Construção de Sentidos Sobre Ser Professor de Ensino Médio de Física; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Práticas Pedagógicas com a Leitura na Educação Infantil; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Importância do Conflito no Trabalho Pedagógico; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Intersubjetividade na Relaçãp Professor-Aluno: reflexos no Processo Ensino-Aprendizagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Diálogos Entre a Relação com o Saber do Professor, Sua Formação e o Trabalho Pedagógico; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Desafios de Uma Formação Continuada Numa Escola com Proposta Transdisciplinar: Um Estudo de Caso; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Dimensão Complexa da Implementação de Políticas Públicas Para a Educação: O Ensino Fundamental de 9 anos; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Patrimônio e Educação: desafios para o processo de ensino-aprendizagem; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Vou te contar; ; ; As Narrativas: das tramas da vida ao ofício docente; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Avaliação na Educação Infantil e sua relação com a aprendizagem; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Importância das Interações nas práticas pedagógicas de 4a para 5a série; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A produção de sentidos para o brincar em um contexto de educação formal e sua repercussão na aquisição da linguagem escrita; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Leitura, Linguagens e Autoria Literária na Formação Docente de Sujeitos do Campo a Partir de Memoriais (Auto)Biográficos; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Os Encontros e Desencontros Entre a Literatura, Professoras(es) e Crianças: Narrativas Que Se Entrecruzam; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Desafios da Formação Inicial no Curso de Pedagogia Para a Docência no Campo das Ciências da Natureza; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
O Trabalho Pedagógico de Leitura com Textos de História, Geografia e Ciências; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
As Narrativas Docentes e Discentes Em Torno Das Oficinas Interdisciplinares De Um Curso De Engenharia Ambiental e Sanitária; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Os Caminhos e os Desafios de Uma Licenciatura Interdisciplinar Em Ciências Naturais; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Políticas Educacionais E Narrativas Das Professoras De Educação Infantil: Produzindo Novos Sentidos Para A Formação Em Serviço Na Rede Pública De Ensino; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Professores-Autores de Textos Literários: Narrativas e Trajetórias de Formação; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
De Físicos à Professores de Física: uma Leitura Genealógica das Relações Entre a Universidade e a Docência Em Física no Ensino Superior; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
(Inter)Corporeidade e Narrativas: a integração corpo-arte-vida na formação de professores de Educação Física; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Arte e a Formação Estética na Educação Infantil: Narrativas de Educadores Em busca da sua expressão autoral; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Licenciatura Interdisciplinar: Sujeitos, Narrativas, Interpretações e Sentidos; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Política de Formação dos Professores de Educação Infantil no município de Niterói; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Formação de Professores e a Educação Infantil: Diálogos Entre Teoria e Prática no Cotidiano Docente; 2025; Universidade Federal Fluminense, ; Eda Maria de Oliveira Henriques;
2022; Universidade Federal Fluminense, ; Eda Maria de Oliveira Henriques;
2021; Universidade Federal Fluminense, ; Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Relação professor-Aluno e os Desafios Para o processo Ensino e Aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Desafios Pedagógicos Encontrados na Passagem do Quinto para o Sexto Ano do Ensino Fundamental: Alguns Olhares e Narrativas da Escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Da Criança Para o Aluno: A Perda do Encanto Na Passagem da Educação Infantil Para o Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Compreensão leitora de Alunos do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
O lúdico no processo de ensino-aprendizagem no contexto do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
O Brincar e a Criança: Uma pequena reflexão sobre a importância da brincadeira numa instituição de Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Revendo o Espaço Escolar: Uma análise das práticas disciplinares existentes na escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Escola e Outros Espaços de Construção de Conhecimento; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Construtivismo e Sócio-Construtivismo e suas Contribuições para a Educação; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
As diferentes linguagens e a construção do conhecimento na pré-escola; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A alfabetização na pré-escola; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Concepções de ensino-aprendizagem e práticas pedagógicas; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Narrativas na formação de professores - percursos na formação de saberes profissionais; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Narrativas na Formação de Professores- Percursos na Formação de Saberes profissionais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Formação Inicial do Professor: Novas Possibilidades de Ler e Significar; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Formação Inicial do Professor: Novas Formas de Ler e Significar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Formação Inicial do Professor: Novas Possibilidades de Ler e Significar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Processos de Formação: Construindo Novos Sentidos Para o Ensino-Aprendizagem da Leitura; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Licenciatura como espaço instituído/instituinte de formação de professores; 2009; Iniciação Científica - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
A Licenciatura como espaço instituído/instituinte de formação de professores; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
Narrativas Sobre Experiêcias Pandêmicas e Seus Reflexos no Fazer e Pensar a Docência; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eda Maria de Oliveira Henriques;
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EMH de Oliveira ; MACHADO, J. C. . Textos literários e a escrita de si: uma abordagem da relação professor-aluno. In: III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. III CIPA (Auto)Biografia: formação, territórios e saberes. Natal: UFRN, 2008.
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; VARANI, A. . Diálogos entre universidade e escola: percursos e narrativas em movimento. REVISTA COCAR (ONLINE) , 2026.
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Percursos narrativos em diálogo com a dimensão teórico-prática de um projeto de pesquisa: uma proposta artesanal de escrita. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Ateliê de Criação de Projetos Acadêmicos e Profissionais Em Pedagogia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; VARANI, A. . Experiências Instituintes de Formação Docente:Diálogos Latino-Americanos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LOBO, A. P. S. L. L. ; CONCEICAO, D. C. S. C. ; HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Políticas Públicas de Formação do Professor de Educação Infantil no Brasil: Contribuições da Pesquisaformação Narrativa (Auto)Biográfica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. M. E. ; SILVA, D. M. E. ; HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Uma experiência com a /na Rede de Monografia-UFF: Construindo pontes entre a escrita de si e a escrita de um projeto acadêmico. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; MUNHOZ, S. C. D. ; GUIMARAES, H. C. . O Ateliê de Projetos: Uma Proposta de Diálogo Entre História de Vida e Formação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HENRIQUES DE OLIVEIRA, EDA MARIA . Formação e Autoria na Pedagogia UFF. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AREZZO, A. P. ; HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . O Sentido das Aulas Experimentais do Ensino de Ciências nas Narrativas de Professores e Alunos dos Anos Iniciais s. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira ; LOBO, A. P. S. L. L. ; Coube, R. J. ; SILVA, D. M. E. . Linguagens nos Cotidianos Educacionais: Cultura e Arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Continuando a Conversa.... 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; NASCIMENTO, P. M. F. ; GUIMARAES, H. C. ; SILVA, J. M. . Narrativas: Ampliando as Possibilidades de Conversa Como Metodologia de Pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; NASCIMENTO, P. M. F. ; LOBO, A. P. S. L. L. ; AREZZO, A. P. ; SOUZA, J. C. S. H. E. ; GUIMARAES, C. S. C. . Perspectivas Teóricas e Metodológicas da Pesquisa Narrativa (Auto)Biográfica: Contribuições Para as Políticas Públicas de Formação do Professor de Educação Infantil no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Tessituras e dispositivos: novas formas de narrar e outras possibilidades através da Literatura e da Arte. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . O aporte (auto)biográfico em educação: alguns aspectos epistemológicos e metodológicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Contribuições de Franco Ferraroti para a pesquisa narrativa (auto)biográfica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Grupo de Estudos e Pesquisa Sobre Processos de Formação Institucionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; COSTA, C. L. . Investigação, Narrativas e Formação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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EMH de Oliveira . 'O aporte (auto)biográfico em educação: alguns aspectos epistemológicos e metodológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EMH de Oliveira . O singular e o coletivo nas pesquisas (auto)biográficas:reflexões teóricas e metodológicas e procedimentos de análise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EMH de Oliveira . O singular e o coletivo nas pesquisas (auto)biográficas: reflexões teórico e metodológicas e procedimentos de análise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MACHADO, J. C. ; EMH de Oliveira . Uma Rede de Histórias no Fluxo de Outras: Narrativas de Futuros Professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GUIMARAES, H. C. ; EMH de Oliveira . O processo de Formação de Professores de Física: Narrativas de licenciandos Sobre a Formação Pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GUIMARAES, H. C. ; EMH de Oliveira ; SOUZA, J. C. S. H. E. ; RODRIGUES, V. F. N. . Narrativas na Formação de Professores: Experiências Narradas no GEPPROFI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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EMH de Oliveira ; BRAGANCA, I. F. S. . Abordagem (auto)biográfica e práticas de formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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EMH de Oliveira ; MUNHOZ, S. C. D. . Autobiografias: da história de vida ao trabalho formativo'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EMH de Oliveira . A Literatura Como Fio Condutor de Memórias e Sentidos Sobre a Trajetória de Formação e Atividade Docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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EMH de Oliveira ; GUIMARAES, H. C. . Narrativas na Formação de Professores: Percurso de Um Grupo de Pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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EMH de Oliveira ; AZEVEDO, M. M. ; ROCHA, H. C. . Em Busca das Narrativas Perdidas: A Literetura e a Formação Inicial do Professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EMH de Oliveira ; AZEVEDO, M. M. . Articulando Crônicas, Memórias e Trajetórias de Formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EMH de Oliveira . A Literatura e a Mediação de Narrativas na Formação Inicial do Professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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EMH de Oliveira . Diálogo Entre Leitura da Experiência de Formação e a Literatura Como Uma Experiência na Formação do Professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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EMH de Oliveira . Novas Leituras Sobre a Formação do Professor: Um Encontro Entre Texto e Contexto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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EMH de Oliveira . Um Diálogo Entre Ditados Populares, Literatura e Leitura na Formação do Professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira . Teacher Education Experiences: The Challenge Beyond reading and Writing. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira ; GOMES, G. C. C. ; MACHADO, J. C. . Textos Literários e a Formação do Professor: Um Resgate das Experiências de Leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIANA, U. F. ; EMH de Oliveira . O Patrimônio Cultural na Escola: Uma Proposta de Aprendizagem e Desenvolvimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira . Textos Literários e a Formação do Professor: Novas Possibilidades de Narrar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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EMH de Oliveira . Experiências de Leitura e Formação de Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EMH de Oliveira . Formação de professores: Articulando Concepções e conteúdo através da Literatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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EMH de Oliveira . Textos Literários e a Escrita de si: uma abordagem da relação professor-aluno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira . Textos literários e a (re)leitura de sentidos sobre a formação do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EMH de Oliveira . Linguagem e Pensamento - Raízes Genéticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EMH de Oliveira . Escola Inclusiva: Desafios da Diversidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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EMH de Oliveira . A formação institucional e o processo de significação do professor. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira ; Coube, R. J. . Textos literários mediando processos de formação do professor em contextos institucionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EMH de Oliveira . Conversas com o Imaginário. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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EMH de Oliveira . O Processo de Significação do Professor em um Contexto de Formação Continuada. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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EMH de Oliveira . Revista Movimento da faculdade de Educação da UFF- n. 9. Niterói: EDUFF, 2004 (Editorial).
Outras produções
EMH de Oliveira . Parecerista ad hoc do Caderno CEDES para avaliação e emissão de pareceres do número temático de abril de 2013. 2013.
EMH de Oliveira . Consultor ad hoc da revista Linhas Críticas - Revista da Faculdade de Educação - UNB. 2012.
EMH de Oliveira . Revista Brasileira de Educação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação set/dez N. 27. 2004.
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira ; ANDRADE, E. P. ; BRAGANCA, I. F. S. ; MORAIS, J. F. S. . Pesquisas autobiográficas:reflexões em diálogo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
EMH de Oliveira ; BARBATO, Bonaccorsi Silviane ; FAISSAL, F. . 'Histórias de Vida e de Contos: A Importância da Dimensão Subjetivano processo de Formação'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Relatório Final Para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2022. (Relatório de pesquisa).
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . A Condição do Ser é Primordial Para a Manifestação do Saber: Diálogo Entre as Perspectivas da Formação Docente de Paulo Freire e Antônio Nóvoaas. 2022. (Parecer Trabalho de Final de Curso (Monografia)).
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Relatório Parcial para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2021. (Relatório de pesquisa).
HENRIQUES, Eda maria de Oliveira . Parecer para artigo em periódico científico. 2021. (Parecer ad hoc).
FONTOURA, V. A. O. ; HENRIQUES DE OLIVEIRA, EDA MARIA . Relatório Final para Programa Institucional de Iniciação Científica. 2020. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, A. R. F. M. ; EMH de Oliveira . Relatório Final Para Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. 2015. (Relatório de pesquisa).
EMH de Oliveira . Parecer para artigo em periódico científico. 2015. (Parecerista ad hoc).
ROCHA, H. C. ; EMH de Oliveira . Relatório Final para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2014. (Relatório de pesquisa).
EMH de Oliveira . Parecer para número temático. 2013. (Parecerista ad hoc).
EMH de Oliveira . GT Desenvolvimento Humano Narrativas de Formação. 2012. (Subcoordenadoria do GT Desenvolvimento Humano e Narrativas de Formação no XIV Simpósio da ANPEPP).
EMH de Oliveira ; BARROSO, B. ; PATO, C. M. L. ; ALMEIDA, I. M. M. Z. P. ; MUNHOZ, S. C. D. ; SILVEIRA, M. J. ; CERQUEIRA, T. C. S. ; DOMINGUES, K. ; Legnani, V. N. . I Seminário de Psicologia da Educação- Questões Contemporânras e Ação Educativa em Mudança. 2010. (Organização e coordenação de seminário).
GOMES, G. C. C. ; EMH de Oliveira . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2009. (Relatório de pesquisa).
EMH de Oliveira . Processos de Formação: Construindo Novos Sentidos para o Conhecimento e a Aprendizagem. 2008. (Relatório de pesquisa).
EMH de Oliveira . Cadernos de Monitoria da Faculdade de Educação da UFF. 2003. (Editoração/Periódico).
EMH de Oliveira . III Seminário Nacional - Educação e Poder: tensões de um país em mudança. 2003 (Membro de Comitê Científico) .
EMH de Oliveira . O Imaginário: Teoria e Pesquisa - Múltiplas Possibilidades. 2003 (Membro organizador Colóquio) .
Projetos de pesquisa
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2014 - Atual
Narrativas na formação de professores- percursos na construção de saberes profissionais, Descrição: O projeto de pesquisa iniciou com uma parceria com a Universidade de Aveiro (PT) mas atualmente se vincula a professores da Universidade de Brasília, professores da Universidade Federal do Maranhão, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, de professores da Rede Pública do Rio de Janeiro e de Juiz de Fora, egressos do programa de Pós-Graduação em Educação da UFF e atuais doutorandos que vem colaborando com pesquisas e projetos de extensão vinculados a investigação na área das narrativas e histórias de vida no âmbito da formação de professores. Nesta perspectiva , a partir do aporte teórico e metodológico da abordagem (auto) biográfica das histórias de vida e formação, vai procurar identificar concepções de estudantes em formação inicial sobre o que é hoje ser professor e compreender a relação que os estudantes, futuros professores, estabelecem entre conhecimentos científicos e conhecimentos da prática profissional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Eda Maria de Oliveira Henriques - Coordenador / Jane do Carmo Machado - Integrante / Silmara Carina Dornelas Munhoz - Integrante / Joelma da Conceição da Silva Henrique e Souza - Integrante / Ana Paula Santos lima Lanter Lobo - Integrante / Verônica Fabíola Neves Rodrigues - Integrante / Adriana Pires de Arezzo - Integrante / Alia Maria Barrios González - Integrante / Rachel Gomes Lau - Integrante / Ricardo Pacheco Reis - Integrante / Rosa Maria Pimentel Catanhede - Integrante / Cristiane Suzart Cop - Integrante / Heriedna Cardodo Guimarães - Integrante / Tainara Navas Santos Costa - Integrante / Amanda do Nascimento Santos Almeida - Integrante / Silvania de Souza Andrade - Integrante., Número de produções C, T & A: 57 / Número de orientações: 6
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2012 - Atual
A Formação Inicial do Professor:Novas Formas de Ler e Significar, Descrição: Esta pesquisa pretende discutir a complexidade dos processos de significação do professor em formação inicial , entendendo esse futuro professor como um interlocutor que possui mitos, crenças, significações e formas de leitura sobre sua trajetória de formação e sobre diferentes aspectos do processo educativo que precisam ser desvendadas e colocadas em diálogo com seus processos instituídos de formação. Desta forma, tais processos serão estudados a partir do diálogo das contribuições da perspectiva sócio-histórica do conhecimento de Vygotsky e seguidores, da discussão de Cornelius Castoriadis sobre a dimensão constituidora das significações imaginárias sociais e a discussão e ampliação do conceito de leitura na sua dimensão de processo de atribuição de sentidos a textos escritos ou não, a partir da contribuição de autores da escola de crítica literária da Estética da recepção como Wolfgang Iser e outroa autores como Jorge Larrosa e Eliana Yunes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eda Maria de Oliveira Henriques - Coordenador / Mônica Maria de Azevedo - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
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2010 - Atual
O diálogo entre as experiências e memórias escolares de leitura do professor do ensino básico e suas práticas atuais do ensino de leitura, Descrição: A pesquisa procura identificar e analisar concepções de professores de ensino básico sobre suas experiências de leitura ao longo de sua trajetória escolar, bem como compreender a existência ou não de um diálogo das mesmas com suas práticas pedagógicas atuais, procurando contribuir para a constituição de novos sentidos e novas leituras sobre o processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eda Maria de Oliveira Henriques - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2012
Processos de Formação:Construindo novos sentidos para o conhecimento e a aprendizagem, Descrição: Essa pesquisa procura analisar e discutir a importância das práticas instituídas de formação na mediação e construção de novos sentidos para os processos de conhecimento e ensino-aprendizagem presentes na relação professor- aluno e na relação médico- paciente através da disciplina Psicologia da Educação ministrada nos cursos de Licenciatura e das disciplinas que abordem questões de saúde coletiva nos cursos de Medicina. Pois embora estas disciplinas discutam teoricamente questões de conhecimento em situações de aprendizagem formal, devem interagir com concepções e modelos de ensino contituídos através das mais diversas práticas formadoras do contexto escolar. Dessa forma torna-se importante, a partir das contribuiçoes de Vygotsky, Wertsch e Benjamin, identificar e analisar concepções dos alunos sobre o processo de conhecimento e ensino-aprendizagem tanto na relação professor-aluno quanto na relação médico paciente, visando uma dicussão sobre outras possibilidades de articulação entre conteúdos teóricos e sentidos para o conhecimento nas práticas de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Eda Maria de Oliveira Henriques - Coordenador / Micheleni Márcia de Souza Moraes - Integrante / Jane do Carmo Machado - Integrante / Jureuza Cavalcante Monteiro do Amaral - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
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2004 - 2008
A licenciatura como espaço instituído/instituinte de formação de professores, Descrição: Esta pesquisa procura construir um corpo de conhecimentos que contribua para a questão da formação de professores em especial das Licenciaturas. Para isso procura identificar e analisar concepções e modelos pedagógicos de alunos das Licenciaturas da Universidade Federal Fluminense,buscando um processo mais integrado entre Cursos Básicos e Formação Pedagógica,entendendo que os Cursos Básicos também possuem um potencial formador em relação à dimensão pedagógica. Para isso utilizará as contribuições teórico-metodológicas do campo do Imaginário Social e seu conceito de instituição e da teoria Sócio-Histórica de Vygotsky e seu conceito de mediação e sua discussão sobre a "crítica de leitor".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eda Maria de Oliveira Henriques - Coordenador / Roberta Jardim Coube - Integrante / Elizabeth Clarkson Mattos - Integrante / Ellen Michelle Barbosa de Moura - Integrante / Valéria Cristina da Silva - Integrante / Uhelinton Fonseca Viana - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Departamento de Fundamentos Pedagógicos, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento de Fundamentos Pedagógicos. , RuaVisconde Rio Branco s/nº, Gragoatá, 24210350 - Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 36046150, Fax: (21) 27171281, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - 2012
Universidade de Brasília, UnBVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estou no momento atuando na Universidade de Brasília em regime de cooperação interinstitucional denominada cooperação técnica por um período de quatro anos que finalizou em agosto de 2012.
2011 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1994 - 2001
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2004
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenadora da Subcoordenadoria de Apoio à Prática Pedagógica Discente.
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03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de Colegiado de Unidade.
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03/2003
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Linguagem, Subjetividade e Cultura, Psicologia e Educação
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08/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Centro de Estudos Sociais Aplicados.Atividade realizada, Consultor AD HOC da Revista Movimento da FEUFF n. index 1518-0344.
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08/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão.
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03/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
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03/2001
Extensão universitária .Atividade de extensão realizada, Conversas com o Imaginário.
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03/1995
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Componente Curricular: Atividades, Fundamentos Pedagógicos, Pensamento e Linguagem, Psicologia da Educação
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01/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Centro de Estudos Sociais Aplicados.Atividade realizada, Consultor Ad Hoc da Revista Brasileira de Educação ANPED 14132478.
-
03/1998 - 08/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.
-
03/1996 - 03/1997
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Projeto: Vivendo e Aprendendo: integração escola/UFF.
-
03/1995 - 04/1995
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Atualização e Aperfeiçoamento de professores da Rede Municipal de Cabo Frio- RJ.
1979 - 1987
Faculdade de Formação Profissional Integrada Centro Educacional de NiteróiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
Atividades
-
03/1979 - 03/1987
Ensino, Educação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eda Maria de Oliveira Henriques e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?