João Paulo Lopes dos Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, J. P. L. . CURRÍCULOS EMPREENDEDORES: A POLÍTICA DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DA BAHIA - PEE (2016-2026) E A TENTATIVA DE MERCANTILIZAÇÃO DO SOCIAL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 299-310, 2023.

• SANTOS, J. P. L. . DEIXEMO-NOS GUIAR PELA BASE!: A funcionalidade performática da BNCC e a produção de professores. Revista Communitas , v. 6, p. 209-220, 2022.

• SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, NÚBIA REGINA . PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO DA MULHER NEGRA UNIVERSITÁRIA: INCIDÊNCIAS DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 10, p. 277-304, 2022.

• SANTOS, J. P. L. . VIDAS NAS FRONTEIRAS DO PRESENTE: DA TENTATIVA DE CONTROLE CURRICULAR À DIFERENÇA. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO , v. 14, p. 367, 2021.

• SANTOS, J. P. L. . CUMPRA-SE UM CURRÍCULO!: DAS REDES POLÍTICAS DE GOVERNANÇA AO MOVIMENTO DE (RE) ELABORAÇÃO DOS REFERENCIAIS CURRICULARES NA BAHIA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 35-48, 2021.

• SANTOS, J. P. L. . Economia da sobrevivência: do controle curricular aos corpos ingovernáveis. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 1-19, 2021.

• SANTOS, J. P. L. . DIFERENÇA DE GÊNERO E A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (2014-2024). Revista Communitas , v. 4, p. 338-350, 2020.

• CRUZ, T. A. S. ; SILVA, M. S. ; SANTOS, J. P. L. . Da educação sexual à ?ideologia de gênero?: disputas em torno das sexualidades e dos gêneros na escola. Revista Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFES) , v. 26, p. 91-107, 2020.

• SANTOS, J. P. L. ; SILVA, P. T. B. ; TEIXEIRA, A. S. . ARTICULAÇÕES NEOCONSERVADORAS EM TORNO DOS GÊNEROS E DAS SEXUALIDADES NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE TEIXEIRA DE FREITAS ? BA. Revista Binacional Brasil Argentina: Diálogo entre às Ciências , v. 1, p. 102-122, 2020.

• MOREIRA, N. R. ; EVNGELISTA, N. J. ; SANTOS, J. P. L. . A EXPERIÊNCIA FEMININA NEGRA E SUAS INTERROGAÇÕES À POLÍTICA E PRÁTICA CURRICULARES. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 115-131, 2019.

• DOS SANTOS, JOAO PAULO LOPES ; MOREIRA, NÚBIA REGINA . ARTICULANDO CURRÍCULO, PRÁTICA E CULTURA: EXIGÊNCIAS FORMATIVAS QUE IMPACTAM A ESCOLARIZAÇÃO DE MULHERES NEGRAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 12, p. 233-254, 2019.

• DOS SANTOS, JOAO PAULO LOPES ; MOREIRA, NÚBIA REGINA . Entre raça e gênero: significado das cotas raciais para universitárias negras. SÉRIE-ESTUDOS , v. 24, p. 77-100, 2019.

• SANTOS, J. P. L. . Currículo Bahia e governamentalidade: o tom performático de uma política. In: Alexandra Garcia; Kátia Curado; Maria de Fátima Barbosa Abdalla Organizadoras). (Org.). Educação como prática de liberdade: cartas da Amazônia para o mundo ? uma formação para a liberdade, arte e autonomia. 1ed.Manaus: EDUA - Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2022, v. , p. 395-403.

• MOREIRA, N. R. ; SANTOS, J. P. L. . TEORIA DO DISCURSO E CRÍTICAS À DIALÉTICA DO FUNDACIONALISMO: POTENCIALIDADES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA PESQUISA EM POLÍTICAS DE CURRÍCULO. In: Ana Cláudia da Silva Rodrigues; Angela Cristina Alves Albino; Maria Luiza Süssekind. (Org.). DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS CURRICULARES NAS PESQUISAS COM CURRÍCULOS. 1ed.João Pessoa: Editora UFPB, 2020, v. , p. 146-166.

• SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. . MULHER NEGRA E EDUCAÇÃO SUPERIOR: IMPASSES HISTÓRICOS E ATUAIS. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Museu pedagógico e memória educacional. 01ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2020, v. 01, p. 12-21.

• SANTOS, J. P. L. . A ORDEM COMPULSÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E O CURRÍCULO COMO LOCAL DA DIFERENÇA. In: Inês Barbosa de Oliveira; Marcia Denise Pletsch; Talita Vidal Pereira; Yrlla Ribeiro. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão. 1ed.Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020, v. 4, p. 1192-1198.

• SANTOS, E. Q. ; SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. . Políticas públicas de educação para as relações étnico-raciais: indicadores e desafios na formação de professores. In: Arlete Ramos dos Santos; Cláudio Pinto Nunes. (Org.). Políticas educacionais, trabalho docente e diversidade: um diálogo necessário. 1ªed.Rio de Janeiro: Gramma, 2017, v. , p. 233-244.

• SANTOS, J. P. L. . A MULHER NEGRA E A UNIVERSIDADE EM VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA: (RE)CONTEXTUALIZANDO A VIDA ENTRE ESTUDO, TAREFAS DOMÉSTICAS E OCUPAÇÃO REMUNERADA. In: Maria Vilani Cosme de Carvalho; Josania Lima Portela Carvalhêdo. (Org.). Caminhos da Pós-Graduação em Educação no Nordeste do Brasil: Educação e Cidadania. 24ed.Teresina - Pi: EDUFPI, 2016, v. 02, p. 662-667.

• SANTOS, J. P. L. . O MOVIMENTO DE (RE)ELABORAÇÃO DOS REFERENCIAIS CURRICULARES BAIANOS NA ERA DA GOVERNAMENTALIDADE: ARTICULAÇÕES POLÍTICAS, DISPUTAS E INTERESSES. In: VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional sobre Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2021, Vitória da Conquuista. Didática, Currículo e Formação de Professores. Vitória da Conquista, 2021. v. 8. p. 1-19.

• SANTOS, J. P. L. . AS MÁXIMAS NORMATIVAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O CURRÍCULO COMO LOCAL DA DIFERENÇA. In: IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2020, João Pessoa. IX Colóquio Internacional de Políticas Curriculares - POLÍTICAS CURRICULARES E AS INOVAÇÕES (NEO)CONSERVADORAS: (trans)bordamentos, desafios e ressignificações. João Pessoa/PB: Even3, 2020. v. 1.

• SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. ; SANTOS, E. Q. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS E AS POLÍTICAS CURRICULARES: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS E O CAMPO EMPÍRICO DA PRÁTICA. In: VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2017, Vitória da Conquista. Seminário Gepráxis, 2017. v. 06. p. 2006-2022.

• SANTOS, J. P. L. ; SANTOS, E. Q. ; MOREIRA, N. R. . CURRÍCULO ESCOLAR: CONCEPÇÕES DE EDUCADORES DO MUNICÍPIO DE CÂNDIDO SALES ? BA. In: XVII Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Guanambi - Ba. Universidade e Comunidade: em busca da transformação social, 2016. v. 01.

• SANTOS, J. P. L. ; ALMEIDA, J. M. O. . ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DA VIOLÊNCIA NO ÂMBITO ESCOLAR EM CÂNDIDO SALES (2011-2014). In: XI COLÓQUIO NACIONAL E IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO, 2015, Vitória da Conquista - Ba. Crises, Conflitos e Conhecimento no Mundo Contemporâneo, 2015. v. 11. p. 2385-2399.

• SANTOS, J. P. L. . SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR: ENSAIO SOBRE A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA NO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM. In: V Seminário Nacional e I Seminário Internacional Gepráxis/PPGED e II Simpósio Internacional de Pós-graduação em Educação, 2015, Vitória da Conquista - Ba. Cooperação entre América do Norte e América do Sul, 2015.

• SANTOS, J. P. L. . ?FAZENDO DO PROFESSOR UM SER COMPETENTE?: A BNCC E A CONDUÇÃO PERFORMÁTICA DE SUBJETIVIDADES DOCENTES. In: XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias, 2022, Rio de Janeiro. XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. Rio de Janeiro: UERJ, 2022. p. 1303-1307.

• SANTOS, J. P. L. . CURRÍCULO BAHIA E GOVERNAMENTALIDADE: O TOM PERFORMÁTICO DE UMA POLÍTICA. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd (2021), 2021, Universidade Federal do Pará. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2021. p. 1-5.

• SANTOS, J. P. L. ; SILVA, L. S. . LITERATURA DE AUTORAS NEGRAS E CURRÍCULO: É POSSÍVEL DIZER TUDO?. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd (2021), 2021, Universidade Federal do Pará. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2021. p. 1-4.

• SANTOS, J. P. L. ; SILVA, M. S. . PRÁTICAS CURRICULARES E SUBJETIVAÇÃO DA MULHER NEGRA NO ENSINO SUPERIOR: INCIDÊNCIAS NAS RELAÇÕES DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE. In: X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. Rio de Janeiro, de 01 a 04 de julho de 2019, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. Rio de Janeiro, de 01 a 04 de julho de 2019, 2019.

• SILVA, M. S. ; SANTOS, J. P. L. ; CRUZ, T. A. S. . DA EDUCAÇÃO SEXUAL À ?IDEOLOGIA DE GÊNERO?: DISPUTAS EM TORNO DAS SEXUALIDADES E DOS GÊNEROS NA ESCOLA. In: X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. Rio de Janeiro, de 01 a 04 de julho de 2019, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias. Rio de Janeiro, de 01 a 04 de julho de 2019, 2019.

• SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. . MULHER NEGRA E EDUCAÇÃO SUPERIOR: IMPASSES HISTÓRICOS E ATUAIS. In: XII COLÓQUIO NACIONAL E V COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO, 2017, Vitória da Conquista. Estado, política e sociedade: está o mundo de ponta cabeça?, 2017. v. 12. p. 1123-1127.

• SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. . INFLUIÇÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: PERCEPÇÕES DE ALUNAS NEGRAS. In: Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2017, Salvador - Bahia. Enlaçando Sexualidades, 2017. v. 1.

• SANTOS, J. P. L. ; SANTOS, E. Q. ; MOREIRA, N. R. . Política de currículo para a educação das relações raciais: em busca do significado de uma educação plural. In: 38ª Reunião Nacional da ANPEd - UFMA - Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência., 2017, São Luís ? MA. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2017.

• SANTOS, E. Q. ; SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. . A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES ACERCA DO/A NEGRO/A NO CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE URANDI-BAHIA. In: 68ª Reunião Anual da SBPC, 2016, Porto Seguro - Ba. Sustentabilidade, Tecnologias, Integração Social, 2016.

• SANTOS, J. P. L. . Governamentalidade e redes políticas de governança: perspectivas teórico-metodológicas para a análise de políticas curriculares no Brasil. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , 2023.

• SANTOS, J. P. L. . ?FAZENDO DO PROFESSOR UM SER COMPETENTE?: a BNCC e a condução performática de subjetividades docentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, J. P. L. . ECONOMICIZANDO CURRÍCULOS: AS REDES POLÍTICAS DE GOVERNANÇA NEOLIBERAL E SUAS INFLUÊNCIAS NA PRODUÇÃO DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA PARA O ENSINO MÉDIO - DCRB-EM. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. P. L. . O MOVIMENTO DE (RE)ELABORAÇÃO DOS REFERENCIAIS CURRICULARES BAIANOS NA ERA DA GOVERNAMENTALIDADE: ARTICULAÇÕES POLÍTICAS, DISPUTAS E INTERESSES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. P. L. . CURRÍCULO BAHIA E GOVERNAMENTALIDADE: O TOM PERFORMÁTICO DE UMA POLÍTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. P. L. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, FORMAÇÃO E AS SIGNIFICAÇÕES QUE PRODUZEM PROFESSORES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. P. L. . AS MÁXIMAS NORMATIVAS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O CURRÍCULO COMO LOCAL DA DIFERENÇA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. P. L. ; MOREIRA, N. R. . POLÍTICAS PÚBLICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NO ACESSO DE MULHERES NEGRAS AO ENSINO SUPERIOR 2016 (Artigo apresentando no IV Leituras de África & I Leiturinhas: Educação e Diversidade Étni).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  O processo político de construção dos Planos Municipais de Educação no Território de Identidade do Sudoeste Baiano, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como objetivo estudar o processo político de produção das políticas dos planos municipais de Educação do Território de Identidade do Sudoeste Baiano. Nesse sentido, busca-se desvelar os atores sociais que vêm ditando os rumos das políticas de educação nos níveis locais. O trabalho se desenvolve, portanto, com a operacionalidade de noções como Governamentalidade e Redes Políticas. Os planos municipais foram elaborados e aprovados em atendimento às diretrizes constantes do Plano Nacional de Educação - PNE. Isso indica que eles, hipoteticamente, são produtos de ressignificações de políticas procedentes de contextos internacionais ? agências multilaterais, governos nacionais e negócios internacionais ? que visam influenciar as políticas públicas, sobretudo as educacionais, no contexto local da realidade social brasileira e baiana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Lopes dos Santos - Coordenador / Elizabeth Fernandes de Macedo - Integrante.

• 2016 - 2018

  Práticas curriculares e seus impactos na trajetória de escolarização de mulheres negras no Ensino Superior, Descrição: Esta é uma pesquisa que pretende investigar como as práticas curriculares impactam na trajetória de escolarização de mulheres negras no Ensino Superior, e como estas práticas influenciam as trajetórias de permanência e desistência das mulheres negras, evidenciando assim as suas experiências no âmbito universitário, desempenho escolar, desafios, limites e mecanismos que possibilitaram a inserção das mesmas na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: João Paulo Lopes dos Santos - Coordenador / Núbia Regina Moreira - Integrante.