Maurício Franco da Silva

Atualmente, é discente do curso de graduação em Letras da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e é integrante do Projeto de Monitoria Letramento Acadêmico no Curso de Letras e monitor da Unidade Curricular Tópicos em História, Cultura e Linguagens Afro-brasileiras do programa de Graduação em Letras da mesma universidade. Possui formação técnica em Ensino Médio (ETEC Professor Camargo Aranha - 2010) e Ensino Profissional de Nível Técnico (ETEC Professor Aprígio Gonzaga - 2010), ambos pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETPS). Tem experiência profissional em coordenação pedagógica, formação de professores e como professor de língua inglesa em escolas particulares regulares, institutos de idiomas e escolas bilíngues e atua como professor particular de língua inglesa. Tem interesse em pesquisa na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, Aquisição de Linguagem por crianças, Ensino e Aprendizagem de línguas modernas por jovens e adultos, Bilinguismo e Letramento Acadêmico.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Abi - Letras - Português - Ingles

2011 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em Agenciamento de Viagens

2009 - 2010

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Formação complementar

2021 - 2021

Step up challenge for teachers. (Carga horária: 8h). , Best Teacher Ever, BTE, Brasil.

2021 - 2021

Hands on Learning - Teaching Approaches, Methodologies and Techniques. (Carga horária: 60h). , Teachers Academy, TA, Brasil.

2021 - 2021

Branding 101 for Teachers - Estructuring a business. (Carga horária: 60h). , Teachers Academy, TA, Brasil.

2018 - 2018

Curso Técnico em Comunicação Visual. , ETEC Carlos de Campos, ETECC, Brasil.

2016 - 2016

Experience better learning with Cambridge: thinking about teenage learning. (Carga horária: 4h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Aquisição de Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

IV Seminário GEPEDTEC. 2025. (Seminário).

IV Seminário GEPEDTEC.RPG na sala de aula: desenvolvendo habilidades textuais e gramaticais no 1o ano do Ensino Médio. 2025. (Seminário).

XI Congresso Acadêmico da Unifesp - Emergência Climática e Justiça Social: o compromisso da universidade. 2025. (Congresso).

Orgulho e Desconceito.Become a Confident English Speaker. 2024. (Outra).

II Jornada Discente. Aquisição de Língua Inglesa. 2014. (Congresso).

I Jornada Discente. Literatura Brasileira, Quadrinhos, Ensino e Interação Social. 2014. (Congresso).

I Jornada Discente. Morfossintaxe e Gêneros Discursivos. 2014. (Congresso).

IV Semana de Letras. As divergências e convergências do ensino de Língua e de Literatura: onde está o professor?. 2014. (Congresso).

IV Semana de Letras. Língua, Linguagem, Linguística. 2014. (Congresso).

IV Semana de Letras. O Conhecimento Linguístico do Letrado Brasileiro Bra. 2014. (Congresso).

IV Semana de Letras. Roda Morta. 2014. (Congresso).

Colóquio Presente e Futuro das Humanidades II na Unifesp. 2013. (Congresso).

II Semana de Letras. A formação de professores de línguas.. 2012. (Congresso).

II Semana de Letras. O falante de português e a aquisição do inglês: aspectos fonológicos.. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, M. E. R. ; QUEIROZ, A. O. ; SILVA, M. F. . RPG na sala de aula: desenvolvendo habilidades textuais e gramaticais no 1o ano do Ensino Médio. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. F. . Become a Confident English Speaker. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2014 - 2017

Grupo de Estudos - Investigações Formais em Línguagem e Aquisição, Descrição: Leitura e discussão de textos clássicos e de obras recentes com abordagens gerativas de aquisição de língua 1/2. Leituras e discussões sobre estudos comparativos e translinguísticos. Leituras e discussões sobre questões de língua à luz da teoria gerativa. Aprofundamento de temas vigentes nas pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa INFOLINC: Investigações (In)Formais em Língua(gem) e Cognição. Debates e discussões de trabalhos desenvolvidos no âmbito do grupo pelos alunos de graduação (IC e APP) e pelos professores.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Maurício Franco da Silva - Integrante / Marcello Marcelino - Coordenador / Rafael Dias Minussi - Integrante / Karla Angélica Fernandes Gomez - Integrante / Carlos Eduardo Barros da Costa - Integrante / Carina Soares Mariano - Integrante / Tairis Hunger de Faria - Integrante / Ana Fernanda Domingues de Abreu - Integrante / Giovanna Feitosa Rossinhole - Integrante / Danilo Bonetti Soto - Integrante.
2014 - Atual

Projeto de Iniciação Científica - O input apresentado em cursos para crianças de 2 a 6 anos, Descrição: A partir da compreensão entre a relação de input e desenvolvimento da linguagem, esta pesquisa promove uma reflexão sobre o tipo de linguagem apresentada como Input em alguns materiais didáticos para ensino de Inglês para crianças. A visão utilizada para essa análise insere-se em estudos de L2 de base gerativa. Uma vez traçada a relação entre Input e aquisição, será avaliado um material utilizado no ensino de Inglês para crianças de 2 a 6 anos de idade. A análise seguirá considerando se o material traz elementos linguísticos claros para a aquisição, com base em dados linguísticos primários. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maurício Franco da Silva - Integrante / Marcello Marcelino - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho, Jardim Nova Cidade, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33812000, URL da Homepage: ,

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Integrante do Projeto de Monitoria Letramento Acadêmico no Curso de Letras.Monitor da Unidade Curricular Tópicos em História, Cultura e Linguagens Afro-brasileiras do programa de Graduação em Letras da EFLCH/UNIFESPCoordenação: Prof. Dra. Iara Rosa FariasOrientação: Prof. Dr. Carlos Lírio

2011 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20

Outras informações:
Graduação em andamento em Letras Português - Inglês (Bacharelado).

2016 - 2021

Our Place

Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável por pesquisa e elaboração de materiais para aulas de inglês para crianças a partir dos 2 anos, adolescentes e adultos. Auxiliar de treinamento, instrumentalização e formação dos instrutores da escola. Participação na elaboração de estruturas completas e planejamentos de aulas para crianças a partir dos 2 anos, adolescentes e adultos. Atendimento às famílias.

Atividades

07/2016 - 06/2021
Direção e administração, Our Place.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
07/2016 - 06/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
07/2016 - 06/2021
Treinamentos ministrados , Our Place.,Treinamentos ministrados, Treinamento para novos professores
07/2016 - 06/2021
Treinamentos ministrados , Our Place.,Treinamentos ministrados, Cursos internos de formação continuada para os professores veteranos.

2015 - 2016

Pangaia Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável por pesquisa e elaboração de materiais para aulas de inglês para crianças a partir dos 2 anos de idade, adolescentes e adultos; instrumentalização e formação dos instrutores da escola; elaboração de estruturas completas e planejamentos de aulas para crianças de 2 a 12 anos de idade e adolescentes; atendimento de pais e gerência de pessoas.

2014 - 2014

Pangaia Idiomas

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar em atividades a serem dadas aos alunos; auxiliar o professor em sala de aula; avaliar as atividades a serem dadas aos alunos; desenvolver planos de ação; elaborar exercícios; orientar alunos.

2014 - 2014

Pangaia Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Cultural, Carga horária: 27

Outras informações:
Planejamento e execução de aulas em Inglês para crianças de 2 a 12 anos de idade; elaboração de exercícios e atividades complementares.

Atividades

07/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
01/2014 - 06/2014
Estágios , Centro de Integração Empresa-Escola.,Estágio realizado, Auxiliar em atividades a serem dadas aos alunos; auxiliar o professor em sala de aula; avaliar as atividades a serem dadas aos alunos; desenvolver o auxílio aos professores em sala de aula; desenvolver planos de ação; elaborar exercícios; orientar alunos.

2013 - 2014

Mega Byte Escola de Profissões

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Planejar e ministrar aulas expositivas sobre a gramática e uso da Língua Inglesa em inglês para alunos a partir de 10 anos de idade; elaboração de exercícios e atividades complementares; atendimento extraclasse

Atividades

09/2013 - 01/2014
Estágios , Centro de Integração Empresa-Escola.,Estágio realizado, Planejar e ministrar aulas expositivas sobre a gramática e uso da Língua Inglesa em inglês para alunos a partir de 10 anos de idade; elaboração de exercícios e atividades complementares; atendimento extraclasse.