Marcia Vandineide Cavalcante

Doutoranda pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo- USP. Possui Mestrado em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie SP, especialização em Programa de Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade de Pernambuco-UPE e graduação em Letras. Trabalhou como professora convidada internacional na Faculdade de Educação Artes e Humanidades da Universidade Nacional de Timor Lorosa'e (FEAH/UNTL). Fez parte da Cooperação Internacional entre o Brasil e Timor, integrando o Programa de Qualificação de Docentes e Ensino de Língua Portuguesa em Timor-Leste- PQLP-CAPES durante 5 anos e meio, atuando na área de formação de professores e desenvolvendo diversos projetos relacionados a alfabetização e letramento. Desenvolveu projetos na área de contação de história, incentivo à leitura e à escrita, tanto no Brasil quanto em Timor-Leste.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2016 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: A oralidade como mediadora no processo de alfabetização em Timor-Leste,
Claudemir Belintane. Palavras-chave: Alfabetização; ORALIDADE; Timor-Leste.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Letras

2011 - 2013

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA EM TIMOR-LESTE,Ano de Obtenção: 2013
Regina Pires de Brito.Bolsista do(a): Instituto Presbiteriano Mackenzie, IPM, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa; Educação; Lusofonia;.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em PROGRAMAÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

1999 - 2000

Universidade de Pernambuco
Título: UMA NOVA PERSPECTIVA NO ENSINO DA LEITURA
Orientador: FRANCISCA NÚBIA BEZERRA E SILVA

Graduação em Licenciatura em Letras

1995 - 1998

Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim

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Formação complementar

2013 - 2013

Extensão universitária em O Conto de Fadas na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Língua Tetum. (Carga horária: 20h). , Dili-Institut Tecnologic, DIT, Timor Leste.

2006 - 2006

ESPANHOL. (Carga horária: 240h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SENAC, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LETRAS.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

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Organização de eventos

CAVALCANTE, M. V. ; BELINTANE, C. . I Encontro aberto do Gole-Grupo Oralidade Leitura e Escrita. 2017. (Outro).

CAVALCANTE, M. V. . Oficina de contação de história. 2014. (Outro).

CAVALCANTE, M. V. ; GUIMARÃES, Alexandre Huady Torres . Diálogo sobre Paulo Freire: uma conversa com Sérgio Guimarães. 2013. (Outro).

CAVALCANTE, M. V. . XV Mostra de Pós-Graduação em Letras-Linguagem e Literatura. 2011. (Outro).

CAVALCANTE, M. V. . Formação Nacional de professores de Ensino Pré-Escolar e Ensino Básico. 2010. (Outro).

ALEXANDRE, S. ; CAVALCANTE, M. V. . II Semana Nacional de Incentivo à Leitura. 2008. (Outro).

CAVALCANTE, M. V. . OFICINA DE LITERATURA INFANTIL. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

3a Conferência Internacional Produção do Conhecimento Científico em Timor-Leste.Oralidade e alfabetização em Timor-leste. 2018. (Outra).

"A BNCC em debate ­ O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental". 2017. (Outra).

I Encontro aberto do Gole-Grupo Oralidade Leitura e Escrita.Oralidade e Poesia na Alfabetização. 2017. (Outra).

XX Mostra de Pós-Graduação em Letras Língua e Literatura: Letras em Debates.A PRODUÇÃO DE UNIDADES DIDÁTICAS PARA O PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PPPLE) - PRODUÇÃO TIMORENSE. 2016. (Outra).

II Simpósio de Educação - Língua, Ciência e Tecnologia no Timor-Leste.HAKTUIR AIKNANOIK, GRUPO DE ESTUDOS EM CULTURA E LITERATURA ORAL. 2015. (Simpósio).

II Simpósio de Educação - Língua, Ciência e Tecnologia no Timor-Leste.Recolha e registro de textos narrativos da Literatura Oral Timorense -Aiknanoik de origem. 2015. (Simpósio).

II Simpósio de Educação - Língua, Ciência e Tecnologia no Timor-Leste.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DO DISTRITO DE DILI. 2015. (Simpósio).

Oficina: Contos orais da cultura africana. 2015. (Oficina).

Situação linguística no espaço lusófono.LÍNGUA PORTUGUESA EM TIMOR-LESTE: FORMAÇAO DOCENTE NO ENSINO PRÉ-ESCOLAR. 2015. (Simpósio).

XII Congresso Internacional de Tecnologia e Educação. 2015. (Congresso).

1a. Conferência Internacional: a produção do conhecimento cinentífico da Universidade Nacional Timor Lorosa'e.Panorama das produções científico-acadêmicas em linguística e literatura sobre Timor-Leste. 2014. (Outra).

CONFERÊNCIA INVESTIGAÇÃO, COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NOS PAÍSES DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA.UNTL FORA DA SALA DE AULA: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2014. (Outra).

Encontro Nacional sobre Formação de Professores: ENFOPROF Gabinete de Pesquisa, Desenvolvimento, Monitoramento e Avaliação.Ensino de Língua Portuguesa e formação de professores da Educação da Pré-Escola de Dili. 2014. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE CRIANÇAS DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Recolha de Jogos e brincadeiras em Timor-Leste. 2014. (Congresso).

INVESTIGAÇÃO, COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NOS PAÍSES DE LÍNGUA OFICIAL PORTUGUESA. UNTL FORA DA SALA DE AULA: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTA DO PORTUGUÊS ? AILP : A Língua Portuguesa na Ásia sob a Perspectiva da Superdiversidade: Ensino, Pesquisa e Promoção. CANÇÕES INFANTIS E O SENTIDO SUBJETIVO NA MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM E ENSINO DE PORTUGUÊS PARA PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA EM TIMOR-LESTE. 2014. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTA DO PORTUGUÊS ? AILP : A Língua Portuguesa na Ásia sob a Perspectiva da Superdiversidade: Ensino, Pesquisa e Promoção. Unidades didáticas produzidas por professores timorenses para o PPPLE: parâmetros e perspectivas. 2014. (Congresso).

Simpósio de Educação: Ciências e Cultura em Timor-Leste.Histórias que eu ouvia quando era criança. 2014. (Simpósio).

Simpósio de Educação: Ciências e Cultura em Timor-Leste.Percurso Histórico da Educação Pré-Escolar em Timor-Leste. 2014. (Simpósio).

Conferência : Questões de referencialidade na linguagem. 2013. (Outra).

Conferência Internacional Interfaces da Lusofonia.O uso de canções infantis como estratégia no ensino de Português para professores da Pré-escola em Timor-Leste. 2013. (Outra).

Ciclo de palestras do Curso de Letras das Faculdades Integradas de São Paulo.A Língua Portuguesa em Timor-Leste. 2012. (Outra).

I Ciclo de palestras do Curso de Letras da Faculdade de Torricelli/Anhanguera.Contexto linguístico de Timor-Leste. 2012. (Outra).

Literatura e Teologia: aproximações pela Antropologia, ministrada. 2012. (Outra).

ongresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. 2012. (Congresso).

XVI Mostra de Pós-Graduação em Letras Língua e Literatura: Letras em Debates.ANÁLISE DO MITO DE CRIAÇÃO DA ILHA DO TIMOR-LESTE. 2012. (Outra).

"LA CORTESÍA EN LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL". 2011. (Outra).

"TRADUÇÕES INTERSEMIÓTICAS: AS ADAPTAÇÕES DE OBRAS LITERÁRIAS PARA NOVAS MÍDIAS". 2011. (Outra).

CLASSE DE PALAVRAS DA GRÉCIA NO SÉCULO XIX. 2011. (Outra).

Cotidiano Timorense.COTIDIANO TIMORENSE. 2011. (Oficina).

Formação Continuada paraTécnicos e Coordenadores Indígenas. 2011. (Outra).

I Encontro de Linguística e Literatura.Relato de experiência: ensino de Lingua Portuguesa através de músicas infantis em Timor-Leste. 2011. (Encontro).

II JORNADA DE LITERATURA CONTEPORÂNEA. 2011. (Encontro).

Lusofonia e dinâmicas identitárias. 2011. (Outra).

Seminário Estadual para Construção Matriz Curricular Indígena de Pernambuco. 2011. (Seminário).

Seminário Nacional "Plano Nacional de Educação - As repercussões nas políticas dos sistemas de ensino. 2011. (Seminário).

XIV MiniENAPOL de Lexicologia, Terminologia, Toponímia e tradução.A Língua Portuguesa em Timor-Leste. 2011. (Outra).

XV Mostra de Pós-Graduação em Letras- Linguagem e Literatura.A voz de alunos e professores timorenses sobre os direitos da criança em Timor-Leste no decorrer da história. 2011. (Outra).

Palestra: "A silutação da língua portuguesa na índia ( Goa, DaDamão e Diu). 2009. (Outra).

CURSO DE TÉTUM. 2008. (Outra).

II Congresso Nacional de Educação. 2008. (Congresso).

AVALIAÇÃO SISTEMÁTICA DAS AÇÕES ESTRATÉGICAS DA GERÊNCIA DE APOIO AOS MUNICÍPIOS.ASPECTOS RELACIONADOS AO TRANPORTE ESCOLAR - ESTDO MUNICIPIOS-PE. 2006. (Encontro).

PLANEJAMENTO ESTRATÉGIOC DA SECRETARIA. 2006. (Seminário).

Treinamento para voluntários na favela do Pilar.METAS PARA 2007. 2006. (Oficina).

ENTENDENDO O CORAÇÃO DEDEUS PELAS CRIANÇAS. 2004. (Oficina).

CAPACITAÇÃO DO PROGRAMA "SE LIGA". 2003. (Encontro).

MUDANDO A MENTE DO ALUNO COM A INTELIGÊNCIA MULTI-FOCAL. 2003. (Congresso).

CONFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO-"DA REFLEXÃO PEDAGÓGICA À ESCOLA INTERATIVA". 2002. (Outra).

PROGRMA RECOMEÇO-SUPLETIVO DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PARA JOVENS E ADULTOS. 2002. (Encontro).

" PORTUGÊS OU BRASILEIRO- UM CONVITE À PESQUISA. 2001. (Congresso).

CAPACITAÇÃO -PCNs EM AÇÃO.MONTAGEM DE PROGRAMA DE APLICAÇÃO. 2001. (Outra).

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONSTRUÇÃO. 2000. (Seminário).

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSOR TUTOR DO PROGRAMA ESPECIAL EM PEDAGOGIA-PROGRAPE. 2000. (Encontro).

LÍNGUA E LINGUAGEM.VALORIZAÇÃO DA LINGUAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1ª A 4ª SÉRIE. 2000. (Seminário).

O PAPEL DO EDUCADOR NO TERCEIRO MILÊNIO. 2000. (Seminário).

PLANEJAMENTO PDE e PCNs. 2000. (Oficina).

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM. 2000. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Eugénia de Jesus das Neves

CAVALCANTE, M. V.; REAL, B. A. C.; FOGAÇA, Jessé Oliveira; JACIREMA DAS NEVES POMPEU MARTINS. USO DE VOCÁBULOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO TÉTUM. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional do Timor Leste.

Aluno: Filomeno Jacques Fernandes

CAVALCANTE, M. V.; FREITAS, Rosimere de Souza.; JACIREMA DAS NEVES POMPEU MARTINS. UMA ANÁLISE DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM TIMOR-LESTE A PARTIR DA ESCOLA DE RUMBIA - DILI. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e.

Aluno: Marcelino Albuquerque

CAVALCANTE, M. V.; ARAUJO, I. S. B.; RIBEIR, E. M. S. F.. A COMPETÊNCIA ORAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 90 ANO DA ESCOLA BÁSICA CENTRAL ESPERANÇA DA PÁTRIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em DEPARTAMENTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO BÁS) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e.

Aluno: ELIASEFA BARRETO

CAVALCANTE, M. V.; CARVALHO, M. B.; CARVALHO, S. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DO DISTRITO DE DILI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em DEPARTAMENTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO BÁS) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e.

Aluno: ELIASEFA BARRETO

CAVALCANTE, M. V.; CARVALHO, M. B.; CARVALHO, S. S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DO DISTRITO DE DILI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em DEPARTAMENTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO BÁS) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e.

Aluno: Juvenal Barreto da Costa

CAVALCANTE, M. V.; RIBEIRO, E. M. S. F.; PINHEIRO, H. A. J. C.. A COMPETÊNCIA DA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS DO 70 E 90 ANO DO ENSINO BÁSICO COLÉGIO PAULO VI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em DEPARTAMENTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO BÁS) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e.

Aluno: Francisco Xavier S

CAVALCANTE, M. V.; XIMENES, F. F. S.. F. de Carvalho.ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS POEMAS CARAMURU E RASTROS DE UMA PASSAGEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e.

CAVALCANTE, M. V.; BRITO, Regina Helena Pires de. Processo Seletivo de Docentes do Convênio de Cooperação Acadêmico- Cientifico e Cultural UNTL-Mackenzie. 2011. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Comissão julgadora das bancas

Lisete Regina Gomes Arelaro

ARELARO, L.R.G.; BRITO, R. H. P.; BELINTANE, C.. A oralidade como mediadora no processo de alfabetização em Timor Leste. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Regina Helena Pires de Brito

BRITO, R. H. P.; VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho; CASAGRANDE, Nancy dos Santos. Ensino de língua portuguesa para professores da pré-escola: uma experiência em Timor-Leste. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Regina Helena Pires de Brito

Belintane, C.;BRITO, Regina Pires de; Arelaro, L.R.G.. A oralidade como mediadora no processo de alfabetização em Timor-Leste. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Regina Helena Pires de Brito

BRITO, R. H. P.. Timor-Leste: Formação de professores e língua portuguesa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

BRITO, Regina Helena Pires de;VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria Lucia; CASAGRANDE, N. S.. Ensino de Língua Portuguesa para professores da pré-escola: uma experiência em Timor-Leste. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

BRITO, Regina Helena Pires de;VASCONCELOS, Maria Lucia M Carvalho/VASCONCELOS, Maria Lucia; CASAGRANDE, N. S.. O resgate da cidadania pela língua: uma experiência pedagógica em Timor Leste. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Orientou

Mária Ribeiro

Lendas timorenses; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Filomeno Jaques Fernandes

UMA ANÁLISE DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM TIMOR-LESTE A PARTIR DA ESCOLA DE RUMBIA - DILI; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Eugénia de Jesus das Neves

USO DE VOCÁBULOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO TÉTUM; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Maria Madalena de Jesus Mestres Dias Ximenes

Antologia de textos da literatura tradicional timorense; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Eliesefa Barreto

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DO DISTRITO DE DILI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em DEPARTAMENTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO BÁS) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Juvenal Barreto da Costa

A COMPETÊNCIA DA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS DO 70 E 90 ANO DO ENSINO BÁSICO COLÉGIO PAULO VI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Marcelino Albuquerque

A COMPETÊNCIA DA ORALIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 9 ANO DA ESCOLA BÁSICO CENTRAL ESPERANÇA DA PÁTRIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LicenciatURA EM ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Nacional de Timor Lorosa'e; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

RAQUEL REINO TEIXEIRA DE MORAES

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

CÉLIA FEITOZA DA SILVA

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Maria José Marinho

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Maria do Socorro Martins

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

MAISA SILVESTRE ALVES

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

HÉLIA FREITAS DE ALMEIDA

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Maria das Graças C

BEZERRA; MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

SANDRA MANSO VALENÇA

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

Rubenilda de Lima Silva

MEMORIAL PROFISSIONAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

RENATA MARINHO PEDROZA

TRABALHO D ECONCLUSÃO DE CURSO-TCC; 2006; Orientação de outra natureza; (NORMAL DE NÍVEL MÉDIO) - ESCOLA ESTADUAL LENITA FONTES CINTRA; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

MAGNO MELO DE SOUZA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO; 2006; Orientação de outra natureza; (NORMAL DE NÍVEL MÉDIO) - ESCOLA ESTADUAL LENITA FONTES CINTRA; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

LÍLIAM MARGARIDA COSTA DE MORAES

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO; 2006; Orientação de outra natureza; (NORMAL DE NÍVEL MÉDIO) - ESCOLA ESTADUAL LENITA FONTES CINTRA; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

JUCILENE DE SOUZA OLIVEIRA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO; 2001; Orientação de outra natureza; (NORMAL DE NÍVEL MÉDIO) - ESCOLA ESTADUAL LENITA FONTES CINTRA; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

ADRIANA VÉGIA SALINO DA SILVA

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO; 2001; Orientação de outra natureza; (NORMAL DE NÍVEL MÉDIO) - ESCOLA ESTADUAL LENITA FONTES CINTRA; Orientador: Márcia Vandineide Cavalcante;

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Foi orientado por

Claudemir Belintane

A ORALIDADE COMO MEDIADORA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO TIMOR-LESTE; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Feusp) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • CAVALCANTE, M. V. ; CARVALHO, S. S. . Inclusão escolar e social de pessoas com deficiência em Timor-Leste. Diálogos - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas , v. 04, p. 15-211, 2019.

  • CAVALCANTE, M. V. . A contribuição educacional dos jesuítas em Timor-Leste. Diálogos - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas- UNTL , v. 2, p. 09-28, 2017.

  • CAVALCANTE, M. V. ; DINIZ, I. . Língua portuguesa em timor‐leste: formação docente e produção de material didático. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE) , v. 01, p. 09, 2017.

  • CAVALCANTE, M. V. ; BRITO, R. H. P. . Língua Portuguesa: formação docente e educação pré-escolar em contexto timorense. Perspectiva (UFSC) , v. 34, p. 439-461, 2016.

  • SOUZA, L. R. ; CAVALCANTE, M. V. . Importância do memorial como registro da prática pedagógica. Cadernos de Pós-Graduação em Letras , v. 1, p. http://www.mack, 2013.

  • CAVALCANTE, M. V. ; CUNHA, M. . Histórias da Minha Origem/ Ai-kananoik Hosi Ha'u Nia Hun. 01. ed. Díli: Unidade de Produção e Disseminação do Conhecimento/ Programa de Pós-graduação e Pesquisa da UNTL, 2018. v. 1. 200p .

  • FIGUEIREDO, A. O. (Org.) ; SANYAL, S. (Org.) ; CAVALCANTE, M. V. (Org.) . A Língua portuguesa na índia e em outras terras. 01. ed. New Delhi: ADROIT PUBLISHERS, 2018. v. 01. 177p .

  • CAVALCANTE, M. V. ; RIBEIRO, A. A. C. ; FARIA, A. C. T. C. ; CAMOLESI, D. A. ; OTONI, J. S. ; SOUSA, L. F. S. ; DALCOL, S. I. . Brasil e Timor: português sem limites Níveis: básico, intermediário e avançado. 1. ed. Díli: , 2010. v. 3. 127 x3p .

  • BELINTANE, C. ; CAVALCANTE, M. V. . Oralidade e escrita: uma perspetiva para a alfabetização em Timor-Leste. In: Irta Sequeira Baris de Araújo; Maria do Céu Baptista; Cipriana Santa Brites Dias; Vicente Paulino. (Org.). LEITURAS ATUAIS SOBRE LÍNGUA, ENSINO E DIDÁTICA EM TIMOR-LESTE. 0ed.Díli - Timor-Leste: Unidade de Produção e Disseminação do Conhecimento Programa de Pós-Graduação e Pesquisa da UNTL, 2019, v. 01, p. 149-166.

  • CAVALCANTE, M. V. ; CASSIANI, S. . Brazil and East Timor: Teacher Education Program and the Teaching of Portuguese Language. In: Sovon Sanyal, Arizangela Oliveira Figueiredo, Márcia V. Cavalcante. (Org.). A LÍNGUA PORTUGUESA NA ÍNDIA E EM OUTRAS TERRAS. 01ed.New Delhi: ADROIT PUBLISHERS, 2018, v. 01, p. 85-99.

  • CAVALCANTE, M. V. ; APOEMA, K. ; SARMENTO, F. . Haktuir Ai-knanoik: grupo de estudos em cultura e literatura oral. In: APOEMA, Keu; PAULINO, Vicente. (Org.). Tradições Orais de Timor-Leste. 01ed.Belo Horizonte: Keu Apoema, 2017, v. 01, p. 15-234.

  • CAVALCANTE, M. V. ; PINHEIRO, H. A. J. C. . Desafios e Mediações entre Literatura Oral e a Literatura infantojuvenil em Timor-Leste. In: José Carvalho Vanzelli; Idalena Oliveira Chaves; Henrique Gonçalves Teixeira. (Org.). Estudos Brasileiros na Ásia- língua, literatura e cultura. 01ed.Viçosa: Editora UFV, 2017, v. 01, p. 01-226.

  • BRITO, R. H. P. ; COSTA, L. ; CAVALCANTE, M. V. . Interações Linguísticas em Timor-Leste: ações e reflexões. In: Brito, Regina Pires de; Bastos, Neusa Barbosa; Bridi, Marlize Vaz. (Org.). Estudos Lusófonos: múltiplos olhares. 1ed.São Paulo: Terracota editora, 2016, v. , p. 123-143.

  • CAVALCANTE, M. V. ; FERRE, L. ; RAMOS, A. G. . Panorama de produção científico-académicas em linguística e literatura sobre Timor-Leste: 31 contribuições brasileiras. In: Francisco Miguel Martins;Vicente Paulino. (Org.). Atas 1a Conferência Internacional A Produção do conhecimento Científico em Timor-Leste. 00ed.DILI: UPDC-PPGP, 2015, v. 00, p. 31-43.

  • BORGES, D. B. L. ; FIGUEIREDO, A. O. ; CAVALCANTE, M. V. . Diálogos Literários em 'O anjo de Timor'e 'Viemos adorá-lo'. In: Maria Denise Guedes; Rachel Antunes Scartezini; Alessandro Tomaz Barbosa; Ricardo Teixeira Canarin; Elisa Rosalen; André Gonçalves Ramos, Susana Silva Carvalho. (Org.). Professores sem Fronteiras. 1ed.Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, 2015, v. 01, p. 11-272.

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