Giselle Aparecida Da Luz

Mestre (2017) e doutora (2021) em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Cursou também um semestre de "Lettres modernes" na Université Clermont-Auvergne, França (2013). Atuou como professora tutora (estágio docência) na Oficina de Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos para os alunos de graduação da UFMG, assim como como professora voluntária de português língua de acolhimento na ONG Vila Brasil . Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em: Análise do Discurso, Argumentação, Narrativas de mulheres viajantes, Identidade, Ensino de português língua adicional (PLA), assim como ensino de escrita acadêmica na graduação.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2017 - 2021

Faculdade de Letras - UFMG
Título: Cartografia de uma retórica emancipatória: a viagem pelo olhar de Cecília Meireles, Margaret Mee e Virginie Hériot
Emília Mendes Lopes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Retórica e argumentação. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Mestrado em Linguística

2015 - 2017

Faculdade de Letras - UFMG
Título: Dos bastidores À tribuna: argumentos e contra-argumentos de André Léo na construção dos direitos das mulheres na França do século XIX.,Ano de Obtenção: 2017
Emília Mendes Lopes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: argumentação; Análise do Discurso; Feminismo; Século XIX França.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Retórica e argumentação.

Graduação em Letras

2009 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.

Graduação em Lettres Modernes

2012 - 2013

Université Clermont Auvergne
Orientador: em Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand ( Prof. Doutor Saulo Neiva)
com

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Mudanças de tempos e espaços para a inovação pedagógica. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas (Fundação Vivo e UERGS), UERGS, Brasil.

2020 - 2020

A mulher na Grécia Antiga - Rachel Gazolla. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CASA DO SABER, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à escrita criativa - Antônio Xerxenesky. (Carga horária: 4h). , Casa do Saber, CASA DO SABER, Brasil.

2020 - 2020

As mulheres na sociedade de classes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Afinal, o que pensam as mulheres? - Marilena Chauí. (Carga horária: 2h). , Casa do Saber, CASA DO SABER, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso Metodologias de ensino em tempos de convergência de mídias,. (Carga horária: 3h). , IV CIM - Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior, UFMG, GIZ, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

O Marketing digital: novas perspectivas para a educação na era das mídias. (Carga horária: 3h). , IV CIM - Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior,, GIZ, UFMG, Brasil.

2018 - 2018

Repaginar-se: Narrativas de vida e (im)possibilitações de si. (Carga horária: 15h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Formação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Centro de Apoio à Educação a Distância da UFMG, CAED, Brasil.

2017 - 2017

A história do feminismo negro no Brasil. (Carga horária: 90h). , Escola de Formação Livre Periférica do Coletivo Di Jejê, COLETIVO DI JEJÊ, Brasil.

2016 - 2016

Filosofia feminista _ Márcia Tiburi. (Carga horária: 2h). , Espaço CULT, CULT, Brasil.

2014 - 2014

Ensino/aprendizagem de português como língua adicional. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, UFMG, Brasil.

2012 - 2013

Histoire culturelle. (Carga horária: 24h). , Université Clermont Auvergne, UCA, França.

2012 - 2013

Argumentation/Synthèse. (Carga horária: 36h). , Université Clermont Auvergne, UCA, França.

2012 - 2013

Expression/Compréhension orale. (Carga horária: 25h). , Université Clermont Auvergne, UCA, França.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como língua adicional.

Participação em eventos

As políticas linguísticas do português na Guiana Francesa: quem planeja o quê, para a quem e como?. 2020. (Encontro).

Ensinar português na Ásia: relato sobre o ensino PLE/PLA, tendo as assistido à conversa de Hanói. 2020. (Encontro).

Ensino de PLE na Universidade francesa: entre dois diplomas e duas normas. 2020. (Encontro).

Entre práticas e saberes no ensino e formação de professores de Português Língua e estrangeira. 2020. (Encontro).

Eu, mulher negra, professora: por um ensino de PLE antirracista. 2020. (Encontro).

Formação acadêmica em estudos sobre o mundo lusófono e ensino de português na França.. 2020. (Encontro).

Projetos e trajetos: do Programa de Português para Estrangeiros para o mundo. 2020. (Encontro).

3 seminário de oratória. 2013. (Seminário).

45 Festival de inverno.Margens e arredores da cidade: narrativas do festival. 2013. (Outra).

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS: Diálogos entre literatura e filosofia gregas, sobre retórica e emoções,. 2013. (Simpósio).

SEVFALE. 2013. (Seminário).

Colóquio internacional em homenagem a Jean Peytard. 2012. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Retórica. 2012. (Congresso).

Colóquio Internacional Universo Butor. 2011. (Outra).

IV Encontro Mineiro de Análise do Discurso: Interfaces da Análise do Discurso em Minas Gerais.. 2011. (Encontro).

IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso. 2011. (Congresso).

Les aspects culturels du monde francophone: Le Sénegal. 2011. (Outra).

42 Festival de inverno..Roteiro para curta metragem. Artes Literárias.. 2010. (Oficina).

Ciclo Nacional de Palestras Fundação Nacional de Artes - Arte em Foco: Música e Literatura.. 2010. (Outra).

Oficina 50 ans d'Axtérix et Obélix. 2009. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Chaves Fontenelle

MENDES, E.;LUZ, G.; FERNANDES, B. K. O.. O feminino revisto: colaboração e transgressão na revista capitolina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.

ABREU-AOKI, R.L.; SILVA, B. A.;LUZ, G.. Banca de seleção de tutor bolsista do Programa de Incentivo à Formação Docente da Oficina de Leitura e Produção de Textos. 2017. Faculdade de Letras da Universidade Federal de MInas Gerais.

Produções bibliográficas

LUZ, G. ; FULLAN, D. . A discursivização do corpo feminino: um estudo de caso da página Yahoo Respostas. Caderno de Estudos do Discurso e do Corpo , v. 14, p. 44-63, 2019.
LUZ, G. ; FULLAN, D. . Uma análise discursiva do processo de construção identitária de Maria Emília no conto Senhor Diretor. Palimpsesto , v. 18, p. 379-398, 2019.
LUZ, G. . A escrevivência de Maria Firmina dos Reis no conto A Escrava. TRAVESSIAS , v. 12, p. 193-204, 2018.
LUZ, G. . Escrita e resistência: em busca de Maria Pognon. REVISTA ELETRÔNICA DO INSTITUTO DE HUMANIDADES , v. 18, p. 37-52, 2017.
LUZ, G. ; MELLO, Renato . Abordagem Discursivo-Enunciativa aplicada em uma adaptação para a televisão da obra literária 'Les Misérables',de Victor Hugo.. CADERNOS DISCURSIVOS , v. 1, p. 33-49, 2012.
LUZ, G. . A interação argumentativa numa série televisiva. In: Rui Alexandre Grácio. (Org.). Discursos, Análises e Contradiscursos. Poderes da Argumentação.. 1ed.Coimbra: Grácio Editor, 2016, v. 1, p. 49-60.
LUZ, G. ; MENDES, E. . O direito das mulheres. Letras.
LUZ, G. ; SILVA, B. A. ; FULLAN, D. ; ALMEIDA, M. E. G. . Videos educacionais e podcasts como recursos na educação: um estudo de caso. In: IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior ? CIM ? 2018/2019, 2019, Belo Horizonte. Anais do IV Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior, 2019. p. 1-13.
LUZ, G. . Os interdiscursos do 'espartilhamento' social em Lygia Fagundes Telles. In: VII Colóquio mulheres em letras: percurso da escrita de autoria feminina, 2015, Belo Horizonte. VII Colóquio mulheres em letras: percurso da escrita de autoria feminina, 2015.
LUZ, G. ; SANTOS, S. . A patemização por meio do corpo como estratégia argumentativa: o caso da organização Cordaid. In: III Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Grupo de Pesquisa O Corpo e a Imagem no Discurso: Gêneros Híbridos, 2015, Uberlândia - MG. III Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Grupo de Pesquisa O Corpo e a Imagem no Discurso: Gêneros Híbridos, 2015.
LUZ, G. . Cor-porificação de um imaginário sociodiscursivo feminino:o Renascimento de Heather. In: II SEDiAr ? Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2015, Belo Horizonte. II SEDiAr ? Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2015.
LUZ, G. . André Léo em busca dos direitos das mulheres. In: VII Colóquio e II Instituto da ALED-Brasil. Discurso, política e direitos:por uma análise de discurso comprometida, 2018, Brasília. VII Colóquio e II Instituto da ALED-Brasil. Discurso, política e direitos:por uma análise de discurso comprometida, 2018. p. 33-33.
LUZ, G. . Uma nova narrativa feminina: o discurso de resistência de André Léo. In: IV Jornadas da Associação Latino-Americana de Retórica e ao V Congresso Brasileiro de Retórica, 2018, Belo Horizonte. Programação Completa e Resumos das Comunicações, 2018. p. 39-39.
LUZ, G. . Uma corporificação da luta pela emancipação da mulher: em busca do nós. In: IV CID ? IV Colóquio do Grupo de Pesquisa o Corpo e a Imagem no Discurso: Como somos/fazemos corpo na contemporaneidade?, 2017, Uberlândia. Caderno de Programação e Resumos, 2017. v. 1. p. 56-56.
LUZ, G. . Cor-porificação de um imaginário sociodiscursivo feminino: o Renascimento de Heather.. In: II SEDiAr: Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação., 2015, Belo Horizonte. ANAIS DO II SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO (II SEDiAr), 2014. p. 132-132.
LUZ, G. ; GUIMARAES, M. ; NOVATO, I. F. . A tomada de voz por meio do gênero crônica em Cecília Meireles: da antiga à nova educação. In: II Congresso Nacional e I Congresso Internacional de Literatura e Gênero, 2015. CADERNO DE RESUMOS, 2015. p. 48-48.
LUZ, G. . Um olhar discursivo sobre as narrativas de mulheres viajantes: os ethé das viajantes Cecília Meireles, Margaret Ursula Mee e Virginie Hériot. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. ; SILVA, B. A. ; FULLAN, D. ; ALMEIDA, M. E. G. . VÍDEOS EDUCACIONAIS E PODCASTS COMO RECURSOS NA EDUCAÇÃO: um estudo de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . Entre a imagem e a palavra: o olhar da viajante Cecília Meireles.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . André Léo em busca dos direitos das mulheres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . Uma nova narrativa feminina: o discurso de resistência de André Léo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . Do Oikos à Pólis: a reivindicação de André Léo pela participação política das mulheres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . ?CARTOGRAFIA DE UMA RETÓRICA EMANCIPATÓRIA: A VIAGEM PELO OLHAR DE CECÍLIA MEIRELES, GABRIELLE ROY, MARGARET MEE E VIRGINIE HÉRIOT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. ; SILVA, B. A. ; FULLAN, D. ; AMARAL, L. L. ; CARVALHO FILHO, E. D. ; ANDRADE, F. S. ; CASTRO, M. ; MIRANDA, M. A. L. . OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Uma corporificação da luta pela emancipação da mulher: em busca do nós. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. ; GUIMARAES, M. . Duas vozes, múltiplas histórias e conquistas: a luta pela emancipação feminina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. ; SILVA, B. A. ; TAVARES, B. T. ; FULLAN, D. ; COSCARELLI, C. V. ; CARVALHO FILHO, E. D. ; AMARAL, L. L. ; ABREU-AOKI, R.L. ; ANDRADE, F. S. ; PIMENTA, P. F. ; MIRANDA, M. A. L. ; OLIVEIRA, M. M. . O aprimoramento constante da Oficina de leitura e produção de textos online: recurso, processo e resultados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Escrita e resistência: em busca de Maria Pognon. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. ; SANTOS, S. S. . A patemização por meio do corpo como estratégia argumentativa: : O caso da organização Cordaid. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . Os interdiscursos do 'espartilhamento' social em Lygia Fagundes Telles. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. ; GUIMARAES, M. ; NOVATO, I. F. . A tomada de voz por meio do gênero crônica em Cecília Meireles: da antiga à nova educação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . Vitrines discursivas: o ethos paródico de Dilma Bolada em diálogo com o discurso de posse de Dilma Roussef.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Os interdiscursos do universo das fadas através de uma releitura intericônica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Cor-porificação de uma imaginário sociodiscursivo feminino: o renascimento de Heather. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUZ, G. . Obra literária X adaptação fílmica? possíveis leituras de Les Misérables, de Victor Hugo, através de uma análise discursivo-enunciativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Os anti-contos de Grey. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Contratos de enunciação aplicados na obra Les Misérables (Victor Hugo) segundo os olhares de Bille August e Josée Dayan. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUZ, G. . Vitrines discursivas: o ethos paródico de Dilma Bolada em diálogo com o discurso de posse de Dilma Roussef.. Rio de Janeiro 2014 (Resumo).

Outras produções

LUZ, G. . Mediadora de sessão de Comunicação Oral do I Simpósio da Rede de Pesquisas em Narrativas, Gênero e Política. 2016.

LUZ, G. ; PIRIS, E. L. ; AZEVEDO, I. C. M. ; FERREIRA, M. O. ; SEGUNDO, P. R. G. . Revisão Textual. 2015.

LUZ, G. . VI Seminário de teses e dissertações - SETED. 2015.

LUZ, G. . Monitoria VI Seminário de teses e dissertações - SETED. 2015.

LUZ, G. ; MENDES, E. ; PIRIS, E. L. ; AZEVEDO, I. C. M. ; FERREIRA, M. O. ; SEGUNDO, P. R. G. . Revisão Textual. 2014.

LUZ, G. ; PIRIS, E. L. ; AZEVEDO, I. C. M. ; FERREIRA, M. O. ; SEGUNDO, P. R. G. . Revisão Textual. 2014.

LUZ, G. . Monitoria Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação - SEDiAr. 2014.

LUZ, G. . Monitoria no Colóquio Internacional Universo Butor. 2011.

LUZ, G. ; MENDES, E. ; GUIMARAES, M. . II SEDiAr Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação. 2015. (Editoração/Anais).

Prêmios

2018

DELF B2, Alliance Française.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras. , Av. Antônio Carlos, 6627., Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (031) 34095123

Experiência profissional

2017 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Doutoranda

2017 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora da disciplina Oficina de Língua Portuguesa: Leitura e Produção de textos para alunos da graduação da Universidade Federal de Minas Gerais.

2016 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática tradicional, Carga horária: 3

Outras informações:
Tal disciplina propõe a comparação de diferentes modelos de análise linguística. Tópicos de morfologia e de sintaxe do português: classes de palavras; constituição da sentença: sujeito; predicado (tipos); complementos; adjuntos (verbais, nominais); o período composto.

2013 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora de Iniciação Científica na área de Linguística, com enfâse em Análise do Discurso de orientação francesa, com trabalho intitulado: "Um olhar discursivo sobre percursos de vida que se entremeiam a percursos teóricos", sob orientação da profa. Dra. Ida Lúcia Machado (FALE/UFMG). A pesquisa teve como financiador o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ).

2011 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora de Iniciação Científica na área de Linguística, com enfâse em Análise do Discurso de orientação francesa, com trabalho intitulado: "Ethos e Pathos no teatro do Nouveau Roman Francês", sob orientação do prof. Dr. Renato de Mello (FALE/UFMG). A pesquisa teve como financiador o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ).

2019 - 2019

Secretaria Municipal de Educação _ Núcleo de línguas

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora - Português como Língua Adicional, Carga horária: 16

Outras informações:
Atua na área de Português como Língua Estrangeira/Adicional em colaboração com o Núcleo de línguas da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, ministrando aulas para alunos estrangeiros na Escola Municipal Acadêmico Vivaldi Moreira.

2020 - Atual

Vila Brasil

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 1

Outras informações:
Atua na área de Português como Língua de acolhimento no projeto Vila Brasi (Brasília), ministrando aulas online para uma aluna venezuelana.