José Lucas Cordeiro Fernandes

Zé Lucas Fernandes tem mais de 10 anos de experiência na área educacional, onde atuou como Professor, Coordenador Pedagógico e Editor de Conteúdo Pedagógico. Atualmente trabalha com a relação entre gamificação e game design, assim como é Mestre em História e Cultura Medieval. Atualmente, seu foco de trabalho é trazer percepções inovadoras sobre conteúdos educacionais, principalmente sobre gamificação e diversas metodologias ativas, assim como formações e desenvolvimento de habilidades no cenário corporativo. Além disso, é fundador e Game Master da Pixel Boss, empresa voltada para formação e capacitação corporativa através de jogos e gamificação, seguindo seu foco constante na área de Learn and Develpment.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História e Culturas

2014 - 2016

Universidade Estadual do Ceará
Título: In Sorte Diaboli: cultura escrita e a construção do imaginário de demonização do pagão na Brennu-Njáls saga (séc. XIII),Ano de Obtenção: 2016
Gleudson Passos Cardoso.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cultura Escrita; Cristianismo; Sagas de Islandeses; Demonização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Medieval.

Graduação em andamento em Jogos Digitais

2020 - Atual

faculdade de informática e administração paulista

Graduação em História

2010 - 2014

Universidade Federal do Ceará
Título: Sagas, Espadas e Herois: As representações cinematográficas sobre os Vikings e o ensino de História medieval
Orientador: Ana Karine Martins Garcia / Johnni Langer
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Centro Universitário 7 de Setembro

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em User Experience. (Carga horária: 120h). , Escola Britânica de Artes Criativas, EBAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em UX e UI. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Desenho: Criaturas Incríveis. (Carga horária: 12h). , Faber Castle, FABER CASTLE, Brasil.

2020 - 2020

Design Thinking. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Informática e Administração Paulista, FIAP, Brasil.

2019 - 2020

Design Gráfico. (Carga horária: 360h). , Udemy, UDEMY, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Bilingual Education. (Carga horária: 218h). , International School Education, IS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Competências Gerais da BNCC. (Carga horária: 2h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.

2018 - 2018

Habilidades Digitais para Professores. (Carga horária: 3h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2016 - 2016

Entre Mitos e Histórias: acerca das origens de Grécia e Roma. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2016

Intro to Divine Comedy. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Heráldica: Brasões e Escudos. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2016

Magic in the Middle Ages. (Carga horária: 10h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2014 - 2014

Introdução a literatura nórdica medieval. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2013 - 2013

Era Viking: Fontes e Debates. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Introdução a Escatologia. (Carga horária: 20h). , Learncafe.com, LC, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Heráldica: Produção de Brasões. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2012 - 2012

As Mulheres Guerreiras na Idade Média. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2012 - 2012

As Confissões de Agostinho de Hipona. (Carga horária: 4h). , Faculdade Católica de Fortaleza, FCF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Escandinavística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Medieval.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Tradição Oral e Cultura Escrita.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História e Música.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Cultural e representações.

Organização de eventos

FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. ; SIQUEIRA, S. M. A. . A Arte na Antiguidade Tardia e as origens da estética medieval. 2014. (Outro).

FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. . I Ciclo de Debates sobre Pesquisa em Cultura Escrita no Mundo Antigo e no Medievo.. 2013. (Outro).

FERNANDES, Lucas C. . Palestra de Estudos Medievais- UECE. 2013. (Outro).

FERNANDES, Lucas C. . I Semana CAFTA de História. 2012. (Outro).

FERNANDES, Lucas C. . Encontro Nacional dos Estudantes de História - ENEH. 2010. (Congresso).

Participação em eventos

BEST - Bilingual Educationl Summit. 2079. (Encontro).

BEST - Bilingual Educationl Summit. 2020. (Encontro).

V COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS/ II CICLO DE PESQUISAS MEDIEVAIS/ I JORNADA DE SIMBOLOGIA RELIGIOSA.Justas de símbolos: análise de formação e utilização da heráldica na Idade Média/ O cavaleiro brilhoso de Knappstodum: realidade na representação e estética literária cristã na órhalls áttur knapps. 2017. (Encontro).

Encontros com Elena Lombardi. 2016. (Encontro).

III Encontro Internacional de História, Memória, Oralidade e Cultura.O Destruidor das Cruzes: o imaginário de demonização na construção literária de Valgarr inn grái na Brennu-Njáls saga (Séc. XIII). 2016. (Encontro).

XII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/UFC E IX MOSTRA INTERNACIONAL DE CINEMA AFRICANO..As fogueiras de angbrandr e Ótryggr: o imaginário de demonização sobre os Berserkir na Brennu-Njáls saga (séc. XIII)/ O casamento do Diabo: misoginia medieval na obra Belgafor, o Arquidiabo (1549). 2016. (Simpósio).

XV Encontro Estadual de História do Ceará.Um homem brilhoso no cavalo branco: representação e estética literária cristã na órhalls áttur knapps. 2016. (Encontro).

III Colóquio de Estudos Vikings e Escandinávos.A fabricação da verdade: mecanismos de autenticação literária nas Islendíngasögur. 2015. (Outra).

IX Encontro de Alunos e Ex-alunos do curso de mitologia grega.Siegfried e o Anel de Nibelungos: o imaginário da jornada do herói nórdico na tetralogia de Richard Wagner. 2015. (Encontro).

XVIII SEMANA DE HISTÓRIA - UECE.Pelo fogo e pelo aço: o imaginário de demonização na Íslendigasögur sobre os Berserkir. 2015. (Encontro).

A Arte na Antiguidade Tardia e as origens da estética medieval. 2014. (Outra).

II Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos/I Ciclo de Pesquisas Medievais,.Uma Escrita para o Passado: o imaginário da demonização do pagão na construção da Eyrbyggja Saga.. 2014. (Outra).

II Encontro Internacional de História, Memória, Oralidade e Culturas.Entre a Cruz e o Martelo: o imaginário de demonização do pagão na Eyrbyggja Saga. 2014. (Encontro).

VII Jornada de Residualidade Literária e Cultural.Sagas e Identidade: apropriação e permanência das sagas islandesas na construção das identidades nacionais europeias no século XIX. 2014. (Encontro).

XI Seminário de Pesquisa do Departamento de História-UFC."A divindade que é muitíssimo maior e superior a ti": o enaltecimento do cristianismo na construção literária da Kristni saga. 2014. (Seminário).

XIV Encontro Estadual de História.Destinado a novas terras: o imaginário literário sobre o descobrimento da América na Eiríks saga raua e grnlendinga saga. 2014. (Encontro).

XXXIII Encontro Nacional do Estudantes de História.Vingança e Poder: uma análise da cultura e do sistema jurídico da Islândia medieval através da Hrafnkels saga freysgoa. 2014. (Encontro).

Chronos: I Colóquio Nacional de Língua, Documentos e História.Segja e História: a utilização das sagas como documento de representação histórica. 2013. (Outra).

I Ciclo de Debates sobre Pesquisa em Cultura Escrita no Mundo Antigo e no Medievo.In Sorte Diaboli. As Representações do Diabo na Cristianização da Escandinávia. 2013. (Outra).

I ENELF- Encontro Nacional de Estética, Literatura e Filosofia.Por Trás das Linhas: uma análise das Sagas e das Eddas no estudo da literatura medieval. 2013. (Encontro).

I Simpósio de História, Arquivos e Mídias Digitais. 2013. (Simpósio).

Palestra de Estudos Medievais- UECE. 2013. (Outra).

Semana de História UFC.O Diabo é o Pai do Rock ou o Rock é Pai do Diabo?. 2013. (Encontro).

V Jornada de Residualidade Literária e Cultural.Uma Face para o Mal: a força da cultura escrita para uma iconografia do Diabo.. 2013. (Outra).

XVII Semana de História da UECE.O Guerreiro da Cristandade: Os combates aos demônios e a espiritualidade medieval na vida de Santo Antão/ O Diabo da Torre Única: Elementos do Diabo medieval no filme "The Warlord" (1965). 2013. (Encontro).

I Encontro Cultura Escrita de Antiguidade e Medievalidade.Abençoados e Condenados: As Representações nos Escritos Demonológicos Medievais.. 2012. (Encontro).

I Encontro Internacional, História, Memória, Oralidade e Culturas.Abençoados e Condenados: As Representações nos Escritos Demonológicos Medievais.. 2012. (Encontro).

III Seminário Internacional de História de Historiografia."In Sorte Diaboli": A prática de demonização do Cristianismo medieval. 2012. (Seminário).

II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba..O cálice do Diabo: A figura de Satã nas mulheres medievais europeias.. 2012. (Seminário).

I Semana CAFTA de História.?O Amado de Deus?: A concepção do Diabo nos dogmas de Bogomil (Séc. X-XI).. 2012. (Simpósio).

Religião e Religiosidades: a Fé e o Sagrado na História.O Diabo na Terra do Sol: O imaginário sertanejo acerca do Diabo.. 2012. (Simpósio).

VIII Simpósio de Filosofia."Diabolus Victus": as representações do Diabo derrotado no Medievo.. 2012. (Simpósio).

XIII Encontro Estadual de História do Ceará.As Marionetes do Diabo: As representações de Satã no corpo na Idade Moderna. 2012. (Encontro).

X Seminário de pesquisa do departamento de História-UFC."In Sorte Diaboli": A prática de demonização do Cristianismo medieval. 2012. (Seminário).

XVI Semana de História da UECE. 2012. (Encontro).

XXI Semana de Educação."Das Trevas para a Luz": Novas metodologias para o ensino de História Medieval no século XXI. 2012. (Seminário).

IX Seminário de pesquisa do departamento de história UFC.. 2011. (Seminário).

XXX Encontro Nacional dos Estudantes de História - ENEH. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: ANDERSON PEREIRA BATISTA

FERNANDES, Lucas C.CARDOSO, G. P.; MAUPEAU, S. C.. Senhores do Norte: a historiografia escandinavística no Brasil (2003-2016). 2020.

Aluno: Luan Lucas Araújo Morais

FERNANDES, Lucas C.CARDOSO, G. P.; FREITAS, A. P. S.. Justas da Corte: o amor cortês e as representações literárias do masculino e do feminino na cultura escrita das cortes em França (sécs. XII-XIII). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.

Produções bibliográficas

FERNANDES, Lucas C. . Lutas, heróis e ação: representações cinematográficas dos nórdicos medievais e seus usos em sala de aula. REVISTA - O OLHO DA HISTÓRIA , v. 1, p. 1-34, 2017.
FERNANDES, Lucas C. ; OLIVEIRA, A. A. . Entre as linhas e sentidos: Estética literária e Imaginário de cristianização na Íslendingasögur e Biskupasögur. REVISTA ENBORNAL , v. 7, p. 76-103, 2016.
FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. ; SANTOS, A. L. C. . A descoberta do horizonte: a cristianização dos Vikings na América. Revista Brasileira de História das Religiões , v. 8, p. 109-107, 2015.
FERNANDES, Lucas C. . Cruzes Invertidas e Corpos Pintados: A permanência da figura de Lúcifer no Black Metal.. História, Imagem e Narrativas , v. 1, p. 1-35, 2012.
FERNANDES, Lucas C. . Brattahild. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 110-112.
FERNANDES, Lucas C. . Canuto II, o Grande. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 143-145.
FERNANDES, Lucas C. . Érico, o Vermelhor. In: Johnni Langer. (Org.). O conceito de saúde pública define o termo como a arte e a ciência de prevenir doenças, prolongar a vida, possibilitar a saúde e a eficiência física e mental dos indivíduos através do esforço organizado da comunidade em um todo, envolvendo uma série de me. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 223-226.
FERNANDES, Lucas C. . Esquimós (inuítes) e nórdicos. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 237-239.
FERNANDES, Lucas C. . Groenlândia Nórdica. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 328-330.
FERNANDES, Lucas C. . L'Anse-aux-meadows. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 462-465.
FERNANDES, Lucas C. . Leif Eriksson. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 471-473.
FERNANDES, Lucas C. . Sagas do Atlântico Norte. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 617-619.
FERNANDES, Lucas C. . Vikings na música. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 739-745.
FERNANDES, Lucas C. . Vínland. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 782-786.
FERNANDES, Lucas C. . Heráldica. In: Johnni Langer. (Org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. 1ed.São Paulo: Hedra, 2018, v. , p. 370-372.
FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. ; ARAUJO, L. L. . História Medieval e Cultura Escrita: possibilidades da pesquisa na historiografia cearense. In: Altemar Muniz; Tito Barros Leal. (Org.). Arquivos, Documentos e Ensino de História: desafios contemporâneos.. 1ed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará;, 2017, v. 1, p. 137-181.
FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. . Entre a Profecia e a Conversão: tradução e análise da representação literária cristã na iranda áttur og órhalls. In: Gisafran Nazareno Mota Jucá, Altemar da Costa Muniz. (Org.). Entre Fronteiras: múltiplas abordagens em História Cultu. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2016, v. , p. 19-50.
FERNANDES, Lucas C. . Editorial. Notícias Asgardianas, p. 4 - 9, 26 set. 2017.
FERNANDES, Lucas C. . Imagens do espelho de Clio: Íslendingasögur e uma conceituação de literatura na Islândia Medieval. Notícias Asgardianas, p. 53 - 62, 26 set. 2017.
FERNANDES, Lucas C. . A Sabedoria Perdida: uma análise da imagética de Daui Baldrs do Burzum (1994-1997). NOTÍCIAS ASGARDIANAS, p. 95 - 105, 11 out. 2016.
FERNANDES, Lucas C. . Diabolismo e Bruxaria na Escandinávia. Notícias Asgardianas, p. 19 - 26, 17 mar. 2014.
FERNANDES, Lucas C. . Da profecia a conversão : análise da estética literária cristã na iranda áttur og órhalls. Notícias Asgardianas, https://www.academia.edu/14187, p. 42 - 51.
FERNANDES, Lucas C. ; MENEZES, Ricardo . Por Trás das Linhas: uma análise das Sagas e das Eddas no estudo da literatura medieval. In: I Encontro de Estética, Literatura e Filosofia ? ENELF, 2015, Fortaleza. Anais do I Encontro de Estética, Literatura e Filosofia ? ENELF, 2013. v. 3. p. 353-261.
FERNANDES, Lucas C. . In Sorte Diaboli: A prática de demonização do Cristianismo medieval. In: III Seminário Internacional de História e Historiografia/ X Seminário de pesquisa do departamento de História UFC, 2013, Fortaleza. Anais do III Seminário Internacional de História e Historiografia/ X Seminário de Pesquisa do departamento de História-UFC., 2013. v. 1. p. 1-17.
FERNANDES, Lucas C. . As Marionetes do Diabo: As representações de Satã no corpo na Idade Moderna. In: XIII Encontro Estadual de História do Ceará, 2012, Sobral. Anais do XIII Encontro Estadual de História do Ceará, 2012. v. 1. p. 1-12.
FERNANDES, Lucas C. . Abençoados e Condenados: As Representações nos Escritos Demonológicos Medievais.. In: I Encontro Internacional História, Memórias, Oralidades e Culturas., 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro Internacional História, Memórias, Oralidades e Culturas., 2012. v. 1. p. 1-19.
FERNANDES, Lucas C. . O Cálice do Diabo: A figura de Satã nas mulheres medievais europeias.. In: II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba, 2012, João Pessoa. Anais do II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba. João Pessoa: Editora Universitária, 2012. v. 1. p. 289-296.
FERNANDES, Lucas C. . 'A divindade que é muitíssimo maior e superior a ti': o enaltecimento do cristianismo na construção literária da Kristni saga. In: XI Seminário de Pesquisa do Departamento de História-UFC, 2014. Caderno de Resumos do XI Seminário de Pesquisa do Departamento de História-UFC, 2014. p. 84-84.
FERNANDES, Lucas C. . 'In Sorte Diaboli': A prática de demonização do Cristianismo medieval. In: III Seminário Internacional de História e Historiografia/ X Seminário de Pesquisa do departamento de História-UFC, 2012, Fortaleza. Caderno de Resumos e Programação do III Seminário Internacional de História e Historiografia/ X Seminário de Pesquisa do departamento de História-UFC, 2012. v. 1. p. 296-296.
FERNANDES, Lucas C. ; MIRANDA, P. G. ; OLIVEIRA, A. A. . Sagas islandesas: abordagens e sentidos. In: V COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS/ II CICLO DE PESQUISAS MEDIEVAIS/ I JORNADA DE SIMBOLOGIA RELIGIOSA, 2017, João Pessoa. Anais do V COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS/ II CICLO DE PESQUISAS MEDIEVAIS/ I JORNADA DE SIMBOLOGIA RELIGIOSA, 2017.
FERNANDES, Lucas C. ; VILLAR, L. . Justas de símbolos: análise de formação e utilização da heráldica na Idade Média. In: V COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS/ II CICLO DE PESQUISAS MEDIEVAIS/ I JORNADA DE SIMBOLOGIA RELIGIOSA, 2017, João Pessoa. Anais do V COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS/ II CICLO DE PESQUISAS MEDIEVAIS/ I JORNADA DE SIMBOLOGIA RELIGIOSA, 2017.
FERNANDES, Lucas C. . O cavaleiro brilhoso de Knappstodum: realidade na representação e estética literária cristã na órhalls áttur knapps. In: V Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos, 2017, João Pessoa. Caderno de Resumos do V Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos, 2017. p. 24-24.
FERNANDES, Lucas C. . A Verdade das Ficções: uma análise da Verdade Sincrética e da Ficção Latente na Brennu-Njáls saga (séc. XIII). In: IV Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos, 2016, João Pessoa. IV Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos ? Caderno de resumos, 2016. p. 20-21.
FERNANDES, Lucas C. . Profecias do Passado: a realidade da representação e a estética literária cristã na iranda áttur og órhalls. In: IV Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos, 2016, João Pessoa. IV Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos ? Caderno de resumos, 2016. p. 7-8.
FERNANDES, Lucas C. ; OLIVEIRA, A. A. ; FERREIRA, A. F. . Cristianização e cultura medieval da Escandinávia. In: IV Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos, 2016, João Pessoa. IV Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos ? Caderno de resumos, 2016. p. 16-16.
FERNANDES, Lucas C. . As fogueiras de angbrandr e Ótryggr: o imaginário de demonização sobre os Berserkir na Brennu-Njáls saga (séc. XIII). In: XII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/UFC E IX MOSTRA INTERNACIONAL DE CINEMA AFRICANO., 2016, Fortaleza. Caderno de resumos: Migrações. Cultura. Movimentos Sociais., 2016. v. 1. p. 159-159.
ARAUJO, L. L. ; FERNANDES, Lucas C. . O casamento do Diabo: misoginia medieval na obra Belgafor, o Arquidiabo (1549). In: XII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/UFC E IX MOSTRA INTERNACIONAL DE CINEMA AFRICANO, 2016, Fortaleza. Caderno de resumos: Migrações. Cultura. Movimentos Sociais., 2016. v. 1. p. 160-160.
FERNANDES, Lucas C. . O Destruidor das Cruzes: o imaginário de demonização na construção literária de Valgarr inn grái na Brennu-Njáls saga (Séc. XIII). In: III Encontro Internacional de História, Memória, Oralidade e Cultura, 2016, Fortaleza. Lista de Trabalhos do III Encontro Internacional de História, Memória, Oralidade e Cultura, 2016. p. 54-54.
FERNANDES, Lucas C. . A fabricação da verdade: mecanismos de autenticação literária nas Islendíngasögur. In: III COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS, 2015, João Pessoa. Caderno de Resumos do III COLÓQUIO DE ESTUDOS VIKINGS E ESCANDINAVOS, 2015. v. i. p. 12-12.
FERNANDES, Lucas C. . Destinado a novas terras: o imaginário literário sobre o descobrimento da América na Eiríks saga raua e grnlendinga saga. In: XIV Encontro Estadual de História, 2014, Limoeiro do Norte. Caderno de Resumos, Programação e Atividades do XIV Encontro Estadual de História, 2014. p. 19-20.
FERNANDES, Lucas C. ; SILVA, L. G. E. . Uma Escrita para o Passado: o imaginário da demonização do pagão na construção da Eyrbyggja Saga. In: II Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos/I Ciclo de Pesquisas Medievais, 2014, João Pessoa. Caderno de Resumos do II Colóquio de Estudos Vikings e Escandinavos e do I Ciclo de Pesquisas Medievais, 2014. v. 1. p. 18-19.
FERNANDES, Lucas C. . Entre a Cruz e o Martelo: o imaginário de demonização do pagão na Eyrbyggja Saga. In: II Encontro Internacional de História, Memória, Oralidade e Culturas, 2014, Fortaleza. II Encontro Internacional História, Memória, Oralidade e Culturas Lista de Trabalhos Cadastrados no Evento, 2014. v. 1. p. 53-53.
FERNANDES, Lucas C. . Sagas e Identidade: apropriação e permanência das sagas islandesas na construção das identidades nacionais europeias no século XIX. In: VII Jornada de Residualidade Literária e Cultural, 2014, Fortaleza. Caderno de Resumos da VII Jornada de Residualidade Literária e Cultural, 2014. v. 1. p. 34-34.
FERNANDES, Lucas C. . Uma Face para o Mal: a força da cultura escrita para uma iconografia do Diabo.. In: V Jornada de Residualidade Literária e Cultural, 2013, Fortaleza. Livro de Resumos da V Jornada de Residualidade Literária e Cultural, 2013. v. 1. p. 5-6.
FERNANDES, Lucas C. . Segja e História: a utilização das sagas como documento de representação histórica. In: Chronos: I Colóquio Nacional de Língua, Documentos e História, 2013, Fortaleza. Programação e Livro de Resumos doChronos: I Colóquio Nacional de Língua, Documentos e História, 2013. v. 1. p. 97-98.
FERNANDES, Lucas C. ; MENEZES, Ricardo . Por Trás das Linhas: uma análise das Sagas e das Eddas no estudo da literatura medieval. In: I ENELF- Encontro Nacional de Estética, Literatura e Filosofia, 2013, Fortaleza. Caderno de Resumos do I ENELF- Encontro Nacional de Estética, Literatura e Filosofia, 2013. v. 1.
FERNANDES, Lucas C. . As Marionetes do Diabo: As representações de Satã no corpo na Idade Moderna. In: XIII Encontro Estadual de História do Ceará, 2012, Sobral. Caderno de Resumos do XIII Encontro Estadual de História do Ceará, 2012. v. 1. p. 33-33.
FERNANDES, Lucas C. . O Cálice do Diabo: A figura de Satã nas mulheres medievais européias. In: II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba, 2012, João Pessoa. Caderno de Resumos do II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba, 2012. v. 1.
FERNANDES, Lucas C. . Abençoados e Condenados: As Representações nos Escritos Demonológicos Medievais.. In: I Encontro Internacional História, Memórias, Oralidades e Culturas., 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro Internacional História, Memórias, Oralidades e Culturas., 2012. v. 1. p. 1-19.
FERNANDES, Lucas C. . O Diabo em Disfarce: uma análise dos elementos de demonização na estética literária das Íslendingasögur (séc. XII-XIV). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDES, Lucas C. . O cavaleiro brilhoso de Knappstodum: realidade na representação e estética literária cristã na órhalls áttur knapps.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. ; VILLAR, L. . Justas de símbolos: análise de formação e utilização da heráldica na Idade Média. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDES, Lucas C. . Um homem brilhoso no cavalo branco: representação e estética literária cristã na órhalls áttur knapps. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . As fogueiras de angbrandr e Ótryggr: o imaginário de demonização sobre os Berserkir na Brennu-Njáls saga (séc. XIII). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, L. L. ; FERNANDES, Lucas C. . O casamento do Diabo: misoginia medieval na obra Belgafor, o Arquidiabo (1549). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, Lucas C. . O Destruidor das Cruzes: o imaginário de demonização na construção literária de Valgarr inn grái na Brennu-Njáls saga (Séc. XIII). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. ; SILVA, J. . Siegfried e o Anel de Nibelungos: o imaginário da jornada do herói nórdico na tetralogia de Richard Wagner. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Pelo fogo e pelo aço: o imaginário de demonização na Íslendigasögur sobre os Berserkir. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Vingança e Poder: uma análise da cultura e do sistema jurídico da Islândia medieval através da Hrafnkels saga freysgoa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Destinado a novas terras: o imaginário literário sobre o descobrimento da América na Eiríks saga raua e grnlendinga saga. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. ; SILVA, L. G. E. . Uma Escrita para o Passado: o imaginário da demonização do pagão na construção da Eyrbyggja Saga. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Sagas e Identidade: apropriação e permanência das sagas islandesas na construção das identidades nacionais europeias no século XIX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . 'A divindade que é muitíssimo maior e superior a ti': o enaltecimento do cristianismo na construção literária da Kristni saga. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Entre a Cruz e o Martelo: o imaginário de demonização do pagão na Eyrbyggja Saga. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Uma Face para o Mal: a força da cultura escrita para uma iconografia do Diabo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Segja e História: a utilização das sagas como documento de representação histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . O Diabo da Torre Única: Elementos do Diabo medieval no filme 'The Warlord' (1965). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . O Guerreiro da Cristandade: Os combates aos demônios e a espiritualidade medieval na vida de Santo Antão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. ; MENEZES, Ricardo . Por Trás das Linhas: uma análise das Sagas e das Eddas no estudo da literatura medieval. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . In Sorte Diaboli. As Representações do Diabo na Cristianização da Escandinávia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDES, Lucas C. . O cálice do Diabo: A figura de Satã nas mulheres medievais europeias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . As Marionetes do Diabo: As representações de Satã no corpo na Idade Moderna. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . Abençoados e Condenados: As Representações nos Escritos Demonológicos Medievais.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . O Diabo na Terra do Sol: O imaginário sertanejo acerca do Diabo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . ?O Amado de Deus?: A concepção do Diabo nos dogmas de Bogomil (Séc. X-XI).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . 'In Sorte Diaboli': A prática de demonização do Cristianismo medieval. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERNANDES, Lucas C. . 'Diabolus Victus': as representações do Diabo derrotado no Medievo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . 'Das Trevas para a Luz': Novas metodologias para o ensino de História Medieval no século XXI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, Lucas C. . ENEM por Habilidades 3. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. . Livro Integrado: Pré-Universitário 3. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. . Livro Integrado: Pré-Universitário 4. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. . Vestibulares São Paulo 1. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. . Praticando o ENEM. Fortalezaz: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. . Vestibulares São Paulo 3. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. . Vestibulares São Paulo 2. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2018 (Editoração).
FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. ; LEAL, T. B. . Revista Embornal - História Medieval: Ensino e Pesquisa v.7, n. 14 2016 (Revista Científica (Organização)).
FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. ; LEAL, T. B. . Revista Embornal - História Medieval: Ensino e Pesquisa v.7, n. 14 2016 (Revista Embornal - História Medieval: Ensino e Pesquisa (Apresentação)).
FERNANDES, Lucas C. . O Poema Rúnico Islandês, 2014. (Tradução/Artigo).

Outras produções

FERNANDES, Lucas C. . Revista Recreio: 'Era remédio, virou comida!'. 2017.

FERNANDES, Lucas C. . Revista Recreio: 'Os Símbolos do Egito Antigo'. 2017.

FERNANDES, Lucas C. . De Volta à Idade Média. Revista Recreio, ed. 830.. 2016.

FERNANDES, Lucas C. . Quem inventou os números? Curiosidades. Revista Recreio. 2016.

FERNANDES, Lucas C. . Qual é a origem do espelho? Curiosidades. Revista Recreio.. 2016.

FERNANDES, Lucas C. . Qual foi a primeira moeda do Brasil? Curiosidades. Revista Recreio.. 2016.

FERNANDES, Lucas C. . Quando os Estados Unidos foram descobertos? Curiosidades. Revista Recreio.. 2016.

FERNANDES, Lucas C. . Das Trevas à Luz. Revista Recreio, ed. 854. 2016.

FERNANDES, Lucas C. . Consultoria em matéria sobre a vida dos vikings. Revista Recreio, ed. 774. 2015.

FERNANDES, Lucas C. . Parecer Ad Hoc na Revista Bilbros - Maio/Agosto. 2018.

FERNANDES, Lucas C. ; FERREIRA, A. F. . Revisão Geral - Notícias Asgardianas N12 (ISSN: 1679-9313). 2017.

FERNANDES, Lucas C. ; MENEZES, Ricardo ; MIRANDA, P. G. . Pelo fim da vingança: a ótica do perdão na disputa entre a ética pagã e cristã nas representações da Brennu-njáls saga (séc. XIII). In: Mito e Literatura na Escandinávia medieval. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, Lucas C. ; CAMPOS, L. ; ALBUQUERQUE, A. . A fabricação da verdade: mecanismos de autenticação literária nas Íslendingasögur In:Temas de Literatura Nórdica Medieval. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, Lucas C. ; ARAUJO, L. L. ; CALVACANTE, R. ; GOUVEIA, L. ; FRAGA, J. B. . Pesquisa em História Medieval: possibilidades e limites no campo historiográfico cearense. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. ; SIQUEIRA, S. M. A. . ARCHEA - Desafios e Possibilidades da Pesquisa em Cultura Escrita na Antiguidade e na Medievalidade na Historiografia Cearense. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERNANDES, Lucas C. . GAMIFICATION AND BILINGUAL EDUCATION ? PART I. 2020; Tema: Gamificação e Educação. (Blog).

FERNANDES, Lucas C. . Como se conectar com seus filhos através de jogos?. 2020; Tema: Jogos. (Blog).

FERNANDES, Lucas C. ; CAMPOS, M. . QUEM FORAM OS VIKINGS E RAGNAR LOTHBROK? | STUDIO NERD. 2017; Tema: Indústria Cultural e Vikings. (Rede social).

FERNANDES, Lucas C. ; CAMPOS, M. . AS MULHERES VIKINGS ERAM GUERREIRAS? | STUDIO NERD. 2017; Tema: Industria Cultural e vikings. (Rede social).

FERNANDES, Lucas C. ; CAMPOS, M. . #TEAM FLOKI OU #TEAM ATHELSTAN? A RELIGIOSIDADE NO MUNDO VIKING | STUDIO NER:D. 2017; Tema: Industria Cultural e vikings. (Rede social).

FERNANDES, Lucas C. ; CAMPOS, M. . OS VIKINGS DESCOBRIRAM A AMÉRICA? | STUDIO NER:D. 2017; Tema: Industria Cultural e vikings. (Rede social).

FERNANDES, Lucas C. ; CAMPOS, L. ; MIRANDA, P. G. . Sagas Islandesas: abordagens e sentidos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Lucas C. . Revista Embornal - História Medieval: Ensino e Pesquisa v.7, n. 14. 2016. (Editoração/Periódico).

FERNANDES, Lucas C. ; CARDOSO, G. P. . Práticas Letradas e Cultura Escrita: Antiguidade, Medievo e Modernidade. 2016. (Coordenação de Simpósio Temático (ST)).

FERNANDES, Lucas C. . Relatório de Qualificação de Mestrado. 2015. (Relatório de Pesquisa).

FERNANDES, Lucas C. . Aspectos da Espiritualidade cristã na Idade Média. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Lucas C. ; SIQUEIRA, S. M. A. . Sociedades e Culturas: percepções históricas sobre os mundos na antiguidade e medievalidade. 2014. (Coordenação de Simpósio Temático (ST)).

FERNANDES, Lucas C. ; PORFIRIO, F. W. P. . O Diabo é o Pai do Rock ou o Rock é Pai do Diabo?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Lucas C. . Relatório Final - Bolsista do Programa de Iniciação à Docência.. 2013. (Relatório de Pesquisa).

FERNANDES, Lucas C. . A Invenção do Diabo: A construção de Lúcifer na imagética cristã.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Lucas C. . Cultura e Sociedade-Problemáticas do Medievo e da Idade Moderna. 2012. (Coordenação de Grupo de Trabalho (GT)).

Projetos de pesquisa

2013 - 2016

In Sorte Diaboli: Cultura Escrita e a Construção do Imaginário de Demonização do Pagão na Brennu-Njáls saga (séc. XIII), Descrição: Esta presente pesquisa busca analisar através da compreensão da cultura escrita da Islândia medieval, o processo de construção do imaginário de demonização do pagão, focando nas representações literárias postas na Brennu-Njáls saga (séc. XIII). Analisamos, como as três fases do processo de cristianização da Escandinávia, penetram paulatinamente nos regimes da sociedade, ao ponto da literatura se tornar um instrumento de consolidação e ampliação do Cristianismo, possibilitando também uma nova dinâmica no âmbito da cultura escrita, culminando no surgimento das sagas de islandeses(Íslendingasögur). Logo, vemos como estas narrativas literárias produzidas na terceira e última fase da cristianização (c. séc. XII-XIV) vão estar arraigadas de uma ótica cristã em seu texto, que buscavam subverter a moral pagã e demonizar os sujeitos de fé antagônica a cristã. Neste sentido, vemos o jogo com o passado, onde essas narrativas produzidas entre os séculos XII e XIV, exploram narrar elementos ocorridos nas duas primeiras fases da cristianização, ou seja, entre os séculos IX e XI. Tal elemento permite que possamos ver como uma ótica cristã busca remodelar o passado ocorrido dentro de uma narrativa literária, buscando construir uma representação coletiva, portanto, um imaginário, que favorecesse o cristão, usando por muitas vezes uma demonização do pagão, uma destruição de sua moral, um destronamento de seus deuses, assim como uma derrota nas disputas mágicas feitas por estas crenças em disputa. Logo, temos um cenário de análise que busca compreender a formação de um imaginário dentro de uma narrativa literária como instrumento do Cristianismo para se efetivar na região da Escandinávia e especialmente da Islândia, tudo girando em torno das mudanças no cenário da cultura escrita. Nossa investigação vai em busca destes pontos, ao analisar a formação cultural da Escandinávia e da Islândia, assim como seu processo de cristianização e seus elementos para efetivar tal dominância, mudanças e composições do mundo escrito e seus artefatos culturais, para por fim, nos debruçarmos na análise de caso que demonstra em via objetiva a composição no jogo narrativístico que o autor cristão usa, jogando entre passado e presente. Logo, concluímos, juntamente com auxílio do aporte da História Cultural, do método da Nova Escandinavística e da Cultura Escrita, que a força literária modela o imaginário, auxilia na condenação do pagão e aumenta as fímbrias do Cristianismo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Lucas Cordeiro Fernandes - Coordenador.
2012 - 2013

Sagas, Espadas e Herois: As representações cinematográficas sobre os Vikings e o ensino de História medieval., Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido com o intento de produção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Tal trabalho busca através da compreensão do cinema enquanto fontes, buscando fomentar um interesse nos estudos sobre os Vikings, ensejando compreender sua importância para a História, assim como a necessidade de inserção de tal conteúdo dentro da sala de aula. Usando do método da construção de oficinas de história, para podermos trazer as questões contidas nos Parâmetro Curriculares Nacionais (PCN?s), e a necessidade de trabalhar as fontes em sala de aula da melhor forma possível.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Lucas Cordeiro Fernandes - Coordenador.
2011 - 2012

O Ensino da Igreja Medieval em instituições educacionais católicas., Descrição: Projeto cujo o intento e compreender as representações e as metodologias diferenciadas no ensino da Igreja Medieval em instituições educacionais ligadas à Igreja. O projeto tem como objetivo: ver a relação do professor com o conteúdo; perceber a relação da instituição de ensino com o conteúdo; ver/comparar a metodologia do ensino da Igreja Medieval com instituições não ligadas a Igreja; perceber os questionamentos dos alunos sobre sua opinião acerca da Igreja Medieval. Metodologia: Entrevistas com professores dos respectivos colégios (7 professores), entrevista de alunos ( 20 alunos), entrevista com coordenadores pedagógicos ( 4 coordenadores), assim como observação das aulas sobre a temática, tanto em colégios ligado a Igreja como não ligados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Lucas Cordeiro Fernandes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

International School Education. , Rua Doutor Amâncio de Carvalho - lado par, Vila Mariana, 04012080 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 50836677, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2019

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro pesquisador do grupo NEVE - Núcleo de Estudos Vikings e Escandinavos, liderados por Dr. Johnni Langer (UFPB) e Dra. Dilaine Soares Sampaio (UFPB), que tem o seguinte perfil:Os estudos medievais e escandinavos em nosso país a cada dia tornam-se mais corriqueiros na academia brasileira. São estudantes, pós-graduandos, professores e pesquisadores que se somam ao ainda pequeno grupo medievalista, mas que cresce em importância. A realização do grupo pretende, desta maneira, tornar mais solidificados as pesquisas no Nordeste brasileiro e na UFPB, além de dialogar com os pesquisadores de todo o Brasil e do exterior. O grupo interinstitucional NEVE tem por principal objetivo o estudo e a divulgação da História e cultura da Escandinávia da Era Viking e medieval, por meio de reuniões, organização de eventos, publicações e divulgações em periódicos e internet. Conta com a colaboração de professores, pós-graduandos e graduandos de diversas universidades brasileiras e do exterior. Atuando nas seguintes linhas de pesquisa: 1)Literatura e sagrado na Escandinávia Medieval; 2)Mitos, ritos, magias: as religiosidades na Escandinávia.

2016 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro pesquisador do Grupo de Estudos em Residualidade Antigo-Medieval (GERAM), sediado na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), com a liderança do Prof. Dr. Tito Barros Leal de Pontes Medeiros. Atuando como pesquisador da linha de pesquisa: "Cultura escrita galaico-portuguesa (séc. XII ao XIV)"

2013 - 2016

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro pesquisador do ARCHEA - Cultura Escrita e Oralidade na Antiguidade e no Medievo. O grupo pretende atuar na formação de pesquisadores iniciando com os alunos da graduação instrumentalizando para a continuação e aprofundamento das pesquisas na pós-graduação. Dessa forma interagindo com o Mestrado Acadêmico em História (MAHIS)em sua Linhas de Pesquisa : Memória, Oralidade e Cultura escrita; Utilizar da Cultura Escrita como meio para desenvolver reflexões sobre representações, identidades, e imaginário, ampliando para investigações que priorizem perceber a possibilidade das representações e dos discursos construírem relações de dominação e de desigualdades. 2- Possibilitar pesquisas vinculadas à História Antiga e Medieval; 3-Estimular novas metodologias para o Ensino de História Antiga e Medieval. Grupo sobre a liderança de Dr. Gleudson Passos Cardoso (UECE) e Dra. Silvia Márcia Alves Siqueira (UECE). Atuando nas seguintes linhas de pesquisa: 1) Memória Cultura Escrita e Oralidade; 2) História e Culturas.

2017 - 2018

SAS Plataforma de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Editor, Carga horária: 44

Outras informações:
Editor de texto no setor do Pré-Universitário da SAS Plataforma de Educação.

2016 - 2017

EEFM clóvis Beviláqua

Vínculo: Servidor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor temporário do Estado do Ceará de História para o Ensino Médio, ministrando aulas de História Geral e História do Brasil.

2010 - 2010

EEFM Humberto de Alencar Castelo Branco

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de História Geral no projeto PASSE( Projeto de Acesso ao Serviço Superior de Ensino), tal projeto visava aplicar novas metodologias no ensino de História para os alunos do pré-vestibular.

2014 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado

Outras informações:
Bolsista de mestrado do programa de "História e Culturas" e da linha de pesquisa "Memória, Oralidade e Cultura Escrita" do Mestrado Acadêmico em História (MAHIS) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), com o trabalho intitulado: ?In Sorte Diaboli?: cultura escrita e a construção do imaginário de demonização do pagão na Brennu-Njáls saga (séc. XIII), sob a orientação da Dr. Gleudson Passos Cardoso (UECE/ MAHIS)

2012 - 2013

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de História Medieval, Carga horária: 20

Outras informações:
PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, realizada sob supervisão do professor Ms. Pedro Airton Queiroz. Tal bolsa busca novas metodologias para o ensino de Idade Média em um instituição superior de ensino (UFC). Para isso, tal projeto buscou inovar na produção de seminários, pois busca realizar uma aproximação maior para com as fontes primárias, apresentando possibilidades de pesquisa e estimulando os alunos a conhecerem e pesquisarem a História Medieval, assim como compreender o que é ser medievalista no Brasil, vendo possibilidades e desafios. A bolsa é embasada também no projeto CAM- Centro de Atividades Medievais, onde se tem como base relacionar a história medieval com o cinema, compreendendo a força imagética do mesmo e sua utilização como ferramenta de ensino, assim como ampliar os debates em torno do cinema dentro do âmbito acadêmico. Outra função do projeto CAM é buscar realizar atividades periódicas na Universidade, no intento de divulgar o conhecimento sobre a Idade Média e o trato com o cinema enquanto fonte, onde se busca convidar pesquisadores e estimular pesquisas.

2019 - Atual

International School Education

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: User Experience Architect, Carga horária: 40

2018 - 2019

International School Education

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educational Specialist, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

International School Education

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Bilingual Educational Consultant, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
International School offers bilingual education programmes of excellence to students from Educação Infantil up to Fundamental II. With content developed within a CLIL methodological framework and based on UNESCO Four Pillars, the materials aim at transforming and expanding the schools', teachers' and students' conscious view of the world. International School promote effective communication through curricular integration, that is to say, the teaching of different areas of knowledge through English as a medium of instruction.

2019 - Atual

Pixel Boss

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Game Master e Fundador