ANA PAULA SILVA

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, A. P. . Cidadania e autoritarismo no Brasil: uma investigação sobre o caráter infrapolítico da 'violência de ódio difusa'. Cadernos de Campo , v. 22, p. 271-293, 2017.

• SILVA, A. P. . A crise da política e a irrupção da ?violência de ódio difusa?. PERSPECTIVAS: REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS (UNESP. ARARAQUARA. IMPRESSO) , v. 48, p. 87-120, 2016.

• SILVA, A. P. ; ANTONIO, G. H. B. . Processo eleitoral e cultura política: São Paulo e as eleições municipais em 2012. Em Debate , v. 5, p. 53-62, 2013.

• SILVA, A. P. . Sociedade do Risco, novas formas de violência e os dilemas da cidadania. 1. ed. São Paulo - SP: Cultura Acadêmcia - Editora Unesp, 2018. v. 1. 197p .

• SILVA, A. P. . Escola, televisão e internet no processo socializador contemporâneo: A juventude no contexto de modernidade periférica radicalizada. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2015. 164p .

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . GRANDE POLÍTICA E VIOLÊNCIA DE ÓDIO. Unesp Ciência, São Paulo, 01 dez. 2017.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . A tragédia de Goiânia e o novo paradigma da violência. UnAN - Unesp Agência de Notícias, São Paulo, 25 out. 2017.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . A tragédia de Goiânia e o novo paradigma da violência. UNESP - Portal da Universidade Estadual Paulista, São Paulo, 25 out. 2017.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . Vivemos a era da antipolítica. Caldeirão Político, Cuiabá - MT, 07 out. 2017.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . Vivemos a era da antipolítica. Notícias Botucatu, Botucatu - SP, 06 out. 2017.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . Vivemos a era da antipolítica. Campo Grande News, Campo Grande - MS, 06 out. 2017.

• SILVA, A. P. . O novo paradigma da violência e as transformações do capitalismo. Sociologia, São Paulo, Editora Escala, p. 14 - 19, 01 jul. 2017.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . Ferguson e a crise de cultura cívica. Estadão Noite, São Paulo, 28 nov. 2014.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . Ferguson e Democracia: impasses do novo capitalismo. Estadão Noite, São Paulo - SP, 26 ago. 2014.

• SILVA, A. P. . A Produção Científica dos rampage shootings: Um Estudo sobre os Campos científicos estadunidense e europeu. In: 22º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2025, São Paulo. Comitê de Pesquisa 24 - Sociologia da Violência, 2025.

• CLÁUDIA GUIMARÃES ANTUNES, ANA ; PAULA SILVA, ANA ; ORTOLANI FALTIN, ANDREA . A galáxia da internet e sua multiplicidade de usuários/leitores: pressupostos para conduzir um ensino a distância receptivo e abrangente. In: 24º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2018, Florianópolis. Apresentações Trabalhos Científicos, 2018.

• SILVA, A. P. . A crise da política e a irrupção da 'violência de ódio difusa'. In: Noveno Congreso Latinoamericano de Ciencia Política, 2017, Montevidéu. A crise da política e a irrupção da "violência de ódio difusa", 2017.

• SILVA, A. P. . Capitalismo flexível e crise da política: uma abordagem sobre a emergência de novas formas de violência. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador - BA. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013.

• SILVA, A. P. . Sociedade do risco, novas formas de violência e os dilemas da cidadania: uma comparação entre Brasil e Estados Unidos. In: 7º Congreso latinoamericano de Ciencia Política, 2013, Bogotá - CO. Anales do Congreso latinoamericano de ciencia política, 2013.

• SILVA, A. P. ; ANTONIO, G. H. B. . MODERNIDADE RADICALIZADA E AÇÃO POLÍTICA: UMA REFLEXÃO SOBRE OS NOVOS MARCOS DA DEMOCRACIA NA TEORIA POLÍTICA CONTEMPORÂNEA. In: IV Seminário Nacional de Sociologia e Política da UFPR, 2012, Curitiba. Seminário Nacional Sociologia e Política (Online). Curitiba - PR: UFPR. v. IV.

• SILVA, A. P. . A BUSCA POR CONTROLE COMO UM DILEMA NA MODERNIDADE RADICALIZADA: UMA ANÁLISE SOBRE OS SCHOOL SHOOTINGS NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS. In: SEMANA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA, 2011, ARARAQUARA. SEMANA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA, 2011.

• SILVA, A. P. . Identidade, Mídia e Escola na Cultura Mundializada. In: II Seminário Nacional Sociologia e Política, 2010, Curitiba. Seminário Nacional Sociologia e Política (Online), 2010. v. 8. p. 1-17.

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . The School Shootings Researches in the US and the 'new pardigm of violence'. In: Changing Society - BSA Annual Conference 2014, 2014, Leeds, UK. Conference Programme and Abstract Book. Durham, UK: BSA Publications Ltd, 2014. p. 128-128.

• SILVA, A. P. . Disciplina e Mídia: abordagens sobre a juventude no espaço escolar. In: VII graduação em campo: seminários de antropologia urbana da usp, 2008, São Paulo-SP. Caderno de resumos, 2008.

• SILVA, A. P. ; CASTRO, A. L. . Disciplina e Mídia: abordagens sobre a juventude no espaço escolar. In: XVI Cogresso de Iniciação Científica da Ufscar, 2008, São Carlos. XVI CIC Ufscar, 2008.

• SILVA, A. P. . Infância, mídia e escola: leituras do corpo e comportamento no ambiente escolar. In: VI Graduação em Campo: Seminários de Antropologia Urbana, 2007, São Paulo-SP. Caderno de resumos, 2007.

• SILVA, A. P. . Disciplina e Mídia: abordagens sobre a juventude no espaço escolar.. In: XIX Congresso de iniciação científica da UNESP, 2007, Araraquara -SP. CD-rom do XIX Congresso de iniciação Científica da UNESP, 2007.

• SILVA, A. P. . A difusão do sexo e da guerra por filmes e músicas de apelo infantil e sua repercussão em crianças da pré-escola do município de Araraquara. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (USP), 2006, São Paulo - SP. CD-rom do Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo, 2006.

• SILVA, A. P. . The Crisis of Democratic Politics and Metapolitical Violence. DILEMAS: REVISTA DE ESTUDOS DE CONFLITO E CONTROLE SOCIAL , 2025.

• SILVA, A. P. ; FALTIN, A. O. ; ANTUNES, A. C. G. . A Galáxia da Internet E Sua Multiplicidade de Usuários/leitores: Pressupostos Para Conduzir Um Ensino A Distância Receptivo e Abrangente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. . A crise da política e a irrupção da 'violência de ódio difusa'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. . A crise da política e as transformações na violência: uma abordagem histórica para a definição de um novo marco teórico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. . The school shootings researches in the US and the 'new paradigm of violence'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. . Sociedade do risco, novas formas de violência e os dilemas da cidadania: uma comparação entre Brasil e Estados Unidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. . Capitalismo flexível e crise da política: uma abordagem sobre a emergência de novas formas de violência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. . A busca por controle como um dilema na modernidade radicalizada: uma análise sobre os school shootings no Brasil e nos Estados Unidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. . Da iniciação científica ao mestrado acadêmico: as metas da pesquisa e os desafios encontrados.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. . Identidade, Mídia e escola na cultura mundializada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. . Identidade, mídia e escola na cultura mundializada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. P. ; CASTRO, A. L. . Disciplina e Mídia: abordagens sobre a juventude no espaço escolar.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. . Infância, mídia e escola: leituras do corpo e comportamento no ambiente escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. ; LAHUERTA, M. . Ferguson e a democracia na América 2014 (Publicação no portal eletrônico da Unesp).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  DA CIÊNCIA À SOCIEDADE: MAPEANDO E ESTRUTURANDO DADOS DE EXTENSÃO TECNOLÓGICA, Descrição: Esta proposta de pesquisa visa analisar artigos publicados em periódicos sobre projetos de extensão tecnológica em universidades brasileiras e internacionais entre 2015 e 2025. Utilizando métodos bibliométricos e ferramentas como Bibliometrix, R e Python, busca-se mapear redes temáticas, identificar atores envolvidos e compreender os impactos sociais e acadêmicos desses projetos. Este objetivo tem como base o entendimento de que a extensão universitária é fundamental para reduzir a distância entre ciência e sociedade, promovendo a legitimidade das universidades e a inovação tecnológica. Como resultado, espera-se criar uma base de dados robusta que permita diversificadas análises para o alinhamento das ações acadêmicas às demandas sociais e globais, incentivando práticas interdisciplinares e colaborativas. Esta pesquisa reafirma o papel estratégico das universidades na educação democrática e no enfrentamento de desafios contemporâneos. Apresentado como requisito da Prova Prática do Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor de Carreira do Magistério Superior da Universidade Federal de São Paulo referente ao edital 676 de 14 de outubro de 2024 para o campus São José dos Campos na área de Ciências Humanas/Ciências Sociais Aplicadas/ Inovação Tecnológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Silva - Coordenador.

• 2024 - Atual

  CONTRIBUIÇÃO INTERNACIONAL PARA UMA AGENDA DE ESTUDOS SOBRE RAMPAGE SHOOTINGS: Uma análise dos estudos estadunidenses e europeus, Descrição: A partir de uma investigação preliminar de pesquisas internacionais sobre os rampage shootings nos últimos 20 anos (2003-2023) e de resultados obtidos no trabalho de doutorado (SILVA, 2016), detectou-se a existência de um campo científico nos Estados Unidos e outro no continente europeu sobre este tema. A recorrência dos rampage shootings tem aumentado nas últimas décadas em diversos países no mundo e tem desafiado os estudos sobre violência, tanto no Brasil como nos Estados Unidos e na Europa. A consolidação de uma agenda de estudos sobre este tema exige um longo caminho, cujo ponto de partida precisar estar além do simples levantamento bibliográfico, mais especificamente, precisa ser consequência de uma investigação crítica e dialogada. Com o intuito de criar condições para o diálogo, será feita uma análise através do método documentário, com o aporte teórico de Karl Mannheim (1968), dos campos científicos dos Estados Unidos e da Europa através, primeiramente, da investigação de pesquisas prestigiadas nestes contextos e, posteriormente, da realização de entrevistas com autores de algumas das respectivas pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Silva - Coordenador / Liana de Paula - Integrante.

• 2015 - 2015

  Risk Society, New Forms of Violence, and the Dilemmas of Citizenship: A Comparison Between Brazil and the United States, Descrição: The notion that new forms of violence have emerged in the post-Fordist eralinked to the erosion of citizenship and the diminishing centrality of labor in social lifeis fundamental to this study. This reflection is grounded in two key concepts that provide a theoretical framework for the research: the new paradigm of violence (WIEVIORKA, 2009, 2013) and diffuse violence (TAVARES DOS SANTOS, 2004). The object of analysis is the forms of violence that arise from the inability to coexist with the "other"that is, acts against minority groups such as homosexuals, Black people, and the homeless, as well as violence motivated by an incapacity to tolerate differing opinions, behaviors, and lifestyles. More specifically, this includes hate crimes, rampage shootings, and banal violence resulting from everyday disputes, which has been on the rise in Brazil over the past decade. The main aim of this study is to understand how these forms of violence fit within the new paradigm of violence, which is largely explained by the difficulty of engaging in political action in the face of material and ideological changes brought about by flexible capitalism. A more specific objective is to show how the respective national processes of citizenship-building in Brazil and the United States help to explain the challenges to realizing a dimension of freedom grounded in the premises of self-governance and democratic political action. This second dimension constitutes the comparative aspect of the study, which will be completed through the analysis of data on violence and the correlation to be established between models of citizenship and the types of violence addressed here.The purpose of the international research stay is to deepen the proposed study on the United States, particularly regarding the nuances and ambiguities of American citizenship, as well as the specific characteristics of diffuse hate violence in that country.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Silva - Coordenador / Milton Lahuerta - Integrante / Nina Eliasoph - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2012 - 2016

  Sociedade do risco, novas formas de violência e os dilemas da cidadania: uma comparação entre Brasil e Estados Unidos, Descrição: m os processos de individualização emergentes, desponta a noção de subpolítica, que significa, entre outras coisas, que a privacidade tornou-se a menor unidade concebível dentro do político, abrindo novas possibilidades de ação política e também novos obstáculos. No entanto, a ideologia do "novo espírito do capitalismo" (BOLTANSKI; CHIAPELLO, 2009), que organiza hegemonicamente a sociabilidade contemporânea, é excessivamente privatista e instrumental, o que dificulta a ação política concertada. Pari passu a estas transformações, há o surgimento, a partir dos anos 1990, de um "novo paradigma da violência" (WIEVIORKA, 1997, 2003), caracterizado pela deflagração de atos de intolerância motivados por razões identitárias, cuja origem está acima ou aquém dos processos políticos. Através da abordagem de que esta violência é um problema da política, encontra-se a chave heurística que possibilita demonstrar que o isolamento toma proporções novas e profundas na estrutura social contemporânea. Mais do que isto, através da evidência de que há tipos distintos de sujeitos isolados no Brasil e nos Estados, verifica-se que, a despeito da simultaneidade deste fenômeno em ambas as sociedades, suas particularidades estão associadas aos conteúdos específicos da cidadania de cada país. É possível adiantar que, no Brasil, há a predominância de uma violência infrapolítica, ao passo que, nos Estados Unidos, verifica-se a intensificação de formas de violência metapolíticas. Assim sendo, as variáveis - chave deste estudo, que tornarão possível a comparação entre países, são a violência e os diferentes conteúdos e limites da cidadania no Brasil e nos Estados Unidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Silva - Integrante / Milton Lahuerta - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2009 - 2011

  Escola, televisão e internet na modernidade reflexiva: um estudo sobre a estruturação social a partir dos jovens, Descrição: Este trabalho tem como objetivo central contribuir para a compreensão dos impactos, limites e alcances de duas importantes instâncias socializadoras - a mídia e a escola ? na vida social de jovens. Considerando que mídia e escola configuram-se como fortes produtoras de atividades simbólicas, busca-se discutir suas distintas dinâmicas e temporalidades, a partir do ponto de vista dos jovens entrevistados, dos usos e sentidos por eles atribuídos a cada uma dessas instâncias. Partindo do pressuposto de que estes usos e sentidos estão diretamente relacionados ao lugar social dos jovens, e, por conseqüência, aos seus respectivos habitus, metodologicamente a pesquisa estruturou-se em trabalho de campo, contemplando observação do ambiente escolar e entrevistas com alunos e professores em três escolas situadas na cidade de Araraquara, configurando-se dois universos sócio-culturais bem diferenciados, ou duas modalidades de juventude, compartilhadoras de diferentes códigos culturais e detentoras de diferentes competências: uma freqüentadora de escola particular (oriundos do Colégio Neruda e do Colégio Progresso) e outra freqüentadora da Escola Pública (E.E. Victor Lacorte). Para tanto, ao lado das contribuições teóricas de Pierre Bourdieu (sobretudo com os conceitos de habitus, estilos de vida e capital simbólico), recorre-se ao arcabouço teórico desenvolvido por Anthony Giddens, lançando mão, principalmente, da noção de reflexividade e do conceito de dualidade da estrutura para a análise dos diferentes processos de construção de identidades, bem como da diversidade de usos e sentidos atribuídos aos conteúdos propiciados pela escola e pela mídia (televisão e internet) por parte dos dois grupos de jovens investigados. O trabalho de campo tem como finalidade a análise do momento de modernidade reflexiva, que possui os seus descentramentos, suas descontinuidades produzidos também pela mídia e, ao mesmo tempo, mantém tradições e processos residuais com força de sentido, sustentados, em alguns momentos, pela escola, família e religião.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Paula Silva - Integrante / Ana Lúcia de Castro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2008 - 2008

  Juventude, disciplina e mídia: uma estudo comparativo, Descrição: Este projeto de pesquisa buscou contribuir para a discussão acerca da articulação/oposição que é engendrada entre a cultura erudita e a cultura popular - posteriormente consubstanciada na ideia de cultura de massas que se consolidou no século XX. Pretendeu-se verificar nos comportamentos, maneiras de vestir e linguagens dos jovens as influências das instâncias socializadoras: mídia e escola, considerando que, historicamente, dois traços culturais se intensificaram e atingiram diversos espaços no corpo social ao longo do tempo: o entretenimento e a vigilância. Nesse bojo, a análise de videoclipes e celebridades musicais foi o recorte escolhido para entender o universo simbólico juvenil inserido no cotidiano escolar. Deste modo, intenta-se perceber os mecanismos projetivos e identificativos que, construídos pelos jovens, reelaboram o espaço vivido por eles, ora para adaptar-se a um padrão de sociabilidade que tem na mídia seu arcabouço, ora para distanciar-se do espaço escolar, que opõe o universo midiático à disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Silva - Integrante / Ana Lúcia de Castro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.