Camila Michelyne Muniz da Silva

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

SILVA, C. M. M. . A Lei de Libras: os avanços na esfera acadêmica. 2015. (Outro).

Colloque des doctorants La complexité en linguistique. 2023. (Seminário).

Colloque Langue des signes, grammaire et iconicité. 2022. (Seminário).

VI SEDISC Seminário Discurso Cultura e Mídia.O sujeito surdo: conhecimentos que circunscrevem o grupo social; agência; Educação e Acessibilidade. 2022. (Seminário).

XXVII Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordeste.O uso dos verbos na produção escrita das pessoas surdas adultas usuárias da Libras aprendizes do Português escrito como segunda língua. 2018. (Simpósio).

I Seminário Nacional sobre ensino de Língua, Literatura e Língua de sinais e I Fórum interdisciplinar: Currículo e ensino de Libras na educação básica.Aspectos da aprendizagem do português na modalidade escrita por pessoas surdas adultas. 2017. (Seminário).

VI Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. A INTERLÍNGUA NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE PESSOAS SURDAS ADULTAS APRENDIZES DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2015. (Congresso).

VI Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. 2015. (Congresso).

25ª Jornada Nacional do Gelne. 2014. (Congresso).

25ª JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DO NORDESTE ? GELNE. ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE RETEXTUALIZAÇÃO DA LIBRAS PARA O PORTUGUÊS ESCRITO. 2014. (Congresso).

VI Congresso nacional sobre o ensino de língua e literatura. MARCAS DA LIBRAS NA ARGUMENTAÇÃO ESCRITA EM PORTUGUÊS POR SURDOS. 2013. (Congresso).

XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPE. Sequências textuais em textos argumentativos escritos em Português que apresentam marcas da LIBRAS. 2013. (Congresso).

XXI Congresso de Iniciação Científica da UFPE (CONIC). 2013. (Congresso).

XX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DE UFPE. 2012. (Congresso).

2º Encontro Acadêmico: Gêneros na Linguistica e na Literatura. 2011. (Encontro).

XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UFPE. 2011. (Congresso).

Jornada De Ensino e Tradução da Língua Inglesa - JETI.Can you transate, please?. 2010. (Outra).

XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UFPE. 2010. (Congresso).

VXII Congresso Nacional de Iniciação Científica da UFPE (CONIC). 2009. (Congresso).

SILVA, C. M. M.. Intérprete Educacional como mediador intermitente na educação de surdos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, C. M. M.. Leitura e compreensão de textos em Português. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, C. M. M.. A organização do atendimento educacional especializado com características bolíngues: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, C. M. M.; MOURAO, C. A. F.. Ensino de Português como segunda língua para surdos no Instituto Cearense de Educação de Surdos: observação da atividade docente em contexto bilíngue. 2017.

Morais, M. P. C.;SILVA, C. M. M.; Máximo, N.N.. Aquisição da Libras por crianças surdas: teoria da arte. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, C. M. M.. VI Jornada PET-Letras da UFPE ? Qual o espaço do ensino de línguas na escola?. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

ADAPTAÇÕES NO MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO DE LEITURA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS EM SALA DE AULA BILÍNGUE; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2a Língua para Surdos (EaD/UAB)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

EDUCAÇÃO BILÍNGUE: OS DESAFIOS DO ENSINO DO PORTUGUÊS NA MODALIDADE ESCRITA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA O ALUNO SURDO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2a Língua para Surdos (EaD/UAB)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA PROPOSTA DE LEITURA, EM LÍNGUA PORTUGUESA, PARA ALUNOS SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2a Língua para Surdos (EaD/UAB)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

REFLEXÕES ACERCA DA LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2a Língua para Surdos (EaD/UAB)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

ASPECTOS DO BILINGUISMO DAS PESSOAS SURDAS REFLETIDOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2a Língua para Surdos (EaD/UAB)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

A PEDAGOGIA VISUAL NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Portuguesa como 2a Língua para Surdos (EaD/UAB)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O SUJEITO SURDO: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA COM SURDOS ADULTOS DE PERNAMBUCO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

A IMPORTÂNCIA DO CURSO DE LIBRAS COMO L2 PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE BILÍNGUES PORTUGUÊS/LIBRAS: FOCO NO ATENDIMENTO À PESSOA SURDA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Souza e Roberta Carla Cosmo; AS CONTRIBUIÇÕES DA LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA POR ESTUDANTES SURDOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

A PEDAGOGIA VISUAL NO ENSINO INCLUSIVO PARA SURDOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

CARACTERIZAÇÃO DOS USOS CLASSIFICADORES DA LIBRAS ATRAVÉS DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CONTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

DIFERENÇAS ENTRE OS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DE SURDOS E DE OUVINTES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

A DISCIPLINA CURRICULAR DE LIBRAS NA ESCOLA BÁSICA: UMA DISCUSSÃO POSSÍVEL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA EMPREGADAS POR INDIVÍDUOS SURDOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

A CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS EM LIBRAS COMO INSTRUMENTO COLABORADOR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Estado da arte sobre a aquisição da escrita por crianças codas brasileiras; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

O PAPEL DA ESCOLA NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DO ALUNO SURDO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Algumas considerações sobre a Segurança Pública e a Língua Brasileira de Sinais no atendimento à Pessoa com Deficiência Auditiva ou Surda no Estado de Pernambuco; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Políticas educacionais para o ensino bilíngue do estudante Surdo no enfrentamento do fracasso escolar: entre o Executável e o desejável; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Adaptações do método comunicativo para o ensino de Libras como segunda língua para ouvintes; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Lins Aroucha e Larissa Graziele Melo; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO: estudo comparativo de trabalhos realizados no Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

A INTERAÇÃO DO ALUNO SURDO EM SALA INCLUSIVA, EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RECIFE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTUDANTES OUVINTES: ESTUDO DE CASO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Desenvolvimento do aluno surdo na aquisição da L1 (Libras); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Metodologias de ensino aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Sistema Fonológico da Libras na educação: Fonossintaxe e metodologia de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

Os desafios enfrentados pelos surdos na aprendizagem da L2 na Língua Portuguesa escrita; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Camila Michelyne Muniz da Silva;

SILVA, C. M. M. . VI Jornada PET-Letras da UFPE. 2017.

SILVA, C. M. M. ; MENEZES, T. D. . A METODOLOGIA VISUOESPACIAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, COMO SEGUNDA LÍNGUA, PARA ALUNOS SURDOS. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).