Reana da Silva de Souza

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA, Pós-graduada em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pelo Centro de Estudo e Pesquisa da Amazônia - CEPAM, Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial e em LIBRAS com Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz - FACIBRA. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID na Escola Especial Glauber Viana Gonçalves - Pestalozzi, monitora da disciplina Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no Centro de Estudos Superiores de Parintins - CESP/UEA e voluntária no projeto de extensão intitulado: Aprendendo Libras no contexto das escolas do campo do Município de Parintins. Tem curso de LIBRAS básica pela UEA e pelo Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS/AM, curso de LIBRAS Intermediário pelo CETAM. Participou do projeto de extensão com o tema: Educação Infantil Inclusiva: uma realidade no Município de Parintins, sendo aprovado como um dos mais significativos para o processo atual de educação do interior do estado do Amazonas em 2012-2013. Participou também dos projetos de extensão "Aprendendo Libras em espaços não formais: aprender para não excluir" e "Aprendendo Libras no contexto das escolas do campo no Município de Parintins". Tem experiência com crianças surdas, autistas, com síndrome de down, cadeirantes e com baixa visão.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Libras com Docência do Ensino Superior

2018 - 2019

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: A Prática Docente do Professor Surdo no Ensino Superior: Atuação e Desafios no Centro de Estudos Superiores de Parintins - CESP/UEA
Orientador: Francisca Keila de Freitas Amoedo

Especialização em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial

2016 - 2017

Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: Educação inclusiva na escola pública de Parintins: uma análise psicopedagógica do desempenho do processo de ensino e aprendizagem do estudante com deficiência intelectual
Orientador: Virgílio Bandeira do Nascimento Filho

Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica

2014 - 2015

Centro de Estudo e Pesquisa da Amazônia
Título: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA X APOIO PEDAGÓGICO: UMA QUESTÃO DE NOMENCLATURA OU ATRIBUIÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2011 - 2015

Centro de Estudos Superiores de Parintins
Título: A criança com deficiência em um Centro Educacional Infantil no Município de Parintins: um desafio viável
Orientador: Francisca Keila de Freitas Amoedo

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual Brandão de Amorim

Formação complementar

2019 - 2019

Formação Interdisciplinar em Língua de Sinais. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2018 - 2018

Atendimento Educacional Especializado para alunos com TEA. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.

2017 - 2018

Capacitação e Aperfeiçoamento em Educação Especial. (Carga horária: 360h). , Valecup Cursos de Capacitação LTDA, VALECUP, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação de Ledores para o ENEM 2017. (Carga horária: 14h). , Grupo Incluir, GI, Brasil.

2015 - 2015

Curso Básico de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 100h). , Centro de Capacitação de Educação e de Atendimento às Pessoas com surdez, CAS, Brasil.

2010 - 2011

Auxiliar de Contabilidade. (Carga horária: 50h). , CREATIVE PROJETOS, CP, Brasil.

2010 - 2011

Promotor de Vendas. (Carga horária: 50h). , CREATIVE PROJETOS, CP, Brasil.

2010 - 2011

Operador de Supermercado. (Carga horária: 50h). , CREATIVE PROJETOS, CP, Brasil.

2010 - 2011

Operador de Caixa. (Carga horária: 50h). , CREATIVE PROJETOS, CP, Brasil.

2010 - 2011

Atendente de Farmácia e Consultório Médico. (Carga horária: 50h). , CREATIVE PROJETOS, CP, Brasil.

2010 - 2011

Auxiliar de Escritório. (Carga horária: 50h). , CREATIVE PROJETOS, CP, Brasil.

2010 - 2011

Auxiliar Técnico Administrativo. (Carga horária: 96h). , Grupo Sucesso, GS, Brasil.

2009 - 2010

Excel Avançado. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2009 - 2010

Informática Básica - Windows. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Oficina de Libras Instrumental - Letras / Pedagogia.Oficina de Libras Instrumental - Letras / Pedagogia. 2019. (Oficina).

Semana Setembro Verde.Semana Setembro Verde. 2019. (Outra).

1ª Mostra Científica e Cultural em Língua de Sinais.1ª Mostra Científica e Cultural em Língua de Sinais. 2018. (Outra).

Semana de Conscientização do Autismo.Semana de Conscientização do Autismo. 2018. (Outra).

Debate: Geração vida sem drogas: é hora de conversar, é hora de combater.DEBATE: GERAÇÃO VIDA SEM DROGAS: É HORA DE CONVERSAR, É HORA DE COMBATER. 2016. (Outra).

Ensinando Libras através da música.Ensinando Libras através da música. 2016. (Outra).

Evento de Alinhamento para Aplicação da Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA.Participante. 2016. (Outra).

I Ciclo de Palestras sobre Autismo: Diferente é o mundo que queremos.Palestras. 2016. (Outra).

Seminário: Surdo, quem eu era? Quem eu sou, quem eu quero ser?.Seminário: Surdo, quem eu era? Quem eu sou, quem eu quero ser?. 2016. (Seminário).

Trabalho e Formação Docente para o processo de Educação Inclusiva na rede Municipal de Ensino em Parintins.Trabalho e Formação Docente para o processo de Educação Inclusiva na rede Municipal de Ensino em Parintins. 2016. (Outra).

5º Secam - Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.O brincar das crianças ribeirinhas: um estudo na Comunidade do Macurany no Município de Parintins/AM. 2015. (Simpósio).

5º Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia - SECAM.Apresentação de artes cênicas - Vídeo. 2015. (Simpósio).

I Seminário do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC - Curso Pedagogia.A criança com deficiência em um Centro Educacional Infantil no Município de Parintins: um desafio viável. 2015. (Seminário).

V Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade: Conjuntura Política, Pesquisa e Desenvolvimento Local.O BRINCAR DAS CRIANÇAS DO CAMPO: UM ESTUDO NA COMUNIDADE DO MACURANY NO MUNICÍPIO DE PARINTINS ? AM. 2015. (Seminário).

4º Simpósio de Educação em Ciências da Amazônia - SECAM.Aprendendo Libras em espaços não formais: aprender para não excluir. 2014. (Simpósio).

6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU. Educação Infantil Inclusiva: uma realidade no Município de Parintins. 2014. (Congresso).

EMPODERAR - Promotoras Legais Populares.EMPODERAR - Promotoras Legais Populares. 2014. (Outra).

I Amostra de Ciências. Amostra de Ciências. 2014. (Exposição).

I Congresso de Libras e Educação de Surdos da UEA: O cenário atual da escolarização de Surdos no Estado do Amazonas. Aprendendo Libras em espaços não formais: aprender para não excluir. 2014. (Congresso).

III Mostra de Curtas Universitários: Vivências, Percepção e Territorialidades das Crianças da Amazônia.Documentário: As crianças no período da vazante: Brincadeiras que educam. 2014. (Outra).

III Mostra de Curtas Universitários: Vivências, Percepção e Territorialidades das Crianças da Amazônia.Minicurso: Pesquisa com crianças: Desafios éticos e metodológicos. 2014. (Outra).

III Mostra de Curtas Universitários: Vivências, Percepção e Territorialidades das Crianças da Amazônia. 2014. (Outra).

IV Semana de Pedagogia.Crianças ribeirinhas em espaços não formais: relação entre saberes cotidianos e saberes científicos. 2014. (Outra).

IV Semana de Pedagogia.Educação de Surdos: desafios e conquistas no decorrer do processo histórico. 2014. (Outra).

IV Semana de Pedagogia.Aprendendo Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS em espaços não formais: aprender para não excluir. 2014. (Outra).

IV Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.Aprendendo Libras em espaços não formais: aprender para não excluir. 2014. (Simpósio).

3º Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia: Educação em Ciências: Desafios e Perspectivas para o século XXI na Amazônia.Desafios e perspectivas para o século XXI na Amazônia. 2013. (Simpósio).

3º Simpósio em Educação e Ciências da Amazônia - SECAM.Educação Infantil Inclusiva: uma realidade no Município de Parintins. 2013. (Simpósio).

Capacitação de Técnicos e Agentes Sociais em Acessibilidade no Estado do Amazonas.Capacitação de Técnicos e Agentes Sociais em Acessibilidade no Estado do Amazonas. 2013. (Outra).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esport, "Saúde e Esporte: A contribuição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".A utilização de jogos e situações-problema no ensino de Geografia. 2013. (Oficina).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esport, "Saúde e Esporte: A contribuição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".O Cassino - Ambiente Lúdico com diversos jogos de matemática do 1º ao 5º ano, demonstração prática para os professores e alunos da Educação Básica. 2013. (Oficina).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esport, "Saúde e Esporte: A contribuição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".Diálogo de saberes. 2013. (Outra).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esport, "Saúde e Esporte: A contribuição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".As brincadeiras na educação infantil: uma experiência em dois Centros Educacionais Infantis de Parintins - AM. 2013. (Outra).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esport, "Saúde e Esporte: A contribuição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".Diabetes e Atividades Físicas. 2013. (Outra).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esporte, "Saúde e Esporte: A Contribição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".A utilização de jogos em situações-problema no ensino de Geografia. 2013. (Outra).

X Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Ciência, Saúde e Esporte, "Saúde e Esporte: A Contribição da Ciência para a qualidade de vida dos povos da Amazônia".Pedala UEA - Pedala Parintins. 2013. (Outra).

Ambientação em Informática.Ambientação em Informática. 2012. (Outra).

III Semana de Pedagogia: Pedagogia como Práxis - Os desafios da Educação na Amazônia.Socializar a Língua de Sinais (LIBRAS) em órgãos da sociedade parintinense. 2012. (Outra).

III Semana de Pedagogia: Pedagogia como Práxis - Os desafios da Educação na Amazônia.Participante. 2012. (Outra).

II Mostra de Curtas Universitários: Retratos da Educação Amazônica. As brincadeiras na educação infantil. 2012. (Exposição).

IX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Estado do Amazonas.Por que e como participar da Extensão. 2012. (Outra).

IX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Estado do Amazonas "Economia Verde, Sustentabilidade e Erradicação da Pobreza"ono.Fazendo Arte com Garrafa PET. 2012. (Oficina).

I Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Iniciação Didática e de Ação Social de Extensão do CESP/UEA.A concepção de Educação na Perspectiva do PDT em Parintins. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

SOUZA, R. S. ; AMOEDO, F. K. F. . Aprendendo Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS em espaços não formais: aprender para não excluir. Areté (Manaus) , v. 7, p. 190-197, 2014.
SOUZA, R. S. ; AZEVEDO, M. J. S. ; AMOEDO, F. K. F. . Aprendendo LIBRAS no contexto das escolas do campo no Município de Parintins - AM. Extensão em revista, Manaus, p. 67 - 75, 01 ago. 2016.

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

A criança com deficiência em um Centro Educacional Infantil no Município de Parintins: um desafio viável, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo analisar como está sendo realizada a inclusão das crianças com deficiência em um Centro Educacional Infantil no Município de Parintins. Buscou conhecer as contribuições dos serviços do AEE ? Estimulação Precoce para o desenvolvimento global das crianças com deficiência, público-alvo da educação especial, que frequentam a Educação Infantil no ensino regular; compreender a articulação entre o AEE ? Estimulação Precoce e sala comum na construção de estratégias pedagógicas que sirvam como suporte para a efetiva permanência da criança com deficiência na Educação Infantil no ensino regular; investigar quais as relações estabelecidas entre as famílias das crianças com deficiência e o Centro Infantil que essas crianças estão inclusas. Como suporte teórico apoiou-se nos estudos realizados por Mantoan (2002), Andrade (2007), Mazzota (1996), Stainback, Stainback & Lopes (1999), Chizzotti (2006), Triviños (2008), Masini (2001), entre outros. O percurso metodológico foi centrado na natureza de pesquisa qualitativa, tendo como método de abordagem o fenomenológico, sustentado no método de procedimento o estudo de caso, com apoio das técnicas da observação direta, questionário e entrevista estruturada. Foram sujeitos desta pesquisa 03 professoras da sala comum, 03 auxiliares à docência ? AEE, 01 professora de AEE ? Estimulação Precoce, 03 mães e as 03 crianças com deficiência. A pesquisa revela que as crianças com deficiência que frequentam este Centro Infantil estão tendo um desenvolvimento satisfatório, mesmo em meio a tantas condições adversas, que a inclusão é uma questão de atitude, um desafio diário e viável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Reana da Silva de Souza - Coordenador / Francisca Keila de Freitas Amoedo - Integrante / Ivone Almeida da Silva - Integrante.

Prêmios

2013

Educação Infantil Inclusiva: uma realidade no Município de Parintins, UEA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2017 - Atual

Centro Educacional Infantil Gurilândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Transtorno do Espectro Autista, Carga horária: 20

2020 - Atual

Secretaria de Estado de Educação e Qualidade de Ensino do Amazonas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20