Roseli Bodnar

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BODNAR, ROSELI . O escafandro e a borboleta, de Jean-Dominique Bauby metamorfoses do ser - do casulo ao voo. PORTO DAS LETRAS , v. 10, p. 280-297, 2024.

• DIAS, A. L. ; VICENTE, K. B. ; BODNAR, R. . Do Teatro para a HQ: o fantástico na adaptação de Bobarella de Tales Monteiro. PORTO DAS LETRAS , v. 10, p. 132-147, 2024.

• LIMA, J. A. ; BODNAR, R. . Memórias de mulheres negras: inventário do mundo doméstico e as coisas, em Insubmissas lágrimas de mulheres. Revista Letras Raras , v. 12, p. 95-116, 2023.

• BODNAR, R. ; MELO, M. A. ; BODNAR, N. M. C. S. . A torre em concurso, de Joaquim Manuel de Macedo: reflexões sobre a figura do juiz de paz e do advogado no século XIX. Multi Debates , v. 7, p. 257-268, 2023.

• MELO, MÁRCIO ARAÚJO DE ; BODNAR, ROSELI . Pecadora Inocente. EntreLetras (Online) , v. 14, p. 5-20, 2023.

• BODNAR, R. . O impacto do programa residência pedagógica ? prp na formação docente, na construção da identidade profissional do residente e na rotina pedagógica na escola-campo.. Anais do IX ENALIC , v. Ã?nico, p. Online-Online, 2023.

• BODNAR, R. ; SILVA, F. F. . Reflexões iniciais sobre a Medida Provisória 746/2016, a Lei 13.415/2017, a BNCC e o PROEMII. Humanidades e Inovação , v. 9, p. 159-166, 2022.

• BODNAR, R. . As relações entre direito e literatura. Revista Multidebates , v. 6, p. 127-144, 2022.

• BODNAR, R. ; SILVA, O. A. R. . O mito de Penélope (re)visitado. PORTO DAS LETRAS , v. 7, p. 140-150, 2021.

• BODNAR, R. ; HOHLFELDT, A. C. . Uma tragédia revalorizada: Lazzaro, de Francisco Pereira da Silva. Urdimento-Revista De Estudos Em Artes Cenicas , v. 3, p. 1, 2021.

• BODNAR, R. ; BODNAR, N. M. C. S. ; SALVADOR, F. . A presença de processos criativos e poéticos na cena contemporânea de Palmas -TO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 44-52, 2021.

• BODNAR, R. ; BODNAR, N. M. C. S. . As experimentações cênicas de Bertolt Brecht. REVISTA PHILOLOGUS , v. Suplemento, p. 906-918, 2020.

• SCHWERTNER, MÁRCIA REGINA ; BODNAR, ROSELI . Trapos que aconchegam: o envelhecimento feminino em Lygia Fagundes Telles. ESTUDOS DE LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA , v. 1, p. 1-10, 2019.

• BODNAR, R. ; MARINHO, A. P. C. ; BRITO, A. G. . Uma elegia de dor e de lamento no sertão. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 6, p. 52-59, 2019.

• BODNAR, R. ; MARINHO, A. P. C. ; MARINHO, F. M. N. . Do texto teatral para a tela da TV: jogos intertextuais entre a peça 'Pigmaleão' e a novela 'Totalmente demais'. REVISTA PHILOLOGUS , v. Suplemento, p. 1313 - 1327-1327, 2019.

• SILVA, O. A. R. ; BODNAR, R. . O conceito de teatro na Poética de Aristóteles. REVISTA PHILOLOGUS , v. Suplemento, p. 2032-2043, 2019.

• SCHWERTNER, M. R. ; BODNAR, R. . Um olhar canettiano sobre o universo familiar e social. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 5, p. 1-14, 2018.

• BODNAR, R. ; MARINHO, A. P. C. ; BRITO, A. G. . Partilhando saberes: mapeamento da oferta do ensino de teatro e do perfil dos professores nas escolas da rede pública em Palmas ? Tocantins. DESAFIOS: REVISTA INTERDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS , v. v, p. 140-150, 2018.

• Andrade, Karylleila dos Santos ; MARTINS, A. R. ; BODNAR, R. . Possibilidade de formação de professores em Teatro no Programa PARFOR: conquistas e desafios.. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 133-141, 2018.

• HOHLFELDT, A. C. ; BODNAR, R. . Brasil em cena: o indígena no contexto do descobrimento e o teatro de evangelização. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 4, p. 297-304, 2017.

• BODNAR, R. ; CRUZ, D. S. ; ALVES, L. S. . A presença do homoerotismo na peça O rei da vela, de Oswald de Andrade. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 4, p. 150-157, 2017.

• BODNAR, R. ; Andrade, Karylleila dos Santos . Poesia e diálogos possíveis: o estilo de Mucio Breckenfeld.. EntreLetras (Online) , v. v. 2, p. p. 1-9, 2011.

• VICENTE, K. B. (Org.) ; SCHWERTNER, M. R. (Org.) ; BODNAR, ROSELI (Org.) . Para além das margens: a pluralidade literária do Tocantins. 1. ed. Palmas - TO: Editora Unitins, 2024. v. 1. 157p .

• BODNAR, R. ; SILVA, O. A. R. (Org.) ; ALMEIDA, J. S. (Org.) ; SCHWERTNER, M. R. (Org.) . Teatro: a arte imortal. 1. ed. Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2024. v. 1. 312p .

• DAMSCENO, N. (Org.) ; SANTOS, L. N. (Org.) ; MARQUES, M. (Org.) ; BODNAR, R. (Org.) . Memórias literárias tocantinenses. 1. ed. Palmas - TO: FLIPHT, 2024. v. 1. 36p .

• VICENTE, K. B. (Org.) ; BODNAR, R. (Org.) ; SCHWERTNER, MÁRCIA REGINA (Org.) . Literatura e (outras) artes: entre palavras, imagens e cenas. 1. ed. Palmas - TO: Editora Unitins, 2024. v. 1. 212p .

• BODNAR, R. ; MORAIS, M. P. A. (Org.) . Olhares contemporâneos sobre a literatura: pluralidade, ficção e crítica literária. 1. ed. Campinas, SP: Editora Pontes, 2022. v. 1. 193p .

• DA, O. A. R. (Org.) ; BRITO, K. S. (Org.) ; BODNAR, R. (Org.) . Goethe revisitado: (re)leituras da obra Os sofrimentos do Jovem Werther. 1. ed. Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2021. v. 1. 106p .

• NASCIMENTO, R. L. (Org.) ; Andrade, Karylleila dos Santos (Org.) ; BODNAR, R. (Org.) . Saberes Populares: experiências aplicadas em Palmas - TO. 1. ed. Goiânia - GO: Editora Espaço Acadêmico, 2020. v. 1. 69p .

• Andrade, Karylleila dos Santos (Org.) ; BODNAR, R. (Org.) ; VICENTE, K. (Org.) . Educação e linguagens: reflexões críticas. 1. ed. Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019. v. 1. 140p .

• BODNAR, R. ; Andrade, Karylleila dos Santos (Org.) ; Flores, Kátia Maia (Org.) . Populações tradicionais do Tocantins: cultura e saberes de comunidades quilombolas. 1ª. ed. Goiânia: Gráfica e editora américa ltda, 2013. 168p .

• BODNAR, R. ; ALVES, R. P. S. ; Karylleila dos Santos Andrade ; PAIXAO, A. N. ; GARBELINI, J. A. V. ; SOARES, P. S. G. . Pesquisa e acompanhamento da universalização da educação integral: diagnóstico da educação integral do município de Palmas - TO.. Goiânia: PUC Goiás, 2011. v. 1.000. 164p .

• BODNAR, R. ; Karylleila dos Santos Andrade (Org.) . Traços e Retratos. Palmas - Tocantins: Gráfica Graficart Ind. Gráfica e Editora Ltda - EPP, 2009. v. 300. 61p .

• BODNAR, R. ; SCHWERTNER, M. R. . Tessituras amorosas na escrita de Luiza Silva: do amor e da palavra. In: MELO, M. A ; CARVALHO, T.R.. (Org.). Regionalismo Literáriio e a formação do leitor. 1ed.São Psulo: Dialética, 2024, v. 1, p. 183-204.

• VICENTE, K. B. ; BODNAR, ROSELI ; DIAS, A. L. . Quantas margens tem um rio? O rio como paisagem e metáfora na poesia de Marinalva Barros. In: VICENTE, K. B.; SCHWERTNER, M. R.. (Org.). Para além das margens: a pluralidade literária do Tocantins. 1ed.Palmas - TO: Editora Unitins, 2024, v. 1, p. 37-46.

• SOUZA, A. ; ALMEIDA, J. S. ; BODNAR, ROSELI . A relação entre texto, autor e leitor nos contos 'Estuprador em potencial' e ?Passeio matinal', de Fidêncio Bogo. In: VICENTE, K. B.; SCHWERTNER, M. R.. (Org.). Para além das margens: a pluralidade literária do Tocantins. 1ed.Palmas - TO: Editora Unitins, 2024, v. 1, p. 47-61.

• MARINHO, F. M. N. ; BODNAR, R. . A obra La vida es sueño, de Pedro Calderón de La Barca e suas traduções. In: MALVEIRA, R. R.; FERREIRA,G. H. L; SANTOS, B. T.. (Org.). Teatro-audiovisual-literatura: Diálogos & Fronteiras. 1ed.Palmas - TO: EDUFT, 2024, v. 1, p. 1-137.

• RODRIGUES, F.M. ; BODNAR, R. ; ANGELINI, P. R. K. . Uma leitura espacial da peça A Comunidade do Arco-íris de Caio Fernando Abreu: em busca do espaço da cena. In: MALVEIRA, R. R.; FERREIRA,G. H. L; SANTOS, B. T.. (Org.). Teatro-audiovisual-literatura: Diálogos & Fronteiras. 1ed.Palmas - TO: EDUFT, 2024, v. 1, p. 45-58.

• SILVA, O. A. R. ; BODNAR, R. . Aristóteles e a arte teatral. In: BODNAR, R.; SILVA, O.A.R da; Almeida, J. S. de; Schwertner, M.R.. (Org.). Teatro: a arte imortal. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2024, v. 1, p. 44-71.

• BODNAR, R. ; MARINHO, A. P. C. ; MARINHO, F. M. N. . O mito de Pigmalião no teatro. In: BODNAR, R.; SILVA, O.A.R da; Almeida, J. S. de; Schwertner, M.R.. (Org.). Teatro: a arte imortal. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2024, v. 1, p. 172-199.

• BODNAR, R. ; BODNAR, N. M. C. S. . Teatro ëpico de Bertolt Brecht: arte e política em cena. In: BODNAR, R.; SILVA, O.A.R da; Almeida, J. S. de; Schwertner, M.R.. (Org.). Teatro: a arte imortal. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2024, v. 1, p. 274-301.

• BODNAR, R. . O juiz de paz na roça, de Martins Pena: a representação do escrivão e do juiz na sociedade brasileira do século XIX. In: VICENTE, K. B.; BODNAR, R.; SCHWERTNER, M.R.. (Org.). Literatura e (outras) artes: entre palavras, imagens e cenas. 1ed.Palmas - TO: Editora Unitins, 2024, v. 1, p. 142-158.

• BODNAR, R. ; Andrade, Karylleila dos Santos ; VICENTE, K. . Leitura literária: a presença da intertextualidade na contemporaneidade. In: MORAIS, M. P. A; BODNAR, R.. (Org.). Olhares contemporâneos sobre a literatura: pluralidade, ficção e crítica literária. 1ed.Campinas, SP: Editora Pontes, 2022, v. 1, p. 33-48.

• RODRIGUES, F.M. ; BODNAR, R. . Vishnu: a busca de si no encontro com o outro. In: MORAIS, M. P. A; BODNAR, R.. (Org.). Olhares contemporâneos sobre a literatura: pluralidade, ficção e crítica literária. 1ed.Campinas, SP: Editora Pontes, 2022, v. 1, p. 173-190.

• BODNAR, R. ; MALVEIRA, R. R. ; PAIVA, T. B. . Artesanato de Capim Dourado: Comunidade Indígena Xerente - saberes e fazeres. In: Rosane Balsan; Núbia Nogueira do Nascimento (Orgs.). (Org.). Patrimônio cultural no Estado do Tocantins: materialidade e imaterialidade. 1ed.Palmas - Tocantins: EDUFT, 2020, v. , p. 55-65.

• BODNAR, R. ; Andrade, Karylleila dos Santos ; NEVES, D. W. A. ; MARANHAO, C. . Movimento junino em Palmas: memória, tradição e patrimônio. In: Rosane Balsan; Núbia Nogueira do Nascimento (ORGS.). (Org.). Patrimônio cultural no Estado do Tocantins: materialidade e imaterialidade. 1ed.Palmas - TO: EDUFT, 2020, v. 1, p. 66-77.

• BODNAR, R. ; Andrade, Karylleila dos Santos ; BRITO, A. G. ; MARINHO, A. P. C. . Perfil docente e oferta do ensino de teatro nas escolas públicas. In: ANDRADE, K. S.; BODNAR, R.; VICENTE, K.. (Org.). Educação e Linguagens: reflexões críticas. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 3-47.

• VICENTE, K. ; BODNAR, R. . Considerações em torno do narrador, da personagem e do leitor. In: ANDRADE, K, S.; VICENTE, K.; BODNAR, R.. (Org.). Educação e Linguagens: reflexões críticas. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 47-65.

• KLINGER, K.S.A. ; BODNAR, R. ; AGUIAR, M. S. . Literatura de Cordel no ensino e aprendizado: uma experiência na EJA. In: ANDRADE, K. S.; BODNAR, R.; VICENTE, Kydes. (Org.). Educação e Linguagens: reflexões críticas. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 65-81.

• BODNAR, R. ; LEITE, R. Q. S. ; AGUIAR, D. F. ; BODNAR, N. M. C. S. . Tapete encantado: a magia da contação de histórias. In: ANDRADE; K. S.; VICENTE, K.; BODNAR, R.. (Org.). Educação e Linguagens: reflexões críticas. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 81-101.

• SALVADOR, F. ; KLINGER, K.S.A. ; BODNAR, R. . Memórias Narrativas. In: ANDRADE, K. S.; VICENTE, K; BODNAR, R.. (Org.). Educação e Linguagens: reflexões críticas. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 101-119.

• ALVES, L. ; BODNAR, R. . Uma vela e um (des)amor: crise em foco. In: ANDRADE, K. S.; VICENTE, K; BODNAR, R.. (Org.). Educação e Linguagens: reflexões críticas. 1ed.Porto Alegre - RS: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 119-140.

• BODNAR, R. . Peter Handke: dramaturgia do silêncio e criação teatral. In: Marcela Coria, María Eugenia Martí, Stella Maris Moro. (Org.). Tránsitos, pasajes y cruces en las teatralidades del mundo. 1ed.Rosario: Stella Maris Moro, 2017, v. 1, p. 52-59.

• BODNAR, R. . Diálogos Interdisciplinares: Cultura, Comunicação e Diversidade no Contexto Contemporâneo. In: Ernani Cesar de Freitas, Juracy Assmann Saraiva e Gislene Feiten Haubrich. (Org.). Electra no circo. 2ed.Novo Hamburgo: Feevale, 2017, v. 2, p. 793-804.

• BODNAR, R. ; MADER, E. . O sujeito em Dalton Trevisan. In: UNESCO e Universidad Nacional de Córdoba. (Org.). Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones. 1ªed.Córdoba - Argentina: Cecília Muse, 2016, v. 8, p. 210-218.

• BODNAR, R. . Le sertão, une réinvention poétique chez Ariano Suassuna. In: Rita Olivieri-Godet. (Org.). Cartographies littéraires du Brésil actuel. 1ed.Rennes, França: Trans-Atlántico, 2016, v. 14, p. 570-580.

• BODNAR, R. . Saberes e cultura quilombola: entre o documento e a expressão.. In: BODNAR, R.. (Org.). Saberes e cultura quilombola: entre o documento e a expressão.. 1ed.Goiânia: Gráfica e Editora américa Ltda, 2013, v. 1, p. 41-58.

• BODNAR, R. ; ARAUJO, F. R. . Jardim de pedra canga: a arte de mãe Romana.. In: BODNAR, R.; ARAÚJO, F. R.. (Org.). Jardim de pedra canga: a arte de mãe Romana.. 1ed.Goiânia: Gráfica e Editora América Ltda., 2013, v. 1, p. 113-134.

• Ramos, Isaac Almeida ; BODNAR, R. . Eternidade. In: Isaac Almeida Ramos. (Org.). Eternidade. 1ed.Paraíba: Vivara Editora Nacional, 2012, v. 01, p. 251-252.

• BODNAR, R. ; Karylleila dos Santos Andrade ; SOARES, P. S. G. . Pesquisa e acompanhamento da universalização da educação integral no município de Palmas, estado do Tocantins. Pesquisa e acompanhamento da universalização da educação integral no município de Palmas, estado do Tocantins: diagnóstico da educação integral no município de Palmas - TO.. In: Andrade, Karylleila dos Santos. (Org.). Pesquisa e Acompanhamento da universalização da Educação Integral. Goiânia: PUC Goiás, 2011, v. 1, p. 09-37.

• GOMES, F. A. ; Andrade, Karylleila dos Santos ; BODNAR, R. . Os espaços educativos na educação integral de Palmas - TO. Pesquisa e acompanhamento da universalização da educação integral no município de Palmas, estado do Tocantins: diagnóstico da educação integral no município de Palmas - TO.. In: Andrade, Karylleila dos Santos. (Org.). Pesquisa e acompanhamento da universalização da educação integral.. Goiânia: PUC Goiânia, 2011, v. 1, p. 97-108.

• BODNAR, R. ; VALERIA, B. ; RIBEIRO, M. . Gestão do Programa de Educação Integral no município de Palmas - TO.. In: Andrade, Karylleila dos Santos. (Org.). Pesquisa e acompanhamento da educação integral.. Goiânia: PUC Goiás, 2011, v. 1, p. 77-95.

• BODNAR, R. . Projeto Arte na Rua: memória social e patrimônio.. In: Alberto Ferreira da Rocha Junior. (Org.). Cultura e Extensão universitária: a produção de conhecimento comprometida com o desenvolvimento social.. São João Del-Rei -: Malta, 2008, v. 1, p. 174-175.

• BODNAR, R. . Cenas de 'O último capítulo'. Jornal do Tocantins - Tendencias & ideias -, Palmas - TO, p. 4 - 4, 07 jul. 2016.

• BODNAR, R. . Luz intrusa. TOCULT, Palmas - TO, 31 maio 2016.

• BODNAR, R. . E se a gente se conhecesse outra vez?. Jornal do Tocantins - Arte & Vida, Palmas - TO, p. 9 - 9, 27 maio 2016.

• BODNAR, R. . Amor Líquido: a problemática das relações amorosas e dos vínculos familiares na literatura contemporânea. REVISTA (EN) CENA: A SAÚDE MENTAL EM MOVIMENTO, PALMAS - TO, 29 ago. 2013.

• BODNAR, R. . Miúcha. Observatório da Imprensa (São Paulo), p. 03 - 03, 06 set. 2012.

• BODNAR, R. . O anjo pornográfico na Avenida Brasil. (EN) Cena: A saúde mental em movimento, 27 ago. 2012.

• BODNAR, R. . Nelson Rodrigûes: polêmico, instigante e brasileiro.. Jornal do Tocantins: Caderno Arte e Vida - A&V -, Palmas - TO, 23 ago. 2012.

• Bodnar, Roseli ; BODNAR, R. . As mentiras que as mulheres contam.... Jornal do Tocantins: Caderno Arte e Vida - A&V, 13 maio 2010.

• BODNAR, R. . Os artifícios minimalistas no projeto estético de Dalton Trevisan.. Pontos e Tramas, Porto Nacional - TO, , v. 01, p. 107 - 112.

• BODNAR, R. . A nostalgia do encontro: memória e fragmentação na obra Mamma, son tanto felice, de Luiz Ruffato.. In: DUO VII : Dialogue Under Occupation, 2016, PORTO ALEGRE. DUO VII : Dialogue Under Occupation. PORTO ALEGRE: EDIPUCRS, 2016. v. 1. p. 564-575.

• BODNAR, R. . Do texto à cena: minicontos de Dalton Trevisan.. In: 29. Seminário Brasileiro de Crítica Literária, 28. Seminário de Crítica do Rio Grande do Sul, 2. Encontro Nacional de Escrita Criativa., 2015, Porto Alegre - RS. 29. Seminário Brasileiro de Crítica Literária, 28. Seminário de Crítica do Rio Grande do Sul, 2. Encontro Nacional de Escrita Criativa.. Porto Alegre: Edipucrs, 2015.

• BODNAR, R. . O romance d? A Pedra do Reino: multifaces da arte de Ariano Suassuna.. In: II Colóquio de Teoria, Crítica e História da Arte do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Brasília VIS/IdA/UnB, 2015, Brasília - DF. II Colóquio de Teoria, Crítica e História da Arte do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Brasília VIS/IdA/UnB. Brasília - DF, 2015. v. 1.

• BODNAR, R. . O sujeito em Dalton Trevisan.. In: VII Congreso Internacional Cátedra UNESCO, 2013, Córdoba - Argentina. VII Congreso Internacional Cátedra UNESCO, 2013.

• BODNAR, R. . Peter Handke: dramaturgia do silêncio e criação teatral.. In: VII Congreso Argentino e Internacional de Teatro Comparado, 2015, Rosário. VII Congreso Argentino e Internacional de Teatro Comparado, 2015.

• BODNAR, R. ; SILVA, O. A. R. . O mito de Penélope revisitado.. In: II Congresso Nacional e I Internacional de Literatura e Gênero, 2015, São José do Rio Preto. II Congresso Nacional e I Internacional de Literatura e Gênero, 2015.

• BODNAR, R. . A performance do narrador na obra A noite e o riso, de Nuno Bragança.. In: XV Seminário Internacional em Letras, 2015, Santa Maria - RS. XV Seminário Internacional em Letras, 2015.

• BODNAR, R. . A representação do mito de Electra no teatro moderno nordestino.. In: Seminário Internacional Mulher e Literatura, 2015, Caxias do Sul - RS. Mulheres de Letras ? do Oitocentismo à contemporaneidade : transformações e perspectiva. Homenageadas: escritoras do Partenon Literário. Caxias do Sul: Educs, 2015.

• BODNAR, R. ; THEÓPHILO, L. . : Como e por que falar bem? Dicas de oratória. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Uma tragédia intercalada por um intermezzo: Lazzaro, de Francisco Pereira da Silva. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. ; VICENTE, K. . Intertextualidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. ; SILVA, O. A. R. . Avaliação em Arte. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. ; MARINHO, A. P. C. ; BRITO, A. G. . Mapeamento da oferta de ensino de teatro e do perfil de professores nas escolas da rede pública e privada em Palmas ? TO.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. ; TAVARES, B. . O Romance d' a pedra do Reino, de Ariano Suassuna. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Fronteiras do difuso no teatro: Brecht e Borba Filho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Cena contemporânea em Palmas - TO: o corpo performativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . O canto da carpideira: uma elegia de dor e de lamento no sertão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. ; SILVA, O. A. R. ; AMARAL, R. A. P. ; ALMEIDA, J. S. . O mito de Penélope. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Partilhando saberes: mapeamento da oferta do ensino de teatro e do perfil dos professores nas escolas da rede pública em Palmas ? TO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. ; BRITO, A. G. ; MARINHO, A. P. C. . Partilhando saberes: mapeamento da oferta do ensino de teatro e do perfil dos professores nas escolas da rede pública em Palmas ? TO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . As influências das festas religiosas e profanas no teatro medieval. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHWERTNER, M. R. ; BODNAR, R. . Mulher (im)possível: identidade e conflito em A moratória, de Jorge de Andrade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Do texto teatral para a tela da TV: jogos intertextuais entre a peça Pigmaleão e a novela Totalmente demais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Electra no circo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. ; BRITO, A. G. . Mulheres sertanejas: uma elegia de dor e de lamento no sertão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Entremezes de Ariano Suassuna: herdeiros da commedia dell'arte?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Peter Handke: dramaturgia do silêncio e criação teatral.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . A representação do mito de Electra no teatro moderno nordestino.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. ; SILVA, O. A. R. . O mito de Penélope revisitado.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . A performance do narrador na obra A noite e o riso, de Nuno Bragança.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . A nostalgia do encontro: memória e fragmentação na obra Mamma, son tanto felice, de Luiz Ruffato.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Ariano Suassuna e o romance armorial.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . O teatro em Fernando Pessoa.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Criação individual e material popular em O rico avarento de Ariano Suassuna.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . O sertão como reinvenção poética em Ariano Suassuna.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Romance d' A Pedra do Reino: espaço de criação e reinvenção poética.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Do texto à cena: minicontos de Dalton Trevisan.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . O Romance d' A Pedra do Reino: multifaces da arte de Ariano Suassuna.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Bodnar, Roseli ; BODNAR, R. . Saberes e cultura quilombola: entre o documento e a expressão.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Saberes e cultura quilombola: entre o documento e a expressão.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Bodnar, Roseli ; BODNAR, R. . O sujeito em Dalton Trevisan.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Peter Handke em cena: A hora em não sabíamos quase nada uns dos outros.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Múltiplas linguagens: reflexão sobre um projeto de leitura comunitária com idosos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Contação de histórias.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Literatura Infantil e Leitura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Literatura Infantil: como e por que ler?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . O espaço popular na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Oficina: Contação de Histórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Mesa-redonda: Literatura, leitura e ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Minicurso: Dalton Trevisan e Paulo Leminski. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Teatro Experimental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Oficina: Como e por que ler?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Gênero na Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BODNAR, R. . Minicurso: Os gêneros jornalísticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Como e por que ler?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . A imagem feminina transgressora na poética de Florbela Espanca e Ana Cristina César. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Painel: O Minimalismo na Arte. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Cartas Trevisânicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BODNAR, R. . Minicurso: O projeto estético de Dalton Trevisan. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODNAR, R. . Amorosamente ou a razão que não perde o coração. Palmas, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BODNAR, R. . Dora: as minhas, as suas, as nossas dores. Gurupi - TO, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BODNAR, R. . Homenagens ao autor. Goiânia, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BODNAR, R. . O Canto da carpideira. Palmas, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BODNAR, R. . Projeto Arte na Rua: memória social e patrimônio. São João Del-Rei - Minas Gerai: Malta Editores, 2008 (Artigo).

• BODNAR, R. ; Erika Favoretto Garcia . A arte de brincar. Palmas - TO: Grafiart, 2008 (Cartilha).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Observatório das Artes, Descrição: O projeto do Grupo de Pesquisa Observatório das Artes, do Câmpus de Palmas ? UFT tem como foco a pesquisa interdisciplinar dos temas Arte e suas linguagens; Culturas; Educação e ensino. O grupo articula pesquisadores da UFT e pesquisadores externos, de universidades brasileiras e outros vinculados a universidades estrangeiras. Dentro da UFT, agrega pesquisas de professores e de alunos, com formação em diversas áreas do conhecimento (Teatro, Música, Letras, Filosofia e Pedagogia) que atuam nos cursos de graduação e pós-graduação da instituição. Também possui no rol de seus membros, professores pesquisadores convidados de outras instituições como Instituto Federal do Tocantins ? IFTO; da Universidade Estadual do Tocantins ? Unitins; da Secretaria da Educação do Município de Palmas ? SEMED e Secretaria da Educação do Tocantins ? SEDUC; da Universidade do Porto ? Portugal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador / Márcia Regina Schwertner - Integrante / Odi Alexander Rocha da Silva - Integrante / Adriana dos Reis Martins - Integrante / Bárbara Tavares - Integrante / Raquel Castilho de Souza - Integrante / Rosemeri Birck Diniz - Integrante / Amanda Gomes de Brito - Integrante / MARINHO, Ana Paola Cavalcanti - Integrante / Letícia da Silva Alves - Integrante / Fátima Maria Nascimento Marinho - Integrante / Talita Aparecida de Oliveira - Integrante / Fátima Salvador - Integrante / Lucelita Maria Alves - Integrante / Jessika Villalon Sousa Cruz - Integrante / Niccolly Evannys Zifirino Lima - Integrante / Alana Rezende de Alcântara - Integrante / Fabiana Goulart Fonseca - Integrante / Ângela Maria Campos - Integrante / Thiago Francysco Rodrigues Cassiano - Integrante / Ítalla Saraiva da Motta - Integrante / Bruno Barreto Amorim Campos - Integrante / Thainá de Brito Paiva Pereira - Integrante / Rosana Quadros Santos Leite - Integrante / Abrão de Sousa - Integrante / Liubliana Silva Moreira Siqueira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Brecht no sertão: a presença de ecos brechtianos na escrita teatral nordestina, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo estudar obras de dramaturgos nordestinos, representativos do teatro moderno brasileiro do século XX. Como recorte da pesquisa, proponho estudar peças que ecoam elementos do teatro épico de Brecht. Portanto, a partir da leitura das peças, de cruzamentos teóricos entre o teatro moderno nordestino e o teatro épico de Brecht, pressupõe-se que a dramaturgia moderna nordestina dialoga ou utiliza elementos épicos brechtianos em suas criações dramáticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Escrita Criativa: Escrevo para alguém & escrevo para ninguém, Descrição: A pesquisa busca investigar a gênese de textos literários e sua relação com outras linguagens, apoiada em teorias críticas da literatura e do teatro e, em documentos de escritores/dramaturgos sobre o processo de criação. A partir disso, o olhar volta-se à criação literária e seus fundamentos estéticos, à crítica genética e às relações entre literatura e outras linguagens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

• 2016 - 2018

  O desenvolvimento do ensino das artes: gestão, políticas públicas, currículo, formação e práticas de professores no Estado do Tocantins - TO., Descrição: O presente projeto, em uma perspectiva coletiva e interdisciplinar, articula dois Cursos de Licenciaturas (Teatro e Educação Física) e nove estudantes com planos de trabalhos específicos, aborda a temática acerca da realidade do ensino das Artes no Estado do Tocantins a partir da LDB 9394/96, que determina a arte como conteúdo obrigatório. Trata-se de um subprojeto do macroprojeto de pesquisa denominado de ?OBSERVATÓRIO DO ENSINO DAS ARTES NO ESTADO DO TOCANTINS ? TO.?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Adriana dos Reis Martins - Coordenador / Bárbara Tavares - Integrante / Leandro Ferraz - Integrante / Raquel Castilho de Souza - Integrante / Rosemeri Birck Diniz - Integrante / Amanda Gomes de Brito - Integrante / Rubenildo de Araújo - Integrante / Ana Franciele Ferreira da Silva - Integrante / Sandra da Silva Arraes - Integrante / Ian Melo Silveira - Integrante / Adriana Martins Otávio da Silva - Integrante / Jhéssica Dias Cunha - Integrante / Brenda Faria Braga de Sousa - Integrante / Shagyman Pereira da Silva - Integrante.

• 2016 - 2017

  Partilhando saberes: mapeamento da oferta do ensino de teatro e do perfil dos professores nas escolas da rede pública em Palmas ? TO., Descrição: O projeto ?Partilhando saberes: mapeamento da oferta do ensino de teatro e do perfil dos professores nas escolas da rede pública em Palmas ? TO? integra, juntamente com outros projetos, o Subprojeto de Pesquisa de Iniciação Científica ?O desenvolvimento do ensino das artes: gestão, políticas públicas, currículo, formação e práticas de professores no estado do Tocantins ? TO?. Tem como objeto o mapeamento das escolas que ofertam o ensino de teatro nas escolas públicas de Palmas ? TO, tanto na esfera municipal quanto estadual. Após esse mapeamento será possível levantar o número de professores de teatro; qual a formação (prática, técnica, bacharel ou licenciado); se é formado em outra linguagem artística ou outra área do conhecimento, mas leciona teatro; e quantos possuem pós-graduação lato-sensu e ou stricto sensu. Esse levantamento visa traçar o perfil do professor de teatro nas escolas municipais e estaduais de Palmas ? TO, objetivando a construção de uma rede de cooperação entre a universidade, por meio do Curso de Licenciatura em Teatro, e as escolas públicas que ofertam o ensino de teatro. Sobretudo, poderá ser um indicador de possíveis ações de formação inicial e continuada, tanto em nível de graduação como de pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador / Amanda Gomes de Brito - Integrante.

• 2016 - Atual

  Interculturalidade, identidade e memória: desafios sócio-culturais, midiáticos e educacionais nas aldeias Riozinho e Salto, povo Xerente no Tocantins, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador / Flores, Kátia Maia - Integrante / Adriana dos Reis Martins - Integrante / Raquel Castilho de Souza - Integrante / VICENTE, KYLDES - Integrante / ASEVEDO, Marcial - Integrante / KLINGER, Karylleila dos Santos Andrade - Integrante.

• 2013 - 2017

  Entremez: jogos de espelho em um labirinto sem fim. A dramaturgia de Ariano Suassuna, Francisco Pereira da Silva e Hermilo Borba Filho, Descrição: A presente pesquisa tem como objeto estudar o gênero entremez em peças de três autores nordestinos, representativos do teatro moderno brasileiro do século XX. Esse gênero cômico é ligado à festa da corte, marcado pelo uso da música, dança e pantomima. Tem como mote principal o entretenimento e a representação de situações cotidianas, com crítica de costumes, pois por meio do riso o dramaturgo traz reflexão. As peças escolhidas para estudo são: O homem da vaca e o poder da fortuna (1958), de Ariano Suassuna; Lazzaro (1948), de Francisco Pereira da Silva; Sobrados e mocambos (1972), de Hermilo Borba Filho. Minha proposta é estudar as confluências do popular e do medieval nas peças que trazem no seu bojo uma miscelânea de marcas medievais ibéricas com as cores locais nordestinas. A medievalidade está presente em uma via de mão dupla, ou seja, pelos modelos formais adotados em razão da aproximação com o teatro católico medieval ibérico e pela inserção da dramaturgia profana ao flertar com elementos da farsa e da comédia. O popular fica evidenciado na presença de personagens populares, no uso de ditados e de provérbios, na linguagem oral e em temas de acontecimentos contemporâneos, sobretudo por sua relação imbricada com o cordel. Os três autores nordestinos têm como fonte a cultura popular do Nordeste (romanceiro popular e festas populares), e esta tem origem na produção cultural da Idade Média. Assim, o romanceiro popular, as festas populares e suas respectivas fontes temáticas tornam-se pano de fundo das peças estudadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Mapeando Multilinguagens na Literatura-Mundo, Descrição: Multilinguagem literária e criativa. Diversidade transcultural. Literatura-Mundo. Uma literatura em busca do total. Problemas históricos da literatura. Estudo comparativo dos fatores da comunicação de massa. A totalização da literatura e a paraliteratura . Evolução histórica do conceito de Translatio Studii . Práticas multilingues e transculturais: Américas em vertical. Portunhol selvagem, Québec e mundo francófono. Cartografias literárias e culturais da África e do Oriente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Biagio D'Angelo - Coordenador / Márcia Regina Schwertner - Integrante / Silvina Carrizo - Integrante / Raquel Vieira Parrine - Integrante / Estevan de Negreiros Ketzer - Integrante / Moema Vilela - Integrante / Daniel Muletaler Pinto - Integrante.

• 2012 - Atual

  CONAC - Grupo de Pesquisa em Composição Poética Cênica, Narratividade e Construção de Conhecimento, Descrição: O CONAC - Grupo de Pesquisa em Composição Poética Cênica, Narratividade e Construção de Conhecimento -, regularmente cadastrado junto ao CNPq (2012 - atual), vem desenvolvendo suas atividades de pesquisa, docência e criação em artes junto à Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Tocantins. Interessado no desenvolvimento de pesquisas multi e interdisciplinares, o grupo está focado em compreender processos pessoais e coletivos de construção de conhecimento e de desenvolvimento afetivo-cognitivo humano em contextos de criação e docência em artes, mas também em outros processos histórico-culturais de formação e de expressão humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Karylleila dos Santos Andrade - Integrante / Adriana dos Reis Martins - Integrante / Raquel Castilho de Souza - Integrante / SAMPAIO, Juliano Casimiro de Camargo - Coordenador / Heitor Martins Oliveira - Integrante / Jeane Sirqueira da Graça - Integrante / Luciana Pegoraro Penteado Gandara - Integrante / Marina Augusta Kamei Melo - Integrante / Manoel Marcos Pereira - Integrante / Roní Lopes Nascimento - Integrante / Roseli Bitzcof de Moura - Integrante / Sílvia Gonçalves de Lima Soares - Integrante / Walena Almeida Marçal - Integrante.

• 2011 - 2013

  Populações tradicionais do Tocantins: Cultura e saberes de comunidades quilombolas., Descrição: Descrição: O projeto tem como objetivo compreender os saberes e práticas que orientam os modos e estratégias de reprodução da vida social (simbólica e material) de grupos sociais tradicionais do Estado do Tocantins: os quilombolas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) . Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Kátia Maia Flores - Integrante / Karylleila dos Santos Andrade - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Karylleila dos Santos Andrade - Coordenador / Flores, Kátia Maia - Integrante.

• 2011 - 2012

  Projeto de pesquisa e acompanhamento da universalização da educação integral no TO., Descrição: Descrição: O projeto de acompanhamento e assessoramento da universalização da educação integral em Palmas, estado do Tocantins, tem como foco acompanhar e aplicar instrumentos avaliativos na implantação e consolidação da rede de educação integral no Estado de Tocantins. Justifica-se a necessidade de acompanhamento e assessoramento, pois o município de Palmas terá a partir de 2010 todas as escolas em Tempo Integral/Integrada. Espera-se realizar este estudo a partir de diversos olhares sobre este processo, sendo oportuno averiguar o impacto desta universalização tanto na comunidade escolar como de entorno, bem como, produzir materiais didáticos e publicações que documentem este processo. Palavras-chave: Educação Integral/Integrada; acompanhamento e pesquisa. . Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) . Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Jusceia Aparecida Veiga Garbeline - Integrante / Karylleila dos Santos Andrade - Coordenador. Financiador(es): Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade/MEC - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador / Karylleila dos Santos Andrade - Integrante / Adriano Nascimento do Paixão - Integrante / Juscéia Aparecida Veiga Garbelini - Integrante / Paulo Sérgio Gomes Soares - Integrante / Roneide Pereira de Sá Alves - Integrante.

• 2011 - 2012

  Palmas 22 anos - Fazendo história e preservando a memória., Descrição: Descrição: O projeto - Palmas 22 anos - Fazendo história e preservando a memória - intenciona conhecer a história, ao longo dos 22 anos da cidade, com objetivo de preservar a memória. Esclarecemos que o objetivo do projeto não é institucional, não é produzir um documento de história, não tem como pretensão a linearidade dos fatos. Por isso, não é cronológico, nem tão pouco, personalista. É um olhar dentre os diversos olhares. Preservação da memória e não da história. Dividimos nosso olhar em 6 (seis) temáticas que circulam, preenchem e promovem os espaços da cidade: Arquitetura e Meio Ambiente, Imprensa e Comunicação, Educação e Cultura, Turismo e Economia, Saúde e Qualidade de Vida e Memória, Imaginário e Monumentos. A equipe também produzirá 6 (seis) fascículos que circularão por meio dos jornais impressos do estado, atingindo toda a comunidade. . Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Roseli Bodnar - Integrante / Kátia Maia Flores - Integrante / Irenides Teixeira - Integrante / Karylleila dos Santos Andrade - Coordenador. Financiador(es): Centro Universitário Luterano de Palmas - Cooperação / Fundação Cultural do Município de Palmas - Auxílio financeiro / Fundação Universidade Federal do Tocantins - Cooperação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador / Karylleila dos Santos Andrade - Integrante / Flores, Kátia Maia - Integrante / Irenides Teixeira - Integrante.

• 2009 - 2010

  Meio ambiente e cultura: a visão dos intelectuais da Revista Informação goiana e a construção da Modernidade (1917-1935), Descrição: Entre os anos de 1917 a 1935 circulou por todo o país e também no exterior cerca de 230 fascículos da Revista Informação goiana de autoria de jovens intelectuais goianos, estudantes no Rio de Janeiro e que conseguiram mobilizar a participação de engenheiros, médicos, professores, advogados, farmacêuticos, religiosos, políticos, historiadores, e militares, dentre outros, para construir, através da revista, um projeto de modernidade para Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Cultura e saberes no contexto da Amazônia: reprodução social das populações tradicionais no interior do Brasil, Descrição: A perspectiva de que existe uma biossociodiversidade impõe um diálogo entre diversos sujeitos, entre diversos saberes. Há ainda, no ensejo de construir novos paradigmas sobre a questão ambiental, a necessidade de estabelecer elo, tanto no campo teórico como no prático, entre as ciências da vida e as ciencias do homem, numa perspectiva interdisciplinar e transdiciplinar, superando visões tanto biocêntricas quanto sociocêntricas de perceber as questões da natureza. Assim, torna-se fundamental a compreensão dos saberes e práticas que orientam os modos e estratégias de reprodução da vida social dos grupos sociais tradicionais: ribeirinhos, quilombolas, indígenas, do Tocantins, como sendo fundamentais para o estabelecimento de políticas de uso sustentável dos recursos naturais, bem como para a reorientação dos grandes projetos de desenvolvimento da tregião que excluem tais populações, desterritorializando grupos de assentamentos antigos, o quie vem aumentando o deslocamento destas populações para as periferias urbanas, desagregando e desarticulando o mundo real.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Estudos Culturais: A arte ressignifica a vida, Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa é contribuir para o debate em torno das conexões entre a História e a Literatura no sentido de apontar os desafios teóricos e metodológicos dele decorrentes, estimando o impacto na historiografia ocidental a partir da crise dos paradigmas de interpretação da realidade, ao mesmo tempo em que observamos o ressurgimento da narrativa, exigindo uma resposta de historiadores e literatos neste fim de século. O termo ?Estudos Culturais? pode ao mesmo tempo ser amplamente usado para se referir a todos os aspectos do estudo de Cultura, e como tal ser tomado para incluir as diversas formas em que a Cultura é compreendida e analisada, por exemplo, na Sociologia, na História, na Etnografia, na Crítica Literária. Neste projeto de pesquisa os Estudos Culturais serão utilizados para mapear a história social no Brasil, nos séculos XX e XXI, pela ótica dos autores e das peças teatrais, observando de que forma a história social é recontada ou ressignificada nas peças, do período Modernista até o momento Contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

• 2007 - 2009

  O modernismo no Brasil: do Pasquim ao haicai, Descrição: Esta pesquisa se vincula a Teoria da Modernidade e Textualidades Contemporâneas. O recorte da pesquisa será um estudo sobre a Pós-Modernidade e a possível inclusão da obra de Dalton Trevisan na lista das obras pós-modernas. Uma possibilidade de leitura da obra trevisânica será feita de modo comparativo com o jornal ?O Pasquim?. No Pasquim a análise recortada serão as charges ou tiras de humor e os drops jornalísticos, na obra trevisânica os haicais. Tanto as narrativas de humor, drops jornalísticos e os haicais têm como uma de suas principais características a brevidade, cultuada na pós-modernidade. A proposta do projeto é propor um estudo comparado entre literatura e jornalismo no Brasil dos anos 60 até a atualidade, rastreando a jogo intertextual entre o discurso jornalístico e o discurso literário. A proposta do projeto não é discutir sobre o fim ou permanência da pós-modernidade, e sim demonstrar que o Pós-Modernismo está vinculado a várias características ainda nos dias atuais, ou seja, traços nitidamente pós-modernos. O projeto propõe uma leitura da obra de Dalton Trevisan (haicais), das narrativas de humor do jornal Pasquim e drops jornalísticos. A narrativa breve, crítica e enxuta da pós-modernidade será analisada nos três tipos narrativos escolhidos. Metodologia: A proposta de estudo será alicerçado em concepções teóricas da pós-modernidade. Pretendo, neste projeto, discutir como os teóricos abordam a questão do Pós-Modernismo, como a definem e delimitam, que conceitos utilizam, como encaram as relações entre essa forma de cultura e o contexto sócio-cultural que faz parte dele. Me proponho a analisar três tipos diferentes de narrativa, os haicais de Trevisan, as narrativas de humor e crítica do Pasquim, e finalmente os drops jornalísticos. A análise principal será como as condições sociais de produção cultural no Brasil ganharam uma nova roupagem e características pós-modernas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Roseli Bodnar - Coordenador.

Prêmios