José Raimundo Rodrigues

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MATOS DA COSTA VIEIRA-MACHADO, LUCYENNE ; RAIMUNDO RODRIGUES, JOSÉ ; BARBOSA OLMO, KATIUSCIA . O Decreto 10.502/2020 para além das oposições e da acolhida acrítica: um convite a rever-se no espelho?. Signo , v. 48, p. 64-75, 2023.

• VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; RODRIGUES, J. R. . Educação de surdos: da pedagogia à medicina nas deliberações dos congressos de professores de surdos no final do século XIX. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 27, p. 1-19, 2023.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Olhar novamente para o Congresso Internacional de Educação para Surdos em Milão (1880) um desafio historiográfico. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 22, p. 1-26, 2022.

• SILVA XAVIER NASCIMENTO, GABRIEL ; RAIMUNDO RODRIGUES, JOSÉ ; MATOS DA COSTA VIEIRA-MACHADO, LUCYENNE ; REGINA DE OLIVEIRA MARTINS, VANESSA . -Além de surdo é bicha?- e, olhe a outra, -além de surda, sapatão!-: por uma historiografia de surdos gays e lésbicas a partir dos congressos da Rainbow Alliance of the Deaf. ACENO - REVISTA DE ANTROPOLOGIA DO CENTRO-OESTE , v. 9, p. 95-110, 2022.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . A educação de surdos como questão política nos congressos organizados por surdos no século XIX. REVISTA PONTES , v. 18, p. 49-61, 2022.

• VIEIRA-MACHADO, LUCYENNE MATOS DA COSTA ; RODRIGUES, JOSÉ RAIMUNDO ; CARVALHO, DANIEL JUNQUEIRA . Reflexões sobre educação de surdos em nossa contemporaneidade. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 24, p. 742-760, 2022.

• RODRIGUES, J. R. ; PINEL, H. ; FURLEY, A. K. L. ; MIGUEZ, B. P. ; ALMEIDA, L. E. C. ; MARTINS, S. A. . Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar: Espaços de práticas curriculares inclusivas. Ensino em perspectivas , v. 1, p. 1-XX-XX, 2021.

• RODRIGUES, J. R. ; SOUZA, R. M. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Análise dos discursos de Henri Gaillard nos congressos de Chicago (1893) e Paris(1900): quando o direito ao trabalho depende da língua em que se escuta.. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS , v. 14, p. 46, 2021.

• VIEIRA, E. T. B. ; RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Viva la parolla!: a constituição de verdades acerca da educação de surdos no Congresso de Milão.. EDUCAR EM REVISTA , v. 37, p. 1-26, 2021.

• RODRIGUES, J. R. . Uma história a ser re-conhecida: Auguste Bébian e a língua de sinais dos surdos. LITTERA ONLINE , v. 22, p. 164-170, 2021.

• FURLEY, A. K. L. ; RODRIGUES, J. R. ; MARTINS, S. A. ; ALMEIDA, L. E. . Por uma espiritualidade do cuidado em tempos de Pandemia: a contribuição da reflexão teológica de Leonardo Boff frente ao Covid-19. PROTESTANTISMO EM REVISTA , v. 47, p. 110-120, 2021.

• VIEIRA, E. T. B. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; RODRIGUES, J. R. . Congresso de Paris (1900): a seção dos surdos e sua atualidade em relação à educação de surdos. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 1-25, 2020.

• VIEIRA, E. T. B. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; RODRIGUES, J. R. . Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS): práticas pedagógicas de integração e inclusão na educação de surdos. EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE) , v. 11, p. 1-14, 2020.

• RODRIGUES, J. R. ; SOUSA, B. C. S. . Filosofia e educação básica: algumas considerações acerca da inserção de práticas de filosofia no Ensino Fundamental da rede pública municipal de Cariacica do Estado do Espírito Santo. Pró-Discente (UFES) , v. 25, p. 54-66, 2019.

• VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; VIEIRA, E. T. B. ; RODRIGUES, J. R. . OS MOVIMENTOS SOCIAIS DOS SURDOS A PARTIR DE UMA SOCIOLOGIA DO SUJEITO DE TOURAINE EM DIÁLOGO COM MICHEL FOUCAULT. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. XI, p. 6-16, 2019.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Primeiro Congresso Nacional para o melhoramento das condições dos surdos-mudos - Lyon - 1879. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 23, p. 1-25, 2019.

• PINEL, H. ; RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Lyon - uma jornada pedagógica (para casa): alguns atravessamentos. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. X, p. 70, 2018.

• RODRIGUES, J. R. ; SANTOS, J. P. . Do senso comum pedagógico à descoberta da cidadania fraterna: contribuições da filosofia da educação para a formação inicial do docente de Ensino Religioso. Reflexus , v. 10, p. 11-25, 2013.

• RODRIGUES, J. R. . O PROBLEMA DA IDOLATRIA NAS TRADIÇÕES LEGAL E PROFÉTICA: um problema ético-teológico sempre atual. Interações : Cultura e Comunidade (Faculdade Católica de Uberlândia. Impresso) , v. 6, p. 53-74, 2011.

• RODRIGUES, J. R. . Quando o sinal é incompreendido... Reflexão bíblico-teológico-pastoral sobre o relato do túmulo vazio a partir de Mc 16,1-8. Atualização Revista de divulgação teológica para o cristão de hoje , v. 334, p. 475-492, 2008.

• RODRIGUES, J. R. ; PAIVA, V. M. (Org.) . Cartas de amor aos amores de nossas vidas.. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2024. 156p .

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA, L. C. (Org.) . Frei Luís Maria Alves Sartori : um operário do reino. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2024.

• RODRIGUES, J. R. ; BORGES, C. S. (Org.) ; VARGAS, P. R. B. (Org.) . Educação básica, educação especial, práticas e formação docente : tensões e possibilidades. 01. ed. , 2024. 260p .

• RODRIGUES, J. R. . Filhas e filhos do ?Ginásio?: algumas contribuições de ex-estudantes da Escola Estadual Deputado Patrús de Sousa (Carandaí-MG) para o avanço das ciências. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2023. v. 01. 139p .

• RODRIGUES, J. R. . Cultivando ervas daninhas? : quando a semente de crápula brotou-me a pensentir educação.. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2023. v. 01. 152p .

• RODRIGUES, J. R. ; TEIXEIRA, K. C. (Org.) ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) . Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2023. v. 01. 145p .

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) ; MARTINS, V. R. O. (Org.) . Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01. ed. São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023. v. 01. 213p .

• FURLEY, A. K. L. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) ; RODRIGUES, J. R. (Org.) . Quando nossas pesquisas abrem novas frestas. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2023. v. 01. 202p .

• FURLEY, A. K. L. (Org.) ; RODRIGUES, J. R. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) . Quando as reflexões epistemológicas e metodológicas nos provocam.. 01. ed. , 2023.

• FURLEY, A. K. L. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; RODRIGUES, J. R. (Org.) ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) . Quando ainda há muito por dizer sobre educação. 01. ed. , 2023. 214p .

• FURLEY, A. K. L. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; RODRIGUES, J. R. (Org.) ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) . Quando a vida nos pede outras práticas educacionais.. 01. ed. , 2023.

• RODRIGUES, J. R. ; OLMO, K. G. B. (Org.) ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. (Org.) . Os surdos e a sétima arte : representações, perspectivas, problematizações desde outras flutuações. 01. ed. , 2022.

• RODRIGUES, J. R. ; FURLEY, A. K. L. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) . Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: aspectos teóricos, legais e práticos. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2022. v. 01. 187p .

• FURLEY, A. K. L. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; RODRIGUES, J. R. (Org.) . Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: práticas, possibilida- des e desafios. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2022. v. 01. 179p .

• FURLEY, A. K. L. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; RODRIGUES, J. R. (Org.) . Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar : atravessamentos, sofrimentos e práticas de cuidado. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2022. v. 01. 192p .

• RODRIGUES, J. R. ; RODRIGUES, A. (Org.) ; ROSEIRO, S. Z. (Org.) . Faburlações de escola. 01. ed. Itapiranga: Schreiben, 2022. v. 01. 210p .

• SOUZA, R. M. ; RODRIGUES, J. R. . Ferdinand Berthier (1803-1886): erudito, professor, ativista surdo e suas contribuições para o nosso presente. 1. ed. Curitiba: CRV, 2021. v. 1. 155p .

• RODRIGUES, J. R. . ?TE AMO?: quando a escola precisa se reinventar para realmente incluir. In: RODRIGUES, J. R., BORGES, C. S.; VARGAS, P. R.B.. (Org.). Educação básica, educação especial, práticas e formação docente : tensões e possibilidades. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2024, v. , p. 235-250.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Por um álbum de resistências e protagonismos surdos: as fotografias dos congressos internacionais de surdos como uma experiência historiográfica. In: Mariana Dias Antonio, Fabiane Taís Muzardo. (Org.). História através das câmeras. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 25-41.

• NASCIMENTO, G. S. ; RODRIGUES, JOSÉ RAIMUNDO . "Sim, eu estou aqui!": ser surdo e existir numa experiência do "filosofar" por meio da interpretação simultânea Língua Portuguesa-Libras. In: LIMA, C. R. de O.. (Org.). Educação de surdos: tensões e saberes educacionais em debate. 01ed.Campo Grande: Ed. UFMS, 2023, v. 01, p. 187-206.

• RODRIGUES, J. R. . Um educador sensível ao humano e em constante pesquisa. In: RODRIGUES, J. R.. (Org.). Filhas e filhos do ?Ginásio?: algumas contribuições de ex-estudantes da Escola Estadual Deputado Patrús de Sousa (Carandaí-MG) para o avanço das ciências. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 83-96.

• FURLEY, A. K. L. ; PINEL, H. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; RODRIGUES, J. R. . Um turbilhão de perguntas acerca da inclusão? Ensaio questionados com vistas à reflexão crítico-responsável... sobre o que temos experienciado?. In: ARAÚJO, Michell Pedruzzi Mendes; DRAGO, Rogério.. (Org.). Educação especial na perspectiva da educação inclusiva : um caminho em construção. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 187-201.

• RODRIGUES, J. R. . Sobre a necessidade de escol(h)as. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 26-27.

• RODRIGUES, J. R. . Queimar histórias para remexê-las e sujar-se nas cinzas. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 34-35.

• RODRIGUES, J. R. . O encontro com o surdo de nascença (Evangelho de Lázaro, Capítulo 35,43-67. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 43-44.

• RODRIGUES, J. R. . Corpus docu-monumental: encontro incidental, re-corte instrumental, re-construção in(con)vencional. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 52-53.

• RODRIGUES, J. R. . Longa jornada noite adentro.... In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 56-57.

• RODRIGUES, J. R. . Deus e o diabo na terra do sol: provocando línguas ar-dentes. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 79-80.

• RODRIGUES, J. R. . Estimado Victór-Gomer Chambellan. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 108-113.

• RODRIGUES, J. R. ; OLMO, K. G. B. . Reler Babel: quando o mito questiona projetos de governamento linguístico. In: RODRIGUES, J. R.; TEIXEIRA, K. C; VIEIRA-MACHADO, L. M. da C.. (Org.). Escritas e leituras em história da educação de surdos. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 01, p. 123-135.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Durante aquela estranha tarde: Garçom, uma mesa para cinco! Sendo dois Michéis e um Sausurre. In: RODRIGUES, J. R.; VIEIRA-MACHADO, L. M. DA C.; MARTINS, V. R. DE O.. (Org.). Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01ed.São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023, v. 01, p. 25-28.

• RODRIGUES, J. R. . Desde O bosque dos enfermos uma surda louva o Criador: Teresa de Cartagena (séc. XV) e sua mística entre o medievo e o moderno. In: RODRIGUES, J. R.; VIEIRA-MACHADO, L. M. DA C.; MARTINS, V. R. DE O.. (Org.). Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01ed.São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023, v. 01, p. 63-65.

• RODRIGUES, J. R. . No espelho da memória: pentear as vidas surdas com Louise Henriette Walser (1879-1920). In: RODRIGUES, J. R.; VIEIRA-MACHADO, L. M. DA C.; MARTINS, V. R. DE O.. (Org.). Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01ed.São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023, v. 01, p. 67-71.

• RODRIGUES, J. R. . A vida dos surdos infames?. In: RODRIGUES, J. R.; VIEIRA-MACHADO, L. M. DA C.; MARTINS, V. R. DE O.. (Org.). Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01ed.São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023, v. 01, p. 73-76.

• RODRIGUES, J. R. . Aspas entre aspas: um discurso em três atos. In: RODRIGUES, J. R.; VIEIRA-MACHADO, L. M. DA C.; MARTINS, V. R. DE O.. (Org.). Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01ed.São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023, v. 01, p. 97-103.

• RODRIGUES, J. R. . O Congresso Internacional de Surdos-Mudos, Dijon - 1898: as multifacetadas resistências surdas e suas pirotecnias. In: RODRIGUES, J. R.; VIEIRA-MACHADO, L. M. DA C.; MARTINS, V. R. DE O.. (Org.). Análise do discurso, história e subjetividade em Foucault: relações de saber/poder e a contraconduta como ativismo e resistência. 01ed.São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023, v. 01, p. 189-201.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; CARVALHO, H. I. S. . Forjados no cotidiano escolar e desafiados a restaurar vínculos: a experiência de coordenadores de turno e a ética do cuidado de si. In: Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, José Raimundo Rodrigues, LUcyenne Matos da Costa Vieira-Machado. (Org.). Quando nossas pesquisas abrem novas frestas. 01ed.: , 2023, v. 01, p. 45-58.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Cinco cartas epistemológicas: conversas com prometeus, Comte, Marx, Foucault e Saviani.. In: Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, José Raimundo Rodrigues, Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado. (Org.). Quando as reflexões epistemológicas e metodológicas nos provocam. 01ed.: , 2023, v. , p. 149-171.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . Notas para pesquisar a história da Educação de Surdos desde outros horizontes ou precipícios mais remotos. In: Carlos Roberto de Oliveira Lima. (Org.). Ensaios históricos da educação de surdos. 01ed.: , 2023, v. , p. 24-43.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; OLMO, K. G. B. . Pistas metodológicas e contribuições de Florestan Fernandes para pesquisas sociohistóricas em educação. In: Ludmila Magalhães Naves, Bruna Beatriz da Rocha, Rebeca Freitas Ivanicska.. (Org.). Caminhos do educador : perspectivas entre as teorias, as práticas e os saberes. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. , p. 141-152.

• RODRIGUES, J. R. ; SOUZA, A. R. ; FOERST, E. ; HEHR, R. G. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . De Vicente à Florestan: um percurso sociológico. In: Ludmila Magalhães Naves, Bruna Beatriz da Rocha, Rebeca Freitas Ivanicska.. (Org.). Caminhos do educador : perspectivas entre as teorias, as práticas e os saberes. 01ed.Itapirange: Schreiben, 2022, v. , p. 153-165.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . A preservação da língua de sinais pelo cinema: a aposta de George Veditz no cinema como resistência. In: José Raimundo Rodrigues, Katiuscia Gomes Barbosa, Olmo Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado. (Org.). Os surdos e a sétima arte : representações, perspectivas, problematizações desde outras flutuações. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 01, p. 27-39.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. . O nascimento do hospital: um texto a ser revisitado para se problematizar a Classe Hospitalar e o Atendimento Pedagógico Domiciliar. In: Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, José Raimundo Rodrigues. (Org.). Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: aspectos teóricos, legais e práticos. 01ed.: , 2022, v. 01, p. 13-26.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; DORES, C. F. ; MURTA, M. A. . Estudantes surdos em Atendimento Pedagógico Domiciliar ou em Classe Hospitalar: a Libras como uma urgência em saúde e educação. In: Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, José Raimundo Rodrigues. (Org.). Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar: práticas, possibilida- des e desafios. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 01, p. 152-163.

• RODRIGUES, J. R. . "Os que ficam na escola também sofrem!": um ensaio sobre professores e colegas de turma de estudantes hospitalizados ou em APD. In: Ana Karyne Loureiro Furley, Hiran Pinel, José Raimundo Rodrigues. (Org.). Atendimento pedagógico domiciliar e classe hospitalar : atravessamentos, sofrimentos e práticas de cuidado. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 01, p. 169-187.

• RODRIGUES, J. R. . Gênesis Prólogo. In: Steferson Zanoni Roseiro, José Raimundo Rodrigues, Alexsandro Rodrigues. (Org.). Faburlações de escola. 01ed.Itapiranga: Schreiben, 2022, v. 01, p. 87-97.

• RODRIGUES, J. R. ; RONCHI FILHO, J. . Pobreza, currículo e Bolsa Família: percepções dos alunos do 4 ano de uma escola de Vitória-ES. In: Marlene de Fátima Cararo; Renata Duarte Simões; Alexandro Braga Vieira. (Org.). Educação, pobreza e desigualdade social: trajetórias escolares. 01ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. , p. 105-134.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA, E. T. B. ; TEIXEIRA, K. C. . Berthier e a história da educação de seus "irmãos de infortúnio". In: Regina Maria de Souza; José Raimundo Rodrigues. (Org.). Ferdinand Berthier (1803-1886): erudito, professor, ativista surdo e suas contribuições para o nosso presente. 01ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 95-116.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA, E. T. B. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; OLMO, K. G. B. . Paul Bertrand: um coda na Seção dos Surdos do Congresso de Paris (1900) e sua experiência como intérprete. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Éderson Luís Silveira. (Org.). Educação, Linguagens e Ensino: saberes Interconstitutivos.. 01ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 2, p. 105-118.

• OLMO, K. G. B. ; RODRIGUES, J. R. . Ditos, não-ditos e interditos quando eles chegam e nos apontam as nossas (d)eficiências: docência, currículo e educação especial inclusiva. In: Joana Lúcia Alexandre de Freitas. (Org.). A escola, o currículo e as práticas de ensino a partir da BNCC : educação in(ex)clusiva. 01ed.LInhares: Faceli, 2021, v. 01, p. 14-69.

• VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; RODRIGUES, J. R. . Quando escolhemos o espinheiro para nos governar. In: Hiran Pinel; Nelson Lellis. (Org.). Religião, educação e política: ensaios sobre os (des)comportamentos da sociedade brasileira. 1ªed.São Paulo: https://www.editorarecriar.com/, 2019, v. , p. 63-68.

• PINEL, H. ; RODRIGUES, J. R. . O discurso angelical de Michel Temer no Dia do trabalho (2018). In: Hiran Pinel; Nelson Lellis. (Org.). Religião, educação e política: ensaios sobre os (des)comportamentos da sociedade brasileira. 1ªed.São Paulo: Editora Recriar, 2019, v. , p. 69-78.

• RODRIGUES, J. R. . Capitão Fantástico: repensar a educação a partir da recusa a um modelo de escola?. In: Barbosa, Diana C. de S.; Serrano, André L. de M. Soares, Luis E.; Takao, Andressa S.. (Org.). Literatura, biopolítica e indústria cultural do imperialismo norte-americano. 1ªed.Vitória - ES: UFES, 2019, v. , p. 56-65.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; OLMO, K. G. B. . Os surdos na cama de Procusto ou na cruz...: os (des)assujeitamentos do 'eu" em uma leitura de James-Lewis Smith. In: Michell Pedruzzi Mendes Araújo; Hedlamar Fernandes; Hiran Pinel. (Org.). Educação Inclusiva: Perspectivas e Práticas Pedagógicas.. 01ed.São Carlos: Pedro & João, 2019, v. 1, p. 101-116.

• RODRIGUES, J. R. ; VIEIRA-MACHADO, L. M. C. ; NASCIMENTO, G. S. . A constituição do ETHOS na formação de tradutores e intérpretes do par linguístico Libras-Língua Portuguesa.. In: Machado, Suzana Grimaldi; Lorete, Eliane Oliveira. (Org.). Educação Inclusiva: Múltiplas práticas e ollhares.. 1ed.Venda Nova do Imigrante: IFES-ES, 2019, v. 1, p. 12-24.

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