Laura Lima Meireles
Licenciada em Pedagogia pela Universidade da Região da Campanha - URCAMP no ano de 2018.
Estudante de administração com conclusão prevista para 2021/2
*Experiência na área da educação infantil e primeiros ano do ensino fundamental, empreendedora e futura orientadora financeira
Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Docência no Ensino Superior
2019 - Atual
Graduação em Pedagogia
2014 - 2018
Universidade da Região da Campanha
Título: A ESTIMULAÇÃO DA LEITURA A PARTIR DE ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Angela Suzana Jagmin Carreta
Curso técnico/profissionalizante em andamento em Administração
2020 - Atual
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.
Participação em eventos
Oficina - O lúdico na educação infantil e anos iniciais: resgatando o prazer de brincar. 2018. (Oficina).
Como se faz um leitor: o problema da leitura nos dias de hoje modulo 1. 2017. (Oficina).
Como se faz um leitor: o problema da leitura nos dias de hoje modulo 2. 2017. (Oficina).
CONGREGA URCAMP. 2017. (Congresso).
Tempos e diálagos: entre o vivido e o por viver - com Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro. 2017. (Encontro).
II Mostra de Iniciação CIentifica das Licenciaturas.O teatro como uma ferramenta importante no processo de desenvolvimento humano. 2016. (Outra).
Semana acadêmica do centro de ciências da educação, humanidades e artes. 2016. (Outra).
I mostra Cientifica das Licenciaturas. 2015. (Outra).
Semana acadêmica do curso de pedagogia. 2015. (Outra).
V simpósio internacional de desenvolvimento da primeira infância. 2015. (Simpósio).
Projetos de pesquisa
-
2018 - 2018
A ESTIMULAÇÃO DA LEITURA A PARTIR DE ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: O presente estudo teve como objetivo primordial investigar as percepções e estratégias dos docentes dos anos iniciais do ensino fundamental em prol da formação de leitores em escolas municipais de Candiota/RS e como objetivos específicos diagnosticar as causas do desinteresse pela leitura, identificar as estratégias mais empregadas pelos professores no que se refere a formação de leitores e destacar a importância da leitura no desenvolvimento do indivíduo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Laura Lima Meireles - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - Atual
Escola de Educação Infantil EducartteVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de educação infantil em uma turma de maternal com faixa etária de 3 a 4 anos
2016 - 2018
Fundação Bradesco BagéVínculo: Estágiario, Enquadramento Funcional: Auxiliar educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxiliar de uma turma de primeiro ano, auxiliando em todas as atividades realizadas dentro do ambiente escolar, confecção de jogos pedagógicos.
2015 - 2016
Escola Municipal de Educação Infantil Odete Lazzare CorreaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar pedagogico, Carga horária: 20
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