Renata Moreira Marques

Mestre em Letras: Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC - Ilhéus, desenvolvendo pesquisa na área de descrição e análise linguística, basicamente de aspectos sintáticos de língua portuguesa. Especialização em andamento em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, UCAM - RJ. Graduada em Letras e Artes pela UESC (2012). Foi bolsista de iniciação científica do programa PIBIC/CNPq (2011- 2012) e do programa FAPESB (2010-2011). Possui também graduação em Administração de Empresas pela Faculdade de Tecnologia e Ciências, FTC - Itabuna (2005). Atualmente, atua como professora nos cursos de graduação de Ciências Contábeis, Engenharia e Administração da UNIME - Itabuna e no Colégio São José da Ação Fraternal de Itabuna.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras: Linguagens e Representações

2013 - 2015

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: O item aí: descrição de propriedades sintático-semânticas,Ano de Obtenção: 2015
Gessilene Silveira Kanthack.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em andamento em Docência do Ensino Superior

2014 - Atual

Universidade Candido Mendes

Graduação em Letras

2008 - 2012

Universidade Estadual de Santa Cruz

Graduação em Administração

2002 - 2005

Faculdade de Tecnologia e Ciências
Título: A importância da Dinâmica de Grupo para os selecionadores de pessoal da cidade de Itabuna - Bahia
Orientador: Rosane Lopes Araújo Magalhães

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

AÇÃO FRATERNAL DE ITABUNA

Formação complementar

2017 - 2017

Desenvolva seus Talentos. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Encontro de Gerações. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Mudanças, Crises e Desafios. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Estratégias e Metodologia de ensino. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

O modelo acadêmico. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Funcionalidades do AVA. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação por Competências. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Delegar é Preciso. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Leitura e Interpretação de Mapas de Riscos Ambientais. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Prevenção de Acidentes do Trabalho em Instituições de Ensino e Escritórios. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Canal Conecta - Docentes. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Estratégias e Metodologias de Ensino na EAD. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Canal Conecta - Docentes. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação de Aprendizagem para o professor. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Como e por que sou professor. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Liderança. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Feedback. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Como e por que sou professor na EaD,. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

O Jeito Disney de Encantar Clientes. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2010 - 2010

Administração Pública. (Carga horária: 150h). , Centro Científico Conhecer, CCC, Brasil.

2010 - 2010

Letramento Digital e T'Cs na formação de leitores. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2009 - 2009

Iniciação à Semiótica Peirceana. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2009 - 2009

Oficina de Elaboração de PC na Abord. Instrumental. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2008 - 2008

Minicurso Modos de Organização do discurso em sala. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2008 - 2008

Minicurso Representações Femininas na Mídia/Música. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2007 - 2007

Curso Competência Interpessoal no Trabalho. (Carga horária: 5h). , Faculdade do Sul, FACSUL, Brasil.

2004 - 2004

Curso Balanced Scorecard. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Formadores em Previdência Social. (Carga horária: 16h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.

1997 - 2000

Curso de Inglês. (Carga horária: 300h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Letras.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Lingüística.

Organização de eventos

MARQUES, R. M. . VIII Encontro local do PROLER e I Fórum de Políticas Públicas do livro e da leitura do sul da Bahia. 2010. (Outro).

MARQUES, R. M. . XXII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.. 2009. (Outro).

MARQUES, R. M. . I CONLIRE - Congresso Nacional de Linguagens e Representações. 2009. (Congresso).

MARQUES, R. M. ; CARVALHO, D. ; FERREIRA, I. N. ; SEARA, R. S. . Oficina de Gramática - Figuras de Linguagem. 2008. (Outro).

Participação em eventos

65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. UM ESTUDO SINTÁTICO-SEMÂNTICO DOS ITENS “A͔, “ASSIM” E “ENTÃO” NO GÊNERO ENTREVISTA.. 2013. (Congresso).

IV SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2012. (Seminário).

17º Seminário de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Santa Cruz. 2011. (Seminário).

1º Simpósio de Estágio Supervisionado do Curso de Letras - SES. 2011. (Simpósio).

16º Seminário de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Santa Cruz. 2010. (Seminário).

Obras literárias do vestibular da UESC: a leitura e o exame. 2010. (Oficina).

Paletra Planejar e Avaliar as Aprendizagens. 2010. (Outra).

Rodas de Conversas com a Sociologia. 2010. (Seminário).

VII Encontro Local do PROLER e I Fórum de Políticas Públicas do livro e da leitura do sul da Bahia. 2010. (Encontro).

II Seminário de Português como Língua Estrangeira na UESC. 2009. (Seminário).

Palestra Sofia e Madalena: duas leitoras e duas leituras. 2009. (Outra).

XXII Seminário Nacional de Instrumental e X Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2009. (Seminário).

III Seminário de Língua Portuguesa e Ensino - I Colóquio de Linguística, Discurso e Identidades. 2008. (Seminário).

I Seminário de Português como Língua Estrangeira da UESC: questões identitárias e culturais.. 2008. (Seminário).

Jornada Cultural Hispânica. 2008. (Outra).

Palestra Brasil-Estados Unidos : intercâmbios intelectuais na diáspora.. 2008. (Outra).

Seminário de Final de Curso da Especialização em Leitura e Produção Textual.. 2008. (Seminário).

Seminário O Profissional de Letras em debate: formação, atuação e qualificação - UESC. 2008. (Seminário).

XII Encontro Baiano de Estudantes de Letras.. 2008. (Encontro).

XIV Seminário de Iniciação Científica - Pesquisa e Sociedade - UESC. 2008. (Seminário).

Treinamento para Membros da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes - FACSUL. 2007. (Outra).

2º Fórum Brasil de Administração - Dinâmicas da Admisntração e eficácia nos resultados.. 2004. (Congresso).

II EBEAD - Encontro Baiano de Estudades de Administração. 2004. (Encontro).

1º Fórum de Recursos Humanos e Negócios. 2003. (Outra).

Participação em bancas

MARQUES, R. M.. Concurso Lápis na Mão Itabuna no Coração. 2010. Universidade Estadual de Santa Cruz.

Produções bibliográficas

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Os usos do item aí no gênero entrevista: evidências de gramaticalização?. Revista de Letras Dom Alberto , v. 1, p. 258, 2014.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Aí, assim e então: uma descrição sintático-semântica. NOME- Revista de Letras , v. 2, p. 38-49, 2013.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Um estudo sintático-semânticos dos itens aí, assim e então no gênero entrevista.. In: 65º Reunião Anual do SBPC, 2013, Recife. Resumos de Comunicações Livres, 2013. v. 65.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Um estudo sintático-semântico dos itens ?aí?, ?assim? e ?então? no gênero entrevista.. In: 18º Seminário de Iniciação Científica, 2012, Ilhéus. Caderno de Resumos 2012, 2012. v. 18.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Advérbios sentenciais no português brasileiro: descrição e análise de propriedades sintáticas e semânticas. In: 17º Seminário de Iniciação Científica, 2011, Ilhéus. Acervo de Anais dos Seminários de Iniciação Científica da UESC, 2011. v. 17.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . O comportamento sintático e semântico de advérios sentenciais no gênero "entrevista". In: VI Seminário de pesquisa em estudos literários, 2011, Vitória da Conquista. Anais do VI Seminário de pesquisa em estudos literários, 2011. v. 6.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Advérbios sentenciais no português brasileiro: uma descrição preliminar. In: 16º Seminário de Iniciação Científica, 2010, Ilhéus. Acervo de Anais dos Seminários de Iniciação Científica da UESC, 2010. v. 16.

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Um estudo sintático-semântico dos itens aí, assim e então no gênero entrevista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Aí, Assim e Então no gênero ?entrevista?: uma descrição de propriedades sintático-semânticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . O comportamento sintático e semântico de advérbios sentenciais no gênero. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Advérbios sentenciais no português brasileiro: descrição e análise de propriedades sintáticas e semânticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARQUES, R. M. ; KANTHACK, G. S. . Advérbios sentenciais no português brasileiro: uma descrição preliminar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARQUES, R. M. . Chico Buarque e as Cantigas Líricas Trovadorescas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MARQUES, R. M. . MINICURSO: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    O comportamento multifuncional do item aí: um caso de gramaticalização, Descrição: O objetivo principal deste trabalho é investigar o comportamento multifuncional do item aí com o intuito de verificar os verdadeiros usos que os falantes fazem desse elemento no gênero entrevista. O interesse por essa descrição surgiu por observar que a maioria das gramáticas tradicionais, habitualmente, classificam esse item apenas como advérbio, sua função prototípica. Considerando que a língua é um organismo vivo e está sempre se transformando, o trabalho visa comprovar que o aí, dadas as intenções e necessidades comunicativas e cognitivas dos falantes, assume funções mais discursivas, além daquelas previstas tradicionalmente. Para explicar esse processo, baseamo-nos em pressupostos da teoria funcionalista, como, por exemplo, os que caracterizam o fenômeno chamado de gramaticalização. Na descrição inicial, foram analisadas 06 entrevistas do Programa ?Marília Gabriela Entrevista?, do canal GNT, no ano de 2013 (metade do corpus), selecionadas em função do sexo e profissão dos entrevistados. Os dados foram quantificados e disponibilizados em tabelas, o que permitiu a análise descritiva. Os resultados preliminares nos permitem afirmar que o item aí é usado com funções sintático-semânticas variáveis, e que a função de marcador discursivo é a mais recorrente, indicando, assim, que ele está em processo de gramaticalização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Renata Moreira Marques - Integrante / Gessilene Silveira Kanthack - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    Um estudo sintático-semântico dos itens aí, assim e então no gênero ?entrevista?., Descrição: O objetivo principal deste trabalho é investigar o comportamento sintático e semântico dos itens aí, assim e então no gênero ?entrevista?. Nota-se que, habitualmente, as gramaticais tradicionais classificam tais itens apenas como advérbios, desconsiderando, assim, outras possíveis funções sintático-semânticas dessas palavras. Ao pressupor uma só função, a descrição tradicional limita a competência linguístico-comunicativa do falante. Considerando que a língua é um organismo vivo e está sempre se transformando, através do surgimento de novas formas e funções linguísticas, a pesquisa visa comprovar que as palavras aí, assim e então assumem, também, outras funções que não são previstas, normalmente, nas gramáticas de língua portuguesa. Para explicar esse processo, basearemo-nos em pressupostos da teoria funcionalista, como, por exemplo, os que caracterizam o fenômeno chamado de ?gramaticalização?. Com eles, pretendemos constatar que a gramática de uma língua deve ser considerada como um organismo maleável, que se ajusta e adapta às intenções e necessidades comunicativas e cognitivas dos falantes. Espera-se que esse tipo de pesquisa contribua com os estudos de descrição do português brasileiro, como também para o ensino de sintaxe e semântica, particularmente. Entendemos que promover novas discussões sobre os usos que os falantes fazem das formas linguísticas significa renovar pressupostos clássicos, inovar o ensino tradicional; enfim, significa compreender a natureza viva de uma língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2010 - 2011

    Advérbios sentenciais no português brasileiro: descrição e análise de propriedades sintáticas e semânticas, Descrição: O objetivo principal deste trabalho é fornecer uma descrição mais detalhada e significativa do comportamento sintático e semântico dos advérbios sentenciais na língua portuguesa, tendo em vista que as gramáticas tradicionais apresentam a classe dos advérbios de forma muito superficial, não atentando, principalmente, pelas particularidades referentes aos seus posicionamentos na sentença. Estudar a posição do advérbio é importante porque nos permitirá compreender os seus diferentes domínios (escopos), bem como as relações sintáticas e semânticas que estabelecem com outros elementos da sentença. Com esta pesquisa, pretende-se contribuir com os estudos descritivos em língua portuguesa, principalmente aqueles que têm como objetivo descrever e explicar particularidades sintáticas e semânticas da gramática dessa língua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Prêmios

2012

Melhor Trabalho de Iniciação Científica da UESC, UESC - CNPq.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

FACULDADE DO SUL MANTIDA PELA UNIC EDUCACIONAL

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Cursos de graduação e pós-graduação.

2017 - 2017

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina Sintaxe, no curso de Letras Vérnaculas (EAD - UESC)

2014 - 2014

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor - Estágio

Outras informações:
Disciplina Sintaxe - 5º semestre de Letras

2011 - 2012

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projetos na área de Letras/Linguística

2010 - 2011

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/FAPESB, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projetos na área de Letras / Linguística

2007 - 2007

Faculdades do Sul

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuante na Secretaria Acadêmica.

2014 - Atual

AÇÃO FRATERNAL DE ITABUNA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Inglês

2015 - 2015

Colégio Decisão Anglo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Redação

2015 - 2015

Colégio Decisão Anglo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Redação

2009 - 2010

Colégio da Polícia Militar de Itabuna

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Inglês Ensino Fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2005

Prefeitura Municipal de Itabuna

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Serviço Social da Indústria - SESI

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor