Luciene Antunes Alves

Mestra em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Possui licenciatura plena em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); bacharel em Filosofia na mesma instituição, com formação complementar em Ciências Sociais. Pedagogia pela UNINTER. No mestrado investigou temas como ética, estética, sujeito, dor, liberdade, esfacelamento do feminino, cárcere, consciência-de-si e autonomia. Atualmente estuda os seguintes temas: sujeito, liberdade, corporeidade, ética, encarceramento feminino, desigualdade de gênero, práticas e saberes no cárcere, educação antissexista e antirracista.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Filosofia

2012 - 2014

Universidade Federal de São Paulo
Título: A tragédia de Gretchen: sujeito e liberdade no Fausto de Goethe
Orientador: Arlenice Almeida da Silva
, Ano de Obtenção: 2014.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Goethe-Fausto-Tragédia-Liberdade-Sujeito.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Pedagogia

2019 - 2021

Centro Universitário Internacional

Graduação em Filosofia-Bacharelado

2002 - 2007

Universidade Federal de Minas Gerais
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Extensão, PROEX, Brasil.

Graduação em Filosofia-licenciatura

2002 - 2006

Universidade Federal de Minas Gerais
Bolsista do(a): Pró-reitoria de graduação, PROGRAD, Brasil.

Graduação interrompida em 2002 em Ciências Sociais

2000 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros
Bolsista do(a): Pró-reitoria de graduação, PROGRAD, Brasil. Ano de interrupção: 2002

Formação complementar

2022 - 2022

Agente de Justiça Restaurativa - Programa Nós. (Carga horária: 64h). , Tribunal de justiça de Minas Gerais, TJMG, Brasil.

2021 - 2021

Educação em contexto de privação de liberdade: um debate. (Carga horária: 5h). , UNESCO Institute for Water Education, UNESCO-IHE, Holanda.

2021 - 2021

Decolonialidade e Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

2021 - 2021

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , UFMG, PRPQ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Paulo Freire: Panorama Histórico-Filosófico. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2020 - 2020

Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CPII, Brasil.

2020 - 2020

Feminismo, por que lutamos?. (Carga horária: 50h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.

2020 - 2020

Entendendo o fascismo. (Carga horária: 18h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.

2018 - 2018

Formação em pesquisa e educação. (Carga horária: 80h). , Instituto Maria e João Aleixo, IMJA, Brasil.

2018 - 2018

Formação em pesquisa e educação - Parte II. (Carga horária: 32h). , Instituto Maria e João Aleixo, IMJA, Brasil.

2016 - 2018

Alemão intermediário. (Carga horária: 120h). , Stark & Schnell - Stefan Wolfgang, SW, Brasil.

2013 - 2013

Configurações do pacto demoníaco: um motivo literário. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo - USP, USP, Brasil.

2012 - 2012

A cidade pós-moderna e o esgotamento do prazer -. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2011 - 2011

LIBRAS. (Carga horária: 180h). , Centro de capacitação de profissionais da educação de Minas Gerais, CAS, Brasil.

2005 - 2005

LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Ministério com os surdos, EPHATÁ, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Filosofia-Formação complementar (Ciências Sociais). , UFMG, PRPQ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ensino- Aprendizagem e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa e análise.

Participação em eventos

11o. Encontro Transdisciplinar de Ciências Penitenciárias.Saberes e práticas no cárcere feminino: a possibilidade de transgressão e conhecimento em tempos de pandemia. 2020. (Encontro).

As problemáticas do cárcere durante a pandemia. 2020. (Seminário).

Classe e Mulheres Latino-americanas e Caribenhas no Contexto de Pandemia mia. 2020. (Congresso).

Colóquios Internacionais: Diálogos Internacionais sobre o Cárcere. 2020. (Outra).

Educação Antirracista e política.Por uma educação antirracista, antissexista e de sororidade. 2020. (Encontro).

Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias.Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias. 2020. (Seminário).

Deus(es) na literatura.A presença e a influência de Deus no Fausto de Goethe. 2017. (Outra).

II Encontro de Pós-graduação em Filosofia da UFMG.Rousseau e o Fausto de Goethe: uma análise sobre os sentimentos. 2017. (Encontro).

Colóquio de Filosofia - Emoções e Moralidade.As emoções em Rousseau. 2016. (Simpósio).

I Encontro de Pesquisa de Pós-graduação em Filosofia.A tragédia de Gretchen: um estudo sobre a moral. 2016. (Encontro).

Colóquio internacional Crimes, Delitos e Transgressões na literatura, na mídia e nas artes em geral. (UFMG).Do esgotamento do feminino ao 'eterno feminino'.. 2012. (Outra).

II SPLIT - Seminário de Pesquisa Discente do Pós-Lit - Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários (UFMG-LETRAS)."Goethe e a literatura: um olhar de volta para o mundo e a literatura".. 2012. (Seminário).

I Congresso Latino Americano de Filosofia da Educação - Tema: Identidade e diferença da Filosofia da Educação (PUC-Campinas). Kant e Hegel sob a perspectiva do ensino de filosofia (na educação brasileira). 2011. (Congresso).

II Seminário - Desafios na Educação dos Surdos (PUC-MG). 2011. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa de Graduação de Filosofia da Unicamp."Hegel e a não-unilateralidade: A crítica hegeliana ao reducionismo de sua época e suas implicações aos dias de hoje".. 2006. (Encontro).

Congresso Internacional Franco-brasileiro Antropologia e Política nos Pensamentos de Pascal (UFMG). 2005. (Congresso).

Foucault em Debate: 20 anos de ausência (UFMG). 2004. (Seminário).

Participação em bancas

ALVES, Luciene Antunes. Avaliadora na 24a. UFMG: Ciência, Tecnologia, Arte e Cultura no exercício da cidadania. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

ALVES, Luciene Antunes. Banca de Heteroidentificação. 2023. Fundação Cesgranrio.

ALVES, Luciene Antunes. Banca de Heteroidentificação. 2023. Instituto AOCP.

ALVES, Luciene Antunes. Avaliadora na 23a. UFMG: Ciência, Tecnologia, Arte e Cultura no exercício da cidadania. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

Produções bibliográficas

ALVES, Luciene Antunes . Rousseau, Hegel e a lei do coração. AUFKLÄRUNG: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 4, p. 133-144, 2017.
ALVES, Luciene Antunes . Hegel, a poética e sua crítica ao jovem Goethe. REVISTA LIMIAR , v. 4, p. 100-115, 2017.
ALVES, Luciene Antunes . A duplicidade do herói moderno: entre Aquiles e Goethe. Revista seara Filosófica (Online) , v. 01, p. 20-29, 2017.
ALVES, Luciene Antunes . Goethe e a tragédia de Gretchen: um estudo sobre a moral. OUTRAMARGEM: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 05, p. 206-215, 2016.
ALVES, Luciene Antunes . Moral, vida e emoção em Bergson. Revista Reflexões , v. 3, p. 104-117, 2014.
ALVES, Luciene Antunes . Dororidade, sororidade e suas influências na potencialidade escolar no contexto da juventude negra no Brasil. In: Douglas Vianna; Luciana Ribeiro; Patrícia Elaine Pereira dos Santos. (Org.). Pesquisadores da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias. 01ed.Rio de Janeiro: Mórula - Oficina de ideias, 2019, v. 01, p. 09-182.
ALVES, Luciene Antunes . A presença e a influência de Deus no Fausto de Goethe. In: Heloísa Maria Moraes Moreira Penna; Júlia Batista Castilho de Avellar; Rodrigo Ladeira Carvalho. (Org.). Deus(es) na literatura. 01ed.Belo Horizonte: Relicário Edições, 2018, v. 01, p. 07-261.
ALVES, Luciene Antunes . Brasilidade e Cultura: Uma narrativa sobre dos 'espelhos'. Raízes: Programa de Inovação Social, https://raizesonlinebh.fdc.org, 30 nov. 2023.
ALVES, Luciene Antunes . Filosofia Prática e Amorosidade. Raízes: Programa de Inovação Social, https://raizesonlinebh.fdc.org, 06 out. 2023.
ALVES, Luciene Antunes . Jorna Escola - Saberes. Jornal Escola - Saberes, Belo Horizonte- MG, 04 mar. 2021.
ALVES, Luciene Antunes . Kant e Hegel sob a perspectiva do ensino de Filosofia (na educação brasileira). In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. I Congresso LatinoAmericano de Filosofia da Educação. São Paulo: FAPESP, 2011. v. 01. p. 18-1180.
ALVES, Luciene Antunes . Saberes e práticas no cárcere feminino: a possibilidade de transgressão e conhecimento em tempos de pandemia. In: 11o. Encontro Transdisciplinar de Ciência Penitenciárias - on line, 2020, Pelotas. GT 1 ? Prisão e Grupos Especiais (Mulheres, Indígenas, População LGBT, Idosos, Populações em situação de rua etc). Pelotas: GITEP, 2020. p. 24-26.
ALVES, Luciene Antunes . A influência e a presença de Deus no 'Fausto de Goethe'. In: Deus(es) na literatura, 2017, Belo Horizonte. Deus(es) na literatura, 2017. v. 01. p. 01-06.
ALVES, Luciene Antunes . Hegel e a não-unilateralidade: a crítica hegeliana ao reducionismo de sua época e suas implicações aos dias de hoje. In: X Encontro de Pesquisa de Graduação de Filosofia da Unicamp, 2006, Campinas-SP. Cadernos de resumo do X Encontro de Pesquisa em Filosofia na Graduação da Unicamp., 2006.
ALVES, Luciene Antunes . Consciência Negra e práticas educativas para mulheres privadas de liberdade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALVES, Luciene Antunes . Educação prisional: articulações com a saúde. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Luciene Antunes . Saberes e práticas no cárcere feminino: a possibilidade de transgressão e conhecimento em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Luciene Antunes . Rousseau e uma análise sobre os sentimentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Luciene Antunes . A presença e a influência de Deus no Fausto de Goethe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALVES, Luciene Antunes . Goethe e a tragédia de Gretchen: do feminino aniquilado à grandeza humana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALVES, Luciene Antunes . A tragédia de Gretchen: um estudo sobre a moral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Luciene Antunes . As emoções no Fausto de Goethe e o debate com Rousseau. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Luciene Antunes . Do esgotamento do feminino ao 'eterno feminino'. (Letras-UFMG). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, Luciene Antunes . Um olhar de volta para o mundo e a natureza'. (Pós-graduação em estudos literários - LETRAS UFMG).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Luciene Antunes . Hegel e a não-unilateralidade: a crítica hegeliana ao reducionismo de sua época e suas implicações aos dias de hoje. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, Luciene Antunes . A tópica dos sentimentos em Rousseau 2007 (Trabalho de graduação ( http://crv.educacao.mg.gov.br)).

Outras produções

FENATI, Ricardo. ; BIRCHAL, Telma. ; ALVES, Luciene Antunes . Fórum de Discussão e do Sistema de Trocas de Recursos Educacionais - STR; Centro de referência virtual do professor; CRV. Secretaria de Educação de Minas Gerais. 2009-2010. 2009; Tema: Fórum de discussão e do Sistema de Recursos Educacionais em Filosofia.. (Fórum).

ALVES, Luciene Antunes . Por uma educação antirracista, antissexista e contra a expulsão escolar de jovens negras (os) periféricos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Média metragem).

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Potencialidade escolar e periférica: por uma educação antirracista, antissexista e contra a expulsão escolar de jovens negras periféricas, Descrição: Projeto desenvolvido junto ao Instituto Maria e João Aleixo; fomentado pelo Instituto Unibanco e aplicado em uma escola pública, em região periférica, no Estado de Minas Gerais, cidade de Belo Horizonte. A pesquisa constituiu-se em trabalhar temas como racismo, desigualdade de gênero e a potencialidade da periferia e da escola pública. A pesquisa resultou em uma produção de um média metragem para o Instituto Unibanco e de um livro intitulado Pesquisadoras da Educação Básica na Escola Pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias (Produção feita por vários autores).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciene Antunes Alves - Integrante / Patrícia Elaine Pereira dos Santos - Coordenador.

Prêmios

2000

Honra ao Mérito Escolar, Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Instituto Maria e João Aleixo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 22

Outras informações:
Pesquisadora da Educação Básica em Periferias com os projetos intitulados - A relação entre a evasão escolar de jovens negras (os) periféricas (e sua entrada no cárcere)/ Potencialidade escolar e periférica: por uma educação antirracista e contra a expulsão escolar de jovens negras(os) periféricas (os) - Produção de um média metragem para o Instituto Unibanco e de um livro intitulado Pesquisadoras da Educação Básica na Escola Pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias (Produção feita por vários autores).

2015 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais, Centro Pedagógico

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina que lecionava: TEPE - FILOSOFIA (Tópicos Especiais em Projetos Educacionais).

2009 - 2010

Colégio COOPEMIG

Vínculo: funcionário - professor (a), Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Empreendedorismo, Ética e Formação Humana; professora de Sociologia e Filosofia (Ensino fundamental e médio).

2010 - 2011

Colégio São Francisco de Assis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 4

Outras informações:
Assistente de projetos sociais.

2006 - 2012

Escola Estadual Professor Zoroastro Vianna Passos

Vínculo: Professora (servidor público), Enquadramento Funcional: desvinculada em fevereiro de 2012, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora de Filosofia/Sociologia (Ensino médio e Educação de Jovens e Adultos).

2018 - 2019

COLÉGIO OURO PRETO

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de Filosofia, Sociologia, Ética e Cidadania.

2018 - 2018

INSTITUTO SANTA AMELIA

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Filosofia (Ensino Fundamental e Médio )/Sociologia (Ensino Médio).

2018 - 2023

Grupo Somos Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: sim

Outras informações:
Prestadora de serviços referente a elaboração/correção e análise de questões de Filosofia/ Sociologia/ Ética/ Gênero, raça e etnia; educação antirracista e antissexista.

2019 - Atual

UNIperiferias

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Não

Outras informações:
Professora, pesquisadora, educadora voluntária no Uniperiferias (Instituto Maria João Aleixo - Rio de Janeiro). Temáticas sobre desigualdade de gênero e raça.

2020 - Atual

Escola Estadual Estevão Pinto (Complexo Penitenciário Feminino)

Vínculo: Designado, Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Formação Humana e coordenadora do projeto "Jornal Saberes" destinado a incentivar a leitura e a escritas de mulheres privadas de liberdade.

2022 - 2023

AVANTE SOCIAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 30

Outras informações:
Pedagoga Enfatizar a importância da escolarização junto aos adolescentes do socioeducativo; atividades pedagógicas no intuito de elevar a compreensão sobre si mesmo, o mundo a sociedade e a natureza; endossar direitos, deveres e cidadania. Retomar o elo do jovem com a instituição escolar. Oficinas internas e práticas restaurativas; comunicação não-violenta; elaboração de projetos antirracistas e antissexistas; elaboração de relatórios e ofícios para o judiciário.

2023 - Atual

Fundação Dom Cabral

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: CNPJ, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrar aulas online e presencial sobre Filosofia ativa e decolonial/Raízes da Brasilidade/Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial para jovens de 15 a 21 anos de idade, de escola pública e em vulnerabilidade social. 2023.Microempreendedor individual: Pensar lúdico e em desconstrução.