Vinícius dos Santos Honorato

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação, Contextos contemporâneos e Demandas populares da UFRRJ. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus Rio Claro, com ênfase em Educação Matemática e Tecnologias Digitais. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Possui experiência no ensino superior como professor substituto CEFET-RJ para os cursos de graduação em Engenharia (Mecânica, Elétrica e Metalúrgica), como professor do ensino básico por redes estaduais e municipais. Atualmente é tutor coordenador do curso de Licenciatura em Matemática do consórcio CEDERJ no polo de Angra dos Reis e exerce também a função de Tutor Presencial no mesmo local.

Informações coletadas do Lattes em 19/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

2022 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: A Utilização do Software Geogebra no Ensino de Álgebra Linear
Marcelo Almeida Bairral. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: GeoGebra; Álgebra Linear; Tecnologias Digitais; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Mestrado em Educação Matemática

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ELABORANDO ATIVIDADES MATEMÁTICAS COM O SOFTWARE GEOGEBRA
, Ano de Obtenção: 2018.Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Geometria Espacial; Experimentação-com-tecnologias; Investigação Matemática; Tecnolocias-Digitais.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Matemática

2011 - 2014

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA 3D NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL
Orientador: Marcelo Almeida Bairral
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2018 - 2018

Curso de Formação Inicial de Bolsistas de Tutoria do Consórcio CEDERJ. (Carga horária: 15h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2018 - 2018

CURSO DE FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

XX Conferência do GPIMEM: I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática. 2017. (Festival).

Participação em eventos

III FÓRUM GT 6 da Sbem.Pesquisadores Pensando Atividades Matemática com o GeoGebra: um olhar sobre o processo de elaboração. 2018. (Seminário).

Vll EEMAT (VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro). 2018. (Encontro).

IV Seminário em Resolução de Problemas e I Seminário Internacional em Resolução de Problemas. 2017. (Seminário).

V Seminário GEPETICEM: Dispositivos Móveis em Educação Matemática. 2017. (Seminário).

XII Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM).Explorando a Geometria Espacial no Geogebra: Possibilidades de Experimentação-Com-Tecnologias. 2017. (Encontro).

XX Conferência do GPIMEM: I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática.EXPERIMENTAÇÃO COM TECNOLOGIAS E ATIVIDADES MATEMÁTICAS: SEÇÕES PLANAS EM POLIEDROS. 2017. (Outra).

XIX Conferência do GPIMEM.ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS INVESTIGATIVAS COM O GEOGEBRA. 2016. (Outra).

XX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM).Vivenciando a elaboração de atividades investigativas em Matemática utilizando o GeoGebra. 2016. (Encontro).

II Fórum GT 6 - SBEM.Explorando o cubo: Visualizando seções com o Geogebra 3D e recursos variados. 2014. (Outra).

II Reunião anual de iniciuação científica da Universidade Ferderal Rural do Rio de Janeiro.Desenvolvendo a visualização com o geogebra 3D. 2014. (Outra).

VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.O uso de materiais curriculares educativos online na formação continuada de professores de matemática. 2014. (Oficina).

I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Elaborando atividades de Secionar cubo com o SketchUp. 2013. (Encontro).

III Seminário Gepeticem "Tecnologias e Práticas em Educação Matemática".Trabalhando no Software GeoGebra. 2013. (Seminário).

I Reunião Anual de Iniciação Científica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. O uso dos softwares SketchUp e Geogebra em atividades de geometria. 2013. (Exposição).

I Semana de Pesquisa, Tecnologia e Inovação.O uso dos softwares SketchUp e Geogebra em atividades de geometria. 2013. (Outra).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.O velho e o novo em aulas: seccionando o cubo com diferentes recursos e desenvolvendo o pensamento geométrico.. 2013. (Encontro).

XI Semana da Matemática na UFRRJ.Desenvolvendo a visualização geométrica com o SketchUp. 2013. (Outra).

VI Semana de Matemática da UFF.O Uso do Google Sketchup em Situações de Geometria. 2012. (Oficina).

Produções bibliográficas

2023 LIAO, T. ; KOZERSKY, W. ; MOTTA. M. S. ; ALMEIDA, S. R. M. . A Usabilidade de Recursos Tecnológicos Digitais: a Perspectiva de um Curso de Extensão Universitária Atrelado à Formação Inicial. EAD EM FOCO , v. 13, p. 1, 2023.
2019 Scucuglia, R. R. S. . Construções Geométricas no Espaço: discutindo o enunciado de uma atividade. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 74, p. 72-87, 2019.
Scucuglia, R. R. S. . Sobre o Processo de Elaboração de Atividades Matemáticas com o GeoGebra 3D. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 6, p. 336-355, 2018.
BAIRRAL, Marcelo A. ; SETTIMY, T. F. O. . Seccionando um cubo: o que fazer se três pontos não determinarem um plano?. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 2, p. 180-202, 2013.
SILVA, M. D. F. ; ARAUJO, T. O. R. ; Idem, R. ; SANTOS, E. L. ; MAGALHÃES, F. N. . Atividades Matemáticas com o GeoGebra. 1. ed. , 2018.
Scucuglia, R. R. S. . PESQUISADORES PENSANDO ATIVIDADES MATEMÁTICAS COM O GEOGEBRA: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ELABORAÇÃO. In: GT 6: 3° FÓRUM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2018, Vitória. ANAIS DO III FÓRUM, 2018.
Barbosa, L. M. ; Scucuglia, R. R. S. . Explorando a Geometria Espacial no GeoGebra: Possibilidades de Experimentação-com-Tecnologias. In: XIII Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM), 2017, São Paulo. ANAIS DO XIII EPEM, 2017.
Vivenciando a elaboração de atividades investigativas em Matemática utilizando o GeoGebra. In: XX ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (EBRAPEM),, 2016, Curitiba. ANAIS XX EBRAPEM, 2016.
BAIRRAL, M. A. ; MARQUES, F. J. R. ; SETTIMY, T. F. O. . O Velho e o novo em aulas: Seccionando o cubo com diferentes recursos e desenvolvendo o pensamento geométrico. In: XI encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI ENEM, 2013.
BAIRRAL, M. A. . Desenvolvendo a visualização com o geogebra 3D. In: II Reunião anual de iniciação científica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2014, Seropédica. Ciência de Democracia no Brasil Atual, 2014.
BAIRRAL, M. A. . O uso dos softwares SketchUp e GeoGebra em atividades de Geometria. In: I Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ, 2013, Seropédica. Os desafios da Ciência no Brasil do século XXI, 2013.
BAIRRAL, M. A. ; SETTIMY, T. F. O. . Quando três pontos não determinam um plano. In: XXII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2012, Seropédica. Onde chegamos? Os caminhos da Iniciação Científica na UFRRJ, 2012.
Experimentação-com-tecnologias e Atividades Matemáticas: Seções Planas em Poliedros. In: I Festival de Vídeos em Educação Matemática e XX Conferência do GPIMEM, 2017, Rio Claro. Anais da XX Conferência do GPIMEM, 2017.
SETTIMY, T. F. O. . Explorando o cubo: Visualizando seções com o Geogebra 3D e recursos variados. In: II Fórum GT 6 - SBEM, 2014, Rio de Janeiro. Educação Matemática: Novas Tecnologias e Educação a Distância, 2014.
MARQUES, F. J. R. ; SILVA, A. M. . Trabalhando no software GeoGebra. In: III Seminário Gepeticem, 2013, Seropédica. Tecnologias e Práticas em Educação Matemática, 2013.
SILVA, B. C. C. C. ; MARQUES, F. J. R. ; SETTIMY, T. F. O. . Tablet e a Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. ; SETTIMY, T. F. O. ; VIANNA, M. A. . O uso de materiais curriculares educativos online na formação continuada de professores de matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SETTIMY, T. F. O. . Explorando o cubo: Visualizando seções com o Geogebra 3D e recursos variados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. . Elaborando atividades de secionar cubo no SketchUp. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. M. ; MARQUES, F. J. R. . Trabalhando no software Geogebra. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SETTIMY, T. F. O. ; MARQUES, F. J. R. . Cortando um cubo e aprendendo geometria com diferentes recursos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. . O uso dos softwares SketchUp e Geogebra em atividades de geometria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. ; SETTIMY, T. F. O. ; MARQUES, F. J. R. . O velho e o novo em aulas: seccionando o cubo com diferentes recursos e desenvolvendo o pensamento geométrico.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. ; SETTIMY, T. F. O. . Desenvolvendo a visualização geométrica com o SketchUp. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SETTIMY, T. F. O. . O Uso do Google Sketchup em Situações de Geometria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. ; SETTIMY, T. F. O. . Quando três pontos não determinam um plano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SETTIMY, T. F. O. . Trabalhando no software SketchUp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Matkey, um jogo digital como ferramenta mediadora e motivadora no ensino de matemática. 2022.

Tarefas de geometria dinâmica com objetos de aprendizagem para a exploração e a investigação de conceitos geométricos. 2019.

LIAO, T. ; KOZERSKY, W. . Curso de Geogebra para Futuros Professores de Matemática. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Vital, C. ; Idem, R. ; Scucuglia, R. R. S. ; Borba, M. C. . Introdução ao GeoGebra: Geometria e Performance Matemática. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Seções em cubos no GeoGebra 3D. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Curricular Online).

SETTIMY, T. F. O. ; BAIRRAL, Marcelo A. . O Uso do Google Sketchup em Situações de Geometria. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

O software SketchUp. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Curricular Online).

SETTIMY, T. F. O. . Trabalhando no software SketchUp. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2007

Menção honrosa - olimpíada de matemática, Estado do rio de janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Consórcio CEDERJ. , Avenida do Trabalhador, Village, 23914290 - Angra dos Reis, RJ - Brasil, Telefone: (24) 33610973

Experiência profissional

2021 - 2022

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Inicio no dia 15/09/2021 e término no dia 31/01/2022, totalizando quatro meses e meio de trabalho.

Atividades

09/2021 - 01/2022
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear II, Probabilidade e Estatística
09/2021 - 01/2022
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear II, Probabilidade e Estatística
09/2021 - 01/2022
Ensino, Engenharia Metalúrgica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1, Probabilidade e Estatística

2023 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Docência no Ensino Superior, Carga horária: 4

2019 - Atual

Consórcio CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Coordenador, Carga horária: 15

Outras informações:
São atribuições do Tutor Coordenador: - Ter um domínio geral do conteúdo da área para ser capaz de orientar o estudo dos alunos. - Ter disponibilidade e abertura para conversar com os alunos e mediadores de seu Polo para desenvolver um trabalho colaborativo. - Estar a par do calendário e dos cronogramas. - Conhecer o projeto didático-pedagógico do curso e o material didático das disciplinas. - Conhecer a estrutura de funcionamento do Polo e do Consórcio CEDERJ; - Ser mediador presencial de pelo menos uma disciplina, preferencialmente de primeiro período, cumprindo com todas as atribuições descritas para os mediadores presenciais; - Realizar o acompanhamento dos alunos calouros, registrando as informações em ferramenta própria disponibilizada na plataforma do Consórcio CEDERJ, ao longo do semestre - Organizar, junto com o diretor do Polo, toda a estrutura de atendimento da tutoria presencial, - incluindo definição de horários e escalas de tutoria, incluindo atividades de laboratório, acompanhamento do trabalho de tutoria, elaboração e encaminhamento de relatórios, escala de aplicação de APs etc., no sentido de adequá-la à demanda; - Auxiliar o Diretor do Polo, na organização e aplicação das avaliações presenciais; - Orientar os novos mediadores presenciais na dinâmica do processo de atendimento da tutoria na área e do polo, auxiliando-os na sua integração ao sistema; - Intermediar a relação dos mediadores presenciais do Polo com a Coordenação do Curso e com a Diretoria Adjunta de Tutoria, por meio do Coordenador de Tutoria da Área/Curso; - Acompanhar o andamento da tutoria da área no Polo, tendo sempre em vista o seu aperfeiçoamento;

2018 - Atual

Consórcio CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 10

Outras informações:
São atribuições do tutor presencial CEDERJ: - Estar presente no polo regional, no horário previsto, para atendimento e orientação dos estudantes. - Trabalhar o material didático com o estudante, individualmente ou em grupo, visando a orientá-lo para a construção de uma metodologia própria e autônoma de estudo. - Familiarizar o estudante com o hábito da pesquisa bibliográfica (sugerida ou não no livro didático Cederj), no sentido do aprofundamento e atualização dos conteúdos das disciplinas. - Acompanhar e orientar os estudantes nas aulas de laboratório, aulas práticas ou trabalhos de grupo estabelecidos pela Coordenação de Disciplina. - Conhecer o cronograma de estudo e das avaliações das disciplinas sob sua responsabilidade, ajudando os estudantes a se manterem atualizados. - Conhecer as ferramentas de apoio oferecidas para as disciplinas em que atua, orientando os estudantes para o seu uso. - Discutir e esclarecer as dúvidas de conteúdo. - Participar da confecção de gabarito de correção das avaliações, quando solicitado pelo coordenador de disciplina. - Corrigir as Avaliações a Distância (ADs). - Otimizar o conteúdo das disciplinas, utilizando diferentes estratégias como oficinas, grupos de discussão, resumos de pontos centrais abordados no período, em colaboração com a coordenação de disciplina.

Atividades

02/2019
Ensino, Sistemas da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Fundamentos de Álgoritmo
02/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Cálculo 3, Geometria Analítica, Geometria Plana
02/2018
Ensino, Tecnólogo em Segurança Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
02/2018
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Cálculo 3
02/2018 - 06/2019
Ensino, Licenciatura em Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
02/2018 - 06/2018
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Introdução a Probabilidade e Estatística, Cálculo 3

2015 - 2015

C.E Professora Venina Correa Torres

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2015 - 2015

C.E Sargento Antonio Ernesto

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2019 - 2019

C. M. Hermínia de Oliveira Mattos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 18

2022 - Atual

E. M. Brigadeiro Nóbrega

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente II - Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Cargo de Professor Contratado via processo seletivo com duração de 2 anos

2022 - 2022

Cooperativa Educacional Cesar Almeida

Vínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8