Francisca Maria da Cunha de Sousa

Doutora e mestra em Educação (UFPI, 2020; 2014). Especialista em Docência do Ensino Superior (UESPI, 2008), Graduada em Normal Superior e Pedagogia (UESPI - 2005; FAIBRA - 2014), Professora efetiva do Curso de Pedagogia (CCECA) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Líder do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre: Formação, Profissionalização Docente e Práxis Educativa (credenciado e cadastrado ao CNPQ). Docente orientadora do Mestrado Profissional de Ensino de Física da UESPI. Docente orientadora do Programa Residência Pedagógica Alfabetização (2020 - 2022). Atualmente é Coordenadora Institucional do PARFOR/UESPI. Experiência na área educacional com formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental, e, como docente na Educação - Ensino Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior. Pesquisa e atua nas áreas de: formação de professores, práticas pedagógicas e docentes, saberes docentes e autoria docente com foco na Alfabetização, no Letramento e, Educação Especial Inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em DOUTORADO

2016 - 2020

Universidade Federal do Piauí
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA E AUTORIA DOCENTE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PNAIC
, Ano de obtenção: 2020. Dra. Maria da Glória Soares Barbosa Lima. Palavras-chave: Formação Continuada de Alfabetizador; Prática docente no PNAIC; Autoria Docente.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal do Piauí
Título: DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL À PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA: REELABORAÇÃO DE SABERES DOCENTES
, Ano de Obtenção: 2014.ANTONIA EDNA BRITO.Palavras-chave: Formação Profissional.; Prática Docente Alfabetizadora.; Saberes Docentes..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Docência do Ensino Superior

2006 - 2007

Universidade Estadual do Piauí
Título: Dificuldade de Leitura e Escrita na 4ª Série do Ensino Fundamental (artigo)
Orientador: Regina Maria Teles Coutinho

Graduação em PEDAGOGIA

2012 - 2014

Faculdade Integrada do Brasil
Título: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL À PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA
Orientador: ÉRICA ÚRSULA SOUSA SILVA

Graduação em Licenciatura Plena em Normal Superior

2002 - 2005

Universidade Estadual do Piauí

Curso técnico/profissionalizante

1998 - 2000

Instituto Superior de Educação Antonino Freire

Formação complementar

2019 - 2019

Letras Português. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

2010 - 2010

III Conferência Municipal de Teresina. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Teresina, PMT/PI, Brasil.

2010 - 2010

PRATICAS PEDAGÓGICAS DE LEITURA E ESCRITA. (Carga horária: 60h). , CENTRO DE ESTUDOS E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO,SOCIAL E POLITICO, CEDESPO, Brasil.

2009 - 2009

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PARADIGMA ATUAL. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE ESTUDOS E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO,SOCIAL E POLITICO, CEDESP, Brasil.

2008 - 2009

Formaçao de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Teresina, PMT/PI, Brasil.

2008 - 2008

Técnicas de Prod. de Textos e Rel. Interpessoais. (Carga horária: 50h). , Faculdade Centro Norte Piauiense, FACENP, Brasil.

2005 - 2005

Planejamento de Projetos Pedagógico. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de José de Freitas, PMJF, Brasil.

2002 - 2004

Parâmetros em Ação - Ensino Fundamental. (Carga horária: 84h). , Prefeitura Municipal de José de Freitas, PMJF, Brasil.

2002 - 2002

4º Ano Complementar do Curso Normal em nível médio. (Carga horária: 1289h). , Instituto Superior de Educação Antônino Freire, ISEAF, Brasil.

2001 - 2001

Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 60h). , Fundação Prof. João Ramos Pereira da Costa, FPJRPC, Brasil.

2001 - 2001

Secretariado. (Carga horária: 60h). , Fundação José ELias Tajra, FJET, Brasil.

2001 - 2001

Jornada de Alfabetização - 1ª Oficina/2001. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal da Criança e do Adolescente, SEMCAD, Brasil.

2000 - 2001

Informática. (Carga horária: 60h). , Fundação Prof. João Ramos Pereira da Costa, FPJRPC, Brasil.

2000 - 2001

Inglês Instrumental. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação Antônino Freire, ISEAF, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Literatura Infantil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Ensino Fundamental: Desafios Metodológicos. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

1999 - 1999

Prática Docente do Proj. do Horário Pedagógico. (Carga horária: 100h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SEMEC, Brasil.

1999 - 1999

Oficina de Como Contar História Infantil. (Carga horária: 12h). , Cleoarte Oficina, CLEOARTE, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Literatura Infantil e Ensino: Teoria e Prática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em A Prosa de M. Lobato e a Poesia de C. Meireles. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Organização de eventos

SOUSA, F. M. C. ; RODRIGUES, E, M. ; LOPES, Raque de Oliveira Faria . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: SABERES E REFLEXÕES. 2021. (Outro).

SOUSA, F. M. C. ; MOURA, A. B. F. ; RODRIGUES, E, M. . CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO: OLHARES PLURAIS. 2020. (Outro).

SOUSA, F. M. C. . III SEMANA DA EDUCAÇÃO DA UESPI DE PIRIPIRI. 2019. (Outro).

MOURA, A. B. F. ; SOUSA, F. M. C. . II Semana de Educação da UESPI - Piripiri. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Internacional "Um Novo Tempo na Educação". 2020. (Congresso).

II Encontro de Pesquisa do NUFAGEC; II Jornada Científica do IFPI, I Encontro Integrado de Pesquisa e Formação: diálogos múltiplos em tempos de crise.Formação de professores alfabetizadores. 2019. (Encontro).

III DA EDUCAÇÃO DA UESPI DE PIRIPIRI.Formação de professores. 2019. (Encontro).

II Seminário Nacional da AFIRSE.Políticas de formação de professores alfabetizadores: o real o possível e o necessário. 2018. (Seminário).

IX Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira. 2017. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Alfabetização. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ALFABETIZADOR: A PRÁTICA DOCENTE E A REELABORAÇÃO DOS SABERES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2015. (Congresso).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE. O PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ALFABETIZADOR E OS IMPACTOS NA PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA: HISTÓRIAS NARRADAS. 2015. (Congresso).

VIII COLÓQUIO DA AFIRSE. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DA NECESSIDADE DE ARTICULAÇÃO COM A PRÁTICA DOCENTE. 2015. (Congresso).

Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior - ENFORSUP.Formação inicial: reflexões acerca das contribuições teóricas a prática pedagógica alfabetizadora. 2013. (Encontro).

Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior - ENFORSUP. 2013. (Encontro).

ENDIPE.AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERFACE COM ENSINO DA MATEMÁTICA. 2012. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI - PPGEd. 2012. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI - PPGEd.O MÉTODO AUTOBIOGRÁFICO COMO POSSIBILIDADE COMO POSSIBILIDADE FORMADORA E AUTOFORMADORA. 2012. (Outra).

VI Encontro de Pesquisa em Educação: o pensamento pedagógico na contemporaneidade.Interpretação de textos matemáticos no 5º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação: o pensamento pedagógico na contemporaneidade.Dificuldades de leitura e escrita no 5º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação: o pensamento pedagógico na contemporaneidade. 2010. (Encontro).

III Conferência Municipal de Educação de José de Freitas. 2009. (Outra).

4º Congresso sobre Formação de Professores das Escolas Particulares e Públicas do Brasil. 2008. (Congresso).

I Conferência Municipal de Educação. 2005. (Outra).

Palestra: Projetos (Interdisciplinaridade e Contextualização). 2004. (Outra).

1º Congresso para Inclusão da Pessoa Portadora de Deficiência. 2003. (Congresso).

Projetos Educativos. 2003. (Oficina).

Educação Biocêntrica: uma pedagogia do afeto. 2001. (Seminário).

II Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Teresina. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: BARBARA MARIA DE SOUSA SILVA

Menezes, Dalva de Araujo;SOUSA, F. M. C.; MARINHO, A. M.. O EDUCANDO E A INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: análise das pesquisas realizadas na UESPI,. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Cláudia Maria de Almeida SIlva

SOUSA, F. M. C.; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.; CARCARÁ, Liliana Monteiro. As práticas pedagógicas do professor na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Maria Dalila Pereira de Carvalho

GARCIA, E. C. S. R.;SOUSA, F. M. C.; SILVA, A. M.. METODOLOGIA STEAM PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROPOSTAS PARA A FÍSICA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Fernanda Alves Lopes

ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.; FERREIRA, M. N. S.;SOUSA, F. M. C.. A PRÁTICA DOCENTE LÚDICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PIRACURUCA-PI. 2021 - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: ANA PAULA BRITO ANDRADE

MOURA, A. B. F.;SOUSA, F. M. C.; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.. A ludicidade na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Raquel Conceição de Assunção Carvalho

SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos; SILVA, C. P.;SOUSA, F. M. C.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PNAIC: (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES NO CONTEXTO DA PRÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Camila Maria Resende Medeiros

SILVA, C. P.; OLIVEIRA, Ricardo Gavioli de.;SOUSA, F. M. C.. O PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ, CAMPUS DE PIRIPIRI. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: DEJANE SOTERO SOUSA

SOUSA, Adriana e Silva.; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.;SOUSA, F. M. C.. A ESCOLHA DE DIRETORES DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: LUCIELLE DA SILVA OLIVEIRA

SOUSA, Adriana e Silva.; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.;SOUSA, F. M. C.. ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ: UM ESTUDO DE CASO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Rubilene Dias da Silva

SOUSA, Adriana e Silva.; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.;SOUSA, F. M. C.. A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E NO PIAUÍ NOS GOVERNOS NEODESENVOLVIMENTISTAS(2003-2015). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: ANA MARIA PEREIRA DA SILVA

COSTA, M. L.;SOUSA, F. M. C.; CARVALHO, W. R. L.. A importância da relação família para aprendizagem da criança na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Denise de Sousa Silva

COSTA, M. L.;SOUSA, F. M. C.; CARVALHO, W. R. L.. A aprendizagem da Leitura e da escrita no ciclo de alfabetização: contribuição da formação continuada na prática docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Welane dos Santos Silva

BRITO, Antonia Edna.; SOUSA, F. J. C.;SOUSA, F. M. C.. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: DIJECÍ MAGALHÃES SILVA DO NASCIMENTO

BRITO, Antonia Edna.; SOUSA, F. J. C.;SOUSA, F. M. C.. A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rosa Maria da Cunha Alves

BRITO, Antonia Edna.; SOUSA, F. J. C.;SOUSA, F. M. C.. LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Leudilene Arêa Leão Santos

BRITO, Antonia Edna.; Mendes, Bárbara Maria Macêdo;SOUSA, F. M. C.. Formação de professores e a narrativa escrita como instrumento de reflexão crítica e de autoformação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Mª ELIZABETE DE ALMEIDA SILVA E Mª JOSÉ RODRIGUES BRANDÃO

COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.; NASCIMENTO, C. J.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: SANDRA CRISTINA SOARES DE ARAÚJO E Mª LÚCIA DE OLIVEIRA ROSA

SOUSA, F. J. C.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª DO PERPÉTUO SOCORRO ARAÚJO SOUSA E Mª DO ROSÁRIO NASCIMEN

SOUSA, F. J. C.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª DOS REMÉDIOS DE S

SOUSA, F. J. C.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. OLIVEIRA E VERA LÚCIA DE JESUS DA SILV.A RELAÇÃO DO LÚDICO E A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CMEI CIDADE LESTE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª DO AMPARO NUNES BRANDÃO E Mª DO SOCORRO R

SOUSA, F. J. C.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. COSTA. PORTO.A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: MARIA HELENA MARTINS E ROSIMARY SILVA FRANCO

SOUSA, F. J. C.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª DE LOURDES DAS NEVES DE OLIVEIRA E Mª DILMA C

CAMPOS, F. C. L.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. SILVA.A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL ITAMAR DE SOUSA BRITO NO PERÍODO DE 1990 A 2000. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª ELIANE NUNES DE SOUSA E Mª DE NASARÉ SOUSA GONÇALVES

CAMPOS, F. C. L.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. HISTÓRIA E MEMÓRIA DA ESCOLA MUNICIPAL BARÃO DE CASTELO BRANCO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª DO SOCORRO GOMES PAZ E Mª DO SOCORRO DE OLIVEIRA

CAMPOS, F. C. L.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Mª LINDETE P DE CARVALHO E Mª DO SOCORRO DA SILVA REIS MOURA

CAMPOS, F. C. L.; COSTA, MARIA ZENAIDE;SOUSA, F. M. C.. O RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TERESINA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, F. M. C.; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos.; MOURA, A. B. F.. Comissões de Seleção de Alunos Licenciados do Programa Residência Pedagógica. 2020. Universidade Estadual do Piauí.

Orientou

Édina de Resende Sousa

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DA MECÂNICA CLÁSSICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional no Ensino de Física) - Universidade Estadual do Piauí; (Orientador);

Adjalene Coêlho de Meneses

AS PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: OS DESAFIOS DOS PEDAGOGOS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Docência do Ensino Superior) - ESTÁCIO; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Rejane Basílio da Silva

Cláudia Maria de Almeida SIlva

As práticas pedagógicas do professor na Educação de Jovens e Adultos (EJA); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Raquel Conceição de Assunção Carvalho

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO: (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES NO CONTEXTO DA PRÁTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

MARIA DAS GRAÇAS DE SOUSA ABREU E MARIA ELÍDIA FURTADO SILVA

A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 3° ANO); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

MARIA HELENA DE JESUS MOREIRA E MARIA LÚCIA NUNES DE SOUSA

AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

MARIA DE JESUS PESSOA E MARIA JOSÉ BORGES DA SILVA MORAIS

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Ana Helena Rodrigues Rosa

A importância da participação da família na educação escolar dos alunos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino-Americana do Brasil; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Anielle Clarice Silva Rocha

AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA DESENVOLVIDAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Antônia Izalita Oliveira Passos

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DA ESCRITA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Eliane Barbosa Martins

O LÚDICO COMO PROCESSO MEDIADOR PARA A APRENDIZAGEM DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Francisca de Sousa Passos

OS USOS DA LEITURA E DA ESCRITA FEITO PELOS ALUNOS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Francisca Maria Martins Gomes

AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA E O ENSINO DE ORTOGRAFIA DESENVOLVIDO COM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Francisca Oliveira do Nascimento

O PAPEL DA LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Francisco Faustino da Silva

A EVASÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA UNIDADE ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Jozélia Alves Pereira do Nascimento

LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Laurentino Ribeiro Lima

LITERATURA INFANTIL: EM FOCO NO OLHAR DOCENTE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Laurinda Oliveira de Sousa

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Marcos Machado Carneiro

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Maria Antônia Martins Goiano

AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Maria das Graças da Cunha

A CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO DE LEITORES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Maria de Jesus Cunha Carvalho

AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Maria do Socorro Lemos da Silva

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Maria José Lemos da Silva

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO CONTEXTO ESCOLAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Maria Luzidete da Costa Araújo

A INCLUSÃO DOS ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Nailza Irene da Silva

AS PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Rosana Maria Laurindo de Andrade

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Rosiane de Pinho Fortes

A EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE LAGOA ALEGRE/PI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Suelêda Rufino da Rocha Nunes

FAMÍLIA E ESCOLA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Tailane Maria Pereira dos Reis

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS FILHOS NA ESCOLA MUNICIPAL MOSENHOR DEUSDEDIT CRAVEIRO DE MELO - CAIC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Vanessa Faustino de Sousa

A ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Vicente de Paulo e Silva

AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO) NA ESCOLA MUNICIPAL AGRIPINA PORTELA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

ERICA SANTOS DE SOUSA

AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DESENVOLVIDAS DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Francisca Maria da Cunha de Sousa;

Produções bibliográficas

SOUSA, F. M. C. ; MENDES, Ana Paula Batista Borges . AS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Edilma Mendes Rodrigues Gonçalves; Raquel de Oliveira Faria Lopes. (Org.). Pesquisas em Psicopedagogia: contribuições para a prática pedagógica. 1ed.Teresina: EdUESPI, 2022, v. 1, p. 45-67.
SOUSA, F. M. C. ; ROCHA, Railane Cristina Rodrigues Carvalho ; SOUZA, Antonieta Maria da Silva . O PAPEL DA FAMÍLIA NA INTERVENÇÃO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). In: Edilma Mendes Rodrigues Gonçalves; Raquel de Oliveira Faria Lopes. (Org.). Pesquisas em Psicopedagogia: contribuições para a prática pedagógica. 1ed.Teresina: EdUESPI, 2022, v. 1, p. 103-121.
SOUSA, F. M. C. ; ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos. ; OLIVEIRA, J. M. . Estágio Supervisionado na Educação Infantil e aprendizagens da docência. In: ARAÚJO, Raimundo Dutra de.; ARAÚJO, Neutos Alves de.. (Org.). Estágio Supervisionado: configurações e análises na formação de professores. 01ed.Parnaíba-PI: Acadêmica Editorial, 2020, v. 05, p. 338-349.
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . Prática e formação profissional: enfoques críticos. In: BANDEIRA, Maria Martins.; CARVALHO, Wirla Risany Lima.; SOARES, Antonina Mendes Feitosa.. (Org.). A formação continuada de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: unidade entre teoria e prática docente. 01ed.São Paulo: Garcia Edizioni, 2019, v. 01, p. 355-364.
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PNAIC: UNIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA. In: FERRO, Maria da Glória Duarte.; ARAÚJO, Francisco Antônio Machado.. (Org.). DOCÊNCIA E PESQUISA EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Primeiras aproximações ao objeto de estudo. 01ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 01, p. 85-99.
SOUSA, F. M. C. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO DO ENSINO SUPERIOR NO ÂMBITO DA PÓS-GRADUAÇÃO: FORMAR PELA E PARA A PESQUISA. In: Maria da Glória Duarte Ferro; Francisco Antônio Machado Araújo. (Org.). PÓS-GRADUAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA EM FOCO. 1ªed.Teresina, PI: EDUFPI, 2017, v. 01, p. 83-96.
SOUSA, F. M. C. ; FONTINELE, Marcella de Oliveira Abreu . O USO DE JOGOS NO LETRAMENTO DA CRIANÇA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. In: BRITO, Antonia Edna.; CARVALHÊDO, Josânia Lima Portela.; MELO, Raimundo Alves.. (Org.). DA FORMAÇÃO E DA PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA: O PNAIC EM ANÁLISE. 01ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 01, p. 65-84.
SOUSA, F. M. C. ; FONTINELE, Marcella de Oliveira Abreu . CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. In: ANTONIA EDNA BRITO; RAIMUNDA ALVES DE MELO. (Org.). FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 1ªed.CURITIBA, PR: CRV, 2016, v. 01, p. 149-164.
SOUSA, F. M. C. ; CARVALHO, Pollyana Angélica Candeira . Necessidades formativas de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: narrativas de orientadores. In: II Encontro de Pesquisa do Núcleo de Formação, Avaliação, Gestão e Currículo - NUFAGEC, 2019, Floriano. II Encontro de Pesquisa do Núcleo de Formação, Avaliação, Gestão e Currículo - NUFAGEC, 2019. v. 01. p. 1-15.
CARVALHO, Pollyana Angélica Candeira ; SOUSA, F. M. C. . Formação continuada de professores interfaces com a prática: o que pensam o município de Teresina acerca do IDEB. In: II Encontro de Pesquisa do Núcleo de Formação, Avaliação, Gestão e Currículo - NUFAGEC, 2019, Floriano. II Encontro de Pesquisa do Núcleo de Formação, Avaliação, Gestão e Currículo - NUFAGEC, 2019. v. 01. p. 1-15.
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PNAIC: A CONSTRUÇÃO DA AUTORIA DOCENTE NA UNIDADE TEORIA-PRÁTICA. In: II Seminário Nacional da AFIRSE, 2018, Parnaíba - PI. Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. São Paulo: Garcia. v. 01. p. 185-194.
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; GONZAGA, P. C. . Práticas pedagógicas no cenário das necessidades formativas de professores alfabetizadores. In: II Seminário Nacional da AFIRSE, 2018, Parnaíba - PI. Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. São Paulo: Garcia, 2018. v. 01. p. 450-457.
FONTINELE, Marcella de Oliveira Abreu ; SOUSA, F. M. C. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: contexto de influência e produção do texto. In: II Seminário Nacional da AFIRSE, 2018, Parnaíba - PI. Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. São Paulo: Garcia, 2018. v. 01. p. 195-205.
SOUSA, F. M. C. . Formação profissional do professor alfabetizador: saberes e demandas da prática. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 2016, Teresina. Caminhos da Pós-Graduação em Educação no Nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção científica. Teresina: EDUFPI, 2016. v. 01. p. 1-15.
SOUSA, F. M. C. ; BRITO, Antonia Edna. . FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ALFABETIZADOR: A PRÁTICA DOCENTE E A REELABORAÇÃO DOS SABERES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. In: II Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2015, Recife/PE. II Congresso Brasileiro de Alfabetização. Recife/PE: EDUFPE, 2015. v. 1. p. 1-15.
SOUSA, F. M. C. ; BRITO, Antonia Edna. . O PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ALFABEITIZADOR E OS IMPACTOS NA PRÁTICA COCENTE ALFABETIZADORA: HISTÓRIAS NARRADAS. In: VIII Colóquoi Nacional da AFIRSE, 2015, Natal/RN. Pesquisa e Produção do Conhecimento em Educação, 2015. p. 1-16.
COSTA, M. L. ; SOUSA, F. M. C. ; CARCARÁ, Liliana Monteiro . A PRÁTICA DOCENTE DO ALFABETIZADOR: UM OLHAR SOBRE AS CONCEPÇÕES DAS ESPECIFICIDADES DAS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO. In: VIII Colóqui da AFIRSE, 2015, Natal/RN. Investigação em educação: diversidade de saberes e de práticas. Teresina: Imprece, 2015. v. i. p. 1-15.
CARCARÁ, Liliana Monteiro ; SOUSA, F. M. C. ; COSTA, M. L. . PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA E REFLEXIVIDADE: O QUE REVELAM AS NARRATIVAS. In: VIII Colóquio da AFIRSE, 2015, Natal/RN. Investigação em educação: diversidade de saberes e de práticas. Teresina/PI: Imprece, 2015. v. 1. p. 1-15.
SOUSA, F. M. C. ; CARCARÁ, Liliana Monteiro . Formação inicial: reflexões acerca das contribuições teóricas a prática pedagógica alfabetizadora. In: V ENFORSUP - Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior, 2013, Teresina/PI. O cenário docente na Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. Teresina/PI: EDUFPI, 2013. v. 01. p. 1-15.
NASCIMENTO, F. C. C. ; SOUSA, F. M. C. . Formação de professores e pesquisa narrativa: contribuições para ampliação e aprimoramento de saberes. In: V ENFORSUP - Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior, 2013, Teresina/PI. O cenário docente na Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. Teresina/PI: EDUFPI, 2013. v. 01. p. 1-15.
SOUSA, F. M. C. ; BRITO, Antonia Edna. . O que pensam as professoras alfabetizadoras sobre a formação inicial. In: VII Colóquio Nacional da AFIRSE- Secção Brasileira, 2013, Mossoró/RN. Educação, investigação e diversidade. Mossoró/RN: UERN, 2013. v. 01. p. 1-13.
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; GONZAGA, P. C. . Educação Matemática e práticas pedagógicas dos professores polivalentes em interface com o ensino de matemática: reflexões atuais. In: XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife/PE. Internacionalização da Educação e Desenvolvimento Regional: Implicações para a pós-graduação. Recife/PE: EDUFPE, 2013. v. 01. p. 1-14.
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; GONZAGA, P. C. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES POLIVALENTES EM INTERFACE COM O ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES ATUAIS. In: XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife/PE. Internacionalização da Educação e desenvolvimento Regional: Implicações para a Pós-Graduação. Recife/PE: UFPE, 2013. v. 1. p. 1-14.
SOUSA, F. M. C. ; CARCARÁ, Liliana Monteiro . FORMAÇÃO INICIAL: REFLEXÕES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICA À PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA. In: Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para o Ensino Superior, 2013, Teresina/PI. O cenário docente na educação na Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. Teresina/PI: EDUFPI, 2013. v. 1. p. 1-15.
NASCIMENTO, F. C. C. ; SOUSA, F. M. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PESQUISA NARRATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA O APRIMORAMENTO DE SABERES. In: Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para o Ensino Superior, 2013, Teresina/PI. O cenário docente na educação na Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. Teresina/PI: EDUFPI, 2013. v. 1. p. 1-13.
SOUSA, F. M. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; GONZAGA, P. C. . As práticas docentes de leitura e escrita: um olhar sobre a formação de leitores. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas/SP. Didáticas e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e preposições. Araraquara/SP: Junqueira&Marin, 2012. v. 03. p. 6211-6222.
GONZAGA, P. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. . A prática de ensino de Biologia em escolas públicas perspectivas na visão de alunos e professores. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012. Didáticas e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e preposições. Araraquara/SP: Junqueira&Marin. v. 03. p. 3580-3589.
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; GONZAGA, P. C. . As práticas docentes em interface com o ensino de matemática. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas/SP. Didáticas e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e preposições. Araraquara/SP: Junqueira&Marin, 2012. v. 03. p. 2836-2845.
SOUSA, F. M. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; NASCIMENTO, F. C. C. ; COSTA, M. L. ; GONZAGA, P. C. . AS DE LEITURA E ESCRITA UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DE LEITORES. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP, 2012, Campinas. Didáticas e Prática de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade. Campinas/SP: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 3. p. 006211-006222.
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; GONZAGA, P. C. ; COSTA, M. L. . AS PRÁTICAS DOCENTES EM INTERFACE COM O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP, 2012, Campinas/SP. Didáticas e Prática de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade. Araraquara/SP: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 3. p. 002836-002845.
GONZAGA, P. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; COSTA, M. L. . A PRÁTICA DO ENSINO DE BIOLOGIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: PERSPECTIVAS NA VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP, 2012, Campinas/SP. Didáticas e Prática de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade. Araraquara/SP: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 3. p. 003580-003589.
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO ÂMBITO DO PNAIC: UNIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA DOCENTE. In: II Seminário Nacional da AFIRSE, 2018, Parnaíba - PI. Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. São Paulo: Garcia, 2018. v. 01. p. 62-62.
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . A formação continuada de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: unidade entre teoria e prática docente. In: IX Colóquio AFIRSE, 2017, Manaus-AM. AFIRSE 20 anos de investigação em educação: desafios, avanços e perspectivas. São Paulo: Garcia Edizioni, 2017. v. 01. p. 62-62.
SOUSA, F. M. C. . Formação profissional do professor alfabetizador: saberes e demandas da prática. In: Encontro de Pesquisa Educacional do NOrdeste, 2016, Teresina. Caminhos da Pós-Graduação em Educação no Nordeste do Brasil: avaliação, financiamento, redes e produção científica. Teresina: EDUFPI, 2016. v. 01. p. 28-28.
SOUSA, F. M. C. ; CARCARÁ, Liliana Monteiro . Formação inicial: reflexões acerca das contribuições teóricas a prática pedagógica alfabetizadora. In: V ENFORSUP - Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-oeste de Formação Docente para o Ensino Superior, 2013, Teresina/PI. O cenário docente na Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. Teresina/PI: EDUFPI, 2013. v. 01. p. 1-1.
NASCIMENTO, F. C. C. ; SOUSA, F. M. C. . Formação de professores e pesquisa narrativa: contribuições para ampliação e aprimoramento de saberes. In: V ENFORSUP - Encontro Inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formaçao Docente para a Educação Superior, 2013, Teresina/PI. O cenário docente da Educação Superior no século XXI: perspectivas e desafios contemporâneos. Teresina/PI: EDUFPI, 2013. v. 01. p. 1-2.
SOUSA, F. M. C. ; BRITO, Antonia Edna. . O que pensam as professoras alfabetizadoras sobre a formação inicial. In: VII Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira, 2013, Mossoró/RN. Educação, investigação e diversidade. Mossoró/RN: UERN, 2013. v. 01. p. 15-16.
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. ; GONZAGA, P. C. . Educação Matemática e práticas pedagógicas dos professores polivalentes em interface com o ensino de Matemática: reflexões atuais. In: XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2013, Recife/PE. Internacionalização da Educação e Desenvolvimento Regional: implicações para a pós-graduação. Recife/PE: EDUFPE, 2013. v. 01. p. 245-245.
SOUSA, F. M. C. . Estratégias e a inserção do aluno com Autismo na Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NA PANDEMIA E PÓS PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: SABERES E REFLEXÕES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, F. M. C. . O PROCESSO DE INGRESSO NO MESTRADO E DOUTORADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, F. M. C. . RODA DE CONVERSA SOBRE DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. . PROJETO DE EXTENSÃO PRODUÇÃO E USO DE JOGOS MATEMÁTICOS PARA OS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. ; CARVALHO, Pollyana Angélica Candeira . Formação continuada de professores interfaces com a prática: o que pensam os professores de Teresina acerca do IDEB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; CARVALHO, Pollyana Angélica Candeira . Necessidades formativas de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: narrativas dos orientadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . Formação continuada de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: a construção da autoria docente na unidade teoria e prática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. . Políticas de formação de professores na contemporaneidade: o real, o possível, e o necessário. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . A formação continuada de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: unidade entre a teoria e prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. . Formação profissional do professor alfabetizador: saberes e demandas da prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; BRITO, Antonia Edna. . DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL À PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA: REELABORAÇÃO DE SABERES DOCENTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. . A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, F. M. C. ; CARCARÁ, Liliana Monteiro . Formação inicial: reflexões acerca das contribuições teóricas a prática pedagógica alfabetizadora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, F. C. C. ; SOUSA, F. M. C. . Formação de professores e pesquisa narrativa: contribuições para ampliação e aprimoramento de saberes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; BRITO, Antonia Edna. . O que pensam as professoras alfabetizadoras sobre a formação inicial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; SOUSA, F. M. C. . Educação Matemática e práticas pedagógicas dos professores polivalentes em interface com o ensino de Matemática: reflexões atuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; COSTA, M. L. ; GONZAGA, P. C. . A PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLAS PÚBLICAS: PERSPECTIVAS NA VISÃO DE ALUNOS E PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, F. M. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; COSTA, M. L. ; GONZAGA, P. C. . AS PRÁTICAS DOCENTES EM INTERFACE COM O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, F. M. C. ; NASCIMENTO, F. C. C. . FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: REDISCUTINDO OS SABERES E AS PRÁTICAS DOCENTES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; NASCIMENTO, F. C. C. ; COSTA, M. L. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; NASCIMENTO, F. C. C. . Dificuldades de leitura e escrita no 5º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; SANTOS, Conceiçáo de Maria Ribeiro dos ; NASCIMENTO, F. C. C. . Interpretação de textos matemáticos no 5º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2006

Educando e Educador Nota 10, Secretaria Municipal de Educação e Cultura de José de Freitas-PI.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Fundação Universidade Estadual do Piauí. , Avenida Marechal Castelo Branco, 180, Petecas, 64260000 - Piripiri, PI - Brasil - Caixa-postal: 8632762206, Telefone: (86) 6999328574, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - 2018

Prefeitura Municipal de Teresina - SEMEC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Lotada na Escola Municipal Nossa Senhora do Amparo No período de 2007 a 2018 atuou em turmas do ciclo de alfabetização.

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de José de Freitas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 20

Outras informações:
Já atuou na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Desde de 2020 atua no 2º ano do Ensino Fundamental, no ciclo de alfabetização.

Atividades

04/2003 - 12/2004
Direção e administração, Escola Municipal Dom Severino Vieira de Melo.,Cargo ou função, Diretora.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Institucional do PARFOR.

2022 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais (150h) e Matemática: conteúdo e Metodologia (75h)

2020 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente orientadora (coordenadora) do Programa Residência Pedagógica Alfabetização (Pedagogia)

2019 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso de Pedagogia: Matemática: conteúdo e metodologia (75h) - bloco VI; Psicologia da Educação II (60h) - bloco II; Alfabetização (75h) - bloco IV.

2018 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: 2019 - Didática (60h - Curso de Física); Didática Geral (60h - Curso de Química); Avaliação da Aprendizagem (60h - Curso de Física); Política e Organização da Educação Básica (60h - Curso de Letras Português). 2019.2 - Alfabetização (75h - Curso de Pedagogia); Psicologia II (60h - Curso de Pedagogia); Matemática: conteúdo e metodologia (75h - Curso de Pedagogia). 2020.3 - Psicologia da Educação I (60h - Curso de Pedagogia). 2020.1 - Didática (60h - Curso de Pedagogia); Estágio Curricular Sup. nos anos iniciais do Ensino Fundamental (150h - Curso de Pedagogia). 2020.2 - Alfabetização (75h - Curso de Pedagogia); Estágio Curricular Sup. em Gestão(150h - Curso de Pedagogia).

2018 - Atual

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Período 2021.1 Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Escolar (150h) Alfabetização (75h)

2022 - 2022

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no Parfor/UESPI Conteúdo e Metodologia de História (90h)

2020 - 2022

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente Orientadora do Programa Residência Pedagógica Alfabetização (Pedagogia)

2020 - 2020

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: Didática (75h) Estágio Curricular Supervisionado em Ensino Fundamental (anos iniciais) (150h)

2019 - 2020

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora orientadora de monitoria da aluna Maria Juliana da Silva, Disciplina Psicologia da Educação II - 60h, Curso Licenciatura Plena em Pedagogia.

2019 - 2020

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora orientadora de monitoria da aluna Raquel Conceição de Assunção Carvalho, Disciplina Alfabetização - 90h, Curso Licenciatura Plena em Pedagogia.

2019 - 2020

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40

Outras informações:
Monitoria nas disciplinas: Psicologia da Educação II (60h) - Pedagogia - Maria Juliana da Silva Alfabetização (75h) - Pedagogia - Raquel Conceição de Assunção Carvalho

2019 - 2019

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40

Outras informações:
Didática (60h), Bl IV, Curso de Física; Avaliação de Aprendizagem (60h), Bl V, Curso de Física; Didática Geral (60h), Bl III, Curso de Química; Política Educacional e Organização da Educação Educação Básica (60h), Bl IV, Curso de Letras Português.

2019 - 2019

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar I: leitura e produção de texto - 80h

2019 - 2019

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora i, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Supervisionado III - em Gestão (100h) no Curso de Licenciatura Plena em Geografia

2019 - 2019

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora orientadora de monitoria do aluno Anderson de Brito Soares, Disciplina Política Educacional e Organização da Educação Básica - 60h, Curso Licenciatura Plena em Letras Português.

2015 - 2015

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador I

Outras informações:
Disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar IV - PPI IV

2014 - 2014

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador II -TCC- Bolsista PARFOR, Carga horária: 90

Outras informações:
Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II.

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Professor Orientador I PARFOR, Enquadramento Funcional: Professor Orientador I -TCC- Bolsista PARFOR

Outras informações:
Trabalho de Conclusão de Curso I - 60 h Período 2012.2

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador - Supervisão de Estágio, Carga horária: 200

Outras informações:
Período: 2013.1 Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Carga Horária: 200h

2014 - 2015

Faculdade Latino-Americana de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou as disciplinas de: Trabalho de Conclusão de Curso I - 60h Traballho de Conclusão de Curso II - 80h Didática - 60 h Seminários Interdisciplinares - 80h Financiamento da Educação - 60h Introdução a Filosofia - 60h Filosofia da Educação - 60h Historia da Educação - 60h Metodologia Científica - 60h Metodologia da Pesquisa Educacional - 60h Educação Psicomotora - 60 h Psicologia da Educação - 60h Sociologia - 60h Economia da Educação 60h

2010 - 2013

Faculdade Latino-Americana de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
inistrou as disciplinas de: Trabalho de Conclusão de Curso - 60h Didática - 60 h Seminários Interdisciplinares - 60h Financiamento da Educação - 60h Introdução a Filosofia - 60h Historia da Educação - 60h

Atividades

01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, FILOSOFIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, SEMINÁRIOS INTERDISCIPLINARES, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

2010 - 2014

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou as disciplinas de: Trabalho de Conclusão de Curso I e II - 60 h Didática - 60 h Seminários Interdisciplinares - 60 h Financiamento da Educação - 60 h Introdução a Filosofia - 60 h Filosofia da Educação - 60 h Historia da Educação - 60 h Metodologia Científica - 60 h Metodologia da Pesquisa Educacional - 60 h Educação Psicomotora - 60 h Práticas Pedagógica na Educação - 60 h Estágio Supervisionado IV - 60 h Estágio Supervisionado III - 60 h Estágio Supervisionado II - 60 H Atividade Física, Eventos Cívicos e Atividades Culturais - 60 h

1999 - 2000

Educandário Alfabeto K

Vínculo: Professor Estágiário, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2000 - 2002

FUNDAÇÃO Pe ANTONIO DANTE CIVIERO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educadora Pedagógica, Carga horária: 20

2018 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Avaliadora, Carga horária: 10

2014 - 2017

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora PNAIC, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Formadora do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC

2013 - Atual

Faculdade Integrada do Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
2013.1 - Disciplina Teorias do currículo - 60 h; 2013.2 - Disciplina Educação Inclusiva - 60 h; 2014.1 - Disciplina Educação de Jovens e Adultos - 60 h; 2014.2 - Disciplina Educação Especial e Inclusiva - 60 h; 2015.1 - Disciplina Alfabetização e Letramento - 60 h.

2016 - 2016

ESTACIO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor com contrato temporário, Carga horária: 24

Outras informações:
Disciplina ministrada: Planejamento em Educação