Andressa Nunes Vasconcellos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VASCONCELLOS, A. N. ; Bello, Isabel Melero ; VASCONCELLOS, A. N. . 'POLÍTICAS CURRICULARES NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS EM ADULTOS NO PERÍODO DE 1995 A 2018'. In: VI Congresso Acadêmico Unifesp realizado em julho de 2020, em São Paulo., 2020, São Paulo. Anais do VI Congresso Acadêmico Unifesp: ciência e universidade: transformações para a sociedade, 2020. p. 1-1861.

• VASCONCELLOS, A. N. ; VASCONCELLOS, A. N. ; Bello, Isabel Melero . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRODUÇÃO NOS PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO. In: V Congresso Acadêmico Unifesp: Unifesp 25 anos: universidade pública, conhecimento público, 2019, São Paulo. V Congresso Acadêmico Unifesp: Unifesp 25 anos: universidade pública, conhecimento público. São Paulo, 2019. p. 1-1764.

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Modelos de formação continuada para professores da educação básica: sentidos e usos, Descrição: Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar os modelos de formação continuada destinados aos professores da educação básica pública em funcionamento no Brasil entre os anos 2000 a 2018. Tal objetivo volta-se para a meta de compreender como o Brasil se apropriou dos modelos em circulação em países centrais e quais os sentidos atribuídos à ideia de "formação continuada". Nesse sentido, serão analisados modelos de municípios e estados da federação, assim como se fará uma análise sobre a produção acadêmica e a legislação que orientou tal tipo de formação. Com os resultados da pesquisa pretende-se trazer à luz elementos que esclareçam se realmente esse tipo de formação vem contribuindo na formação de professores da educação básica e nas suas práticas em sala de aula ou se esse processo transformou-se em um grande mercado educacional... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Andressa Nunes Vasconcellos - Integrante / Isabel Melero Bello - Coordenador / Barbara de Souza Orlandin - Integrante / Vanessa Santana dos Santos - Integrante / Luiz Ricardo Gonçalves Rabello - Integrante / Edvaldo dos Reis Oliveira Filho - Integrante.

• 2019 - Atual

  Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018), Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que, desde 2016, vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. A temática que o circunscreve é a análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Consideramos que a apreensão das políticas públicas e da forma como elas são concebidas, formuladas e executadas exige um entendimento sobre o modo de operar do Estado, à medida que a concepção de Estado orienta a análise dos formatos da ação estatal e o seu nível de intervenção na sociedade. Os procedimentos metodológicos envolvem a realização de pesquisa quali-quantitativa, posto que visam abarcar análises estatística e documental e pesquisa de campo. Os dados serão coletados e examinados com base nos pressupostos da análise de políticas públicas que consideram as relações de determinada política ou programa com os arranjos sociais, econômicos e políticos mais gerais (LASSWELL, 1951), adotando-se a perspectiva da Teoria do Equilíbrio Pontuado de Baumgartner e Jones (1993), que propicia uma forte integração entre estudos qualitativos e quantitativos, adequada à compreensão das variações de longo prazo em um mesmo campo de políticas públicas, enfoque metodológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Nunes Vasconcellos - Integrante / MARCIA APARECIDA JACOMINI - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Controle Autonômico da Frequência Cardíaca em Idosos: Influência do Sexo e da Hipertensão Arterial;, Descrição: Iniciação Científica sem bolsa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Nunes Vasconcellos - Coordenador / Ruth Caldeira de Melo - Integrante.

• 2008 - 2010

  Conversas de velhos: a linguagem; 2009, Descrição: Iniciação Científica - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andressa Nunes Vasconcellos - Coordenador / Andrea Viude - Integrante.