Danilo Bonetti

Professor de Língua portuguesa e Língua Espanhola graduado em Letras/Espanhol pela Universidade Federal de São Paulo. Estudou linguística espanhola na Universidad de Alcalá (Espanha) no curso de filología hispânica. Foi Bolsista do CNPq com o projeto "Verbo leve ter: novas considerações". Tem experiência em linguística e gramática do português do brasil (PB) e no ensino de língua espanhola. Durante ao período de graduação, foi monitor das disciplinas Sintaxe, Introdução aos estudos linguísticos e Fonética e Fonologia. Também atuou no Programa BIG-letras ( Bolsa de Iniciação à Gestão do curso de letras).

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2010 - 2016

Universidade Federal de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

E.E. Jozé Franco Craveiro

Formação complementar

2017 - 2017

Inglês como segunda língua. (Carga horária: 180h). , Venice Skills Center, VSC, Estados Unidos.

2016 - 2016

SINTAXE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2015 - 2016

Morfología del español. (Carga horária: 60h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.

2015 - 2016

Lengua Española. (Carga horária: 60h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.

2015 - 2016

Introducción a la gramática del Español. (Carga horária: 60h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.

2012 - 2012

Sintaxe II ( Profa. Dra. Cilene Rodrigues). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Semântica I (Guillaume Thomas). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Tópico de Sintaxe ( Profa, Dra. Cilene Rodrigues). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Psicolinguística (Prof. Dr. Floriam Jaeger). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Fonologia I (Profa. Dra. Nina Topintzi). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Sintaxe I (Rafael Nonato). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Sintaxe.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonética e Fonologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.

Participação em eventos

I Simpósio de Português Lingua de Herança (FIU). 2017. (Simpósio).

VI EMEP - Encontro Mundial sobre o ensino de Português. (FIU). 2017. (Encontro).

1° Congresso acadêmico da Unifesp. O verbo leve ter: considerações finais. 2015. (Congresso).

63° Seminário do GEL ? USP..O verbo leve ter: um estudo comparativo entre ter e tener.. 2015. (Seminário).

1° Jornada Discente de Letras - UNIFESP. O verbo leve ter: Novas Considerações. 2014. (Congresso).

25° Jornada nacional do GELNE - UFRN. O verbo leve ter: Três perspectivas, três léxicos.. 2014. (Congresso).

Bate-bola Pragmática vs Análise do Discurso - Unifesp. 2014. (Outra).

Diálogos hispano-americanos de Haroldo de Campos: contatos com Julio Cortázar e Octavio Paz. 2014. (Outra).

Introdução à Morfologia Distribuída - GELNE - UFRN. 2014. (Outra).

I Simpósio internacional sobre linguagem e cognição - USP. 2014. (Simpósio).

Literatura Brasileira, quadrinhos, ensino e interação social. - UNIFESP. 2014. (Seminário).

Literatura estrangeira, linguistica e linguagem. UNIFESP. 2014. (Seminário).

Simpósio da graduação UNIFESP. 2014. (Simpósio).

XXII Congresso de Iniciação Científica - PIBIC - UNIFESP. O verbo leve ter: Três perspectivas, três léxicos.. 2014. (Congresso).

Análise do Discurso Audiovisual - UNIFESP. 2013. (Outra).

III Semanda de Letras - UNIFESP. 2013. (Outra).

Português brasileiro: uma nova perspectiva teórica sobre a hípotese da participação das línguas africanas na sua emergência. - UNIFESP. 2013. (Outra).

XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras - UFRJ. 2013. (Encontro).

A ilíada de Homero e a Arqueologia - UNIFESP. 2012. (Seminário).

II Congresso Internacional de Linguística Histórica - USP. 2012. (Congresso).

II Semana de Letras - UNIFESP. 2012. (Encontro).

XX Congresso de Iniciação Científica - PIBIC - UNIFESP. Estudos da Linguagem. 2012. (Congresso).

Estudo da Reprodução da família hindu no processo de territorialização no sudeste africano: Antropologia e História - UNIFESP. 2011. (Seminário).

III Colóquio de Humanas - UNIFESP. 2011. (Seminário).

IV Semana de Ciências Sociais - UNIFESP. 2011. (Seminário).

V Sofia - Semana de Orientação Filosófica Internacional e Acadêmica - UNIFESP. 2011. (Seminário).

Colóquio de Letras: Encontro com a Literatura Portuguesa Contemporânea - UNIFESP. 2010. (Seminário).

Colóquio de Literatura e Teoria Literária - UNIFESP. 2010. (Seminário).

I Colóquio de Letras: Criação e Linguagem - UNIFESP. 2010. (Encontro).

I Semana de Letras - UNIFESP. 2010. (Encontro).

Semana da História da Arte - UNIFESP. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

BONETTI, D. . O verbo leve ter: três perspectivas, três léxicos.. In: 25° Jornada Nacional do GELNE, 2014, Natal, RN. Anais da XXV Jornada Nacional do GELNE, Natal, RN, 01 a 03 de outubro de 2014. Natal, RN: UFRN / Biblioteca Central Zila Mamede, 2014. p. Anexo: 599.
BONETTI, D. . O verbo leve ter: considerações finais.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONETTI, D. . O verbo leve ter: Novas Considerações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BONETTI, D. . O verbo leve ter: três perspectivas, três léxicos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BONETTI, D. . ¿Linguística o literatura?. 2014. (Artigo de opinião publicado no periódico ALTAVOZ).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

O verbo leve ter: novas considerações., Descrição: A Pesquisa propõe fazer um estudo sobre as construções com o verbo ter. Para isso consideraremos a proposta de (Viotti 1999), o qual trata o Verbo ter como um verbo leve. Partindo de alguns pressupostos Gerativos, que se inserem, em grande parte, na Teoria de Princípios e Parâmetros em sua versão minimalista (Chomsky 1995), a pesquisa analisará algumas abordagens teóricas sobre o verbo ter dentro do programa minimalista e trará novas considerações sobre esse fenômeno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Danilo Bonetti - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação cientifica - PIBIC, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de Sintaxe Gerativa, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitoria realizada à disciplina Língua Portuguesa III ( sintaxe) turma A. A disciplina propõe um estudo dos módulos da Teoria gerativa no modelo de Princípios e Parâmetros (Chomsky, 1991) e dos principais aspectos da sintaxe do português brasileiro. A disciplina é embasada, em grande parte, no Manual de sintaxe (Mioto, 2007).

2014 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de Sintaxe Gerativa, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitoria realizada na disciplina Língua Portuguesa III turma B (Sintaxe) A disciplina propõe uma discussão e sistematização dod conceitos básicos e princípios metodológicos da Sintaxe de base gerativa, apontando interfaces com outros níveis do conhecimento linguístico, principalmente a Morfologia e a Semântica. A disciplina é embasada, em grande parte, na obra Gramática do português culto falado no Brasil. Vol. III. Campinas: Editora da UNICAMP, 2009.

2013 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BIG renovação- Bolsa de iniciação a gestão, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
BIG Renovação - Bolsa de iniciação à Gestão. Monitoria na gestão e planejamento do curso de letras.

2013 - 2013

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitoria em Sintaxe Gerativa, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria realizada à disciplina Língua Portuguesa III (Sintaxe Gerativa)

2012 - 2013

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BIG- Bolsa de iniciação a gestão, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de monitoria desenvolvido pela secretaria dos alunos do curso de letras. O projeto tinha como intenção mostrar a seus bolsistas como ocorre a gestão e o planejamento do curso de letras, inserindo-os aos trâmites interno da documentação, gestão e planejamento do curso.

2012 - 2012

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Introdução aos Estudos Linguisticos, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria realizada na disciplina Introdução aos Estudos Linguísticos.

2011 - 2012

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Fonética e Fonologia, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria realizada na disciplina Linguística II (Fonética e Fonologia) sob a orientação da Profª. Dra Iara Farias.

Atividades

08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Guarulhos.,Linhas de pesquisa
03/2014 - 07/2014
Estágios , Campus Guarulhos.,Estágio realizado, Monitoria realizada na disciplina Língua Portuguesa III turma B (Sintaxe).
03/2014 - 07/2014
Estágios , Campus Guarulhos.,Estágio realizado, Monitoria realizada na disciplina Língua Portuguesa III turma A (Sintaxe).
09/2013 - 07/2014
Outras atividades técnico-científicas , Campus Guarulhos, Campus Guarulhos.,Atividade realizada, Big Renovação- Bolsa de iniciação a gestão..
06/2013 - 09/2013
Estágios , Campus Guarulhos.,Estágio realizado, monitoria realizada a disciplina - LÍNGUA PORTUGUESA III (SINTAXE).
10/2012 - 07/2013
Estágios , Campus Guarulhos.,Estágio realizado, Monitoria a gestão e planejamento do curso de letras.
03/2012 - 07/2012
Estágios , Campus Guarulhos.,Estágio realizado, Monitoria aplicada na disciplina INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS.
08/2011 - 12/2011
Estágios , Campus Guarulhos.,Estágio realizado, Monitoria aplicada na disciplina LINGUÍSTICA II ( fonética e fonologia).

2017 - 2017

Educafro

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de espanhol, Carga horária: 2

2018 - 2019

Colégio Horizonte

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Redação, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.